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        寒假調(diào)查報告作文500字(優(yōu)秀范文五篇)

        發(fā)布時間:2024-06-28 23:52:25

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        • 文檔分類:調(diào)查報告
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        第一篇:寒假調(diào)查報告范文

        查看的社區(qū):xx花圃。

        查看的方面:物業(yè)辦理的各方面與人們的見解。

        搬家到小區(qū)不久,聽父母說這里的物業(yè)辦理不是很好,在這個寒假,我利用了一天的時候,去查看了關(guān)于小區(qū)各方面的物業(yè)辦理。

        物業(yè)辦理包括有小區(qū)綠化,衛(wèi)生環(huán)境和安定包管等等。我做了四十份查看報告,隨機找到住戶查看。在大家做出的查看內(nèi)里,我看到了一個現(xiàn)象,便是大家對小區(qū)物業(yè)辦理都不怎樣如意,特別是衛(wèi)生環(huán)境方面。

        四十份查看的漫衍內(nèi)以下:十五份綠化環(huán)境方面的查看,緊張是問住戶對小區(qū)綠化環(huán)境做的方面是不是如意,以及對小區(qū)綠化的發(fā)起。十份安定方面的查看,緊張是問住戶對小區(qū)保安的見解以及安定是不是保險展開查看。另有十五份是關(guān)于衛(wèi)生環(huán)境的,是大家對衛(wèi)生環(huán)境是不是如意與發(fā)起的。

        在這些查看表傍邊,最明白反響出小區(qū)的衛(wèi)生環(huán)境同等格。每天也能看到,靠后苑有個廢料房,成天不料理干凈廢料,弄到那附近的氛圍不干凈,讓人非常反感。而在小區(qū)的小花圃,巷子上都能瞥見紙屑,果皮等廢料。住戶們對這個強調(diào)了很屢次卻得不到回應。每個人都盼望能住在一個干凈英俊的社區(qū),我想這一點我們社區(qū)遠遠不敷,責任不但在干凈工上,并且住戶也有小部分責任,若不是隨地扔廢料,為甚么會看到這類現(xiàn)象呢?所以,小區(qū)的衛(wèi)生是靠大家來保護的,我盼望往后能看到改進。

        緊接著便是安定方面。這一點是大家都比較均勻的.,有些人覺得做的不是很好,但有些人說還不錯。保安人數(shù)多,可是做不到很好的結(jié)果,還是會聽到一些被偷東西的事變,所以保安應當更加當真以及包管住戶的安定。

        最終要強調(diào)的一點是綠化方面。小區(qū)的綠化環(huán)境不錯,這是大家同等承認的。路旁有整齊的樹木花草,背面背景,環(huán)境是不錯的,也值得大家進修。

        小區(qū)的各個方面都比較均一,此次查看我也有很大的成果,我很高興能明白到小區(qū)這么多的事變也盼望能為小區(qū)做些事變。

        第二篇:寒假的作文500字

        學期結(jié)束,又到了放的快樂時光。真高興!因為不用上學,可以睡到自然醒,然后可以做很多自己想做的事情,真是太棒了!

        這次的寒假雖然很短,但我覺得每天都好忙碌喔!早上一起床我就迫不及待的跟哥哥一起到樓下中庭運動,騎腳踏車、打籃球、跳繩…等。除此外我還參加了學校舉辦的一個不同以前參加過的活動,讓我印象深刻,那就是「超級星光大道育樂營」。

        這是由哥大姐姐來當?shù)摹瓣犦o員”帶玩了很多有趣又好玩的活動。還有一個「值星官」他很兇,常戴著墨鏡,看起來酷酷的。每天早上哥大姐姐都在門口唱歌歡迎我們,結(jié)束時也在門口期待大家明天的見面,好像我們真的走在「星光大道」上一樣,好好玩。

        活動中每天的課程都讓我們過得充實又忙碌。我們做了很多美勞作品,像是飛機、鯉魚旗,也自己學會當小廚師包壽司、烤肉。更棒的是有一天的晚上還在學校舉辦營火晚會,雖然那天天氣很冷,但圍在營火邊看著大家快樂的唱歌跳舞感覺很溫暖,一點都不冷呢!四天的活動竟然也一下子就結(jié)束了,最后一天活動結(jié)束時,大哥哥大姐姐寫了好多卡片給我,讓我很尾壞酶撬翟偌嫦M悄芤恢迸闋盼搖

        希望不管是寒假或暑假,大哥哥大姐姐都能再回來和我們一起玩,讓我們的假期生活更快樂、更多采多姿!

        第三篇:寒假的作文500字

        放假了,小舅媽為了讓我們放松一下,特意帶我和姐姐去“社會”上找“工作”。一聽是去DO都城,我的心都要蹦出來了??!

        由于我們離那里比較遠,所以化了40分鐘才到那里。到了那里之后,就領(lǐng)到了地圖、支票、門票,還有手環(huán)。

        DO都城里共有152個工作項目,所需時間都在20、30、40分鐘以內(nèi),而每次只有三個小時的工作時間,所以不可能一次做完。經(jīng)過我和姐姐的商量,最終,我們制定好了方案:我們在同一個崗位上等,可以減少排隊時間。要玩工資高、時間少、需要人數(shù)少的項目,但也得決定在哪些崗位上等呀!于是,我們選擇了環(huán)衛(wèi)、法院、包粽三個項目。

        我首先去了環(huán)衛(wèi),阿姨讓我擦墻壁,我就把墻擦得干干凈凈,結(jié)果,我多得了十元工資??!

        我第二個去的是法院,我一進去就向?qū)徟虚L的位置跑去,穿上了阿姨給我的服裝,變得威風凜凜。我用錘子敲了敲桌子,大喊一聲“開庭”!“被告”姐姐嚇了一跳,好像怕我給他判死刑呢?。。。∽詈?,我又得了8元工資。

        最后,我去了包粽,我包粽不是為了拿工資,而是為了吃。因為那兒的粽子太好吃了!所以我一分鐘就做好了,老師給我了雙倍工資和兩個粽子,姐姐一直看著我,看來姐姐很羨慕。

        我們回去了,但我覺得大人工作很辛苦。所以我很累!

        第四篇:00字調(diào)查報告

        今年7月14日,我參加了廣州大學的下鄉(xiāng)實踐活動。活動在廣州市花都區(qū)雅窯鎮(zhèn)開展。當天,象征光明的太陽早就爬上半空了,用他的光輝,照耀著整塊中華大地。作為廣州大學的下鄉(xiāng)活動的代表,我們個個心中都充滿了激情。在汽車的幫助下,我們很快就到達了雅窯鎮(zhèn)。在這里,我們用所學到的知識熱情地開展社會調(diào)查、電器維修等社會主義實踐活動。經(jīng)過當?shù)赜嘘P(guān)部門的協(xié)助,這次實踐的宣傳工作做得比較完善。群眾非常涌躍,個個興高采烈地把家中的壞電器拿到我們的服務點,并積極地配合我們活動的開展??吹饺藗儌€個笑著把已修好的電器從服務點拿回了,我們感到更加振奮!通過此次下鄉(xiāng)實踐活動,我們不僅在實踐中深化了知識,而且學到了書本上沒有的知識和受到了深刻的教育;了解了村里鎮(zhèn)里的一些民情和青年的一些現(xiàn)狀。通過我們的觀察和感受以及與群眾交談,我們還感受到農(nóng)村基層黨員干部務實的工作態(tài)度和全心全意為人民謀利益的無私奉獻精神。使我們有了更高的精神追求。此外在這次實踐中,據(jù)自己親身所感、親眼所見、親耳所聽,我對鎮(zhèn)上的現(xiàn)狀有了一定的認識,從而進入了更深入的思考。

        一、雅窯鎮(zhèn)的現(xiàn)狀及問題雅窯鎮(zhèn)位于廣州市花都區(qū),人們生活水平離小康還有一段距離,文化水平不高,青年的教育還不夠完善,對群眾的普及教育工作開展較緩慢。鎮(zhèn)上大片荒地還有待開發(fā)。各類工廠企業(yè)都相對較校但在鎮(zhèn)上的基礎設施建設還是取得了一定的成績。人們生活還相對比較安定,一切都有待發(fā)展和完善的建設工作當中。

        二、結(jié)合黨的基本政策,對雅窯鎮(zhèn)的現(xiàn)狀的進一步思考。

        上一任領(lǐng)導人江“三個代表”和“七一講話”明確提出了我國農(nóng)業(yè)和農(nóng)村跨世紀發(fā)展的奮斗目標和必須遵循的基本方針,對我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、政治、文化建設作出了全面部署,制定了推進農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的重大政策措施,是指導全黨和人民建設富裕民主文明社會主義新農(nóng)村的行動綱領(lǐng)。黨的“十六”大的勝利召開,又作出了一系列農(nóng)村發(fā)展工作的決定,并把重點放在帶領(lǐng)全國人民共奔小康的點上。政治形勢一片大好。當前社會農(nóng)民的進步就是農(nóng)村的進步,提高農(nóng)民素質(zhì)是實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、社會進步、長治久安的根本大計。因而普及全民教育的工作是必須積極地開展的。而整個農(nóng)民隊伍素質(zhì)的提高與進步,主要依靠其中青年人的進步與提高。他們創(chuàng)造力強,生機勃勃,是農(nóng)村新生產(chǎn)力的代表,蘊藏著巨大的人力資源。穩(wěn)定和加強農(nóng)業(yè),提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力,需要他們?nèi)ジ?;增加農(nóng)民收入,過上富裕文明生活,需要他們?nèi)ラ_拓;加強農(nóng)村基層民主法制建設和精神文明建設,保持農(nóng)村穩(wěn)定,需要他們發(fā)揮積極作用。因而廣大農(nóng)村青年素質(zhì)的高低、農(nóng)村青年的積極性、創(chuàng)造性能否發(fā)揮,直接關(guān)系到我國農(nóng)業(yè)和農(nóng)村跨世紀發(fā)展目標能否順利實現(xiàn)。在當今激烈競爭的市場經(jīng)濟條件下人才是決定因素之一,誰掌握的專業(yè)技術(shù)人才多,綜合能力強,學歷高,誰就能立于不敗之地。經(jīng)過深入的思考,聯(lián)系實際,我認為:

        1、面對新世紀機遇與挑戰(zhàn)并存,針對當今農(nóng)村青年生存發(fā)展的現(xiàn)狀,各級政府和社會有關(guān)方面應向農(nóng)村青年尤其是閑散青年投入更多的關(guān)注、關(guān)懷和幫助,引導他們學榜樣、學技能、學科學、求創(chuàng)新,努力提高自身的綜合素質(zhì),找到人生奮斗目標,成為自強、自立、自信的新一代農(nóng)村青年。

        2、學知識、求發(fā)展,堅持以繁榮文化塑造人。農(nóng)村年青的整體素質(zhì)不是很高,因此盡快提高他們的思想道德和科技文化素質(zhì)刻不容緩。政府及社會應在有關(guān)方面要對廣大青年進行愛祖國、

        愛家鄉(xiāng)的教育,幫助他們學習黨的富民政策和與社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展相適應的思想道德和行為規(guī)范。繼續(xù)開展“致富思源,富而思進”的教育。為與現(xiàn)代化建設和信息技術(shù)的發(fā)展相配合,應努力建立規(guī)范健全的培訓絡,多渠道、多層次建立培訓基地。根據(jù)實際,努力做好追趕城市發(fā)展的工作。

        3、全面提高人們的道德水平。人的道德水平,極大地影響著人的各種行為。因此,對青年道德方面的教育尤其重要,營造和倡導良好的社會時尚風氣,引導雅窯鎮(zhèn)的青年的文化心態(tài)和社會心理向有利于該鎮(zhèn)發(fā)展、有利于改革開放發(fā)展,從而抑制發(fā)展中傳入的不良思潮的影響。這次實踐活動的時間雖短,但它留給我們的啟迪卻是深刻而長遠的,是我們?nèi)松缆飞蠄詫嵉囊徊?。我通過積極參加社會實踐活動,認識了社會,認識到自己的社會位置,明確了自己的歷史使命,激發(fā)了自己的學習熱情,我會不斷地調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu),戰(zhàn)勝前進道路上的各種挫折,鍛煉自己的意志和毅力,為適應今后的工作做好準備。今后我將繼續(xù)深入學習“三個代表”重要思想及其精神,服務我省農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。為祖國的富強作出貢獻。

        第五篇:寒假調(diào)查報告

        隨著社會的發(fā)展,教育問題越來越受到人們的關(guān)注。然而愈加激烈的競爭也無形之中給學生們帶來了更為嚴峻的挑戰(zhàn)。那么,在大家面臨沉重的課業(yè)負擔之余,又會以怎樣的方式度過假期?對自己的假期是否滿意,希望有怎樣的假期?在假期又能收獲些什么呢?帶著這些疑惑我們針對高中生們的假期活動展開了一次調(diào)查活動。希望能通過這次活動讓更多的家長和教育工作者們聆聽學生們的心聲,增進彼此間的交流,從而使得高中生們的假期生活能得到更科學合理的指導,擁有輕松而有意義的假期,學到更多書本以外的知識技能,為將來更好的融入社會打下良好的基礎。

        首先,我們分別針對高中生和家長在調(diào)查問卷中制定了各自有針對性的問題,并在網(wǎng)上面向廣大高中生及家長們發(fā)放。最后收回135份問卷.通過對問卷的整理分析,我們了解到135名高中生中有78人的假期主要是在補習中度過的,比率達到55.71%,其次有32.14%的同學是在進行一些娛樂活動中度過的,而僅有2.86%的同學是在旅游中度過假期的??杀氖沁@些假期的計劃有42.14%的同學是家長幫他們制定的,只有35.71%的高中生是自己制定假期計劃,而與家長協(xié)商制定的呢?僅占到15.7%。高中生們對于自己的假期生活普遍沒有制定明確的計劃,73.57%的同學只是想了一下而已。這無法不引起大家的思考,作為高中生,大家的自主性和協(xié)商精神哪兒去了呢?然而,對于這樣的假期生活,有55.71%的高中生們表示不滿意??上攵瑢τ诩倨诨顒蛹议L們對學生的規(guī)劃并未獲得學生們的理解,高中生們與家長仍然缺乏溝通,沒有形成協(xié)商的習慣。其實,家長們?yōu)楹斡植荒苣托男┞犅爩W生們的意見并做考慮?畢竟高中生們平日在學校已經(jīng)面臨著沉重的負擔,假期應是高中生們休息的時間,不是嗎?在本次的調(diào)查中我們就得知,64.29%的高中生們希望自己的假期能在一些娛樂活動中度過,從而真正達到放松心情的目的。其次有25.71%的高中生希望能利用假期外出旅游、開拓視野。而僅有4.29%的同學愿意在假期繼續(xù)學習。

        家長方面,調(diào)查表明有46.43%的家長對假期補習表示很贊成,而52.14%的家長其孩子假期也都在補習班度過。對于高中生們的假期生活,87.14%家長表示有時干涉。這一點,作為高中生需要理解父母的用心,實在有不滿之處要積極與父母交流自己的想法,耐心聽取家長的意見,做到協(xié)調(diào)處理切忌魯莽爭論。當然,家長們也應盡量留給孩子一些自主的空間,相信作為高中生的他們能有一定的自制力和對事物的是非認知力。然而,在整理分析調(diào)查問卷時,我們注意到這樣兩個數(shù)據(jù):47.14%的家長認為孩子的假期計劃較為合理,43.57%的家長認為孩子的假期計劃不合理。這樣看來,高中生還是有一定的自主性,只是在于能否獲得家長的認可,從而決定著最終的假期是按誰的計劃行事。那么,作為這為數(shù)不少的43.57%的家長是否可以考慮在支持孩子擁有自主性、鼓勵孩子表達自己想法的條件下,再考慮一下不要一味否決孩子的計劃、想法呢?有您不理解的地方,耐心點去向他尋求解釋,何嘗不是一個既促進彼此交流又能讓孩子假期愉快您也滿意的雙贏抉擇呢?要知道,很多高中生與父母間的隔閡就是在這些不理解與不耐心溝通中漸漸形成的,倘若您總是否決孩子的想法,時間久了他便不再愿意袒露任何心聲,想必這一定不是您希望的結(jié)果吧!

        接下來我們又對高中生、家長和教育工作者三方面采取了采訪的形式進行調(diào)查。根據(jù)對高中生們的采訪,我們知道了高中生們還是渴望在假期里父母能給予自己更多的空間與自由,讓自己真正從學校、家里走出去,去感受自然的魅力并陶冶情操放松心情,去認識了解社會并開拓眼界,學到更多課堂以外的知識。而旅游、打工是不錯的選擇,希望能得到家長的允許和理解。在與父母的溝通方面,高中生們表示也并非自己不愿意,只是家長們有時一味的注重學習成績,無法真正站在學生們的立場來理解大家面臨當前巨大壓力的苦衷。還有一些家長因為自己工作也面臨沉重的負擔而不能很輕松耐心地聽取孩子們的想法及解釋而總是否決孩子的做法,導致高中生們不再愿意與家長們交流。

        通過對家長們的采訪,我們得知家長們其實還是希望孩子能對自己的假期有科學合理的計劃。對于上補習班,家長們普遍持贊成態(tài)度,他們認為高中生當然應以學習為主,利用假期這個較為集中的時間加強孩子弱勢方面的學習不失為一個明智的選擇。這一點上,高中生們的確應該明白,假期并非純屬娛樂玩耍的時間,調(diào)養(yǎng)身心大家固然不能忘卻學習。在和孩子的交流上,家長們都是希望能了解孩子的,但時常因為方法的不太得當而難以達到理想的效果。而這方面其實并不難,雖然身為家長,但還是希望你們能放下輩分的架子像朋友一樣與孩子真誠的交流,多站在孩子的立場,想想這個年齡時的你如果面臨同意的問題會怎樣做,這樣一來孩子的做法你理解起來恐怕就并不困難了,固然與孩子的交流也不再會是個問題了。另外,對于高中生們的假期,家長們還是希望學生們能在這個時間對自己的未來有一個思考并擬定一個目標,為下一階段的學習做好鋪墊。

        通過對教育工作者們的采訪,我們了解到他們普遍認為假期是高中生們調(diào)養(yǎng)身心的階段,學生們應利用這個機會多與分母交流感情,學習應注重在平時,反對假期補課。而如果確實需要上補習班的,事先家長應與學生達成一致,否則被動的學習難以有所成效。同時,高中生們應該利用這個時機與外界多交流、開拓視野,豐富自身的知識面。當然,假期里高中生們還是需要每天留出1到2小時學習鞏固課本知識,以免返校后出現(xiàn)知識斷層遺忘的現(xiàn)象。這樣高中生們才能順利愉快的度過假期,達到勞逸結(jié)合、益于自身健康發(fā)展的目的。

        綜上所述,我們得出本次關(guān)于“高中生假期活動”調(diào)查活動的結(jié)論:

        1.高中生的假期主要以補習、娛樂活動為主,其計劃大多受到來自家長方面的限制。

        2.高中生及家長們還并不能很好的利用假期時間交流感情、消除隔閡。

        3.高中生們迫切需求假期活動的多元化,以開拓視野、充實生活,真正達到修養(yǎng)身心的目的。

        根據(jù)調(diào)查結(jié)果,我們在此呼吁家長們能給予高中生們多一些空間與自由,多一些發(fā)表意見的機會和時間,真正做到了解、理解孩子。而教育工作者們還應架起一道家長與高中生們溝通的橋梁,為大家提供專業(yè)的指導,從而促使高中生們能真正擁有輕松而有意義的假期生活。當然,最重要的是高中生們自己,大家要更積極的與父母交流,表明自己的看法、觀點,聽取父母的建議,增強自覺性與判辨是非的能力才能獲得父母的理解。同時,同學們應充分利用這個較為集中的時間發(fā)展各自的興趣愛好,豐富自己的才能。也要多到外面走走,去感受自然、貼近自然,去接觸社會、了解社會。這樣,才能真正去實現(xiàn)假期生活多元化的目標,也為自己成為多元化人才奠定基礎。

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