千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《大學生月消費額調(diào)查報告(合集)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《大學生月消費額調(diào)查報告(合集)》。

第一篇：中學生消費情況調(diào)查報告

隨著我省老齡人口規(guī)模的擴大和老年化進程加快，老年消費需求在社會總需求的比重逐步上升，老年人的消費在整個社會消費中的份額也逐步加大，做好老年人消費品市場工作，既是擴大國內(nèi)需求特別是消費需求的迫切需要，也是商務主管部門以人為本、關注民生、科學發(fā)展的具體實踐。

一、我省老年人口的現(xiàn)狀

xx省轄14個市州122個區(qū)縣，國土面積21萬平方公里，總人口6800萬，人均gdp2000美元左右。我省人口年齡結構從1998年進入老齡化，至20xx年末，全省60歲以上人口866.1萬，較上年增長2.6%，超過我省總人口1%的增長速度，占全部總人口的比重為12.7%，高于全國1個百分點，其中男性433.8萬人，女性432.3萬人。我省是典型的“未富先老”省份，老年人是我省人口的重要組成部分。

二、老年人消費習慣和特點

老年人隨著年齡增長和生理條件變化，基本退出社會經(jīng)濟活動圈，活動范圍主要局限于家庭和城市休閑場所。由于老年人閱歷豐富，理性思維特色濃厚，因而決定了他們的日常消費需求和精神消費需求與其他群體不同。消費穩(wěn)重，注重實用，講求實惠是他們消費最大的特點。具體看，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1、注重實用。老年人與其他群體消費的最大區(qū)別在于實用，他們購買商品不再以追求時髦、追趕時尚為主，而是注重實用、能用、好用，往往相信自己的購買經(jīng)驗，購買的商品不是用來收藏，或未來若干時期才使用，當前使用不上的商品往往很難購買。

2、講求價位。由于老年人群體消費理性，購買商品時十分穩(wěn)重，商品不合適，價格不合算不會輕易購買。他們購買商品時喜歡貨比三家，發(fā)現(xiàn)商品合適，價格相對較低時才會最后購買，因而，他們較多光顧降價、折扣、低價促銷類商品。

3、注重經(jīng)久耐用。老年人購買消費品不以高檔、時尚、功能多和技術先進為首選條件，而是看重商品是否經(jīng)久耐用，注重商品是否能迅速方便地使用。他們對購買的商品往往有長期使用的打算，而且希望在使用過程中盡量減少維修和維護，盡力避免售后維修麻煩。

4、注重安全保健。隨著生活水平的提高和社會的進步，老年人對健康長壽的渴望比較強烈，喜歡看一些保健、營養(yǎng)、延年益壽方面的報刊，增加健康消費知識。安全衛(wèi)生是決定老年消費者購買日常消費必需品的主要因素。他們注重商品的保健和營養(yǎng)功能，如食品，特別喜歡購買粗糧、精纖維等保健食品和營養(yǎng)食品。

5、早晨購物居多。老年人由于生理方面的特點，他們一般晚上睡得早，早晨起得早?，F(xiàn)在，城市里的老人一般清晨就起床外出鍛煉身體，然后到早市、超市采購一天的生活必需品，成為早晨消費的主體。

6、文化休閑商品逐步成為熱點。由于整體生活水平的提高，老年人不再為生計、子女、家庭等所困，他們更加向往健康、豐富、充實的養(yǎng)老生活，特別是隨著城市“空巢老人”和農(nóng)村“留守老人”的增加，他們更加渴望精神消費和服務性消費，對能滿足自身精神文化、娛樂休閑需求的商品感興趣，因而與老年人精神娛樂活動相關的商品成為消費熱點。

三、老年人消費市場存在的'問題

老年人消費品市場是整個社會消費品市場的重要組成部分，我省老年人消費品市場在不斷發(fā)展的同時，也存在著以下主要問題：

1、老年人商品供應不豐富。從整體看，無論是消費品生產(chǎn)企業(yè)還是經(jīng)營企業(yè)，生產(chǎn)經(jīng)營青年和兒童用品的企業(yè)要多于生產(chǎn)經(jīng)營老年人用品的企業(yè)。如絕大多數(shù)大超市、百貨商店出售給兒童、年輕人的商品要多于老年人消費的商品。

2、老年人消費品購買場所不集中?，F(xiàn)在城市商場、超市多，但很難找到老年人專門商場。我省絕大多數(shù)中、小城市沒有專門的老年人用品商場，甚至有的大型超市也沒有老年人用品專柜，即使有經(jīng)營，也被商家當作附加品來出售，擺設在市場不起眼的位置，老年消費者要花很大的精力才找得到。

3、老年人用品花樣少。隨著人們消費水平提高，老年人的消費觀念也在改變，不少老年人也追求愛美和時尚，消費的多樣性正日益顯現(xiàn)。大多數(shù)商家經(jīng)營老年人用品，也是零星的、某一項用途的商品，而且商品的式樣、種類單調(diào)，可供老年消費者挑選的余地小，許多商品只能勉強購買。

4、老年人用品設計太復雜。由于生理和身體變化，老年人一般反映較慢，接受新事物的能力較弱?，F(xiàn)在許多商品功能多，操作復雜，使用不簡便，使許多老年消費者想消費，但由于使用麻煩或不會操作，只好望而生畏。

四、擴大老年人消費市場的建議

我國整體上早已進入老齡社會，老年人群體是一個龐大的社會群體，作為消費者，衣食住行是基本要求。針對老年人消費特點和消費中存在的不方便、不放心的問題，我們建議：

1、大力開展便利消費進社區(qū)、進街道活動。由于老年人受年齡、體力限制，活動區(qū)域較小，時間相對固定，我們建議以社區(qū)、街道為依托，開展便利消費、便民服務，特別是開展適合老年人的服務性消費進社區(qū)、進街道活動，如美發(fā)、保健、休閑，修建便民商店、娛樂室、茶室和休閑吧等，在滿足老年人日常生活需求的同時，進一步滿足精神消費需求。

2、加強商業(yè)網(wǎng)點規(guī)劃，合理布局老年消費者購物場所。目前，我省絕大部分市州沒有專門的老年人用品商店，個別市州僅有的老年人專用商店的商品品種單一、不齊全，激不起老年人的消費欲望。為緩解老年人消費不方便的困難，建議合理布局老年人專用商店，同時在大超市內(nèi)開辟老年人用品專柜，滿足老年消費者購買吃穿用等生活必需品需要，緩解老年人消費不方便難題。

3、加強供應，組織豐富商品應市。老年人消費需求具有多樣性和廣泛性，廠家和商家要研究老年消費者的消費習慣、消費心理和消費特點，針對老年人的需求，開發(fā)適合老年人的商品供應市場。如穿的方面，針對老年人的體型、體質(zhì)和審美需求，開發(fā)不同花色、品種、款式和顏色的服裝鞋帽，適合不同層次老年消費者的需要。吃的方面，針對老年人對保健的需要，開發(fā)多品種的低糖、低鹽、低脂、低油的食品和保健品，滿足老年人健康長壽的需要。用的方面，開發(fā)功能簡單、操作方便、標識清晰的保健器材、手機、耐用小家電等，讓老年人安享科技進步的成果。商務部門應該加大對老年人專用商品的供應工作，確保老年人消費需求。

4、確保安全放心食品上市，營造放心消費環(huán)境。由于老年消費者每天與日常生活打交道較多，對食品安全和物價上漲較其他消費群體敏感。因此政府要大力加強對食品安全的監(jiān)管力度，加強對肉、蛋、奶、菜等與日常生活息息相關的生活必需品的安全檢測，確保放心合格的商品上市。

5、規(guī)范媒體廣告，保障老年人消費權益。一些不法廣告商、廠家抓住老年人期盼健康長壽的心理，夸大或虛假宣傳保健用品和食品的功效，欺騙老年消費者。建議有關部門規(guī)范媒體廣告，合理引導老年消費，保障老年消費者的消費權益。

第二篇：關于消費觀的調(diào)查報告

一. 研究背景:

隨著經(jīng)濟社會的縱深發(fā)展，我們大學生作為社會特殊的消費群體，我們的消費觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發(fā)展，進而對我們一生的品德行為產(chǎn)生重要的影響。因此，關注大學生消費狀況，把握大學生生活消費的心理特征和行為導向，培養(yǎng)和提高我們的“財商”，在當前就成為我們當代大學生共同關注的課題。

二. 研究目的：

了解大學生對消費的看法，通過比較從而樹立正確的消費觀、消費心理。

三. 研究過程：

(一)大學生理性消費是主流

通過問卷調(diào)查和個別訪談可以概括地說當代的大學生的消費觀念有些理性因素，突破傳統(tǒng)的只求滿足基本生存需要的觀念。

1.在消費結構中發(fā)展資料占的比重呈擴大趨勢。他們更多的注重改善自身的學習條件，滿足對于精神文化的需要。根據(jù)本次調(diào)查顯示被調(diào)查的大一的男女同學中有1/2多數(shù)每學期在教育學習方面的投資在200元以內(nèi)，而被調(diào)查的大三的男女同學中則約有半數(shù)的同學在這方面的投資在400元以上。這說明剛入學的大一的學生已經(jīng)有了要完善自己的追求，但是在為自己設定目的和計劃的同時，投資比較謹慎;而大三的學生經(jīng)過了兩年多的大學生活，多數(shù)為自己設計了確定的目標(考研、攻讀各種資格認證、英語過級考試等等)，這些教育投資對他們就業(yè)及實現(xiàn)自我價值是必須的。

2.大學生也重視健康消費。調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示35.5%的男同學在每月的消費上注重營養(yǎng)消費，女生的比例更大一些占到42.2%。學校內(nèi)設置的健身中心很受學生歡迎，通過調(diào)查和訪談部分學生，30%的同學選擇定期的體育鍛煉，他們中有利用校內(nèi)的體育資源的，也有參加校外休閑健身俱樂部的。大學生的健康消費也涵蓋了運動器械用品、衣物等內(nèi)容。

3. 消費呈現(xiàn)多層次化。月消費達到800元以上的占7.8%，低于350元的占15.9%，44.3%的學生月消費在350-500元之間，31.9%的學生月消費額控制在500元到800元之間?？梢?，大學生的消費層次分化比較分明，中間層次的比重占絕對多數(shù)，既反映了我國當前劇烈轉型的社會大背景，也說明了大學生的消費主體是趨向理性的。

從總體上看，大學生的消費觀念正逐步向開放化、前衛(wèi)化發(fā)展，但傳統(tǒng)的理性消費觀念仍是主流。絕大多數(shù)學生在消費時考慮最多的因素是商品或服務的質(zhì)量、價錢，追求物美價廉。因為87.5%的大多數(shù)學生的經(jīng)濟來源主要是父母供給，雖然8.9%的學生自己兼職，但掙的錢不多。

(二)當代大學生消費狀況存在著若干問題：

1. 過分追求時尚和名牌，存在攀比心理。通過個別調(diào)查和訪談，我們得知：為了擁有一款手機或換一款流行的手機，有的同學情愿節(jié)衣縮食，不惜犧牲其他必要開支;有些同學為了一件名牌衣服、名牌鞋帽，甚至向別人借錢以滿足欲望。反映出一些學生不懂得量入而出，受虛榮心的驅(qū)使極易形成無休止的攀比心理。

2. 人際交往消費過度，主要體現(xiàn)為通訊支出和戀愛支出。通訊開支大，擁有手機的同學占被調(diào)查總人數(shù)的三分之二強，月消費高于80元的占40.3%，將近被調(diào)查人數(shù)的一半。說明學生手機消費不理性、高開銷的情況存在而且頗為嚴重。16.2%談戀愛的大學生每月大約多支出100-200元左右，他們大多承認追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費的原則。

3. 經(jīng)濟獨立意識較弱，理財觀念淡薄。在被調(diào)查的345人中有39人根本沒有作過家教或兼職，而那些作過家教或兼職的同學也是抱有不同目的，1/2的學生是為增長社會經(jīng)驗，14.2%的學生以渴望獨立為目的，以“補貼日用”為目的的比例占到23.2%，如果把“渴望獨立”看作是主動的獨立意識的話，那么“補貼日用”則可以看作是被動的獨立意識。把前兩者合計到一起來看擁有獨立意識的學生比例也只占到被調(diào)查者總數(shù)的1/3強。當然也有12.5%的學生是抱著閑著沒事的態(tài)度。顯然，大家這方面的意識比起歐美發(fā)達國家的同齡人16歲就要求經(jīng)濟獨立來說，差距較為明顯。

四、調(diào)查后總結：

(一)從心理學角度分析部分學生的消費誤區(qū)和偏頗的消費心理

1.個性自覺引起的消費自主心理導致學生消費的盲目性，部分學生消費沒有計劃，隨意性強。大學時期是人生中一個獨立性與依賴性并存的階段。伴隨著自我意識覺醒而來的是人們在物質(zhì)生活和精神生活中強烈的自我支配要求?，F(xiàn)在的大學生大都是改革開放后出生的，環(huán)境的塑造，使他們在思想、生活、學習等方面都有自己特有的看法。雖然他們的消費來源依賴于家庭，但他們卻有強烈的消費自主要求。大學生的思想沒完全成熟，如果缺乏適當?shù)南M指導，就會出現(xiàn)消費的盲目性。

2.尊重需要而引起的消費炫耀心理在學生消費中表現(xiàn)為重物質(zhì)消費，輕教育投資。在馬斯洛的需要層次論中，尊重需要居于生理、安全、友誼和愛的需要之上而處于較高級的第四層次。大學生有著強烈的尊重需要，他們多方面的努力在相當程度上都是為了建立自尊和他尊體系，以實現(xiàn)其自我價值。炫耀心理實際上是一種超越自我客觀價值的自我虛構，表現(xiàn)在生活消費領域，就是對物質(zhì)生活的高追求。大學生中有許多以擁有各類名牌而不是用才華作為炫耀的資本，這實際上反映出他們心理上的一個癥結：用富裕的物質(zhì)生活來充實美化自己的形象，以求得自尊的滿足和心理的平衡。這種現(xiàn)象的擴散，會在一定范圍內(nèi)形成重物質(zhì)消費的風氣。

3.從眾心理和求異心理是大學生消費攀比心理的心理學動因。大學生們在推崇世俗化的物質(zhì)享受時，在群體消費行為中往往會滋生獨領風騷的畸形心理。這樣，相互攀比現(xiàn)象就有了產(chǎn)生的土壤。攀比心理表現(xiàn)在看似相互矛盾，實則本質(zhì)相同的兩個方面：一是從眾心理，即被大多數(shù)人所接受的事物，個人也基本上樂意接受，大學生也不例外;二是求異心理，這種心理狀態(tài)的存在，使某種時尚滿足了大學生一時審美的心理需要之后，又必然會產(chǎn)生新的需要，渴望消費再有新變化和創(chuàng)新。

(二)高校思想政治教育的內(nèi)容中缺少對學生健康消費觀的引導

當前的大學生能夠全方位地與社會接觸，當他們受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時，如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導，容易形成心理趨同的傾向。父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。有些父母本身消費觀念存在誤區(qū)，不能正確引導自己的子女。因此，我們應該關注學校教育環(huán)境對學生消費觀念培養(yǎng)的重要影響作用?？墒聦嵤?，高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。具體體現(xiàn)為：

1.在高校缺乏對大學生消費心理和行為研究。高校思想政治教育要真正達到有效性目的，就不能缺少對學生實際行為的了解與把握。近年來高校思想政治教育工作雖然在不斷的改進，也取得了較大的進展，但是由于科研條件、人員配置等客觀原因和思政教育工作者的主觀認識等原因，對學生的教育首先從實踐調(diào)查開始的教學科研風氣仍然未能形成。

2.校園文化建設中普遍缺少倡導大學生勤儉節(jié)約生活消費觀的內(nèi)容。大學生的消費心理和行為除了在個人喜好、穿著打扮等較少方面比較注重突出個性以外，他們對于時尚品牌、基本生活用品等消費內(nèi)容都具有群體從眾心理。高校校風主要體現(xiàn)的正是學生的群體心理和行為特征。把注重塑造和強化學生良好的消費意識和消費行為，培養(yǎng)學生良好的消費習慣，作為校園文化建設的一項主要內(nèi)容，這也是高校思想政治教育一個非常重要的內(nèi)容。

(三)社會上的不良風氣是大學生健康消費觀的形成的影響因素

1.社會上非主流的享樂主義消費觀，給大學生帶來了很深的影響，是造成大學生消費觀念偏頗的主要因素之一。改革開放以來近30年，我國一直以經(jīng)濟建設為中心，經(jīng)濟持續(xù)快速增長，人民生活水平也不斷的提高。部分先富起來的家庭消費方式有了很大的變化，傳統(tǒng)的消費觀念不斷受到?jīng)_擊。大學生的消費心理處在不成熟的階段，互相攀比的消費心理較為普遍，直接影響到了大學生的消費觀。

2.近年來消費主義的價值觀在我們的社會中逐漸上升，當然也對在校的大學生產(chǎn)生了影響。按照這種價值觀，一個人是不是值得尊重，是不是有品位，主要取決于他的消費水平。一個人的消費水平越高，消費能力越強，就越是能夠證明他的成功。在中國，應該說是先富起來的那部分人首先接受了這種價值觀，然后又逐漸輻射、傳染到其他社會階層，最后演變?yōu)橐环N國民的集體無意識。

五、調(diào)查后建議：

構建節(jié)約型社會是我國規(guī)劃的重要任務之一。構建節(jié)約型的消費模式是解讀節(jié)約型社會的一個重要方面。用節(jié)約型的消費理念引導消費方式的變革，在全社會樹立節(jié)儉、文明、適度、合理的消費理念，大力倡導節(jié)約風尚。當代大學生是未來社會建設的棟梁，引導他們繼續(xù)保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的消費觀念，反對奢侈浪費、盲目攀比、過高消費等不良消費風氣，加強大學生健康的消費觀念的培養(yǎng)與塑造，在當前構建節(jié)約型社會的大環(huán)境下具有非常重要的意義。要正確引導大學生養(yǎng)成健康消費心理和行為，可以從以下四個方面著手：

(一)加強對大學生消費心理和行為的調(diào)查研究。在思想理論教學中，我們應該大力提倡調(diào)查研究與理論教學相結合的科學方法，使理論教學真正擺脫空洞無物的說教。今后我們應當重視和加強對大學生消費狀況的關注，注重在研究他們的消費心理與行為中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。當然，調(diào)查研究是一個艱辛的過程，但是作為教育工作者應該首先培養(yǎng)自己刻苦鉆研的科學精神、實事求是的'科學態(tài)度、理論聯(lián)系實際的科學思維。

(二)教育學生要樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、科學的消費意識。引導他們在考慮個人消費時不忘光榮傳統(tǒng)，科學規(guī)劃安排，是個人消費標準與家庭相適應。當然，在社會主義市場經(jīng)濟條件下，從不斷推動社會經(jīng)濟發(fā)展和繁榮市場這個角度看，需要鼓勵人們積極、合理消費。如果不考慮個人經(jīng)濟狀況和支付能力，盲目追求奢侈的消費模式是十分有害的。思政教育工作者要及時客觀的分析社會上的消費主義現(xiàn)象，引導學生形成積極的心態(tài)，作一個清醒的消費者。

(三)培養(yǎng)和加強大學生的財商。所謂財商，指的是一個人在財務方面的智力，即對錢財?shù)睦硇哉J識與運用。財商是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會三大不可缺少的素質(zhì)。財商主要包括兩方面的內(nèi)容：其一，正確認識金錢及金錢規(guī)律的能力;其二，正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力。我們應該圍繞這兩方面的內(nèi)容，在思想政治課和德育課的教學活動中設計生動活潑的教學形式以達到教育目的。

(四)大學生健康的消費風氣應成為建設節(jié)約型校園的一項重要內(nèi)容。高校校風建設應該把握育人第一位的原則，重視大學生為人處世每個環(huán)節(jié)的教育，重視培養(yǎng)和塑造大學生健康的消費心理和行為，以促進大學生學業(yè)的成功追求。建議把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設的重要組成部分。在校園文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒。塑造節(jié)約型的校園理念，利用校園環(huán)境影響大學生理性健康的消費習慣的養(yǎng)成，形成良好的生活作風，向社會輸出具有健康理性消費習慣的社會成員。

六、感想與體會：

大學生要控制欲望，不要盲目炫耀，更不能攀比;多把心思放在學習上;購物時不要急于出手，多參考別人的意見。另外要學會理財，制定每月的開銷計劃，進行消費記帳也是大有幫助的。理財其實也是一種管理能力，如何去管理自己的財富，進而提高財富效能，如何去規(guī)劃、管理自己的生活能力。

第三篇：中學生消費情況調(diào)查報告

當代中學生生活在信息通訊、科學技術發(fā)達的新時代，他們的視野可能比長輩們還要廣闊，加上我國人民生活水平的不斷提高，中學生的消費市場成為商家的必爭之地。中學生作為無經(jīng)濟收入的特殊消費群體，有的能正確利用好手上的錢，有的卻出現(xiàn)亂消費的現(xiàn)象。為了更深入的了解中學生的消費狀況，揭露亂消費現(xiàn)象，并建議正確的消費途徑，我們組做了這一調(diào)查。

一、中學生消費狀況調(diào)查結果與分析報告如下：

1、范佳雯、陳夏晴、周云運的調(diào)查結果與分析報告

現(xiàn)在人們的消費渠道越來越多了，消費投入的資金與日俱增，為此我們在中學生這個年齡階段調(diào)查了50名初二學生的消費狀況，做出了以下的總結：

1.隨著經(jīng)濟的發(fā)展，很多農(nóng)村家戶就搬到了城鎮(zhèn)居住，據(jù)調(diào)查，居住在城鎮(zhèn)的與居住在農(nóng)村的家戶都占有一半的優(yōu)勢，說明現(xiàn)在的人們經(jīng)濟條件好了，生活水平也逐漸地在上升。

2.現(xiàn)在的人們生活條件好了，達到富有水平的家庭占有10%，達到小康水平的占86%，說明現(xiàn)在的人們的確過著幸福的生活，至少吃穿不愁。但是也有少數(shù)家庭是屬于貧窮的，我們應該去資助他們。

3.現(xiàn)在上學的孩子，父母都會給零用錢，至于這些錢怎么花，這就由不得父母了，據(jù)調(diào)查，選擇買零食的同學站了一半以上的優(yōu)勢，這也能看出中學生一般都以食為主，也有42%的同學選擇了儲存，以便下次要用的時候拿出來，中學生除了學習，當然也要注重于外表，所以賣書籍的與買衣服的站了平等的優(yōu)勢，選擇朋友聚會的和其他的也不少，但有少數(shù)同學選擇了進網(wǎng)吧，網(wǎng)吧不是中學生該去的地方，能少去就盡量少去。

4.現(xiàn)在的中學生覺得自己一般般，算不上簡樸的，也算不上不簡樸的，占了一半以上的優(yōu)勢，覺得自己不簡樸的占了小部分，但也有少數(shù)同學是覺得自己簡樸的。

5.現(xiàn)在，我們來學校上課，每個星期父母都會給我們零用錢，有的同學有很多零花錢，有些同學卻很少，這都與家庭的收入有關，零用錢在10元以下的，10―20元的和50元以上的同學，占有平等的優(yōu)勢，從中可可以看出父母給的零用錢相差很大，在20―30元與30―50元的占了小部分。

6.大部分中學生，在購買商品時都會考慮商品的用途和價格，較少的人會考慮商品的款式和包裝，考慮是否符合時尚潮流的也較多，這表明中學生購買商品時都追求實用、實惠，購買的商品能物美價廉，但有的中學生喜歡趕時尚、趕潮流，作為一名中學生當前最重要的事情就是學習，而不是走在潮流前線，要做到不攀比、不奢侈。

7.現(xiàn)在生活條件好了，學生的零用錢也多了，尤其是中學生可以自己隨便支配，有較多的中學生把零用錢使用在干嘛學習用品上，學習用品是每個學生都需要的，在漫長的學習生活中，有哪個學生離得開學習用品？有較多的中學生都把錢使用在上網(wǎng)或玩游戲上，這些和學習無關的事情對中學生有百害而無一利，卻能讓中學生不惜用青春和金錢去做這些毫無意義的事情，可見中學生妥善使用零用錢的重要性。

8.每人都自己的零花錢，也需要儲存自己得到的零花錢。在這些問題上，學生有50%以上都懂得儲存。

9.我們都想要自己的成績上升，在某些人里，努力學習，天天向上很重要，將來也想報效祖國，所以在大多數(shù)人的眼里，都會有一個想法，那就是艱苦奮斗，發(fā)揚精神。

10.學生們都有對消費不同的看法，但至少有一點是一致的，大力提倡，也有一半不到的人會這樣想

11.如果學生看到自己喜歡的東西就會想買，但也有人因為某個條件的欠缺下，忍心不買。

總的來說，在了解到的幾位學生的消費都一般，他們在這些觀點上有極少的問題，也有極少的優(yōu)點，同時，他們的看法也是與眾不同。

2、王B琰、顧志華、李鵬翔、劉偉偉徐成杰、李濱調(diào)查分析報告

從這次的調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)來自城鎮(zhèn)與農(nóng)村的比例相等但生活水平大都相同，而富有和貧窮的要少一些，著可能是因為中國人的收入比例不穩(wěn)定，所以就提高到了小康?，F(xiàn)在零用錢的用途大都用在買零食上，或進網(wǎng)吧，買衣服也會有人這么做，但買書籍的人卻不怎么多，我這才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)今的中學生，缺乏這種好的意識，這種學生應該好好教育。而且大多數(shù)的人都是不這么簡樸的或還行的，簡樸的人也很少。在調(diào)查錢數(shù)時，看到有10元以下的、10-20元和50元以上的人占里較多，著可能是因為家境等原因，也可能是導致他們不簡樸，而亂花錢的原因吧！希望現(xiàn)在的人能意識到節(jié)約花費是很重要的！并且通過這一次的調(diào)查，我都確實到了現(xiàn)在的人都很缺乏這種節(jié)約用錢，合理用錢的意識，而且有些家庭中有的人都控制不了花費，而亂花錢，沒有限制的花直到花完了為止，這樣的行為為大多數(shù)家庭所擁有。我希望這些人能回去讓家長好好的教育，叫他們怎樣節(jié)約花費，讓他們集注這次鮮明的教訓，讓他們下次再也不敢這樣了。

據(jù)問卷調(diào)查表明：很多人的一周的零用錢在20元以下，但有些學生把這些前用在了買零食上，而零食會損壞我們中學生的健康，進一步講也就是合理消費和我們的健康有著密切的關系。令人欣慰的是我校中學生通常在購買商品是時會注重商品的用途和價格，這令我校大部分中學生有著合理的消費。更令人欣慰的是有些熱愛學習、刻苦學習的同學把自己的零用錢用來買學習用品。零花錢花在這些有用的商品上，使得中學生中的大部分學生不會肆意揮霍零花錢。可是有些同學不考慮商品的價格亂花錢，在這些同學中，他們主要把零用錢花于上網(wǎng)玩游戲和零食上，這也是造成中學生成績下滑和校園垃圾的主要原因。還有一些同學，覺是覺得零食不重要，但他們一見到那些“美味”的零食時，手里的錢還是毫無顧慮地花了出去，他們總是做的和心里想的不一樣，但總是缺乏意志力。所以要學會合理消費，必須磨礪自己的意志。

由此可知，消費十分重要，它不僅僅在于金錢方面上的問題，合理消費還可以減少校園垃圾，如果不把錢花在上網(wǎng)玩游戲等方面，還可以防止成績下滑。如果我們合理消費，我們的校園必將更美好。但控制中學生的合理消費是一個很大的難題。為了讓中學生合理地去消費學校應該多對學生進行思想教育，讓學生養(yǎng)成合理消費的自覺性?？磥硪寣W生合理消費還要學校跟學生自己一起努力才行。

二、對于培養(yǎng)中學生合理消費習慣的幾點建議：

1、中學生的家長應該對中學生進行理財教育，引導中學生樹立正確的理財觀念，控制、監(jiān)督中學生的`消費。中學生的零用錢要從源頭把關，家長不要過度的溺愛孩子，那不是真正的讓孩子健康成長。家長應該盡可能地防止這朵青春之花被這源源不斷的肥水（錢財）沖垮，避免讓這朵花兒在這花樣的年華殘疾，而失去自理能力；不然他（她）們將來該怎么辦呢？家長們要積極的去鍛煉孩子，讓孩子不要過分的依靠父母，讓孩子去嘗試實踐在休課時去打工的艱辛，幫家里干家務的勞累，從而培養(yǎng)其自理能力，真正地讓他（她）懂得付出血汗之后得到果實的甘甜。家長也要引導中學生把這果實存起來，用到最需要的地方。所以說，家長有時“小氣”點也是愛！

2、在當今的社會，隨著生活質(zhì)量的提高，經(jīng)濟、文化、科技、突飛猛進的發(fā)展，人均GDP的逐年增長，人們的消費觀念也在不斷變化。在生活上高消費、高享受，過度奢侈的人不少，這都是不良的消費的行為。中學生作為21世紀的新新人類，更不能忘本，要牢牢的記住“適度消費”原則，反對鋪張浪費。既不超前、趕時尚潮流，也不滯后，過于古板，防止盲目攀高，一步到位的思想。合理消費應首先考慮家庭的經(jīng)濟狀況，進行適度消費，不額外增加家庭負擔。中學生還應積極去參加社會義務勞動，拿出好點子、使出好拳腳、付出辛苦、灑下汗水、去體會、去感受。從而逐漸增強勞動觀念，珍惜勞動成果，形成勤儉意識，自覺抵制不良消費。在物質(zhì)生活基礎消費的前提下，也要提高自己的能力和素質(zhì)，必須重視精神消費。我們必須在學習上多花一些時間，從中吸取精神營養(yǎng)，充實頭腦，提升自己。

總之：我們中學生要有一個正確的、合理的、科學的消費觀，而不是在于熱衷吃喝玩樂。要做一個對國家和人民有所貢獻的中國好公民，過一個無悔的人生，必須謹記“勞動是幸福的左手，節(jié)約是幸福的右手”這句至理名言。讓我們用這雙手去創(chuàng)造自己的幸福生活吧！

三、研究體會

通過這次的研究性學習，不僅讓我們了解了現(xiàn)代中學生的消費狀況，并且提高了我們獨立研究問題的能力。在這次研究的過程中，雖然我們遇到了許多困難，但我們沒有退縮，而是積極思考如何解決問題。在困難面前我們學會了堅持和忍耐，發(fā)揚了團結協(xié)作的精神，無論做什么，都會感受到我們是一個團結的集體。這次研究對我們來說是一次特殊而有意義的經(jīng)歷，我們得到的不僅是自己的勞動成果，還有一次寶貴的社會實踐經(jīng)驗，這將會成為我們今后學習和工作的一次寶貴的經(jīng)驗。

第四篇：關于學生消費調(diào)查報告

調(diào)查時間：3月15日19:30

調(diào)查地點：A棟各自習室

調(diào)查對象：南昌航空大學環(huán)境與化學工程學院全體大一新生

調(diào)查方法：調(diào)查問卷

調(diào)查形式：以小組形式調(diào)查，每組兩人負責一個自習室下發(fā)調(diào)查問卷

隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，越來越多的年輕人作為特殊的消費群體正受到越來越多的關注，尤其是剛剛步入大學的學生們。這些群體年紀較輕，有區(qū)別于其他群體的消費心理和消費行為。這是為什么，聽小化給你細細道來。

其一，他們消費的需求旺盛；

其二，他們的經(jīng)濟尚未完全獨立，消費在很大程度上受到制約。不同于別人的消費觀念和較弱的消費能力影響著大學生的消費，他們可能會選擇通過借貸的方式預支未來的資金來滿足自己的消費意愿。

因此，關注大學生的消費情況，研究他們?nèi)绾蜗M和他們的消費心理，引導他們樹立正確的消費觀念，走上正確的消費道路，成為各大高校的重要課題。本次調(diào)查借315消費者權益日的機會，以調(diào)查問卷的形式調(diào)查大學生的消費情況和他們是否使用校園貸。下面，讓我們跟著小化一起看看吧！

本次調(diào)查面向環(huán)境與化學工程學院大一新生，下發(fā)問卷共288份，回收244份，回收率84.72%，有效率95.9%。我們將這些群體按照月生活費劃分成四個層面：500-1000、1000-1500、1500-20xx、20xx以上。

月消費支出基本合理，但消費差額較大。

調(diào)查結果顯示月支出消費總額在500-1000元的同學占22.2%，在1000-1500元的學生占62.3%，在1500-20xx元的同學占11.1%，在20xx元以上的同學占8.5%。由此可見，大部分學生的消費總額基本集中在1000-1500元，以現(xiàn)在的經(jīng)濟水平來看較為合理。

但是，可以從上述數(shù)據(jù)中看出月消費差額較大，最高消費總額與最低消費總額約為4倍關系。

消費結構較合理，但仍存在少部分不合理之處

這一結果在月生活費1000-1500元的同學身上體現(xiàn)尤為突出。在第11題多選題當中，選擇購買服裝的人數(shù)和在其他方面花費的同學分別占37.6%和36.9%，當然，將生活費花在電子產(chǎn)品和交際的人數(shù)占27.3%。

從此可以看出，大學生在物質(zhì)和交際方面的需求日益增加，娛樂和網(wǎng)絡活動較多，但對于讀書方面不給予重視。這說明現(xiàn)代大學生缺乏對精神世界的填補，更多的豐富自己的物質(zhì)生活，這導致他們的精神世界較為匱乏從而對電子產(chǎn)品產(chǎn)生了過多的依賴。

消費觀念較為正確，無使用校園貸行為

從調(diào)查看出，96.5%的學生認為校園貸不太可信或不可信，但均沒有使用校園貸的行為。由此看出，當代大學生的自我管理意識較強，幾乎不存在消費的攀比心理，同時對校園貸的危害也是比較了解。

結論與存在的問題

01大學生消費構成符合社會潮流

調(diào)查結果顯示，月支出消費總額在500-1000元的同學占22.2%，在1000-1500元的學生占62.3%，在1500-20xx元的同學占11.1%，在20xx元以上的同學占8.5%。由此可見，大部分學生的消費總額基本集中在1000-1500元，以現(xiàn)在的經(jīng)濟水平來看較為合理。但是，可以從上述數(shù)據(jù)中看出月消費差額較大，最高消費總額與最低消費總額約為4倍關系。

02消費種類與方式呈現(xiàn)多樣化

這一結果在月生活費1000-1500元的同學身上體現(xiàn)尤為突出。在第11題多選題當中，選擇購買服裝的人數(shù)和在其他方面花費的同學分別占37.6%和36.9%，當然，將生活費花在電子產(chǎn)品和交際的人數(shù)占27.3%。從此可以看出，大學生在物質(zhì)和交際方面的需求日益增加，娛樂和網(wǎng)絡活動較多，但對于讀書方面不給予重視。這說明現(xiàn)代大學生缺乏對精神世界的填補，更多的豐富自己的物質(zhì)生活，這導致他們的精神世界較為匱乏從而對電子產(chǎn)品產(chǎn)生了過多的依賴。

03讀書支出少

從調(diào)查看出，96.5%的學生認為校園貸不太可信或不可信，但均沒有使用校園貸的行為。由此看出，當代大學生的自我管理意識較強，幾乎不存在消費的攀比心理，同時對校園貸的危害也是比較了解。

04沒有被校園貸的誘惑影響，消費較為理性

調(diào)查中涉及校園貸的問題同學們大多選擇不會相信，可以看出同學們不相信校園貸這種危害大的在短時間內(nèi)獲得資金的行為，消費觀念較為正確。在社會高速發(fā)展的今天，人們的消費結構和種類也在變化，但需要大學生注意的是一定要抵制誘惑，樹立正確的消費價值觀念，摒棄攀比的消費心理和虛榮心，做一個理性的消費者，擁有一個合理、健康的消費理念，拒絕使用校園貸，別讓校園貸成為校園害。

第五篇：關于學生消費調(diào)查報告

一、調(diào)查結果總結

(一)家庭平均月收入

經(jīng)調(diào)查，家庭平均月收入在1000元以下的學生占10%，1000-3000元占22%，3000-8000元占44%，8000元以上24%。

(二)月平均消費金額

月平均消費金額600元以下的占8%，600-800元占20%，800-1500元占48%，1500元以上占24%。由此可見，大部分學生的月平均消費金額為500-1500元，每月消費金額超過1500元的只占13%，社會上一些輿論認為大學生代表著高消費，代表著奢侈浪費的看法是片面的。

(三)每月的生活費

大學生的生活費主要來自于家庭，也有一部分學生經(jīng)過打工賺取生活費甚至學費。感覺生活費月月有余的學生占6%，感覺剛好夠花的占51.5%，感覺不夠花的占42.5%?？梢娊咏话氲漠敶髮W生用錢缺乏計劃性，缺乏理財本事。

(四)消費方式

大學生在消費時選擇能省則省的占11.5%，有計劃消費的占6.5%，想花就花的占36%，選擇其他的占46%?？梢娫S多大學生的消費方式比較隨意，缺乏計劃性，所以導致錢不夠花。

(五)每月的飲食開支

每月飲食開支在600元以下的學生占12%，600-800元占20%，800-1000元占38%，1000元以上占30%。每月飲食開支在600元以下意味著每一天的飲食開支僅有20元左右，在目前學校食堂價格條件下，這樣的學生基本上吃不到多少肉。而每月飲食開支在600元以上的學生，除了正常的就餐外，幾乎天天買飲料喝。

(六)平常購買學習資料的錢

大學生每學期購買學習資料的錢，200元以下的占36%，200-300元占34%，300-600元占16%，600元以上占14%?？梢姶髮W生平時買書的并不多，除了一部分考研、考各種資格證的學生外，一般不買教科書以外的書。

(七)每月與戀愛相關的開支

在每月與戀愛相關的開支中，選擇單身的占50%，選擇100元以下占5%，100-300元占21%，300元以上占24%。由此可見談戀愛的學生，每月在戀愛方面要比其他學生平均多支出200元以上。

(八)當手中有余錢時最愿意選擇的消費項目

29.5%的大學生選擇吃喝，24%選擇旅游，17.5%選擇穿著打扮，16%選擇上網(wǎng)吧，7%選擇儲蓄，5%選擇買書，1%選擇其他。可見民以食為天，吃喝還是主流。愛美之心人皆有之，大學生們也重視自我的穿著打扮，追求時尚成為部分學生的副業(yè)。外出觀光旅行，發(fā)展的勢頭強勁，大學生已經(jīng)成為青年旅游者中的主體。

二、數(shù)據(jù)分析

(一)體現(xiàn)出來兩大思想趨勢

1.理性消費是主流。據(jù)了解，在購買商品時，大學生們首先研究的因素是價格和

質(zhì)量。這是因為中國的大學生與國外的不一樣，經(jīng)濟來源主要是父母的資助，自我兼職掙錢的不多，這使我們每月可支配的錢是固定的，大約300-800元之間，家境較好的一般也不超過3000元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由于消費本事有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求“花得值”。

2.追求時尚和名牌仍是不老的話題。20歲左右的青年仍是大學學校的絕對多數(shù)，我們站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落后于潮流，這是我們的共同特點。

(二)反映出來的問題

1.儲蓄觀念淡薄，仍需培養(yǎng)和加強。無論貧困生還是非貧困生，對于自身的消費現(xiàn)狀，三分之二的人表示是覺得剛剛好的，而剩下的同學則認為自身的消費現(xiàn)狀是偏高的，同學們普遍都有在不知不覺中花了錢的體驗，但大多數(shù)的同學都沒有切實地想過要如何去正視自身消費過高的問題以及想出應對措施。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)大學生每月的生活費用都超出了預計，僅有極少數(shù)的學生能夠在銀行帳號上擁有自我的一筆積蓄。大部分同學外出兼職，也只是為了給自我增加些零花錢，而不是為了存進銀行、作為儲蓄。由此可見，大學生還未養(yǎng)成良好的消費習慣和成熟的消費觀。

2.消費差距拉大，出現(xiàn)兩極分化。在關于月平均消費一欄的調(diào)查中，有8%的同學在600元以下“勉強過得去”的生活線上堅持學業(yè);有48%的同學在600-800元之間，有27%的同學在800-1500元之間，有13%的同學在1500元以上?？梢?，大學生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當前劇烈轉型的社會大背景下有必須的必然性。

3.戀愛費用支出過高。大學生剛開始戀愛為穩(wěn)固戀情和討戀人歡心所付出的“戀愛費”比較高，這是大學生消費中很不合理的一部分支出，因談戀愛而每月的生活費入不敷出的大學生大有人在。

(三)問題出現(xiàn)的原因

當前大學生在消費上出現(xiàn)無計劃消費、消費結構不合理、攀比、奢侈浪費、戀愛支出過度等問題，既與社會大環(huán)境的負面影響有關，也與家庭、學校教育缺乏正確引導不無關系。1.今日的大學學校是全方位與社會接觸的，享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣隨時有可能侵襲我們，如果沒有及時得到學校教師和父母的正確引導，我們很容易構成心理趨同的傾向。2.父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。家庭在培養(yǎng)孩子成長的過程中普遍對正確消費觀念的教育不足3.學校教育環(huán)境對學生消費觀念培養(yǎng)的重要影響作用。由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展。另外，校風建設范疇中普遍缺少倡導大學生勤儉節(jié)儉生活消費觀的資料。

三、結論與提議

綜合以上分析，針對大學生在消費中產(chǎn)生的問題，我們提出的幾點提議：

(一)增強獨立意識，培養(yǎng)和加強理財本事?，F(xiàn)今的大學生需要懂得如何在激烈競爭的社會中生存，那獨立理財本事就成了重中之重。理財不是簡單的四則運算，不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性基奠。我們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念，更迫切的是獨立的行動和理性的思考。

(二)克服攀比情緒攀比心理的構成不可避免。我們應當如何應對呢?我們應樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自

己理性的定位。在以寄生性消費為主的大學生中，培養(yǎng)獨立的理財本事、科學的價值觀應是當務之急。

(三)構成大學生良好消費風氣良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現(xiàn)學生生活作風的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培養(yǎng)和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，并構成校風―助學風的良性循環(huán)。所以，應當把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為學校文化建設的重要組成部分。在學校文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒，以大學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的構成，進而促進良好學風、校風的鞏固與發(fā)展。

(四)注重精神消費，養(yǎng)成健康習慣對于尚未有固定經(jīng)濟來源的大學生而言，精神消費不但能彌補物質(zhì)生活上的不足，還能讓大學生有更深的精神內(nèi)涵和更豐富的精神生活。

第六篇：消費者行為分析調(diào)查報告

廣告的功能是使消費者對商品形成明確的概念，誘發(fā)消費者的感情，引起購買欲望，促使購買行為發(fā)生。通過對消費者行為的分析，進而力求使一則廣告包含更多的信息量，以便有針對性地作用于消費者購物的全過程，增強廣告的效果。消費者購買程序，一般可分為五個階段：

一、引起需要

需要引發(fā)動機，是購買過程的起點。需要可以由內(nèi)在或外在的刺激引起。例如，饑、渴可以驅(qū)使人尋找可供吃、喝的東西；而飲食店里色、香怡人的鮮美食品、飲料，也會刺激人的饑渴感。市場經(jīng)營應特別注意喚起需要。廣告工作者應了解與廣告產(chǎn)品種類有關的實際上或潛在的需要，在不同的時間里這種需要的程度，以及這種需要會被哪些誘因所觸發(fā)。這樣，可以通過合理的、巧妙的、恰當?shù)膹V告引導，在適當?shù)臅r間、地點，以適當?shù)姆绞揭鹦枰?/p>

二、收集資料

如果引起的需要很強烈，可滿足需要的物品又易于得到，消費者就會希望馬上滿足自己的需要。在多數(shù)情況下，被引起的需要不是馬上就能滿足，這時需要必先進入人的記憶中，作為滿足未來需要的必要項目。需要使人產(chǎn)生注意力，可能促使其積極尋找或接受資料，也就是借助于對產(chǎn)品所積累的認識不斷收集有關產(chǎn)品的情報資料。廣告在這個階段要不斷刺激人的注意。這種注意分為有意注意和無意注意兩種。廣告應根據(jù)不同情況分別通過視覺和聽覺的媒介，利用人們的這兩種功能來引起消費者的注意，并幫助人們記憶廣告的內(nèi)容，以便完成從知覺到堅信的心理程序，完成購買決策。

三、比較估價

消費者利用從廣告?zhèn)鞑サ玫降馁Y料，進行分析、對比，評價商品，作出選擇。在同類商品中，哪一種更適合自己呢？它的價格合理嗎？它與使用者的身份相吻合嗎？不同消費者評價商品的標準和方法，有很大差別。例如評價牙膏這種商品，有牙病者希望能防蛀，有的人喜歡香味，有的人則注重不同的味道。

四、購買決定

并非所有感到需要的人都會進行購買，有些人的需要在購買前的心理過程中，會逐漸衰退，或徘徊于“不確定”之中。采取購買行為前，須做出購買決策。購買決策是許多項目的總抉擇，包括購買何種商品？何種牌名？何種款式？數(shù)量多少？何處購買？何時購買？以何價格購買？以何方式付款等等。消費者對某一項目作抉擇時，又會受到許多因素的影響與制約，如個人行為因素、環(huán)境因素、經(jīng)濟因素等。經(jīng)過比較，在眾多的商品里挑選出自己最心愛、最理想的商品。

因此，在消費者的購買決策階段，一方面，要向消費者提供更多詳細的有關產(chǎn)品的情報，便于消費者比較優(yōu)缺點；另一方面，則應通過各種銷售服務，造成方便顧客的條件，加深其對企業(yè)及商品的良好印象，促使其做出購買本企業(yè)商品的決策。

五、買后感受

消費者購買商品后，往往會通過使用，通過家庭成員與親友的評判，對自己的購買選擇進行檢驗，重新考慮購買這種商品是否明智，是否合算，是否理想等，這就形成購買后的感受。由于有的消費者過高地估計了商品的質(zhì)量，購買后易產(chǎn)生疑慮，懷疑自己所作的購買決策是否適當，即產(chǎn)生認識的不和諧性。這種不和諧性的程度，隨著使用中預期效果的實現(xiàn)程度和需求的滿足程度而發(fā)生變化。

購后感受是一種重要的信息反饋。行為影響態(tài)度，態(tài)度又影響以后的行為。如果已購買的產(chǎn)品不能給消費者以預期的滿足，使其產(chǎn)生失望或使用中遇到困難，消費者就會更正其對那個商品的態(tài)度，并在今后的購買行為中予以否定，不僅自己不會重復購買，而且還影響他人購買。如果所購買的產(chǎn)品使需求得到滿足，就能使銷售者和消費者建立起良好關系，并因此吸引更多的顧客。

綜上所述，消費者的市場消費需求，受多方面因素的影響。各種因素相互依存，相互作用，決定了需求的發(fā)展變化方向和趨勢。廣告心理策略就是要通過廣告媒介，喚起消費者對商品的注意和興趣，啟發(fā)消費者的聯(lián)想，誘發(fā)消費者的感情，促進消費者的購買決心，達到銷售的目的。