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        關于調(diào)查報告的作文(推薦6篇)

        發(fā)布時間:2024-01-17 22:37:21

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        • 文檔分類:調(diào)查報告
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        第一篇:寫作調(diào)查報告

        一、調(diào)查報告的含義

        調(diào)查報告是針對某一現(xiàn)象、某一事件或某一問題進行深入細致的調(diào)查,對獲得材料進行認真 分析研究,發(fā)現(xiàn)本質特征和基本規(guī)律之后寫成的書面報告。

        調(diào)查報告是一種在新聞領域和機關應用文領域中都可采用的常用文體,也就是說,它是新聞 和應用文的兩棲文體。不過,有些在機關之間流通的調(diào)查報告,可以沒有新聞性。而在報刊廣播上發(fā)表的調(diào)查報告,必須有新聞性。調(diào)查報告在報刊上發(fā)表的時候,也可以叫做“新聞調(diào)查”。

        特點:

        ? 1、客觀性。

        ? 2、針對性。

        ? 3、典型性。

        ? 4、科學性。

        ? 5、價值性。

        二、調(diào)查報告的種類

        (一)介紹經(jīng)驗的調(diào)查報告。主要反映典型的、具體的示范性的經(jīng)驗,用以指導和推動工作。

        (二)反映情況的調(diào)查報告。客觀地真實的反映社會生活中的各種情況,提供有關方面參考或使廣大人民群眾明了。

        (三)揭露問題的調(diào)查報告。主要是揭露問題,分析原因,提出危害,以引起社會或有關部門的注意,達到解決問題的目的

        (四)查清事實真相的調(diào)查報告。針對社會生活中某一復雜事件進行調(diào)查,把調(diào)查是事實真相寫成調(diào)查報告。

        三、調(diào)查報告的撰寫

        ? 總要求 (與論文有區(qū)別)

        ? 側重事實說明問題材料力求具體典型

        ? 統(tǒng)計方法描述分析指出規(guī)律總結經(jīng)驗

        ? 分析問題提出對策既有觀點又有建議

        ? 一般由標題、概要、正文、結尾、附件組成

        調(diào)查報告的寫法

        (一) 標題

        1、標題的要求。

        標題就是調(diào)查報告的題目,由報告內(nèi)容來決定,常見的有公文標題和新聞標題兩種。公

        文標題。完全式標題一般由調(diào)查對象、事由、文種三要素組成。省略式標題可以由事由和文種兩部分組成,也可以由調(diào)查對象和事由組成。

        (1)它必須準確揭示調(diào)查報告的主題思想,做到題文相符。

        (2)高度概括,具有較強的吸引力。

        2、標題的寫法。

        標題的寫法靈活多樣,一般有兩種:單標題與雙標題。單標題就是調(diào)查報告只有一行的標題,一般是通過標題把被調(diào)查單位和調(diào)查內(nèi)容明確而具體的表現(xiàn)出來。

        雙標題就是調(diào)查報告有兩行標題,采用正、副標題形式,一般正標題表達調(diào)查主題,副標題用于補充說明調(diào)查對象和主要內(nèi)容。由于這種標題形式優(yōu)點很多,正標題突出主題,副標題交代形勢、背景,有時還可以烘托氣氛,二者互相補充,因此成為調(diào)查分析報告中最常用的形式之一。

        3、標題的形式。

        (1)“直敘式”的標題,即反映調(diào)查意向或調(diào)查項目、或是地點的標題。這種標題簡明、客觀,一般調(diào)查報告多采用這種標題。

        (2)“表明觀點式”的標題。直接闡明作者的觀點、看法,或對事物進行判斷,評價。

        (3)提出問題式,即以設問、反問等形式,突出問題的焦點和尖銳性,吸引讀者,促使讀者思考。例如,《中學生早戀問題說明了什么》等。

        (二)概要

        概要即調(diào)查報告的內(nèi)容摘要,主要包括以下三方面內(nèi)容:

        第一,簡要說明調(diào)查目的,即簡要說明調(diào)查的原因

        第二,簡要介紹調(diào)查的對象和調(diào)查內(nèi)容。包括調(diào)查時間、地點、對象、范圍、調(diào)查要點及所要解答的問題;

        第三,簡要介紹調(diào)查研究的方法。介紹調(diào)查研究的方法,有助于使確信調(diào)查結果的可靠性,并說明選用該方法的原因。

        案例:關于農(nóng)村居民對社會熱點問題關注程度的調(diào)查

        一、 調(diào)查背景

        在我國政府對農(nóng)村建設日漸關注的大背景下,根據(jù)“中國地質大學(北京)團校關于寒假安排的通知”中?根據(jù)自身情況開展社會實踐活動?的要求,我結合自己的實際情況展開此項調(diào)查。

        二、 調(diào)查目的

        為了了解農(nóng)村居民對國家新政策、社會新熱點的關注程度,了解農(nóng)民對各種政策的執(zhí)行滿意度,增加自己對農(nóng)村的了解,對一些農(nóng)村問題進行量化和理性的分析并從中思考一些解決辦法,同時調(diào)查過程也會對自己的實踐能力的提高有很大的好處。

        三、 調(diào)查方法

        1、 調(diào)查問卷

        因經(jīng)濟和農(nóng)民知識程度等原因,問卷直接由口問代替。問卷如下:

        附件一: 關于農(nóng)村政策的相關調(diào)查

        (1)農(nóng)民對國家農(nóng)村政策的了解程度;

        (2)農(nóng)民對社會熱點問題的了解程度;

        (3)農(nóng)民對村委會及其它基層組織工作的了解程度;

        (4)農(nóng)民平時關心的問題;

        (5)其它。

        2、 口頭調(diào)查

        本次調(diào)查采用隨機交談的方式。

        (1)按照問卷進行;

        (2)除外還有較熟悉的人;

        (3)陌生人也可以隨機調(diào)查。

        四、調(diào)查過程介于經(jīng)濟和時間問題,調(diào)查范圍基于本人較熟悉的生產(chǎn)隊;調(diào)查方法主要為口頭問答(按照問卷設計進行).

        (1) 參與人員:本人

        (2) 日程安排:寒假期間

        五、調(diào)查結果及分析 (略)

        六、結論及建議(略)

        (三)正文部分(調(diào)查報告主體)

        ? 調(diào)查報告的正文一般包括前言、主體和結語三部分。前言:

        ? 一是概述調(diào)查對象的基本情況;

        ? 二是說明調(diào)查工作的基本情況;

        ? 三是揭示全文主題,把調(diào)查結論或主題內(nèi)容表達出來;

        ? 四是開門見山,指出某地出現(xiàn)了哪些新事物與情況,主體再做具體介紹

        正文的寫作

        一、前言

        (1)前言的寫作形式。引言即調(diào)查報告的開頭,開頭的形式有這樣幾種:

        1)開門見山,揭示主題。文章開始先交代調(diào)查的目的或動機,揭示主題。

        ? 例如,20xx年3月我們對20xx級電子商務專業(yè)的學生進行有關心理障礙調(diào)查 研究,目的是要有針對性的對學生進行健康教育,矯正疏導各種不良心理,使學生健康成長。

        ?2)結論先行,逐步論證。即將調(diào)查結論寫出來,然后再逐步論證,這種開頭形式, 觀點明確,使人一目了然。

        ? 例如,20xx年3月,我們對我校高一400名學生心理狀況進行調(diào)查,調(diào)查結果 表明,不少學生存在這樣或那樣的心理方面的障礙,大致可以分為以下幾類:????。 ?3)交待情況,逐層分析。

        ? 文章開頭可先介紹背景,然后逐層分析,得出結論。也可交待調(diào)查時間、地點、 對象、范圍等情況,然后分析。這樣可使讀者有一個感性認識,然后再深入分析研究。 ? 例如,《放眼未來之路--1011名專家人士眼里的中國數(shù)據(jù)通訊網(wǎng)絡》的開頭,“中 國郵電電信總局與北京新華信息商業(yè)風險管理有限公司于今年4、5月間在北京、上海、廣東、廣州進行一次大規(guī)模的抽樣調(diào)查,力圖考查我國通訊網(wǎng)絡的現(xiàn)狀,并展望未來之路。”在這次調(diào)查中,除了涉及到特定專業(yè)問題外,還圍繞著網(wǎng)絡化的大趨勢設計了許多問題,包括用戶目前的網(wǎng)絡使用情況、意見、需求等,調(diào)查對象是各種單位中通訊網(wǎng)絡或計算機方面的技術人員??。

        (2)前言部分寫作應把握的原則。

        ? 開頭部分的.寫作方式很多,可根據(jù)情況適當選擇,但不管怎樣,開頭部分應圍繞這 樣幾個問題:

        ? 1)為什么進行調(diào)查;

        ? 2)怎樣進行調(diào)查;

        ? 3)調(diào)查的結論如何。

        案例:農(nóng)村義務教育現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

        導 言目前,我國農(nóng)業(yè)在總體上實現(xiàn)了溫飽、進入小康的前兩步目標,已經(jīng)開始向基本實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的戰(zhàn)略目標邁進。然而,中國農(nóng)村的現(xiàn)狀卻令人擔憂。目前,我國農(nóng)民整體素質較低,難以適應現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)需要的狀況,這將成為阻礙我國農(nóng)業(yè)進一步發(fā)展的最大障礙。這樣,如何培養(yǎng)大批安心在農(nóng)村的專業(yè)人才和具有較高素質的農(nóng)村勞動者,適應農(nóng)村經(jīng)濟改革和社會發(fā)展的需要,就成為農(nóng)村教育改革和發(fā)展的重要任務。而農(nóng)村教育改革和發(fā)展的重要內(nèi)容就是普及農(nóng)村義務教育。

        二、主體,即論述

        (1)論述部分的重點。論述部分是調(diào)查報告的核心部分,它決定著整個調(diào)查報告質量的高低和作用的大小。論述部分的重點:

        1)通過調(diào)查了解到的事實,分析說明被調(diào)查對象的發(fā)生、發(fā)展和變化過程;

        ? 2)調(diào)查的結果及存在的問題;

        ? 3)提出具體的意見和建議。

        (2)論述部分的寫法。由于論述一般涉及的內(nèi)容很多,文字較長,有時也可以用概括性

        或提示性的小標題,突出文章的中心思想。

        (3)論述部分的主要內(nèi)容。不管你用多少個標題,論述部分大致可分為基本情況部分和分析部分兩部分內(nèi)容。

        ? 1)基本情況部分要真實地反映客觀事實,對調(diào)查資料有背景資料作客觀的介紹說 明;或者是提出問題,其目的是要分析問題。

        ? 2)分析部分。這是調(diào)查報告的主要部分,在這一階段,要對資料進行質和量的分析, 通過分析,了解情況,說明問題和解決問題。分析一般有三類情況:第一類成因分析;第二類利弊分析;第三類發(fā)展規(guī)律或趨勢分析。

        案例:中國城鄉(xiāng)收入差距調(diào)查

        [一份由中國社會科學院經(jīng)濟研究所收入分配課題組,經(jīng)過數(shù)年長期跟蹤,分別于1988年、1995年、20xx年展開三次全國范圍的住戶調(diào)查,并完成的調(diào)查報告,就中國城鄉(xiāng)收入差距問題得出如下結論]:

        ●中國城鄉(xiāng)收入差距世界最高

        從1994年開始城鄉(xiāng)之間收入差距出現(xiàn)了下降的趨勢,但是從1997年起又逐步擴大。20xx年居民的人均收入幾乎是農(nóng)村居民的3倍。20xx年全國的基尼系數(shù)相對于1995年上升了大概兩個百分點。如果把非貨幣因素考慮進去,中國的城鄉(xiāng)收入差距是世界上最高的。 ●城鄉(xiāng)收入差距仍在擴大

        從1995年到20xx年,城鎮(zhèn)內(nèi)部的基尼系數(shù)的上升幅度最大,農(nóng)村的基尼系數(shù)反而有所下降,然而城鄉(xiāng)之間的收入差距卻在擴大,城鄉(xiāng)之間人均收入比率由1995年的2.8提高到20xx年的3.1。

        ●高收入人群收入超常增長

        全國收入差距的擴大并不是表現(xiàn)為低收入人群收入狀況的惡化,而是表現(xiàn)為高收入人群收入超高速增長。值得欣慰的是,農(nóng)村的低收入人群組的狀況都有某種程度的改善。 ●落后地區(qū)收入差距最為明顯

        從城鄉(xiāng)之間收入差距的相對貢獻率來看,西部地區(qū)最高,高達58.3%,而東部地區(qū)最低,為37%。也就是說,越是相對落后的地區(qū),城鄉(xiāng)之間的收入差距就越加明顯。

        ●勞動力自由流動是關鍵性的解決之道

        解決城鄉(xiāng)收入差距問題,當務之急是應該從體制上解決勞動力市場的分割問題。正文內(nèi)容注意點

        1.較強的針對性

        必定是某一情況、某一社會問題、某一成功經(jīng)驗,引起了一定程度的注意,為了進一步得到 它的詳情、真相,認識它的性質,才需要有人專門對它進行調(diào)查、研究,向有關機關提供報 告??梢姡{(diào)查報告是一種針對性很強的文體。

        例如《獨木橋 下的思索――關于農(nóng)村高考青年的報告》。還有,由于正規(guī)本??频匿浫∪藬?shù)有限,于是又 有了各種各樣的成人教育方式,各校紛紛舉辦自學考試輔導班、脫產(chǎn)成人教育班等等,這些 辦學方式的效果如何,學生能否在這樣的教育方式下被培養(yǎng)成材?也有人對此作了調(diào)查并寫 出報告供有關部門參考。這顯然都是一些很有針對性的寫作實例。

        2、材料豐富翔實

        調(diào)查報告需要列舉大量的相關事例、統(tǒng)計數(shù)字和各方意見,在此基礎上提出作者自己的意見 。

        例如《女性化老齡化值得重視―― 小學教師隊伍建設中的兩個問題》1990 年10月16日《陜西日報》。一文,關于小學教師老齡化和女性化就列舉了下面這些事實和數(shù)據(jù): 以蓮湖區(qū)師資情況為例,這個區(qū)共有區(qū)辦小學42所,教師1250人,其中40歲以上的占63.2 %,45歲以上的占42%,而30歲以下的僅占17.12%,許多小學教師的平均年齡是47、

        48歲 。教師的嚴重老齡化已成為突出問題。

        據(jù)調(diào)查,到1993年,蓮湖區(qū)各小學將有526名骨干教師退休,占現(xiàn)有教師總數(shù)的42%,如不及時補充,斷層的局面將會接踵而至。

        教師隊伍的性別傾斜也是一個嚴重的問題。蓮湖區(qū)小學教師中90%以上是女性,在男性比例較大的領導崗位上,男性也僅占26.6%,許多學校除體育教師外都為女性。男教師較多的青年路小學、豐禾路小學、西電二小也只有八、九人,占教師總數(shù)的17%-20%,一般學校只有四、五人,而五星街小學僅有一名男教師。

        3.提供規(guī)律性認識

        調(diào)查報告確切地說應該叫調(diào)查研究報告,它的價值不僅在于調(diào)查和報告,更在于研究。研究 的結果就是得出規(guī)律性的認識,并把這些規(guī)律性認識提供給讀者。

        例如,1999年12月9日《 人民日報》刊登的調(diào)查報告《按照市場規(guī)律提高農(nóng)民增收――山東省微山縣調(diào)查》,就概括了若干組提高農(nóng)民增收的規(guī)律性認識:

        ?育市場、調(diào)結構、重品牌、創(chuàng)名優(yōu);

        一是“壯龍頭”,二是“建基地”;

        “一品帶動”、“一業(yè)帶動”、幾塊經(jīng)濟高地凸起的經(jīng)濟格局。

        案例:民營企業(yè)規(guī)范運行情況調(diào)查報告

        全面總結民營企業(yè)前一階段的運行,在肯定其發(fā)生可喜變化的同時,我們也發(fā)現(xiàn)一些不容忽視的存在問題。主要表現(xiàn)為:

        一是企業(yè)法人治理結構不夠規(guī)范。有的企業(yè)換了牌子,改善了產(chǎn)權結構,但運作方式仍然停留在傳統(tǒng)模式上;有的企業(yè)董事會成員與經(jīng)理班子成員交叉任職過多,董事長、總經(jīng)理一人擔任的現(xiàn)象比較普遍;有的企業(yè)董事會、經(jīng)理層職責范圍劃分不清,沒有形成股東會、董事會、監(jiān)事會、經(jīng)理層相互制衡、相互促進的運行機制,設立監(jiān)事會的企業(yè)不少職能不到位,很難真正發(fā)揮監(jiān)督作用。

        二是企業(yè)人才開發(fā)培育機制失靈。多數(shù)企業(yè)重視經(jīng)營管理人才的使用,但忽視或輕視對人才的培養(yǎng),重使用輕培養(yǎng)現(xiàn)象比較普遍;少數(shù)企業(yè)內(nèi)部重才輕德的現(xiàn)象有所抬頭,選人標準著眼于給企業(yè)帶來短期經(jīng)濟效益的考慮較多。

        三是少數(shù)企業(yè)經(jīng)營管理者素質不適應市場經(jīng)濟的要求。有的管理水平低下,習慣于小作坊管理、事無巨細的管理;有的開拓創(chuàng)新意識不強,習慣于求穩(wěn)怕亂保太平。

        四是企業(yè)干部激勵約束機制不力。民營企業(yè)除股東可以實行分紅,一線工人多數(shù)推行按勞取酬外,多數(shù)仍然沿用過去的分配方式,傳統(tǒng)的級別工資制,企業(yè)經(jīng)營管

        (四)結語

        結語部分是調(diào)查報告的結束語。結束語一般有三種形式:

        (1)概括全文。綜合說明調(diào)查報告的主要觀點,深化文章的主題??偨Y性結語。

        (2)形成結論。在對真實資料進行深入細致的科學分析的基礎上,得出報告結論。

        (3)提出看法和建議。通過分析,形成對事物的看法,在此基礎上,提出建議或可行性方案。啟發(fā)性、建議性、號召性結語

        (五)附件

        附件是對正文報告的補充或更詳盡的說明,包括數(shù)據(jù)匯總表及原始資料、背景材料和必要的工作技術報告。例如,在寫的調(diào)查報告里,我們可以把相應的問卷選一部分作為我們調(diào)查報告的附件。

        四,調(diào)查報告的寫作要求

        ? 1、深入調(diào)查,占有材料

        ? 2、分析研究,確立觀點

        ? 3、事實說話,據(jù)事言理

        第二篇:調(diào)查報告作文

        為什么要調(diào)查垃圾行為呢?這樣可以反映,現(xiàn)在有些人不講衛(wèi)生。他們把垃圾隨地亂扔,扔在垃圾筒旁、樹底下、馬路上……我們?yōu)榱苏{(diào)查這些行為,我和我的好朋友姜森,組成了垃圾行為調(diào)查小組,專門調(diào)查潛莊公寓,一小塊地方的垃圾。

        湖州市是一個衛(wèi)生城市,可是,在潛莊公寓里,卻出現(xiàn)了不和諧的現(xiàn)象。我們調(diào)查了我家附近草叢里的垃圾筒,我發(fā)現(xiàn),我們共調(diào)查了十五個垃圾筒,垃圾數(shù)量最多的有二十四個垃圾,垃圾數(shù)量最少的有三個垃圾,十五個垃圾桶旁,竟有兩百個垃圾掉在垃圾筒旁,平均每個垃圾筒旁有十四個到十五個垃圾。

        為什么會有這么多垃圾呢?原因有很多,有些人是想扔進垃圾筒里的,可是沒扔的時候,沒扔準就掉在外面了,還有些人是很懶,不想跑到垃圾筒旁去扔,就隨地亂扔,除了隨地亂扔,還有從樓上扔的,這樣很容易砸到人。我還發(fā)現(xiàn),我們小區(qū)的垃圾筒不是分類的,有些城市的垃圾筒是分類的,有可回收和不可回收,把垃圾分類,這樣,可以把有用的再利用,不浪費,不分類的話,就把可以利用的垃圾浪費了。

        我還調(diào)查了潛莊公寓的小河里的垃圾,在夏天里,潛莊公寓里的小河邊,會露出一點泥地來,在泥地里有很多垃圾,全都是包裝紙和煙頭,散落在泥地里,發(fā)出臭味。

        第三篇:有關調(diào)查報告的作文

        十四、五歲的初中學生,一向使世界各國、特別是東方各國的家長們感到頭痛。在二十世紀八十年代,在改革浪潮風起云涌的中國,這個間題就表現(xiàn)得更為突出。

        筆者是一個重點中學的初中生,和周圍同學一樣,在校時有說不完的話,與同齡人和睦相處;一回到家,就沉默寡言,甚至與父母爭吵。這種狀況,拿一位同學的話來說,就是:“他們看不慣我,我還看不慣他們呢!”

        在學生占全部病員四分之三的一所醫(yī)院里,我訪問了曙光中學的初二學生李洪濤。他對我說:“難吶飛平常日子‘學學學!’考試的時候,‘分分分!’考試沒考好,我病了,又大吵大嚷‘裝裝裝’!我真得了肝炎也算走運,可以休整一個寒假啦!”

        李洪濤確實走運。八中初二學生楊運生,得在寒假里干一切活來“彌補”沒考好的“過失”。其實他也不是沒考好,就是沒有進人前五名。盡管他也是久病之軀,卻還沒達到進醫(yī)院的程度。因此,靠干活來“彌補過失”,也就不可避免了。據(jù)調(diào)查,像他這種情況并不少見。

        三十五中的高蕓是父母的寵兒。功課不錯,可是她也有對父母的不滿:“我要騎車去旅行,他們卻說不行。這不行那也不行!什么事都攔著我。游泳怕淹死;騎車怕撞;一個人上街又怕讓壞人拐走。我都十四歲啦!”

        是啊,都十四歲啦!美國許多學生十歲就能夠打打零工,送送報紙,并且頗以能自己掙錢為榮。我們呢?采訪結果告訴我,像高蕓那樣的情況固然不多見,但是反對勤工儉學的家長則大有人在。其理由大多是“沒窮到那份兒上――把學業(yè)都得荒廢了!”唉,是迂腐,還是可笑?

        最令初中生們不滿的恐怕是家長們頭腦中的倫理道德觀念。十四、五歲正是人格的形成期,他們需要得到大人們的尊重,需要家庭里有民主空氣。可實際上,中國大地,有多少家長沒有“權威”呢?“他們不想了解我們,只要我們百依百順。”這是實驗中學哪篤同學說的話。我想,這也是當代少年的心聲吧。

        采訪中,還偶然遇到了一位十五歲的工讀學生徐義。他說:“爸爸媽媽不尊重、不理解我,經(jīng)常打罵。在嚴酷的現(xiàn)實面前,我不得不從朋友那里尋找溫暖,可是……”他使用“嚴酷”這個詞,也許有點兒過火,但也未必全無根據(jù)。一個中學生每天要睜著眼在家待六個小時,天天膽戰(zhàn)心驚,怎么能說不嚴酷呢?

        采訪結束后,筆者分析了一下,將初中學生心底的話歸納成如下幾點:

        1、最需要一個平等和睦的家,一群自己滿意的同伴,一個最親密的朋友;

        2、最討厭考試沒得到好分數(shù)而家長訓斥沒完沒了,最討厭家長過多干涉自己;

        3、最希望自強、自立,其中經(jīng)濟自立和騎車旅行的要求最強烈;

        4、最渴求多得到些課外知識,最愿意發(fā)展自己的興趣,而不愿追求高分,不希望排名次。不少同學指出,實現(xiàn)這些愿望的根本途徑在于改革考試制度,改變家長“分數(shù)第一”的觀念;

        5、希望多參加集體活動,多為集體做事而不受家長干涉。據(jù)心理學家調(diào)查,十三至十五歲會萌發(fā)出對集體的空前的愛。

        最后,筆者以一個初中二年級學生的身份,向家長和為初中生頭痛的人們推薦一本書:《初中學生心理》。

        第四篇:寫作調(diào)查報告

        調(diào)查報告的寫作程序

        調(diào)查報告的封面的設計:

        學校:

        班級:初()()班

        作者:

        輔導老師:

        時間:200()年()月

        類型:調(diào)查報告

        調(diào)查報告的題目切入點一定要小,貼近生活實際,可以是發(fā)生在學生身上的事,可以是發(fā)生在身邊的社會現(xiàn)象,引起了人們的關注。切記:題目不要太大太空。例如發(fā)生在楊汊湖、姑嫂樹跟前的事情,看得見的事情。

        前言(直截了當切入主題,不要說大話。點明自己調(diào)查的事情。)

        一、調(diào)查時間(時間必須達到三個月以上。如從去年9月到今年2月)

        二、調(diào)查目的(自己為什么要進行調(diào)查)

        三、調(diào)查對象(你采訪的哪幾類人)

        四、調(diào)查方法(如:問卷法、采訪法、個案法等)

        五、調(diào)查過程(自己是如何實施的,如什么時間,在什么地點,對哪類人進行了采訪或問卷。)

        六、調(diào)查分析(①用數(shù)據(jù)列表或畫出數(shù)據(jù)圖②對數(shù)據(jù)進行匯總與簡要分析)

        七、調(diào)查的事情對周圍的環(huán)境造成的影響(或分析調(diào)查這件事所產(chǎn)生的利與弊)。一定要有自己的看法。

        八、調(diào)查的對策。對這件事準備用什么樣的'方法去處理要好一些。

        九、調(diào)查后的總結或反思(一至兩段即可)

        十、參考文獻(自己參考了哪些書籍或上了什么樣的網(wǎng),對自己形成的觀點有幫助。)

        十一、附上調(diào)查問卷。(即你調(diào)查的內(nèi)容,沒有這些內(nèi)容就不能形成自己的數(shù)據(jù))

        十二、調(diào)查報告研究背景、目的和實施過程設計過程

        ⑴調(diào)查報告研究背景、目的

        ⑵調(diào)查地點:

        ⑶調(diào)查時間

        從思考這一問題,(調(diào)查報告 )調(diào)查這一過程是從什么時候開始的,利用休息日、節(jié)假日進行問卷。

        ⑷數(shù)據(jù)統(tǒng)計

        ①數(shù)據(jù)統(tǒng)計:實地調(diào)查與記錄,對所得數(shù)據(jù)進行數(shù)學處理和統(tǒng)計,并表格化;

        ②數(shù)據(jù)分析:用所學的各學科知識,對表格化數(shù)據(jù)進行分析并得出相應結論

        ③對策提出:通過閱讀大量文獻資料,不足的地方提出了相應的結論。

        ⑸資料收集

        ⑹調(diào)查后的思考

        ⑺調(diào)查報告反復修改和定稿

        十三、附上這些采訪的原稿或相片。旁邊標注清晰每個過程。

        十四、保存好原始記錄。(如調(diào)查問卷的卷子,別人用筆填寫好的。)

        調(diào)查報告具體內(nèi)容:字數(shù)在3000字以上。

        第五篇:有關調(diào)查報告的作文

        寒假里的一天,我坐在電腦前,快速地瀏覽著網(wǎng)頁上的信息。突然,“當今的網(wǎng)絡帶給少年兒童的危害甚大”這幾個大字映入我的眼簾。于是我想:當今的網(wǎng)絡到底對我們的危害有多大呢?少年兒童對網(wǎng)絡的看法又如何呢?不如我來做個調(diào)查吧!說干就干,我設計好了調(diào)查表,里面的問題涉及到了上網(wǎng)時間、上網(wǎng)內(nèi)容等等。接著,我拿上調(diào)查表和筆,去調(diào)查了!

        本次調(diào)查的地點是在新華書店,調(diào)查的對象是2~6年級的小學生。經(jīng)過兩小時的奮斗,調(diào)查結果出來了。在這次調(diào)查中,我一共調(diào)查了11名女生,9名男生。根據(jù)統(tǒng)計顯示:作業(yè)量相對較少的低年級同學竟然比作業(yè)多的高年級同學上網(wǎng)的時間少!有一位5年級的同學每天上網(wǎng)的時間竟然要達到4小時以上!而且他上網(wǎng)就是玩游戲,我可真替他擔憂呀!在這次調(diào)查中,大部分同學的上網(wǎng)時間都在1~2小時或更少,但上網(wǎng)的內(nèi)容還是以玩游戲居多,寫博客的最少。在這次調(diào)查的20人當中,家長們都挺支持自己的孩子上網(wǎng)的。令人欣慰的是,大部分同學都把時間掌握得很好,都知道自己上網(wǎng)該干些什么,玩多少時間。同學們都覺得網(wǎng)絡是很完美的,不需要改進。

        但是,我在這兒要提醒大家,網(wǎng)絡上有一些不適合我們的東西,可千萬不要去看哦!我建議同學們要正確、科學地上網(wǎng),改掉以前那些不良的壞習慣。只有這樣,網(wǎng)絡才會成為你今后的好幫手!

        第六篇:關于調(diào)查報告作文

        時間過的真快,心中盼望已久的假期生活終于可以體驗一下了,在這個假期中我毅然決定找一份工作,來提高自己的綜合能力的同時,也要更進一步地了解社會挖掘市場前景。為自己將來能在社會上有一片立足之地而鋪墊基礎。

        在這個假期中我找到了一個臨時服務生的工作,這讓我學會了管理自己的時間,更讓我懂得如何利用時間,善于利用實際比善于利用財富更重要,因此只有像對金錢那樣計較時間,你才能在有限的人生中做出更多有意義有價值的事情,珍惜時間就是珍惜自己的生命,只有你一,疏忽,你就會毫不留情的人從你身邊流逝盜走你的青春,所以我們只有在有限的生命里合理利用每一分一秒的時間才能創(chuàng)造有價值的人生,經(jīng)常聽到年過古稀的老人發(fā)出沉重的感慨:一輩子太短了,時間過得真快。時間過得真快,就會被人忽略,時間過得真快也容易被人追悔,人們在日常生活中,經(jīng)常把看似平常卻極其寶貴是時間疏忽掉,今天玩過了,明天開始努力,這樣的時間就不知不覺溜走了,等到有朝一日,突然驚醒,時間已經(jīng)不夠了,那就追悔莫及了。當我們有一天看到昔日的朋友,同學,兄弟都有相應的事業(yè),自己卻一無所有,這才激發(fā)追悔時間,所以古人說:莫等閑,白了少年頭,空悲切。

        在這個假期里也培養(yǎng)了我的責任心,記得剛去的時候我不敢和那些喝過酒的客人說話,慢慢的在同事的幫助下我敢了,他說其實那些人并不怕,只有你心平氣和的說話就可以,再說人家顧客是上帝,我們應該這樣做,這是我們每個服務生的責任,這一些話讓我走出了恐懼,使自己充滿了競爭力和信心,同時我也承擔起這份責任。在這個世界上,沒有不需要承擔的工作,相反,我們的職位越高,權利就越大。我們肩負的責任就越重。不要害怕承擔責任,要立下決心,你一定有擔任任何職業(yè)生涯中的責任的力量。

        在承擔責任之時先必須認清自己所處的人生價值,所扮演的角色,只有這樣,你才能知道應該承擔什么,也將更好的承擔任務。生活只是把屬于你的那部分給你,你的任務是承擔最需要承擔責任。

        對責任的承擔需要許多毅力,忠誠,勤奮一絲不茍的精神。

        在這過程中提高我自強,自律。如果你有了目標,就承擔該有的'責任,好好利用,那么人生沒有做不到的千萬不要縱容自己給自己找借口,對自己嚴格一點時間長了,你的人格的智慧也會因此變的完美。

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