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第一篇:0字調(diào)查報(bào)告四年級(jí)作文
一天,我對(duì)我們簡(jiǎn)陽市的水泥廠進(jìn)行調(diào)查。
我來到水泥廠,只見一片塵霧籠罩著上空。我走進(jìn)晨霧里,看不到人和路,灰塵十分嗆人,呼吸相當(dāng)困難。地面覆著灰色的、厚厚的塵土,汽車一開過,塵土馬上就飛揚(yáng)起來,再加上生產(chǎn)水泥,不斷排放出來的濃煙,混合起來就成了眼前灰蒙蒙的塵霧。工人們上班只好戴上口罩,仍然灰塵嗆得咳嗽不止。工人們一個(gè)個(gè)成了灰人,只見灰蒙蒙的大眼睛。據(jù)大人們說:“人如果吸入太多的灰塵,久而久之還會(huì)導(dǎo)致肺病和肺癌?!?/p>
我想水泥廠的老板只顧賺錢,不顧工人們的死活,真是一個(gè)“黑心肺”。我多么希望政府出面管一管,采取一些有效的措施,來改善生產(chǎn)環(huán)境,盡管減少生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染。
第二篇:調(diào)查報(bào)告作文
站在講臺(tái)上往下看,講臺(tái)下再也不是一雙雙明亮的眼睛,而是一雙雙反光的眼鏡片。
看我們班的小明,小小的身子配上那么大的黑框眼鏡,樣子像馬戲團(tuán)的小丑,非??尚?。再看小紅,她在認(rèn)真的讀書,但是眼鏡來搗亂了,它總是往下滑,這讓小紅非常煩惱…
問題來了,為什么有這么多同學(xué)戴眼鏡呢?爸爸告訴我:“以前他們上學(xué)時(shí),一到六年級(jí)幾乎沒有人戴眼鏡,到了初中,因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)越來越重,戴眼鏡的同學(xué)才多了起來,特別是學(xué)習(xí)好的同學(xué),幾乎無一例外都是近視眼??纯船F(xiàn)在,你們作業(yè)這么少,為什么小學(xué)就有那么多同學(xué)戴眼鏡呢?”
我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小朋友,坐在那里扭來扭去,一會(huì)兒往左,一會(huì)兒往右,我湊近一看,原來他在玩手機(jī)里的賽車游戲。課件休息時(shí),有幾個(gè)同學(xué)大聲尖叫,是什么讓他們這么興奮?走進(jìn)一看,原來他們?cè)诮M隊(duì)“吃雞”,他們盯著手機(jī),玩得津津有味。
放學(xué)了,我去校門口的小賣部買鋼筆,剛走進(jìn)去,就發(fā)現(xiàn)店主的小兒子正一邊盯著電腦一邊啃辣條,看的津津有味,還時(shí)不時(shí)揉揉眼睛…
通過觀察,我終于明白為什么現(xiàn)在有這么多小學(xué)生戴上了眼鏡,那就是――電子產(chǎn)品,電子產(chǎn)品給我們的生活帶來便利的同時(shí),也有可能給我們的身體帶來危害。所以我們要合理使用電子產(chǎn)品,注意用眼衛(wèi)生,就可以有效保護(hù)視力了。
第三篇:0字調(diào)查報(bào)告四年級(jí)作文
“綠”大自然的顏色,它流光溢彩;它使人心醉。放眼望去,那是一片綠色。我跑過去欣賞這棵枝繁葉茂的大樹。在我的余光中,我看到了一棵棵枯萎的小樹。為什么在同一個(gè)廣場(chǎng)上,為什么同樣受光的照耀,為什么同樣受到雨水的滋潤(rùn),可是樹為什么這么不同呢?于是我對(duì)這一切展開了調(diào)查!
調(diào)查
我用步量測(cè)量?jī)蓸渲g的距離,統(tǒng)計(jì)了樹種的樹量,成活樹與死亡樹的樹量,考察了周圍大樹昂然挺立,擺動(dòng)著蒼翠的枝葉,地面干凈。
在那旁邊,垃圾遍地和干燥的土地上一棵棵面容枯槁的小樹歪歪地“站”著。它們樹與樹之間的距離小的只有手那么短。我統(tǒng)計(jì)了死樹的地方,它們集中的茶館前。
分析
1、我從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),可能昂然挺立的大樹旁,沒有一點(diǎn)垃圾才長(zhǎng)得這樣好,可能因?yàn)樗鼈冎g距離大,能吸收到足夠的水份和養(yǎng)份,因?yàn)榈玫綘I(yíng)養(yǎng)才長(zhǎng)好,可能因?yàn)閳@林工人按時(shí)的澆水施肥才長(zhǎng)的那么好。
2、那些枯萎的樹木可能地面上垃圾太多,被太陽暴曬而腐爛影響樹木長(zhǎng)大??赡芤?yàn)椴桊^里的人把熱水、熱油給燙死的。還可能因?yàn)闃渲g距離太小,讓樹不能吸收足夠的營(yíng)養(yǎng)。
結(jié)論
經(jīng)過調(diào)查與分析得出的結(jié)論是:l、樹長(zhǎng)得枝繁葉茂是因?yàn)闆]有垃圾、距離大,能吸收養(yǎng)份和定時(shí)和是到園林工人的愛護(hù)。
第四篇:調(diào)查報(bào)告作文600字
我組根據(jù)我校實(shí)際情況和創(chuàng)新作文教學(xué)的要求,本學(xué)期初(20xx-20xxx年度下學(xué)期)認(rèn)真組織印發(fā)《盤縣初中作文情況調(diào)查表――學(xué)生用》,并做了詳實(shí)的調(diào)查和分析,對(duì)我校學(xué)生作文現(xiàn)狀得出如下報(bào)告:
一、本次調(diào)查總計(jì)印發(fā)《盤縣初中作文情況調(diào)查表――學(xué)生用》500份,參與調(diào)查學(xué)生500人,收回調(diào)查表495份,實(shí)際有效480份。
二、本次調(diào)查的具體問題回答情況(下表所示):
三、現(xiàn)對(duì)本次調(diào)查的具體問題羅列并予以具體分析總結(jié):
平時(shí)基本上讀作文書,但深入程度還不夠,且存在學(xué)生對(duì)老師介紹的寫作方法重視程度較強(qiáng),其他的則不太重視等現(xiàn)象;
在寫作文的為題上,雖然大多數(shù)學(xué)生能夠認(rèn)真對(duì)待,但學(xué)生被動(dòng)作文現(xiàn)象較嚴(yán)重,且學(xué)生作文的主動(dòng)性和積極性較差;
對(duì)于教師將作文批改后,多數(shù)學(xué)生重視程度不夠,沒有認(rèn)真的閱讀與思考;
教師與學(xué)生之間的寫作反饋力度不夠;
在文體方面,學(xué)生最不喜歡寫作的是說明文,低年級(jí)喜歡記敘文,高年級(jí)則喜歡小說;
在作文選材方面,雖能選所見、所聞、所感,但在認(rèn)識(shí)方面還是存在一定的偏差。
四、根據(jù)我校學(xué)生作文現(xiàn)狀調(diào)查情況反饋情況,在我組教師共同探討后,制定在今后作文教學(xué)中,將從以下幾個(gè)方面努力:
對(duì)學(xué)生課外閱讀加強(qiáng)指導(dǎo),根據(jù)不同年級(jí)及班級(jí)做出相應(yīng)指導(dǎo),并引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成鞋讀書筆記、重在積累的好習(xí)慣;
在作文教學(xué)上加強(qiáng)基礎(chǔ)指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生興趣,爭(zhēng)取讓學(xué)生喜歡寫作文,增強(qiáng)學(xué)生在作文寫作中的主動(dòng)性和積極性;
在作文評(píng)改中,注意與學(xué)生的交流,重視學(xué)生的反饋意見,努力將學(xué)生的意見采納其中,努力提高學(xué)生的寫作水平。
第五篇:0字調(diào)查報(bào)告四年級(jí)作文
現(xiàn)在的社會(huì)比以前更發(fā)達(dá),家庭也更加富裕。爸爸媽媽的工資不是1000元,就是2000、3000元以上。隨著社會(huì)的發(fā)展,學(xué)生的要求也越來越高。因此,孩子們就可以隨心所欲的向爸爸媽媽討要零花錢了??墒牵麄兡弥@些錢到底想買什么呢?我懷著疑問的心情,做了一份調(diào)查報(bào)告。
調(diào)查
我發(fā)現(xiàn),麻辣和燒烤最受小朋友的歡迎。地?cái)傊車偸菙D滿了人,弄得水泄不通。還有一些玩具也銷售得很快,比如說“變形金剛”、“芭比娃娃”、“戰(zhàn)斗陀螺”、“庫洛牌”…….都是孩子們愛玩的玩具。也有些孩子喜歡和別人攀比,花錢去買比別人更貴、更漂亮的東西。還有些孩子拿錢去買惡作劇物品,去嚇唬自己的朋友。
分析
1、在學(xué)校里,手拿麻辣和燒烤的學(xué)生隨處可見?;蛟S,麻辣和燒烤就是讓學(xué)生亂花錢的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
2、玩具是人童年時(shí)不可少的物品。玩具的開銷也占用了我們學(xué)生的大部分零花錢。還有大多數(shù)學(xué)生喜歡把玩具帶到學(xué)校里來。這樣不僅會(huì)影響學(xué)習(xí),還會(huì)違反校規(guī)。
結(jié)論
經(jīng)過我的調(diào)查,我得知,許多孩子差不多都是以買早餐的名義來討要家長(zhǎng)的錢,然后去買地?cái)偵系牧闶?、玩具。這樣的行為不僅影響我們的身體健康,而且會(huì)影響學(xué)習(xí)。
建議
我建議,學(xué)校應(yīng)該采取更好的措施阻止這種現(xiàn)象再次發(fā)生,嚴(yán)格管理學(xué)生在校園里的飲食情況,注意孩子們的健康。這樣才會(huì)讓祖國的花朵開得更加燦爛!