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一、目的、時間等

調(diào)查的目的:了解大學(xué)生在校期間的兼職狀況;并分析其中的原因。

調(diào)查對象:新疆大學(xué)數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院大一,大二,大三學(xué)生。

調(diào)查的主要內(nèi)容:兼職的種類,目的,期間遇到的問題,兼職的收入情況等。

調(diào)查工作時間安排:20xx年5月6日確定調(diào)查內(nèi)容。目的及調(diào)查對象,并制訂出調(diào)查問卷;5月7日,發(fā)放問卷,進(jìn)行實(shí)際調(diào)查;5月8日,對收回的問卷進(jìn)行統(tǒng)計分析,完成調(diào)查報告。

采用的調(diào)查方法:問卷調(diào)查。

人員分工:

問卷設(shè)計:全體成員

問卷調(diào)查:全體成員

調(diào)查報告:

問卷統(tǒng)計,數(shù)據(jù)整理及插圖:楊麗鹿園園

調(diào)查計劃及提綱:焦恒

調(diào)查提綱

調(diào)查問題類型及現(xiàn)狀分析:

全文共分為三部分:

▲第一部分,介紹了調(diào)查的時間,地點(diǎn),調(diào)查問卷的一些情況。

▲第二部分,從不同的角度進(jìn)行調(diào)查并對現(xiàn)象分析(這部分所占比例較大):

a、調(diào)查同學(xué)們對待兼職工作的態(tài)度,這是決定因素。(1、2)

b、針對已從事過兼職工作的同學(xué),調(diào)查他們從事此項(xiàng)工作的目的,再與其收獲進(jìn)行對比,看看兼職是否對他們有益。(4、7、13、16)

c、在兼職過程中,同學(xué)們由于缺乏社會經(jīng)驗(yàn)等因素將會遇到哪些困難,他們是否有勇氣去面對,將采取什么方法應(yīng)對這是對同學(xué)們的心理素質(zhì)進(jìn)行檢測。同時,學(xué)校是否該幫助呢(8、9、10、11、12)

d。調(diào)查家長對同學(xué)們從事兼職工作的態(tài)度,這對同學(xué)們是否從事兼職工作也有很大影響。(15)

e。作為當(dāng)代大學(xué)生,大家都具有各種各樣的特長及不同的性格,這將直接導(dǎo)致從事兼職工作的種類不同及尋找兼職工作的途徑不同。(3、5、14)

f、在大學(xué)期間,我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),同學(xué)們是否能處理好學(xué)習(xí)與兼職工作間的關(guān)系呢這是對同學(xué)們綜合能力的檢測。

▲第三部分,對調(diào)查報告進(jìn)行小結(jié)。

針對大批在校大學(xué)生都有過兼職經(jīng)歷的事實(shí),我們利用五一長假開展了一次題為"大學(xué)生兼職狀況"的社會調(diào)查。調(diào)查采用問卷形式,共發(fā)放問卷100份,其中一年級20份,二年級30份,三年級50份,收回100份,有效回收率100%,總體來說,被調(diào)查男女生人數(shù)基本相等。本次調(diào)查主要涉及大學(xué)生兼職的類型,目的,期間遇到的問題及解決辦法,收入情況等內(nèi)容。調(diào)查發(fā)現(xiàn):

看待兼職的態(tài)度

1有無必要兼職

從性別來看,分別有46.9%的男生,52.9%的女生認(rèn)為大學(xué)生兼職非常有必要,而認(rèn)為大學(xué)生沒必要兼職的均占0%,其余的則認(rèn)為可有可無。

從年級來看,一年級,二年級,三年級分別有30.9%,35.2%,60.8%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生兼職非常有必要,其余同學(xué)均認(rèn)為可有可無。