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第一篇：地名的作文400字
我的家鄉(xiāng)――陜西省咸陽市。這個地名不但有趣而且還蘊(yùn)含著豐富的歷史文化知識。
古代將水之北和山之南均稱為“陽”，而“咸”字意為“皆”、“都是”等。咸陽位于九舊街?、渭河直、山碎嬼Ｊ锰阳。覡N腥爍蕁妒芳恰泛頹囟枷萄舫鐾戀奶瘴模暈萄碓詿酥 “咸亨”、“陽里”，公元前350年，秦孝公將兩名合一，即為咸陽。
咸陽還曾名為渭城，此名起于西漢，唐時仍沿用。渭河在咸陽穿城而過，不但留下了“渭城”之名，而且還留下了古渡美景。王維的《送元二使安西》一詩中，即寫道“渭城朝雨徘岢荊蛻崆嗲嗔?。劝净逼ｗ出阳关无故人?！
我的家鄉(xiāng)還有很多與歷史息息相關(guān)的地名?！拔辶贶?，因西漢王朝在此設(shè)立的五個陵邑而得名?！搬烎~臺”，傳說商朝末年，姜子牙曾在渭河岸邊釣魚。周文王姬昌得知后，親自拜訪。在和子牙對天下事進(jìn)行了一番推心里腹地交談后，認(rèn)為子牙是不可多得的治國大才，便拜姜子牙為國師。姜子牙亦不負(fù)厚望，輔佐周武王伐商得勝，取得天下。于是，后人就把姜子牙釣魚的地方稱為釣魚臺。
這些承載著歷史的地名似乎就是想讓后世子孫時刻銘記歷史吧！
第二篇：優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告作文400字
成都是國務(wù)院首批公布的24個歷史文化名城之一。近年發(fā)現(xiàn)的金沙遺址，將成都的.建城歷史上溯到4000多年以前。
遠(yuǎn)在四五千年前，古蜀先民逐漸從川西北高原沿岷江河谷遷徙到成都平原，他們在這塊肥沃的土地上辛勤墾殖，創(chuàng)造了燦爛的“蜀文化”。距今三四千年前，即相當(dāng)于夏代紀(jì)年的早期階段，在成都平原已形成了高度發(fā)達(dá)的三星堆文明，它是古蜀文化發(fā)展的一個巔峰，也是中華民族文化的一個重要源頭。西周時期，一些游牧部落開始從成都平原周邊高阜丘陵逐漸向平原水洼地區(qū)遷移。周末，蜀王開明九世從郫縣遷徙成都，“一年成邑，二年成都”，“成都”一名即由此而來。成都羊子山土臺、十二橋的“干欄”式房屋遺址、商業(yè)街船棺遺址和金沙遺址，證明古蜀人活動的中心就在成都。
作為著名的歷史文化名城，成都市級以上的文物保護(hù)單位就有216處之多，其中杜甫草堂、武侯祠、望江樓、蜀王陵、永陵、金沙古蜀文化遺址等更是中外聞名，歡迎大家到成都旅游觀光。
第三篇：優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告作文400字
調(diào)查時間：10-11-14
調(diào)查地點(diǎn)：油田的街頭
調(diào)查人員：
調(diào)查目的：尋找街頭錯別字，和同學(xué)們交流自已的感受，進(jìn)行小組討論并提出整改意見。
調(diào)查材料分析：通過上午的調(diào)查，我們在黃山區(qū)、中原區(qū)、五一區(qū)的街頭路邊發(fā)現(xiàn)了較多的錯別字。有些商店故意把字寫成了繁體字，比如：“服務(wù)員”寫成了 “服務(wù)T”，“理發(fā)店”寫成了“理l店”，“電器”寫成了“器”。更可笑的`是一些錯e字，比如：“款”右邊的“欠”寫成了“貝”，“一袋米”寫成了“一代米”，“手機(jī)”寫成了“手幾”，等等。這些錯別字看了使人發(fā)笑，忍不住會問：這些寫字的人，難道連小學(xué)文化水平都沒有嗎?為什么這么簡單的字都會寫錯呢?
通過討論，同學(xué)們認(rèn)為街頭錯別字的出現(xiàn)主要有以下幾點(diǎn)原因：
1.寫字的人可能文化水平較低，但最主要的是寫字時不認(rèn)真，不負(fù)責(zé)任。
2.有些同音字寫時拿不準(zhǔn)。
3.形近字容易使人寫混。
針對上述現(xiàn)象，同學(xué)們提出了如下建議：
1.應(yīng)認(rèn)真書寫和打印。
2.拿不準(zhǔn)的字要查字典。
3.向監(jiān)管部門建議，提高監(jiān)管力度。
4.小組人員定期走上街頭，主動清理和修改錯別字。
第四篇：地名的作文400字
有一次，我和阿拉伯還有阿富汗、墨西哥、摩納哥、摩洛哥、圣地亞哥一起去地名村旅游。我們騎著利馬、巴哈馬、巴拿馬去了。
我們來到了地名村，旁邊有一個新加坡，我們上了新加坡，突然出現(xiàn)五只長著望角的羅馬，嚇得我們跑到古屋關(guān)上了澳門。古屋里的地名村村民給了我們匈牙利（梨），奧地利（犁），意大利（梨），智利（梨）吃，我們吃了以后，它的甜味把我們的西班牙和葡萄牙都甜倒了。可梨也是填不飽肚子的，地名村的村民又給我們殺了幾只寶雞，做雞排骨給我們吃，真香呀！我們吃飽了準(zhǔn)備看看地名村的風(fēng)景，我推開澳門，地名村天上掛著貴陽，地下跑著綿陽（羊），真好呀！到了下午我們決定明天去拜訪阿富汗的夏威夷（姨）。
到了第二天早上，我們就出發(fā)了。我們到了阿富汗的夏威夷（姨）家，去了她家，她對我們可熱情了！她用白俄羅斯（絲）、毛里求斯（絲）、賽布魯斯（絲）為我們每個人織了一件毛衣，又請我們吃西瓜，我們沒注意連皮都吃了，夏威夷（姨）趕緊帶我們?nèi)タ瘩R爾代（大）夫。
當(dāng)我們離開地名村時，山姆大叔已經(jīng)為我們準(zhǔn)備好了阿根廷（艇），我們上了阿根廷（艇）和地名村的村民揮手告別了。
這真是一次有趣的地名之旅。
第五篇：地名調(diào)查報(bào)告
成都是國務(wù)院首批公布的24個歷史文化名城之一。近年發(fā)現(xiàn)的金沙遺址將成都的歷史追溯到4000多年前。
早在四五千年前，古蜀先民就沿著岷江流域從川西北高原逐漸遷徙到成都平原。他們在這片沃土上辛勤耕耘，創(chuàng)造了燦爛的“蜀文化”。三四千年前，相當(dāng)于夏代初期，成都平原形成了高度發(fā)達(dá)的三星堆文明，是古蜀文化發(fā)展的高峰，也是中華民族文化的重要源頭。西周時期，一些游牧部落開始從成都平原周圍的高阜山遷移到平原水坑。周末，蜀王明凱九世從郫縣遷徙到成都，“成都一年成市，成都兩年成市”。成都的楊子姍土臺、12號橋的“甘蘭式”宅址、商業(yè)街船棺遺址、金沙遺址，證明古蜀人的活動中心在成都。
作為歷史文化名城，成都市市級以上文物保護(hù)單位多達(dá)216個，其中杜甫草堂、武侯祠、望江樓、蜀王陵、永陵、金沙古蜀文化遺址享譽(yù)海內(nèi)外。歡迎來成都觀光。
第六篇：調(diào)查報(bào)告作文400字
我們學(xué)校門口的道路上，到了上學(xué)和放學(xué)的時候，路上總是擁擠不堪的，雖然學(xué)校路口立了一塊禁止機(jī)動車出入的牌子，但那些家長們還是把車輛開了進(jìn)來。我每次放學(xué)都跑到學(xué)校對面的橋上，看著下面人山人海的現(xiàn)象，我心里非?？鄲?。
我調(diào)查了路上的人數(shù)，約兩千名師生、家長在道路上經(jīng)過。我用步量法測量了學(xué)校到路口的長度，約一百米，如果沒有擁擠現(xiàn)象，走到路口大約五分鐘，現(xiàn)在每天都要走十來分鐘。哎！
1、這條馬路的左邊是小賣部，占地面積約百分之三十。右邊是停放自行車的，約占百分之二十。三輪車、自行車、摩托車等亂停放，所以影響了我們順暢通過。2、小賣部雖然方便了我們買東西，但也帶來了許多問題，比如占地面積太多，而且占道經(jīng)營。3、學(xué)校后面有一所幼兒園，每個小朋友都要家長接送，家長為了接送孩子，就把車輛開過我們的校園，造成水泄不通的現(xiàn)象。
校門口堵塞的原因只要有：
1、道路太窄，人太多了。
2、小攤販只顧自己的利益，為了使生意更好，就占道經(jīng)營。
3、有些家長為了接送自己的孩子，就把車輛開進(jìn)來，使道路堵塞。
大量的事實(shí)告訴我們，除了一些客觀因素，大多是人為因素造成的。
1、交警部門應(yīng)該重視這一點(diǎn)。
2、商店最好開得離學(xué)校遠(yuǎn)一些。
3、我希望校園內(nèi)設(shè)一個大停車場。
4、家長們應(yīng)當(dāng)遵守公共秩序。
