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第一篇：學前教育專業(yè)調研報告

福州榕西高級職業(yè)學校 學前教育專業(yè)調研、論證報告

學前教育是我國基礎教育事業(yè)的重要組成部分,是學校教育和終身教育的奠基階段,其根本任務是為幼兒的一生發(fā)展打好基礎。時代在發(fā)展，人們對幼兒教育的期望越來越高，社會呼喚真正意義的學前教育。為研究解決學前教育事業(yè)的方向性、體制性、政策性問題，推進片區(qū)學前教育事業(yè)持續(xù)、健康、均衡、可持續(xù)的發(fā)展。我們對各類幼兒園進行全面調查，本次調研的內容涉及學前教育專業(yè)的人才培養(yǎng)方案、招生現(xiàn)狀與前景、就業(yè)現(xiàn)狀與前景、師資現(xiàn)狀與未來建設問題、課程設置現(xiàn)狀與未來改革方向、實踐教學現(xiàn)狀與未來發(fā)展重點、實習基地建設現(xiàn)狀及未來開拓領域等多個方面。下面就調研總結如下。

一、學前教育專業(yè)的人才培養(yǎng)方案

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，掌握學前教育基本理論、專業(yè)知識及基本技能，既能從事各級各類基層幼兒園保、教工作，又能在兒童教育機構、媒體、圖書出版部門、公司等從事相關的工作。學前教育專業(yè)的培養(yǎng)規(guī)格是：

第一、培養(yǎng)學生擁護中國共產(chǎn)黨，熱愛幼教事業(yè)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有良好的社會公德和教師職業(yè)道德，艱苦奮斗、求實創(chuàng)新的精神；

第二、掌握從事學前教育工作需要的文化基礎知識和基本技能，具有一定的自學能力、分析問題、解決問題能力及可持續(xù)發(fā)展能力；

第三、具有一定的英語的專業(yè)知識，具有幼兒英語“雙語”教學能力；

第四、掌握教育科學基礎知識，了解幼兒園教育教學的基本規(guī)律，具備幼兒園教師的基本職業(yè)技能和職業(yè)素質（包括一般職業(yè)素質和專業(yè)職業(yè)素質），具備幼兒園教育、教學和管理能力；

第五、具有健康的體魄和良好的心理品質，健康的審美觀念和一定的審美能力，樹立正確的勞動觀點和態(tài)度，具有一定的自我管理能力和適應能力。

二、學前教育專業(yè)的現(xiàn)狀與前景

隨著城鎮(zhèn)化進程的加快、外來務工人員的增多，也由于從上世紀90年代中期以來的10余年間，幼兒園建設過于倚重市場這只手，政府投入不足，公辦園俏，民辦園貴，黑戶園亂。

日前召開的省委九屆六次全會上，省委書記尤權強調，要積極保障和改善民生，堅持優(yōu)先發(fā)展教育。會議明確提出，2013年是學前教育三年行動計劃收官之年，全省將新建、改擴建358所公辦幼兒園，在農(nóng)村小學或教學點附屬幼兒園新增1830個班，再增10萬個學額。 此前兩年，我省已分別新增公辦園學額14萬個、10萬個。

伴隨新園所迅速增加的，是幼教師資的緊缺。近兩年，通過公開招聘、轉崗培訓、現(xiàn)有教師支教等渠道，全省公辦幼兒園共補充5000余名教師，轉崗千余名小學富余學科教師從事幼教工作。今年，還將參照義務教育小片區(qū)管理辦法，通過對口幫扶、城鄉(xiāng)結盟等形式，加大教師培訓力度。

三、專業(yè)設置與建設現(xiàn)狀 1.專業(yè)設置與調整

學前教育專業(yè)主動適應行業(yè)發(fā)展需求，不斷調整專業(yè)設置和優(yōu)化專業(yè)結構，形成了鮮明的職教特色鮮明，具有較強的示范作用。 第

一、建立行業(yè)企業(yè)人才需求調研機制，及時分析崗位知識、技能和素質變化和要求，確保專業(yè)人才培養(yǎng)的職業(yè)崗位定位準確。進行深入的人才市場調研與畢業(yè)生跟蹤調查的機制，探索崗位技能和素質變化的規(guī)律和趨勢，根據(jù)調查結果和就業(yè)崗位的實際需求，調整人才培養(yǎng)方案和課程設置。經(jīng)專業(yè)建設指導委員會討論，確定了幼兒園專職教師、保育員以及幼兒園管理人員三個職業(yè)崗位群，明確了各崗位應具備的知識、能力和素質的要求。

第二、不斷優(yōu)化專業(yè)結構體系，拓寬專業(yè)內涵，活化專業(yè)方向，培養(yǎng)幼兒教育急需的復合型專業(yè)人才，提高畢業(yè)生就業(yè)的競爭力。 2.人才培養(yǎng)模式 （1）培養(yǎng)規(guī)格和目標

學前教育專業(yè)的培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的，掌握學前教育專業(yè)知識，具有從事學前教育工作的基本技能，能夠勝任教育、教學、科研和管理工作的大專層次的復合型專業(yè)人才。 （2）專業(yè)課程設置

近幾年來，根據(jù)培養(yǎng)目標和崗位需要，構建以工學結合為切入點，以工作任務為載體，基于工作過程的課程體系。

課程結構由公共課程、專業(yè)基礎課程、專業(yè)技能課程和實踐活動課程四個模塊構成。公共課程以培養(yǎng)學生基本素質為主；專業(yè)課以工學結合為切入點，突出職業(yè)能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)基于工作過程與任務的課程設計理念。 （3）教學模式和教學方法

第一、教學模式改革是教學改革的重要一環(huán),也是強化素質教育,提高學生綜合能力的有效載體和途徑。我們以工學結合為切入點，積極探索工學交替、任務驅動、項目導向、課堂與實習地點一體化的教學模式，實現(xiàn)7個轉變：學生由知識技能的被動接受者，向知識技能的主動探求者轉變；教師由知識技能的傳授者向教學活動的設計者、組織者、指導者轉變；教學目標由傳授知識，培養(yǎng)技能，向以能力為本位，使學生在知識、能力、素質三個方面得到協(xié)調發(fā)展轉變；培養(yǎng)途徑由校內封閉教學，重理論輕實踐向工學交替、課堂與實習地點一體、教學做相結合轉變；形成了一年級重點學習專業(yè)基礎知識，二年級以職業(yè)技能和職業(yè)素質培養(yǎng)為重點，注重強化技能訓練；

一、二年級每學期安排學生到幼兒園專業(yè)見習1-2周，三年級頂崗實習，實習轉就業(yè)的課程與教學模式。

第二、教學方法改革體現(xiàn)了四個有利于原則：

有利于發(fā)揮學生的主體作用。在教學活動中啟發(fā)學生積極思維，培養(yǎng)學生的科學思維方式，培養(yǎng)學生敢于大膽質疑，激發(fā)學生的積極性和創(chuàng)新精神。

有利于培養(yǎng)學生學會學習。學會學習是21世紀賴于生存的必要條件，在市場經(jīng)濟條件下員工接受再教育，已成為生活中的第一需要。因此，培養(yǎng)學生掌握科學的學習方法，教會學生獲取知識，培養(yǎng)分析處理信息的能力，已成為每一個教師義不容辭的責任。制定教學大綱時，既提出了教學方法要求，又提出了學生的學習方法要求。要培養(yǎng)學生的自學能力。

有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。在教學過程中，要千方百計地培養(yǎng)學生善于提問，善于質疑，敢于發(fā)表與眾不同的見解，甚至與教師不同的看法。在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神方面，要求學生做的每一件事，都要與別人不一樣，而且力求比別人做得更好，著力培養(yǎng)學生在求異過程中有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新。使學生在接受知識，形成能力和提高素質的過程中，成為革新技術的探求者，真正體現(xiàn)高職教育是為生產(chǎn)第一線服務的創(chuàng)新性的專業(yè)教育。

有利于促進學生的個性和潛能的發(fā)展。針對學生來源多樣化的趨勢，要研究制訂適應不同生源實際狀況的培養(yǎng)方案或在同一培養(yǎng)方案的實施過程中充分考慮學生的實際需要。要因材施教，積極實行啟發(fā)式、討論式教學，鼓勵學生獨立思考，激發(fā)學生的主動性，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新意識，通過改革教學方法和考試方法，促進學生的個性和能力的全面發(fā)展。

通過調研，通過走訪和聽取介紹了解了學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)定位，同時，在學習其他院校成功的專業(yè)辦學經(jīng)驗的基礎上，將結合我校實際，通過外聘、進修、引進等形式，進一步加強師資隊伍建設；

通過課程、教材、實驗實習基地建設，進一步提高專業(yè)建設水平。全體教師都感到此次調研收益很大，不虛此行，希望日后有更多的學習交流的機會。

第二篇：團支部工作總結報告-報告

團支部工作總結報告 -報告

生命如果是一首詩，那青春就是這首詩中最優(yōu)美的字句；生命如果是一首歌，那青春就是這首歌中最華彩的樂章，商學院08級金融1班的全體團員青年正在用自己的行動譜寫著這優(yōu)美的詩句，華彩的樂章！我班團支部積極響應院團委的號召，在院團委和輔導員的領導下，較好地完成了上級下達的各項工作任務。團支部充分調動我班全體團員的積極性，充分發(fā)揮團干部的帶頭作用，開展一系列有意義的活動，豐富了我們的大學生活，增進了彼此間的友誼，增加了班級凝聚力，使得我們金融1班更團結、更和諧！現(xiàn)將團支部一年的工作總結如下：

一、基本情況

1.團支部干部各司其職，認真負責地完成各項工作。團支部書記認真統(tǒng)籌全局，重點強調學習和思想素養(yǎng)的提高，積極組織開展團課學習，團日活動，學校院里活動等；組織委員積極宣傳和組織同學參加“挑戰(zhàn)杯”，社會實踐等活動，以培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新意識和能力；宣傳委員積極宣傳配合院里工作，鼓勵同學們積極投稿和參與活動；權益委員積極宣傳學校和院里的青年學生維權工作情況，開展維權培訓，提高支部成員的維權意識；

2.主動認真地協(xié)助老師做好全體團員的思想政治教育，積極組織同學開展團課學習，認真組織召開支部委員會、支部團員大會、民主生活會；

3.注冊團員信息，收繳團費，補辦遺失的團員證；

4.按時進行民主選舉和民主評議工作；

5.根據(jù)團支部每位成員的客觀情況公平、公正、公開、真實的填寫《大學生素質拓展證書》；

6.嚴格按照有關推優(yōu)程序，積極向黨組織推薦優(yōu)秀青年并協(xié)助黨做好青年入黨積極分子的培養(yǎng)工作和推薦優(yōu)秀團員作為黨的發(fā)展對象。

二、提高思想道德素質，加強政治修養(yǎng)

在思想方面,我支部一直將提高團員的思想道德素質，加強政治修養(yǎng)作為工作重點。我們深知大學生團組織的重要職責就是讓每一個團員了解黨的歷史,了解情況黨的領導地位和核心作用，從而提高團員青年的思想政治素養(yǎng)；通過團組織生活,團員們都更加了解黨的基本知識,了解黨所制定的各項新的方針政策,從而更加堅信黨的領導和社會主義制度。

通過團課、支部團員大會、支部委員會和民主生活會以及自身努力與交流，學習團章、黨章以及兩會的內容（例如：金融危機對我國的影響，民生和制度建設，科學發(fā)展觀等），以提高同學們的思想道德素質及政治素養(yǎng)。目前我們班劉行、韓康、王巍已成為正式黨員；楊礎⒅煊鉅殉晌け傅吃保懦埽蹂蹀齲隊8名同學已成為入黨積極分子。

三、主題團日活動

1、大二伊始，做好準備

大二是相當重要的一年，為了讓同學們更好地完成大二學年，這次班會讓每位同學認清現(xiàn)實，號召每位同學想清楚上大學究竟上什麼、確定目標、做好計劃。

2、慶國慶節(jié)

為慶祝祖國生日，我們?yōu)槟鄨F支部特此舉辦此次班會，全體成員為祖國祈福，并組織活動表達作為祖國的'兒女的歡樂與自豪。

3、推優(yōu)大會

為了向黨組織推薦優(yōu)秀團員作為黨的發(fā)展對象，團支部特此舉辦推優(yōu)大會。嚴格按照有關推優(yōu)程序，民主評議，選出楊礎⒅煊畹茸魑車姆⒄茍韻蟆

4、打雪仗

為了增進同學們之間的了解和交流，團支部組織同學們相約北操，在2010年11月那場罕見的大雪中打雪仗、滾雪球，同學們玩的不亦樂乎，仿佛又回到了童年，每個人手是涼的但心是熱的。

5、慶冬至佳節(jié)暨期末動員

為了響應團委號召，借此冬至佳節(jié)到來，團支部組織全體成員在荷園美味工廠包餃子慶佳節(jié)并為大家加油打氣，提醒大家全力以赴對待期末考試。大家忙碌一團、笑聲一片，讓人感覺到“家”的溫暖，在笑聲中每個人都下定決心迎戰(zhàn)期末。

6、誠信考試

為了響應團委號召，團支部組織開展了此次班會。號召大家端正態(tài)度、積極備考、誠信考試。

7、慶女生節(jié)

為響應校團委及院團委v號召、促進同學間的溝通交流和友誼的發(fā)展，激發(fā)同學們的熱情和活力，團支部組織同學們在學校東方南部那片廣闊的草地上進行放風箏并由班里所有男生親手為班里的女生制作禮物。

8、素質拓展活動

為響應校團委及院團委“引領時代青年，爭創(chuàng)和諧先鋒”為主題活動的號召，團支部組織全體成員在北操舉辦了以“恰同學少年，風華正茂”為主題的素質拓展活動?；顒佑伞皩I(yè)知識競答”“游戲大比拼”“才藝展示”等組成。這次活動提高同學們的團體意識和創(chuàng)新意識，激發(fā)同學們的熱情。

四、其他活動情況

1、黃河游覽區(qū)之行

為感受祖國母親河的魅力，為領略中原文化的博大精深，為增強同學們作為當代大學生的使命感和責任感，我們金融一班團支部經(jīng)研究決定，組織了這次游覽黃河游覽區(qū)的活動。通過此次活動，我們領略到了中華民族上下五千年博大精深的文化,并深深為作為一名中華兒女而感到驕傲和自豪。

2、去敬老院

樂于助人、尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，為進一步加強和改進大學生的此種思想道德教育建設，弘揚中華民族尊老、敬老的傳統(tǒng)美德，努力營造社會和諧的良好氛圍讓大學生們以實際行動為老人家送溫暖、獻愛心，為創(chuàng)建全國文明城市貢獻青春力量。團支部同學組織去了我們市的敬老院進行社會實踐。

3、土地流轉調查

十七屆三中全會《中共中央關于推進農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》鼓勵農(nóng)民以多種形式流轉土地承包經(jīng)營權。如何加快土地流轉，提高土地利用率，增加農(nóng)民收入，就成為一個令人關注的重要話題。對此，我班開展了一次關于土地流轉的小調查，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題并作出相應決策。

4、消費者維權意識調查

隨著中國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，居民的消費水平也日益提高。在消費生活中，往往會遇到各種形式的侵犯消費者權益的行為。團支部組織同學們就大學生消費維權意識如何組織了一次問卷調查。我們深入學生，宣傳正確消費觀念，增強法律維權意識，做好學生和學校管理部門的紐帶作用，及時向學校反映學生現(xiàn)實生活中的問題，并伸出援助之手，給予熱情幫助。

5、寒假社會實踐

同學們根據(jù)自身情況利用寒假進行社會實踐。有的同學結合專業(yè)特點到公司實習；有的同學就自己關心的話題進行社會調查；有的同學參加社區(qū)服務等志愿者活動等等。通過假期實踐活動，同學們提高了實踐能力還收獲頗豐。

6、綠化工程

為響應校團委和院團委的號召，為履行一名大學生的社會責任，為更好的為社會服務，我們金融一班團支部組織了此次植樹活動。在此次活動中，我們的動手能力得到了提高，社會責任感得到了增強，這是一次對我們每個人都有著重要意義的活動。

7、文體活動

團支部積極配合上級工作，宣傳、組織同學們參加“挑戰(zhàn)杯”學術作品競賽，“法治文化節(jié)”征文大賽，“青春風采大賽”，“院運動會”，“鄭州大學景觀帶觀賞魚投放儀式”，“宿舍文化節(jié)”等。雷凌霄同學晉級學校參加風采大賽，魏聰獲得法治文化節(jié)作品獎，7個同學獲得星級宿舍。

五、總結過去，再創(chuàng)輝煌

過去的一年有成功也有失敗。任重道遠，今后的路還很長，我團支部一定會繼續(xù)努力，長抓不懈，力爭把團工作開展的更好。

為此，我們將在今后主要改進以下工作： 1. 繼續(xù)開展黨的思想、方針學習活動。但我們將在保持活動的嚴肅性上作一些形式上的創(chuàng)新，并結合本班的實際開展，對支部（班級）的問題展開討論，征集同學意見。2. 注重和加強班級的班風、學風的建設。在注重團支部青年的思想政治素養(yǎng)提高的同時，重點抓學習，開展更多增強班級學術氛圍的活動，發(fā)動團干部班干部更多地深入同學當中，了解他們的學習生活情況，及時發(fā)現(xiàn)問題、反映問題和解決問題，并與相對較沉默的同學更多地談心，盡最大努力使其能融入班集體，增強自身的能力。 3 .加強科技創(chuàng)新工作。在這個知識競爭的時代，創(chuàng)新能力已經(jīng)成為對新一代人才的要求，因此在以后的工作中我們會積極宣傳組織鼓勵同學參加學術研究和科技創(chuàng)新比賽等。4.積極組織和鼓勵同學參與集體活動和社會實踐活動，增進同學感情，增加班級凝聚力，以使我們金融一班團支部這個集體更加優(yōu)秀、更加活躍、更加精彩！

第三篇：關于“國慶60周年特赦”的調查報告

文章來源：中顧法律網(wǎng) 中國第一法律門戶 www.dawendou.com，《我國暫不適宜特赦犯罪分子》[J] 2009年3月9日

[10]陰建峰，《現(xiàn)代特赦制度新探》[M] 中央黨校學習報，2006年4月，第10卷，第二期，第91-95頁

[11]張晶、陳京春，《我國赦免制度的實踐困境與對策研究》[M] 云南大學學報法學版，2007年3月，第20卷，第2期，第94-97頁

國慶60周年特赦調查問卷(一)

特赦是指國家對于服刑期間表現(xiàn)良好的罪犯免去其刑罰的部分或全部的執(zhí)行，它只赦免刑罰不赦免罪行，已經(jīng)赦免的罪行不應立案追究。

1、你對“特赦”是怎樣理解的?( )

A、釋放 B、減刑 C、不清楚 D、其他理解

2、專家建議國慶60周年實行特赦，你覺得條件成熟嗎?

A、成熟 B、不成熟 C、可以考慮 D、不清楚

3、對于在監(jiān)獄里改造良好的服刑人員是否應該得到特赦? 文章來源：中顧法律網(wǎng) 中國第一法律門戶 www.dawendou.com 中顧法律網(wǎng)提供更多免費資料下載

A、應該 B、不應該 C、可以考慮 D、無所謂

4、你覺得可對怎樣的服刑人員實行特赦?(可多選)

A、75歲以上的老人 B未成年人和殘疾人 C間接故意犯罪人和過失犯罪人

D、婦女 E、共同犯罪的從犯脅從犯教唆犯 F、其他犯罪人

5、你認為特赦是：

A、利大于弊 B、弊大于利 C、利弊相當 D、很難說

6、你覺得如果實施特赦能否改善中國人權狀況嗎?

A、能 B、不能 C、不清楚 D、不知道

7、你會用異樣的眼光看待獲得特赦的服刑人員嗎?

A、會 B、不會 C、可能會 D、不清楚

8、你覺得如果特赦是否會對我國司法審判權威產(chǎn)生影響?

A、會 B、不會 C、沒想過 D、有待證明

9、實施特赦是否有利于構建和諧社會?

A、有利于 B、不利于 C、差不多 D、不知道

10、國慶特赦對那些直接受害者及其家屬是否公平? 文章來源：中顧法律網(wǎng) 中國第一法律門戶 www.dawendou.com 中顧法律網(wǎng)提供更多免費資料下載

A、公平 B、不公平 C、不清楚 D、很難說

11、你對特赦的服刑人員是否會產(chǎn)生畏懼心理?原因是什么?

謝謝參與!

華中師范大學漢口分校法學院

2009年3月1日

作為一位國家公民關于“特赦”我們可以真誠的表達自己的心聲，也許你的看法或建議將會顯現(xiàn)出特有的價值。

國慶60周年特赦調查問卷(二)

1、您認為實行特赦是否會對司法審判權威產(chǎn)生影響?

A、會 B、不會 C、可能會 D、說不準

2、“特赦”實行與否是否在某種程度上會驗證“徒法不足以自行”?

A、會 B、不會 C、有待考慮

3、如果不實行特赦，您認為這是法律規(guī)范的一種閑置嗎?

A、是 B、不是 C、有待證明

4、實行特赦與打擊犯罪是否相沖突?是否體現(xiàn)寬嚴并濟原則?

A、是，是 B、是，不是 C、不是，是 D、不是，不是

文章來源：中顧法律網(wǎng) 中國第一法律門戶 www.dawendou.com 中顧法律網(wǎng)提供更多免費資料下載

5、作為法律工作者，你是否贊同以一種寬容的態(tài)度來對待服刑人員?

A、贊同 B、不贊同 C、一般不會 D、可以考慮

6、您認為“特赦”是否能做到司法人性化?

A、能 B、不能 C、不清楚

7、您認為對有受害人的刑事罪犯實行特赦之前是否需要征求受害人的意見?

A、需要 B、不需要 C、視情況而定 D、有待討論

8、對過失犯罪實行特赦是否有利于減輕因關押罪犯帶來的財政負擔?與社會矯正立法宗旨是否相一致?

A、有利于，相一致 B、有利于，不一致

C、不利于，不一致 D、不利于，相一致

9、對判處三年以下有期徒刑或緩刑，或者已執(zhí)行原判刑期二分之一以上，而且剩余刑期在三年一下的老弱病殘的罪犯實行特赦是否可以說是體現(xiàn)了刑罰重在教育的人文目的?

A、是 B、不是 C、不清楚

10、現(xiàn)代性是理論與實踐，事實與價值，描述與規(guī)范，確定與流變的統(tǒng)一，現(xiàn)代性不是固定不變的，本身是歷史的變化著的。幾十年了，我國沒有實行特赦，現(xiàn)在提出“國慶60 周年實行特赦”，這是否體現(xiàn)著一種現(xiàn)代性?

A、是 B、不是 C、不清楚

11、你認為“建議國慶60周年實行特赦”會有什么現(xiàn)實意義和價值? 文章來源：中顧法律網(wǎng) 中國第一法律門戶 www.dawendou.com 中顧法律網(wǎng)提供更多免費資料下載

謝謝你的參與!

華中師范大學漢口分校法學院

第四篇：指導老師

【團隊成員】

【摘要】 本次調查針對山東大學在校本科生課外體育活動情況進行調查，根據(jù)調查結果進行數(shù)據(jù)分析、處理、研究，以了解大學生課外體育活動的現(xiàn)狀，找出學生不經(jīng)常參加體育鍛煉的原因和解決問題的方法。調查表明：

（1）山東大學大學生體育鍛煉態(tài)度比較積極，但是鍛煉情況不容樂觀，鍛煉時間、頻率達不到國家要求；

（2）增強體質、減肥、豐富課余生活、緩解壓力、興趣娛樂是我校大學生參加體育鍛煉的主要動機；

（3）慢跑散步、乒羽網(wǎng)、籃足排、自行車是我校大學生參加體育鍛煉的主要選擇；

（4）自發(fā)結伴和單獨行動是我校大學生參加體育鍛煉的主要活動形式；

（5）自身惰性、場地設施限制、天氣條件、學業(yè)太重是制約大學生參加課外體育鍛煉的主要因素。

（6）學校在體育課程設置、教學及考核方面存在不少問題，學校沒有發(fā)揮出在推動大學生課外體育鍛煉方面應有的作用。

【正文】

隨著“山東大學陽光體育運動文化節(jié)”的啟動，山東大學開展了各式各樣的體育活動，旨在吸引廣大青少年學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉。這再一次提醒了我們課外體育鍛煉是促進學生身心健康的重要途徑，也是我們意識到大學生課外體育鍛煉成為重要的問題。一直以來，國家和高校都非常重視大學生的身體健康情況，但是近年來大學生的體質情況著實堪憂，心血管系統(tǒng)能力，呼吸系統(tǒng)功能、力量、協(xié)調性、耐力均僅僅出于及格水平，大學生體質狀況總體不良[2]。這種情況與大部分學校教育的“重課內、輕課外；重知識，輕體育”有著直接的關系。盡管大部分學校在近年來都開始重視體育，對體育的教育、考核方式進行了積極的改革，舉辦大量的體育賽事和活動，但是在發(fā)動學生參加課外體育鍛煉的方面卻明顯滯后。學校往往只重視體育賽事、活動的外在宣傳效果，但是對于學生參加體育鍛煉的整體狀況關注度極為有限。課外體育鍛煉對于大學生的全面發(fā)展有著極為重要的意義，而學校對學生終身體育習慣的養(yǎng)成起著不可忽視的作用。鑒于此，本次調查針對山東大學大學生課外體育鍛煉的情況進行調查研究，旨在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，為學校體育教育改革提供參考，也有利于引導大學生的體育興趣，形成良好的體育習慣，培養(yǎng)越來越多的終身體育者，促進“陽光體育運動文化節(jié)”的深入貫徹實施。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以山東大學在校本科生為研究對象。

1.2 研究方法

（1）文獻資料法。根據(jù)研究內容和目的的需要，查閱了大量相關的文獻資料、期刊和論文，了解與本課題有關的知識，為本次調查研究提供了理論和方法的支撐

（2）問卷調查法。根據(jù)選題的目的，設計了《大學生課外體育鍛煉情況調查問卷》，以山東大學濟南市的4個校區(qū)（洪家樓校區(qū)、興隆山校區(qū)、中心校區(qū)、趵突泉校區(qū)）的學生為調查對象發(fā)放問卷，回收有效問卷320份。

（3）訪談法。在發(fā)放問卷的同時在各校區(qū)隨機抽取了一部分大學生作為訪談對象，并且與本校體育學院的校區(qū)主任、任課老師進行座談，就大學生參加課外體育鍛煉與體育課程教育考核的相關問題進行了咨詢和調查。

（4）數(shù)據(jù)分析法。采用SPSS和Excel軟件對調查數(shù)據(jù)進行了數(shù)據(jù)處理、分析。

2 結果與分析

2.1 調查數(shù)據(jù)基本分布情況

（注：下文將人文、社科學生并稱為“文科學生”，理科、工科、醫(yī)科學生并稱為“理工科學生”）

2.2 大學課外身體育鍛煉的時間、頻次

參加體育鍛煉的程度越高，態(tài)度就越積極穩(wěn)定，而積極穩(wěn)定的體育態(tài)度又能夠產(chǎn)生良好的鍛煉行為。所以，學生參加課外體育鍛煉的頻度、持續(xù)時間和強度是衡量體育態(tài)度的重要指標。

2.2.1 大學生課外體育鍛煉的頻次

表4的調查數(shù)據(jù)表明，山東大學大學生參加課外體育鍛煉的頻次并不高，只有少數(shù)學生經(jīng)常參加體育鍛煉。其中基本每天都參加課外體育鍛煉的學生只占總體比例的9%，每周鍛煉3~5日的學生占總體比例的13%，而每周只參加1~2次和基本不參加體育鍛煉的學生占總體比例高達78%。按照國家體育總局實行的體育人口標準，每周參加體育鍛煉3次以上，每次身體活動持續(xù)時間30分鐘以上，才能算是體育人口。那么，我校大學生僅僅有22%的大學生符合國家體育人口標準，情況非常糟糕。

圖1：不同性別學生課外體育鍛煉的周次數(shù)

圖1的調查數(shù)據(jù)表明，我校男生參加課外體育鍛煉的頻次整體上要比女生多。男生中基本每天、每周3~5日和每周1~2日參加課外體育鍛煉的人數(shù)占男生總數(shù)的百分比均比女生同項目的百分比要高，而女生基本不參加課外體育鍛煉的人數(shù)占女生總數(shù)的百分比為49%，比男生同項目的百分比16%高出很多。在訪談中，男生經(jīng)常參加體育鍛煉的原因大多是個人興趣愛好。而女生則正好相反，大多數(shù)女生對課外體育鍛煉并不感興趣，根本就不想?yún)⒓芋w育鍛煉。其重要動力來自于保健和減肥，因而難以堅持課外體育鍛煉。

圖2：不同專業(yè)學生課外體育鍛煉的周次數(shù)

圖2的調查數(shù)據(jù)表明，我校文科專業(yè)的學生參加課外體育鍛煉的頻次整體上要比理工科專業(yè)的學生多。理工科專業(yè)的學生基本不參加課外體育鍛煉的人數(shù)占其總數(shù)的43%，遠高于文科專業(yè)學生的27%。而在其他項目上，文科專業(yè)的學生百分比均高于理工科專業(yè)的學生。在訪談中我們了解到，這種情況和各專業(yè)之間的課程設置、學業(yè)壓力有著較大的影響，其中理工科學生普遍課程較多，課后作業(yè)繁重。尤其是工科、醫(yī)科學生，課后時間被各種實驗、實驗報告、設計圖所擠滿，很難擠出時間放松自己，參加體育鍛煉。

圖3：不同年級學生課外體育鍛煉的周次數(shù)

圖3的調查數(shù)據(jù)表明，我校大一大二的學生參加課外體育鍛煉的頻次整體上比大三大四的學生要高。其中大一大二學生每天參加體育鍛煉、的學生所占其總數(shù)的百分比為16%，遙遙領先于大三大四學生的3%。其余項目大三大四學生的百分比均不比大一大二學生低。在訪談中我們得知，這和高年級未開始體育課、學習壓力、就業(yè)壓力等因素有關。

2.2.2 大學生參加課外體育鍛煉的持續(xù)時間

圖4：不同性別學生課外體育鍛煉的持續(xù)時間

由表5可知，我校學生每次參加課外體育鍛煉的時間相對比較分散，其中鍛煉時間在1小時以上的人數(shù)相對較少。除了基本不參課外體育鍛煉的學生以外，參加課外體育鍛煉的同學大部分鍛煉時間都在1小時以內。

結合圖4，得知鍛煉時間在30分鐘以下的學生女生占多數(shù)，女生在這個時間段的人數(shù)占女生總數(shù)的百分比比男生同項目的百分比高出13%。結合訪談，這與女生的體質有比較大的關系，女生體質相對男生較差，耐力、身體素質等方面均不如男生，因而鍛煉時間往往比男生要短。鍛煉持續(xù)時間在1小時以上的時間段里，男生占其總數(shù)的38%，在這個時間段里的學生占了絕對多數(shù)。除了體質原因，這和男生參加的體育活動項目有很大原因，男生參加籃球、足球、羽毛球的人數(shù)較多，而這些項目往往會耗費比較長的時間。

根據(jù)上文提到的國家體育總局的體育人口標準（每次身體活動持續(xù)時間30分鐘以上為達標），男生達標率（64%）明顯要比女生（33%）高。對于這件事應該辯證的來分析，女生如果鍛煉30分鐘以上，可能會對大多數(shù)女生產(chǎn)生比較大的刺激，鍛煉效果并不一定會好。如果不是為了提高專項技能或參加比賽，女生鍛煉時間在15~30分鐘比較合理，能夠達到增強體質和健身的目的，若鍛煉時間較長，易產(chǎn)生疲勞和損傷。但是女生中基本不參加課外體育鍛煉的人數(shù)高達39%，這一情況比較嚴重，需要得到重視，女生是需要被動員參加運動的主要人群。

綜合2.2 大學課外身體育鍛煉的時間、頻次，我校學生參加課外體育鍛煉的情況很不樂觀，其中女生情況相對更為糟糕，另外理科生、高年級學生參加課外體育鍛煉的情況也并不理想。

2.3 大學生參加課外體育鍛煉的組織形式

第五篇：國慶出行安全的調查報告作文

國慶出行安全的調查報告作文

國慶長假，必定是旅游族最為高興的日子，或是去游覽景色美麗的名山大川，或是去逛逛熱鬧繁華的現(xiàn)代名城，或是到濃濃鄉(xiāng)情野味的農(nóng)家樂逍遙自在。因此，旅游觀光的.安全問題，便成了長假里一個普遍而備受關注的事情。為此，日前，我們就把關注的目光對準了國慶期間出游的安全問題，在杭州市青少年活動中心進行了一次不完全的隨機調查。

我們總共隨機調查了50個人，其中大多數(shù)是30多歲的中年人，他們是有孩子、有車的家長。其中，在國慶期間出去旅游過的家長有32人，接近三分之二；沒出去旅游的人只有18人，約占三分之一。由此看出，盡管旅游景點游人眾多，還有甲型H1N1的影響，國慶長假出游，是人們一個比較普遍的選擇。

而對于出游交通工具的選擇，多數(shù)人首選飛機，由于旅游地離家較遠，飛機因快捷、方便及特價機票等因素，而受到了人們的青睞，盡管經(jīng)?？吹斤w機失事、飛機誤點糾紛的消息，也沒有使人產(chǎn)生太多的恐懼心理。至于短途旅行，由于多數(shù)家庭有私家車，一般都是選擇自己開車出行，畢竟非常方便。

大多數(shù)人對國慶期間的出行安全狀況感覺總體良好。開車出行時，超過一半的人說能做到遵守交通規(guī)則，會自覺系好安全帶，遇到堵車或紅燈時會耐心等待。只有極少數(shù)人不能完全做到遵守交通規(guī)則，如系安全帶等一些容易忽視的問題。

很多被調查者還呼吁：騎自行車不要在機動車道上騎；駕車不要超速；不要醉酒駕車；不要疲勞駕車。還要注意個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、防范小偷、預防H1N1等。