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第一篇:大學生婚戀觀調查報告
婚戀觀是人們價值觀在戀愛、婚姻問題上的體現,隨著社會主義市場經濟在我國的迅速發(fā)展和西方婚戀觀傳入我國,人們的婚戀觀發(fā)生了深刻的變化。作為接受新思想最前沿的大學生的婚戀觀又是如何?我們希望通過調查的方式,進一步了解當代在校大學生的婚戀觀,探索當代大學生婚戀觀的多元價值判定標準和特點。
本次調查采用問卷的形式,對象包括大一至大四的學生,其中男生占58.10%,女生占41.90%。問卷主要涉及到戀愛觀、性觀念、婚姻觀三個方面。
一、戀愛觀
調查顯示,有47.14%正在戀愛中,9.53%是非凡期待談戀愛的,其余43.33%的大學生表示隨緣或者步入社會以后甚至還有人沒想過。由此可,社會認為在校大學生談戀愛是普遍現象并不十分準確。
調查結果顯示,51.43%認為戀愛沒有好處也沒有壞處,是一件很自然的事,跟吃飯睡覺差不多;4.67%認為是有好處的,其中有29.52%只是想他鄉(xiāng)找個異性陪伴和照顧自己而已,而15.24%的人則希望能在大學里找到終生伴侶;3.81%的認為戀愛會影響學習之類的壞處。而在戀愛與學習之間,56.19%認為這里邊有太多的不確定因素,有好也有可能壞:22.86%認為可以促進學習;4.76%認為肯定要影響學習;16.19%認為沒有必然的聯系。
戀愛是否有好處,是否會影響學習,主要取決于你自己。把學習與戀愛相結合,吸取對方的優(yōu)點,相互監(jiān)督,促進學習,更好的完善自己,戀愛則會給我們帶來好處。相反,我們沉迷于戀愛中,只顧著二人世界,荒廢學業(yè),那么戀愛必定是有壞處的。戀愛本身并無好壞,善假于物者,于其有利,不善假于物者,于其有弊。作為一名大學生,我們應當理性的去對待戀愛。大學的我們思維已成熟,對于戀愛有了自己的看法。64.76%都是不輕易愛一個人的;23.81%認為一生只愛一個,被這樣的人愛是很幸福的,愛上這樣的人是很痛苦的;8.75%認為可以同時愛多人,也有2.86%的認為愛情是虛偽的。那么我們理想的戀愛觀是什么,是電視電影中的.浪漫愛情還是柏拉圖式的精神戀愛,或者是像父母之間一樣穩(wěn)定的感情,還是其它。調查結果顯示,38.10%的希望感情是穩(wěn)定的,但也有21.90%的是屬于浪漫型的,13.33%的認為愛情是一種精神上的寄托,每個人都有屬于對愛情的向往,理想中的感情各式各樣,除了那三種外,其余的占26.67%。
在感情追逐中,每個人都希望尋到志同道合之人。調查顯示,如今的大學生在選擇男/女朋友時更加注重性格、責任心和興趣愛好,選擇這些因素的比例分別占到了80.00%、63.81%和58.10%,而過去人們非常重視的家庭背景和經濟條件只占了20.00%和14.29%,這充分說明當代大學生的婚戀觀與傳統(tǒng)婚戀觀還是有著很大的差異。但當我們遇到這樣的人時,態(tài)度還是有點保守,會大膽主動追求的只占了23.81%,而39.05%表示會有所暗示,19.05%的則會覺得不好意思,靜觀對方態(tài)度,這又傳承了中國古典婚戀觀。
一份感情重在維持,信賴是感情的前提,坦誠與尊重是感情的基礎,寬容是感情的持續(xù),它們分別占60.90%、50.84%、48.57%、42.86%。當我們小心翼翼維護的感情破碎時怎么辦,是理性的去面對生活,亦或是糾纏不休的去挽回行為?64.76%選擇理性,生活是美好的,不能讓失戀妨礙我們正常的學習、工作,沒有誰離不了誰。生活中,不是人人都能理性的看待事情的,當我們只沉靜于過去的美好,不去面對現實,不去考慮將來,那就會往死胡同鉆,所以在面對失戀時亦有0.95%的人選取擇了糾纏不休甚至于報復。對于這樣的形為,作為一個旁觀者沒有權利來批判你的不是,因為我們不知道你到底把它看的有多重。我們只是請你再這樣做這前的一秒想下,他(她)沒出現在你生命中時,是否也有快樂時光。
當今網戀已成為潮流,那么做為一個作為接受新思想最前沿的大學生對待網戀又有怎樣的觀點。57.14%的認為網絡是虛擬的,在網絡上戀愛時見仁見智,在于個人的心態(tài)與處理態(tài)度。網戀的有60.95%,但見過面的并成功的少之又少,只有2.86%。
老生常談的一個問題是錢,戀愛亦如此,戀愛消費用在了什么地方,一個月的消費又是多少。據調查顯示,一般認為是吃飯,其比占44.76%,而一個月的戀愛經費則在100-300之間的居多,占52.38%。作為一個大學生,消費來源大都有來自父母,那么戀愛了你是否會告訴你父母。大多數的是據情況而定,有33.33%的選取擇,坦誠想見,沒必要隱瞞,7.62%的則害怕家長阻攔而選擇隱瞞。那么當父母真正反對時,你會如何?戀愛的魔力是強大的,在戀愛面前,63.81%的選擇了戀愛,其中41.91%的要求父母去接受,21.90%的對父母意見置之不理,只有36.19%的選擇聽從父母。
當我們的感情得不到父母的肯定時,我們應當聽父母說說他們反對的理由,認真的去考慮是否正確,如果父母說的得有理確實不適合,則可以分手,如果你認為父母考慮的可以解決那你就據理力爭,向父母分析適合在一起的理由。
二、性觀念
性觀念是一個打破傳統(tǒng)比較開放的問題,但也是當今社會普遍存在的問題。對待公共場所親密時行為39.05%的認為不合適,23.81%的認為很正常,有8.57%有認為這是十分不文明的行為,其它的則抱列無所謂的態(tài)度。對待別人在公共場所親密只有8.57%的認為十分不文明,那么對戀人婚前性行為是否也一樣接受,真正無所謂的只有23.81%,其余的或多或少有些介意甚至是不接受。
不管社會如何發(fā)展,西方性教育在中國如何蔓延,我們都不要在誘惑面前迷失方向。也不管末來的另一半是否會在乎你婚前有過性行為,我們都應當潔身自好,對自己及他人負責,不要應年少而輕狂,沒有人會為我們的過去買單。
戀愛是婚姻的前湊,那生兒育女是婚姻的經程之一,那么在沒有婚姻保障的前提下,是否能接受一個小生命的到來。調查結果顯示,21.90%是無法接受末婚生子的,35.24%對自己本身這樣是不接受的,但對于他人是可以的,也有11.43%是可以接受的,其它的則是無所謂的態(tài)度。
作為成年人應當有擔當,末婚是否生子,應當考慮的是我們是否能夠承擔起作父母的責任,是否能給孩子一個完整的家,是否能讓他(她)在健康的環(huán)境下成長。
三、婚姻觀
新《普通高等學校學生管理規(guī)定》不禁止大學生結婚,但是,調查發(fā)現,41.90%的大學生表示反對在校結婚,這說明了雖然教育部賦予了大學生在校期間可以結婚的權利,但大學生是否行使這一權利是另外一回事。也有一部分表示不反對大學生在校結婚,占了16.19%的比例,而其余的則表示無所謂。在大學里的戀情有可能走向婚姻嗎?調查結果顯示58.10%認為有可能,只要雙方真心相愛,結婚也是很正常的,31.43%的沒有明確的看法,表示說不清,10.48%的認為大學階級的愛情非常幼稚,很難走向婚姻。是否能走向婚姻取決于你怎樣看待戀愛與婚姻的關系,61.90%的認為戀愛不一定結婚,愛過既可,這樣的戀情很走向婚姻:35.24%的認為戀愛應以結婚為前提,這樣的感情才能走向禮堂;2。8%的認為戀愛只是游戲,這樣的人游戲的是自己的人生,蹉跎的是自己的歲月,注定的是自己的失敗。隨著西方婚戀觀的傳入,打破了傳統(tǒng)的結婚方式,31.43%的不再在乎儀式,而傳統(tǒng)型的只有23.81%的比列,其余的則有不同的方式,有西式婚禮,有旅游結婚的,有PARTY結婚的等等。西方觀不僅僅在結婚方式上有很大的影響,在家庭模式上亦如此。中國傳統(tǒng)不孝有三,無后為最大?,F如今有10.48%的選擇丁克家庭(Double income no kids),由此可見西方婚戀觀的傳入對中國的影響之大。
四、對策和建議
我們應該充分利用社會大環(huán)境,努力營造積極向上的校園小環(huán)境。社會是個大環(huán)境,無時無刻不對學生產生影響。而當代大學生具有正值青春,站在思想前沿,接受新生事物較快,思想活躍,渴望友誼、交往,同時社會閱歷淺,從學校到學校的生活使他們的心理素質比較脆弱,在鑒別能力上不夠成熟等特點。因而在高校的婚戀觀教育中,要圍繞社會上婚戀問題的熱點和焦點,有針對性的進行主題教育和專題教育,幫助學生分析、理解和認識社會現實問題,引導學生正確認識社會問題和社會大環(huán)境中存在的消極現象,樹立正確的婚戀觀和人生價值觀。同時,積極營造校園小環(huán)境,包括校園環(huán)境美化、凈化,文明行為習慣養(yǎng)成,為大學生的成長創(chuàng)造良好氛圍和環(huán)境。
目前,大學生婚戀觀的主流是積極的,但也必須看到有一批大學生的婚戀觀仍處在模糊地帶對此,不能粗暴地用“對”和“錯”加以區(qū)分如果家庭、學校、社會各方面引導得當,這批婚戀觀較為模糊的大學生群體將能夠融入主流。
第二篇:大學生消費情況調查報告
一、引言
隨著社會的快速發(fā)展和人民生活水平的提高,大學生的消費觀念與行為也發(fā)生了顯著變化。本報告旨在通過深入調查,全面分析當前大學生的消費狀況,揭示其消費特點與趨勢,為相關政策的制定和校園消費文化的引導提供參考。
二、調查方法與樣本情況
本次調查采用問卷調查和訪談相結合的方式,共發(fā)放問卷xx份,回收有效問卷xx份,有效回收率為xx%。樣本涵蓋了不同年級、性別、專業(yè)和家庭經濟背景的大學生,具有廣泛的代表性。
三、大學生消費狀況分析
1. 消費結構多樣化
大學生的消費結構呈現出多樣化的特點。除了基本的伙食費、服裝費、學習資料費外,通訊網絡費用、戀愛費用、娛樂費用等也成為大學生消費的重要組成部分。隨著科技的發(fā)展和社交方式的多樣化,通訊網絡費用在大學生消費中的占比逐年上升。
2. 追求品質與時尚
在消費觀念上,大學生越來越注重品質與時尚。無論是購買服裝、化妝品還是電子產品,他們都傾向于選擇品牌知名度高、質量可靠的產品。同時,他們也追求時尚潮流,愿意為新穎、獨特的產品買單。
3. 消費能力有限,注重性價比
雖然大學生的消費觀念日益成熟,但他們的消費能力仍然有限。因此,在消費過程中,他們往往注重性價比,力求在有限的預算內獲得最大的消費價值。他們會比較不同產品的價格、性能和服務,選擇最適合自己的產品。
4. 社交消費占比較大
大學生的社交活動豐富多樣,這也帶來了相應的社交消費。無論是同學聚會、社團活動還是戀愛約會,都需要一定的經濟支出。這些社交消費不僅有助于增進同學之間的友誼和感情,也提升了大學生的社交能力和人際交往能力。
四、大學生消費存在的問題
1. 過度消費與攀比心理
部分大學生在消費過程中存在過度消費和攀比心理。他們?yōu)榱俗非髸r尚和潮流,盲目購買名牌產品,導致經濟負擔加重。同時,攀比心理也讓他們不斷追求更高的消費水平,忽視了自身的實際需求和經濟狀況。
2. 缺乏理財意識
部分大學生缺乏理財意識,對個人財務狀況缺乏規(guī)劃和管理。他們往往對自己的收入和支出沒有明確的記錄和分析,導致在消費過程中容易出現超支和負債的情況。
五、建議與對策
1. 加強消費教育
高校應加強對大學生的消費教育,引導他們樹立正確的`消費觀念和價值觀。通過舉辦講座、開設課程等方式,幫助大學生了解消費知識,提高消費能力和水平。
2. 建立合理的消費規(guī)劃
大學生應建立合理的消費規(guī)劃,根據自己的經濟狀況和需求制定消費計劃。在消費過程中,要注重性價比,避免盲目追求名牌和時尚。
3. 培養(yǎng)理財意識
大學生應培養(yǎng)理財意識,學會對個人財務狀況進行規(guī)劃和管理??梢酝ㄟ^制定預算、記錄收支等方式,提高自己的財務管理能力。
六、結論
當前大學生的消費狀況呈現出多樣化、品質化、有限性和社交化的特點。在消費過程中,大學生既注重品質和時尚,又受到經濟能力的限制。因此,高校和社會應加強對大學生的消費教育和引導,幫助他們樹立正確的消費觀念和價值觀,培養(yǎng)健康的消費習慣和生活方式。
第三篇:大學生戀愛觀調查報告
前言
課題選擇目的。處于大學的我們已不像高中那樣把所有的時間放在學習上,我們有更多自主安排的時間,課外生活更加豐富。并且不像高中一樣禁止戀愛,關于大學生戀愛觀這個話題是與我們最為密切的話題,它已成為眾人談論的焦點,對這個眾說風云的話題,我們作為大學生也十分感興趣。借此次馬克思課的社會實踐調查,我們六人組進行了大學生戀愛觀的調查,同時也是為了更加透徹地了解大學生的戀愛觀,并通過此次調查隊社會作出一定的數據和結論。
我們從開始最初的問卷設計,到現在數據的統(tǒng)計和報告的撰寫一共差不多兩周,調查對象是山輕工大一到大四的學生;調查范圍是有關大學生對戀愛問題的認識,以及對其戀愛觀進行調查;調查方法為問卷發(fā)放填寫,從而根據調查結果進行報告填寫。
課題調研、分析和完形的時間進度。課題調研以發(fā)放問卷調查形式進行,設計問卷用去了三天時間,問卷打印發(fā)放到收回用五天時間,(這段時間在考會計證)。分析問卷今天下午才開始,晚上結束啦?????本次問卷發(fā)出120份,回收119份,有效率為99?17%。
一、調查結果說明
調查分為大一到大四的學生,對年級的不同進行結果說明:
(一)大一的學生戀愛觀調查情況
大一學生接受調查的有30人,男生16人,女生14人。其中曾經談過戀愛的僅有6人,正在戀愛中的也僅有6人,可見戀愛的人占少數。而調查顯示,81%的大一學生都表示支持大學生談戀愛,僅有1人表示反對,對于戀愛動機大多數學生表示沒想過,80%的人對失戀都無所謂,22%的人會再找一個,只有7%的人會悲痛欲絕,在大一談戀愛的主要原因,64%的人都認為寂寞空虛,想找人陪。這一部分人是因為剛進從高中緊張壓抑的生活進入到輕松的大學生活中,沒有了高考時的那股干勁,這時就想到了愛情雨露的滋潤。這次調查中,大一學生在學習與戀愛哪個重要的這個問題上,大多數人表示學習更重要,可見大一學生思想還是相對純潔的,在戀愛成功率上,75%的學生選擇“很小”。
(二)大二的學生戀愛觀調查情況
2大二學生接受調查的有70人,男生36人,女生各34人,以下是幾個大二學生戀愛觀的特點。
大二學生的戀愛觀尚處于發(fā)展時期,相信愛情而對自己充滿信心的人普遍能獲得一份比較理想的愛情,而不相信愛情或自信不足的人還在尋覓之中。不管如何大二的學生的戀愛觀是在邁向成熟的路上了。
(三)大三的學生戀愛觀調查情況
大三學生接受調查的有25人,其中男生12人,女生13人。在受調查的學生來看,多半已經戀愛,但戀愛的人近60%是男生。這可能跟師范學校男女比例嚴重失調有關系。在接受調查的人當中,有一半的人表示自己的戀人不是原先所理想的類型。有60%的人尤其是女生,比較浪漫,認為自己能與戀人走到永遠,換句話說在愛情方面女生很看好。
調查也顯示,大三學生比較現實,25人有17人表示沒有網戀經歷。對于異地戀,男生顯得比女生更理性點,不看好異地戀,并認為大學生戀情會因為工作.家庭等原因而不會發(fā)展成為婚姻。
針對男女生的許多不同,做了對比的記錄。71%表示是否戀愛無關緊要,只有個別認為不談戀愛是不完整的大學生活;關于尋找戀人,近一半的人表示是因為寂寞和空虛,并非為了尋找下半生伴侶。男女生各半都能平淡的看待失戀,少數人(以女生為主)把愛情看得很重;在戀愛時間上,女生把戀愛時間限定在62%以下,比男生更注重學業(yè);有61%的人有暗戀的對象并表示會表白,部分表示不會表白(女生居多)不難看出女生比較矜持,把愛深藏,而男生卻勇于表達真情;一半的人表示不輕易愛一個人,且對戀愛的對象要求普遍高,男生比女生更注重戀人的外貌,女生則更注重內在修養(yǎng),戀人品行成為主要依據,家庭經濟背景也很重視。
總而言之,本校大三學生的戀愛觀比較成熟,大都能在愛情中面對現實,但現實沒有抹掉他們的純真,他們對愛情仍有美麗的向往。
(四)大四學生戀愛觀調查情況
大四學生共有10人參加填表,男生7人,女生3人。大四的學生在問卷調查表中表現了一下幾個特點:
1.只有24%的人認為戀人是原來所理想的人,76%的人認為不是。
2.對于是否與戀人走到永遠的問題上,認為可以的只有3人。
3.對于大學愛情是否成為婚姻,則所有人認為是不可能的。
4.對于戀愛與學習,6人表示同等重要,3人表示戀愛重要。
5.對于分手后的態(tài)度,有2人表示會傷心欲絕,大多數人表示可以再找。
6.對同居的態(tài)度,不贊成的有2人,其他人則持不反對態(tài)度。
從以上幾個特點可以看出,大四學生的想法更為現實。也許是經歷的事情多3了,看法也就更加務實。對于大學的戀愛能否變成婚姻這個問題上,絕大部分的人都悲觀的認為是不可能的,可見在大學生看來,大學戀愛是有花無果的事情。也許是彼此接觸的時間久了,對于相處的時間,大四的學生覺得彼此膩在一起太長時間反而會暴露出更多的缺點,也許距離真的會產生美。雖然大四的學生對于戀愛的思想更加成熟、更加現實了,可是他們對于戀愛所要承擔的責任卻沒有完全認識清楚,許多人都是抱著嘗試的態(tài)度去戀愛的。這樣的想法只會帶給自己與對方更大的傷害。
綜合上述四個不同年級的大學生的戀愛觀,不難看出,隨著年齡的增長,知識的擴展,社會閱歷的增加,大學生的戀愛觀一步一步走向成熟和現實。大一對愛情充滿了幻想和期待,好多事情都很理想化,到了大二開始覺得原來愛情也有苦澀的味道,但還是缺乏成熟.理性的思考,感性有余,進入大三后,大三學生的戀愛觀比較成熟,最后到大四的學生更加理性的對待戀愛,戀愛觀趨向成熟。
二、原因分析
(一)大學生戀愛心理特征
1.性愛的好奇心理。由生理發(fā)育成熟導致的性沖動與性親近要求的產生而形成。
2.急于求成的占有心理。與高校聚集著才華、風度、美貌于一身的特殊人群氛圍直接相關。有些男大學生固執(zhí)地認為:畢業(yè)后還沒有男朋友的女孩都是別人挑剩下的。
3.依賴心理。由獨生子女的孤獨感和習慣了他人的呵護與關愛所致,屬于“情感寄托型”的戀愛動機,缺乏獨立意識和自立能力,易受挫。
4.補償心理。由功利型的戀愛動機所引發(fā),即希望在所愛的人那兒獲得社會地位、經濟等方面的補償。
5.游戲人生心理。其戀愛動機是:滿足與異性交往的欲望,尋求刺激、填補精神上的空虛,甚至發(fā)生了婚前性行為,他們見一個愛一個,玩一個丟一個,完全是一種游離于婚姻之外的享受和消費。
大學生這個特殊社會群體,今后的生活還會動蕩,畢業(yè)分配和就業(yè)還是個未知數,即使獲得了真愛,畢業(yè)后也有可能天各一方。因此,大學生們有“不求天長地久,只在乎曾經擁有”等戀愛心態(tài)也是很自然的事。
(二)當代大學生戀愛觀存在的問題
由于性心理上的不成熟,不恰當的戀愛觀也出現在了大學生的戀愛當中。表現出思想上的波動、排他、沖動、幻想;同時,大學生還受到了外界周圍環(huán)境的影響。
1.因為空虛而愛。調查顯示,6.7%的大學生因為內心空虛而選擇戀愛。大學生在高中緊張的學習之后,進入了自己夢寐的高等學府,思想很消極,什么目的都沒有,終日無精打采,人生仿佛沒有了一點意義,缺少學習動力、目標的大學生于是將心理轉到談情說愛上,以消磨時光,尋求快樂。
2.擇偶動機不純。據分析,2%的大學生戀愛動機不純。當代大學生在選擇對象的時候,往往考慮的不是對方適不適合自己,是不是為了真正的愛情,而更多考慮的是能不能在學習期間、生活上、將來的就業(yè)和發(fā)展上的幫助。如果發(fā)現有利用價值,就會采取一切措施,進行攻擊,為達目的不擇手段。
3.好奇心較重。當代大學生正處于青春期后期,生理機能基本成熟,心理機能趨于成熟,精力充沛,渴望異性交往。在中學時學習壓力較大,未充分顯示出來,現在主體意識發(fā)展了,對異性的渴望使之在心理上產生了好奇,想試一試探究異性之間的秘密,在戀愛觀上表現出不負責任的態(tài)度,僅僅停留在愛情的表層的好奇與渴望,沒有想到戀愛之后的后果和將來的發(fā)展。
4.不注重戀愛的后果。當代大學生的心理大多數都存在著這樣的想法,兩個人在一起一天開心就好,“只在乎曾經擁有,不在乎天長地久”,很多青少年帶著這樣的心理與異性進行交往,把戀愛當成“愛的初體驗”和“充實大學的生活”,而不是為了將來的婚姻和組建家庭,兩個人在一起想的是如何浪漫的度過每一天,所以“畢業(yè)那天一起分手”也成為正?,F象。但雙方也表現出極為平靜,這就是大學生的一種新型的戀愛觀,在乎愛的過程,輕視愛的結局,從而體現了當代大學生對愛情的不負責任。
5.道德觀念淡化。長期以來中國的傳統(tǒng)道德對大學生產生了深遠的影響,但隨著西方思想的傳入,大學生接受新思想的速度極快,開放的思想對大學生“性”及婚姻問題產生了影響,在這種新思想的影響下,大學生在理智與情感方面處于矛盾的旋渦,性的觀念逐漸開放起來,而忽視了結果和道德。加之生理和心理的原因,即出現了對“性”的好奇、大膽的嘗試,但在嘗試之后往往面對的是尷尬和無盡的悔恨。
三、解決問題的思路或建議
針對上述大學生戀愛的心理特征和存在的問題,為正確引導大學生樹立正確合理的戀愛觀,特提出以下一些對策與建議。首先學校和社會具有不可推卸的責任,應為大學生營造一個良好的社會氛圍和健康向上的環(huán)境,同時積極引導大學生樹立正確合理的戀愛觀,在這里就不再贅述。下面主要談談作為大學生自身應該怎樣做。
(一)充分認識到戀愛要受法律法規(guī)的約束
作為當代大學生,應具備一定的法律意識和法制觀念,從法的角度來講,修改后的婚姻法增加了關于禁止重婚的規(guī)定,在總則則增加規(guī)定夫妻應當相互忠實、相互扶助。在法律責任中,重婚追究其刑事責任,因一方重婚而導致的離婚5的,無過失的一方有權請求損害賠償。
(二)對愛情有崇高的定位
人的一生短暫而豐富多彩,在一個人的身邊伴隨著親情、友情、愛情。但最重要、最穩(wěn)定、最專一的情感則是愛情。無論你到哪里、無論你有多大,只有白頭到老,結發(fā)夫妻會最牽腸掛肚,也只有愛情會給人無限的力量去完成任何一個不可能完成的任務。當代大學生只有把愛情融入理想,事業(yè)才能給自己的人生及愛情賦予真正的含義。那些“以錢取人”、“以貌取人”、“以戀補虛”等戀愛動機不純的青年們是不可能獲得真正的愛情的。它不但玷污了愛情本身,而且違背了道德的基本要求。
(三)加強戀愛過程中的道德責任感
戀愛與道德有著密切的關系。首先,有許多戀人在一起不是為了將來的婚姻,而是為了精神上的空虛,把戀愛當成游戲,三角戀、多角戀油然而生,伴隨著兩個人交往,性問題也開始發(fā)展,婚前性行為逐漸增多,未婚先育的問題屢見不鮮,而且每年還在增加。大學校園外的旅店、日租房層出不窮。這樣的情況怎樣能與道德無關呢?其次,大學生經不住金錢、權貴的誘惑,為了得到自己想追求的生活,傍“大款”成了當今最流行的詞匯,而且在一些娛樂場所,大學生的身影也比比皆是。信奉“金錢主義”“享樂主義”成了大學生的最新理念。
戀愛與大學生道德影響具有兩重性,積極高尚的愛情對道德觀念的形成和發(fā)展具有顯著的催化作用。與此,庸俗的愛情使大學生留戀或追求低級趣味,甚至行為越軌。因此,大學生樹立正確的戀愛道德觀念是事業(yè)、愛情奮發(fā)向上的源泉。
(四)正確處理學習和戀愛的關系
在相當一部分同學眼里,愛情與學業(yè)是不相矛盾的,愛情能促進學習,作為學習的動力。確實,在大學生中,存在愛情與事業(yè)“雙豐收”,但比率相當低,“一切真正偉大的人物,沒有一個是因為愛情而發(fā)狂的人,因為偉大的事業(yè)抑制了軟弱的感情”。古今中外,凡是能立大志,樹大業(yè)的人都能正確處理好愛情與事業(yè)的關系。戀愛觀實際是人生觀的反映,有什么樣的人生觀,就有什么樣的戀愛觀,加強教育和管理,這樣才能幫助大學生樹立正確的戀愛觀,引導他們正確處理愛情與學業(yè)的關系,成為社會主義事業(yè)的合格建設者。
(五)學會識別愛情,注重保護自己
在愛的時候,戀人的智商幾乎為零。因為在鮮花、美言的背后,戀愛雙方要看清你所愛的.人的“真?zhèn)巍蹦鞘窍喈旊y的。有許多人利用慈祥的外表、優(yōu)雅的動作、高貴的氣質欺騙著無數無辜少男少女的心,在不純潔的戀愛動機里,尤其是女性同學更應該注意,“貞操”不一定能栓住你愛的她,天下也沒有不勞而獲的美差。一切都需要自己的努力。真愛是不需要任何承諾的,有承諾的愛情就預示著即將走到盡頭。兩個人最需要的是真情實感,只有這樣,愛情才會結出美麗、燦爛的花環(huán)。
總之,當代大學生在受到外界因素、周圍環(huán)境影響的同時,必須培養(yǎng)自身道德,法律規(guī)范的修養(yǎng),樹立正確的戀愛觀,有助于大學生人生觀、價值觀的逐漸成熟、完善;有助于大學生處理好學業(yè)與愛情的關系;有助于培養(yǎng)大學生健康的心理環(huán)境減少不必要的損失;有助于大學生尋求自我真正的愛情,盛開幸福的愛情之花。
四、心得體會
通過這次實踐,我們每一個人都對戀愛觀有了新一步的認識,作為大學生我們要樹立正確的愛情觀,人生觀,價值觀。校園里的愛情是最純潔的,最真誠的,大學生在戀愛過程中要含蓄文明,舉止文雅,正如馬克思所說:“真正的愛情是表現在戀人對他的偶像采用含蓄、謙恭至羞澀的態(tài)度,而決不是表現在隨意流露熱情和過早的親昵?!蔽覀円鲎约焊星榈闹魅?,控制好自己的感情使起恰到好處。
要理智和寬容,戀愛中的失戀是難免的,作為一個有理想、有修養(yǎng)、有道德的大學生,在失戀時,首先要作到失戀而不失態(tài),我們應該明白失戀是一件很正常的是,沒什么大不了的,要保持平和、理性的心態(tài)。其次,還要作到失戀而不是志,愛情是美好的,但不是一個人的唯一,生活中有很多更值得我們追求的東西。不要一蹶不振,放棄自己的理想和追求,而應該轉移注意力,把更多的精力投入到生活和學習中。再次,要作到失戀而不失德,愛情不在友情在,要理智和寬容,想到對方的難處,這才是一個大學生較高素質的表現。
本次調查活動中,我們經過分組分工完成了問卷調查、數據處理、分析總結,總結報告,最終報告成型。
在此次調查報告中,我們從中了解到了很多關于大學生的不同的戀愛觀的問題,我們從這些問題中,進行了總結,從中總結出了存在的原因,并且以事實為依據找出許多解決問題。比如說他們愛情觀的發(fā)展和變化,了解到其中很多大學生對待愛情態(tài)度和以及獨特的見解,找出大學生中普遍存在的愛情盲點,找出了對不正確的、消極的愛情觀的解決辦法等等。
同時,在擬寫調查報告的時候,我們還查找了很多相關資料,見識到了更加全面系統(tǒng),更加新穎的戀愛觀問題以及解決辦法。豐富我們的見識和今后遇到相關問題的處理能力。同時也鍛煉了分析問題、處理數據的能力。
總之,經過此次調查報告,我相信對戀愛觀的認識更加深刻,同時豐富了我們的實踐能力,也使我們在處理類似問題不在生澀。
第四篇:大學生消費狀況調查報告
一、調研背景:
在我國,受網絡影響最深、最廣的莫過于有較高文化層次的大學生,作為最先接受新技術的群體,大學生對電腦和互聯網是情有獨鐘。中國互聯網絡信息中心(CNNIC)在京發(fā)布第38次《中國互聯網絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示我國網購者從年齡來看以18~24歲所占總比利最大。從網絡購物者的文化程度來分析,上網購物的大學生已達總數的49.3%。作為“高觸網”的大學生,隨著網絡和電子商務的發(fā)展,大學生成為網絡購物群體中的主體。基于這樣一種思考,我們對在校大學生進行問卷調查,以此了解當代大學生網購特點。
二、調查設計:
設計相關的調查問卷。
三、調查目的:
通過對大學生網絡購物的調查,了解大學生購物的趨向以及大學生的購物標準等問題
四、調查主題:
大學生網絡購物消費情況
五、調查方法:
使用騰訊問卷設計問卷內容,并分享到QQ、微信等社交平臺進行在線調查
六、調查對象:
在校大學生(大一、大二、大三、大四、)
七、調查內容:
淘寶、支付寶、好評、差評――這些詞語如今是大學生的常用語。在校園、宿舍“怎樣買到物美價廉的好東西”這大概是大學生常討論的話題,再看看那些快遞公司每天中午就像開展銷會一樣,在宿舍樓下擺開一長串各式各樣的包裹。但還是用同學不愿嘗試網上購物,阻礙他們的原因是什么?那些熱衷于網上購物的同學,他們的購物動機,所買物品的特點,男女大學生網購有何區(qū)別,從而了解到阻礙大學生進行網上購物的主要心理障礙因素是:產品的品牌、價格、質量、可靠性、保質期等方面,以及網站上同類產品的'信息豐富程度、可篩選性、可對比性是否能夠達到購買者的預期標準。此外,網上交易的安全性、方便與否也是影響因素。求樂、求廉、求方便是大學生網上購物的主要消費動機,男女消費動機存在顯著差異。從網上買來一件商品自己是否滿意,除了商品本身外,支付方式、商家信譽、運送滿意度也是影響總體滿意度的幾個重要方面。
八、調查數據及分析(此次調查一共有39份有效問卷)
在這39份調查問卷中,接受調查的大學生性別:女生有22人男生有17人。
是否進行網購:在這39份調查問卷中有3人表示不愿意網購,其不愿意網購的原因是因為不信任網絡怕上當受騙和他們認為程序太繁瑣;有36人表示愿意網購,通過調查了解打動他們進行網購的主要3個原因是:商品打折、朋友推薦、開設贈優(yōu)惠券。
進行網購的動機:大學生進行網購的動機最主要是因為個人需要,其次男生的動機是方便,女生的動機是時尚潮流。
進行網絡購物是所注意的地方:在愿意進行網購的大學生中,通過調查數據了解到大學生選擇網絡購物所注意的地方是:質量。其中男生多注意:質量、價格、可靠性;女生多注意:質量、價格、品牌、是否包郵。
大學生對購物網站的選擇:從調查結果來看,大學生獲知購物網站信息的渠道主要是通過朋友介紹、網站介紹、網上廣告、網絡連接、電視報紙雜志廣告等。
購買頻率:通過調查,大學生網絡購物的頻率多數集中于視具體情況而定,根據消費者的需求從而進行網購這種行為。
網購問題:通過調查發(fā)現大學生在進行網購是最擔心的三個問題是:沒法試穿試用導致商品不符合自己的期望值,產品質量得不到保障,購物所花時間太長售后服務差,
付款方式:調查結果顯示,絕大多數進行網絡購物的大學生選擇的是第三方支付或網上支付。
網購內容:調查結果顯示,大學生網購內容最多的是實物購買,比如一些服裝,食品,電子產品。并且生活費在1200-2200之間玩網游的大學生很多,他們在游戲上的開支也比較大。
九、結論
在大學校園中,人口比較密集,全國各地的人都有,年齡比較相近,所以消費趨向也比較相像,使得大學生消費時,在室友、同學、老鄉(xiāng)、朋友的影響下,很容易出現從眾的行為,而在網絡購物的人群中,大學生又占有一定的數量,學生之間的宣傳與交流必將促使進行網絡購物的人群擴大,由調查結果也可以看出,大學生每天上網的時間一般為1~5小時,多數人對于網絡依賴性較強,所以對于網購,大學生有很強的話語權,我們也可以通過大學生的消費情況來推論消費特征,從而提高網店的銷售量,增加網購的交易量。我通過這次問卷調查,總結到對于網購,大家更喜歡在淘寶、天貓、京東這三方平臺進行選購,所以網店老板要開在消費者聚集的地方,根據消費者的購買特點設計網店的關鍵詞搜索、主頁內容,售后服務,產品質量,要與消費者建立一種良好的關系。商品的質量品質、售后服務、配送的及時性、安全性等問題多次被談及,尤其是質量品質與售后服務問題,表現的尤為嚴重,所購得的商品與自己想象中的反差過大,而售后服務又不能得以保證,這對于大學生而言是比較關注的問題。所以商家要特別注重這些問題,因為好的服務,好的質量都可以讓消費者成為你的免費的移動廣告。但是此次調查的范圍不夠廣,問卷中的問題也有些瑕疵,所以調查結果只是提供一個小小的參考。
第五篇:大學生消費情況調查報告
隨著經濟的發(fā)展,人們的消費水平、生活質量在不斷地提高,消費觀念也隨之發(fā)生深刻的變化。與此同時,消費領域中也出現了崇洋消費、炫富消費、奢侈消費、攀比消費等不理性的消費方式。20xx年伊始,浙江省工商局和省消保委在全省范圍內掀起了一場“新消費運動”,其核心就是要大力倡導新的消費理念,引導人們將消費和科學發(fā)展、和諧構建結合起來,動員全社會積極參與實踐消費觀念的變革,培育具有理性、文明、責任消費觀念的新消費主體,催生健康、品質的消費模式,在全社會營造一種積極向上、順應時代發(fā)展潮流的消費文化,促進人和人、人與自然、人與社會的和諧發(fā)展。
當代大學生是社會中的特殊群體,他們既是當前消費主體之一,有著獨立的消費意識和消費特點,也是未來中國消費的主力和消費潮流的引導者。大學生的消費狀況、消費觀念與消費模式,對未來我國經濟的發(fā)展,消費文化的構建都會產生及其重要的影響。為真實了解當代大學生的消費水平、狀況,把握大學生消費的心理特征和行為導向,使更多的大學生了解、關注“新消費運動”,培養(yǎng)大學生形成科學、理性、文明、責任的新消費理念,促使他們成為“新消費運動”的踐行者、推動者。浙江省消費者權益保護委員會在10月開展了一次以“新消費運動進高?!睘橹黝}的“在杭大學生消費行為”問卷及網絡調查。
一、調查基本情況
本次調查共發(fā)放問卷1700份,收回有效問卷1642份。在開展問卷調查的同時,浙江在線、浙江都市網、浙江消費維權網進行了為期
12天的網絡調查,共接受調查1668人次。問卷、網絡調查共計3310份。
二、調查總體情況
(一)被調查者基本情況:
此次調查,男性大學生占65.71%,女性大學生占34.29%,被調查者中,42.7%來自農村、27.75%來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)、29.55%來自城市,家庭收入以1000-3000元居多,占39.74%,3000-5000元占23.26%,1000元以下的占21.25%,5000元以上的占15.75%。
(二)大學生總體消費情況
從調查結果來看,大學生月平均生活費集中在1000元以下為主體占65.83%,1000-2000元占25.64%,2000-3000元以上的占7.84%。
有74.6%的同學生活費全部來自父母,有5.23%的同學靠勤工儉學來賺取生活費,還有4.2%的同學的生活費來源于每年的獎學金。三者兼有占15.94%,此外,少數(大約占4%)困難的大學生靠助學金來維持生活。也就是說,有絕大多數的大學生經濟來源是依靠家庭。當問及到“花父母錢,心中有何想法”時,有25.6%的大學生選擇了“理所當然”,有52.5%的選擇了“無可奈何”,只有22.4的大學生選擇了“希望今后有所回報”。
被調查者中,吃喝、娛樂和消費品(服裝、化妝品、飾品)三項,是大學生的主要消費項目。其中,吃喝占比例為47.65% 。除了吃喝方面的花費外,有29.25%的大學生把錢花在了娛樂上,而這一現象在大二以上的大學生中尤為明顯。另外,27.9%的.大學生(女大學生占多數,尤其是高年級的女大學生)把錢用在服裝、化妝品、飾品等消費品上。
三、調查結果分析
現在的大學與社會已經沒有了圍墻,市場經濟到處充滿了誘惑,學生們的消費觀念受到極其重大的影響。調查發(fā)現,無論是從經濟來源、消費結構,還是理念和水平來看,大學生消費都呈現出超前、實用、多樣化等特點,值得高校教育工作者注意。大學校園內也正在形成不同層次性的消費群體,各自擁有不同的消費觀念,不同的價值取向、思維結構、客觀環(huán)境等對學生們的消費觀念產生了重要的影響。
(一)價格、質量、品牌是影響大學生消費的三大主要因素。
調查過程中我們發(fā)現,盡管講牌子擺闊氣等社會風氣已不可避免地浸染了校園,致使部分大學生受到影響,但大多數同學的消費還是較為實際、理性的。當問及”購買商品最注重的因素”時,有54.3%的大學生選擇了“質量”,有20.2%的選擇了“價格”,有15.59%的選擇了“品牌”。由此可見,價格、質量、品牌是影響大學生消費的三大主要因素。大學生的消費來源基本上都是父母,很多還處于“溫飽”狀態(tài),沒有太多額外的費用開銷。所以其在購買東西時必定先考慮到商品的性價比,然后才會做出合理的選擇。但消費趨勢是在慢慢變化的,許多同學的消費已經在向“小康”過度,越來越多學生加入高消費行列,購買昂貴的mp3、電腦、手機等用品,這種趨勢在一定程度上有所蔓延,在其他方面的消費已在慢慢增加。
(二)大學生經濟獨立意識較為薄弱
當代大學生已經習慣了依賴父母,調查顯示,只有38.4%的大學生做過兼職,當問及“做兼職的目的”時,有44.6%的大學生選擇是增長社會經驗,18.97%的大學生選擇渴望獨立,只有28.2%的大學生是為了補貼生活費,可見現在大學生的打工目的不單純是為補貼生活費,減輕家里負擔,而更多的是為增長見識,增加社會閱歷,提高自己的生活質量等。
絕大多數同學的生活費來自于父母,生活費收入相對固定,使得大學生形成了一種依賴心理,消費沒有太大的顧忌,經濟上處于被動。正因為這樣,大學生往往會不約而同地發(fā)出同樣的感慨:不知道自己的錢為何用得這么快,又是用在哪些方面了。當問及“一學期結束后經濟情況如何時”,79.6%大學生都坦然承認自己的消費金額已經超出計劃范圍,甚至有些大學生還需要向別人借回家的路費。可見,大學生消費的計劃性應當加強。
(四)大學生節(jié)約意識淡薄、浪費情況嚴重。
調查結果顯示,大學生的節(jié)約意識淡薄,突出的表現在兩個方面:社會交際、食物浪費。社會交際(包括談戀愛)已被大學生稱為是大學里必修的一門課程。據調查,大學生每月用于交際(戀愛)的花費,100元以下的只占14.5%,300元左右的占40.6%,300元以上的占55.1%,談戀愛、交朋友的大學生每逢重要節(jié)日或是對方過生日,都會送對方禮物。每逢自己生日或是好友生日,有57.5%的同學會請同寢室的人或朋友吃飯;35%的同學選擇送禮物,7.5%的同學點歌送祝福。
現在大學校園中流行“人際投資”,無論是過生日、考試得高分、入選學生干部、比賽獲獎都得請客,否則便被視為“不上路”不夠交情,無論是朋友來了或是同學聚會都免不了請客吃飯,贈送禮物之風在大學校園蔚然成風。此外,在問及“每餐食物浪費情況”時,只有20.5%的大學生是“吃干凈每餐的食物”,有41.8%的大學生是會“略有剩余”,出人意料的是,有38.5%的大學生是選擇了“吃一半倒一半”。由此可見,大學生的浪費情況還是非常嚴重的,尤其是在食物浪費方面,在全社會都在倡導節(jié)約、環(huán)保的時候,大學生更應該增強節(jié)約意識。
(五)電腦、手機成了大學生的必需品
大學生站在時代前沿,追新求異,敏銳地把握時尚,惟恐落后于潮流,這是共同特點。最突出的消費就是使用手機、電腦上。調查中發(fā)現,有73.52%的大學生擁有屬于自己的電腦,電腦價格3000-5000元的占46.3%,5000元以上價格的占42.7%,出人意料的,在調查中發(fā)現,有93.2%的大學生有手機,在校期間更換過1只手機的占56.27%,更換過2只以上的占32.8%,手機的價格,1000元以下只占12.4%,1000-2000元占55.72%,2000元以上的占32.7%,當問及“更換手機的目地”時,有67.2%的大學生選擇了“過時了”,只有12.7%的大學生選擇是“前一個手機壞了”。值得一提的是,當問及“電腦有多少時間是用于學習”,只有22.4%的大學生選擇是用于學習,在問及“每天有多少時間用于上網”時,選擇2個小時以內的僅為5.6%,3-5個小時有68.6%,5小時的有26.6%,可以想象,現在的大學生每天上網的時間可能比學習的時間還多,玩網絡游戲的時間比上自習課的還要多。電腦、網絡已經成為當代大學生的寵物,現代的通訊工具也被運用到人際交往中,他們簡直就把電腦當成自己的“情人知己”。
(六)追求名牌、虛榮、攀比是不老的話題
調查顯示,大學生已經具有明顯的品牌偏好和攀比、虛榮心理。在大學生中,擁有1-3件中高檔名牌產品的占30.34%,擁有3-5件的占59.56%,一件也沒有僅占4.6%,當問及“購買名牌的動機”時,34.6%的大學生選擇“其他同學有,我也要有”,57.8%的大學生選擇“名牌可以顯現自己,體現出和別人的差踞”,只有7.6%的大學生選擇是“名牌質量好”。調查中發(fā)現,某些大學生為了擁有一款名牌情愿節(jié)衣縮食,甚至犧牲自己的其他必要開支;有些男性大學生同學為了一雙名牌運動鞋,有些女性大學生為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服,不惜向別人借錢以滿足自己的欲望等,都可以反映出一些大學生不懂得量入而出,而虛榮心的驅使又極易形成無休止的攀比心理。
四、當前大學生消費行為原因分析
1、大學生消費結構不合理。無計劃的消費主要還是由大學生所處的位置所引起的。與社會有著廣泛的接觸,社會生活中的一切都是誘人的,使得許多同學都想去一一嘗試,這就很容易在學生中形成享樂主義、拜金主義以及出現攀比的現象。這有著學生自己的原因,也有著社會的原因。
2、父母對子女錯誤引導。父母的行為對孩子的影響是最大的,是孩子最先效仿的對象,父母如果在消費上面盲目,那孩子又怎么會有好的榜樣呢?也就跟著亂花了。
3、學校教育不完善。對于大學生消費問題,學校是應該最先做出反映的,從中可以看出學校對這方面的教育還不足。學校對學生消費的心理行為的指導還不夠、沒有把學生引向一個正確的方向。
五、相關建議:
對于大學生在消費中產生的問題,我們提出如下建議:
1.增強獨立意識,培養(yǎng)和加強理財能力?,F今的大學生需要懂得如何在激烈競爭的社會中生存,那獨立理財能力就成了重中之重。理財不是簡單的數學運算,不是簡單的收支平衡,它需要長期的理性基礎,需要獨立的行動和理性的思考。大學時代是理財的起步階段,也是學習理財的黃金時期。在大學時代養(yǎng)成很好的理財習慣,平時適度地緊縮財政支出,為自己建立一個富有彈性的消費習慣,往往可以受益終生。要避免學生因花錢無度陷入“金融危機”。
2.克服攀比情緒、攀比心理的形成不可避免。首先,應樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀,逐漸確立正確的人生準則,給自己理性的定位。大學生的確需要競爭意識,但并不是所有的事物我們都需要爭,生活上次于別人,并不可恥。通過這次調查,我們基本掌握了當代大學生消費心理趨勢及現狀。大學生的基本生活消費大體上是現實的、合理的。但個體差異大,由于家庭情況的不同和消費習慣的差異造成的。在以寄生性消費為主的大學生中,培養(yǎng)獨立的理財能力、科學的價值觀應是當務之急??赏ㄟ^心理咨詢、課外溝通的方式與學生進行交流,以遏制部分學生膨脹的攀比心理和近乎失控的超前消費。
3.加強“新消費理念”的引導和教育、在大學校園形成良好“新消費”氛圍。面對大學生的消費現狀及消費教育的誤區(qū),作為學校,應該主動地加入到倡導、宣傳、教育“新消費運動”的隊伍中來,重視對學生進行“新消費理念”的培養(yǎng)及教育,加強對大學生“新消費理念”的指導力度。將“新消費教育”作為一項科普知識納入學校基礎教育、素質教育中,列入學校的教學計劃中,建立完整的消費教育網絡和教育體系,通過開展“新消費運動”講座、“新消費運動”知識競賽、建立“新消費”社團、“新消費”社會實踐等方式,向大學生倡導“健康、節(jié)約、環(huán)保、責任”的新型消費理念,倡導合理、適度的消費行為和消費模式。讓當代的天之驕子們接受一場“新消費運動”的洗禮,以扭轉大學生消費中錯誤的價值觀和消費方式,使他們作為消費者,在消費行為中能夠具有目的性、計劃性和責任感,學會科學消費、理性消費。