千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《環(huán)保的調(diào)查報(bào)告(范文六篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《環(huán)保的調(diào)查報(bào)告(范文六篇)》。

第一篇：環(huán)保的調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查人員:

二、調(diào)查的時(shí)間和對(duì)象

20xx年2月11日上午，陽(yáng)光明媚，天氣不錯(cuò)。我對(duì)小區(qū)旁的草坪、垃圾箱實(shí)地調(diào)查。在調(diào)查的過(guò)程中，我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問(wèn)題。

三、調(diào)查的發(fā)現(xiàn):

在調(diào)查的過(guò)程中，我收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題:

(一)、草坪上的垃圾越來(lái)越多，影響小草的生長(zhǎng)，原本生氣勃勃的小草變得奄奄一息。同時(shí)，垃圾散發(fā)的難聞氣味把我們那平靜的生活被攪得不得安寧，人們不再在它周圍乘涼，而是避而遠(yuǎn)之；蜻蜓、蝴蝶很難再看到它們的影子了。這嚴(yán)重破壞了小區(qū)的生態(tài)環(huán)境。更糟糕的是，在小區(qū)范圍內(nèi)，這樣的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，我們少先隊(duì)員怎能眼睜睜地看著草坪逐漸被垃圾吞噬我們是不是該拿出實(shí)際學(xué)行習(xí)動(dòng)網(wǎng)呢。

(二)、由于人們環(huán)保意識(shí)薄弱，經(jīng)常是垃圾到處亂扔。所以草坪上垃圾箱周圍各種生活垃圾隨處可見(jiàn)。在草坪上，你能夠看見(jiàn)被丟棄的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸體也能看見(jiàn)，原先美麗整潔的草坪變得慘不忍睹，垃圾的臭味越來(lái)越大。人們?cè)谇鍧嵙俗陨淼耐瑫r(shí)，卻把所有的污垢留給了草坪，這是多么不道德啊!我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它在悲哀地哭泣。

四、調(diào)查后的推薦:

透過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)了許多的問(wèn)題，我想提出以下的幾個(gè)推薦:

有關(guān)部門能夠透過(guò)分發(fā)傳單到各戶、墻報(bào)宣傳、環(huán)保知識(shí)講座等方法來(lái)增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)，教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾，傾倒廢水、廢渣等，垃圾必須要扔在指定地點(diǎn)，盡量不用、少用塑料袋，要用心使用可再生利用的用品，減少白色污染。并自覺(jué)維護(hù)小區(qū)的衛(wèi)生。多學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律，用心向環(huán)保部門舉報(bào)破壞環(huán)境的行為。只有這樣，我們才能重新回到原先的美麗。我們真的期望能在再次看見(jiàn)清潔的草坪，看見(jiàn)蝴蝶、蜻蜓在飛舞，看見(jiàn)我們的笑臉。

相信透過(guò)我們大家的共同努力，我們的家園會(huì)變得越來(lái)越完美。讓我們以xx市爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家環(huán)保模范城市這一活動(dòng)為新的起點(diǎn)，為保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球家園而行動(dòng)起來(lái)吧!

透過(guò)這次自我組織活動(dòng)，我深入了解了環(huán)保知識(shí)，增長(zhǎng)了社會(huì)見(jiàn)識(shí)，鍛煉了社會(huì)實(shí)踐的潛力。

我相信，只要大家以身作則，都來(lái)爭(zhēng)做環(huán)保小公民，就必須能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔，找回美麗。

第二篇：環(huán)境保護(hù)調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查方法：

觀察記錄，抽樣調(diào)查。

二、調(diào)查對(duì)象：

生活的周邊環(huán)境。

三、存在的環(huán)境問(wèn)題：

（1）家在農(nóng)村，在那里，人們都為了省錢，燒飯用草和麥秸桿，燒這些時(shí)，向天空望去，全是黑煙，灰蒙蒙的，有時(shí)，燒的塑料還有很強(qiáng)的刺激性氣味。

（2）有的人上街買菜，不帶籃子或包，用完的塑料袋亂丟亂扔，堆的向山一樣。

（3）周邊的小河原本十分干凈的，但由于工業(yè)的發(fā)展許多工廠建在那里。它們這有害氣體和污水亂放亂排入河中，使水體嚴(yán)重污染。河中的魚(yú)蝦也全部死掉，使周邊居民生活環(huán)境受到了嚴(yán)重阻礙，周邊的莊稼也病秧秧的，一點(diǎn)也不旺盛。

（4）社會(huì)的進(jìn)步工業(yè)的發(fā)展這很好，使交通也發(fā)展起來(lái)，同時(shí)，那些汽車排放超多二氧化碳，制造出很大分貝的噪音，嚴(yán)重影響了人們的生活。

（5）有些人還很不聞名在墻上亂涂亂畫，影響我市市容。

四、問(wèn)題的原因

（1）人們的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)，只知發(fā)展不知環(huán)保，提倡先污染后治理的方針。

（2）環(huán)保部門的工作沒(méi)有做完善。

（3）司機(jī)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到噪音污染的污害性。

五、建立

（1）宣傳環(huán)保的重要性，加強(qiáng)公民意識(shí)，素質(zhì)，堅(jiān)持預(yù)防為主，防治結(jié)合方針。

（2）向工廠的有關(guān)人員反映將污水先凈化再排放或凈化再循環(huán)利用。

（3）向環(huán)保部門反映對(duì)車輛的喇叭的分貝進(jìn)行限制規(guī)定，制定有關(guān)法律。

六、反思，結(jié)論

只有先持續(xù)環(huán)境，才可能走可持續(xù)發(fā)展道路，目前我國(guó)環(huán)境污染嚴(yán)重，形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻，我們務(wù)必認(rèn)識(shí)到保護(hù)好環(huán)境是發(fā)展工業(yè)的前提，保護(hù)好環(huán)境也就是保護(hù)好我們賴以生存的地球，所以環(huán)保要從我做起，從小事做起。

第三篇：環(huán)境保護(hù)調(diào)查報(bào)告

“大氣污染聯(lián)防聯(lián)控國(guó)際研討會(huì)”在京召開(kāi)會(huì)議主題是共享國(guó)內(nèi)外區(qū)域大氣污染聯(lián)防聯(lián)控經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，深入分析環(huán)境污染防治現(xiàn)狀，提出進(jìn)一步治理環(huán)境污染的有關(guān)建議。以及為迎接20xx冬奧會(huì)準(zhǔn)備的相關(guān)措施。

一、我國(guó)環(huán)境污染的現(xiàn)狀

單市統(tǒng)計(jì)局、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局北京調(diào)查總隊(duì)發(fā)布數(shù)據(jù)稱，我國(guó)煤炭消費(fèi)排放出大量二氧化硫，對(duì)大氣環(huán)境造成很大影響，化石能源使用的不斷增加，加重了對(duì)大氣環(huán)境的污染。隨著工業(yè)的發(fā)展，我國(guó)大部分的工業(yè)地區(qū)出現(xiàn)了嚴(yán)重的霧霾現(xiàn)象導(dǎo)致空氣質(zhì)量嚴(yán)重下降，大量廢水污水的排放也使人們生產(chǎn)生活用水急劇緊張。嚴(yán)重阻礙到了我們國(guó)家的發(fā)展。

二、環(huán)境污染的原因

環(huán)境污染主要來(lái)源于人大氣污類生活以及生產(chǎn)活動(dòng)，環(huán)境的人為污染源主要有三種。

1.生活污染源。人們由于燒飯、取暖、沐浴等生活上的需要，爐灶、鍋爐等燃燒化石燃料，而向大氣排放的煤煙和二氧化碳生活等，具有量大、分布廣、排放高度低等特點(diǎn)，其危害性不容忽視。在燃煤市場(chǎng)上，高硫煤依然占據(jù)主導(dǎo)地位，新能源的使用以及普及范圍有限，對(duì)環(huán)境造成了破壞性的影響。

2.工業(yè)污染源。包括火力發(fā)電廠、鋼鐵廠、水泥廠和化工廠等耗能較多企業(yè)燃料燃燒排放的污染物，各生產(chǎn)過(guò)程中的排氣（各類化工廠向大氣排放具有刺激性、腐蝕性、異味性或惡臭的有機(jī)和無(wú)機(jī)氣體）以及生產(chǎn)過(guò)程中排放的各種礦物和金屬粉塵；工礦的分散性使得城市的大氣受到不同程度的影響，綠化沒(méi)有跟上工業(yè)的步伐，使得空氣質(zhì)量水平嚴(yán)重下降。

3.交通運(yùn)輸污染源。近些年來(lái)，交通運(yùn)輸發(fā)展迅速。特別是私人轎車的數(shù)量急劇增加，給交通運(yùn)輸帶來(lái)了嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，汽車的尾氣中含有大量二氧化碳，對(duì)人體的危害極大，由飛機(jī)、船舶、汽車等交通工具排放的尾氣。尾氣中夾雜著大量可吸入顆粒物，汽車排放的氣體散發(fā)大量的廢熱已經(jīng)構(gòu)成大氣污染的主要污染源。

三、環(huán)境污染防治行動(dòng)計(jì)劃

奮斗目標(biāo)：經(jīng)過(guò)五年努力，全國(guó)空氣質(zhì)量總體改善，重污染天氣較大幅度減少。到20xx年，全國(guó)地級(jí)及以上城市可吸入顆粒物濃度下降，優(yōu)良天氣逐年提高。為20xx年北京冬奧會(huì)提供一個(gè)良好的空氣環(huán)境。

（一）加大綜合治理力度，減少多污染物排放

加強(qiáng)工業(yè)企業(yè)大氣污染綜合治理，全面整治小鍋爐，加快“煤改電”“煤改氣”工程建設(shè)；加快重點(diǎn)行業(yè)脫硫、脫硝、除塵改造工程建設(shè)，完成石化企業(yè)有機(jī)廢氣綜合治理。大力推廣新能源交通工具，降低能源的消耗。

（二）調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)

嚴(yán)控“兩高”行業(yè)新增產(chǎn)能，修訂高耗能、高污染和資源性行業(yè)準(zhǔn)入條件，明確資源能源節(jié)約和污染物排放等指標(biāo)；加快淘汰落后產(chǎn)能，壓縮過(guò)剩產(chǎn)能，加大環(huán)保、能耗安全執(zhí)法力度，發(fā)揮優(yōu)強(qiáng)企業(yè)對(duì)行業(yè)發(fā)展主導(dǎo)作用，通過(guò)跨地區(qū)、跨所有制企業(yè)兼并重組；認(rèn)真清理產(chǎn)能過(guò)剩的項(xiàng)目，地方政府要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)組織和監(jiān)督檢查，堅(jiān)決遏制產(chǎn)能嚴(yán)重過(guò)剩行業(yè)盲目擴(kuò)張。

（三）發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制作用，完善環(huán)境經(jīng)濟(jì)政策

分行業(yè)、分地區(qū)對(duì)水電資源類產(chǎn)品制定企業(yè)消耗定額，對(duì)能耗、排污強(qiáng)度達(dá)到更高標(biāo)準(zhǔn)的先進(jìn)企業(yè)給予鼓勵(lì)；加大排污征稅力度，做到應(yīng)收盡收，適時(shí)提高排污收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，將揮發(fā)性有機(jī)物納入排污征收標(biāo)準(zhǔn)；深化節(jié)能環(huán)保投融體制改革，鼓勵(lì)民間資本和社會(huì)資本進(jìn)入大氣污染防治領(lǐng)域。引導(dǎo)銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)加大對(duì)大氣污染防治項(xiàng)目的信貸支持，探索排污權(quán)抵押融資模式，拓展節(jié)能環(huán)保設(shè)施融資、租賃業(yè)。

（四）加快企業(yè)技術(shù)改造，提高科技創(chuàng)新能力

強(qiáng)化科技研發(fā)與推廣，加強(qiáng)灰霾、臭氧的形成機(jī)理、來(lái)源解析、遷移規(guī)律和檢測(cè)預(yù)警等研究；全面推行清潔生產(chǎn)，針對(duì)節(jié)能減排關(guān)鍵領(lǐng)域薄弱環(huán)節(jié)采用先進(jìn)適用技術(shù)、工藝和裝備，實(shí)施清潔技術(shù)改造；大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，鼓勵(lì)產(chǎn)業(yè)聚集發(fā)展，推動(dòng)水、泥鋼鐵等工業(yè)窯爐高爐實(shí)施廢物協(xié)同處置；大力培育節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)，著力把大氣污染治理的政策轉(zhuǎn)化為節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展的市場(chǎng)需求，促進(jìn)重大環(huán)保技術(shù)裝備、產(chǎn)品的創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用。擴(kuò)大國(guó)內(nèi)消費(fèi)市場(chǎng)同時(shí)鼓勵(lì)外商投資節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)。

第四篇：環(huán)境保護(hù)的調(diào)查報(bào)告

一、實(shí)踐主題：

對(duì)垃圾以及廢舊電池等對(duì)環(huán)境有危害的垃圾進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查。

二、實(shí)踐形式：

1、對(duì)各年齡段人群進(jìn)行詢問(wèn)。

2、對(duì)快餐店進(jìn)行實(shí)地訪問(wèn)。

3、上網(wǎng)查詢資料。

三、實(shí)踐時(shí)間：

20xx年07月10日至20xx年07月30日

四、實(shí)踐地址：

南通市崇川區(qū)

五、實(shí)踐過(guò)程：

1、根據(jù)詢問(wèn)得知，廣大的群眾存在亂丟廢舊電池、亂扔垃圾的現(xiàn)象。有大部分的人把用完的電池和垃圾隨地亂扔，而不關(guān)心其危害環(huán)境的嚴(yán)重性。他們知道這樣會(huì)污染環(huán)境，但還是會(huì)去做，可能是為了方便，也可能是一種習(xí)慣；而有小部分的人則是把用完的電池和垃圾丟在一個(gè)固定的地點(diǎn)，然后集中處理到垃圾箱里，他們有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，但可能存在不能正確區(qū)分回收與不可回收的問(wèn)題。雖然現(xiàn)在在主要的街道上每30米就有一個(gè)垃圾箱，但還是只有少數(shù)的人能把垃圾扔進(jìn)去。垃圾箱一般分為兩格，一格是裝可回收垃圾的，一格是裝不可回收垃圾的，一般人不能把垃圾正確的投入到垃圾箱中，因此，能真正愛(ài)護(hù)環(huán)境的又能了解物品回收的人更是少之又少。因?yàn)檫@樣，就容易導(dǎo)致城市的主要街道的環(huán)境狀況直接扔進(jìn)河里，這不僅污染環(huán)境，也污染了水資源，嚴(yán)重造成了危害。

2、通過(guò)對(duì)一家快餐店的訪問(wèn)，我們了解到，平常日他們每天會(huì)用七八十個(gè)白色的塑料袋以及三四十個(gè)白色的泡沫塑料飯盒，而在繁忙之時(shí)，則每天會(huì)用完一百二十個(gè)左右的塑料袋和八九十個(gè)飯盒。而在崇川區(qū)，這樣的快餐店不少于十五個(gè)，還有很多小的吃飯的場(chǎng)所，可見(jiàn)這些對(duì)環(huán)境的危害有多么的大，嚴(yán)重造成了“白色污染”。

3、我們還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了調(diào)查研究。更加深刻了解到白色污染存在的嚴(yán)重性?，F(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，“白色污染”已經(jīng)成為了很流行的新型代名詞，那么，到底什么是“白色污染”呢，我想，真正知道的人并不多吧，“白色污染”主要指的就是白色的泡沫塑料飯盒，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染?！鞍咨廴尽蔽锏闹饕煞譃椋壕垡蚁╬e）、聚氯乙烯（pv）、聚丙烯（pp）、聚苯乙烯樹(shù)脂（ps）。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩(wěn)定劑，抗氧化劑等。這些對(duì)環(huán)境的危害都是極大的。

那么，到底是什么造成了“白色污染”呢，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢，我們得知它的主要原因有以下幾點(diǎn)：

（1）塑料垃圾沒(méi)有得到妥善的管理和處置，垃圾沒(méi)有實(shí)行分類收集，能回收的沒(méi)有回收，反之，不能的卻回收利用。

（2）許多企業(yè)對(duì)于生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的白色垃圾沒(méi)有正確地科學(xué)地處理，而是放任自流。

（3）我國(guó)現(xiàn)有的法律沒(méi)有對(duì)塑料包裝廢棄物的處理制定出過(guò)硬的相關(guān)法規(guī)。

（4）雖然硬性規(guī)定了要使用可降解塑料袋，但是人們的環(huán)保意識(shí)確

實(shí)比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象還是相當(dāng)?shù)钠毡?。電池屬于化學(xué)物質(zhì)，它主要含有貢、鎘、鉛、鎳、鋅、銅等重金屬。據(jù)有關(guān)專家稱，一節(jié)干電池里含有50―100mg的貢，一旦電池中的水銀混入到地下水，則可能通過(guò)農(nóng)作物或飲用水進(jìn)入到人體，損傷人的腎臟。更危險(xiǎn)的是，水銀在水中，由于微生物的作用，無(wú)機(jī)水銀轉(zhuǎn)變成甲基水銀的積累，并通過(guò)食物鏈不斷富集，使得受水銀污染的水中魚(yú)體內(nèi)的甲基水銀比水中高上萬(wàn)倍。一旦人使用這種魚(yú)過(guò)多，甲基水銀便進(jìn)入人的體內(nèi)。又由于甲基水銀容易被吸收，不易降解和排泄，容易在大腦中積累，從而使人的神經(jīng)系統(tǒng)受到嚴(yán)重的破壞，重者發(fā)瘋至死。所以說(shuō)，電池中的貢的污染不能低估。有關(guān)方面的資料表明，一枚指甲大小的廢紐扣電池，能污染60萬(wàn)升的水；一節(jié)1號(hào)電池爛在地里，可使一平方米的土地草木不升。不僅如此，廢電池中的鎘和鉛也同樣帶來(lái)了不少的危害。其中的鉛化合物可通過(guò)呼吸道、消化道進(jìn)入到人體，會(huì)導(dǎo)致人貧血，患腎炎，嚴(yán)重的則會(huì)破壞神經(jīng)系統(tǒng)，影響人的智力。而鎘對(duì)于植物的生長(zhǎng)發(fā)育有害，也是對(duì)人有害的元素。它可通過(guò)食物、水、空氣經(jīng)消化道和呼吸道進(jìn)入人體，積累在人的腎臟和骨骼之中，會(huì)導(dǎo)致貧血，代謝不正常，患高血壓、腎臟功能失調(diào)等疾病，嚴(yán)重的會(huì)引起一種令人可怕的“疼痛病”，這種疾病會(huì)使人的骨頭變得脆弱，最終會(huì)斷裂。其他的如鋅、銅、錳等金屬若在體內(nèi)大量富集，也會(huì)使人免疫力下降。

第五篇：環(huán)境保護(hù)調(diào)查報(bào)告

當(dāng)我們漫步在高樓林立的街道上，當(dāng)我們陶醉在大都市的霓紅燈下，也許我們想不到，深圳的環(huán)境并不像電視節(jié)目上俯瞰拍攝的那么美好，眾多的污染正威脅著深圳。對(duì)這一點(diǎn)，人們并沒(méi)有深刻意識(shí)到。

一、問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)及調(diào)查范圍，和自己的想法。

1、綠化不夠――缺氧。我家住在16層，從陽(yáng)臺(tái)上望過(guò)去，只看到高高低低的樓房。

我希望深圳的樓不要建的太高，能讓樹(shù)葉在窗外搖擺。讓我們長(zhǎng)期生活在氧氣充沛，空氣新鮮的環(huán)境中。

2、響聲不斷――噪聲。在家里能聽(tīng)到連續(xù)不斷的噪聲，一天到晚、不分時(shí)候地響著。“喇叭聲、叉車聲、裝修聲…… ”，搞的心情很煩燥。

我希望在鳥(niǎo)語(yǔ)花香中完成作業(yè)，像音樂(lè)城――威也納一樣充滿音樂(lè)。而不是噪聲中被打斷思考。

3、垃圾遍地――環(huán)境污染。八卦嶺、筍崗、泥崗、大梅沙等路面上紙屑、白色膠袋、一次性飯盒、筷子。到處比比皆是。

我希望深圳能象我們的鄰居――香港一樣，大街小巷找不到一片垃圾。

4、汽車尾氣――空氣污染。只要走出家門，街邊停的、路上跑的都是汽車。一會(huì)兒看到這個(gè)汽車?yán)鲆还珊跉狻Ｒ粫?huì)兒又看到那個(gè)汽車發(fā)出一股濃煙。

我希望汽車不要在占用了，本應(yīng)該屬于植樹(shù)種花，小朋友玩耍的地方。更希望坐公交出行，不要把地球上的資源用盡。

5、青蛙哭泣――生態(tài)平衡。菜市場(chǎng)的青蛙、蛇等，地球上有益的動(dòng)物，也被貪吃的人類吞食著。

我希望大人不要吃這些有益的水族朋友，讓地球上的一切動(dòng)植物，自然的生生息息。

6、浪費(fèi)凈水――資源有限。?？吹酱笕恕⑿『⒆影迅蓛舻乃装琢魇?，我們的淡水是有限的。

像香港是沒(méi)有淡水的，包括很多城鎮(zhèn)，水都很缺失的。

有則公益廣告說(shuō)得好：“請(qǐng)愛(ài)護(hù)水吧，否則，地球上的最后一滴水將是人類自己的眼淚！”假如人類繼續(xù)浪費(fèi)水資源，在不久的將來(lái)，誰(shuí)又能保證不會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？請(qǐng)我們愛(ài)護(hù)水吧，就像愛(ài)護(hù)我們自己一樣。

結(jié)論

我們生活在人類唯一的地球上，地球就是我們的母親，是我們共同的家園。我們和所有的生物一樣，需要一定的資源才能生存，清新的空氣，潔凈的水，種莊稼的肥沃土壤。如果對(duì)環(huán)境污染問(wèn)題放任不管，對(duì)有限的資源不于保護(hù)，為了眼前的利益，繼續(xù)濫砍濫伐森林、濫墾草原、濫捕野生動(dòng)物、狂采濫采礦產(chǎn)，其后果那將會(huì)使水、石油、木材、礦產(chǎn)都用盡。那么下一個(gè)瀕臨滅絕的物種將是我們自己――人類。

建議

雖然工廠里排放的污水和滾滾的濃煙得到了控制?？缮钤谖覀冎車沫h(huán)境污染，卻一點(diǎn)點(diǎn)被人們所突視，且漸漸的習(xí)以為常、司空見(jiàn)慣了。

可每位愛(ài)自己孩子的大人們，等我們長(zhǎng)大以后，就會(huì)生活在污染嚴(yán)重、面目全非、資源用盡的地球上。

希望學(xué)校乃至整個(gè)深圳，每月組織一次大規(guī)模的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，用我們稚嫩的小手拉動(dòng)大手，好好保衛(wèi)我們共同的家園――深圳！保護(hù)環(huán)境，從小做起，讓我們一起保護(hù)地球吧！

第六篇：環(huán)境保護(hù)調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查的目的

聯(lián)合國(guó)世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的最新定義是“健康，不但是沒(méi)有身體缺陷和疾病，還要由完整的心理狀態(tài)和社會(huì)適應(yīng)能力?！眹?guó)家教育部的一位負(fù)責(zé)同志也強(qiáng)調(diào)：未成年人的身體和心理能否健康發(fā)展，關(guān)系到國(guó)民素質(zhì)的提高和國(guó)家、民族的前途。保護(hù)和教育未成年人是全社會(huì)的共同責(zé)任，教育系統(tǒng)更是責(zé)無(wú)旁貸。 我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，成年人口中，有心理疾病的有一千多萬(wàn)人，對(duì)心理疾病的治療，已引起我國(guó)相關(guān)部門的重視。加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的心理指導(dǎo)，是預(yù)防和治療心理疾病重要一環(huán)。要做好這項(xiàng)工作，認(rèn)真進(jìn)行小學(xué)生的心理情況調(diào)查，對(duì)我們分析、了解情況，對(duì)我們探索解決問(wèn)題的辦法，都是必不可少的。

二、調(diào)查的'設(shè)計(jì)：

1）、時(shí)間：20xx年x月x日

2）、地點(diǎn)：第x小學(xué)

3）、對(duì)象；小學(xué)四年級(jí)學(xué)生

4）、方式：?jiǎn)柧怼?個(gè)別交談

5）、調(diào)查情況的統(tǒng)計(jì)：

本次調(diào)查以問(wèn)卷調(diào)查為主，對(duì)十七中四年級(jí)的學(xué)生作了調(diào)查，共發(fā)出問(wèn)卷198份，收回有效問(wèn)卷190份。每張問(wèn)卷不計(jì)名，以保證調(diào)查的真實(shí)性。同時(shí)，與個(gè)別交談作為調(diào)查的補(bǔ)充。

三、調(diào)查情況分析：

1、按照小學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真的進(jìn)行調(diào)查工作：在我們現(xiàn)在的生活中，身體健康是非常重要的一項(xiàng)指標(biāo)。所謂健康，它是從生理和心理兩個(gè)側(cè)面來(lái)表現(xiàn)的。從表現(xiàn)形式看，生理健康相對(duì)來(lái)講，比較容易診斷,而心理健康,測(cè)試的手段就比較復(fù)雜。同樣,了解小學(xué)生的心理狀況，要比了解小學(xué)生的生理狀況要困難的多。在對(duì)小學(xué)生的調(diào)查中，我分別從小學(xué)生“對(duì)別人有困難的態(tài)度”、“對(duì)待學(xué)習(xí)成績(jī)的態(tài)度”、“對(duì)待自己錯(cuò)誤的態(tài)度”、及性格、能力、交友等六個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查，從而掌握了這方面的第一手資料，為進(jìn)一步分析小學(xué)生的心理健康狀況提供了理論依據(jù)。

1）小學(xué)生心理健康的第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是智能發(fā)育正常。一個(gè)小學(xué)生，能正常學(xué)習(xí)和生活，與周圍環(huán)境取得平衡和協(xié)調(diào)，有一定的求知欲和興趣愛(ài)好，一般說(shuō)其心理就是健康的。從我調(diào)查情況看，能正常學(xué)習(xí)的小學(xué)生占99%，與周圍環(huán)境取得平衡和協(xié)調(diào)的占97%，有一定求知欲和興趣愛(ài)好的占99%，由此可見(jiàn)，在這一方面有心理障礙的學(xué)生占1―3%。根據(jù)我省教育廳20xx年統(tǒng)計(jì)，我省小學(xué)在校生為642萬(wàn)，按1%計(jì)算，約為64200人。

2）小學(xué)生心理健康的第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是同家庭成員、教師同學(xué)能建立良好的人際關(guān)系，以誠(chéng)懇、謙虛、公正和寬厚的態(tài)度對(duì)人。從我的調(diào)查情況看，能建立良好的人際關(guān)系的占99%，能以誠(chéng)懇、謙虛、公正、寬厚待人的占97%，在這一方面，也有1―3%的 小學(xué)生有心理障礙。同樣，根據(jù)統(tǒng)計(jì)，這一類小學(xué)生也可能達(dá)到64200人（當(dāng)然，這其中有交叉現(xiàn)象，下同）。

3）小學(xué)生的心理健康還表現(xiàn)在正確的認(rèn)識(shí)自己，了解自己，努力發(fā)展身心潛能。不做無(wú)謂的怨尤，不易受消極性暗示的誘惑。在調(diào)查中，我了解到有99%的小學(xué)生在這方面是正常的，也有1%的小學(xué)生有這方面的心理障礙。

4）心理健康的小學(xué)生，思想應(yīng)該有條理，行為前后統(tǒng)一，注意力比較集中，學(xué)習(xí)上有一定的毅力。在調(diào)查中，這一方面正常的占99%，有1%的小學(xué)生有心理方面的障礙。

5)在一般情況下，心理健康的小學(xué)生，有良好的情緒，比較活潑、開(kāi)朗，經(jīng)常保持愉快，遇事冷靜，處理謹(jǐn)慎，同情老幼傷殘，憎恨壞人壞事，向往美好未來(lái)。調(diào)查情況表明，95―97%的小學(xué)生屬于心理健康范疇，另外3―5%的小學(xué)生有這方面的心理障礙。

6） 心理健康的小學(xué)生有較好的心理承受能力，能適應(yīng)環(huán)境變化，樂(lè)于接受新生事物。這方面心理正常的占99%,有心理障礙的為1%。

以上的調(diào)查情況表明，圍繞小學(xué)生心理健康的六項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)所展開(kāi)的調(diào)查，各項(xiàng)指標(biāo)均有1%的比例屬于有可能有心理障礙的范疇，盡管其中的各個(gè)項(xiàng)目間不可避免的有交叉象，但是其絕對(duì)數(shù)字還是非常龐大的，其中所蘊(yùn)含的問(wèn)題以及這些問(wèn)題可能會(huì)給社會(huì)帶來(lái)的影響也是不可忽視的。因此，認(rèn)真分析造成小學(xué)生心理障礙的原因，就是件刻不容緩的工作了。

２、心理問(wèn)題的原因：造成小學(xué)生心理障礙的原因很多，其中最主要的有社會(huì)原因、家庭原因和各種生理原因。

1）、社會(huì)原因：社會(huì)的整體環(huán)境惡劣，會(huì)導(dǎo)致小學(xué)生對(duì)生活失去信心。小學(xué)生生活的周邊環(huán)境負(fù)面因素太多，使他們對(duì)周圍的人失去信任，長(zhǎng)期以往，在他們的心理上留下陰影。由于社會(huì)環(huán)境影響面大，對(duì)小學(xué)生所造成的影響不是點(diǎn)式的，而是面式的，這樣就會(huì)使一批小學(xué)生受到影響，產(chǎn)生心理障礙，對(duì)于我們這個(gè)人口眾多的大國(guó)來(lái)說(shuō)，其絕對(duì)總數(shù)是不可忽視的，其對(duì)社會(huì)發(fā)展的潛在的負(fù)面影響也將是巨大的。因此，國(guó)家的和平，社會(huì)的安寧，人們生活的文明程度，是營(yíng)造良好、和諧的社會(huì)生活環(huán)境的最重要因素之一，也是減少小學(xué)生心理障礙的決定性因素之一。

2）家庭原因：就家庭教育而言，它具有啟蒙性、長(zhǎng)期性、感染性、情感性。國(guó)內(nèi)外大量研究表明，殘缺家庭對(duì)孩子的心理發(fā)展是很不利的。殘缺家庭是指核心家庭中父母一方因離婚、死亡、出走、分居等原因使家庭成員不全的家庭，亦稱單親家庭。我國(guó)心理學(xué)者曾對(duì)我國(guó)28個(gè)省、市、自治區(qū)1564名1―5年級(jí)的小學(xué)生的情緒情感進(jìn)行比較分析（其中離異家庭729名，完整家庭825名），發(fā)現(xiàn)離異家庭的兒童則表現(xiàn)出更多的消極情感，如焦慮、冷漠、自卑、孤僻、萎縮、敵對(duì)等，并因此影響到他們的學(xué)習(xí)生活及社會(huì)生活。在雙親不全的家庭中，以雙親不和對(duì)小學(xué)生有更大的影響，父母長(zhǎng)期的分歧、爭(zhēng)吵、敵對(duì)會(huì)使孩子內(nèi)心產(chǎn)生嚴(yán)重的焦慮、矛盾、神經(jīng)質(zhì)，甚至導(dǎo)致心理變態(tài)及反社會(huì)行為。另外，在一些家庭中，小學(xué)生長(zhǎng)輩因自身的心理障礙，在和小學(xué)生的交往過(guò)程中，有意無(wú)意的使其病態(tài)心理影響了小學(xué)生；同時(shí)，一些小學(xué)生的長(zhǎng)輩，相互關(guān)系緊張，他們不注意自己行為對(duì)小學(xué)生的影響，從而使一些小學(xué)生下意識(shí)的對(duì)自己周邊的人或事物，采取敵意的態(tài)度。調(diào)查中，在我和小學(xué)生的交談中，了解到個(gè)別小學(xué)生的心理障礙確是因?yàn)榧彝ピ蛟斐傻摹Ｓ袀€(gè)小學(xué)生家庭父母不和，關(guān)系緊張，甚至到了快離婚的地步，使這個(gè)小學(xué)生的心理受到嚴(yán)重沖擊，使她的心理健康受到影響，造成這個(gè)小學(xué)生的心理障礙。

3）、生理原因：在調(diào)查中，我了解到一些小學(xué)生，由于他們的智力超?；蛘咧橇Φ紫?，他們覺(jué)得，自己和其他人往往顯得格格不入，所以在心理上，也不能和其他小學(xué)生一樣得到正常的發(fā)展，時(shí)間一長(zhǎng)就有了某種心理障礙；還有一部分小學(xué)生，他們因先天或后天的原因身體殘缺，這使他們下意識(shí)的產(chǎn)生了自卑感和心理障礙。

３、做好心理指導(dǎo)應(yīng)注意的問(wèn)題：

通過(guò)調(diào)查，我們已知道，在小學(xué)生中，有一部分因社會(huì)、家庭、生理等各種原因，存在著某種心理障礙，對(duì)此，我們必須加以重視，在力所能及的情況下，盡力做好這一方面的工作。也就是說(shuō)我們要重視小學(xué)生的心理指導(dǎo)，要使我們每一個(gè)從事小學(xué)教育工作的人在每一個(gè)工作環(huán)節(jié)都要重視這項(xiàng)工作。同時(shí)要使每個(gè)人知道，良好的心理指導(dǎo)必須具備：真誠(chéng)、理解、尊重三要素，要依托有社會(huì)意義的背景，通過(guò)各種技術(shù)手段，認(rèn)真細(xì)致的做好這項(xiàng)工作。

1）要以真摯的感情，誠(chéng)懇的態(tài)度和同學(xué)相處。和小學(xué)生相處，首先要取得他們對(duì)你的信任。這樣，他們就會(huì)把自己內(nèi)心世界的活動(dòng)如實(shí)反映出來(lái)，也只有這樣，我們才能最大限度的接近他們，使他們覺(jué)得我們是他們真正值得信賴的朋友，我們才能接近他們，因勢(shì)利導(dǎo)，在潛移默化的過(guò)程中，消除他們的戒備心理，使他們信任我們。只有這樣，我們才能更好的指導(dǎo)他們，把他們往正常的心理引導(dǎo)。因此，我們和他們相處，決不能虛心假意，應(yīng)付任務(wù)。失去信任，心理指導(dǎo)將無(wú)從下手。在這次調(diào)查中，我和小學(xué)生們?nèi)谇邢嗵幘褪且焕@也是我能完成這次調(diào)查工作的重要一環(huán)。

2）要換位思維，要從不同的視角，和同學(xué)交換對(duì)問(wèn)題的看法。心理有障礙的小學(xué)生，其對(duì)問(wèn)題的理解、看法往往和別人不一樣。我們不能用我們的觀點(diǎn)、眼光來(lái)看他們。我們要站在他們的角度看問(wèn)題，理解他們，是能否和他們進(jìn)行交流的關(guān)鍵，這關(guān)乎著下一步能否繼續(xù)指導(dǎo)的關(guān)鍵。

3）除了真誠(chéng)、理解以外，還要注意對(duì)每個(gè)同學(xué)都要在人格上予以充分的尊重。心理有障礙的學(xué)生也有自己的思想，他們也希望別人能夠尊重自己，重視自己，不要把自己當(dāng)成另類。他們也希望自己能和別的同學(xué)一樣，站在同樣的高度，受到師長(zhǎng)以及同學(xué)的肯定。

4）做心理指導(dǎo)工作，要適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些必要的方法，如：專題性活動(dòng)；課外合作游戲；幫助學(xué)生理清解決問(wèn)題的方法和思路；疏導(dǎo)學(xué)生從沉悶的氣氛中釋放出來(lái)；注意用非語(yǔ)言的方式給學(xué)生一定的時(shí)空；注意觀察，可以采用反饋技術(shù)，重復(fù)一些師生言行，引導(dǎo)學(xué)生；和學(xué)生平等相處，消除學(xué)生的下意識(shí)自我防護(hù)意識(shí)等。同時(shí)，也要注意教師（班主任）自身心理素質(zhì)對(duì)學(xué)生的感染。

5）要特別注意對(duì)具有自卑心理障礙學(xué)生的具體分析。其中，要特別注意小學(xué)生自卑心理的矯正。自卑心理又稱為自我否定心理，表現(xiàn)為消極的自我評(píng)價(jià)。一旦形成和發(fā)展，對(duì)人的一生心理過(guò)程和個(gè)性都會(huì)產(chǎn)生一系列的顯著影響。產(chǎn)生小學(xué)生自卑心理的原因很多，主要有生理、智能、家庭、教育方式等。矯正小學(xué)生自卑心理的方法有：了解他們的想法，盡可能滿足他們的愿望；適當(dāng)讓他們接受一些小小的考驗(yàn)，增強(qiáng)他們自我承受心理；發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，培養(yǎng)他們自我優(yōu)越心理；多對(duì)他們進(jìn)行肯定，多表?yè)P(yáng)他們；創(chuàng)造輕松環(huán)境，淡化其不安、煩躁、孤獨(dú)、離群心理。

四、 心理指導(dǎo)理論探索的意義

未成年人的身體和心理能否健康發(fā)展，關(guān)系到國(guó)民素質(zhì)的提高和國(guó)家民族的興衰。加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的心理指導(dǎo)，預(yù)防心理疾病的產(chǎn)生，是不可忽視的問(wèn)題。小學(xué)生是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，這個(gè)群體的健康與否，預(yù)示著國(guó)家的發(fā)展是否處于一個(gè)良性狀態(tài)，同時(shí)，小學(xué)生處于長(zhǎng)身體階段，有很大的可塑性，加強(qiáng)小學(xué)生的心理指導(dǎo)，可以盡可能的減少未來(lái)的心理疾病人數(shù)，對(duì)我們建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，改善人口結(jié)構(gòu)都有著舉足輕重的作用。