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第一篇：水資源調(diào)查報(bào)告

一、問(wèn)題的提出

今年十月份，我們班級(jí)根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部開展的“環(huán)保節(jié)能”活動(dòng)，輔導(dǎo)員在班級(jí)中組建了個(gè)環(huán)?？疾煨￡?duì)，并交給我們研究的小課題，調(diào)查水資源。接到這個(gè)任務(wù)，我們都非常感興趣，積極投入到了研究中。

我們知道，水是人類生存的基本條件，是生命的源泉。長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道珍惜。實(shí)際上，我國(guó)水資源并不豐富，再加上污染，使水資源更加緊張。所以珍惜水資源迫在眉睫。

節(jié)約水要從愛(ài)惜水開始。我們考察小隊(duì)在討論活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，都談?wù)摰揭粋€(gè)話題：當(dāng)前水資源污染和浪費(fèi)的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。浪費(fèi)現(xiàn)象有：有的人不關(guān)水龍頭，讓白花花的流水白白的浪費(fèi)掉；有的人水龍頭開的過(guò)大，水花四濺；還有的人開著水龍頭洗東西；有的人把用過(guò)的水直接倒掉，水污染的現(xiàn)象有：把生括垃城圾倒入河流中；大量使用洗滌劑、洗潔精等；把廢棄物和油污倒入河流中；向河流中排放大量的工業(yè)污水致使水資源受到了嚴(yán)重的污染。針對(duì)這些現(xiàn)象，我們產(chǎn)生了疑問(wèn)：這種現(xiàn)象是怎樣產(chǎn)生的？會(huì)對(duì)人類的健康造成哪些危害和影響？作為新世紀(jì)的小主人翁，我們又該做些什么呢？帶著這些疑問(wèn)，我們展開了一系列的調(diào)查和研究。

二、明確分工

1、第一階段：通過(guò)報(bào)刊雜志、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑搜集些相關(guān)資料，了解我國(guó)水資源的現(xiàn)狀。（每個(gè)環(huán)保興趣小組）

2、第二階段：進(jìn)行實(shí)地考察，拍攝相關(guān)照片，了解當(dāng)?shù)厮Y源情況。（學(xué)生姓名等）

3、第三階段：進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解周圍人們的用水情況和環(huán)保意識(shí)。（針對(duì)四到六年級(jí)）

4、第四階段：根據(jù)調(diào)查和搜集的資料，形成調(diào)查報(bào)告，并提出倡議。（各環(huán)保興趣小組）

三、活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果

（一）前期調(diào)查

由我們考察小隊(duì)成員動(dòng)員，全校同學(xué)展開了水資源浪費(fèi)和污染的調(diào)查。同學(xué)們利用節(jié)假日和雙休日的時(shí)間，各自留意自己家里人和周圍的人的用水現(xiàn)象，做好詳細(xì)的記錄，家里有相機(jī)的同學(xué)還進(jìn)行了拍攝。回到學(xué)校后，我們環(huán)保小隊(duì)的成員把搜集的情況進(jìn)行匯總，并進(jìn)行了討論和研究，最后，總結(jié)出了人們浪費(fèi)和污染水資源的.表現(xiàn)：

1、浪費(fèi)水現(xiàn)象

(1)水流開的過(guò)大：

(2)用完水后不關(guān)水龍頭或水龍頭沒(méi)關(guān)緊；

(3)開著水龍頭冼東西；

(4)長(zhǎng)時(shí)問(wèn)用水；

(5)大多人用洗衣機(jī)洗衣服；

(6)不能重復(fù)使用水；

(7)小孩子貪玩玩水。

2、水污染現(xiàn)象

(1)工業(yè)污水排放到河流中；

(2)家庭中生活污水排放到河流中；

(3)生活垃圾扔到河流中；

(4)油污直接倒入水中。

(二)問(wèn)卷調(diào)查

為了進(jìn)步了解人們的水浪費(fèi)車和污染情況以及人們的環(huán)保意識(shí)情況，我們又展開了次問(wèn)卷調(diào)查。

調(diào)查問(wèn)卷：

1、您和您的家人洗臉、洗手、刷牙時(shí)是不是隨時(shí)關(guān)閉水龍頭？

A、是

B、否

2、您和您的家人洗碗、筷時(shí)是不是不間斷地沖洗？

A、是

B、否

C、情況特殊下列使用D、不使用

3、您和您的家人是不是兩件衣服就用洗衣機(jī)洗？

A、是

B、否

4、你家是否采用“一水多用”？

A、是

B、否

5、請(qǐng)問(wèn)您家里安裝了以下哪幾種設(shè)備？（可多選）

A、安裝了節(jié)水龍頭

B、安裝了節(jié)水馬桶

c、安裝了”IC卡水表”

D、以上都沒(méi)有安裝

E、不清楚F其他（請(qǐng)注明：

6、如果您知道節(jié)水方式，那么在日常生括中，您會(huì)不會(huì)考慮使用這些方式呢？

A、會(huì)

B、不會(huì)

C、不知道

7、當(dāng)您看見(jiàn)公共場(chǎng)所的水龍頭在漏水，你會(huì)不會(huì)主動(dòng)上前將水龍頭關(guān)上？ A會(huì)B、不會(huì)c不知道

8、如果您看到有人往河里倒垃圾或排放工業(yè)污水，您會(huì)主動(dòng)上前制止嗎？

A、會(huì)

B、不會(huì)

結(jié)論：通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷我們發(fā)現(xiàn)，很多人缺乏節(jié)水意識(shí)，86.5%的人在洗臉

剩刷牙是不能關(guān)閉水龍頭，大多數(shù)的人家都沒(méi)有安裝節(jié)水設(shè)備，80. 2%的人家還沒(méi)有做到一水多用，絕大多數(shù)的家庭都用洗衣機(jī)洗衣服。人們的壞保意識(shí)也很差，很多人雖然能自身做到，但不愿去制止一些不良的現(xiàn)象。

調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)

四、提出相關(guān)建議

通過(guò)搜集資料，我們發(fā)現(xiàn)，家庭只要改變一些不良的習(xí)慣，就能節(jié)水60%左右。其實(shí)人們浪費(fèi)水的不良習(xí)慣有很多：用抽水馬桶沖倒些細(xì)碎的雜物；停水期間，忘記關(guān)水龍頭；洗手、洗臉、刷牙、洗碗時(shí)，讓水一直流著；設(shè)備損壞，不及時(shí)維修；洗菜或淘米水不能二次利用等等。

我們考察小隊(duì)經(jīng)過(guò)前期的調(diào)查，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查以及資料的匯總與研究，把研究成果進(jìn)行了展示和交流，為了更好的節(jié)約水資源，紛紛提出了建議：

從個(gè)人的角度：

1、文學(xué)較好的同學(xué)設(shè)計(jì)警示牌，張貼在校園水龍頭處。例如：“節(jié)約用水，從現(xiàn)在做起，從自己做起”、“珍惜每滴水”、“節(jié)約用水，造福人類”。

2、利用學(xué)校的廣播站，向?qū)W生宣傳節(jié)約用水的重要性。

3、把洗衣、洗菜的水收集起來(lái)拖地板、沖廁所。

4、推廣設(shè)計(jì)有兩個(gè)按鈕的馬桶，小便時(shí)沖出水最少，大便時(shí)沖出水多點(diǎn)。

5、使用無(wú)磷洗衣粉。

6、每個(gè)人洗澡的時(shí)問(wèn)縮短。

7、采用自動(dòng)感應(yīng)水龍頭。

學(xué)生的調(diào)查工作做的十分細(xì)致，大部分同學(xué)利用課余時(shí)間，走訪了學(xué)校、社區(qū)周圍的環(huán)境，得出造成水污染的主要原因是污水的排入和垃圾堆放，并且用照相機(jī)拍下垃圾雜亂堆放的照片。收集了大量的資料，同學(xué)們也在活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)到無(wú)窮的樂(lè)趣，接著整個(gè)活動(dòng)也進(jìn)入了解決問(wèn)題的階段。教師也開始著眼于對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，師生關(guān)系的和諧也體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)上。

第二篇：水污染調(diào)查報(bào)告

一、課題名稱：

關(guān)于水污染治理的調(diào)查報(bào)告。

二、研究目的：

水污染的狀況，有哪些治理方法，和怎樣預(yù)防水污染。

三、調(diào)查方法：

1、上網(wǎng)搜索相關(guān)資料。

2、查閱書籍，找一找有關(guān)水污染治理方法的資料。

四、調(diào)查結(jié)果：

1、我從網(wǎng)上查到了《中華人民共和國(guó)水污染防治法》，其中第十五條規(guī)定：城市污染集中處理設(shè)施出水水質(zhì)，按照國(guó)家規(guī)定的或者地方規(guī)定的污染物排放標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。城市污水集中處理的營(yíng)運(yùn)單位，應(yīng)當(dāng)對(duì)城市污水集中處理設(shè)施的.出水水質(zhì)負(fù)責(zé)。環(huán)境保護(hù)部門應(yīng)當(dāng)對(duì)城市污水集中處理設(shè)施的出水水質(zhì)負(fù)責(zé)。環(huán)境保護(hù)部門應(yīng)當(dāng)對(duì)城市污水集中處理設(shè)施的出水水質(zhì)和水量進(jìn)行抽測(cè)檢查。

2、在《營(yíng)綠色家園》這本書里又一次看到了我國(guó)水污染是非常嚴(yán)重的。對(duì)造成水污染構(gòu)成犯罪的，將根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》中的“破壞環(huán)境資源罪”依法懲處。

五、提出建議：

1、希望國(guó)家能加大力度、多投入資金，采鄧切實(shí)措施保護(hù)水資源。

2、希望社會(huì)各界要樹立保護(hù)水資源的意識(shí)，預(yù)防水污染，治理水污染人人有責(zé)。