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第一篇:思修社會實踐調(diào)查報告
漫漫人生,唯有激流勇進,不畏艱險,奮力拼搏,方能中流擊水,抵達光明的彼岸??茖W的人生理想,正是當代大學生乘風破浪,搏擊滄海的燈塔和動力之源。大學生追求遠大理想,在為實現(xiàn)社會理想的過程中實現(xiàn)個人理想,是自身成長成才的現(xiàn)實需要,是國家和人民的殷切期盼,是實現(xiàn)中華民族偉大復興的客觀要求。因此,進一步了解和分析當代大學生的理想狀況顯得十分重要。為此,我們近期在雙喜大學虎溪校區(qū)范圍內(nèi)展開了一次關于大學生人生理想的調(diào)查。本次調(diào)查采用問卷調(diào)查形式,樣本總量為100份,獲得有效樣本94份,有效問卷率為94.0%。
一、調(diào)查者基本情況
1.年級結構:大一占68%,大二占32%
2.性別結構:男生占66%,女生占34%
二、本次調(diào)查涉及的主要內(nèi)容
本次調(diào)查的問題涉及大學生目前的大學生活狀態(tài)、過去個人理想的實現(xiàn)情況以及未來的事業(yè)等方面,以及與此相關的個人閱讀習慣等,相對比較全面。
另有附頁:《關于大學生人生理想的調(diào)查問卷》樣卷一份于后供參閱。
三、調(diào)查結果與分析
1.人生目的不強,理想不夠明確
人生目的,是人對“為什么活著”這一人生價值觀問題的認識和回答,是人生實踐活動的前提和起點,是人的生命活動的總目標,不同的人生目的導出形形色色的人生。在被問及“現(xiàn)在對未來的想法如何?”這一問題時,僅有27%的同學認為自己現(xiàn)在對未來的目標“很明確”,大多數(shù)(53%)的同學是“比較模糊”的,而還有20%的同學則是“十分渺?!薄_@樣的回答不容樂觀,一艘沒有方向的航船是不會正確駛向勝利的彼岸的,現(xiàn)在看來尋回明確的人生目的和樹立崇高的人生理想和信念,對我們大學生來說確實非常重要。
2.汗水澆灌理想,成功需要付出
在被問及“當確立了理想后,你會怎樣做?”這一問題時,有45%的同學選擇自己會“十分努力去實現(xiàn)”,41.4%的同學則表明會“比較努力”,而尚有13.6%的同學說“無所謂、隨他去吧”。人生苦短,時光飛逝,歲月荏苒,對自己所追求的東西,確實需要青春熱血和汗水的付出。否則,終將夢落空、事無成。當被問及“以前所確立的目標與理想的實現(xiàn)情況”時,有43.5%的同學選擇了“多數(shù)實現(xiàn)”,32.6%的同學選擇的是“一半左右實現(xiàn)”,而有22.1%的同學則說“很少實現(xiàn)”。至于“過去所確立的理想未能實現(xiàn)的原因”,有6.3%的同學認為是“自己能力不足”,29.5%的同學說是“沒有毅力”,也有8.4%的同學將其失敗歸于是“外界因素”的影響,而更多(55.8%)的則選擇了是“多方面原因?qū)е隆?。其實上帝是公平的,他給予每個人的時間、精力、資源和機遇等條件都是近乎平等的,當然我們也不排除先天條件的差異和外界因素的干擾,但成功畢竟主要靠自己,愛迪生說過那是百分之九十九的汗水加百分之一的幸運。而那55.8%所謂的“多方面原因”者,從某種程度上來說是不大清楚自己的失敗,并沒有仔細分析過自己的失誤在哪里,自己又有哪些成功之處,其實是不明白比較確切的主要原因,這不得不引起我們的高度關注。
3.生活不夠積極,狀態(tài)不容樂觀
在被問及“進入大學這么長時間,現(xiàn)在的狀態(tài)如何?”時,只有9.3%的同學選擇了“生活激情、學習積極”,有47.4%的同學認為自己目前“學習生活比較積極”,而竟有43.3%的同學則選擇了“生活單調(diào)、學習乏味”,這是一個令人發(fā)指的數(shù)據(jù)。如此狀態(tài),怎么可能實現(xiàn)自己起碼的“對未來職業(yè)的要求”(高等55.3%,中等41.5%)呢,又何談實現(xiàn)個人理想和為國家做出貢獻、為社會服務?其實大多數(shù)同學也都清楚“理想的實現(xiàn)需要諸多的必要條件”:精湛的專業(yè)知識(54.3%)、良好的人際關系(45.7%)、出色的口才(11.7%)、廣泛的知識面(21.3%)、頗多的社會經(jīng)驗(20.2%)、優(yōu)秀的人格(27.7%)等,這許許多多的方面的優(yōu)秀都必須經(jīng)過一定的學習、磨練才可以達到,怎么能不積極的去面對呢?問及的“在大學里主要應該學到的東西”這一問題的回答情況與“理想的實現(xiàn)需要諸多的必要條件”基本相吻合,包括:專業(yè)知識(75.5%)、人際交往(66.0%)、社會經(jīng)驗(25.5)、必要的拓展知識面(33.0%)等??偟恼f來,生活不夠積極,大有提高的必要。
4.心態(tài)不夠積極,心理有待提高
成功需要一個平和的心態(tài),既不是盲目的沖動也不是無謂的消極。在被問及“接到大學錄取通知書時,對未來的想法”時,只有30.2%的同學“冷靜,有個比較系統(tǒng)的計劃”,44.8%的同學選擇了“興奮激動,充滿了理想的憧憬”,而則有25.0%的同學“很迷茫,沒感覺”。被問及“進入大學,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實中的大學生活與理想中的相比如何?”時,有大部分(60.8%)的同學感覺“距理想差遠了”,35.1%的同學認為“現(xiàn)實與理想比較符合”。既然有這么多人認為現(xiàn)實與理想有好大差距,這樣的一種心態(tài)亟待調(diào)整。其實由日常讀書習慣的調(diào)查顯示來看心理保健方面的書的人僅有7.4%而已。大學生心理健康也是一個不容忽視的問題,每年都有為數(shù)不少的學生因為厭學而退學,而消極的心理還可能引發(fā)更大的事故,這樣的事也時有發(fā)生。
四、采取建議與意見
1.認真剖析人生意義,樹立科學正確的理想
德國詩人歌德說過:“你若喜愛你自己的價值,你就得給世界創(chuàng)造價值?!比松哪康男宰屓藫碛辛藘r值。
科學的人生價值觀必將引導我們樹立科學正確的理想。首先,我們樹立人生理想必須堅持馬克思主義信念和共產(chǎn)主義思想,必須胸懷共產(chǎn)主義的遠大理想才能在建設有中國特色社會主義事業(yè)中貢獻力量。其次,要正確處理個人理想與集體利益之間的沖突。我們決不可以見利忘義為了實現(xiàn)個人理想而置集體利益于不顧。第三,正確的給自己定位,既不要理想過高難以實現(xiàn),致使失去信心;也不可過低,不會產(chǎn)生前進的動力,理想的確立要適合自己的水平。
2.加強教育引導,很有必要性
大方向的教育和引導需要各方面的努力。有人可能會認為“為人民服務是一個大目標,是一個空口號,與我們現(xiàn)實的大學生活沒有什么聯(lián)系,實質(zhì)上這是一個錯覺?!盀槿嗣穹铡焙汀皩崿F(xiàn)共產(chǎn)主義”這類平凡而高尚的人生目的可見于點點滴滴。而落實到我們大學生眼下時,就是掌握現(xiàn)代科技文化知識,德才兼?zhèn)洌P心集體,樂于助人,積極奉獻等等。
心理咨詢和健康教育應作為輔助手段。這是一個基礎層次,只有排除心理障礙和心理疾病之后才能形成崇高的思想品德,且心理的消除往往使諸多思想問題迎刃而解。隨著社會的發(fā)展,當代大學生個性化傾向日益突出,導致許多心理問題。如果得不到及時緩解和調(diào)適,必然會影響身心健康和生活學習。
3.珍惜時間,分秒必爭
光陰似箭,歲月不待人。樹立理想后,就應全心投入,力爭實現(xiàn)。我們現(xiàn)在應該把握分分秒秒做好自己的事,努力提高自己的綜合素質(zhì),只有全面發(fā)展自己,才能實現(xiàn)自己的理想,也才可以為祖國未來的建設增磚加瓦,魯迅先生不是也說過:“浪費別人的時間是謀財害命,浪費自己的時間則是慢性自 殺?!眴幔课覀冎挥蟹置氡貭?,才不至于“白了少年頭,空悲切?!蹦贻p的朋友們,讓我一起珍惜分分秒秒,激情澎湃,昂揚向上,快樂地去追求自己的理想吧!
五、總結
寫到這里,也該差不多結束了。經(jīng)過這次調(diào)查,只覺得我們經(jīng)歷了許多,同時又成長了許多,學到了很多以前所沒有的東西。同時希望我們的一番心血沒有白費,那些微不足道的建議和意見可以對同學們有些許幫助。最后,再次感謝老師的指導和同學們的幫助與合作。
第二篇:思修調(diào)查報告范文
漫漫人生,唯有激流勇進,不畏艱險,奮力拼搏,方能中流擊水,抵達光明的彼岸。科學的人生理想,正是當代大學生乘風破浪,搏擊滄海的燈塔和動力之源。大學生追求遠大理想,在為實現(xiàn)社會理想的過程中實現(xiàn)個人理想,是自身成長成才的現(xiàn)實需要,是國家和人民的殷切期盼,是實現(xiàn)中華民族偉大復興的客觀要求。因此,進一步了解和分析當代大學生的理想狀況顯得十分重要。為此,我們近期在雙喜大學虎溪校區(qū)范圍內(nèi)展開了一次關于大學生人生理想的調(diào)查。本次調(diào)查采用問卷調(diào)查形式,樣本總量為100份,獲得有效樣本94份,有效問卷率為94.0%。
一、調(diào)查者基本情況
1.年級結構:大一占68%,大二占32%
2.性別結構:男生占66%,女生占34%
二、本次調(diào)查涉及的主要內(nèi)容
本次調(diào)查的問題涉及大學生目前的大學生活狀態(tài)、過去個人理想的實現(xiàn)情況以及未來的事業(yè)等方面,以及與此相關的個人閱讀習慣等,相對比較全面。
另有附頁:《關于大學生人生理想的調(diào)查問卷》樣卷一份于后供參閱。
三、調(diào)查結果與分析
1.人生目的不強,理想不夠明確
人生目的,是人對“為什么活著”這一人生價值觀問題的認識和回答,是人生實踐活動的前提和起點,是人的生命活動的總目標,不同的人生目的導出形形色色的人生。在被問及“現(xiàn)在對未來的想法如何?”這一問題時,僅有27%的同學認為自己現(xiàn)在對未來的目標“很明確”,大多數(shù)(53%)的同學是“比較模糊”的,而還有20%的同學則是“十分渺?!?。這樣的回答不容樂觀,一艘沒有方向的航船是不會正確駛向勝利的彼岸的,現(xiàn)在看來尋回明確的人生目的和樹立崇高的人生理想和信念,對我們大學生來說確實非常重要。
2.汗水澆灌理想,成功需要付出
在被問及“當確立了理想后,你會怎樣做?”這一問題時,有45%的同學選擇自己會“十分努力去實現(xiàn)”,41.4%的同學則表明會“比較努力”,而尚有13.6%的同學說“無所謂、隨他去吧”。人生苦短,時光飛逝,歲月荏苒,對自己所追求的東西,確實需要青春熱血和汗水的付出。否則,終將夢落空、事無成。當被問及“以前所確立的目標與理想的實現(xiàn)情況”時,有43.5%的同學選擇了“多數(shù)實現(xiàn)”,32.6%的同學選擇的是“一半左右實現(xiàn)”,而有22.1%的同學則說“很少實現(xiàn)”。至于“過去所確立的理想未能實現(xiàn)的原因”,有6.3%的同學認為是“自己能力不足”,29.5%的同學說是“沒有毅力”,也有8.4%的同學將其失敗歸于是“外界因素”的影響,而更多(55.8%)的則選擇了是“多方面原因?qū)е隆?。其實上帝是公平的,他給予每個人的時間、精力、資源和機遇等條件都是近乎平等的,當然我們也不排除先天條件的差異和外界因素的干擾,但成功畢竟主要靠自己,愛迪生說過那是百分之九十九的汗水加百分之一的幸運。而那55.8%所謂的“多方面原因”者,從某種程度上來說是不大清楚自己的失敗,并沒有仔細分析過自己的失誤在哪里,自己又有哪些成功之處,其實是不明白比較確切的主要原因,這不得不引起我們的高度關注。
3.生活不夠積極,狀態(tài)不容樂觀
在被問及“進入大學這么長時間,現(xiàn)在的狀態(tài)如何?”時,只有9.3%的同學選擇了“生活激情、學習積極”,有47.4%的同學認為自己目前“學習生活比較積極”,而竟有43.3%的同學則選擇了“生活單調(diào)、學習乏味”,這是一個令人發(fā)指的數(shù)據(jù)。如此狀態(tài),怎么可能實現(xiàn)自己起碼的“對未來職業(yè)的要求”(高等55.3%,中等41.5%)呢,又何談實現(xiàn)個人理想和為國家做出貢獻、為社會服務?其實大多數(shù)同學也都清楚“理想的實現(xiàn)需要諸多的必要條件”:精湛的專業(yè)知識(54.3%)、良好的人際關系(45.7%)、出色的口才(11.7%)、廣泛的知識面(21.3%)、頗多的社會經(jīng)驗(20.2%)、優(yōu)秀的人格(27.7%)等,這許許多多的方面的優(yōu)秀都必須經(jīng)過一定的學習、磨練才可以達到,怎么能不積極的去面對呢?問及的“在大學里主要應該學到的東西”這一問題的回答情況與“理想的實現(xiàn)需要諸多的必要條件”基本相吻合,包括:專業(yè)知識(75.5%)、人際交往(66.0%)、社會經(jīng)驗(25.5)、必要的拓展知識面(33.0%)等??偟恼f來,生活不夠積極,大有提高的必要。
4.心態(tài)不夠積極,心理有待提高
成功需要一個平和的心態(tài),既不是盲目的沖動也不是無謂的消極。在被問及“接到大學錄取通知書時,對未來的想法”時,只有30.2%的同學“冷靜,有個比較系統(tǒng)的計劃”,44.8%的同學選擇了“興奮激動,充滿了理想的憧憬”,而則有25.0%的同學“很迷茫,沒感覺”。被問及“進入大學,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實中的大學生活與理想中的相比如何?”時,有大部分(60.8%)的同學感覺“距理想差遠了”,35.1%的`同學認為“現(xiàn)實與理想比較符合”。既然有這么多人認為現(xiàn)實與理想有好大差距,這樣的一種心態(tài)亟待調(diào)整。其實由日常讀書習慣的調(diào)查顯示來看心理保健方面的書的人僅有7.4%而已。大學生心理健康也是一個不容忽視的問題,每年都有為數(shù)不少的學生因為厭學而退學,而消極的心理還可能引發(fā)更大的事故,這樣的事也時有發(fā)生。
四、采取建議與意見
1.認真剖析人生意義,樹立科學正確的理想
德國詩人歌德說過:“你若喜愛你自己的價值,你就得給世界創(chuàng)造價值。”人生的目的性讓人擁有了價值。
科學的人生價值觀必將引導我們樹立科學正確的理想。首先,我們樹立人生理想必須堅持馬克思主義信念和共產(chǎn)主義思想,必須胸懷共產(chǎn)主義的遠大理想才能在建設有中國特色的社會主義事業(yè)中貢獻力量。其次,要正確處理個人理想與集體利益之間的沖突。我們決不可以見利忘義為了實現(xiàn)個人理想而置集體利益于不顧。第三,正確的給自己定位,既不要理想過高難以實現(xiàn),致使失去信心;也不可過低,不會產(chǎn)生前進的動力,理想的確立要適合自己的水平。
2.加強教育引導,很有必要性
大方向的教育和引導需要各方面的努力。有人可能會認為“為人民服務是一個大目標,是一個空口號,與我們現(xiàn)實的大學生活沒有什么聯(lián)系,實質(zhì)上這是一個錯覺?!盀槿嗣穹铡焙汀皩崿F(xiàn)共產(chǎn)主義”這類平凡而高尚的人生目的可見于點點滴滴。而落實到我們大學生眼下時,就是掌握現(xiàn)代科技文化知識,德才兼?zhèn)?,關心集體,樂于助人,積極奉獻等等。
心理咨詢和健康教育應作為輔助手段。這是一個基礎層次,只有排除心理障礙和心理疾病之后才能形成崇高的思想品德,且心理的消除往往使諸多思想問題迎刃而解。隨著社會的發(fā)展,當代大學生個性化傾向日益突出,導致許多心理問題。如果得不到及時緩解和調(diào)適,必然會影響身心健康和生活學習。
3.珍惜時間,分秒必爭
光陰似箭,歲月不待人。樹立理想后,就應全心投入,力爭實現(xiàn)。我們現(xiàn)在應該把握分分秒秒做好自己的事,努力提高自己的綜合素質(zhì),只有全面發(fā)展自己,才能實現(xiàn)自己的理想,也才可以為祖國未來的建設增磚加瓦,魯迅先生不是也說過:“浪費別人的時間是謀財害命,浪費自己的時間則是慢性自殺。”嗎?我們只有分秒必爭,才不至于“白了少年頭,空悲切?!蹦贻p的朋友們,讓我一起珍惜分分秒秒,激情澎湃,昂揚向上,快樂地去追求自己的理想吧!
第三篇:大學生思修報告范文
xx年暑假,我步入了淮陰工學院。來到學校后我沒有做家教或其他兼職,所以我的社會經(jīng)驗肯定是不如其他同學的。而xx年大二暑假,“思政課”社會實踐讓我不得不去進行社會實踐了。這是大學生必修的實踐課,所以就同本村好友商量后一起進行了邳州市小樓村人民生活現(xiàn)狀調(diào)查研究。做這項調(diào)查,不僅鍛煉了朋友之間的默契與合作,還增加了對當前農(nóng)村人民生活的了解,更加豐富了自己的社會實踐經(jīng)驗。這個暑假是充實的。
我們生活在農(nóng)村,對農(nóng)村情況本來就比較了解,這是我們選擇這個課題的原因。因為上了大學以來很少回家的原因,這次回去發(fā)現(xiàn)我們那小村變了。其實不僅僅是我們小樓村變了,我們這個鎮(zhèn)子都是一樣的。因為我們這個鎮(zhèn)子的特點:干炒之鄉(xiāng)。根據(jù)圍著全村看過之后發(fā)現(xiàn)的變化我們下定了所要調(diào)查的幾個問題,這些問題足以體現(xiàn)農(nóng)村生活到底怎么樣了。
(一)村中的主路已經(jīng)由石頭路修成水泥路。xx年8月1日,我們?nèi)ゴ謇镏Р空{(diào)查修路金額來源,原來是每戶300元底線,在此基礎上任意捐助,其余政府補貼。于是我們隨機到幾戶鄰居家調(diào)查捐助金額,高的1000元,低的50,100。這就體現(xiàn)了農(nóng)村貧富還是有差距的。俗話說,要想富先修路,路修好了,村中的轎車,貨車果然多了不少。
(二)每戶人家都統(tǒng)一了廁所。原來的農(nóng)村雖然也是綠數(shù)環(huán)繞,鳥語花香。但處處都有著這樣或那樣的廁所。這是農(nóng)村一個不太好的現(xiàn)象,因為時不時的會飄過一陣臭味。現(xiàn)在,政府補貼,各家出資,為各家造了比較合適的廁所。xx年8月2日,我們調(diào)查了村民對政府這一政策的滿意度如何,除了幾個常年在外的村民,其他人全部表示肯定!
(三)村子邊緣空地開始建廠。由于我們鎮(zhèn)子是干炒之鄉(xiāng),有句話說:一把鏟子一口鍋,瓜子炒遍全中國。所以村中青年全都外出奔波,村中大多為老的少的了,所以留守兒童也是一大問題,這里留守兒童的問題我們就不予調(diào)查了。xx年8月4號,我們通過父母帶領找到廠長,調(diào)查了建廠安排。這是在外奔波回鄉(xiāng)的成功人士,看到了本村優(yōu)勢后決定回鄉(xiāng)自理。建好場子后,決定繼續(xù)干炒,而這次就在村里炒,本村農(nóng)民就是工人。廠長還要我們繼續(xù)調(diào)查下村中愿意不出去在村中干炒的人數(shù)和滿意工資,并提供問卷,我們就一同到下發(fā)給村民調(diào)查。也許是村民不太敢相信在村子里賺錢還是有自己的攤位,僅有30%的村民接受。要求基本上是50元每天并管一頓午飯。這也許就是農(nóng)村的樸實,從來不講什么基本工資+加成吧。我相信,這廠子辦的起來!
(四)政府補貼農(nóng)民種地落實了。xx年8月6日到7日休息整理了兩天資料,去網(wǎng)上看了看政府對農(nóng)村政策,決定調(diào)查下對農(nóng)民種地補助情況。8日,我們對我們村第六,七組農(nóng)戶進行詢問,政府的補貼按畝下發(fā),沒有拖欠,我們家也有收獲。雖然種上了樹,但畢竟也細心培育了嘛!還有村民說,不要錢已經(jīng)很感激了,還送錢,明年多包兩畝。今年種大蒜就賺了5,6萬,比外出打工還強!
(五)最后,我們還想了解農(nóng)村的一個問題,計劃生育問題。由于這個問題村民一般是不會告訴我們的,只有問至親之人了。農(nóng)村的婦人還是很會閑聊的。我們了解到,雖然國家強制實行計劃生育策略,提倡晚婚晚育,少生優(yōu)生等等較為理想的生育策略,但是我們發(fā)現(xiàn)真正做到的不能說沒有還是很少的。我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)村還是存在著重男輕女的陳舊思想,還是有很多家庭想要生個男孩。而且,農(nóng)村家庭還是想要一男一女為最美。
xx年8月12日,為期12天的暑期實踐結束了。短暫的社會實踐,一轉眼就過去了,在這其中,讓我從中領悟到了很多的東西,而這些東西都將會讓我終生受用。雖然我們的調(diào)查普普通通,卻能夠體現(xiàn)農(nóng)村現(xiàn)在的生活現(xiàn)狀。政策是國家下發(fā)的,是要下邊切實努力執(zhí)行的,所以農(nóng)村的搞好與否與農(nóng)村領導干部有很大干系,領導干部一定要選好。有的城鎮(zhèn)搞建房,全村農(nóng)民組成泥水匠,司機等等到別的村子去建房屋,有的村子搞木材,他們的木材全國銷售,我們的村子就該搞起干炒特色了。每行每業(yè),形成自己的專業(yè)后就能賺錢,各個城鎮(zhèn)有各個城鎮(zhèn)的特色,把特色搞好就對了,散了,整個村子是達不到共同富裕的。雖然農(nóng)村的整體文化水平不高,但是農(nóng)村的家長比城市的家長更希望子女得到更高的教育,否則他們也不會沒日沒夜的在外打拼。所以,農(nóng)村的文化水平會不斷的提高。每次回到家,爸爸媽媽都會問我進行的怎么樣,都會說天太熱早去早回,都會問我還要多久結束。學校讓我們?nèi)ド鐣嵺`真的很有作用,會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了,掙錢真的很不容易,也明白工作的辛苦,以后再也不會浪費了。社會實踐拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方,在那片廣闊的天地里,我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A。
第四篇:思修調(diào)查報告范文
報告課題:
關于大學生理想信念狀況調(diào)查
課程名稱:
思想道德修養(yǎng)與法律基礎
專業(yè):
年級:
姓名
學號
- 1 -
目錄:
附錄:本次調(diào)查問卷
一、前言
二、調(diào)查主題
三、調(diào)查對象
四、調(diào)查目的
五、調(diào)查內(nèi)容
六、調(diào)查方式
七、調(diào)查時間
八、小組成員及各自承擔的任務
九、調(diào)查結果
十、調(diào)查結果分析及建議
十一、各成員分析報告
十二、總體論文
- 2 -
一、前言
大學生是一個具有鮮明時代特征、充滿青春活力和勃勃生機的群體。大學生理想信念根植于現(xiàn)實社會,又是一個人的人生奮斗目標、精神支柱和成功動力。因此,是否具有健康向上的理想信念,對于一個時代賦予重任的大學生來說顯得尤為重要。
理想信念是國家和民族生存、發(fā)展和振興的精神支柱,是一個國家、一個民族的凝聚力和人們正確的世界觀、人生觀、價值觀的集中體現(xiàn)。漫漫人生,唯有激流勇進,不畏艱辛,奮力拼搏,方能中流擊水,抵達光明的彼岸。理想實現(xiàn)的長期性是對人們的毅力和信心的考驗,對此必須做好充分的思想準備??茖W的理想信念,正是當代大學生乘風破浪、搏擊滄海的燈塔和動力之源。
同學們追求遠大理想,堅定崇高信念,在為實現(xiàn)中國特色社會主義共同理想而奮斗的過程中實現(xiàn)個人理想,是自身成長成才的現(xiàn)實需求,是國家和人民的殷切期盼,實踐性社會主義核心價值體系和實現(xiàn)中華偉大復興的客觀要求。而現(xiàn)實中大學生到底有多少人是志存高遠呢,又有多少人在堅定不移地為了理想在不懈努力奮斗呢,為此,我們做了一份關于在校大學生理想信念狀況的調(diào)查。本次調(diào)查共發(fā)放問卷50份,實收49份。
二、調(diào)查主題
關于在校大學生理想信念狀況的調(diào)查分析及建議
三、調(diào)查對象
在校大學生中大一大二的部分群體
四、調(diào)查目的
調(diào)查一下在校大學生中某些理想信念狀況,從而推至全體大學生理想信念狀況,從而反映出整個社會的一種狀態(tài),根據(jù)調(diào)查結果分析,并給出一定建議。
五、調(diào)查內(nèi)容
1、關于大學生理想信念狀況的選擇題,以調(diào)查問卷的形式,共設十道題,九道單選,一道多選。問卷主要為客觀題;在需要被調(diào)查者提供更具體和充實的信息時,相關問題的答案全部采用半開放式的形式,以便更科學和詳細的分析問題。
2、個人訪談:高考完你的理想是否變了;你現(xiàn)在是否有理想并不斷的為之努力奮斗;你覺得現(xiàn)在大學生中有理想有目標的人多不多;你覺得自己上大學的目的是什么。
六、調(diào)查方式
1、調(diào)查問卷;2、個人訪談。
七、調(diào)查時間
20xx年12月1日到20xx年12月6日
- 3 -
八、小組成員及承擔任務
小組成員承擔任務分發(fā)問卷及訪談調(diào)查報告的總體策劃、整理與輸入調(diào)查結果的分析及建議及訪談調(diào)查結果的整理及報告的打印調(diào)查結果的分析及建議及訪談分發(fā)、收集和整理問卷
九、調(diào)查結果
1)調(diào)查問卷
1、你抱著怎樣的'心情上大學?
A充滿了期待,大學是一個提升能力的,創(chuàng)造奇跡的地方。
B上大學是件自然的事,沒太大的驚喜。
C沒辦法,是家長的意愿,硬著頭皮上的。
年級選項A B C總體83.75% 16.25% 0 11級87.5% 12.5% 0 12級80% 20% 0
2、你有一句能使自己在失落的時候起鼓舞作用的座右銘嗎?
A有
B曾經(jīng)有
C沒有年級
選項A B C總體57.4% 22.25% 20.35% 11級70.8% 12.5% 16.7% 12級44% 32% 24%
3、你擁有理想嗎?
A有長遠理想,并一直為之準備著,完美自我去實現(xiàn)理想
B有短期理想,并且有意識地達成自己的理想
C有長遠的理想,并沒有相應的計劃,憑感覺走
D有短期理想,但是沒有特別的計劃去實行E沒有理想,根本就沒有想過,整天混日子年級
選項A B C D E總體18.58% 34.59% 30.75% 14.08% 1% 11級29.17% 29.17% 37.51% 4.15% 0 12級8% 40% 24% 24% 2%
4、你覺得你堅持的理想和信念對你的學習、工作和生活有沒有影響?
A有,但不是很明顯
B有,而且影響很深
C沒有感覺到
A B C總體46.88% 43% 10.08% 11級45.75% 50% 4.15% 12級48% 36% 16%
5、你的人生目標是什么?
A追求真理,在為國家和社會做貢獻中創(chuàng)造有價值的人生
B有一個稱心如意的工作、幸福的家庭,干好本職工作,做一個正直的人
C生活安樂,與世無爭
D隨遇而安,暫時還沒有固定的信仰和目標
年級選項A B C D總體6.25% 77.5% 12.15% 4.1% 11級12.5% 75% 8.3% 4.2% 12級0 80% 16% 4%
6、你是如何選擇目前專業(yè)的的?
A自己一直感興趣的,為實現(xiàn)自己的理想
B父母或其他人替自己選擇
C根據(jù)目前社會的就業(yè)情況及熱門程度選擇的
D錄取時被調(diào)劑的,絲毫不在自己的意料之中
年級選項A B C D總體30.9% 20.25% 44.85% 4% 11級45.8% 12.5% 41.7% 0 12級16% 28% 48% 8%
7、在實現(xiàn)理想的過程中,什么是你的阻力?
A缺乏艱苦奮斗的精神與堅持的毅力
B家庭的壓力,社會的形式,理想與現(xiàn)實的差距
C無法合理安排自己的學習與生活年級
選項A B C總體44.85% 28.5% 26.65% 11級41.7% 25% 33.3% 12級48% 32% 20%
8、你希望你今后的生活狀況是-----
A競技富足,但生活簡樸,盡全力幫助他人
B比較富足,除了自身享樂意外會適當幫助有困難的群眾
C小康水平,有一點積蓄以應急
D不會放棄,會一直努力,直到達到目標為止
第五篇:大學生思修報告范文
調(diào)查題目:思修關于大學生家庭溝通現(xiàn)狀的調(diào)查報告
調(diào)查目的:
溝通是家庭和睦的金鑰匙?!靶腋<彝ザ际窍嗨频?,不幸的家庭各有各的不幸……”幸福家庭相似之處在于氣氛和諧、成員平等、言論民主,做到這些“溝通”是重要一環(huán)。家庭也是一個小社會,特別是幾代人一起的生活狀態(tài),家庭瑣事、誤會糾紛、經(jīng)濟往來,方方面面很容易產(chǎn)生矛盾,老話說“一個鍋里吃飯,舌頭沒有不碰牙的,勺子沒有不碰鍋沿的”。很多時候是小事,瑣碎到生氣后冷靜下來,想辨辨是非,都記不清為什么。誰都不想把矛盾激化,那么積極解決問題吧,從溝通開始。
可是隨著時代日新月異的發(fā)展和環(huán)境生活的不斷變遷以及觀念的不斷更新變化,許多家庭的溝通方式都出現(xiàn)了許多的問題,以至于造成不和諧美滿甚至家庭破裂的情況。社會的步調(diào)日益加快,家人間相處的時間比早些年少了太多,更不要說和和氣氣的坐在一起嘮家常了。家長與子女之間的溝通問題,的確是一個值得關注的問題,從小的方面講,兩代人的溝通會影響整個家庭的氛圍;從大的方面看,兩代人的溝通決定著中國社會的各項工作銜接是否妥當。而目前的狀況是,子女與家長的溝通正越來越少,這也就說明了我們小組調(diào)查分析的意義所在,即通過問卷的形式反映大學生家庭溝通的現(xiàn)狀,通過統(tǒng)計和關聯(lián)分析,一定程度上得出形成該現(xiàn)狀的原因及解決方案。
調(diào)查方法
1、調(diào)查時間:20xx年11月1號—20xx年11月20號
2、行程安排:
1—5號確定調(diào)查內(nèi)容,并制定相應的調(diào)查問卷
6號發(fā)放調(diào)查問卷,并對調(diào)查對象的疑難問題作解答
7—15號,開始在網(wǎng)上收集相關資料,以及在書店查找相關 文獻 16—19號收集,整理并分析數(shù)據(jù) 20號撰寫調(diào)查報告
3、研究方法:本次調(diào)查的方法為網(wǎng)上在線問卷調(diào)查
問卷的形式可以多個被調(diào)查者同時進行,可以節(jié)省時間和人力。 可以進行大規(guī)模的調(diào)查,問卷不需要被調(diào)查者口頭回答,只需填寫答案,
可使被調(diào)查者更容易配合調(diào)查的工作,減少調(diào)查的難度。 這是一種結構化的調(diào)查,其問題、提問的順序、答案的方式都是固定的,
而且是一種文字交流,可以避免調(diào)查者設問題的和被調(diào)查者的觀點過于主觀性,這樣可以獲得更有參考價值的信息。 調(diào)查的結果便于統(tǒng)計處理與分析 4、研究工具:調(diào)查問卷制作軟件
問卷分析
1、本次調(diào)查的受訪同學有60名,其中女生26個,男生34個,大一新生59個,大二1個。
2、有過半數(shù)的受訪者表示自己與家人關系基本理想,有25名同學認為非常理想,但極少數(shù)反映很不理想,說明年輕一代與家人關系基本和諧,但也有少數(shù)極端情況。
3、在與父母聯(lián)系頻率的數(shù)據(jù)中,我們發(fā)現(xiàn)接近一半的同學會每周與家人聯(lián)系,有17人每兩三天一次,有9人會每天聯(lián)系,有3人表示他們的聯(lián)系頻率會更低。由此看出,大學生與家人聯(lián)系還是比較頻繁的,但也存在個別不怎么聯(lián)系。
4、在與父母不常聯(lián)系的原因上,他們多數(shù)表示是學習生活太忙導致的。說明該給大學生適當減壓了。
5、有過半數(shù)的受訪者表示很少或幾乎不與父母吵架,剩下的大都表示偶爾也會有,這說明我們大學生與父母是能夠好好相處的。
6、當問及在家和學校學校哪里更開心時,大多數(shù)人選擇了家,說明我們大學生還是比較戀家并且家庭和睦的。
7、再做決定時,幾乎全部受訪者表示將綜合考慮家人和自己的觀點,說明我們是對父母保有一定程度的肯定與尊重的。
一、單個問題分析:
1、Q3請問你認為自己與家人關系是否理想:大多理想,但仍少數(shù)很不理想。 受訪同學60人,有25名同學認為自己與家人的關系非常理想,有32名同學認
為自己與家人的關系基本滿意,有3名同學認為自己與家人的關系很不理想,說明在現(xiàn)階段的大學生中,絕大大多數(shù)同學對自己與家人的關系基本滿意,但是也不算盡善盡美,只有一小部分同學認為自己與家人的關系非常完美,然而,仍然有極少部分同學在與家人的相處過程中存在很大的問題。
2、Q5你與父母的聯(lián)系頻率:大多聯(lián)系較密切,但少數(shù)聯(lián)系很少甚至不聯(lián)系。受訪同學60人,其中有9名同學會每天與父母聯(lián)系,有17名同學兩三天與父母聯(lián)系一次,有28名同學每周與父母聯(lián)系一次,有3名同學 每月與父母聯(lián)系一次,還有3名頻率更低,說明當今大學生大部分兩三天至六七天與父母聯(lián)系聯(lián)系一次,與父母親密關系一般,有極少數(shù)同學與父母親密度極高,然而仍然有一部分同學與父母基本不聯(lián)系。
3、Q6若與父母不常聯(lián)系。原因:主要因為忙,還有同學因為忘記或覺得沒有必要或其他原因,極少數(shù)認為無法溝通。 60名受訪同學與父母不常聯(lián)系的原因分別是:34名同學認為學習生活太忙,3名同學感到與父母無法溝通,13名同學覺得沒必要,有12名同學因為忘記,當然,還有13名同有其他原因。以上數(shù)據(jù)說明了絕大多數(shù)同學是因為學習太忙而無法與父母聯(lián)系,但是還是有極少數(shù)同學覺得與父母無法溝通,大多數(shù)大學生還是有與父母主動聯(lián)系的想法,只是由于各種外界因素而不能達成這個愿望,表明現(xiàn)階段大學生親情教育還是存在很多不足。
4、Q8你在家與父母吵架的頻率是:大多數(shù)偶爾很少幾乎不,少數(shù)經(jīng)常、從不。 在60名受訪同學中,2名同學完全不與父母吵架,18名同學幾乎不吵架,14名同學很少與父母吵架,23名同學偶爾會與父母吵架,3名同學經(jīng)常會吵,以上數(shù)據(jù)說明兩個極端的同學分布極少,會與父母吵架的同學還是占多數(shù),表明當今大學生,絕大多少與父母家關系挺好的,由于各方面的原因,與父母之間的小插曲還是經(jīng)常有的。
5、Q10平時做決定以誰的決定為主:大多兼顧父母自己意見。少數(shù)只聽父母或自己。 60名受訪同學中,55名同學平時做決定會綜合考慮家人和自己的看法,但有3名同學會只考慮自己,說明絕大多數(shù)同學平時做決定是理智的,然而還是有極少數(shù)同學會武斷地只顧自己的感受,這份當面的心理教育有待加強。
二、交叉關聯(lián)分析:
1、 Q3Q4:與家人關系是否理想與從小與家人是否一起居住的關系
由獨立性檢驗K≈1、3370,有75%以上把握認為有關。
說明: 有77%的可能性認為大學生與父母的關系是否理想與其是否從小和父母一起居住有關。因為在如今的社會,有的父母為了養(yǎng)家糊口會遠離故鄉(xiāng)去掙錢,將孩子交于爺爺奶奶帶大,這就是所謂的留守兒童,孩子與父母相處時間少,自然感情容易淡化,因此與父母的關系會不太理想。
2、Q3Q7與家人關系是否理想與是否獨生子女關系
說明: 有60%把握認為大學生與父母的關系是否理想與是否是獨生子女有關,一般獨生子女與家人關系會好些。原因是:一個家里只有一個孩子就可以把整個中心放在這個孩子身上,一旦生了二胎,就會存在寵愛失衡的問題,孩子與父母之間多了隔閡,于是關系自然不融洽。
說明:50%的把握認為,與父母聯(lián)系頻率越高,吵架頻率越低,聯(lián)系頻率高,說明該大學生在乎父母的感受,于是就不易于父母吵架,吵架傷和氣,還是意氣用事的行為,作為在乎家人感受的大學生是不容易與家人吵架的。
三、總結:
經(jīng)過本次調(diào)查研究,大學生不缺少與父母的交流。既然是溝通和交流,當然就是雙向的。正確處理與家人的關系,有利于促進家庭和諧,最終有利于自己的身心健康發(fā)展??傮w情況是:大部分大學生是因為學習太忙而無法與父母聯(lián)系,但是還是有極少數(shù)同學覺得與父母無法溝通,大多數(shù)大學生還是有與父母主動聯(lián)系的想法,只是由于各種外界因素而不能達成這個愿望,表明現(xiàn)階段大
學生親情教育還是存在很多不足。還有平時做決定方面,絕大多數(shù)同學平時做決定是理智的,然而還是有極少數(shù)同學會武斷地只顧自己的感受,這份當面的心理教育有待加強。
四、建議及措施:
對于大學生而言
1?;丶铱纯?。不管我們離父母有多遠,都應該經(jīng)常的回家看看,向父母報平安,讓父母看看你,以解他們對你的相思。
2幫助父母做家務。既然是大學生就更應該理解父母,知道父母養(yǎng)大我們的不易,做做家務,體現(xiàn)自己的孝順,讓父母窩心。
3記得父母的生日。父母生日時學幾個好菜,做一桌好飯,送父母個小禮物,讓父母知道,在你的心中始終有他們。
4經(jīng)常打個電話回家。如果你不在家,那么不要讓父母為你擔心,經(jīng)常打個電話報平安,說說你的近況,他們會很高興的。
5和父母談談自己的理想。有空的時候和父母談談你的理想,你的抱負,還有原因,讓父母知道你是一個有理想有抱負的人。
6解釋自己的一些行為??赡茏约旱囊恍┬袨椴槐桓改咐斫?,所以需要解釋,這樣才不會引起誤會。
對于父母而言
1要用實際合理的言辭,不要夸張事實,也不要損傷子女的自尊心及降低其對父母的責任感。不要用情緒化的言辭,演變成惡言的爭吵,出現(xiàn)關系不可收拾的僵局。
2要用清楚具體的言辭,不要模棱兩可或含混不清,徒增親子之間的誤解誤會。不要說重話,也不要言之無物,前者破壞親子交談的氣氛,增加彼此相談的火藥味,后者促成疲勞轟炸,易失親子交談的耐性。
3要擅用幽默的表達,言談輕松風趣,以提高及分享親子之間談話的興趣。不要陳詞濫調(diào)或僵硬粗俗,以免引起子女心中不悅感受及其沉默無言以對。
第六篇:思修調(diào)查報告
1.高校學生戀愛現(xiàn)狀
1.1戀愛心理自主、隨意性強
現(xiàn)今的學子大多是獨生子女,或許是因為成長過程中的寂寞。他們對感情表現(xiàn)得沖動,較少看重金錢、權力、地位等因素。心理自主性很強,在戀愛問題上,個性突出,重感情輕現(xiàn)實,易沖動,從小受傳統(tǒng)觀念的局限。
1.2自我控制能力較弱
大學生一旦陷入熱戀之中,往往不善于控制自己的情感,缺乏理智的駕馭能力,對戀愛對象過分依賴,稍有波折就痛苦萬分。由于大學生戀愛的不成熟,成功率比較低,持續(xù)的時間也較短,失戀是大多數(shù)戀愛的必然結果,一旦戀愛受挫,即會情緒失控,對學業(yè)造成較大影響。失戀帶來的悲傷、痛苦等情緒會使當事者的心理受到很大傷害,有的甚至形成陰影容易引發(fā)嚴重的心理或生理疾病,如果不能及時化解,甚至會造成輕生等嚴重后果。
2.當代大學生的幾種錯誤戀愛觀
2.1戀愛目的不明確,只為體驗愛情
有相當一部分大學生把校園愛情作為生活的點綴,以此排遣課余生活的寂寞,改變生活的單調(diào)。戀愛成為一種感情體驗,借此尋求刺激,據(jù)我們調(diào)查有63%的大學生認為校園愛情是以畢業(yè)作為愛情終點。這種戀愛觀放縱情感,推卸責任,貽害無窮。
2.2主次不清,戀愛影響學習
在對待學業(yè)與戀愛的關系上,少數(shù)學生認為戀愛會促進學習,較多的學生認為戀愛會阻礙學習,更多的學生認為戀愛后和以前一樣。大學生主觀愿望是搞好學業(yè),卻在日漸深厚的`情感中迷失自我,荒廢了學業(yè),最終或因掛科,或因愛情波折而使自己陷入無盡的沉淪。
2.3思想過于開放,不符合中國傳統(tǒng)道德理念
西方開放思想沖擊了人們固有觀念,含蓄內(nèi)斂的東方傳統(tǒng)被人們逐漸淡化。在回答“你如何看待大學生同居現(xiàn)象”時,認為“堅決反對”的占39%,認為“能接受和無所謂”的占61%。在回答對婚外戀的看法時,有一半的學生表示認同,而另一半的學生表示不認同。
3.引導大學生樹立正確的戀愛觀
對于大學生談戀愛現(xiàn)象,很多高校采取既不支持又不反對的態(tài)度,這是不正確的。高校思想教育工作者,應以積極的態(tài)度,研究大學生不正確甚至錯誤的戀愛動機,疏導大學生的感情困惑,引導學生端正學習、事業(yè)與愛情之間的關系,建立正確的戀愛觀。
3.1開展情感教育
愛情教育的具體內(nèi)容主要包括愛的道德教育、愛的情感教育、愛的藝術教育、愛情與事業(yè)的關系教育、失戀教育、愛情與性的教育、戀愛的原則教育、性別觀教育、生理教育、法紀教育等。要通過教育,讓大學生深刻理解愛情的本質(zhì)。
3.2強化校園文化功能,以高尚的情感教育
學校應當大力加強校園文化建設,通過校園文化藝術節(jié)、社會實踐活動、學術報告、文化素質(zhì)教育影片等來豐富大學生的校園文化生活,積極引進中外經(jīng)典文學、美學作品,從多方面來滿足大學生的精神需求,培養(yǎng)知愛、懂愛、惜愛、賞愛的高素質(zhì)新青年,營造積極文明的校園文化氛圍,讓學生志存高遠,專心學習,立志成才。
3.3保持健康的戀愛心理
教育工作者不能回避大學生的戀愛健康問題,最好是由思想教育工作者會同校醫(yī),把青春期生理、心理知識灌輸給學生,使學生不再覺得神秘、好奇。要重視心理咨詢工作,教育學生保持健康的戀愛心理。要及時引導學生擺脫戀愛的困惑,舒緩因戀愛而產(chǎn)生的壓力,拋棄因戀愛而帶來的挫折感,做一個心智健全的人。
3.4引導學生正確處理學業(yè)與戀愛的關系
戀愛實際上是一場費時、費錢、費力、勞心傷神的“疲勞戰(zhàn)”,一定程度上會分散學習精力,影響學習效果。大學生的主要任務是學習積累知識,培養(yǎng)對未來社會的適應力。當前應把學業(yè)放在首要位置,不要讓戀愛過多擠壓學習時問,影響學習的效果和效率。
3.5學校、社會、家庭共同聯(lián)手引導學生
由于青春期中的性心理和性行為、戀愛行為和婚戀觀念都是較為個性化并帶有隱私性的問題,因此,在學校教育的基礎上,應建立有效的機制促進學校與家長的溝通,指導家長與孩了共同探討一些與心理、情感、愛戀、選擇終身伴倡等問題要聯(lián)手工作,形成合力,使每一個大學生都成為棟梁之才,并永遠健康幸福。
4.結語
愛情是純潔神圣的情感,無論是花前月下的甜蜜.還是苦難相依的執(zhí)著,都令世人向往沉醉。大學生這個特殊的群體,在步入大學后,對愛情的追求也日漸成為生活的主宰。那么如何讓大學生正確對待愛情,恰當處理愛情與學業(yè)、事業(yè)的關系,就成為擺在高校教育工作者面前一個不容回避的問題。大學生戀愛觀的正確與否,對大學的學習、生活和工作有著重要的影響,同時也關乎著他們未來的發(fā)展。作為高校思想政治教育者,我們有責任和義務來共同關注這個問題.關注大學生的戀愛心理,為處在戀愛迷茫期的大學生指明一條正確的道路,為他們的成長成才服務。