千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《父母工作調(diào)查報(bào)告(范文六篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《父母工作調(diào)查報(bào)告(范文六篇)》。

第一篇：父母工作調(diào)查報(bào)告

父母工作調(diào)查報(bào)告

在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，報(bào)告十分的重要，報(bào)告中涉及到專業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。一聽(tīng)到寫報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？以下是小編整理的父母工作調(diào)查報(bào)告，歡迎大家分享。

現(xiàn)如今，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題是當(dāng)今社會(huì)研究的焦點(diǎn)之一，也是當(dāng)今社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)之一。望子成龍是每一個(gè)父母對(duì)子女的期盼。隨著時(shí)代的進(jìn)步，父母對(duì)子女成才的方式也在不斷的變化。

為了研究學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生成才的期望，本次采用問(wèn)卷式調(diào)研，共發(fā)放問(wèn)卷100份。其中有效問(wèn)卷98份，調(diào)查對(duì)象為暑假在家的大學(xué)生或近幾年畢業(yè)的大學(xué)生家長(zhǎng)。

在此次調(diào)查中，學(xué)歷為小學(xué)程度的家長(zhǎng)占51%，初中程度的家長(zhǎng)占23%，高中程度的家長(zhǎng)占14%，其他占10%。調(diào)查中，大學(xué)生男女比例為3：2。由于重男輕女思想在農(nóng)村普遍存在，多數(shù)女孩子在一定的年齡就會(huì)受父母安排，結(jié)婚生子。導(dǎo)致大學(xué)生以男生居多。加上農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)文化比較落后，64%的大學(xué)生就讀于高專高職，35%的就讀于本科院校。

對(duì)于大多數(shù)農(nóng)村人來(lái)說(shuō)，教育資本占家庭的支出比要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于城市家庭，因此，67%的家長(zhǎng)希望自己的子女畢業(yè)參加工作初期月薪是1500―3000,25%的家長(zhǎng)則希望是3000以上或者更多。

如今的大學(xué)生，基本都是將來(lái)都離開(kāi)祖輩土地，正式走入縣城的第一或者第二代，相比城市居民，他們有著更大的壓力，住房，婚姻，社會(huì)地位等問(wèn)題,都讓他們和他們的父母承受著比城市居民更大的社會(huì)壓力，他們渴望也需要接受高等教育的子女能夠取得更大的成功，來(lái)改善家庭的經(jīng)濟(jì)和地位。于是78%的家長(zhǎng)希望自己的子女畢業(yè)后就立即就業(yè)，來(lái)分擔(dān)家庭壓力。而18%的家長(zhǎng)希望子女畢業(yè)后能參

加地方性考試，能夠有一個(gè)長(zhǎng)期性的鐵飯碗。4%的父母則希望子女能繼續(xù)深造。學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，找一個(gè)更好的工作。

關(guān)于就業(yè)問(wèn)題，90%的家長(zhǎng)希望子女能夠由他們自己去找，憑自己的能力決定命運(yùn)。自己選擇的路，就算爬著也要走下去。而6%的家長(zhǎng)希望子女通過(guò)社會(huì)關(guān)系解決就業(yè)，4%的家長(zhǎng)則希望子女能子承父業(yè)。如他們所言，不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。長(zhǎng)輩的教誨和指點(diǎn)能夠讓你少走彎路，更快地成功。

如今，更多的大學(xué)生希望自己能到外面闖一闖，鍛煉自己，提高自身能力，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，更好地體現(xiàn)自己的價(jià)值。于是不顧一切，想要去所謂的外面世界。但是由于農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)比較落后，封建思想也比較普遍，加上近幾年，獨(dú)身子女家庭也普遍增多。于是，更多的家長(zhǎng)對(duì)子女畢業(yè)后的去處更加關(guān)心。據(jù)調(diào)查，89%的家長(zhǎng)希望自己的子女畢業(yè)后在本地工作，他們擔(dān)心子女出去外面上當(dāng)受騙，畢竟現(xiàn)在的社會(huì)太復(fù)雜、太黑暗。也是希望能夠留在自己身邊，近距離，也好互相照顧。而8%的家長(zhǎng)希望子女能出去外地工作，出去闖一闖，鍛煉鍛煉自己，不能像溫室里的花朵，總是生活在父母的羽翼下。3%的父母則認(rèn)為應(yīng)該尊重子女自己的想法，畢竟，命運(yùn)掌握在子女自己的手里。旁人只有建議，不能做主。

在偏遠(yuǎn)地區(qū)，經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)更加落后，生活條件更加艱苦，人民生活各種不堪。這個(gè)時(shí)候，便有更多的愛(ài)國(guó)青年，想去那里，投身國(guó)家建設(shè)。哪家的父母不愛(ài)自己的子女，他們想讓子女過(guò)上更好的生活。于是，有95%的家長(zhǎng)反對(duì)子女去偏遠(yuǎn)的地方投身國(guó)家建設(shè)，每個(gè)人

都是自私的，他們只是希望子女能過(guò)的比他們更好。5%的`家長(zhǎng)則認(rèn)為應(yīng)當(dāng)尊重子女的意見(jiàn)，既然選擇了，就要不怕苦，不怕累，勇敢的走下去。

在調(diào)查中，超過(guò)70%的父母希望子女在大學(xué)生涯后，能夠在政府部門工作，20%的家長(zhǎng)希望能夠進(jìn)入國(guó)營(yíng)企業(yè)，5%的家長(zhǎng)希望能夠進(jìn)入外資企業(yè)，剩下的5%則是自主創(chuàng)業(yè)和私營(yíng)企業(yè)。從以上數(shù)據(jù)看來(lái)，在政府部門工作，依舊是父母的第一選擇,由于中國(guó)數(shù)千年的“官本位”思想潛移默化，加之如今成為政府工作人員往往意味著更高的社會(huì)地位，穩(wěn)妥而不菲的收入，以及清閑和體面的工作，因此在父母的眼中，政府官員無(wú)疑是最貼近成才這個(gè)概念的，依舊因?yàn)榉€(wěn)定等原因而深受歡迎。

但是在數(shù)據(jù)中，也可以清晰的看到新一代相對(duì)于老一代的思維變化，雖然政府部門在新一代中依舊是最炙手可熱的，但是現(xiàn)在的大學(xué)生卻多了更多的選擇，國(guó)營(yíng)企業(yè)也選擇頗多。

新一代對(duì)于成才的定義更加的多元化，這不止表示了通向成功之路的拓展，也反映了大時(shí)代中的年輕人獨(dú)特的活動(dòng)。

在問(wèn)卷的最后，受訪者就各自父母和自己對(duì)成才所付出的努力給予了答復(fù)。

很據(jù)受訪者提供的回答，幾乎所有的父母在金錢上提供了對(duì)子女的支持，對(duì)子女進(jìn)行思想教育的父母比重也非常高。達(dá)到82%，但是提供心理疏導(dǎo)的則僅僅有21%，替自己關(guān)注求職信息和提供職業(yè)素質(zhì)發(fā)展機(jī)會(huì)的父母，也有32%和14%。還有9%的父母直接替子

女安排好了未來(lái)工作。

對(duì)于未來(lái)，大學(xué)生作為半只腳踏入社會(huì)的未來(lái)?xiàng)澚海枰永硇缘膶?duì)待，指定好切實(shí)可行的科學(xué)計(jì)劃，并且持之以恒的實(shí)行，這才是成功之道。

沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào)，未來(lái)得到多少，我們不得而知，我們僅僅知道，春日里種下種子，秋日里才能長(zhǎng)出累累果實(shí)。

第二篇：家庭情況調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查目的：

為了檢測(cè)我校中高年級(jí)學(xué)生家庭在假期進(jìn)行課外閱讀的情況，更有效地推廣家庭讀書(shū)活動(dòng)。

二、調(diào)查對(duì)象：

隨機(jī)抽取中高年級(jí)100名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，以了解我校學(xué)生家庭在假期課外閱讀現(xiàn)狀。

三、調(diào)查內(nèi)容：

主要從學(xué)生家庭的“閱讀興趣”、“閱讀書(shū)籍類型”、“閱讀方法”、“家長(zhǎng)重視程度”等方面了解、分析學(xué)生家庭在假期的課外閱讀情況。

同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。

四、調(diào)查結(jié)果分析：

對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行整理、歸納，現(xiàn)將有關(guān)調(diào)查結(jié)果情況分析如下：

1、學(xué)生對(duì)課外閱讀興趣不大。

假期（平均每天）讀書(shū)時(shí)間統(tǒng)計(jì)

閱讀時(shí)間

1小時(shí)以下

2小時(shí)

3小時(shí)

人次

68

26

6

所占比例

68%

26%

6%

調(diào)查表明：在調(diào)查的對(duì)象中，68%的學(xué)生平均每天閱讀時(shí)間在1小時(shí)以內(nèi)，26%的同學(xué)能經(jīng)常堅(jiān)持讀課外書(shū)2小時(shí)以上，只有6%的學(xué)生的平均閱讀時(shí)間為3小時(shí)左右。調(diào)查得知，大部分同學(xué)喜歡看電視、玩電腦，只是偶爾讀課外書(shū)，因而學(xué)生總的閱讀量較少。

2、學(xué)生家庭閱讀面窄

假期讀書(shū)類型統(tǒng)計(jì)

書(shū)籍類別

童話故事類

科普知識(shí)類

卡通類

作文類

其他

人數(shù)

27

20

11

23

19

所占比例

27%

20%

11%

23%

19%

調(diào)查顯示：47%的學(xué)生家庭讀的書(shū)籍集中于童話與科普類，11%的學(xué)生喜歡讀卡通類書(shū)籍；而閱讀作文類書(shū)籍的學(xué)生只占了23%，其中多是在家長(zhǎng)逼迫下才閱讀的。 50%的家長(zhǎng)只是偶爾帶孩子上書(shū)店，14%的家長(zhǎng)從沒(méi)有帶孩子到書(shū)城購(gòu)書(shū)，學(xué)生家庭的藏書(shū)量不多。

3、學(xué)生閱讀方法不科學(xué)

假期讀書(shū)方法統(tǒng)計(jì)

閱讀方法

寫讀后感

做筆記積累

圈點(diǎn)讀

不做標(biāo)記

人數(shù)

24

42

20

14

所占比例

24%

42%

20%

14%

調(diào)查顯示：學(xué)生的閱讀方法不科學(xué)， 只有24名學(xué)生在家長(zhǎng)和老師的要求下寫讀后感，做讀書(shū)筆記的同學(xué)較多，占了42%，可以看出同學(xué)們對(duì)好詞好句的積累還是比較注重的。

4、家長(zhǎng)對(duì)課外閱讀價(jià)值的認(rèn)識(shí)不足。

家長(zhǎng)對(duì)假期課外閱讀重視程度統(tǒng)計(jì)

家長(zhǎng)支持情況

重視幫助孩子閱讀

偶爾督促孩子閱讀

由孩子自己決定

人數(shù)

53

40

7

所占比例

53%

40%

7%

調(diào)查顯示，只有半數(shù)家長(zhǎng)重視孩子的課外閱讀，仍有半數(shù)家長(zhǎng)對(duì)子女閱讀不夠重視，這不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與閱讀能力的提高。

同學(xué)們認(rèn)真地把調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行整理統(tǒng)計(jì)。

五、調(diào)查建議：

1、家長(zhǎng)和老師挑選一些精彩生動(dòng)的兒童讀物給同學(xué)們欣賞。增強(qiáng)同學(xué)們的.閱讀興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、老師和家長(zhǎng)可以幫助學(xué)生選擇課外讀物，鼓勵(lì)他們購(gòu)買或上圖書(shū)館借閱。向?qū)W生推薦優(yōu)秀的讀物，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生閱讀的廣度。

3、學(xué)生要養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的閱讀好習(xí)慣。利用好寒假和暑假進(jìn)行大量的閱讀。

作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該積極拓展課外知識(shí)，在書(shū)的海洋中去積累語(yǔ)言，提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)。