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第一篇：植物調(diào)研報(bào)告

隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，全國(guó)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展顯著。當(dāng)前，農(nóng)村地區(qū)建設(shè)是我國(guó)現(xiàn)階段的發(fā)展重點(diǎn)之一，國(guó)家每年都以政策優(yōu)惠、資金援助等方式鋪平農(nóng)村發(fā)展道路，促進(jìn)農(nóng)村又好又快發(fā)展。作為當(dāng)代大學(xué)生，關(guān)注我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展是我們的責(zé)任。為此，大學(xué)生地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究會(huì)作為一個(gè)關(guān)注地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的組織開(kāi)展了“走進(jìn)大龍山，探訪地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)目的主要是調(diào)查大龍山地區(qū)景區(qū)開(kāi)發(fā)情況，當(dāng)?shù)卮迕纳钏角闆r以及景區(qū)開(kāi)發(fā)對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用。

以下是我協(xié)會(huì)對(duì)植物園的相關(guān)調(diào)研報(bào)告。

景區(qū)位置：植物園位于xx市xx區(qū)湖畔，占地面積約200畝，屬國(guó)家AAA級(jí)旅游景區(qū)。

景區(qū)性質(zhì)：休閑娛樂(lè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)示范區(qū)。

經(jīng)營(yíng)模式：私人經(jīng)營(yíng)，現(xiàn)為三人股份制。

游客來(lái)源：以本地游客為主，且占游客的絕大多數(shù)。外地游客很少。

收入來(lái)源：

1、游客進(jìn)入景區(qū)的門(mén)票費(fèi)用

2、景區(qū)內(nèi)部游客消費(fèi)收入

3、綠色蔬菜的`消費(fèi)收入

4、別墅以及會(huì)議場(chǎng)所的租賃費(fèi)用

5、政府的相關(guān)支持

發(fā)展優(yōu)勢(shì)：

1、景區(qū)面積廣(占地200畝)，游玩空間大

2、綜合自然、人文元素為一體，娛樂(lè)休閑、生態(tài)農(nóng)業(yè)觀賞以及商務(wù)功能齊全

3、景區(qū)內(nèi)聚集有相當(dāng)數(shù)量的生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展示范點(diǎn)，是國(guó)家支持和鼓勵(lì)的農(nóng)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目之一，受?chē)?guó)家的支持與保護(hù)

4、景區(qū)位于石塘湖畔，自然環(huán)境優(yōu)美秀麗

5、交通便捷(有3路和21路公交車(chē)直達(dá)景區(qū))

6、景區(qū)發(fā)展使當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶受益頗深，得到了當(dāng)?shù)卮迕竦闹С郑曌u(yù)良好

發(fā)展劣勢(shì)：

1、對(duì)外宣傳力度不夠，使得景區(qū)現(xiàn)階段對(duì)內(nèi)特別是對(duì)外的知名度不高，導(dǎo)致外地游客極少，發(fā)展受限

2、景區(qū)面積雖大，但由于現(xiàn)階段景區(qū)將進(jìn)行新一期規(guī)劃，導(dǎo)致景區(qū)內(nèi)部用地相對(duì)緊張，發(fā)展空間拓展難度大

3、景區(qū)內(nèi)娛樂(lè)設(shè)施相對(duì)較少且檔次不高，種類(lèi)不齊全

4、網(wǎng)站建設(shè)有待進(jìn)一步發(fā)展

5、規(guī)劃和發(fā)展受政府方面的限制

景區(qū)開(kāi)發(fā)對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的影響：

1、景區(qū)土地屬向當(dāng)?shù)刈赓U，每年按期付給當(dāng)?shù)卮迕?萬(wàn)元地租金。這樣既可彌補(bǔ)農(nóng)用土地外租帶來(lái)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)損失，還在一定程度上獲得比以前更多的收益。

2景區(qū)開(kāi)發(fā)后，內(nèi)部工作人員多位當(dāng)?shù)卮迕?。目前景區(qū)已經(jīng)吸納當(dāng)?shù)卮迕?0人進(jìn)去工作，這樣就解決了當(dāng)?shù)?0位村民的就業(yè)問(wèn)題。

3、景區(qū)帶來(lái)的游客提高了當(dāng)?shù)氐娜肆鲾?shù)量，為當(dāng)?shù)氐母涕黉N(xiāo)售和盆景銷(xiāo)售帶來(lái)商機(jī)

景區(qū)內(nèi)部生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀：

生態(tài)農(nóng)業(yè)項(xiàng)目：各類(lèi)大棚綠色無(wú)公害蔬菜、家禽養(yǎng)殖、沼氣池建設(shè)、多品種果樹(shù)種植以及各類(lèi)花卉種植等

生態(tài)農(nóng)業(yè)作用：

1、示范作用

2、家禽、蔬菜及水果主要是供景區(qū)內(nèi)人員食用以及游客消費(fèi);沼氣池建設(shè)一方面是處理人的排泄物和養(yǎng)禽所產(chǎn)生的廢物，另一方面是利用產(chǎn)生的沼氣為景區(qū)內(nèi)提供燃料和照明;花卉則供觀賞作用

3、作為特色景點(diǎn)，吸引游客

發(fā)展的局限性：生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展建設(shè)目前僅局限于景區(qū)內(nèi)部，其經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益沒(méi)有得到有效推廣。示范效應(yīng)雖好，實(shí)際應(yīng)用微小

景區(qū)新一期發(fā)展方案：

1、完善景區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，修復(fù)或重新購(gòu)置已經(jīng)損壞的設(shè)施

2、增加更多的娛樂(lè)元素，現(xiàn)計(jì)劃將原來(lái)的一片果林種植地改造為較大規(guī)模的娛樂(lè)場(chǎng)。

3、改善景區(qū)內(nèi)生態(tài)農(nóng)業(yè)中的給個(gè)種類(lèi)的比重，計(jì)劃將原來(lái)的一片大棚蔬菜種植地改造為養(yǎng)雞場(chǎng)示范區(qū)

4、爭(zhēng)取將石塘湖納入景區(qū)范圍之內(nèi)，擴(kuò)大景區(qū)面積，發(fā)展水上娛樂(lè)項(xiàng)目

5、加強(qiáng)沼氣池項(xiàng)目建設(shè)，增強(qiáng)生態(tài)農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)

6、完善休閑和會(huì)議商務(wù)功能

7、加大景區(qū)對(duì)外宣傳力度。計(jì)劃招聘一直營(yíng)銷(xiāo)隊(duì)伍(有專(zhuān)業(yè)大學(xué)生組成)，制定詳細(xì)的對(duì)外宣傳方案，努力把景區(qū)推向市外、省外乃至國(guó)外。同時(shí)加大自身網(wǎng)站建設(shè)，充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳

8、計(jì)劃安排一只考察團(tuán)赴外地有名景區(qū)進(jìn)行實(shí)地的調(diào)研考察，借鑒其有用的經(jīng)驗(yàn)和符合本景區(qū)發(fā)展的項(xiàng)目，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)景區(qū)更好的發(fā)展

針對(duì)當(dāng)?shù)馗涕黉N(xiāo)售困難，景區(qū)負(fù)責(zé)人的建議：

1、利用各種渠道加大對(duì)外宣傳，擴(kuò)大當(dāng)?shù)馗涕俚闹?/p>

2、利用網(wǎng)絡(luò)了解外地區(qū)同類(lèi)產(chǎn)品的生產(chǎn)和銷(xiāo)售情況

3、與外界聯(lián)系，打通市場(chǎng)信息，發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

4、創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)模式(包裝和品牌)

5、增加柑橘的品種，提倡多樣化種植

綜合植物園景區(qū)現(xiàn)階段的發(fā)展情況，針對(duì)其發(fā)展的優(yōu)劣勢(shì)，我提出以下建議：

1、保護(hù)生態(tài)農(nóng)業(yè)師范區(qū)的重要作用和地位，適當(dāng)改造部分區(qū)域用于發(fā)展景區(qū)其他設(shè)施的建設(shè)

2、發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)示范區(qū)的作用，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將其推廣到當(dāng)?shù)赜袟l件的農(nóng)戶種植，甚至將其推至更大范圍，作為真正的全市、全省甚至全國(guó)的生態(tài)農(nóng)業(yè)示范點(diǎn)

3、完善景區(qū)各類(lèi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，保護(hù)景區(qū)內(nèi)自然、人文環(huán)境

4、加大宣傳，利用網(wǎng)絡(luò)、營(yíng)銷(xiāo)人員等方式，提高景區(qū)對(duì)外知名度，吸引更多外來(lái)的游客，促進(jìn)景區(qū)乃至地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展

5、成立考察團(tuán)赴外地旅游進(jìn)去考察，借鑒外地知名景區(qū)有用經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短

6、加強(qiáng)景區(qū)發(fā)展對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的帶動(dòng)作用，在柑橘銷(xiāo)售或盆景等產(chǎn)業(yè)方面多與農(nóng)戶合作，發(fā)揮景區(qū)的經(jīng)濟(jì)輻射作用

第二篇：校園的調(diào)查報(bào)告

根據(jù)全國(guó)、省、市關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)精神以及關(guān)于家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)的有關(guān)目標(biāo)要求，充分發(fā)揮婦聯(lián)組織在家庭教育指導(dǎo)和推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)工作方面的積極作用，近期，清河區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合文明辦、關(guān)工委、教育局重點(diǎn)圍繞如何利用好家長(zhǎng)學(xué)校等平臺(tái)提高家長(zhǎng)的道德水準(zhǔn)開(kāi)展了專(zhuān)題調(diào)研。現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：

一、基本情況

本次調(diào)研，主要采取問(wèn)卷調(diào)查、走訪、座談會(huì)等形式，分別對(duì)兩所中小學(xué)、兩個(gè)不同類(lèi)型的社區(qū)進(jìn)行調(diào)研。期間，與近50位家長(zhǎng)進(jìn)行訪談，對(duì)126名家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別訪談，發(fā)放問(wèn)卷200份，并通過(guò)與區(qū)文明辦、教育局、關(guān)工委等部門(mén)的交流，對(duì)全區(qū)家庭教育及家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)展情況有了初步了解。

（一）觀念發(fā)生新變化

許多家長(zhǎng)從自己得失成敗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中受到啟示，認(rèn)識(shí)到良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的影響。因此對(duì)子女的教育普遍比較重視。經(jīng)問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)，認(rèn)為家庭教育重要的占83%。在子女教育問(wèn)題上，以往只重視智育而忽視德育的觀念也正在發(fā)生變化。問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)，有72%的家長(zhǎng)首先重視的是孩子的思想品德教育，其次才是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

（二）載體得到新拓展

全區(qū)38個(gè)社區(qū)都建立了家長(zhǎng)學(xué)校，聘請(qǐng)社區(qū)干部、優(yōu)秀家長(zhǎng)、“五老”以及大學(xué)生和教師志愿者等任專(zhuān)兼職教師，不定期進(jìn)行家教咨詢、請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹家教經(jīng)驗(yàn)；在相關(guān)部門(mén)的指導(dǎo)下，各社區(qū)都開(kāi)辟了道德大講堂、婦女兒童之家等陣地。全區(qū)13所中小學(xué)都成立了家長(zhǎng)學(xué)校。家長(zhǎng)學(xué)校定期對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行與家庭教育相關(guān)的內(nèi)容講座，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家教觀和育人觀，掌握科學(xué)的教育方法，努力提高廣大家長(zhǎng)的道德水平和家庭教育水平。調(diào)查統(tǒng)計(jì)，有43%的家長(zhǎng)認(rèn)為是通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校獲得家教知識(shí)。

（三）不斷涌現(xiàn)新典型

通過(guò)調(diào)研，我們也發(fā)現(xiàn)了不少社區(qū)和學(xué)校因地制宜，本著實(shí)用、實(shí)效的原則，采取靈活多樣的形式，不斷創(chuàng)新家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)內(nèi)容，豐富內(nèi)涵，提升了家長(zhǎng)道德水準(zhǔn)，為家庭教育的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如：xx街道人民路社區(qū)的xx，女兒本科考上南京大學(xué)，后又被保送清華讀研，成為了一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀女孩。她經(jīng)常在社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校與轄區(qū)家長(zhǎng)分享自己的.育兒理念，與大家共同探討，協(xié)調(diào)解決了很多家庭因?yàn)榻逃砟畈煌a(chǎn)生的矛盾，幫助他們樹(shù)立正確的教育觀；xx等社區(qū)與區(qū)法院聯(lián)合開(kāi)展駐社區(qū)法官制度，法院一名法官與社區(qū)保持經(jīng)常聯(lián)系，幫助社區(qū)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行法制宣傳，及時(shí)解答家長(zhǎng)對(duì)青少年維權(quán)方面的疑惑和難題；上海路社區(qū)成立社區(qū)心理咨詢室，定期聘請(qǐng)心理專(zhuān)家為家長(zhǎng)、青少年開(kāi)展心理咨詢服務(wù)；xx師院附小與所在社區(qū)xx街道車(chē)站社區(qū)充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，整合各自資源，雙方聯(lián)手聯(lián)辦家長(zhǎng)學(xué)校。學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)會(huì)，請(qǐng)社區(qū)干部和“五老”參加，社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課，請(qǐng)學(xué)校派出老師授課，這種校社聯(lián)合辦家長(zhǎng)學(xué)校的形式，受到許多家長(zhǎng)和社區(qū)群眾的一致好評(píng)。

二、問(wèn)題成因

調(diào)研中，也發(fā)現(xiàn)一些不容忽視的問(wèn)題：一是家長(zhǎng)對(duì)子女教育問(wèn)題普遍比較重視，但因家庭情況、個(gè)人文化素質(zhì)的不同，也還存在一些困難和困惑。二是各社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校及中小學(xué)校的家長(zhǎng)學(xué)校在提升家長(zhǎng)道德水準(zhǔn)中做了一些工作，但還有很大的提升空間。三是相關(guān)部門(mén)盡管也意識(shí)到家長(zhǎng)的道德水準(zhǔn)在未成年人思想道德建設(shè)及精神文明建設(shè)中的重要作用，但在履行職能、牽頭聯(lián)動(dòng)，整合資源等方面，還有很多拓展的空間。究其原因，主要有三個(gè)方面：

（一）家長(zhǎng)觀念存在誤區(qū)。一些家長(zhǎng)自身道德文化素養(yǎng)不夠，自我感覺(jué)良好，不肯主動(dòng)學(xué)習(xí)提升。受應(yīng)試教育影響，少數(shù)家長(zhǎng)過(guò)度看重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，期望值甚高，忽視了對(duì)孩子思想品德和心理素質(zhì)教育。問(wèn)卷調(diào)查中，尚有近30%的家長(zhǎng)把只關(guān)心子女的學(xué)習(xí)成績(jī)作為首選。有些家長(zhǎng)由于忙于勞作，“一頭勁”追求做生意賺錢(qián)，缺少與孩子交流、溝通，疏于對(duì)孩子的教育管理。問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)，家長(zhǎng)與小孩主動(dòng)交流的只占50%，有10%的家長(zhǎng)從來(lái)不與孩子交流。

（二）常態(tài)管理存在盲點(diǎn)。雖然很多社區(qū)極力想辦好家長(zhǎng)學(xué)校，但由于上級(jí)部門(mén)沒(méi)有出臺(tái)規(guī)范統(tǒng)一的管理機(jī)制，也沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的資金扶持，使得開(kāi)展好這項(xiàng)工作較有難度。社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校沒(méi)有工作計(jì)劃和統(tǒng)一的考核辦法等硬指標(biāo)，多數(shù)只是掛了牌子，沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容。家長(zhǎng)學(xué)校的老師多是由志愿者、家長(zhǎng)代表等組成，變動(dòng)大，沒(méi)有穩(wěn)定的隊(duì)伍。很多年輕家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅蛘邔?duì)家長(zhǎng)學(xué)校的課程不感興趣，很少出席，使得社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校的生源較少且多為爺爺奶奶輩。家長(zhǎng)學(xué)校沒(méi)有經(jīng)費(fèi)保障，無(wú)法正常有效開(kāi)展活動(dòng)。

（三）部門(mén)作為存在差距。主要是認(rèn)識(shí)不到位，普遍存在認(rèn)為自身沒(méi)有資源，無(wú)行政手段，家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)不是自己的職能，強(qiáng)調(diào)困難多，主動(dòng)作為少。家長(zhǎng)學(xué)校還缺少正常的工作機(jī)制，工作手段也不夠有力。家長(zhǎng)學(xué)?；旧线€是采取報(bào)告會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)為主，比較傳統(tǒng)單一。

三、對(duì)策建議

（一）明確責(zé)任，齊抓共管。指導(dǎo)和推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)是一項(xiàng)社會(huì)工程，需要全社會(huì)的高度重視和支持，要建立健全各相關(guān)部門(mén)共同參與、齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。文明辦要發(fā)揮在家庭教育工作中的牽頭作用，把家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)展情況列入精神文明建設(shè)和創(chuàng)建文明城市目標(biāo)考核體系，加大督查和考核力度；婦聯(lián)組織要發(fā)揮職能作用，主動(dòng)協(xié)調(diào)各成員單位，為開(kāi)展好家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)造條件、開(kāi)辟渠道，特別是要指導(dǎo)各街道、社區(qū)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，婦女兒童之家等陣地；教育部門(mén)要發(fā)揮抓社區(qū)教育、家庭教育的主力軍作用，在認(rèn)真抓好家庭與學(xué)校教育的結(jié)合、辦好家長(zhǎng)學(xué)校的同時(shí)，要主動(dòng)與社區(qū)聯(lián)系，選派骨干名師，辦好社區(qū)“名師講堂”和社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校；各級(jí)關(guān)工委要積極配合和協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)，主動(dòng)參與家庭長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)工作，發(fā)揮助推作用。

（二）優(yōu)化師資，提高實(shí)效。針對(duì)目前普遍存在的家長(zhǎng)學(xué)校老師嚴(yán)重匱乏、辦學(xué)形式傳統(tǒng)單一、教材缺乏系統(tǒng)規(guī)范，對(duì)不同層次、不同情況家庭的家長(zhǎng)教育針對(duì)性和指導(dǎo)性不強(qiáng)等問(wèn)題，一是建立以教育系統(tǒng)為主體的家長(zhǎng)學(xué)校師資人才庫(kù)，成立縣（區(qū)）級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校講師團(tuán)。對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校課程設(shè)置實(shí)行“雙菜單”制，即講師團(tuán)每學(xué)期根據(jù)人才特色，列出授課計(jì)劃，供各家長(zhǎng)學(xué)校選擇；各家長(zhǎng)學(xué)校也可以廣泛征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，提出家長(zhǎng)學(xué)校授課需求計(jì)劃，由講師團(tuán)備課并安排教學(xué)。二是要加大家長(zhǎng)學(xué)校師資的培訓(xùn)力度。

建議教育部門(mén)每年為家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)師資骨干。三是要組織專(zhuān)家編寫(xiě)一些有針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)的教材，開(kāi)展有針對(duì)性的培訓(xùn)，確實(shí)增強(qiáng)實(shí)效。四是開(kāi)辦網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校。隨著網(wǎng)絡(luò)及多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)的迅猛發(fā)展，也為了適應(yīng)現(xiàn)代年輕家長(zhǎng)的需求，社區(qū)通過(guò)開(kāi)辦網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)qq群或微信公共平臺(tái)等，向廣大家長(zhǎng)傳播家教知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，把整個(gè)社會(huì)變成一個(gè)大課堂，讓家長(zhǎng)們隨時(shí)隨地都可以接受最新的教育培訓(xùn)。

（三）整合資源，發(fā)揮效用。社區(qū)現(xiàn)有的分散于不同部門(mén)主抓的道德（法制）大講堂、市民學(xué)校、家長(zhǎng)學(xué)校、婦女兒童之家、校外教育輔導(dǎo)站等均不同程度地承擔(dān)著家長(zhǎng)教育的任務(wù)。但是，由于各有關(guān)部門(mén)的職能不同，教育內(nèi)容不同，工作重點(diǎn)不同，教育對(duì)象不同，形不成有機(jī)整體，發(fā)揮不了最大效用。為此，要以社區(qū)為重點(diǎn)，將現(xiàn)有的這些平臺(tái)進(jìn)行有機(jī)整合，明確由一個(gè)部門(mén)主抓，工作一起部署，計(jì)劃一起制定，師資一起選聘，課程一起設(shè)置，活動(dòng)一起開(kāi)展，使社區(qū)現(xiàn)有的各種資源真正做到優(yōu)化組合，發(fā)揮最大效用。

（四）加強(qiáng)宣傳，典型引路。宣傳部門(mén)要發(fā)揮導(dǎo)向引領(lǐng)作用，積極宣傳家長(zhǎng)學(xué)校的功能和具有優(yōu)秀道德品質(zhì)的家長(zhǎng)先進(jìn)典型等；在《xx日?qǐng)?bào)》、《xx晚報(bào)》開(kāi)辟專(zhuān)版，宣傳、傳播先進(jìn)理念，推介先進(jìn)典型，將核心價(jià)值觀教育深度融入社會(huì)，進(jìn)一步提升居民文明素質(zhì)、城市文明程度。

第三篇：校園的調(diào)查報(bào)告

一、 調(diào)查目的

了解本校的環(huán)境問(wèn)題，盡可能地利用好所有資源來(lái)保護(hù)學(xué)校的環(huán)境，并使所有學(xué)生意識(shí)到愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性，能更有意識(shí)的保護(hù)環(huán)境，從而達(dá)到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的目的，堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展路線。

二、 調(diào)查范圍

整個(gè)十九中學(xué)的校園環(huán)境

三、 調(diào)查時(shí)間

20xx年12月3號(hào)~20xx年12月7號(hào)

四、 調(diào)查人員

任其雙、李倩蕓

五、 調(diào)查方法

人員觀察和表格記錄的'方法

六、 調(diào)查表格

日期時(shí)間

12月3號(hào)

12月4號(hào)

12月5號(hào)

12月6號(hào)

12月7號(hào)

學(xué)校地點(diǎn)

二樓樓梯口

桂花園

籃球場(chǎng)

田徑場(chǎng)

一樓樓梯洞

環(huán)境問(wèn)題

許多零食袋

許多廢紙和零食袋

飄落的樹(shù)葉和瓜子殼

跑道上的瓜子殼

零食袋和雞蛋殼

滿意度

（10分為滿分）

5分

4分

6分

7分

6分

七、 調(diào)查基本情況分析

校園內(nèi)大量的零食袋以及它的產(chǎn)生都來(lái)自于學(xué)生，教室、樓道的角落和邊緣地帶時(shí)常不注意打掃，容易成為衛(wèi)生死角。操場(chǎng)的環(huán)境衛(wèi)生不是很好，一部分同學(xué)吃零食后亂扔果皮、瓜子殼。 此外，由于桂花園緊挨教室的窗戶，一些同學(xué)隨手往窗外亂丟垃圾。

八、 調(diào)查結(jié)論

我校的環(huán)境問(wèn)題大都因?yàn)橥瑢W(xué)們的行為習(xí)慣不好和保潔意識(shí)不強(qiáng)等原因，造成了像桂花園這樣的衛(wèi)生死角，還有同學(xué)們的隨手丟垃圾的現(xiàn)象太普遍了。

九、 調(diào)查建議

1、利用廣播站、宣傳欄、主題班會(huì)等各種形式加強(qiáng)對(duì)保護(hù)校園環(huán)境的宣傳。

2、每天值日生不僅要認(rèn)真打掃，而且要監(jiān)督其他同學(xué)。

3、加大宣傳力度，在草坪或者綠化帶上設(shè)置標(biāo)語(yǔ)警示牌。

4、在沒(méi)有垃圾桶的路段上放置垃圾桶。

5、學(xué)校應(yīng)積極組織開(kāi)展環(huán)保專(zhuān)題活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，使同學(xué)們做到完完全全地將垃圾扔進(jìn)垃圾桶而非遠(yuǎn)距離投射，并自覺(jué)監(jiān)督自己與他人的行為。

6、應(yīng)加大對(duì)制止破壞環(huán)境行為的表彰，可以設(shè)立環(huán)保小標(biāo)兵等獎(jiǎng)項(xiàng)以資鼓勵(lì)。

十、調(diào)查總結(jié)

為了讓我們的校園不再“灰色”蔓延，為了讓我們有個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了讓我們十年后還記得曾經(jīng)有這么個(gè)學(xué)校DD被稱之為“綠色學(xué)?！薄阑@環(huán)境是我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該去做的，不需任何理由，因?yàn)檫@是我們的義務(wù)或者說(shuō)是責(zé)任吧！