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        初一社會調(diào)查報告選題(合集)

        發(fā)布時間:2024-02-20 02:54:12

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        • 文檔分類:調(diào)查報告
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        第一篇:初中生社會調(diào)查報告

        一、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法

        (一)、具體目標(biāo)

        1、農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀

        2、當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理特點

        3、當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理成因及對策

        (二)、調(diào)查方法

        1、問卷調(diào)查 。學(xué)生問卷,內(nèi)容涵蓋教育價值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個方面。問卷調(diào)查在我校初中部進(jìn)行,共發(fā)問卷650份,回收有效問卷600份,接近理想的高效樣本數(shù)。

        2、座談會及個案調(diào)查

        整個調(diào)查共召開了兩次教師座談會,四次學(xué)生座談會。這些座談會,不僅為我們提供了大量生動的典型材料,而且為理性分析提供了基礎(chǔ)。

        二、調(diào)查結(jié)果分析

        對學(xué)生問卷調(diào)查分析,以及多次教師、學(xué)生座談結(jié)果顯示,農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時代特征。

        (一)農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析

        1、教育價值觀

        調(diào)查顯示,大部分農(nóng)村初中生具有較為明確的教育價值觀。74%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì),10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué),16%的初中生沒有考慮。 調(diào)查還顯示,農(nóng)村初中生的教育價值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會特征。他們認(rèn)為,農(nóng)村青年的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比,其中65%的學(xué)生認(rèn)為高中畢業(yè)生掙錢多,25%的學(xué)生認(rèn)為初中畢業(yè)生掙錢多,8%的學(xué)生認(rèn)為小學(xué)畢業(yè)生掙錢多,只有2%的學(xué)生認(rèn)為文盲能獲得較高收入。

        2、學(xué)習(xí)態(tài)度

        調(diào)查結(jié)果表明,67%的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情較高,24%的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情中等,9%的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)。這與他們“考大學(xué)”意識淡化是相一致的。值得注意的是,害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額。而且,我們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn),90%的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因,一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān);二是與該課程的實用價值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示,86%的學(xué)

        生對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊、實用性強的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、勞技學(xué)習(xí)熱情較高,而對學(xué)術(shù)性較強的歷史、地理、生物、英語不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中,英語是初中的核心課程之一,有57%的學(xué)生認(rèn)為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處”。

        3、學(xué)習(xí)需求

        當(dāng)前,“特長”是師生共同關(guān)心的熱門話題,許多教育工作者甚至把“特長”看做是“素質(zhì)教育”的代名詞對于這一認(rèn)識的爭議性,不屬本文討論的范疇。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),大部分學(xué)生對“特長”有正確的認(rèn)識,其中,92%的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo),且有52%的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo)。同時,78%的學(xué)生希望在勞技課、活動課上學(xué)到較多的、實用的農(nóng)業(yè)科技知識,使之能對他們以后的工作有所幫助。 在對調(diào)查結(jié)果的整理中,我們得到了一組令教師們震驚的數(shù)據(jù),52%的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)校老師能滿足自己的學(xué)習(xí)需求”,48%的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)校老師能力有限,希望得到名師指點”。對于這一結(jié)果,也許我們對信息的有效度產(chǎn)生懷疑,或者強調(diào)它的地域性特點,但需要特別指出的是,“教師行為滯后”已經(jīng)得到越來越多的學(xué)生的認(rèn)同,并越來越嚴(yán)重地影響著他們的學(xué)習(xí)。

        4、學(xué)習(xí)目的

        調(diào)查結(jié)果表明,對于初中畢業(yè)后的打算,55%的學(xué)生選擇讀高中或中專,18%的.學(xué)生選擇就業(yè),27%的學(xué)生還沒有考慮。有讀大學(xué)愿望的占37%。 初中學(xué)生對于“務(wù)農(nóng)”的態(tài)度是我們調(diào)查的重要目標(biāo)之一。調(diào)查結(jié)果表明,農(nóng)村初中生大部分不愿意務(wù)農(nóng),其比例隨年級變化,且該心態(tài)呈現(xiàn)出一種特殊的波動,其波動特點為:初一為69%,初二為58%,初三為72%。

        (二)當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理特點

        調(diào)查顯示,當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理與以往農(nóng)村的初中生的學(xué)習(xí)心理相比,有明顯不同。

        1、教育價值趨向多元化、務(wù)實化、功利化

        自己跳出“農(nóng)門”,走向城市。他們中的大部分人已經(jīng)認(rèn)識到了教育的重要價值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì),使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識,以增強自己在未來社會的競爭能力。在此基礎(chǔ)上,部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且成績優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求大學(xué)教育。

        2、學(xué)習(xí)需求的縱向多層次和橫向多目標(biāo)

        在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),農(nóng)村初中生由于個人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、教育價值觀和對未來的期望等方面的差異,使他們的學(xué)習(xí)需求具有縱向多層次和橫向多目標(biāo)的特點。學(xué)習(xí)需求的縱向多層次是指學(xué)生對所學(xué)知識的深度要求不一。初中畢業(yè)后準(zhǔn)備就業(yè)的學(xué)生,只要求掌握基礎(chǔ)知識;準(zhǔn)備考中專的學(xué)生,要求課程教學(xué)難易適度、學(xué)業(yè)成績達(dá)中等水平;追求大學(xué)教育的學(xué)生,則要求最大容量地掌握所學(xué)知識,學(xué)業(yè)成績達(dá)上等水平。學(xué)習(xí)需求的橫向多目標(biāo)是指學(xué)生對所學(xué)知識的廣度要求寬泛。他們既要求學(xué)好學(xué)術(shù)性較強的課程知識,又要求充分培養(yǎng)自己的特長,還要求掌握更多的實用技術(shù)。

        第二篇:暑假社會實踐調(diào)查報告

        實踐課題:你對xx的公共設(shè)施有什么意見和建議嗎?

        調(diào)查范圍:隨機(jī)調(diào)查

        調(diào)查時間:上午9:00到下午3:00

        調(diào)查地點:各大超市、商場、居民社區(qū)等

        調(diào)查人:xxx

        調(diào)查報告:人們對大多數(shù)的公共設(shè)施采取滿意的態(tài)度,比如高女士對xx公園的娛樂健身的設(shè)施比較滿意。“不但讓我們鍛煉了身體,而且健身設(shè)施的質(zhì)量過關(guān),不會發(fā)生在運動時因設(shè)施不完善而造成的事件?!?/strong>

        但是也有一部分人對公共設(shè)施不滿意,一位先生認(rèn)為路旁邊的公用電話應(yīng)該拆除,他的理由是現(xiàn)在基本上每一個人都人手一部手機(jī),甚至有的時候看到許多小孩子都有手機(jī),公用電話在現(xiàn)在這種科技迅速發(fā)展的時期已經(jīng)落伍了。

        一位老爺爺說他經(jīng)??匆娫S多公共設(shè)施被破壞,建議政府應(yīng)該加大力度整治這些破壞設(shè)施的人。筆者也曾在xx路超市旁邊的小花園里發(fā)現(xiàn)原本是類似于“過橋”的健身器材竟然被一些人改成了秋千,本來應(yīng)該有兩個的腳踏器變成了一個!

        我們都認(rèn)為破壞公共設(shè)施是不齒的行為,可是為什么沒有人來管這件事情呢?李先生說在公司門前的路上原本有一個公用電話亭,可是最近一段時間,公用電話竟然被人拆除了,他原以為是政府派人把它給拆除掉的,可是詢問了幾個人,都沒有聽說政府發(fā)布了這樣的公告,他才意識到有人把電話給拆除了。

        在調(diào)查人群中建議加大公共設(shè)施的管理力度占近60%。有一位孕婦建議公共設(shè)施在建設(shè)時應(yīng)該多多關(guān)照一下像孕婦、殘疾人等特殊人群。她還建議在馬路旁邊的紅綠燈上安裝一種設(shè)備,讓看東西有障礙的人知道現(xiàn)在是紅燈還是綠燈。筆者認(rèn)為這個建議很好。

        林爺爺和這位孕婦的意見和建議基本上保持相同,他說前些天xx為了爭取在全國文明城市中勝出,在檢查團(tuán)來臨之際,讓各個單位在門前的臺階上建造供走路有障礙人上去的無障礙通道??墒沁@些無障礙通道純粹是為了應(yīng)付差事,根本不管殘疾人的實際情況。其中有些無障礙通道很陡,健康人要走上去都很困難,更不用說坐著輪椅的殘疾人。林爺爺建議既然是建了無障礙通道,就應(yīng)該建好,不管xx有沒有評選上全國文明城市,都應(yīng)該考慮殘疾人的情況,不能只在那里擺擺樣子,給領(lǐng)導(dǎo)看。我想林爺爺?shù)挠^點代表了大多數(shù)人的觀點。

        一位帶著小狗出來散步的女士建議,現(xiàn)在很多人都養(yǎng)了小寵物,建設(shè)一些可以供小寵物活動的公共設(shè)施。筆者認(rèn)為這個建議也算可以。畢竟現(xiàn)在xx的寵物也不在少數(shù),如果真建設(shè)了一些讓寵物活動的公共設(shè)施的話,說不定很多人對公共設(shè)施的滿意度會上升。

        總結(jié):在所有的調(diào)查人群中,對xx的公共設(shè)施滿意的人占大多數(shù)。可見xx的設(shè)施還是比較完善的。但是還是有不盡人意的地方。建議政府應(yīng)該加大檢查xx的公共設(shè)施的破壞的力度,盡量避免公共設(shè)施再遭人損害。在無障礙通道方面,既然做了,就要做好,建議重新修整通道,保障殘疾人能夠通過。

        第三篇:初中生社會調(diào)查報告

        一、調(diào)查的背景

        消費觀是價值觀的體現(xiàn),大學(xué)生作為社會的特殊消費群體其消費觀將直接影響其今后的生活觀念?,F(xiàn)在網(wǎng)上的各種評論主要都是對當(dāng)今大學(xué)生的消費進(jìn)行批評的,這引起了我對大學(xué)生消費現(xiàn)狀的興趣,于是我于20xx年10月22日晚在浙江理工大學(xué)10號樓及浙江哩工大學(xué)學(xué)生寢室對一百余名同學(xué)做了調(diào)查。此次調(diào)查共發(fā)出調(diào)查問卷104份回收有效調(diào)查問卷100份。

        二、數(shù)據(jù)分析

        在此次調(diào)查中被調(diào)查的一百名同學(xué)中有42名男生58名女生??傮w上接受調(diào)查者中有79%的同學(xué)每月的消費在500到1000元之間。

        這些被調(diào)查者有82%的同學(xué)經(jīng)濟(jì)完全來源與父母,有11%的同學(xué)的的主要經(jīng)濟(jì)來源是父母給予幾獎學(xué)金,還有少數(shù)同學(xué)的經(jīng)濟(jì)來源是自己勤工助學(xué)或?qū)W校等機(jī)構(gòu)的補助,其中女生拿獎學(xué)金幾自己勤工助學(xué)的比例比男生要高。在電話費的消費上女生普遍要比男生高,但在網(wǎng)費的花費上男女生的比例相當(dāng),但男生上網(wǎng)時間普遍比女生長,消費相當(dāng)主要是因為男女生帶電腦的比例相近(我校拉網(wǎng)線后網(wǎng)費每月39元或42元不計時間)。在被調(diào)查者中有58%的同學(xué)表示其每月的戀愛經(jīng)費為0元,在有戀愛經(jīng)費支出的同學(xué)中也只有個別同學(xué)的消費在300元以上。在服飾消費上女生要大余男生,但大體同學(xué)的消費都在100到200元之間,而且百分之90以上的同學(xué)表示服飾只要適合自己就行沒必要在乎是否為名牌。在娛樂方面消費主要在100元之內(nèi)。在自己生活費開支的主要方面有一半以上的同學(xué)的一年消費在5000到10000之間。有7%的同學(xué)消費在3000之內(nèi)。被調(diào)查者中有73%的同學(xué)認(rèn)為自己的消費是合理的,還有27%的人認(rèn)為自己的消費不合理。在認(rèn)為自己消費不合理的同學(xué)中中有30%的同學(xué)表示非常希望對自己不合理的消費進(jìn)行改變,48%的同學(xué)表示希望,另外有19%的同學(xué)對此表示無所謂。在“是什么影響自己的消費觀”上有36%的同學(xué)認(rèn)為是家庭教育有45%的同學(xué)在家庭和同學(xué)之外選擇了其它,他們中的多數(shù)認(rèn)為原因是多方面的或者是認(rèn)為他們的消費主要是由具體情況而定的。

        三、對大學(xué)生消費觀原因分析及建議

        大學(xué)生是一個特殊的消費群體,大學(xué)生消費觀的形成原因是多方面的。

        1、家庭的影響,隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展我國的國民生活水平不斷提高,且現(xiàn)在的在校大學(xué)生都為80后,除來自農(nóng)村的同學(xué)中的一部分同學(xué)外其他同學(xué)基本都為獨生子女,多數(shù)家長都是在盡力滿足孩子的所有要求,所以大學(xué)生在消費支出上不必?fù)?dān)心透支于是就很少有同學(xué)會去計劃自己的消費,不計劃也就導(dǎo)致了一些不必要的支出。

        2、大學(xué)生價值觀,現(xiàn)在大學(xué)生主要集中年齡在18到22歲之間還沒有形成真正意義上的價值觀,一些年輕人容易趕新潮容易受外界的影響,且會產(chǎn)生與同學(xué)攀比的心理。而且大學(xué)生剛步入社會易受社會上一些不良風(fēng)氣的影響。但大學(xué)生作為有自己獨立思想的社會群體,部分大學(xué)生也會自己調(diào)節(jié)自己約束,這部分大學(xué)生能自己尋找自己的平衡點,自己分析自己的價值觀問題,也就會在自己的現(xiàn)實生活中體現(xiàn),這些學(xué)生就能體會父母的不容易于是就不會在平時生活中大把胡亂話錢。

        3、在此次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的消費明顯偏少,導(dǎo)致此現(xiàn)象的原因一方面是因為現(xiàn)在大學(xué)生對大學(xué)期間的課外積累的不重視,這部分學(xué)生中有一部分認(rèn)為大學(xué)的學(xué)習(xí)僅僅是以最后的大學(xué)畢業(yè)證書為目的,有部分同學(xué)認(rèn)為當(dāng)今中國現(xiàn)行的大學(xué)教育制度不適合自己,現(xiàn)在的社會需要的是各方面的`人才,他們錯誤的認(rèn)為不學(xué)習(xí)去做別的就會有出路。另一方面也是因為現(xiàn)在各方面技術(shù)的發(fā)達(dá),如電腦的普及使的大多數(shù)大學(xué)生都在依賴于課本及老師,更多的是自己去尋找自己去學(xué)習(xí),這也就減少了同學(xué)們在購書上輔導(dǎo)課等的開支。

        4、學(xué)校的影響也是巨大的,學(xué)校積極提倡節(jié)約這對在校學(xué)生的消費觀形成將起積極的作用。學(xué)校尤其是大學(xué)的教育對學(xué)生的一生都有影響,學(xué)校不僅要教書,更要以育人為目標(biāo)。

        對于這些問題的解決也就需要多方面的配合與協(xié)調(diào)。

        首先作為父母現(xiàn)在大學(xué)生已經(jīng)步入成人的行列,作為家長應(yīng)當(dāng)讓自己的孩子盡早的懂得生活的不易以及工作的辛苦讓自己的孩子對生活有一個全面的認(rèn)識,不要在將自己的孩子像公主王子似的寵著,那樣會使得大學(xué)生生活在溫室里無法了解真正意義上的生活。對此學(xué)校應(yīng)加強對在校生的消費心理和行為的調(diào)查,以便及時了解在校學(xué)生的心理動態(tài),并進(jìn)行及時的引導(dǎo)。作為大學(xué)生自己也不應(yīng)該在一味的依賴父母與學(xué)校應(yīng)當(dāng)自己學(xué)會自立,對一些不良的行為及習(xí)慣提出抗議并積極的調(diào)整自己,多計劃自己的生活,多體驗生活。

        四、經(jīng)驗及總結(jié)

        當(dāng)代大學(xué)生作為新時代的接幫人,當(dāng)代大學(xué)生的消費情況反映了新一代青年的消費觀關(guān)系到國家的未來,同時也和青年自身的利益息息相關(guān)。此次調(diào)查由于時間以及其他方面的原因只在我校小范圍內(nèi)進(jìn)行因此我也只是對我校在校大學(xué)生的消費情況進(jìn)行了粗略的了解,看法難免有些片面,但在此次調(diào)查中我自己個人的收獲確實很大。

        此次調(diào)查也讓我對我們的消費觀進(jìn)行了思考,我們大學(xué)生在父母老師的庇護(hù)下長大,現(xiàn)在的大學(xué)生基本都出生在80年代末,用一個現(xiàn)在流行的詞――80后?,F(xiàn)在對80后的消費評價基本是批評性的,有人說80后是揮霍的一代,出生的時代對80后的影響使得80后存在虛榮,享樂主義,自理能力差等缺點,但80后也有著自己特有的優(yōu)點如做事憑感覺,不喜歡復(fù)雜的人情是非,80后的不成熟主要是因為社會閱歷的不足相信在經(jīng)過磨礪之后現(xiàn)代的大學(xué)生將會以自己嶄新的一面來面對社會的考驗。

        第四篇:初中社會實踐報告

        活動時間:20xx年2月4日

        活動地點:鄭州市科學(xué)技術(shù)館

        參與人員:

        尹泰來 李若茜 王佳煊 王霈雯

        活動過程:

        中午十一點,紫荊山廣場集合;搭乘李若茜媽媽的車前往鄭州科技館;在科技館附近吃午飯,AA制;下午開始游覽科學(xué)技術(shù)館,門票自費;游玩完畢后,乘公交車回家。

        活動心得:

        2月4日,我一大早便起來了,因為今天和同學(xué)約好要出去進(jìn)行社會實踐活動?;顒拥攸c在鄭州科學(xué)技術(shù)館。

        十一點鐘,我滿懷著高興的心情來到約定見面的地方――紫荊山廣場。見到了李若茜和王霈雯我們一起上了李若茜媽媽的車,前往目的地。

        大概二十分鐘后,我們到達(dá)了今天的活動地點,也見到了王佳煊。因為李若茜媽媽還有事,所以先走了。剩下我們四個,商量過之后,我們決定先去吃飯。因為我來這邊上過課,所以對這邊比較熟悉。于是,我們?nèi)チ酥性藤Q(mào)城。

        我們?nèi)チ艘患铱系禄茿A制,各自掏各自的錢。我們邊吃邊聊,從作業(yè)到生活,有時聽見好玩的事還會一起笑的前仰后翻??傊?,這頓飯吃得很開心。

        填飽了肚子,也就有精力玩了。我們回到科技館,要買票進(jìn)場,學(xué)生票5元。因為我是搭李若茜媽媽的車來的,所以李若茜的門票錢就由我出了。

        進(jìn)了科技館,我們先去了第一展廳:光電展廳。里面有很多東西可以體驗像那些美麗的電流和聲光電的`三重體驗,都告訴我們電是人類生活中必不可少的條件,我們要節(jié)約用電。我覺得最有意義的是植樹防風(fēng)防沙的實驗,它告訴了我們不要過度砍伐樹木,要多種樹,防風(fēng)沙。

        第二展廳是力學(xué)展廳,最神奇的要數(shù)釘床了,那一根根釘子看起來很扎手的樣子,但是躺上去卻一點也不覺得扎,這是因為力的平均分布。就像一只手用力再大,也捏不碎一個雞蛋一樣。

        然后是數(shù)學(xué)展廳,有勾股定理、概率和圓柱體積和圓錐體積的關(guān)系,這些都是我們學(xué)習(xí)中能用到的。一邊玩著還一邊增長了知識,真是學(xué)中玩,玩中學(xué),充滿了樂趣。

        三層是生物展廳和娛樂項目體驗。在生物展廳里,我們看見了母親懷胎十月的經(jīng)歷,很不容易,所以我們要愛我們的母親。還有病毒的介紹和青春期的男生女生的變化,我覺得多了解一些這方面,對我們的自身發(fā)育中遇到的問題,都可以很好的去面對。這也是七年級下期生物書上要學(xué)的,也算是提前預(yù)習(xí)了。

        參觀完科技館,已經(jīng)是下午四點了,我們即進(jìn)行了許多有趣的實驗,又學(xué)到了知識,這次科技館之旅真是收獲頗多。

        通過這次社會實踐活動,我覺得我沒有大人在身邊,也可以獨立自主的進(jìn)行一些活動,我覺得我是真的長大了,可以讓父母少為我操一點心了,我心里很高興。我也學(xué)會了合理管理和支配自己的錢財,以后也會合理安排錢的運用,不浪費,多存錢。我學(xué)會了很多,在這次活動中,我也學(xué)會了操心管理自己的物品和,也學(xué)到了很多知識,我很高興。

        第五篇:初中社會實踐報告

        我可能是班上第一個去參加社會實踐的,畢竟作為一個初中生很少有人有這樣的覺悟,一般在這個年紀(jì),估計都把假期當(dāng)成非常難得的玩樂休息時間,很少有人會想著趁著假期學(xué)做點什么對自己有益的實踐活動,可能也就我一個人吧。不過這次實踐真的讓我對這個世界的看法都不一樣了,我的思維方式也是稍無聲息的發(fā)生了變化,看似并沒有給我?guī)肀砻嫔系拇笞兓?,其實這次社會實踐潛移默化的影響了我。

        這個寒假,我成為了一個“小老板”,原本我的姐姐在xx這條人流量特別的好的街上開了一家奶茶店,假期的時候,我姐姐跟我說,想要開展副業(yè),去買有關(guān)新年的東西,東西她都進(jìn)好了,一些紅包、對聯(lián)、喜字墻紙、紅燈籠等等,但是靠著她一個人絕對是管理不了兩處的售賣,所以就像想叫上我這個幫手,我一開始是拒絕的,不過她說凈盈利額分給我一半,這讓我瞬間就心動了,于是我就開始了我累積一周時間的社會實踐。

        第一天我的成績并不好,鮮有人愿意上來詢問,都只是看一眼便擦肩而過,這樣的情況的確是對我特別的打擊,但是我并沒有就此放棄,反而我覺得我肯定不能就此止步,我開始有了自己的計劃:

        1、我去了解了附近同行的價格,對自己店里的商品價格進(jìn)行了調(diào)整,不能在價格上輸給別人。

        2、我開始準(zhǔn)備道具,我把對聯(lián)、燈籠等每個規(guī)格我都擺出來,掛好了,這樣就可以讓顧客第一時間知道我們這里是買這些東西的,最主要的是更直觀讓他們知道我們這里有沒有他想要的大小比例。

        3、不再坐以待斃,我開始主動攬客,路過的人我都會禮貌的說了一句“來看一下吧,我們這里買的東西都是貨真價值的,絕對不會比地方的差,價格也是童叟無欺的”。

        4、服務(wù)的態(tài)度開始轉(zhuǎn)變,一開始我真的就是面無表情的在忙,現(xiàn)在我基本上會在他們進(jìn)行選購的跟他們嘮嗑,讓他們下意識的在店里多留一下,繼續(xù)選購。

        這一系類的轉(zhuǎn)變之下,效果還是很見效的.,明顯的可以感覺到店里的人流量漲了起來。營業(yè)額也是蹭蹭的往上漲,本來是預(yù)計十天才能賣完的東西,在第七天就賣完了,可能沒我姐姐也沒想到我居然能表現(xiàn)這么好,我也是迎來了我人生當(dāng)中的第一筆收入,這讓我對工作開始有了一個比較清晰的輪廓,我想著對我回到學(xué)校后的生活肯定是有益處的,對我以后到社會上工作,更是會有意想不到的作用。

        這次實踐讓我全面的了解了自己,原來我可以做到這么多的東西,如果我沒有答應(yīng)我姐,可能我就沒辦法去知道自己努力起來的樣子,這都是我這次在實踐當(dāng)中收獲的。

        第六篇:初中社會實踐報告

        假期,我和哥哥到華強北的“深圳電子商城”做了一次社會實踐調(diào)查。

        彩屏手機(jī)是近年來竄起最快的科技產(chǎn)物,幾乎占據(jù)了“深圳電子商城”的百分之七十?dāng)偽唬芍^是琳瑯滿目,數(shù)不勝數(shù)。

        一進(jìn)門便傳來一陣“砍架的叫嚷聲,乍然一聽,就如養(yǎng)蜂場的蜜蜂一樣煩人。但走近柜臺,我才發(fā)現(xiàn)他(她)們叫嚷的內(nèi)容是如此有趣,尤其是買家與外國人的對話,更是令人捧腹大笑,你看外國人那夸張的表情,老外拿起一個手機(jī):“fifteen pound?”買家:“too cheap。6pound”老外:?!苯?jīng)過一番激戰(zhàn),他們終于以15.5英鎊成交了。

        后來我們了解到這里是深圳的水貨聚集地,這的貨大部分是從香港進(jìn)口,也正因為如此,價格往往比商場的價格要便宜不少,正當(dāng)我看的出神時,哥哥提醒我:“你不是要做社會調(diào)查嗎?”怎么不做些數(shù)據(jù)筆錄呢?”我恍然大悟,心想:哥哥果然是只老狐貍。于是就用筆記下一些價錢:

        諾基亞6610:1600元,諾基亞6100:1340元,諾基亞6600:3200元;諾基亞3310:1130元:諾基亞3320:1150元。后來我們又到商場看了一下,發(fā)現(xiàn)同樣的機(jī)在不同的地方的價錢有著天淵之別:諾基亞6610:1680元,諾基亞6100:1340元,諾基亞6600:3400元;諾基亞3310:1180元:諾基亞3320:1132元。再看索尼愛立信的機(jī),水貨:t618:1680元。t628:2380元,z608:2480元。 s500:3400元 行貨t618:1980元。t628:2680元,z608:2680元 ,s500:3400元。

        我不禁大吃一驚,原來水貨的價錢和行貨竟有著如此大的'差別,那么為什么會有如此大的利潤漏洞呢?于是我向哥哥打破沙鍋問到底,哥哥也不是很清楚,于是我們就問店主,起先店主不肯說,終于在我們的死纏爛打下,他招了,原來從香港進(jìn)口可以免掉一部分關(guān)稅。但哥哥教育我不能支持水貨。

        這次的社會實踐,我學(xué)會了很多東西,是我假期中最有意義的一天。

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