千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《高中社會調(diào)查報(bào)告》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《高中社會調(diào)查報(bào)告》。

第一篇：高中社會調(diào)查報(bào)告

高中社會調(diào)查報(bào)告范文

社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的標(biāo)準(zhǔn)格式：

1. 題目

應(yīng)以簡煉,概括,明確的語句反映所要調(diào)查的對象,領(lǐng)域,方向等問題.題目應(yīng)能概括全篇,引人注目.

2. 前言(背景和目的)

主要包括研究背景和目的. 背景介紹應(yīng)簡明,扼要,切題,背景介紹一般包括一部分重要的文獻(xiàn)小結(jié). 調(diào)查目的:闡述調(diào)查的必要性和針對性,使讀者了解概況,初步掌握報(bào)告主旨,引起關(guān)注.

3. 方法

詳細(xì)描述研究中采用的方法,使讀者能評價(jià)資料收集方法是否恰當(dāng).這部分一般包括以下幾方面: 地點(diǎn) 時(shí)間 調(diào)查對象 調(diào)查對象的選擇(抽樣方法),樣本量的估計(jì) 調(diào)查方法:定性,定量 質(zhì)量控制

4. 結(jié)果與討論

結(jié)果與討論可以放在一起寫,也可以分開寫. 結(jié)果和討論分幾節(jié)來完成.一般采用描述,分析,討論來寫. 描述: 描述事情的發(fā)生發(fā)展過程, 描述調(diào)查人群的人口社會學(xué)特征, 描述調(diào)查事物的特征 對比: 歷史對比 他人研究對比 本調(diào)查中不同特征人群對比 推斷: 在對比的基礎(chǔ)上進(jìn)行統(tǒng)計(jì)推斷 (前提條件:調(diào)查樣本具有代表性) 討論:反映作者學(xué)術(shù)思想的深度和廣度.要緊緊圍繞結(jié)果,以及可能有爭議的主要問題進(jìn)行討論. 討論時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn): 把調(diào)查結(jié)果上升到理論,去粗取精,去偽存真,由表及里,揭示內(nèi)在聯(lián)系. 與他人結(jié)果相矛盾的地方,討論發(fā)生的原因和理論依據(jù). 要有自己的看法和見解,論點(diǎn)明確.

5. 結(jié)論與建議

結(jié)論 用扼要的文句把論文的主要內(nèi)容概括起來,切忌重復(fù)文章內(nèi)容. 文字結(jié)構(gòu)應(yīng)該準(zhǔn)確,完整,精練,高度概括文章的主要目的和結(jié)果.

建議 為政府決策提出科學(xué)建議 進(jìn)一步深入研究提出建議

6. 參考文獻(xiàn)

列出主要理論依據(jù)和方法,以及有爭議的論據(jù). 具體格式見文獻(xiàn)綜述中講述的參考文獻(xiàn)的格式.

7. 附錄

在論文中只有局部使用或完全沒有使用,但又與論文有關(guān)的具有科學(xué)價(jià)值的重要原始資料,數(shù)據(jù),如調(diào)查問卷,訪談提綱,復(fù)雜的公式推導(dǎo),計(jì)算程序,各類統(tǒng)計(jì)表,統(tǒng)計(jì)圖等都可以放在附錄中,有利于說明和理解調(diào)查報(bào)告,又可提供有用的科學(xué)信息.

以下是范文：

通過這次的社會實(shí)踐，讓我學(xué)會了很多東西，我深深地感受到一個(gè)人在工作崗位上的那份熱情。正因?yàn)槿绱耍也艥u漸地懂得了一個(gè)道理：要?jiǎng)?chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個(gè)人對工作的執(zhí)，堅(jiān)定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。

在實(shí)踐的這段時(shí)間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)，只是，我覺得個(gè)別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時(shí)間和機(jī)會去好好讀書，整天都無所事事，在家里一點(diǎn)事也不會做。是這一次社會實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。

在實(shí)習(xí)的過程中，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事，對自己產(chǎn)生，都得到了一個(gè)滿意的答案。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會了一些基礎(chǔ)的知識就夠用了，可到了實(shí)習(xí)的時(shí)候才知道原來自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進(jìn)中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠(yuǎn)不能站起來。一定要相信自己，因?yàn)槲铱偸菍ψ约赫f“勇敢點(diǎn)，挫折?怕什么，風(fēng)雨過后一定會有彩虹的”。于是，我便有著一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅(jiān)定不移地朝著自己奮斗的目標(biāo)前進(jìn)。我相信，自己的`明天將會更加美好!

關(guān)于高中生消費(fèi)狀況的調(diào)查與思考

一.問題的由來：在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，人們的金錢觀，價(jià)值觀，消費(fèi)觀發(fā)生了很大的變化。而在現(xiàn)實(shí)生活中，在校高中生幾乎是純粹的消費(fèi)者，我們每時(shí)每刻都在消費(fèi)。作為有創(chuàng)新意識與強(qiáng)烈求知欲的當(dāng)代高中生，我們很有興趣知道，順德高中生的消費(fèi)欲望，消費(fèi)方向是什么?影響因素又是什么?他們的理財(cái)能力怎么樣?圍繞這一系列的問題，我們展開了題為“關(guān)于順德高中生消費(fèi)狀況的調(diào)查與思考”的綜合實(shí)踐活動。

二.研究目的與意義：通過這次研究，一方面可以對當(dāng)代順德高中生的消費(fèi)狀況與消費(fèi)觀念進(jìn)行考察與反思，從而指出其中存在的問題，并就問題尋求解決方法，幫助順德高中生樹立正確的消費(fèi)觀，端正消費(fèi)行為。另一方面，通過這次研究，可以培養(yǎng)我們組員的互助合作的精神，探究問題的能力和實(shí)踐能力，從而提高我們的綜合素質(zhì)。

三.課題研究方法及途徑：

第二篇：大學(xué)生社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

調(diào)查原因及目的：

在我國約xxxx萬網(wǎng)民中，xx-xx歲者占到xx.x%，而這正是大學(xué)生所處的年齡段。作為網(wǎng)民主體之一的大學(xué)生的上網(wǎng)行為是否健康,直接關(guān)系著網(wǎng)絡(luò)文明和大學(xué)生的成長發(fā)展。掌握大學(xué)生上網(wǎng)的基本情況，對對加強(qiáng)高校的網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)和培養(yǎng)高素質(zhì)的大學(xué)生網(wǎng)民都具有重要意義。網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)新興的信息傳播工具，近幾年在大學(xué)里日趨流行，受到愈來愈多的大學(xué)生的青睞。網(wǎng)上聊天、發(fā)e-mail給好友、網(wǎng)上瀏覽新聞……網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)今大學(xué)生的影響已經(jīng)深入到其生活的方方面面。盡管網(wǎng)絡(luò)存在著諸多優(yōu)點(diǎn)，但是我們應(yīng)該清醒地看到，網(wǎng)絡(luò)信息的復(fù)雜性和開放性容易令部分同學(xué)對其產(chǎn)生過度依賴，從而造成大學(xué)生心理不健康，導(dǎo)致人格的發(fā)育不健全。那么，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的大學(xué)校園，到底對當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活模式存在著怎樣的影響，又是怎樣改變著大學(xué)生的價(jià)值觀和人生觀呢?為了具體了解到當(dāng)前大學(xué)生上網(wǎng)情況，我利用這次機(jī)會對我們學(xué)校的學(xué)生做了一個(gè)初步的調(diào)查。

調(diào)查對象：

本次調(diào)查以大二的學(xué)生為主的xx名學(xué)生作為調(diào)查對象。本次調(diào)查主要采取問卷的調(diào)查方法。問卷由xx個(gè)問題構(gòu)成，主要詢問了上網(wǎng)的時(shí)間和內(nèi)容及一些看法。

調(diào)查過程及結(jié)果：

根據(jù)調(diào)查問卷，有xx%的人有自己的電腦。大多數(shù)學(xué)生的上網(wǎng)時(shí)間為x~x小時(shí)。幾乎學(xué)生的業(yè)余時(shí)間大部分消耗在上網(wǎng)上了。沒有更好的利用起來。并且有xx%的人在中小學(xué)就接觸網(wǎng)絡(luò)，其中xx%在小學(xué)就接觸網(wǎng)絡(luò)。

中發(fā)現(xiàn)幾乎所有人都回用手機(jī)上網(wǎng)，來進(jìn)行聊天活動。更有xx%以上在調(diào)查過程在課堂上玩手機(jī)。這樣可怕的事實(shí)，說明了我們大學(xué)生沒有更清楚的認(rèn)識到大學(xué)究竟如何合理的利用起來。卻更多的時(shí)間浪費(fèi)在上網(wǎng)聊天，甚至占用課堂時(shí)間。網(wǎng)絡(luò)能給人們生活帶來很大的幫助，大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)接觸到前所未有的廣闊空間，能更加有效和廣泛地獲取信息、學(xué)習(xí)知識、交流情感和了解社會;另一方面，網(wǎng)絡(luò)空間又以令人眩暈的色彩誘惑著涉世不深的學(xué)生，使得部分學(xué)生遭遇到一定的迷茫。有xx%的同學(xué)表示曾逃課上網(wǎng)過。并且沒有進(jìn)行跟學(xué)習(xí)有關(guān)的活動而是打游戲?yàn)橹饕？梢钥闯鰧W(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)的利用只局限在娛樂交友方面，而真正的利用網(wǎng)絡(luò)來獲得更多的知識還是較少，這正好跟學(xué)生上網(wǎng)的動機(jī)打發(fā)時(shí)間相吻合，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)掘的有用的東西太少?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)游戲非常盛行，對于游戲我們應(yīng)該用辯證的眼光看，雖然很多人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至不可自拔。但是游戲畢竟能給人們帶來快樂和開心的一面，所以自制力不好的學(xué)生最好不要去玩網(wǎng)絡(luò)游戲，一旦上癮后果就嚴(yán)重了。由于這樣無節(jié)制的上網(wǎng)有xx%的同學(xué)覺得上網(wǎng)已經(jīng)耽誤了自己的正常學(xué)習(xí)與工作。甚至xx%的人覺得網(wǎng)絡(luò)比現(xiàn)實(shí)更加精彩。

對于上網(wǎng)的動機(jī)，只有x%的人表示曾主動用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)活動?？梢钥闯龃髮W(xué)生的課外生活非常單調(diào)，習(xí)慣依賴上網(wǎng)來打發(fā)自己的時(shí)間，真正利用網(wǎng)絡(luò)來提高自己的學(xué)習(xí)的很少。更少人會對網(wǎng)絡(luò)上的專門性學(xué)習(xí)或工作性質(zhì)的網(wǎng)站進(jìn)行了解。其實(shí)這要看我們怎么去利用這個(gè)網(wǎng)絡(luò)資源，也跟我們自身的水平知識相關(guān)，不同的人利用網(wǎng)絡(luò)資源的情況也不同的，小學(xué)生跟博士生相比，很明顯博士生就能很好的利用網(wǎng)絡(luò)資源。但是對于我們大學(xué)生來說水平都差不多，而且我們對網(wǎng)絡(luò)知識了解的差不多了，我們可以盡可能的利用網(wǎng)絡(luò)知識來充實(shí)自己。

雖說接觸的網(wǎng)絡(luò)時(shí)間很常，頻率很高。但，只有xx%的人覺得自己能發(fā)掘了了網(wǎng)絡(luò)的xx%以上。有x%會從事有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的事業(yè)。

通過對這個(gè)問卷的分析，我們可以看出大學(xué)生上網(wǎng)問題存在這幾點(diǎn)不足：

沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬化。大學(xué)生感興趣的兩個(gè)重要主題是網(wǎng)上交友和網(wǎng)上戀愛，這兩個(gè)主題又是和網(wǎng)上聊天分不開的。對于聊天的評價(jià)，有人認(rèn)為是排解現(xiàn)實(shí)中壓抑不滿的重要方式，有人認(rèn)為是展現(xiàn)另一個(gè)自我的途徑，有人認(rèn)為是最好的消遣方式，有人認(rèn)為是重要的交友途徑，也有人認(rèn)為是無聊。

第一，影響學(xué)習(xí)成績。由于大學(xué)生的課程較松，課余時(shí)間上網(wǎng)的較多，所以課后復(fù)習(xí)這一工作作的不夠，一旦沉迷網(wǎng)絡(luò)成績可能是一落千丈，對學(xué)生的成績有很大害處。

第二，既費(fèi)錢，又影響身體健康。上網(wǎng)的環(huán)境以及網(wǎng)費(fèi)的對學(xué)生有很大的影響。一小時(shí)一塊半，一般人一次上網(wǎng)都要x塊錢以上。要是喜歡上網(wǎng)的可能要用更多的網(wǎng)費(fèi)，網(wǎng)吧的空氣容易讓人頭暈?zāi)垦?，甚至有人不?xí)慣出現(xiàn)歐土等異常反映。

第三，網(wǎng)絡(luò)知識貧乏。許多大學(xué)生在網(wǎng)上除了聊天、使用免費(fèi)電子信箱、看新聞外，就不知道做什么。只喜歡玩游戲，聊天交友這類。所以學(xué)生在對網(wǎng)絡(luò)的利用還是比較貧乏的。很少人知道發(fā)賀卡，電子郵件等一些網(wǎng)絡(luò)常用的工具。對網(wǎng)絡(luò)知識了解更少，更不要說黑客技術(shù)等。

第四，隨意性大。從上網(wǎng)原因和聊天話題兩方面都體現(xiàn)出大學(xué)生上網(wǎng)存在較強(qiáng)隨意性。都沒有一定的目的，完全是為了打發(fā)時(shí)間。更多的人都不知道上網(wǎng)來做什么的。

解決方案：

對此，我們的老師還有學(xué)生自己要進(jìn)行反省，學(xué)校進(jìn)行宣傳網(wǎng)絡(luò)科學(xué)知識，以及網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的好處還有錯(cuò)誤使用網(wǎng)絡(luò)所帶來的后果。正確引導(dǎo)我們學(xué)生使用正確網(wǎng)絡(luò)資源，讓我們走在網(wǎng)絡(luò)知識的前沿，不斷的增加就業(yè)信息和其他相關(guān)知識。充分把握網(wǎng)絡(luò)帶給我們的每一個(gè)信息。它提供了一個(gè)接觸社會的個(gè)性化和國際化的空間，給了大學(xué)生一個(gè)展示自身能力的大舞臺。我們應(yīng)該用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上真正有價(jià)值的信息，通過網(wǎng)絡(luò)接觸社會，提高辨識和思考的能力。對網(wǎng)吧的管理也進(jìn)行改進(jìn)，限制學(xué)生瀏覽一些非法淫穢網(wǎng)站，做一個(gè)有素質(zhì)的網(wǎng)民。對沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)進(jìn)行思想教育宣傳，努力從游戲中拔出來。正確的利用網(wǎng)絡(luò)帶給我們的信息，才能更有利于大學(xué)生的發(fā)展和成長。

網(wǎng)絡(luò)在對于大學(xué)生獲取信息、關(guān)注社會發(fā)展趨勢、了解自己專業(yè)發(fā)展方向及專業(yè)動態(tài)等扮演著重要的角色，但若利用網(wǎng)絡(luò)過度地玩游戲，則對學(xué)生的身心健康造成很大的損害;大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)比較瀕繁，說明了網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生重要之外，也說明了大學(xué)生由自己支配的時(shí)間較多，這更顯出大學(xué)生合理安排上網(wǎng)時(shí)間的重要性;學(xué)校應(yīng)該開設(shè)一些基本的電腦網(wǎng)絡(luò)課程，這樣學(xué)生就可以利用課余的時(shí)間來參加一些的電腦網(wǎng)絡(luò)知識的培訓(xùn)、選修電腦課程等，用來增加大學(xué)生的電腦方面的知識以及提高能力;學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對大學(xué)生上網(wǎng)的引導(dǎo)和管理，針對一部分大學(xué)生自律能力不強(qiáng)的特點(diǎn)，學(xué)校應(yīng)該制定相關(guān)規(guī)章制度，防止學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)而影響學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己明白沉溺于網(wǎng)絡(luò)對自己是沒有好處的，應(yīng)該把時(shí)間充分而合理的利用起來，多學(xué)些知識，多參加社會活動。

對于調(diào)查結(jié)果的思考：信息時(shí)代匆匆的步伐讓大學(xué)生不能不使用和接受網(wǎng)絡(luò)，不管它會帶來多大的沖擊，也這種沖擊中夾雜著多少不良的成分。大學(xué)生終歸是離不開網(wǎng)絡(luò)的。為什么同樣是應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生就不能挖掘出最實(shí)際的意義，而僅僅停留于娛樂和消遣?這恐怕就是一個(gè)認(rèn)識和對待新事物的態(tài)度問題了。對于這樣一種新事物，既不能視之如洪水猛獸，因?yàn)樗鼤砟承┴?fù)面的影響而因噎廢食;也不能盲目的鼓吹它有怎樣的優(yōu)點(diǎn)。作為大學(xué)生，

應(yīng)該認(rèn)識到沉溺于網(wǎng)上娛樂的不利，用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上真正有價(jià)值的信息，通過網(wǎng)絡(luò)接觸社會，提高辨識和思考的能力。網(wǎng)絡(luò)提供了大量信息，又提供了一個(gè)接觸社會的個(gè)性化和國際化的空間，給了大學(xué)生一個(gè)展示自身能力的大舞臺。并不否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)同時(shí)會帶來了一些不良的信息，特別對于大學(xué)生而言，完整的價(jià)值觀念還未形成，好奇心又很強(qiáng)，很容易受到外來事物的影響。網(wǎng)絡(luò)完全開放和虛擬的空間可以讓大學(xué)生隨心所欲的表現(xiàn)自己，但如果把握得不好，獵奇的心態(tài)和過分追求個(gè)性張揚(yáng)的心理也許會把大學(xué)生引入歧途。所以在紛繁的現(xiàn)象背后，我們應(yīng)該有清醒的頭腦來看待網(wǎng)絡(luò)。

第三篇：社會發(fā)展調(diào)查報(bào)告格式

導(dǎo)語：社會發(fā)展調(diào)查報(bào)告格式是怎樣的？包括哪些內(nèi)容？下面是由小編整理的關(guān)于社會發(fā)展調(diào)查報(bào)告格式范文。歡迎閱讀！

我的家鄉(xiāng)安順位于貴州中部，東起平壩縣城及長順縣西北，西到鎮(zhèn)寧縣，北起普定縣城，南抵紫云縣界，聚居著20余萬被稱為“屯堡人”的明朝入黔的*、民戶后裔。安順寓意國泰民安、風(fēng)調(diào)雨順。2000年安順撤地設(shè)市，現(xiàn)轄西秀、平壩、普定、鎮(zhèn)寧、關(guān)嶺、紫云6個(gè)縣(區(qū))和安順經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、黃果樹風(fēng)景區(qū)2個(gè)縣級派出機(jī)構(gòu)。全市國土面積9267平方公里，常住人口229.73萬，其中，布依、苗等42個(gè)少數(shù)民族人口占全市總?cè)丝诘?9%。

一、該市的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀。

（1）旅游業(yè)蓬勃發(fā)展

旅游資源豐富、景點(diǎn)富集。安順山川秀美，旅游資源豐富，素有“西部之秀”的稱謂，是國家最早確定的*類旅游開放城市之一，是*優(yōu)秀旅游城市、全國十大特*休閑城市、貴州省歷史文化名城和優(yōu)先發(fā)展的重點(diǎn)旅游區(qū)，風(fēng)景名勝資源面積占全市國土面積的12%，高于全省4.2%和全國1%的平均水平，境內(nèi)匯集了黃果樹、龍宮和格凸河3個(gè)國家級重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)、關(guān)嶺古生物化石群國家地質(zhì)公園、九龍山(4.16,-0.01,-0.24%)國家森林公園和花*大峽谷、夜郎湖等省級風(fēng)景名勝區(qū)，安順府文廟、云山屯古建筑群等數(shù)十處國家級、省級重點(diǎn)文物保護(hù)單位，其中，黃果樹、龍宮是全省僅有的兩個(gè)5a級國家旅游景區(qū)。安順是**老一輩無產(chǎn)階級*家、全國“100位為新*成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物”王若飛同志的故鄉(xiāng)，王若飛故居是全國愛國主義教育基地、全國首批百個(gè)紅*旅游經(jīng)典景點(diǎn)之一。

安順境內(nèi)巖溶面積約占國土面積的三分之二，是世界上喀斯特地貌最集中的地區(qū)之一。近年來發(fā)掘出土的“新*龍”古生物化石，生存于2億3千萬年前，形態(tài)同*古代神話傳說中的“龍”極為相似，給安順旅游增添了神秘**。安順還擁有*跨度第一、世界第六的壩陵河大橋。1982-2002年接待國內(nèi)外游客139．72萬人次，旅游收人3．34為社會創(chuàng)造效益14．5億。全市現(xiàn)有旅行社11家(無*旅*社)星級酒店、賓館12家(三星級酒店4家)，旅游定點(diǎn)餐館20家，旅游定點(diǎn)購物商店11家，旅游業(yè)的發(fā)展有力地促進(jìn)了全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步。

1998年全市接待海內(nèi)外游客人數(shù)為104．8萬人次，2002年為139．72萬人

次，增加34．92萬人次，年均增長7．45％。其中，1998年國內(nèi)游客為97．36萬人次，2002年為135．34萬人次，增加37．98萬人次，年均增長8．58％，1998年海外游客為7．44萬人次，到2002年海外游客下降到4．38萬人次，直接減少了3．06萬人次，年均減少12．41％。國內(nèi)游客的增加，主要是國家實(shí)行“五·一和“十·一長假帶動了旅游業(yè)的發(fā)展。

（2）鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r

我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)集聚發(fā)展是以區(qū)域特*經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，以國家重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目區(qū)和干線公路沿線的便利條件為依托，集聚關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化資源配置，落實(shí)國家產(chǎn)業(yè)政策，促進(jìn)集聚企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的優(yōu)化升級，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，加快結(jié)構(gòu)調(diào)整，發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，帶動農(nóng)村種植、養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，加速城鎮(zhèn)化進(jìn)程，推動縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

目前我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)集聚發(fā)展的類型有如下幾種：

1、水泥及建材工業(yè)；

2、鐵合金冶煉；

3、鋇鹽化工系列產(chǎn)品工業(yè)；

4、農(nóng)產(chǎn)品加工工業(yè)；

5、中*材加工工業(yè)；

6、食品加工工業(yè)；

7、機(jī)械工業(yè)；

8、有*金屬冶煉及加工工業(yè)；

9、造紙印刷及包裝工業(yè)；

10、規(guī)?；N植及養(yǎng)殖業(yè)；

11、煤焦化工業(yè)等。

我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的16個(gè)集聚區(qū)的現(xiàn)有企業(yè)主要是工業(yè)企業(yè)，其中年產(chǎn)值上億元的企業(yè)5戶，年產(chǎn)值上千萬元的企業(yè)29戶(含億元產(chǎn)值企業(yè))，年產(chǎn)值500及500萬元以下企業(yè)15戶

（3）文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r

文化底蘊(yùn)豐厚，是古代黔中文化的發(fā)祥地。安順有被譽(yù)為“*文明之燈”的普定穿洞古人類文化遺址；有*八大神秘文字之一、世稱“千古之謎”的關(guān)嶺“紅崖天書”；有號稱“東方第一染”的安順蠟染；有近年來發(fā)掘出的關(guān)嶺“*龍”、“海百合”古生物化石群和平壩恐龍化石群；有較完整地保存著明代*南漢族遺風(fēng)的屯堡文化村落群；有平壩天臺山等上百處古遺址、古建筑、摩崖石刻、壁畫等人文景觀。全市有國家級文物保護(hù)單位5個(gè)，省級文物保護(hù)單位25個(gè)，市、縣文物保護(hù)單位86個(gè)。這些文化資源是寶貴的歷史資源，如果開發(fā)挖掘充分，將為安順的文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展發(fā)揮巨大的作用。

（4）其他行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r

安順發(fā)展?jié)摿薮?、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)良好。進(jìn)入新世紀(jì)，我們除了憑借“*優(yōu)秀旅游城市”、“*十大特*休閑城市”“貴州加快發(fā)展的經(jīng)濟(jì)特區(qū)”、“民用航空產(chǎn)業(yè)國家高技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地”等優(yōu)勢，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展正步入一個(gè)加速發(fā)展的新時(shí)期。安順是國家“三線”建設(shè)的重點(diǎn)地方之一，安順還擁有豐富的能源資源，境內(nèi)煤炭資源蘊(yùn)藏豐富，水能資源豐富，是國家重要的能源基地、貴州省“西電東送”工程的主要供電點(diǎn)。貴州航空工業(yè)集團(tuán)的主要生產(chǎn)企業(yè)集中在安順，擁有較強(qiáng)的裝備制造生產(chǎn)能力。目前我們正以現(xiàn)有優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)為依托，以發(fā)展航空工業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)和加工業(yè)為主導(dǎo)，積極培育和發(fā)展航空制造和轎車工業(yè)為依托的機(jī)械裝備制造業(yè)、能源、生物制*、化工、冶金、綠*食品、特*旅游商品等產(chǎn)業(yè)，延長產(chǎn)業(yè)鏈，并帶動采礦、機(jī)電、種植、養(yǎng)殖、物流、包裝、印刷等其它行業(yè)加快發(fā)展

二、該市的歷史文化及地理位置。

安順歷史悠久、文化豐厚，是貴州開發(fā)最早的地區(qū)之一，春秋戰(zhàn)國時(shí)期，就是夜郎國的*中心。明朝萬歷三十年成立安順府，安順成為黔中地區(qū)*、*事、經(jīng)濟(jì)、文化中心。600年前，朱元璋調(diào)北征南，派遣三十萬大*駐扎安順，形成了今天具有世界唯一*的屯堡文化，安順地戲被譽(yù)為“*戲劇活化石”?？箲?zhàn)時(shí)期，安順是抗戰(zhàn)的大后方和滇緬戰(zhàn)場的重要通道。三線建設(shè)時(shí)期，我國航空工業(yè)的主要生產(chǎn)企業(yè)及配套企業(yè)布局在安順。安順少數(shù)民族文化豐富多*，有穿洞文化、夜郎文化、????文化、三國文化、屯堡文化、攀巖文化等。蠟染被稱為“東方第一染”。安順地戲、銅鼓十二調(diào)已列入國家第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

安順區(qū)位優(yōu)越、交通便捷。地處黔中腹地，距省會貴陽90公里，素有“黔之腹，滇之喉，蜀粵之唇齒”之稱，交通區(qū)位優(yōu)勢明顯，滬昆高速公路橫貫東西，高等級公路縱橫交錯(cuò)。擁有航空、鐵路、高速公路和水路協(xié)調(diào)發(fā)展的立體交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)。區(qū)域內(nèi)有3個(gè)在建高鐵站點(diǎn)，建成后乘坐快鐵1小時(shí)可達(dá)昆明、重慶，2小時(shí)可達(dá)成都、長沙，3小時(shí)可達(dá)廣州。貴昆鐵路穿越全境，滬昆快速鐵路建成后可快速連接珠三角、長三角和東盟地區(qū)。境內(nèi)的黃果樹機(jī)場架設(shè)了通向全國的空中紐帶；境內(nèi)的壩草碼頭，500噸級的船可直達(dá)廣州出海。安順?biāo)幍那薪?jīng)濟(jì)區(qū)，是*新一輪西部大開發(fā)著力推進(jìn)率先發(fā)展的重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)區(qū)。四通八達(dá)的立體交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)，使安順成為除貴陽以外全省交通最為便捷的地區(qū)。

三、該市存在的問題。

（1）文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展意思薄弱

長期以來，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)思想一直主導(dǎo)文化行業(yè)的發(fā)展，過于強(qiáng)調(diào)文化的事業(yè)屬*，忽視了文化的產(chǎn)業(yè)屬*，不能充分認(rèn)識到文化只有形成一種產(chǎn)業(yè)，才能在市場經(jīng)濟(jì)條件下生存和發(fā)展的道理。由于理論研究不充分，對文化產(chǎn)業(yè)的*質(zhì)、地位、特點(diǎn)、規(guī)律缺乏研究，對發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的思路不是很清楚，許多文化企業(yè)在市場經(jīng)濟(jì)大潮中得不到有效指導(dǎo)。一些文化創(chuàng)作生產(chǎn)單位和個(gè)人在精神文化產(chǎn)品生產(chǎn)中，缺乏對

市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律的了解，往往對經(jīng)濟(jì)效益關(guān)注不足，不能創(chuàng)造理想的經(jīng)濟(jì)效益，嚴(yán)重滯緩了文化成為產(chǎn)業(yè)并進(jìn)入市場的步伐

（2）人才與科技制約社會發(fā)展

安順市經(jīng)營管理人才、科技創(chuàng)新人才十分匱乏，不能適應(yīng)社會產(chǎn)業(yè)新發(fā)展的要求，是制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸。在文化系統(tǒng)，經(jīng)營管理人才比較少，特別是高層次的經(jīng)營管理和科技人才更是稀缺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域高科技迅速發(fā)展和現(xiàn)代化管理的需要。安順市目前文化產(chǎn)品生產(chǎn)從總體上說還是以傳統(tǒng)工藝技術(shù)為主，創(chuàng)新能力不強(qiáng)和技術(shù)水平低的問題比較突出，特別是高新技術(shù)和先進(jìn)裝備引入文化產(chǎn)業(yè)還十分有限，已有的高新技術(shù)和裝備的作用也沒有得到充分發(fā)揮，從而導(dǎo)致產(chǎn)品質(zhì)量檔次、科技含量不高，經(jīng)濟(jì)效益不明顯，在國內(nèi)外市場上缺乏競爭力。

四、心得與結(jié)語

要有美好的發(fā)展前景，我們就應(yīng)該不斷地努力。充分利用本市豐富的旅游資源，文化資源，礦產(chǎn)資源，確實(shí)的振興全市經(jīng)濟(jì)。在保存前輩留下的東西的同時(shí)，結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀，依托本地特有的地域特*和歷史文化，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。提高村民的文化保護(hù)意識，并加強(qiáng)教育，讓年輕的人們有保留文化的意識。

這次調(diào)研我通過深入實(shí)地訪問、了解情況，再加上通過網(wǎng)絡(luò)和各類圖書獲得各方面信息。感*與理*相結(jié)合，由感*上升到理*，理論聯(lián)系實(shí)際的方法作出此報(bào)告，希望能促進(jìn)地方民俗文化的科學(xué)發(fā)展，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，更好地完成社會實(shí)踐，達(dá)到實(shí)踐的目的。

第四篇：高中生社會調(diào)查報(bào)告格式范文

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高中生社會調(diào)查報(bào)告格式范文

　調(diào)查目的：

　　時(shí)下，高中生通過利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是高中生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會。

　　調(diào)查對象：

　　在校高中生，而高中生社會實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格高中生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄高中生社會實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀高中生30名，分別分為高一10名，高二10名，高三10名。

　　調(diào)查內(nèi)容：

　　本次調(diào)查通過對高中生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開。

　　調(diào)查方法：

　　通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問卷共30份，收回有效問卷30份。（調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見附錄）

　　調(diào)查結(jié)果：

　　從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多高中生都認(rèn)為兼職是高中生的第二個(gè)“課堂”，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼?，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。從調(diào)查中數(shù)據(jù)顯示，有百分之八十以上的人，都愿意參加社會實(shí)踐打工的活動。

　　調(diào)查結(jié)果分析：

　　當(dāng)代高中生與以往的高中生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當(dāng)前，高中生的責(zé)任意識日益成為社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題，責(zé)任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。高中生參與社會實(shí)踐是促進(jìn)高中生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動手操作能力的重要途徑。

　　結(jié)論與建議：

　　這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認(rèn)識國情，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教育者，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動，把行動變?yōu)樨?zé)任，將會使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點(diǎn)。大學(xué)生的社會責(zé)任意識，應(yīng)該說不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路。

第五篇：大學(xué)生社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

來到徐聞石嶺小學(xué)的第二天――同時(shí)也是支教工作開展的第一天，希望實(shí)踐隊(duì)的支教組已經(jīng)成功地與石嶺小學(xué)的學(xué)生們打成一片，每一位隊(duì)員都為學(xué)生們的熱情所打動，感慨道：“原來學(xué)生們的愛戴才是教師努力工作的最大動力”。我已是第二次參加三下鄉(xiāng)的活動，同樣是支教組的組員，同樣是班主任，但在不一樣的隊(duì)伍里，面對不一樣的學(xué)校和學(xué)生，我得到的也是全新的感受。

天才剛剛亮的時(shí)候，熱情的學(xué)生們已經(jīng)來到學(xué)校，圍著教師宿舍等待著隊(duì)員們給他們帶來第一節(jié)課，迫不及待的臉上寫滿了對知識的渴求。從開班儀式、班會課到語數(shù)英等第一課堂和活動課的開展，學(xué)生們都盡他們最大的能力，認(rèn)真地配合我們的工作，這才使得我們?nèi)蝿?wù)的完成能夠達(dá)到較理想的效果。也正是這份真摯的熱情，催動我們要努力把自己的任務(wù)完成得更好。

雖然工作能夠按計(jì)劃順利的開展個(gè)人簡歷，但是仍然有許多不足之處，在此進(jìn)行總結(jié)，希望在未來工作的開展中，我們能夠有所改善，精益求精。

首先，因?yàn)橹Ы探M的成員初來乍到，對學(xué)校和學(xué)生的情況還沒有了解到位，造成了教學(xué)工作的小混亂。

例如放學(xué)的時(shí)候沒有合理地安排學(xué)生們有秩序地安全離校，體育課時(shí)沒有實(shí)現(xiàn)安排好體育器材的使用等等。對此類情況的解決方式，我們支教組已在本日的工作總結(jié)中進(jìn)行討論，并統(tǒng)一出一個(gè)方案，各班主任和科任老師都將作改進(jìn)。

其次，因?yàn)橹Ы探M中某些成員缺乏授課經(jīng)驗(yàn)，對小學(xué)生精神不容易集中的問題有些措手不及。

針對這個(gè)問題，在支教組的工作總結(jié)會議中，各成員也展開了討論，讓較有經(jīng)驗(yàn)的成員給出現(xiàn)問題的成員分享了工作經(jīng)驗(yàn)。

最能讓我發(fā)現(xiàn)自己不足之處的是體育課上發(fā)生的一個(gè)小意外：我所任班主任的班級在上體育課的時(shí)候，突然有同學(xué)告知我，有名女生不上課在教室哭泣。我馬上趕到教室，發(fā)現(xiàn)這位女生果真哭得非常難過，讓我有些措手不及。我盡量扮演溫柔知心姐姐的角色，柔聲詢問她事出何因，她卻只是搖頭，沒有回答。熱門思想?yún)R報(bào)最后，我把她的眼淚哄停，卻始終不知道背后發(fā)生了什么。

這件事情讓我意識到，作為一名師范生，我仍然缺乏處理學(xué)生突發(fā)的心理、情感、情緒這一類問題的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將努力彌補(bǔ)自己在這一方面的缺陷，讓自己進(jìn)步，讓學(xué)生進(jìn)步，讓隊(duì)伍進(jìn)步！