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第一篇：環(huán)境調(diào)查報(bào)告作文400字
在上周的周末，我和爸爸媽媽一起來到照母山附近的一個(gè)湖泊，進(jìn)行了一個(gè)小規(guī)模的環(huán)境調(diào)查。
我們先環(huán)湖一周，沒走多遠(yuǎn)就看見湖里有許許多多的瓶子、紙屑、易拉罐等，而且路邊有大堆垃圾，垃圾桶長(zhǎng)期沒人收，都已經(jīng)冒出來了，也沒有人去清理。很多人看見垃圾桶已滿，沒有人提醒，隨手往地上丟。草地上也有很多紙屑，垃圾桶里垃圾堆積如山，有的人往湖里丟，有的往地上丟，有的往垃圾桶丟。還有一些野餐結(jié)束了，塑料袋、食物殘?jiān)鼪]有收，臟兮兮的。
我覺得形成的.原因就是人們保護(hù)大自然的意識(shí)不強(qiáng)，環(huán)保理念沒形成，公共衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，亂丟塑料袋、紙屑、易拉罐等等。建議在湖邊或在草坪立一塊提示牌，并及時(shí)處理垃圾，及時(shí)回收垃圾，并提醒人們不要丟垃圾了。
另外，我建議城市的管理者也要加強(qiáng)管理，及時(shí)把散落的垃圾清理走。及時(shí)提醒人們注意保護(hù)環(huán)境，對(duì)亂扔垃圾者給予一定的懲戒，比如看見亂扔垃圾者被發(fā)現(xiàn)要打掃公共衛(wèi)生一天，以加強(qiáng)人們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
大自然很美，我希望人們不要再破壞大自然，讓我們生存的家園更美麗。
第二篇：環(huán)境調(diào)查報(bào)告作文400字
以前，我們招東小區(qū)是個(gè)美麗的小區(qū)，小草高興的向我點(diǎn)頭、大樹像一把把綠色的大傘，為小區(qū)的人們遮擋風(fēng)雨、花壇里的花開了，五顏六色的.，十分漂亮。一棟棟樓房排列整齊、一條條小路穿插其中。
可是，由于現(xiàn)在人們亂扔垃圾，不注意基本的清潔衛(wèi)生，她不那么美了。我調(diào)查的時(shí)候聽保安叔叔說，現(xiàn)在小區(qū)里的小朋友越來越多了，每天放學(xué)后，回到小區(qū)的同學(xué)們就開始‘大鬧天宮’了：有的在草坪上‘格斗’；有的用木條抽打冬青樹；冬青樹滿身傷痕?？盏乃孔兂闪耸至駨棥D時(shí)整潔的小路一片狼藉。幾只小狗也來湊熱鬧了，它們隨地大小便，又臟又臭，嚴(yán)重污染環(huán)境。
人們的種種行為都在破壞著小區(qū)的環(huán)境。所以我要呼吁小區(qū)的人們做好身邊的每一個(gè)保護(hù)自然的小事，一起行動(dòng)吧!
第三篇：環(huán)保意識(shí)調(diào)查報(bào)告
一、問題的提出：
此次調(diào)查的目的是了解公民的環(huán)保意識(shí)，了解哪些人群環(huán)保意識(shí)較薄弱，哪些環(huán)保策略公民較易接受。
二、調(diào)查的過程
1、 調(diào)查前的準(zhǔn)備：
①設(shè)計(jì)好調(diào)查問卷。問卷題型有選擇題、問答題。選擇題25題，問答題2題，內(nèi)容包括公民環(huán)保意識(shí)、環(huán)保行為、環(huán)保策略三個(gè)方面。
②選定調(diào)查對(duì)象：六一班學(xué)生家長(zhǎng)或親戚。
2、調(diào)查過程：
①9月15日到9月30日討論整理調(diào)查問卷，并打印出來。
②9月31日將調(diào)查問卷發(fā)放給六一班學(xué)生，由其家長(zhǎng)或親戚填好。8日上交問卷，六一班實(shí)有54人，上交40份，其中有一份問卷答題不完整，因此有效問卷39份。
③10月14日給老師審核數(shù)據(jù)，審核后發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)有誤，因此我們?cè)俅芜M(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。
④10月17日再次審核數(shù)據(jù)。
⑤10月18日根據(jù)數(shù)據(jù)，討論并寫下調(diào)查結(jié)果。
⑥10月19日討論并寫下此次實(shí)踐活動(dòng)的收獲。
3、活動(dòng)記錄
三、調(diào)查問卷
四、調(diào)查數(shù)據(jù)
五、調(diào)查結(jié)果反饋：
根據(jù)我們的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)：總體上男女的環(huán)保意識(shí)差不多，年輕的環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，學(xué)歷高的環(huán)保意識(shí)強(qiáng)。下面我們分三個(gè)方面來分析調(diào)查結(jié)果和存在的問題。
① 環(huán)保意識(shí)方面
第2題：10%的人認(rèn)為自己對(duì)環(huán)保知識(shí)了解很多，51%的人認(rèn)為自己對(duì)環(huán)保知識(shí)了解較多，38%的人認(rèn)為自己對(duì)環(huán)保知識(shí)了解很少。了解很少的人占這么多比例與我們理想的相差較大。
第3題：69%的人認(rèn)為環(huán)保對(duì)人類重要，13%的人認(rèn)為環(huán)保對(duì)人類不重要，18%的人不知道環(huán)保重要不重要。認(rèn)為環(huán)保重要的占一半以上，這讓人很高興，可我們希望不清楚環(huán)保重要不重要的人的比例應(yīng)該控制在10%以下。
第8題：46%的人認(rèn)為提倡環(huán)保意識(shí)對(duì)人們有好處，46%的人認(rèn)為沒有好處，8%的人不知道。我們不清楚那些人怎么會(huì)認(rèn)為提倡環(huán)保意識(shí)對(duì)人們沒有好處或不知道有沒有好處，而且比例占這么大。
第9題：82%的人認(rèn)為一個(gè)良好的環(huán)境對(duì)人們的性格有影響，8%認(rèn)為沒有影響，10%認(rèn)為不知道。
第10題：95%的人認(rèn)為隨地吐痰會(huì)污染環(huán)境，5%的認(rèn)為不會(huì)。但我們希望100%的人能認(rèn)識(shí)到隨地吐痰會(huì)污染環(huán)境。
第11題：56%的人認(rèn)為植樹造林對(duì)人們生活環(huán)境有影響，44%的人認(rèn)為沒有影響。有比較多的人看到“環(huán)保”兩字就知道環(huán)保重要，但看到與環(huán)保有關(guān)的比如植樹造林就不大清楚了，說明人們環(huán)保知識(shí)較少。
第14題：認(rèn)為自己有接受過環(huán)保教育的人占23%，認(rèn)為自己有點(diǎn)接受過環(huán)保教育的占44%，沒有接受環(huán)保教育的占31%。有接受環(huán)保教育的人比沒有接受環(huán)保教育的人還要少，這讓我們難以想象。從調(diào)查結(jié)果看，沒有接受環(huán)保教育的人中，農(nóng)民和自由職業(yè)者占絕大多數(shù)，工人、公務(wù)員、學(xué)生較少。
第15題：21%的人認(rèn)為對(duì)村里的垃圾處理滿意，46%的人認(rèn)為不滿意，33%的認(rèn)為沒意見。從這里我們可以看出村里的垃圾處理不大理想，村委會(huì)應(yīng)引起重視。
第16題：8%的人知道新型環(huán)保技術(shù)，51%的人知道一點(diǎn)，41%的人不知道。知道新型環(huán)保技術(shù)的人只有8%。我們也不清楚哪些屬于新型環(huán)保技術(shù)，因此我們的環(huán)保宣傳，應(yīng)該多宣傳新知識(shí)、新技術(shù)。
第17題：41%的人認(rèn)為環(huán)境保護(hù)是一件很緊迫的事，10%的人認(rèn)為不緊迫，49%的人認(rèn)為不清楚。出乎我們的意料，竟然只有41%的人認(rèn)為環(huán)境保護(hù)緊迫，而49%的人認(rèn)為不清楚，這是何等可悲呀!
第18題：44%的人發(fā)現(xiàn)有污染現(xiàn)象時(shí)積極制止，26%的人向環(huán)保部門舉報(bào)，31%的人不管。能有44%的人積極制止污染現(xiàn)象比較可喜的，我們還以為會(huì)有很多人不管呢!
第19題：政府在制定環(huán)保規(guī)劃時(shí)，需要聽取公眾意見，46%的人會(huì)參加，13%的人不會(huì)參加，41%的人看情況。
第20題：54%的人贊成購物時(shí)使用塑料袋，36%的人不贊成，10%的人無所謂。我們想54%的人們只考慮到使用塑料袋的方便，卻沒有考慮到塑料袋對(duì)環(huán)境的污染。
第22題：72%的人認(rèn)為宣傳教育在環(huán)保中非常重要，26%的人認(rèn)為一般，3%的人認(rèn)為不重要。
② 環(huán)保行為方面
第1題：5%的人經(jīng)常參加環(huán)?；顒?dòng)，51%的人有時(shí)參加，44%的人沒有參加環(huán)?；顒?dòng)。我們認(rèn)為經(jīng)常參加環(huán)保活動(dòng)的人少了些。
第4題：95%的人將垃圾扔進(jìn)垃圾桶，5%的人選其他，沒有人亂扔，這是一種好現(xiàn)象。
第5題：在大街上，四處無人時(shí)，21%的人會(huì)亂扔果皮紙屑，79%的人不會(huì)亂扔果皮紙屑。
第6題：85%的人認(rèn)為吸煙會(huì)污染環(huán)境，3%的人認(rèn)為吸煙不會(huì)污染環(huán)境，13%的人不知道。我們小孩子最討厭吸煙了，居然有這么多人不知道吸煙會(huì)污染環(huán)境。
第7題：28%的人對(duì)于亂扔垃圾的人會(huì)上前阻止，46%的人將垃圾拾起來扔進(jìn)垃圾桶，38%的人對(duì)于亂扔垃圾的人會(huì)不理睬。這一點(diǎn)我們也做得不夠好，對(duì)于亂扔垃圾的人會(huì)采取不理睬，所以我們從現(xiàn)在開始應(yīng)該先要求自己做好，然后督促旁邊的人做好。
第13題：18%的人有分類處理垃圾的習(xí)慣，51%的人有時(shí)有，31%的人沒有。這一點(diǎn)我們也做不到，因?yàn)樘闊┝?，而且我們也認(rèn)識(shí)不到這樣做有什么好處。
③環(huán)保策略方面
第21題：46%的人從報(bào)紙、雜志獲取環(huán)保知識(shí)，56%的人從廣播、電視獲取，18%的人從互聯(lián)網(wǎng)上獲取，26%的從學(xué)校教育獲得。這說明學(xué)校教育、社區(qū)組織的環(huán)保宣傳力度比較薄弱，這些部門應(yīng)該加強(qiáng)環(huán)保教育，應(yīng)將環(huán)保教育放在重要位置。
第23題：對(duì)周圍環(huán)境有意見的，31%的人向政府投訴，38%的人向媒體反映，31%的人不知道怎么反映。對(duì)周圍環(huán)境有意見不知道如何反映的人比較多，因此在進(jìn)行環(huán)保宣傳時(shí)，應(yīng)說明可以通過哪些渠道反映。
第24題：41%的人認(rèn)為普通百姓是最需要接受環(huán)保教育的群體，38%的人認(rèn)為是學(xué)生，10%的人認(rèn)為是企業(yè)主，10%的'人認(rèn)為是領(lǐng)導(dǎo)干部。
第25題：15%的人認(rèn)為新聞媒體是人們最樂意接受的環(huán)保教育方式，21%的人認(rèn)為是課堂教育，36%的人認(rèn)為是參與活動(dòng)，28%的認(rèn)為是閱讀環(huán)保書籍。
第26題：有38%的人完成這題。
第27題：有54%的人完成這題。
26、27題是要求被調(diào)查人員寫出環(huán)保措施。大多數(shù)人認(rèn)為環(huán)境保護(hù)的有效措施就是不亂扔垃圾，不隨地吐痰。我們認(rèn)為還應(yīng)該多植樹造林，寫提示牌，警告牌，不排放污水和化學(xué)煙霧等。
六、總評(píng)和建議
通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)雖然有少數(shù)人環(huán)保意識(shí)比較強(qiáng)，但多數(shù)人的環(huán)保意識(shí)較薄弱，環(huán)保行為也不理想，更不懂得怎樣去宣傳環(huán)保知識(shí)。調(diào)查結(jié)果還顯示學(xué)校教育、社區(qū)組織活動(dòng)中的環(huán)保教育比較薄弱，環(huán)保宣傳時(shí)沒有讓群眾知道對(duì)周圍環(huán)境有意見可以通過哪些渠道反映。調(diào)查結(jié)果還告訴我們普通百姓最需要接受環(huán)保教育，參與活動(dòng)是人們最容易接受的環(huán)保教育方式，其次是閱讀環(huán)保書籍。
下面我們提些小小的建議：
1、調(diào)查結(jié)果顯示最需要接受教保教育的是普通老百姓。我們認(rèn)為村里應(yīng)該組織村民經(jīng)常參加環(huán)?；顒?dòng)，播放錄象，通過錄象宣傳環(huán)保知識(shí)，通過錄象中的行為明辨是非，通過看錄象認(rèn)識(shí)到生活在優(yōu)美環(huán)境和糟糕環(huán)境對(duì)人們生活，對(duì)人們身心的影響。希望能每個(gè)月進(jìn)行一次大檢查，檢查村里的各個(gè)死角，組織村民清理垃圾。我們還希望在村里的宣傳欄粘貼環(huán)保圖片，甚至給村民發(fā)放環(huán)保小冊(cè)子，讓村民清楚地知道環(huán)保的重要性，讓村民學(xué)習(xí)一些環(huán)保知識(shí)，以及怎樣保護(hù)環(huán)境，怎樣反映或舉報(bào)對(duì)周圍環(huán)境的不滿。我們都知道溫瑞塘河治理政府部門花了許多資金還小河清潔，可人們卻依然把小河弄臟了，因此我們建議最好讓村民去清理河道，讓他們懂得污染小河容易，清理小河難，從而自覺保護(hù)環(huán)境。
2、學(xué)校里應(yīng)加強(qiáng)環(huán)保教育，將環(huán)保教育放在重要位置，加強(qiáng)宣傳力度，讓學(xué)生充分了解環(huán)保的重要性，除了要求學(xué)生平時(shí)注意環(huán)境衛(wèi)生外，還要經(jīng)常組織學(xué)生參加環(huán)?；顒?dòng)，如：環(huán)保畫比賽，環(huán)保黑板報(bào)比賽，植樹造林等。
3、我們認(rèn)為企業(yè)主環(huán)保意識(shí)的提高也十分重要，政府、環(huán)保部門應(yīng)采取有效措施增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)，對(duì)有違反有關(guān)環(huán)境保護(hù)法法規(guī)的，采取相應(yīng)的懲罰。
七、調(diào)查收獲
通過這次實(shí)踐活動(dòng)我們知道了調(diào)查是一件比較困難，比較麻煩的事，特別是數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)一定要認(rèn)真，不能馬虎，稍微馬虎一下就出錯(cuò)，而數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)直接影響調(diào)查結(jié)果。
通過這次調(diào)查和討論，我們知道了人們的環(huán)保意識(shí)較弱，各個(gè)部門加緊宣傳。在調(diào)查的同時(shí)，我們也增加了一些環(huán)保知識(shí)，知道了新型環(huán)保技術(shù)和一些環(huán)保策略，也知道了環(huán)保不僅僅指不亂扔垃圾和把地上的垃圾撿起來，不使用塑料袋竟也是保護(hù)環(huán)境的一種有效做法。
通過調(diào)查討論，我們還發(fā)現(xiàn)我們的調(diào)查對(duì)象應(yīng)該有選擇，每種人群應(yīng)該有一定的數(shù)量或在比例上應(yīng)該相近。另外我們的調(diào)查問卷范圍較小，比如我們發(fā)現(xiàn)企業(yè)主的環(huán)保意識(shí)較薄弱，但是我們的問卷中很少涉及企業(yè)方面，煙霧排放，污水排放，樹木砍伐，土壤污染等方面的環(huán)保問題。
另外，我們覺得我們的計(jì)算和推理還不夠精確，如果時(shí)間允許，應(yīng)該給每道題相應(yīng)的分值，然后把分值加起來除以人數(shù)，最后把男女平均分值，各個(gè)職業(yè)平均分值，各個(gè)年齡的平均分分值進(jìn)行比較，這樣得出哪種人群環(huán)保意識(shí)較強(qiáng)，哪種人群環(huán)保意識(shí)較弱的結(jié)論就會(huì)更加精確。
總之，這次實(shí)踐活動(dòng)我們收獲很大，學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西。我們喜歡實(shí)踐活動(dòng)，希望今后能多搞實(shí)踐活動(dòng)。
第四篇：環(huán)境調(diào)查報(bào)告作文400字
星期六，媽媽帶我去姥姥家看姥姥，去的過程中我看見有一條小河里有許多垃圾河水變得又黑又臟，惡心極了，以前經(jīng)過這里的時(shí)候小河清澈見底甚至還能看到里面的小魚，每當(dāng)我走過這里的時(shí)候心情都很舒暢，可是現(xiàn)在我走到這里心情好像很傷心，于是我就問媽媽：“媽媽，為什么這條小河這么臟的.呢？”媽媽回答說：“因?yàn)?，小河的附近有很多的工廠，都會(huì)冒煙這些黑煙都把小河污染了，再加上人們?nèi)拥睦透鼝盒牧??！蔽疫€看見幾條小魚在水里亂竄好像在說：“我不想在這里生活了我的家人都被那些人們?nèi)拥睦?，還有冒的黑煙。”我聽到小魚們說的這些話就得小魚真的好可憐。
我就問媽媽：“媽媽，這條小河還會(huì)像以前那樣清澈見底的小河嗎？”媽媽說：“當(dāng)然了，只要人們愛護(hù)環(huán)境這條小河一定能變回原來的那樣清澈見底的小河。
我以后一定要保護(hù)環(huán)境扇走更多的污染。
第五篇：環(huán)保意識(shí)調(diào)查報(bào)告
課題研究目的：
分析我校學(xué)生環(huán)保意識(shí)所存在的不良現(xiàn)象及形成和影響。
課題研究意義：
我們作為該校學(xué)生，我們將針對(duì)我校中學(xué)生環(huán)保意識(shí)所存在的一些不良現(xiàn)象，為學(xué)校想方設(shè)法地提出建議從而提高我校學(xué)生的思想道德水平。
課題研究步驟
⑴1月22日 確定研究和課題
⑵1月23日 小組討論分工
⑶1月24日 進(jìn)行問卷調(diào)查
⑷1月25~26日 資料及有關(guān)數(shù)據(jù)整理
⑸1月26~27日 分析原因并討論總結(jié)
⑹2月6日~2月11日 撰寫結(jié)題報(bào)告
(一)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
序號(hào)總?cè)藬?shù)調(diào)查問卷問題答案選項(xiàng)所選人數(shù)所占比例
200人
1)你覺得我們?cè)摬辉撝v究環(huán)保
a、應(yīng)該 b、不應(yīng)該 c、無所謂
a、67人 b、60人 c、73人
a、33.5% b、30% c、27.5%
2)你看到地上有雜物，你會(huì)主動(dòng)撿起來嗎?
a、會(huì) b、不會(huì) c、有時(shí)會(huì)
a、50人 b、89人 c、61人
a、25% b、44.5% c、30.5%
3)在生活當(dāng)中你是否經(jīng)?？吹接腥藖y丟垃圾
a、經(jīng)常 b、沒有看到 c、偶爾
a、91 b、20 c、89
a、45.5% b、10% c、44.5%
4)你有向別人宣傳過環(huán)保意識(shí)嗎?
a、有 b、沒有 c、沒必要
a、31 b、68 c、101
a、15.5% b、34% c、50.5%
5)你使用電池是否回收?
a、是 b、否
a、69人 b、131人
a、34.5 b、65.5
6)你吃的零食，你經(jīng)常會(huì)丟到垃圾筒里嗎?
a、經(jīng)常 b、不會(huì)
a、101 b、69
a、50.5% b、49.5%
7)你有隨地吐痰的習(xí)慣嗎?
a、有 b、沒有
a、120人 b、80人
a、60% b、40%
8)你買東西是否經(jīng)常用塑料袋。
a、是 b、不是 c、偶爾
a、111人 b、43人 c、46人
a、55.5% b、21.5% c、33%
9)你是不是亂扔塑料袋。
a、是 b、不是
a、75人 b、125人
a、37.5% b、62.5%
10)你知道塑料袋對(duì)環(huán)境的影響嗎?
a、知道 b、不知道
a、164人 b、36人
a、82% b、18%
11)你經(jīng)常使用一次性飯盒嗎?
a、是 b 、不是 c 、偶爾
a、111人 b、43人 c、46人
a、55.5% b、21.5% c、33%
(二)調(diào)查結(jié)果分析并提出建議
調(diào)查結(jié)果分析：在這次調(diào)查中，我校同學(xué)的環(huán)保意識(shí)還是比較薄弱的主要存在的問題有以下幾點(diǎn)：
問題一：你覺得我們?cè)摬辉撝v究環(huán)保?竟然有36.5%的同學(xué)認(rèn)為講不講究都無所謂，這說明了這部分的同學(xué)存在一些習(xí)慣上沒有講究環(huán)保。
問題二：當(dāng)問同學(xué)你看到地上有雜物你會(huì)主動(dòng)撿起來嗎?可有44.5%的同學(xué)看到地上有亂丟的雜物也不會(huì)去撿起來。這又說明了他們根本不會(huì)以身作則去提倡環(huán)保。
問題三：在生活當(dāng)中你是否經(jīng)?？吹接腥藖y丟垃圾，而這個(gè)問題在調(diào)查中，有45%的同學(xué)經(jīng)常看到有人亂丟垃圾，這一現(xiàn)象體現(xiàn)學(xué)生生活環(huán)境中沒有人去提倡環(huán)保，反而是讓學(xué)生看到亂丟垃圾的現(xiàn)象。
問題四：有55.5%的同學(xué)買東西經(jīng)常使用塑料袋，而且有37.5%的同學(xué)是用了之后就亂扔，但有82%的同學(xué)知道，塑料袋對(duì)環(huán)境有影響，但就是不自覺處理好塑料袋。
問題五：你有隨地吐痰的習(xí)慣嗎?有60%的學(xué)生有隨地吐痰的習(xí)慣，這反映了這些學(xué)生不講究衛(wèi)生，根本不理會(huì)什么是環(huán)保。
以上所反映的這些問題不容樂觀，我們應(yīng)當(dāng)引起高度重視，所以在這里我們針對(duì)以上問題提出幾點(diǎn)建議：
(1)通過學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，制定校規(guī)來規(guī)范學(xué)生的環(huán)保意識(shí)多開展環(huán)保宣傳活動(dòng)。
(2)我校應(yīng)大力提倡綠色環(huán)保的良好作風(fēng)，努力營(yíng)造這種氛圍，并制定校規(guī)來嚴(yán)格管理。
普及并加強(qiáng)中學(xué)生的環(huán)保意識(shí)應(yīng)從加強(qiáng)中學(xué)生的環(huán)保意識(shí)開始，現(xiàn)在的中學(xué)生將是下一世紀(jì)的主人，中學(xué)生的環(huán)保意識(shí)如何，即他們對(duì)環(huán)境問題的看法、認(rèn)識(shí)，對(duì)環(huán)境科學(xué)的掌握情況都有直接影響到國(guó)家的未來，目前，我國(guó)的中學(xué)生大多都是獨(dú)生子女。他們往往是一家?guī)状说闹行?，而家庭是社?huì)的細(xì)胞。首先，普及并加強(qiáng)中學(xué)生環(huán)保意識(shí)，教育再通過他們對(duì)家庭的輻射作用，然后在社會(huì)上達(dá)到普及大眾環(huán)保意識(shí)，這應(yīng)該是一條途徑。當(dāng)今世界已進(jìn)入高科技時(shí)代，已形成了高科技競(jìng)爭(zhēng)的格局。環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域的高科技競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族若缺乏這方面的人才，必定在競(jìng)爭(zhēng)中失利。
所以，我呼吁我們?nèi)w教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。注意培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，激勵(lì)學(xué)生們?nèi)フ莆?、去宣傳學(xué)到的環(huán)保知識(shí)，并身體力行去愛護(hù)我們的生存環(huán)境，這樣當(dāng)學(xué)生們又把學(xué)到的知識(shí)帶到生活中去，帶到家里去，帶到社會(huì)上去，環(huán)保意識(shí)在社會(huì)上得到普及，所有的人都能自覺去保護(hù)環(huán)境，那將是我們國(guó)家，民族之大幸。
作為21世紀(jì)的我們，環(huán)境對(duì)于我們每個(gè)人都很重要，我們要從身邊的每件小事做起，把自己投身于社會(huì)中，讓我們每天都生活在一個(gè)干凈的環(huán)境中，帶著一個(gè)好的心情去迎接新的一天。
我相信，新一代的我們，一定會(huì)讓我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛。你的一個(gè)彎腰會(huì)讓我們的祖國(guó)變的美麗，你的一個(gè)小小的動(dòng)作會(huì)讓別人對(duì)你投來敬仰的眼神。每個(gè)人都可以做到，只要你愿意去做，相信自己，不是多余的。
在未來的世界里，我相信我們會(huì)做得更好，讓我們一起攜手共創(chuàng)美好家園，努力吧!加油吧!
關(guān)于居民環(huán)保意識(shí)調(diào)查報(bào)告
人類的發(fā)展是伴隨著適應(yīng)環(huán)境，改造環(huán)境而發(fā)展起來的。隨著世界各國(guó)對(duì)于環(huán)境狀況的不斷重視，環(huán)境的保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展問題已日益受到不斷地重視和加強(qiáng)。發(fā)展到二十一世紀(jì)的今天，人類掌握了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，改造自然的努力增強(qiáng)了，環(huán)境面貌的改變也隨之日益加快了。但是人類也受到了大自然無情的報(bào)復(fù)──環(huán)境問題空前嚴(yán)重地出現(xiàn)在人類面前，使人們陷入憂郁不安之中。盡管我國(guó)政府不斷加強(qiáng)整治力度，但是由于其他人為原因，我國(guó)的環(huán)境問題還不容樂觀。為此，特展開居民環(huán)保意識(shí)調(diào)查，旨在了解公眾對(duì)于環(huán)境保護(hù)問題的看法，同時(shí)對(duì)我們的周邊生活環(huán)境進(jìn)行一個(gè)初步的了解,并宣傳環(huán)保。
本次調(diào)查結(jié)果的有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：
調(diào)查范圍：xx縣居民
調(diào)查方式：網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷
調(diào)查人數(shù)：162人
發(fā)放問卷：162份
有效問卷：162份
一、環(huán)保意識(shí)調(diào)查結(jié)果：
調(diào)查顯示， 僅有15%的人表示知道世界環(huán)境日是每年的6月5日;有85%的人對(duì)每年的世界環(huán)境日不太清楚。可見，對(duì)世界環(huán)境日的宣傳仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。
有38%的居民知道全國(guó)統(tǒng)一的“環(huán)境污染舉報(bào)”免費(fèi)環(huán)保熱線電話12369，看來環(huán)境問題已經(jīng)為廣大人們所關(guān)注，已經(jīng)成為了一個(gè)眾人矚目的重大問題。
有73%的人對(duì)XX年岳陽市著力實(shí)施的“十大環(huán)保工程”表示了解，有41%的人對(duì)岳陽市實(shí)施的藍(lán)天工程表示了解，看來市政府所采取的環(huán)保舉措已經(jīng)越來越為廣大人們所關(guān)注。
有92%的人認(rèn)為與以前相比，目前人們的環(huán)保意識(shí)有了顯著的提高;另有4%的人認(rèn)為并沒有很好的提高?？磥?，雖然人們的環(huán)保意識(shí)確實(shí)有所提高，但是還有一些不顧生態(tài)平衡蓄意破壞環(huán)境的人，而他們?yōu)榈闹皇且恍﹤€(gè)人利益。
有73%的人認(rèn)為保護(hù)環(huán)境是為了生活環(huán)境更加整潔;另有23%的人認(rèn)為保護(hù)環(huán)境是為了與自然和諧相處，為子孫后代著想。看來目前人們的環(huán)保意識(shí)有了一定程度的提高。
在發(fā)現(xiàn)破壞環(huán)境時(shí)，88%問卷調(diào)查都表示積極制止，由此可見，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為社會(huì)每一份子的職責(zé)和責(zé)任。
對(duì)于目前的生活環(huán)境，58%的居民表示良好，12%的居民表示一般，31%對(duì)身邊環(huán)境表示不滿意，可見，生活環(huán)境越來越成為人們關(guān)注的重點(diǎn)。
對(duì)于岳陽市創(chuàng)建國(guó)家環(huán)保模范城市， 92%居民表示希望盡快創(chuàng)建成功，可見我市居民對(duì)我市未來環(huán)境的發(fā)展很有信心，相信將來的環(huán)境會(huì)越來越好。
有88%的居民表示愿意為環(huán)境保護(hù)做一點(diǎn)力所能及的事情?？磥砣藗儗?duì)于環(huán)境保護(hù)的不僅有熱情，還有著自己的一份責(zé)任。
二、環(huán)保意識(shí)的特點(diǎn)：
1.居民的受教育程度與對(duì)環(huán)境的滿意度成負(fù)相關(guān)，從調(diào)查中可發(fā)現(xiàn)，居民的受教育程度是影響對(duì)環(huán)境判斷的重要變量之一，文化水平和知識(shí)層次越高，對(duì)中國(guó)環(huán)境問題的嚴(yán)峻形勢(shì)認(rèn)識(shí)得就越清醒，從而造成對(duì)環(huán)境狀況滿意度的下降。
2.居民的受教育程度與環(huán)保意識(shí)成正相關(guān)，因?yàn)樗麄儗?duì)環(huán)境題的認(rèn)識(shí)程度更清晰。
3.居民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)與他們所處的環(huán)境有關(guān)系。所處環(huán)境越好，居民的環(huán)保意識(shí)越強(qiáng)，反之亦然。
三、建議：
通過這次的xx縣環(huán)境保護(hù)意識(shí)的調(diào)查對(duì)我縣部分市民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)有了一定了解，不少調(diào)查者也提出了一些環(huán)保意見和建議，其實(shí)目前在我們的調(diào)查結(jié)果中可以明確透露出我縣有著比較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，但是其環(huán)保行為卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于他們的環(huán)保意識(shí)，良好的環(huán)保意愿也難以付諸實(shí)際行動(dòng)。
針對(duì)目前我縣居民的環(huán)保意識(shí)現(xiàn)狀和已經(jīng)出現(xiàn)的種種問題，我們應(yīng)從以下兩方面加以處理和改善：
(一)從居民自身著手，這是改善我縣環(huán)?，F(xiàn)狀的前提條件。
第一，加強(qiáng)居民環(huán)保意識(shí)，提高居民的環(huán)保素質(zhì)，樹立“人人為我，我為人人” 的'新風(fēng)氣，加強(qiáng)居民環(huán)保意識(shí)，關(guān)鍵是要提高全民素質(zhì)。環(huán)保事業(yè)是集文化素質(zhì)與公共道德于一體的事業(yè)，是人們對(duì)國(guó)家集體關(guān)注的表現(xiàn)。只有素質(zhì)上去了，居民的環(huán)保意識(shí)才會(huì)相應(yīng)地加強(qiáng)。同時(shí)，居民還要關(guān)心并支持政府的環(huán)保工作，留意關(guān)于環(huán)保的各種宣傳，通過報(bào)紙、雜志、電視、廣播等宣傳媒體進(jìn)一步了解和豐富自身環(huán)保知識(shí)，牢固自己的環(huán)保觀念。
第二，應(yīng)從行動(dòng)上切實(shí)支持政府的環(huán)保工作，響應(yīng)政府號(hào)召，使自己良好的環(huán)保意愿能付諸行動(dòng)，起到良好的環(huán)保效果，為我縣的環(huán)保工作盡一份力。另外，市民還應(yīng)盡力用自己良好的環(huán)保行為去影響和帶動(dòng)周邊的人，對(duì)于那些污染環(huán)境的行為應(yīng)加以批評(píng)并即使制止，用積極的實(shí)際行動(dòng)去帶動(dòng)更多人加入環(huán)保隊(duì)伍。
(二)加強(qiáng)政府的環(huán)保工作，這是改善我縣環(huán)?，F(xiàn)狀的重要條件。
第一，廣泛深入的開展宣傳教育，進(jìn)一步提高各級(jí)決策者和廣大居民的環(huán)保意識(shí)。要提高居民對(duì)環(huán)保重要性的認(rèn)識(shí)，建立新的環(huán)境觀和價(jià)值觀，使居民自覺的按照環(huán)保要求約束自己，規(guī)范自己的行為，使環(huán)境保護(hù)意識(shí)成為一種心理，并轉(zhuǎn)化為一種環(huán)境責(zé)任，盡力使其實(shí)際行動(dòng)與環(huán)保意識(shí)配套。
第二，堅(jiān)決貫徹和執(zhí)行各項(xiàng)環(huán)保法律和法規(guī)，繼續(xù)作好城市環(huán)境綜合整治工作，加大監(jiān)管力度，對(duì)對(duì)不保護(hù)環(huán)境的個(gè)人或企業(yè)要依法處理，從嚴(yán)處理。嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)保責(zé)任制并制定切實(shí)可行的考核制度，使排污單位有章可循，執(zhí)法人員有法可依。
(三)加強(qiáng)社區(qū)服務(wù)與社區(qū)管理
定期舉行大型關(guān)于城市社區(qū)環(huán)境建設(shè)宣傳工作，使環(huán)保意識(shí)深入人心。讓宣傳進(jìn)入家家戶戶，大到老人小到兒童，人人皆知。讓人們了解到自己環(huán)境的重要，從而自覺保護(hù)環(huán)境。當(dāng)人們的意識(shí)健全時(shí)，才會(huì)控制自己的行為，是顯而易見的。由此可見，環(huán)保意識(shí)對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要，而加緊宣傳是迫在眉睫的。
通過這次的社會(huì)調(diào)查可以明確地反應(yīng)出我縣居民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)有了一定程度的提高，他們非常清楚自己需要的是天更藍(lán)，水更碧，花更紅，草更青的生活環(huán)境。當(dāng)然，在我們憧憬美好的環(huán)境的同時(shí)，我們也必須清楚的知道美好的環(huán)境需要我們大家的共同努力，愛護(hù)我們賴以生存的環(huán)境是我們每一個(gè)人義不容辭的職責(zé)。我們相信，通過政府部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大人民的大力配合，我們會(huì)擁有一個(gè)美好舒適的生活環(huán)境!
第六篇：環(huán)保意識(shí)調(diào)查報(bào)告
一、調(diào)查目的：
為了創(chuàng)建“綠色校園”，進(jìn)一步提高環(huán)保意識(shí)，宣傳環(huán)保知識(shí)，共建綠色家園，特此開展這項(xiàng)調(diào)查。
二、調(diào)查對(duì)象：
我校所有的學(xué)生。
三、調(diào)查的方法：
采用隨機(jī)抽樣方法來調(diào)查我校的學(xué)生，共調(diào)查的人數(shù)為525人。
三、調(diào)查地點(diǎn)和時(shí)間：
在我校的圖書館前、飯?zhí)们?、學(xué)生宿舍等等場(chǎng)地開展調(diào)查活動(dòng)。20xx年6月6號(hào)下午4點(diǎn)半至6點(diǎn)鐘。
為了了解我校大學(xué)生對(duì)環(huán)保意識(shí)的深淺，從而提高我校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
在這次調(diào)查中，我們調(diào)查小組研究發(fā)現(xiàn)我校存在一些問題。主要是我們校的學(xué)生知道一些環(huán)保知識(shí)，但他們沒有做自己該做的事。比如過度使用一次性筷子、飯盒和塑料袋打包。導(dǎo)致我校學(xué)生過度使用塑料袋打包主要原因是我們校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)還是不夠深。其我校還沒有開展過環(huán)保知識(shí)的講座 、課程。從調(diào)查中，他們的環(huán)保知識(shí)主要來源，有38％的學(xué)生來源電視、廣播、電影 ；有 28％來源于報(bào)刊雜志、不到8％的學(xué)生說來源于學(xué)校課程。在調(diào)查我們學(xué)校存在哪些環(huán)境問題中，有68％學(xué)生都知道一次性筷子、飯盒和塑料袋使用過度，其次浪費(fèi)水電資源、破壞花草樹木，各占16％。這些問題都是我們學(xué)校的重大的環(huán)境問題。在浪費(fèi)水電資源和破壞花草樹木的問題上，各有16％學(xué)生說在環(huán)境問題上也是很嚴(yán)重的。隨著，我們國(guó)家的能源不斷地減小和樹木的亂砍伐，造成沙塵暴的惡化。我們還有一部分學(xué)生還在浪費(fèi)水電資源和破壞花草樹木。從我們每月水電費(fèi)超資上就可以看出我們校學(xué)生還在浪費(fèi)水電資源。用塑料袋打包是我們校很嚴(yán)重的環(huán)境問題。我們使有過度，制造很多塑料垃圾，這些垃圾都對(duì)我們健康有害。塑料袋是很難分解的，對(duì)我們的環(huán)境造成破壞。我們要意識(shí)到塑料袋打包對(duì)自身的健康有害。有些壞物質(zhì)會(huì)隨著你吃飯時(shí)帶進(jìn)胃里，造成中毒或疾病的出現(xiàn)。我們學(xué)校的環(huán)境還算好，但如果我們不注意環(huán)保、衛(wèi)生，到處制造垃圾，那我們校的環(huán)境就越來越差了！我們就沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境了！所以，我們要從三個(gè)做起：一從自己身邊做起，二一點(diǎn)滴小事做起，三、從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。
我校存在的環(huán)境問題都是我們養(yǎng)成壞習(xí)慣造成的`了。比如我們校學(xué)生打包、水電浪費(fèi)的習(xí)慣。如果還是這樣下去，我們就成了環(huán)境破壞者，造成我國(guó)不能持續(xù)發(fā)展了。在調(diào)查中，有70％的學(xué)生都認(rèn)同可以使有一次筷子、塑料袋打包，但減小使用。為了解決我們校的環(huán)境問題，不光是學(xué)校的事，還要我們學(xué)校每個(gè)人的事。
希望，大家的環(huán)保意識(shí)有所增強(qiáng)，有所行動(dòng)，來保護(hù)我們的校園;還有我們校多開展一些環(huán)保事業(yè)的活動(dòng)，來喚醒他們的環(huán)保意識(shí)。在今后我院會(huì)努力宣傳環(huán)保，搞好環(huán)保工作。
