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第一篇：調(diào)查報告作文

20xx年高考作文繼續(xù)延續(xù)20xx年和20xx年高考作文的思路，是材料命意作文，不過立意更加貼近現(xiàn)實，更加顯豁，不再立意上為難學生，同時也體現(xiàn)了“文章合為時而作”的精神。但這并不意味著降低了難度，熟悉不代表著真正關注，能說不代表就能寫好，捐款默哀不代表靈魂深處真正受到觸動，所以立意是否深刻，情感是否真摯感人，材料是否準確，結(jié)構明晰，語言是否清通而且能夠打動人，這些需要一些真功夫。從立意來說，面對多災多難的祖國，不同的社會階層都奉獻了自己的力量，因此可以從不同的角色有不同的責任這個角度切入，天下興亡，匹夫有責，不同的社會角色都可以承擔起自己的責任，在我們母親需要的時候，隨時為我們祖國母親奉獻力量和愛心。也可以從愛心和擔當這個角度寫，為災區(qū)人民送一份溫暖，為震區(qū)重建家園出一份薄力。再小的愛乘以13億會匯成愛的海洋，再大的苦難除以13億也會變得可以分擔?？傊畤@奉獻擔當責任這些角度應該都符合題目要求。從文體上看寫記敘文，議論文，散文等文體應該都可以出彩，但文體必須明晰，不能寫成四不像作文。

1，兩鬢花白的溫總理一次又一次在共和國的大災大難面前擔當重任，始終戰(zhàn)斗在最危險地帶。這不禁讓人想起了今年以來所發(fā)生的一連串災難：南方雪災、火車出軌、汶川地震……，哪里有災難、哪里有困難、哪里有問題，哪里就有他的身影，當我們聽到總理說“早一秒鐘就可能救活一個人”、“只要有一線希望，我們就盡百倍努力，絕不會放松”時，當我們看到他爬上破損的建筑，滿含熱淚地安撫流淚的孩子，手拿擴音器高聲慰問，劃破手臂”時。當我們一次又一次看著他拖著疲憊的身軀在泥濘的道路上前行，看著他流著悲痛的淚水向死難的學生深深地三鞠躬時。我們被震撼了。他擔負起了13億人民的責任，我在他的身上看到了擔當二字最重的分量。

2，汶川縣映秀鎮(zhèn)小學的人民教師張米亞在地震時他做的只能是這樣一件小事，雙臂緊緊摟著兩個孩子。但正是這個下意識的動作感動了無數(shù)華夏兒女。當群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了，一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出?！罢挛业某岚?，送給你飛翔?！倍嗖哦嗨?、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。張老師用生命最后的姿勢詮釋了作為一名教師的責任。

3，最可愛的人用生命去擔當責任。在四川汶川發(fā)生7.8級強烈的地震”后。消防隊員的戰(zhàn)士在廢墟中已經(jīng)搶出了十幾個孩子和三十多具尸體，然而就在搶救到最關鍵的時候，突然教學樓的廢墟因為余震發(fā)生了移動，隨時有可能發(fā)生再次坍塌，再進入廢墟救援十分的危險，幾乎等于送死，當時的消防指揮下了死命令，讓鉆入廢墟的人馬上撤出來，要等到坍塌穩(wěn)定后再進入，然而此時，幾個剛才廢墟出來的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。幾個戰(zhàn)士聽見了就不管了，轉(zhuǎn)頭又要往里鉆，這時坍塌就發(fā)生了，一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷，那幾個往里轉(zhuǎn)的戰(zhàn)士馬上給其他的戰(zhàn)士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最后廢墟上的戰(zhàn)士們被人拖到了安全地帶，一個剛從廢墟中帶出了一個孩子的戰(zhàn)士就跪了下來大哭，對拖著他的人說你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！

4，一名28歲的女老師救了13個小孩子，最后抱著兩個孩子出來的時候不幸的被壓下來的大梁壓住犧牲了。一個孩子走了，可是她抱著的另外一個孩子還活著，她在生命最后一刻用身體本能的護住了這個孩子。我熱淚盈眶，因為是你們用擔當向這方土地訴說你們的愛是那樣的熱烈。

我相信這次作文題的設置導向是正確的，引導老師和學生進一步關注現(xiàn)實生活，關注我們祖國的命運，青年學子更應該始終把作文和做人結(jié)合起來作為我們以后學習和成長的方向。

第二篇：調(diào)查的報告作文

摘要：小學生不會觀察，作文時無話可說，是造成學生作文困難的主要原因。觀察是小學作文訓練的主要任務。

小學語文教師應把培養(yǎng)學生的觀察能力作為一個很重要的工作來抓。

關鍵詞：小學生作文觀察培養(yǎng)

一、 調(diào)查概況：

（一）調(diào)查時間：20xx年10月15日――19日

（二）調(diào)查方式：問卷調(diào)查

（三）調(diào)查對象：二曲鎮(zhèn)東街小學四年級十二、十三班

（四）調(diào)查目的：了解小學中年級學生作文的一般狀況，

找出學生作文困難的癥結(jié)所在，從而為豐富學生寫作素材，提供習作水平提供依據(jù)。

二、調(diào)查結(jié)果及原因分析

調(diào)查問卷包括三個方面及簡單分析。

（一）關于讀書的興趣、方法、讀書筆記。

問卷情況統(tǒng)計：在100份問卷中，喜歡讀課外書的占86人，每天讀書時間為半小時到一小時，但能及時做讀書筆記的同學只有18人

分析思考：

養(yǎng)成良好的讀書習慣是作文素材積累的有效方法之一，因此在今后的教學中，應注意進一步培養(yǎng)學生的讀書興趣，指導有效的讀書，養(yǎng)成隨時做讀書筆記的好習慣。

（二）作文目的、感受及對當前作文課的評價。

問卷情況統(tǒng)計：在100分問卷中，有74人認為作文是為了表達自己的真情實感，20人認為是為了完成老師布置的作業(yè)，有6人作文目的不明。

分析思考：寫作文的出發(fā)點就是我手寫我心，即就是作文不是為了老師、家長，而是為了表達自己的真情實感，喜怒哀樂。在今后的教學中應注重培養(yǎng)學生從生活的點滴中尋找寫作素材。

（三）積累素材的方法

問卷情況統(tǒng)計：在100分問卷中，有60人認為作文素材來自身邊的生活；10人認為作文很難，無從著手； 23人能夠仔細觀察身邊發(fā)生的事情；27人能把自己身邊感興趣的是隨時記錄下來。

分析思考：學生留意身邊生活的習慣基本養(yǎng)成，但留意記錄素材的習慣不夠好，教師應該在引導與鼓勵方面變換方法。不斷激發(fā)學生的興趣。

第三篇：調(diào)查報告作文

慢慢地，我發(fā)現(xiàn)班上近視的同學越來越多了，光本學期這幾個月，班級里就多了三副眼鏡。為此，我對同學們近視的原因展開了調(diào)查。

調(diào)查

果然不出我所料，通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)近視的同學大體有下面幾種表現(xiàn)：有些同學每天看電視兩個多小時，有的更長，而且離電視非常近；有的同學每天玩電腦1-2小時，有的同學玩到深夜；有的同學不注意正確的學習讀書習慣，趴著讀書寫字、歪著頭看書寫字、在很弱的燈光下看書等等。

原因分析

我認為以上情況造成了同學們的近視，看電視、玩電腦時間太長會使同學們的視網(wǎng)膜受到電磁波干擾，產(chǎn)生嚴重視覺疲勞。趴著、躺著看書，可以導致同學們雙眼受到的視覺刺激強度不一樣,使同學們兩只眼睛視覺發(fā)育的產(chǎn)生差異，以造成眼睛外面控制眼球轉(zhuǎn)動的肌肉運動的不協(xié)調(diào)，造成雙眼視覺不一樣。

建議

我認為同學們應該少看電視、少玩電腦，多做眼保健操緩解眼疲勞，定期到醫(yī)院做視力檢查。如果近視了要早發(fā)現(xiàn)及時治療，有的近視有是可能治好的。

第四篇：環(huán)境調(diào)查報告作文

紹興被稱為“東方的威尼斯”，那么紹興的水真的很好了嗎?那可不見得，經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)紹興的水污染也較為嚴重。

就拿環(huán)城河來說吧。別看它現(xiàn)在美貌無比，從前可連人都不敢接近。直到1999年初，我們抓住建設城市防洪工程的有利時機，紹興市委、市政府決策實施城市河道綜合整治，提出“舉社會之力，治古越河道”?；ㄙM12億余元和270余天的建設，終于把環(huán)城河成了紹興又一道亮麗的風景線。

水污染是怎么產(chǎn)生的呢?主要還是因為老一輩的人，或是一些素質(zhì)較低的公民。以前，水清澈，老人們往往喜歡在河水里洗米，洗菜，甚至洗衣服。因為這樣省水費，又方便，大家有都怎么做，也見怪不怪了。長此以往，河水怎能不臟?更重要的是水污染不僅污染了環(huán)境，還影響了人們的健康。因為有些地方人們還在喝河里的水，這些水都被利用過，人喝了健康嚴重受損。

那么，要怎么解決水污染的問題呢?人民的改變是很重要，但改變現(xiàn)有的水污染更重要。紹興污水處理廠已將 “水庫DD水廠DD供水DD排水DD污水處理”各個環(huán)節(jié)串成一條產(chǎn)業(yè)鏈，成為現(xiàn)實。但這已從根本上解決了水污染問題嗎?我看不然。水依然在破壞，污染依然在繼續(xù)。根本還是百姓的問題，只有百姓自己意識到水污染后果的嚴重性，知道不能再破壞水資源，應該保護它了。那時候，根本不用整治，水污染自然會自動消失。

讓我們行動起來，我鏟除水污染而努力奮斗!

第五篇：調(diào)查報告作文300字

剛到菜市場，呈現(xiàn)在我眼前的是一片熱鬧的叫賣場景。買菜的、賣菜的，過往的人流、車流穿梭不息，好不熱鬧，這些叫喊聲伴著來往車輛的喇叭聲，人們討價還價聲、笑聲，構成了一曲奇特的交響樂。

菜市場里菜品比較齊全，還劃分了菜類的區(qū)域。一些綠油油、紅澄澄的各種新鮮蔬菜整齊地排放在臺面上，比起以前那凌亂的菜場強多了。但是在這次的調(diào)查中，我要說的是：菜市場的地面衛(wèi)生可不咋地，到處都是污水、爛菜垃圾，還有那溢出來的養(yǎng)魚水與地上的垃圾混合在一起，更是臭不可聞。我想這么臟的市場誰都不愿意多逛，更是不情愿來的。

我真希望今后賣菜的人們都有一個實物凈化機，可以將垃圾處理成能夠直接利用的肥料，這樣又能美化菜市場的環(huán)境，那不是一舉多得嗎？但愿在不久的將來能夠?qū)崿F(xiàn)這一愿望，也許正等待著我們?nèi)崿F(xiàn)、去發(fā)明、去創(chuàng)造……