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第一篇：大學(xué)生就業(yè)形勢分析
從2003年第一批擴(kuò)招后的大學(xué)生畢業(yè)以來，就業(yè)難的問題每一年都會被輿論拾起，成為人們眾說紛紜的焦點(diǎn)。年年歲歲花相似，歲歲年年景不同，2009年學(xué)子們在為工作奔波忙碌時，對前景似乎比以往更加迷茫。大學(xué)生面對就業(yè)市場眾生相，無奈之余，只好“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”！
1、高學(xué)歷，卻敲不開企業(yè)的大門
本科生遍地都是，碩士生也沒那么稀罕，博士都擴(kuò)招了，所謂的高學(xué)歷還能在市場上所向披靡嗎？不看學(xué)歷看能力，學(xué)歷只不過是求職就業(yè)的“敲門磚”，很久以前人們這樣說。時過境遷，曾經(jīng)被人們看好的高學(xué)歷在今天似乎怎么也敲不開企業(yè)的大門。
研究生白送都沒人要
根據(jù)麥可思對2010年考研學(xué)生所做的調(diào)查顯示，34%的人選擇考研的理由是“就業(yè)前景好”，在眾多考研理由中位居榜首。然而，研究生的就業(yè)前景真如學(xué)子們想像中那么好嗎？在論壇上，有一位網(wǎng)友發(fā)表了“我是研究生，白送都沒人要”的帖子，一石激起千層浪，引發(fā)了其他網(wǎng)友的共鳴。在2009年各大媒體不時爆出研究生找工作屢吃閉門羹的事件，學(xué)子這邊手持高學(xué)歷期盼企業(yè)能夠多看自己一眼，企業(yè)那邊挑挑揀揀到頭來還是棄之門外。
就學(xué)歷來講，研究生在求職中處于“上不去、下不來”的尷尬位置。同樣在論壇上，一位HR這樣說：“我們公司只有研發(fā)部門才招研究生，其他的崗位還真是沒有這個必要；如果要讀研究生，那就讀到博士，這樣出來才會有‘銷路’?！?/p>
選擇考研，學(xué)子們本想以此為就業(yè)拓寬道路，期待獲得可以給自己增重的學(xué)歷砝碼。然而，當(dāng)他們走出象牙塔再次面臨就業(yè)的時候，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)歷在市場上的吸引力已大大縮水。
招聘洗碗工，要求本科學(xué)歷
2009年廈門市公安局翔安分局要招聘一名高學(xué)歷的洗碗工，其條件之高被網(wǎng)友怒稱“這是對國家學(xué)歷的藐視！”雖然在輿論的壓力之下，招聘方修改了苛刻的招聘條件，豐富了工作內(nèi)容，可被傷自尊的網(wǎng)友還是“窮追不舍”。相比之下，有些網(wǎng)友則顯得“淡定自如”，51job論壇網(wǎng)友“時間換空間”回帖說：“聽到這樣的消息，15年前憤怒，10年前麻木，5年前呵呵一笑！”另有網(wǎng)友則在高唱“你傷害了我，我一笑而過，你要求貪婪我只能懦弱”。
這一事件，不僅直射學(xué)子就業(yè)難，同時也使學(xué)歷貶值的問題凸現(xiàn)出來！
學(xué)歷貶值，大學(xué)真的無用？
當(dāng)所有看似殘酷的事實(shí)集中呈現(xiàn)我們眼前時，人們很容易草率的得出結(jié)論，讀完大學(xué)，有了學(xué)歷依然很難找到工作。學(xué)歷貶值、大學(xué)無用論便在學(xué)子們的腦海中應(yīng)運(yùn)而生。
前不久，“熊貓燒香”的作者李俊提前出獄，國內(nèi)一些知名IT公司得知消息后紛紛向他發(fā)出邀請函。李俊因“毒”得“名”，“熊貓燒香”雖不是為“名”而作，卻讓大眾看清這位連高中都沒有考上的水泥工藝技校生在網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的天賦。早年李俊曾在北京、廣州等地闖蕩過，無一例外地被數(shù)家網(wǎng)絡(luò)安全公司因?qū)W歷低而拒之門外。在51job論壇上的一項調(diào)查顯示，43%的人曾遭遇過“學(xué)歷歧視”，位居各種常見就業(yè)歧視的前列。
高學(xué)歷敲不開企業(yè)的大門，除了埋怨社會的不公，企業(yè)的苛刻，大學(xué)生能否從自身的角度來考慮“敲門”方式存在的問題呢？在采訪德勤華東區(qū)校園招聘經(jīng)理胡艷紅時，她一再強(qiáng)調(diào)：“德勤非常看重應(yīng)聘學(xué)生在校的學(xué)習(xí)成績、組織能力、人際交往能力”。許多大學(xué)生以學(xué)不到東西為由揮霍四年的青春時光，或者為拿一紙文憑而晃晃度日，面對HR的“火眼晶晶”，這樣的學(xué)生定會“原形畢露”！
高學(xué)歷敲不開企業(yè)的`大門的原因之一，不是學(xué)歷貶值，而是學(xué)歷的“含金量”降低！學(xué)生在校不好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識，實(shí)習(xí)時不積累為人處事能力，再高的學(xué)歷對于企業(yè)來說只是一張象征意義的白紙而已。
2、就業(yè)難，紛紛回爐短訓(xùn)
2009年9月末媒體報道“哈爾濱大學(xué)生‘回爐’短訓(xùn)就業(yè)受寵”，新年伊始，廣東曝出“技校生就業(yè)好過大學(xué)生”，“企業(yè)爭搶技校畢業(yè)生，造成人才提前‘脫銷’”等類似的新聞。即學(xué)即用的技校培訓(xùn)PK“華而不實(shí)”的大學(xué)教育，學(xué)子們心寒之余，不得不“識時務(wù)者為俊杰”，紛紛加入“回爐”培訓(xùn)的行列。
曾經(jīng)有一些專家和學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生“回爐”技校是一種人才和教育資源的浪費(fèi)，然而隨著大學(xué)生就業(yè)問題的凸顯，大學(xué)畢業(yè)生為了增強(qiáng)就業(yè)競爭力回技?！俺潆姟钡默F(xiàn)象被越來越多的人接受和認(rèn)同，“回爐”大學(xué)生也從當(dāng)初的“個別現(xiàn)象”發(fā)展到今天成為一個群體。
技校生受寵，大學(xué)生“回爐”，曾經(jīng)的“天之驕子”，如今卻需要技校的“鍍金”才能真正發(fā)射光芒。上海社科院青少年研究所副研究員曾燕波在解釋這一“反?！爆F(xiàn)象時說：“技校、職校不可能替代大學(xué)教育，當(dāng)大學(xué)畢業(yè)生紛紛回潮讀技校尋找就業(yè)出路時，拷問的不是教育體制，更深層次折射出的是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的問題。目前，我國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不完善導(dǎo)致一些重要產(chǎn)業(yè)對大學(xué)生的需求有限，社會上需要大學(xué)畢業(yè)生從事的白領(lǐng)崗位不足?！?/p>
3、有工作，卻與農(nóng)民工同酬
掙扎在職場中的大學(xué)生千辛萬苦找到工作，還來不及慶幸自己拿到了眾人相傳的2000元薪酬的市場價，中國社科院發(fā)布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)無疑又一次刺傷了學(xué)子脆弱的心靈。
中國社科院發(fā)布的《2009人口與勞動綠皮書》顯示：“隨著大學(xué)畢業(yè)生的增加和有經(jīng)驗(yàn)的青年農(nóng)民工的搶手，兩者工資待遇有趨同的趨勢。國家統(tǒng)計局的抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，21歲和22歲的大學(xué)畢業(yè)生與同齡的青年農(nóng)民工的工資分布進(jìn)行對比，都是“千元檔”，甚至青年農(nóng)民工的平均工資水平略高于大學(xué)畢業(yè)生。”
社科院的這一統(tǒng)計也許是無心之舉，可已經(jīng)覺得倍受歧視的學(xué)子們這下似乎又被揭了傷疤。媒體上沸沸揚(yáng)揚(yáng)的炒著“大學(xué)生與農(nóng)民工同酬”，社科院人口與勞動經(jīng)濟(jì)所所長蔡P也表示：“部分青年農(nóng)民工進(jìn)入勞動力市場較早，積累了經(jīng)驗(yàn)技能，具備一定的就業(yè)競爭力，可能會與剛出校門的大學(xué)畢業(yè)生在一定程度上形成就業(yè)競爭關(guān)系?！?/p>
第二篇：大學(xué)生就業(yè)調(diào)研報告
一、前言
1、研究背景： 隨著高校連年擴(kuò)招，每年畢業(yè)生人數(shù)也連年增長，據(jù)中國教育在線報道，20xx年高校畢業(yè)人數(shù)為699人，而到 20xx年全國高校畢業(yè)生總數(shù)已達(dá)到727萬人，比被稱為“史上最難就業(yè)季”的20xx年再增加28萬人，創(chuàng)下歷史新高。面對工作崗位沒有明顯增加的現(xiàn)實(shí)，畢業(yè)生們要同富有工作經(jīng)驗(yàn)的下崗工人、勞動力價格低廉的農(nóng)村富余人口進(jìn)行競爭，就業(yè)形勢不容樂觀，就業(yè)壓力仍然很大。
2、調(diào)查目的：
此次調(diào)查為了讓大學(xué)生們更加了解當(dāng)前和未來的就業(yè)形勢，了解在校大學(xué)生就業(yè)期望，自身素質(zhì)的評價，對就業(yè)形勢的看法，旨在了解當(dāng)前的就業(yè)形勢對大學(xué)生的影響而展開；通過對大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況的調(diào)查，更好地幫助大學(xué)生了解調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系;從而為當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個新的描述;幫助無奈大學(xué)生盡快認(rèn)識自我，為我們在今后的求職就業(yè)過程中提供參考。
二、方法
1、地點(diǎn)：河南理工大學(xué)（焦作）
2、時間：7月初
3、調(diào)查對象：主要為河南理工大學(xué)大三大四在校大學(xué)生
4、調(diào)查研究的方式：問卷調(diào)查方式
5、設(shè)計調(diào)查問卷：設(shè)置10個左右的問題。問題的提出經(jīng)過討論、對搜集到的問題進(jìn) 行篩選，使其更有代表性和影響力，以封閉式問題為主。
6、統(tǒng)計方法：結(jié)合問卷的實(shí)際情況，進(jìn)行手工計數(shù)統(tǒng)計。
7、調(diào)查過程及內(nèi)容：
趁著暑期，隨機(jī)走訪了近100名即將畢業(yè)的大學(xué)生和已經(jīng)畢業(yè)的大學(xué)生，為我們在校大學(xué)生提供了一次了解就業(yè)形勢，聆聽“過來人”就業(yè)經(jīng)歷及心路歷程的機(jī)會，解決我們心中的困惑與迷茫。在調(diào)查中，我們調(diào)查的高校畢業(yè)生在為未來的打算，以此來分析高校畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念。調(diào)查結(jié)果可以簡單歸結(jié)為以下幾種類型：
（1）共有51%的學(xué)生選擇了考研。超過半數(shù)的同學(xué)選擇了考研，說明考研已經(jīng)成為大學(xué)生畢業(yè)后的首要選擇，而由此也產(chǎn)生了考研熱的社會現(xiàn)象。由于金融危機(jī)、就業(yè)惡化，許多學(xué)生希望繼續(xù)深造，更多學(xué)生表示通過考研來暫時躲避就業(yè)，并提高自己的競爭力，以將來能夠獲得更好的工作，在就業(yè)創(chuàng)業(yè)中有更大的優(yōu)勢。
（2）選擇就業(yè)的有20&的同學(xué)，而選擇創(chuàng)業(yè)的占16%，二者加在一起只占全體人數(shù)的三分之一，雖 然有部分同學(xué)選擇就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，但人數(shù)不夠多，大部分學(xué)生選擇考研?？梢姡蜆I(yè)形勢嚴(yán)峻，導(dǎo)致同學(xué)對就業(yè)創(chuàng)業(yè)的熱情不高，也以選擇考研來暫時躲避就業(yè)。
（3）只有10%的同學(xué)選擇在家待業(yè)，是因?yàn)樽陨碓颍瑢ξ磥頉]有信心、導(dǎo)致在家待業(yè)，成為啃老族，形成特殊社會現(xiàn)象。
（4）4%的同學(xué)選擇出國留學(xué)，去國外留學(xué)也是提高能力，增加資本的一種方式。
三、結(jié)果與討論
在問卷調(diào)查進(jìn)一步關(guān)于”專業(yè)是否對口與就業(yè)“、”期望選擇的就業(yè)單位”、“薪資標(biāo)準(zhǔn)”“就業(yè)準(zhǔn)備”“就業(yè)地點(diǎn)選擇”等問題的調(diào)研中，20%的調(diào)查者會要求工作與所學(xué)專業(yè)“必須對口”，而據(jù)大部分 的調(diào)查者會“先找份工作，以后待機(jī)再向所學(xué)專業(yè)發(fā)展”，31%的調(diào)查者“現(xiàn)學(xué)專業(yè)非己所愛，將會尋求新的'專業(yè)”， 還有少部分人選擇“無所謂，干哪行都行”?？磥恚髮W(xué)生就業(yè)時思維比較靈活，并不局限于所學(xué)專業(yè)，必要的時候也可以先從事其他行業(yè)。 在關(guān)于期望選擇的就業(yè)單位調(diào)查中，外資企業(yè)和國有單位仍然是當(dāng)代大學(xué)生選擇單位的首要選擇。一個原因是，外資企業(yè)有較多的鍛煉機(jī)會，工資待遇較高，目前具有很強(qiáng)的吸引力；另一方面由于事業(yè)單位
和黨政機(jī)關(guān)收入穩(wěn)定，福利好，因而也是當(dāng)今大學(xué)生優(yōu)先考慮的單位和職業(yè)。另外值得欣慰的是，與往年相比有所變化的是有10％的學(xué)生把自主創(chuàng)業(yè)排在了第一位，這說明當(dāng)今的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識不斷加強(qiáng)，同時也與國家鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策有關(guān)。而在各行業(yè)中選擇食品飲料創(chuàng)業(yè)方向等所占比重較大，為35.08%。緊隨其后的是IT行業(yè)。值得一提的是，選擇開網(wǎng)店的創(chuàng)業(yè)溫度不斷上升，越來越多的大學(xué)生選擇這一類的原因，概括的說是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)IT方面相對于其他行業(yè)受到金融危機(jī)的沖擊相對較小，人才需求量維持在一個相對穩(wěn)定的水平，選擇網(wǎng)店、IT行業(yè)的人共占到了40%以上。
在被調(diào)查的大學(xué)生中，對自我就業(yè)壓力方面，34%的調(diào)查者認(rèn)為壓力非常大，就業(yè)難；30％的調(diào)查者認(rèn)為壓力比較大，23％的調(diào)查者認(rèn)為壓力不太大，就業(yè)容易，13％的學(xué)生感覺沒有壓力。這表明絕大多數(shù)大學(xué)生感覺就業(yè)壓力很大，負(fù)擔(dān)較重。
對于工作城市的選擇雖然有一半以上的調(diào)查者希望留在競爭壓力較大的中小城市，有44%的調(diào)查者會選擇家鄉(xiāng)附近就業(yè)，42%的調(diào)查者選擇有一定發(fā)展?jié)摿Φ某擎?zhèn)，32%的調(diào)查者選擇競爭壓力較大、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大城市，只有14%的調(diào)查者會選擇國外。從這些方面可以看出來，在經(jīng)濟(jì)日益發(fā)達(dá)、競爭日益激烈的當(dāng)代，大部分大學(xué)生還是偏于選擇競爭壓力較小、有發(fā)展?jié)摿Φ某擎?zhèn)；小部分會選擇發(fā)達(dá)的大城市就業(yè)。
經(jīng)過這次調(diào)查，最終可以討論得出以下幾點(diǎn)：首先，大學(xué)生要了解自己的想法和喜好，明白自己追求的是怎樣的人生，樹立明確的奮斗目標(biāo)和方向，做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。大學(xué)生通常都要面臨的一個選擇：考研，考公務(wù)員還是就業(yè)，明確自己的選擇并且堅定不移地走下去無疑對今后的人生道路是十分重要的。其次，要樹立自信，提高動手能力，磨合能力與團(tuán)隊精神。第三就是要腳踏實(shí)地，不能放棄信念，更不可盲目自信，要清楚的知道，本科生已不再是社會精英，既能走進(jìn)大學(xué)校門大多數(shù)人的智商就沒有多大差異，你并不比別人多多少，別人也不會比你強(qiáng)很多，要成為怎樣的人決定權(quán)在于你自己，要學(xué)會取長補(bǔ)短，為自己增加資本，為自己創(chuàng)造機(jī)會。
四、結(jié)論與建議
1、結(jié)論：
在我們的調(diào)查中，可以很清楚的發(fā)現(xiàn)當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，并在大學(xué)生之中形成了一種“談就業(yè)色變”的狀況。但是從另一方面，大學(xué)生對自己和就業(yè)形勢有了一個很清晰的認(rèn)識和認(rèn)真思考，這對他們以后他們的努力方向和激勵都是很好的。總之，大學(xué)生就業(yè)形勢已清楚的擺放在面前，學(xué)生應(yīng)學(xué)會調(diào)節(jié)自己，提高自己應(yīng)對就業(yè)壓力的能力。
21世紀(jì)是一個求職大軍遭遇失業(yè)恐懼的時代，是一個追逐挑戰(zhàn)又渴望成功的時代。求職擇業(yè)對當(dāng)代大學(xué)生來說既是難得的機(jī)遇，又是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。只有正確應(yīng)對就業(yè)問題，才能更好的利用人才資源，實(shí)現(xiàn)社會健康穩(wěn)定發(fā)展， 學(xué)校、社會和大學(xué)生們應(yīng)該找到合作點(diǎn)，達(dá)到共贏。
2、建議：
對于學(xué)生的建議：
（1）注重專業(yè)學(xué)習(xí)，努力提升綜合素質(zhì)。
（2）加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉。
（3）調(diào)整就業(yè)心態(tài)。
（4） 還應(yīng)在大學(xué)時全面關(guān)注社會動態(tài)，早早做好職業(yè)規(guī)劃，并不斷朝著這個方向奮斗。
對于用人單位的建議：
（1）企業(yè)不能只圖眼前的短期利益，過分看重工作經(jīng)驗(yàn)，而要有長遠(yuǎn)的人才戰(zhàn)略眼光，要改變唯經(jīng)驗(yàn)論、唯文憑論的做法，還要糾正性別上和地域上的用人偏見，切實(shí)做到不拘一格招攬人才，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與人才的雙贏。
（2）選人標(biāo)準(zhǔn)要合理。用人單位要根據(jù)自身規(guī)模、性質(zhì)、發(fā)展?fàn)顩r、崗位實(shí)際，制定相關(guān)崗位說明書，細(xì)化崗位職責(zé)，按照崗位的要求，制定合理選人標(biāo)準(zhǔn)，確定招聘人員質(zhì)與量
（3）要確定招聘考核的程序，制定考核內(nèi)容，在按程序進(jìn)行考核后，擇優(yōu)錄用。
對于社會、學(xué)校、政府的建議：
（1）學(xué)校 應(yīng)該努力提高辦學(xué)水平，不斷進(jìn)行教育改革，調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，以培養(yǎng)適銷對路的人才，建立完善大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系。實(shí)行積極的大學(xué)生安排就業(yè)政策，多增加學(xué)生們的鍛煉機(jī)會
（2）政府社會必須進(jìn)行相應(yīng)總體性調(diào)整。建立高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，提高產(chǎn)業(yè)水平，來增加對人學(xué)畢業(yè)生的吸納能力，使高等學(xué)校的人才培養(yǎng)和社會的人才使用銜接好，這是政府和社會的責(zé)任。
第三篇：大學(xué)生就業(yè)形勢分析
"民以生為本，以業(yè)為基，有業(yè)為樂，無業(yè)為禍"。大學(xué)生就業(yè)是人生一次重要的選擇，每個大學(xué)生都希望自己在社會上能有一個合適的位置，為社會做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價值。進(jìn)入21世紀(jì)后，世界各國的大學(xué)生人數(shù)都呈上升趨勢，大學(xué)生就業(yè)成為需要解決的首要問題，大學(xué)生應(yīng)對就業(yè)難問題顯得尤其重要。
一。當(dāng)前就業(yè)面臨的形勢
（一）是我國城鎮(zhèn)新增勞動力就業(yè)、下崗失業(yè)人員再就業(yè)和農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移"三碰頭"使本來就存在的就業(yè)困難更加突出。
（二）是企業(yè)改制減少用工、采用高新技術(shù)等原因，對勞動力的需求呈下降趨勢。
（三）是隨著改革的深化，農(nóng)民進(jìn)城的門檻不斷降低，進(jìn)城農(nóng)民工日益增多，從而給城鎮(zhèn)就業(yè)進(jìn)一步增加了壓力。
（四）是近年以來，美國次貸危機(jī)引發(fā)的世界金融危機(jī)，使全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，當(dāng)前，全球金融危機(jī)正加速從虛擬經(jīng)濟(jì)向?qū)嶓w經(jīng)濟(jì)蔓延，我省經(jīng)濟(jì)不可避免地受到?jīng)_擊。
（五）是全國高校大規(guī)模擴(kuò)招太急促，一些學(xué)校由于擴(kuò)招造成學(xué)校升格或教學(xué)條件下降而導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的滑坡，人才培養(yǎng)沒有與社會發(fā)展需求很好的結(jié)合，一定程度上造成高校畢業(yè)生的就業(yè)困境。
二。當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)困難的原因
（一）對就業(yè)形勢和政策及就業(yè)過程不了解。大學(xué)畢業(yè)生供需矛盾突出是近年來社會公認(rèn)的大學(xué)生就業(yè)難的一個直接原因，用人單位對大學(xué)生的需求速度趕不上大學(xué)畢業(yè)生的增加速度。大部分在校學(xué)生沒有意識到就業(yè)人數(shù)的遞增速度已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過工作崗位的增加速度，忽略了解就業(yè)形勢和政策及就業(yè)過程的重要性，只顧埋頭苦讀、熱衷考證或忙于各類社團(tuán)活動，充實(shí)了自己的頭腦和經(jīng)驗(yàn)，而在實(shí)際就業(yè)供需矛盾面前束手無策。
（二）就業(yè)信息獲取不及時用人單位招聘信息的發(fā)布缺乏時效性、大學(xué)生沒能及時獲取相應(yīng)的信息及大學(xué)生發(fā)布了應(yīng)聘信息但由于種種原因用人單位沒有獲取。這兩種情況造成了很多大學(xué)生找不到工作、用人單位招不到人的局面，延長了大學(xué)生和用人單位相互搜尋的過程。
（三）自我能力認(rèn)識不足，所學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)要求不匹配在大學(xué)畢業(yè)生"就業(yè)難"的同時，用人單位也普遍存在著"選材難"。我國的教育體制多年來按照一種模式培養(yǎng)人才，專業(yè)設(shè)置脫離社會需求。不注重學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)。大學(xué)生有較扎實(shí)的專業(yè)知識，但缺乏良好心理的素質(zhì)、禮儀和法律觀念。
（四）缺少職業(yè)生涯規(guī)劃
（五）期望和實(shí)際現(xiàn)狀不符大學(xué)生做事眼高手低，理論知識與實(shí)際工作脫節(jié)，還存在就業(yè)后穩(wěn)定性差、離職率高此類問題。多數(shù)大學(xué)生缺乏吃苦耐勞精神，薪酬期望值高出社會現(xiàn)實(shí)水準(zhǔn)，不愿從基層做起，寧愿等待，只選擇在發(fā)達(dá)地區(qū)、高薪部門工作，不愿意去偏遠(yuǎn)地區(qū)工作；人際溝通能力差，缺乏團(tuán)隊合作能力，"有業(yè)不就"造成人力資源的浪費(fèi)。
（六）就業(yè)時一味追求穩(wěn)定和高收入
三、大學(xué)生應(yīng)對就業(yè)難可采取的`措施
（一）對當(dāng)前就業(yè)政策的了解大學(xué)生應(yīng)在學(xué)習(xí)之余，主動學(xué)習(xí)當(dāng)前的就業(yè)政策及就業(yè)過程，調(diào)查了解當(dāng)前的就業(yè)形勢有哪些變化，根據(jù)變化及時調(diào)整自身發(fā)展方向，從個人素質(zhì)條件進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，以符合用人單位的標(biāo)準(zhǔn)；同時根據(jù)個人需要和社會需求，揚(yáng)其長、避其短，做出合理的選擇和決策，順利就業(yè)，或根據(jù)自身能力及興趣、愛好選擇適當(dāng)?shù)臅r機(jī)進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。
（二）轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。調(diào)整就業(yè)心態(tài)大學(xué)生初入社會，一方面不應(yīng)過分強(qiáng)調(diào)個人的職業(yè)理想和利益，要把自己的職業(yè)理想提高到較高的境界；另一方面在擇業(yè)時應(yīng)充分考慮個人的工作潛能和個性特點(diǎn)，揚(yáng)其長、避其短，充分發(fā)揮個人的獨(dú)特作用。
（三）注重自身素質(zhì)的培養(yǎng)。提高就業(yè)競爭能力大學(xué)生踏上工作崗位，不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是新學(xué)習(xí)的開始。隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，勞動力流動速度的加快，越來越多的勞動者需要接受持續(xù)的教育和培訓(xùn)，以提高自身適應(yīng)職業(yè)變化的能力。大學(xué)生應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：1、不斷學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識；2、提高職業(yè)操作技能；3、掌握職業(yè)生活技巧。
（四）以低姿態(tài)進(jìn)入就業(yè)市場大學(xué)生的初次就業(yè)，首先應(yīng)從社會需求出發(fā)，設(shè)計自己的擇業(yè)目標(biāo)。大學(xué)畢業(yè)生要充分認(rèn)識到社會的需要是個人才能得以充分發(fā)揮的條件和基礎(chǔ)，科學(xué)地分析就業(yè)形勢與自我特征，冷靜妥善地處理擇業(yè)過程中個人與社會、個人與集體、個人與他人的關(guān)系。擺正自己的位置，是大學(xué)生積極主動就業(yè)的基本要求。
大學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較少，需要在工作崗位上先學(xué)習(xí)后工作。大學(xué)生對自身的起點(diǎn)要求不應(yīng)過高，應(yīng)該在基礎(chǔ)的工作崗位上摸索發(fā)掘自身潛能?？傊?，大學(xué)生擇業(yè)成功的關(guān)鍵還要從自身實(shí)際出發(fā)，靈活選擇。另外，就業(yè)時絕不能一味高挑、慢等。因?yàn)闊o論是對自己、對家庭還是對社會，大學(xué)畢業(yè)生早日就業(yè)都是硬道理。
第四篇：大學(xué)生就業(yè)形勢分析
北京市教委3月19日下發(fā)《北京高校高質(zhì)量就業(yè)創(chuàng)業(yè)計劃》，計劃本市高校面向全體大學(xué)生開發(fā)開設(shè)職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專門課程，納入學(xué)分管理；同時，構(gòu)建“一街三園”的北京高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園孵化體系：在中關(guān)村等地分別建設(shè)三個市級“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園”以及“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一條街”，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)免費(fèi)提供場地支持。建設(shè)“中關(guān)村大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一條街”“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園”，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供咨詢、輔導(dǎo)、培訓(xùn)、融資、交流等全方位服務(wù)。
創(chuàng)業(yè)服務(wù)縱深化、專業(yè)化是不可阻擋的趨勢。中關(guān)村創(chuàng)業(yè)大街的創(chuàng)業(yè)咖啡模式將創(chuàng)業(yè)的各個元素以最具親和力的方式和最低的成本糅合在一起，滿足創(chuàng)業(yè)者的多方面需求也推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展，正在被全國各地有所創(chuàng)造地復(fù)制。模仿這種模式，專門為大學(xué)生服務(wù)的創(chuàng)業(yè)大街顯然價值不小?？梢韵胍姷氖牵涸囧e學(xué)習(xí)的需求更加被強(qiáng)調(diào)，和高校各院系的關(guān)系更加緊密，文化更加年輕化……當(dāng)然，這些都需要在市場推動和政策細(xì)則引導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)。如果僅僅是隨便規(guī)劃出一條街建起房子，那么就丟掉了創(chuàng)業(yè)大街的精髓了。
中南財經(jīng)政法大學(xué)武漢學(xué)院學(xué)生周雷成立的公司到昨天正好一年，他昨天盤點(diǎn)收入，這一年他個人獲得純利潤8萬元，這些是“誠信”的回饋。
周雷是信息系大二學(xué)生，“重信”兼職團(tuán)隊負(fù)責(zé)人。周雷介紹，因家庭困難，他剛進(jìn)大學(xué)就在校外做兼職?？墒羌媛氝^程中他遭受了很多不公正待遇。大一那年“十一”，他通過中介找到一份發(fā)傳單的工作，講好80元/天，可7天下來，中介老板卻變卦了，只給60元/天，他只能自認(rèn)倒霉。后來，他又不斷聽到身邊同學(xué)朋友兼職中遇到的各類“不誠信”事件，拖欠薪酬、臨時變卦、跑單等。周雷暗下決心創(chuàng)建一支“重信”兼職團(tuán)隊，為許多和自己一樣的大學(xué)生兼職“保駕護(hù)航”。
周雷告訴記者，去年4月團(tuán)隊成立，現(xiàn)在核心成員有3人，“重信”是團(tuán)隊的名字，也是經(jīng)營理念。團(tuán)隊出去“找活”，然后分給兼職的大學(xué)生，工資由他們團(tuán)隊發(fā)。
去年9月，團(tuán)隊承接了一個房地產(chǎn)公司兼職，可完成后，事前和對方談好的5萬元報酬卻遲遲不給，為守承諾，三人自討腰包將5萬元先墊付給學(xué)生。后來5萬元雖討回來了，但是中間曲折只有他們知道。
合伙人兼室友李闖說，周雷是一個有夢想、肯吃苦的人，他創(chuàng)建兼職團(tuán)隊，一方面是為自力更生，另一方面也是想為身邊的同學(xué)朋友做點(diǎn)事，現(xiàn)在同學(xué)們想找兼職，都會來找他，因?yàn)檎宜翱孔V”。
在我國經(jīng)濟(jì)步入發(fā)展新常態(tài)背景下，隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，對專業(yè)學(xué)位研究生的人才需求會有所變化。專業(yè)學(xué)位研究生人才培養(yǎng)要改變以“存量決定增量”的增長模式，重點(diǎn)對以后的“增量”進(jìn)行結(jié)構(gòu)性調(diào)整，以適應(yīng)人才需求的變化，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需求。
我國的專業(yè)學(xué)位中，專業(yè)碩士研究生為主體，專業(yè)學(xué)位研究生不同于學(xué)術(shù)研究生，不是根據(jù)學(xué)科來設(shè)置的，而是根據(jù)職業(yè)和崗位需求來設(shè)計的。與學(xué)術(shù)研究生相比，專業(yè)學(xué)位研究生教育的培養(yǎng)規(guī)模和結(jié)構(gòu)更要密切集合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要。優(yōu)化專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)是高等教育優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求的基本保證。
工程專業(yè)研究生比重會下降
工程和工科類人才培養(yǎng)，無論是學(xué)術(shù)研究生，還是專業(yè)碩士研究生中都是占比最高，工程專業(yè)碩士研究生占到了全部專業(yè)研究生在校生的29.65%，學(xué)術(shù)研究生更是高達(dá)35.64%。隨著我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，尤其是第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和第二產(chǎn)業(yè)的比重下降，工科人才所需占比會逐步呈下降趨勢。隨著我國工業(yè)化發(fā)展階段由中期階段到后期階段，隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變遷，第三產(chǎn)業(yè)占比會進(jìn)一步上升，第二產(chǎn)業(yè)占比進(jìn)一步下降，我國工程專業(yè)研究生在專業(yè)學(xué)位研究生中的占比會進(jìn)一步下降，但這并不意味著其培養(yǎng)的絕對數(shù)量與規(guī)模會有所下降，而是在研究生整體培養(yǎng)規(guī)模的相對比例可能會有所下降。
從國際比較看，歐美發(fā)達(dá)國家的人文社科類碩士研究生一般高于理工農(nóng)醫(yī)類碩士研究生。20xx年，美國工學(xué)研究生占比約為9.0%，英國工學(xué)研究生占比為7.4%，澳大利亞工學(xué)研究生比為6.9%。
從學(xué)科分布來看，從20xx年到20xx年，在美國，人文藝術(shù)與社會科學(xué)類學(xué)科的碩士學(xué)位年授予數(shù)與理工農(nóng)醫(yī)類學(xué)科的碩士學(xué)位年授予數(shù)漸漸拉開距離。在20xx年，美國人文藝術(shù)與社會科學(xué)類學(xué)科共授予碩士學(xué)位32萬個，占當(dāng)年美國碩士學(xué)位授予總數(shù)的70%。至20xx年，該類學(xué)位的年授予數(shù)已接近50萬，占當(dāng)年美國碩士學(xué)位授予總數(shù)的71%。而同期，在理工農(nóng)醫(yī)類學(xué)科，美國每年授予的碩士學(xué)位數(shù)均低于18萬。
20xx年以來，英國在人文藝術(shù)與社會科學(xué)類學(xué)科的碩士學(xué)位授予數(shù)一直超過理工農(nóng)醫(yī)類的碩士學(xué)位授予數(shù)。自20xx年至20xx年，英國高校在人文藝術(shù)與社會科學(xué)類學(xué)科授予的碩士學(xué)位數(shù)由45095個增長為106290個，理工農(nóng)醫(yī)類學(xué)科授予的碩士學(xué)位數(shù)則由20000個左右增長至56235個。
當(dāng)然，日本情況比較特別，理工農(nóng)醫(yī)高于人文藝術(shù)與社會科學(xué)類。自20xx年至20xx年，日本理工農(nóng)醫(yī)類學(xué)科碩士學(xué)位的授予數(shù)一直維持在4萬個左右的規(guī)模，而同期，該國在人文藝術(shù)與社會科學(xué)類學(xué)科授予的碩士學(xué)位數(shù)則一直低于2萬個。并且，日本的工科碩士研究生占比例較高，大約為40%。
工科類人才除了規(guī)模之外，更為重要的是工程專業(yè)研究生的培養(yǎng)結(jié)構(gòu)應(yīng)該根據(jù)國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展和科技、信息產(chǎn)業(yè)及先進(jìn)裝備制造業(yè)的發(fā)展進(jìn)行進(jìn)一步優(yōu)化培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)相關(guān)專業(yè)人才。
戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)是以重大技術(shù)突破和重大發(fā)展需求為基礎(chǔ)，對一個國家或地區(qū)未來經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長起關(guān)鍵作用的先導(dǎo)性產(chǎn)業(yè)，其知識技術(shù)密集，物質(zhì)資源消耗少，成長潛力大，綜合效益好，對經(jīng)濟(jì)社會全局和長遠(yuǎn)發(fā)展具有重大引領(lǐng)帶動作用，事關(guān)國家的經(jīng)濟(jì)命脈和產(chǎn)業(yè)安全。如信息技術(shù)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性支柱產(chǎn)業(yè)，是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要發(fā)展動力，如通信設(shè)備制造業(yè)，電子元器件制造業(yè)，電子計算機(jī)制造業(yè)、雷達(dá)及廣播設(shè)備制造業(yè)及其他電子設(shè)備制造業(yè)，計算機(jī)輔助產(chǎn)業(yè)等是發(fā)展的重點(diǎn)，相關(guān)專業(yè)的專業(yè)學(xué)位研究生人才培養(yǎng)應(yīng)該得到加強(qiáng)。現(xiàn)代裝備制造業(yè)是為國民經(jīng)濟(jì)各行業(yè)提供技術(shù)裝備的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，也是淘汰落后產(chǎn)業(yè)，發(fā)展產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度高、技術(shù)資金密集、吸納就業(yè)能力強(qiáng)的`重要保障。應(yīng)根據(jù)汽車制造業(yè)、通信設(shè)備制造業(yè)、鐵路運(yùn)輸制造業(yè)、儀器儀表制造業(yè)、輸配電及控制設(shè)備制造業(yè)、金屬加工機(jī)械制造業(yè)、日用化學(xué)產(chǎn)品制造業(yè)、農(nóng)林牧漁專用機(jī)械制造業(yè)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位研究生。
總之，工程專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)規(guī)模占比會有所降低，培養(yǎng)結(jié)構(gòu)會進(jìn)一步優(yōu)化，這符合我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化和以科技進(jìn)步、信息技術(shù)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)帶動經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的戰(zhàn)略要求。
擴(kuò)大優(yōu)化公共服務(wù)研究生培養(yǎng)
長期以來，我國公共服務(wù)不健全，政府職責(zé)不到位情況突出，基本公共服務(wù)過度市場化，導(dǎo)致我國各地發(fā)展嚴(yán)重不均衡，也導(dǎo)致我國公共服務(wù)水平差異較大，而且推進(jìn)城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略，挖掘內(nèi)需潛力，關(guān)鍵在于完善基本公共服務(wù)體系建設(shè)。首先要積極發(fā)展教育專業(yè)學(xué)位人才培養(yǎng)。目前，我國教育發(fā)展不均衡，培養(yǎng)質(zhì)量存在較大問題，關(guān)鍵是師資培養(yǎng)培訓(xùn)。20xx年，我國教育專業(yè)碩士研究生占在校專業(yè)學(xué)位研究生的比例為4.35%，而美國教育類研究生占比為20.8%，是所有專業(yè)研究生中最高的，英國教育類研究生占比為16.6%，也是較高的。我國教育碩士、教育博士培養(yǎng)還有較大空間。同時也存在結(jié)構(gòu)優(yōu)化問題，應(yīng)改變師范類院校培養(yǎng)教師的單一渠道，擴(kuò)大綜合性大學(xué)參與培養(yǎng)培訓(xùn)教師的空間，這既有利于提高培養(yǎng)質(zhì)量，也有利于加強(qiáng)競爭，提高服務(wù)水平。
其次適度擴(kuò)大醫(yī)學(xué)類、健康類專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)。20xx年，我國醫(yī)學(xué)類專業(yè)碩士學(xué)位研究生中，臨床醫(yī)學(xué)占在校專業(yè)學(xué)位研究生的比例為13.0%，口腔醫(yī)學(xué)為0.76%，藥學(xué)為0.25%，中藥學(xué)為0.34%，護(hù)理為0.1%，公共衛(wèi)生為0.24%。在美國，醫(yī)學(xué)及相關(guān)學(xué)科占比為10.1%，英國為13.4%。雖然我國醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)位研究生占比較高，但我國人口眾多，醫(yī)療衛(wèi)生資源分布不均，應(yīng)該加大醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)位人才培養(yǎng)規(guī)模，同時也要優(yōu)化結(jié)構(gòu)，加大護(hù)理、健康學(xué)科等方面的人才培養(yǎng)規(guī)模。
除教育、醫(yī)學(xué)衛(wèi)生健康之外，公共組織與服務(wù)、法律等也需要發(fā)展，但與國際相比，與我國實(shí)際需求相比，法律專業(yè)、公共管理專業(yè)占比已經(jīng)很高了，高發(fā)展的發(fā)展空間不大。20xx年，我國法律碩士占到了6.82%，公共管理占到了4.00%。美國公共管理與服務(wù)占比為4.7%，英國法律專業(yè)研究生占比為4.1%。
在保障和改善民生方面，水的生產(chǎn)和管理業(yè)、燃?xì)夤?yīng)和管理業(yè)、電力熱力的生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)、環(huán)境管理業(yè)等方面也急需一批專業(yè)高層次人才，可以考慮適度提高這些專業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)模。
加快人才培養(yǎng)服務(wù)第三產(chǎn)業(yè)
我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中，20xx年中國第三產(chǎn)業(yè)比重首次超過第二產(chǎn)業(yè)。從1978年到20xx年的35年，我國第三產(chǎn)業(yè)即服務(wù)業(yè)增加值的比例由1978年的23.9%上升到20xx年的46.1%，第三產(chǎn)業(yè)的就業(yè)比例由1978年的12.2%上升到20xx年的38.5%。服務(wù)化程度穩(wěn)步提高，服務(wù)化占據(jù)經(jīng)濟(jì)和就業(yè)的主要地位。第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，以文化產(chǎn)業(yè)為代表的新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展方興未艾，文化藝術(shù)業(yè)、旅游業(yè)、體育產(chǎn)業(yè)、廣播電視電影和音像業(yè)等都既能滿足新時期人民精神生活需求，又能拉動消費(fèi)，帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。為此，需要培養(yǎng)一大批適應(yīng)新時期需求的文化產(chǎn)業(yè)、新聞傳播、體育、旅游管理等專業(yè)學(xué)位研究生。目前，這些方面的專業(yè)學(xué)位研究生教育剛剛起步，如20xx年，體育專業(yè)研究生占在校專業(yè)學(xué)位研究生的比例為1.11%，應(yīng)用心理專業(yè)研究生占比為0.31%，新聞與傳播專業(yè)學(xué)位研究生占比為0.70%，文物與博物館專業(yè)學(xué)位研究生占比為0.16%，旅游管理專業(yè)學(xué)位研究生占比為0.18%。隨著我國文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，需要加強(qiáng)這方面的研究生培養(yǎng)規(guī)模，同時適當(dāng)考慮新設(shè)一批專業(yè)學(xué)位，因?yàn)樵瓉淼倪@些專業(yè)學(xué)位主要是依據(jù)公益性產(chǎn)業(yè)來設(shè)置的，現(xiàn)在也要考慮到營利性、經(jīng)營性產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求來培養(yǎng)人才。
根據(jù)生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)的發(fā)展需求適度擴(kuò)大和優(yōu)化專業(yè)學(xué)位研究生人才培養(yǎng)。保障服務(wù)業(yè)、金融業(yè)、郵政業(yè)、計算機(jī)服務(wù)業(yè)、批發(fā)零售業(yè)、道路運(yùn)輸業(yè)、航空運(yùn)輸業(yè)、專業(yè)技術(shù)服務(wù)業(yè)等未來需要一批高層次人才。目前，我國金融專業(yè)學(xué)位研究生占在校專業(yè)學(xué)位研究生的比例為1.33%，國際商務(wù)專業(yè)學(xué)位研究生占比為0.59%，保險專業(yè)學(xué)位研究生占比為0.22%，還有許多新興服務(wù)業(yè)缺乏相應(yīng)的高層次人才培養(yǎng)渠道。應(yīng)根據(jù)生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)的發(fā)展需求增加個別專業(yè)學(xué)位類型，適度擴(kuò)大個別專業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)模。
積極發(fā)展與農(nóng)業(yè)相關(guān)的研究生
20xx年，我國農(nóng)業(yè)推廣專業(yè)碩士研究生占比為1.87%，風(fēng)景園林占比為0.42%，林業(yè)為0.12%。美國的生物與農(nóng)業(yè)類研究生占在校研究生的比例為5.5%。我國是農(nóng)業(yè)大國，食品安全至關(guān)重要，應(yīng)提高農(nóng)業(yè)科技專業(yè)人才培養(yǎng)力度，開設(shè)相關(guān)專業(yè)學(xué)位類型，除了現(xiàn)有的農(nóng)林管理類專業(yè)外，更要根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)技術(shù)人才，以適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)科技水平，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)?；?、集約化發(fā)展趨勢。
第五篇：大學(xué)生就業(yè)形勢分析
眼下，找工作成為多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生的頭等大事。某網(wǎng)站近日公布的就業(yè)調(diào)查統(tǒng)計顯示，大學(xué)生們對待遇的期望不低，在全國調(diào)查中，超過四成人對月薪的期望是8000元―10000元，在重慶，這個比例也接近三成。
“薪理想”很豐滿，“薪現(xiàn)實(shí)”很骨感。20xx年8月，北京大學(xué)市場與媒介研究中心與網(wǎng)站聯(lián)合發(fā)布了《90后畢業(yè)生飯碗報告》。這份來自35萬余份有效問卷的報告顯示，20xx年應(yīng)屆畢業(yè)生平均起薪每月2443元，其中北京地區(qū)平均起薪也僅為3019元。同時，三成以上應(yīng)屆畢業(yè)生仍“啃老”，近四成過著“月光”生活。相信今年的平均起薪也不太可能有大的突破。
首先要提醒的是，年輕人就業(yè)不能“只唯薪”，更不是“向錢沖”。可是，如果沒有一定的期待，包括“薪期待”，那么大學(xué)生也會失去競爭崗位與選擇職業(yè)的“薪動力”。薪酬就像一塊硬幣的兩面，一面可以釋放積極就業(yè)或者果斷創(chuàng)業(yè)的正能量，促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)；另一面也可能潛伏著負(fù)能量，讓大學(xué)生在“唯薪”思想指導(dǎo)下錯失就業(yè)機(jī)會，導(dǎo)致就業(yè)路上的畏難情緒與阻力。因此，不要馬上給“薪期待”潑冷水，如何興利除弊才是正視問題與解決問題的關(guān)鍵。
大學(xué)生要在抱負(fù)與報酬間尋求“最大公約數(shù)”。90后漸成就業(yè)主力軍，或許，理想與現(xiàn)實(shí)、抱負(fù)與報酬、書本知識與就業(yè)技能等都存在一定的距離，這是客觀存在的?！靶狡诖笨梢愿咭稽c(diǎn)，“薪起點(diǎn)”不妨低一些，努力尋找適應(yīng)自己的就業(yè)或創(chuàng)業(yè)“風(fēng)口”，先實(shí)現(xiàn)順利起飛，并且在今后的職場生涯中實(shí)現(xiàn)個人價值與薪資的比翼齊飛。
當(dāng)然，我們要讀懂大學(xué)生“薪期待”的公平訴求。一個公平的就業(yè)市場、創(chuàng)業(yè)市場，給年輕人提供“扣好第一顆扣子”的市場，才能更好地發(fā)揮市場在人才資源配置過程中的決定性作用。無論是就業(yè)季，還是創(chuàng)業(yè)潮，都要進(jìn)一步落實(shí)好就業(yè)促進(jìn)法，規(guī)范就業(yè)秩序，優(yōu)化就業(yè)環(huán)境，維護(hù)就業(yè)公平。唯有如此，大學(xué)生才能從根本上告別“啃老”，才能從源頭上“斷奶”，也才能讓市場產(chǎn)生吸引力與鞭策力，引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生及早“入市”，接受市場大潮的洗禮，為實(shí)現(xiàn)人生出彩積蓄能量。
北京市對首批眾創(chuàng)空間授牌
北京市近日對首批11家眾創(chuàng)空間進(jìn)行了授牌，并授予中關(guān)村創(chuàng)業(yè)大街“北京市眾創(chuàng)空間集聚區(qū)”稱號?！氨妱?chuàng)空間”這個概念備受關(guān)注。國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化體制機(jī)制改革實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的若干意見》指出加快推進(jìn)創(chuàng)業(yè)孵化、知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)、第三方檢驗(yàn)檢測機(jī)構(gòu)的專業(yè)化市場化改革，明確支持眾創(chuàng)空間發(fā)展，推進(jìn)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策措施。目前，北京市各類孵化機(jī)構(gòu)超過150家，國家級孵化機(jī)構(gòu)50家，入駐企業(yè)超過9000家。中關(guān)村創(chuàng)業(yè)大街目前共入孵400多個孵創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，獲得融資的團(tuán)隊超過150個。
在這個創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的時代，政府官員拜訪創(chuàng)新公司傾聽學(xué)習(xí)，鼓勵政策緊追市場先鋒，為“眾創(chuàng)空間”授牌不僅有著官方認(rèn)可的實(shí)至名歸意味，更多顯示出典型模范的先鋒力量。畢竟如科技部副部長曹健林所言，發(fā)展眾創(chuàng)空間不是大興土木搞新建設(shè)，而是要在研究創(chuàng)客空間、創(chuàng)新工場等孵化模式的基礎(chǔ)上搭建平臺。創(chuàng)新無定勢，這個平臺的樣貌似乎并沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，已經(jīng)授牌的.11家機(jī)構(gòu)體現(xiàn)出的扁平管理、低門檻服務(wù)和以人為核心的創(chuàng)新氛圍值得借鑒，期待以此迸發(fā)出更耀眼的創(chuàng)業(yè)火花。
《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)條例》擬廢止
20xx年實(shí)施的《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)條例》（簡稱《條例》）擬廢止?！稐l例》實(shí)施后幾經(jīng)修改，例如20xx年“明確禁止將高新區(qū)工業(yè)用地改變性質(zhì)、協(xié)議用地補(bǔ)交地價后進(jìn)入商業(yè)性房地產(chǎn)市場，明確禁止轉(zhuǎn)讓高新區(qū)內(nèi)以協(xié)議方式獲得的土地及建筑物”，遏制了高新區(qū)以創(chuàng)新開發(fā)為名惡意圈地的勢頭。20xx年5月，國務(wù)院同意支持深圳建設(shè)國家自主創(chuàng)新示范區(qū)。深圳市人大近日公布市科創(chuàng)委提交的《條例》等20xx年度法規(guī)實(shí)施情況報告透露，擬廢止《條例》，已起草《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)國家自主創(chuàng)新示范區(qū)條例》。
從高新產(chǎn)業(yè)園區(qū)到自主創(chuàng)新示范區(qū)，不是也不能只是名字概念的變化，同一片建筑換個牌子了事。這后面，既有時代需求的轉(zhuǎn)換，也有硬件和理念的更新。創(chuàng)業(yè)咖啡興盛，此前集約化的科技產(chǎn)業(yè)分布和自上而下的創(chuàng)業(yè)服務(wù)需要變化，需要更靈活的組織、更貼地氣的服務(wù)和更貼近市場的管理。新的規(guī)范適應(yīng)新的要求出現(xiàn)，在法律和服務(wù)上為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造一個更適合的環(huán)境。
天津大學(xué)生開網(wǎng)店最高可獲50萬元小額貸款
天津市社保局出臺專門政策，支持大學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)活動。政策主要支持對象是在網(wǎng)上交易平臺從事電子商務(wù)（網(wǎng)店），經(jīng)本市市場監(jiān)督管理部門登記注冊，并領(lǐng)取營業(yè)執(zhí)照的普通高等院校畢業(yè)前2年的在校生和畢業(yè)5年內(nèi)的高校畢業(yè)生。他們可以申請最高50萬元的小額擔(dān)保貸款，并按照規(guī)定享受貸款貼息。對畢業(yè)5年以內(nèi)成功創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生及其所招用的高校畢業(yè)生，給予1年的崗位補(bǔ)貼和3年的社會保險補(bǔ)貼，崗位補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)為本市最低工資標(biāo)準(zhǔn)的30%。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，最發(fā)愁資金，政策解了燃眉急。就業(yè)季又將來臨，在“互聯(lián)網(wǎng)+”的大旗號召下，這幫充滿創(chuàng)造力和干勁兒的年輕人將借助網(wǎng)絡(luò)平臺更好地實(shí)現(xiàn)自己的價值。再想遠(yuǎn)一步，如助學(xué)貸款的系統(tǒng)發(fā)展幫助年輕人圓夢，創(chuàng)業(yè)貸款在數(shù)量和專業(yè)程度上的增加，形成踏實(shí)的系統(tǒng)，將帶動一代年輕人。
網(wǎng)店有望在線試衣
手機(jī)淘寶團(tuán)隊透露，有望在今年推出“360°商品展示”、“360°虛擬試衣”功能。賣家用普通的智能手機(jī)，圍繞商品轉(zhuǎn)一圈拍上20～40張照片，上傳照片到淘寶的云端，經(jīng)過算法分析，即可形成商品的三維模型數(shù)據(jù)，便于用戶從各個角度看到商品的三維細(xì)節(jié)，仿佛看見實(shí)物一般。京東商城20xx年初開始推“虛擬試衣間”，可通過上傳正面二維照片查看試衣效果，未來計劃聯(lián)合英特爾的“實(shí)感技術(shù)”加強(qiáng)3D體驗(yàn)。
電商用快遞縮短了距離，用數(shù)據(jù)云扭轉(zhuǎn)著時空，逼著實(shí)體店變成了試衣間，手機(jī)變成了身體新延伸。現(xiàn)在，他們正突破虛擬和現(xiàn)實(shí)在產(chǎn)業(yè)和生活方式上的最后一條防線：商品圖和買家秀間的巨壑?？吹靡娒恢恼`差下，模特穿著是韓范兒低領(lǐng)毛衣，買家一拿到拍成了開襠毛褲的悲劇時有發(fā)生。如果技術(shù)真能達(dá)到，那么網(wǎng)絡(luò)生活能更加透明，網(wǎng)絡(luò)參與將更加深入，電商山寨的名頭似乎也可以摘掉了。
3月27日，由省教育廳、省軍區(qū)司令部、省人力資源和社會保障廳、省財政廳聯(lián)合主辦，鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院、河南省大中專學(xué)生就業(yè)服務(wù)中心共同承辦的“新夢想之――河南省第二屆退役大學(xué)生士兵專場雙選會”在鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院成功舉辦。本次雙選會共吸引了來自北京、上海、江蘇、廣東以及河南本土的260余家企事業(yè)用人單位參加，共提供涉及IT、機(jī)械、經(jīng)濟(jì)、管理等8000多個職位，20xx余名退役大學(xué)生士兵進(jìn)場應(yīng)聘。
據(jù)了解，我省對參軍入伍的大學(xué)生出臺了多項優(yōu)惠政策，包括學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和助學(xué)貸款代償、退役升學(xué)深造、公務(wù)員定向招錄和考錄成績加分以及就業(yè)指導(dǎo)等，本次活動是新夢想就業(yè)創(chuàng)業(yè)公益系列活動之一，也是我省舉辦的第二屆退役大學(xué)生專場雙選會，旨在為這些優(yōu)秀退役大學(xué)生士兵提供就業(yè)機(jī)會，促進(jìn)其順利就業(yè)，實(shí)現(xiàn)征與用、征與退的良性循環(huán)。對此次未能到場參加雙選會的退役大學(xué)生士兵，后期還可在河南省畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)與用人單位進(jìn)行對接。
