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第一篇：大學(xué)生就業(yè)情況的社會(huì)調(diào)查報(bào)告

有關(guān)大學(xué)生就業(yè)情況的社會(huì)調(diào)查報(bào)告

就業(yè)本身就是我們認(rèn)識(shí)和適應(yīng)社會(huì)的一個(gè)過程，在求職過程中遇到困難，甚至經(jīng)過幾次挫折才最后成功是正常的，

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一、 大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析

20xx年開始的世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)席卷全球，在世界經(jīng)濟(jì)一體化格局下，高速發(fā)展的中國并不能獨(dú)善其身，在一些地區(qū)、一些領(lǐng)域，經(jīng)濟(jì)危機(jī)已經(jīng)表現(xiàn)得非常明顯。經(jīng)濟(jì)危機(jī)下，很多公司開始裁員，招聘需求大幅減少，這使得中國的勞動(dòng)力市場壓力異常巨大，尤其是大學(xué)生就業(yè)問題異常突出。近期，中國社會(huì)科學(xué)院發(fā)布的20xx年《經(jīng)濟(jì)藍(lán)皮書》指出：預(yù)計(jì)到20xx年底，將有100萬名大學(xué)生不能就業(yè)，20xx年還將有 592萬名大學(xué)生畢業(yè)面臨找工作，大學(xué)生就業(yè)問題非常嚴(yán)峻。

二、20xx年與20xx高校畢業(yè)生就業(yè)形勢分析

20xx年，全國普通高校畢業(yè)生將達(dá)到559萬人，比XX年年增加50萬人。然而，20xx年的國際金融危機(jī)對(duì)我國經(jīng)濟(jì)造成的困難日趨顯現(xiàn)，20xx年畢業(yè)的611萬大學(xué)生就業(yè)形勢面臨著更加嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在全社會(huì)就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下，高校畢業(yè)生依然面臨比較嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。

(一)、08 09年的就業(yè)率對(duì)比分析：

20xx年就業(yè)藍(lán)皮書指出，20xx年本科院校大學(xué)生就業(yè)率有所下降，而職高院校學(xué)生就業(yè)率與往年持平。統(tǒng)計(jì)研究數(shù)據(jù)表明，2013屆大學(xué)畢業(yè)生半年后的就業(yè)率約為86%，比起XX年屆大學(xué)生畢業(yè)半年后就業(yè)率下降了2個(gè)百分點(diǎn);20xx屆211院校畢業(yè)生半年后就業(yè)率為89%(非失業(yè)率90%)，非211本科院校為87%、高職高專為84%;而XX年屆半年后就業(yè)率211院校為93%(非失業(yè)率94%)、非211本科院校為90%、高職高專院校為84%。其中，20xx屆大學(xué)畢業(yè)生約三分之一的就業(yè)是在畢業(yè)后半年內(nèi)完成的。

按教育部公布的數(shù)據(jù)，中國20xx屆高校畢業(yè)生總數(shù)為559萬，其中大學(xué)畢業(yè)生總數(shù)約為529萬(本、專)，按本研究得出的比例推算，20xx屆大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)后就在國內(nèi)外讀研究生的人數(shù)21.43萬，畢業(yè)半年后的就業(yè)人數(shù)達(dá)到約434萬人。在畢業(yè)半年后的73.56萬的失業(yè)大學(xué)畢業(yè)生中(包括有了工作又失去的)，有51.59萬人還在繼續(xù)尋找工作，有5.46萬人無業(yè)但正在復(fù)習(xí)考研和準(zhǔn)備留學(xué)，另有16.51萬無工作無學(xué)業(yè)沒有求職和求學(xué)行為者。

(二)、2013屆畢業(yè)生就業(yè)地點(diǎn)分析：

2013屆畢業(yè)生就業(yè)量最大的前10位城市依次為：北京、上海、廣州、深圳、杭州、天津、成都、南京、濟(jì)南、蘇州;

高職高專畢業(yè)生就業(yè)量最大的前10位城市依次為：北京、上海、廣州、深圳、南京、蘇州、杭州、成都、鄭州、青島。

(三)、 20xx屆畢業(yè)生就業(yè)率最高和最差的專業(yè)分析：

(四)、20xx年就業(yè)率最高和最差的專業(yè)分析：

20xx年從本科專業(yè)大類來看，就業(yè)率最高的依次是工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)，但工學(xué)在畢業(yè)半年后平均月收入上低于經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)大類。

從專業(yè)中類來看，地礦類專業(yè)獨(dú)居榜首，工科類專業(yè)就業(yè)率受金融危機(jī)影響較小，就業(yè)率前十的專業(yè)中類中，有8個(gè)為理工類專業(yè)。專業(yè)小類的就業(yè)率排名更是明顯化了這一傾向，高職高專專業(yè)也呈現(xiàn)出理工類專業(yè)就業(yè)率較高的趨勢。

20xx年最難就業(yè)的專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)據(jù)首

“20xx 年度大學(xué)就業(yè)能力排行榜”的調(diào)查顯示，中國應(yīng)屆大學(xué)生最難就業(yè)的十個(gè)專業(yè)為：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、英語、會(huì)計(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、法學(xué)、電子信息工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化、漢語言文學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)，

資料共享平臺(tái)《有關(guān)大學(xué)生就業(yè)情況的社會(huì)調(diào)查報(bào)告》(https://www.unjs.com)。令人尷尬的是，這十個(gè)專業(yè)也是我國考生報(bào)考最熱門的'專業(yè)。

這項(xiàng)研究對(duì)20萬名畢業(yè)半年后的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果顯示，在635個(gè)本科專業(yè)中，最熱門的10個(gè)專業(yè)半年后的失業(yè)人數(shù)達(dá)到6.67萬人，占本科畢業(yè)生總失業(yè)人數(shù)的近三分之一。其中，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)、英語3個(gè)專業(yè)畢業(yè)半年后的失業(yè)人數(shù)過萬。在應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)半年后失業(yè)人數(shù)最多的10個(gè)本科專業(yè)中，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)、英語、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會(huì)計(jì)學(xué)等人們心目中的熱門專業(yè)占了9個(gè)。

三、20xx年大學(xué)生就業(yè)形勢分析

(一)大學(xué)生就業(yè)形勢預(yù)測

再者勞動(dòng)和社會(huì)保障部科研所聯(lián)合浙江大學(xué)就業(yè)與服務(wù)指導(dǎo)中心，對(duì)20xx年高校就業(yè)趨勢也進(jìn)行了預(yù)測。預(yù)測結(jié)果是：20xx年我國總勞動(dòng)力富余，但專業(yè)技術(shù)人才缺口大。

根據(jù)勞動(dòng)社會(huì)保障部科研所的數(shù)據(jù)顯示：我國在“十一五”期間計(jì)劃年均新增勞動(dòng)力需求總量為1800萬，但“十一五”期間每年新增勞動(dòng)力供給為XX萬，每年將出現(xiàn)200萬富余勞動(dòng)力。根據(jù)中國人事科學(xué)研究院《XX中國人才報(bào)告》預(yù)計(jì)，到2013年我國專業(yè)技術(shù)人才供應(yīng)總量為4000萬，而需求總量為6000萬。以上兩項(xiàng)數(shù)據(jù)表明：我國勞動(dòng)力總體有富余，但專業(yè)技術(shù)人才仍將出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面，專業(yè)人才需求具體表現(xiàn)在第一、第二和第三產(chǎn)業(yè)上。

第一產(chǎn)業(yè)缺口218萬人

根據(jù)國務(wù)院頒布的《農(nóng)業(yè)科技發(fā)展綱要(XX-20xx)》數(shù)據(jù)顯示，我國共有涉農(nóng)院校43所，在校學(xué)生大約為9萬，教學(xué)和科研人員為3.5萬人，130萬大中專畢業(yè)生中已有80萬離開了農(nóng)業(yè)。預(yù)計(jì)到20xx年，第一產(chǎn)業(yè)人才缺口將達(dá)到218萬人。

第二產(chǎn)業(yè)缺口1220萬人

我國大學(xué)生中38%為工科類學(xué)生，但是畢業(yè)生人數(shù)還是不夠，振興我國工業(yè)還需大量的工程師，主要集中在it、微電子、汽車、環(huán)保、系統(tǒng)集成、新材料、新能源與節(jié)能技術(shù)開發(fā)、條碼技術(shù)、鐵路高速客運(yùn)技術(shù)等領(lǐng)域。預(yù)計(jì)到2013年，人才缺口數(shù)字巨大，將達(dá)1220萬人。

第三產(chǎn)業(yè)人才缺口325萬人

該產(chǎn)業(yè)將是擴(kuò)大就業(yè)崗位最多的部門。一些高端涉外人才需求很大，比如涉外會(huì)計(jì)、涉外律師、涉外金融服務(wù)、同聲傳譯、電子商務(wù)、數(shù)字媒體、物流、精算和心理咨詢等行業(yè)，都需要大量人才。預(yù)計(jì)到2013年，人才缺口預(yù)計(jì)在325萬人。

由此可見，我國專業(yè)技術(shù)人才總量還處于供不應(yīng)求的局面，大學(xué)生“就業(yè)難”僅僅為一種表象。原因有兩點(diǎn)：第一，作為一名大學(xué)生是否學(xué)有所成，知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)能否達(dá)到企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，這值得思考;其次，個(gè)人就業(yè)意愿和社會(huì)意愿存在很大差異。

(二)電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生當(dāng)前的就業(yè)情況分析

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國登記在冊(cè)的電子商務(wù)企業(yè)已達(dá)到1000多萬家，其中大中型企業(yè)就有10萬多家，初步估計(jì)，未來我國對(duì)電子商務(wù)人才的需求每年約20萬人，而我國目前包括高校和各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每年輸出的人才數(shù)量不到10萬人。近年來電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率僅為20%，而全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)鑒約率是47%，可見，電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全國大學(xué)生就業(yè)平均水平，這種狀況不容樂觀。造成這種局面的根本原因在于高校在電子商務(wù)人才的教育和培養(yǎng)方面還存在欠缺，在這種情形下培養(yǎng)出的學(xué)生很難符合社會(huì)對(duì)高層次電子商務(wù)人才的需求標(biāo)準(zhǔn)。主要面臨的問題有：

第一、課程開設(shè)不合理，現(xiàn)階段我國電子商務(wù)專業(yè)教師大多是由經(jīng)濟(jì)與計(jì)算機(jī)專業(yè)方向的人才組成的。專業(yè)課程設(shè)置方面是經(jīng)濟(jì)與計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)簡單堆積。

第二、學(xué)生的實(shí)習(xí)大都在虛擬的環(huán)境中操作，根本不能切實(shí)感受現(xiàn)實(shí)中電子商務(wù)的應(yīng)用。畢竟，現(xiàn)實(shí)與虛擬還是兩個(gè)世界。

第三、崗位群不明確，學(xué)生不知道自己今后的就業(yè)方向，更不知道畢業(yè)以后應(yīng)該具備什么能力和證書，才能讓自己更有就業(yè)競爭力。

(三)就業(yè)崗位對(duì)電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的能力要求

第一層，電子商務(wù)建立在網(wǎng)絡(luò)硬件層的基礎(chǔ)上。在這一層次需要了解一般計(jì)算機(jī)、服務(wù)器、交換器、路由器及其它網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的功能，知道有關(guān)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的性能.

第二層，電子商務(wù)實(shí)施的軟件平臺(tái)。在這一層次涉及服務(wù)器端操作系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫、安全、電子商務(wù)系統(tǒng)的選擇，安裝、調(diào)試和維護(hù)。

第三層，電子商務(wù)應(yīng)用層。在這一層次，涉及商業(yè)邏輯，網(wǎng)站產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、開發(fā)，或網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序的開發(fā)。網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和圖像處理方面的技能，或網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序的開發(fā)。

第四層，電子商務(wù)運(yùn)營，管理層，在這一層次，涉及各類商務(wù)支持人員，如客戶服務(wù)，市場、貿(mào)易、物流和銷售等諸多方面。

作為2013屆的畢業(yè)生，特別是電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生，就業(yè)形勢還是非常嚴(yán)峻。我們需加強(qiáng)自身各方面能力的培養(yǎng)，做好充分的準(zhǔn)備，迎接挑戰(zhàn)!

第二篇：文秘專業(yè)就業(yè)調(diào)查報(bào)告

摘要：勿庸置疑，當(dāng)前彌漫全球的金融危機(jī)對(duì)于龐大的大學(xué)生就業(yè)群體肯定是一個(gè)不利因素。然而讓人驚喜的是在龐大的大學(xué)生就業(yè)潮中，高職文秘專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率卻能在困境中異軍突起。本文擬以紹興文理學(xué)院2009 屆文秘畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀為例剖析了造成此種現(xiàn)象的深層次原因，并在此整合的基礎(chǔ)上提出了自己對(duì)于當(dāng)今高職文秘教育的一些凝重反思。關(guān)鍵詞：就業(yè)；文秘；改革

由美國次貸危機(jī)引發(fā)的金融危機(jī)蔓延全球，我國亦不能獨(dú)善其身。經(jīng)濟(jì)狀況向來是就業(yè)水平的晴雨表，金融危機(jī)在影響我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，當(dāng)然會(huì)對(duì)人們的就業(yè)產(chǎn)生影響。2009 屆高校畢業(yè)生的就業(yè)前景也由此變得撲朔迷離。以紹興文理學(xué)院文秘專業(yè)為例，2009 屆文秘專業(yè)畢業(yè)生現(xiàn)有83人，生源分布于浙江省各地區(qū)。截至今年6 月14 日2009 屆文秘專業(yè)畢業(yè)生簽約率就已達(dá)97．3%，比去年同期增長4 個(gè)百分點(diǎn)，比前年同期增長33 個(gè)百分點(diǎn)，就業(yè)狀況喜人。橫向比較浙江省內(nèi)幾個(gè)高職院校，文秘專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況也大體保持了穩(wěn)中有升的局面?？偟膩碚f這一次金融危機(jī)對(duì)文秘專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)沖擊較小，文秘就業(yè)市場需求穩(wěn)定，畢業(yè)生就業(yè)空間廣闊。

造成這種市場反應(yīng)，主要有以下幾方面的因素：

一、當(dāng)前我省整一個(gè)經(jīng)濟(jì)大環(huán)境并沒有因?yàn)檫@一次金融危機(jī)而改變，特別是民營經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，這一切是保證文秘畢業(yè)生順利就業(yè)的根本外因文秘專業(yè)畢業(yè)生的市場需求正出現(xiàn)職業(yè)化和多元化的傾向，市場經(jīng)濟(jì)也逐步成熟，秘書跨行業(yè)、跨地區(qū)工作將司空見慣。應(yīng)該說我省整一個(gè)經(jīng)濟(jì)大環(huán)境并沒有因?yàn)檫@一次金融危機(jī)而得到根本改變，浙江經(jīng)濟(jì)總體實(shí)力強(qiáng)勁，經(jīng)濟(jì)增長的動(dòng)力依然存在，這是實(shí)現(xiàn)文秘畢業(yè)生順利就業(yè)的根本外因。

浙江省經(jīng)濟(jì)最顯著的一個(gè)特點(diǎn)是民營企業(yè)多，國有企業(yè)少。在這些民營企業(yè)中不乏有全國馳名的大集團(tuán)，然而更多的卻是家庭作坊式的小企業(yè)。他們穩(wěn)打穩(wěn)扎，只做自己能做的事，只賺自己能賺的錢，這種經(jīng)營策略上的謹(jǐn)慎也讓他們有利的規(guī)避了這一次金融風(fēng)險(xiǎn)。近幾年來，隨著民營企業(yè)資金的滾動(dòng)積累，浙江的部分民營企業(yè)已朝規(guī)?；?、公司制方向發(fā)展?，F(xiàn)代化企業(yè)制度的需求與原有的用人機(jī)制的矛盾愈來愈突出，這對(duì)于秘書的選用也不例外：1“.以能為先”與“以親為先”的矛盾。浙江民營企業(yè)以前實(shí)行的是傳統(tǒng)家族式經(jīng)營，用人的原則是“以親為先”，秘書一般大多是家族內(nèi)聘的30 歲以下的親戚女性，基本不具備秘書的專業(yè)素質(zhì)。這種“用人唯親”的秘書用人方式必定會(huì)帶來許多弊端。一方面在職業(yè)技能方面普遍表現(xiàn)為：計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力普遍較低；英語應(yīng)用能力相對(duì)不高；溝通交際能力較差。另一方面在素質(zhì)方面普遍表現(xiàn)為：人們對(duì)她們的誠實(shí)守信表示懷疑；頑固守舊，缺乏開拓創(chuàng)新意識(shí)。這種矛盾不解決必然會(huì)拖企業(yè)發(fā)展的后腿。

2.專職秘書與兼職秘書的矛盾。民營企業(yè)選聘的秘書專職文秘并不多，更多的還是兼職秘書，約占81%以上。而且這些秘書專業(yè)背景五花八門，有學(xué)中文的、新聞的、計(jì)算機(jī)的、經(jīng)濟(jì)管理等。為快速適應(yīng)工作環(huán)境，這些兼職秘書往往還需要經(jīng)過內(nèi)部培訓(xùn)?？梢哉f這些秘書在文秘專業(yè)訓(xùn)練和專業(yè)素養(yǎng)方面存在嚴(yán)重不足。這與企業(yè)發(fā)展客觀需要的高素質(zhì)專職秘書相矛盾。

基于以上兩點(diǎn)，應(yīng)該說浙江省民營企業(yè)對(duì)于專業(yè)秘書需求還存在廣闊的空間。以紹興文理學(xué)院2009 屆文秘畢業(yè)生為例，民營中小企業(yè)絕對(duì)成為吸納畢業(yè)生的大戶。83 名畢業(yè)生中，就業(yè)于民營中小企業(yè)的就有61 人，除去10 人專升本的同學(xué)占總就業(yè)人數(shù)的83.6%?？梢哉f浙江民營企業(yè)為高職文秘畢業(yè)生的順利就業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)。

二、近幾年來培養(yǎng)文秘人才的高職院校對(duì)于辦學(xué)理念、課程設(shè)置等大刀闊斧的改革卓有成效，這是最關(guān)鍵的一個(gè)內(nèi)因隨著我國加入世貿(mào)組織，行政類秘書市場需求大大削減，復(fù)合型高素質(zhì)秘書人才獨(dú)占一片天。一切跟著市場走，文秘專業(yè)改革成為一種勢之必然。

1.文秘專業(yè)課程設(shè)置上重心偏移。面對(duì)市場新變化，我省高職院校在課程設(shè)置上大大刪減了原有課程體系中的陳舊課程，合并重復(fù)課程，添加企業(yè)管理類課程，加強(qiáng)開發(fā)技能訓(xùn)練

課程。同時(shí)充實(shí)吸納文秘行業(yè)的新知識(shí)、新技能、新方法。課程設(shè)置注意改變過去過于注重基礎(chǔ)知識(shí)的現(xiàn)狀，降低理論知識(shí)教學(xué)的難度，化簡內(nèi)容，力求學(xué)生所學(xué)課程與職業(yè)崗位對(duì)接。除此還靈活學(xué)生的選課機(jī)制，增加法律類等輔修課程。

2.突出學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。我省高職院校都非常重視學(xué)生的實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)工作。制定了一系列較科學(xué)又具操作性的實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)機(jī)制，注意在學(xué)生實(shí)踐反饋中更新。同時(shí)切實(shí)做好校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，走校企合作工學(xué)結(jié)合的道路，讓企業(yè)參與辦學(xué)。除此對(duì)于學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)已經(jīng)打破了過去先理論教學(xué)再實(shí)踐教學(xué)的單一模式，在平時(shí)專業(yè)教學(xué)中就注意讓學(xué)生走出去感受企業(yè)文化，頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)普遍。

3.重視“雙師型”師資的培養(yǎng)。高職教育發(fā)展需要建立一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)在的文秘專業(yè)基本上都在20 世紀(jì)80 年代高校擴(kuò)招中產(chǎn)生，專業(yè)積淀不深厚，尤其是教師大多是中文教師“移植”過來，專業(yè)實(shí)踐能力嚴(yán)重缺乏?！半p師型”師資的培養(yǎng)刻不容緩。我省高職院校一方面通過引進(jìn)和崗位、技能培訓(xùn)，培養(yǎng)了一批具有高、精、尖、全的技術(shù)能手。另一方面鼓勵(lì)教師下企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)基層培養(yǎng)鍛煉。鼓勵(lì)教師參加國家的秘書職業(yè)資格考試。這些措施都加快了“雙師型”師資的培養(yǎng)。

三、學(xué)生、家長調(diào)整心態(tài)，擇業(yè)趨于理性。這是保證當(dāng)前文秘專業(yè)大學(xué)生順利就業(yè)的必備條件

此次金融危機(jī)來襲，浙江省高職文秘院校就業(yè)指導(dǎo)部門一般都是比去年同期提前好幾個(gè)月就開始就業(yè)宣傳。要求學(xué)生接受客觀現(xiàn)實(shí)，改變擇業(yè)觀念，從基層崗位做起。鼓勵(lì)學(xué)生樹立先就業(yè)后擇業(yè)的思想，搶占先機(jī)盡早簽約。同時(shí)不忘搜羅大量文秘專業(yè)就業(yè)信息，切切實(shí)實(shí)為學(xué)生服務(wù)。在這一種強(qiáng)勢就業(yè)宣傳和指導(dǎo)下，2009 屆文秘畢業(yè)生和其家長就業(yè)心態(tài)普遍務(wù)實(shí)和理性。以紹興文理學(xué)院2009 屆文秘畢業(yè)生為例83．6%都是在民營中小型企業(yè)，且主要都擔(dān)任基層身兼數(shù)職的辦公室文秘，月薪在1 000 元～1 500 元左右。

文秘專業(yè)畢業(yè)生在金融危機(jī)的背景下能順利就業(yè)著實(shí)讓我們欣喜，但有些地方也值得我們反思。

首先，以紹興文理學(xué)院2009 屆文秘畢業(yè)生為例，就業(yè)同學(xué)中以擔(dān)任初級(jí)秘書為多，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的82．6%，中高級(jí)秘書稀缺只占總?cè)藬?shù)6．3%，可以說基層服務(wù)有余，企業(yè)管理不足。就業(yè)率不光追求的是量的提升更重要還有質(zhì)的提高。

其次，經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)我國經(jīng)濟(jì)的影響有一定滯后性，明年的就業(yè)情況也許就不容樂觀。各種數(shù)據(jù)表明企業(yè)用人需求與去年同期相比有所下降，一些地區(qū)新增就業(yè)人數(shù)增速減緩。一言以蔽之金融危機(jī)對(duì)文秘大學(xué)生就業(yè)肯定是個(gè)不利因素，就業(yè)率產(chǎn)生明顯波動(dòng)只是個(gè)時(shí)間問題。再次，2009 屆文秘畢業(yè)生就業(yè)率從縱向上看是有所上升，但從專業(yè)橫向上看與其他專業(yè)相比差距較大。據(jù)當(dāng)?shù)厝瞬欧?wù)中心網(wǎng)頁近三次招聘會(huì)數(shù)據(jù)顯示，90%以上單位需要文秘1～2 名，但只有10%單位需要3～5 名或更多。橫向比較，文秘專業(yè)畢業(yè)生的需求量相對(duì)于理工類畢業(yè)生的大批量招聘就顯得小巫見大巫了。

所以，我們不能盲目樂觀。我們必須及時(shí)總結(jié)高職文秘專業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，進(jìn)一步深化文秘專業(yè)改革。

1.適應(yīng)市場新需求，文秘教材要改革。文秘教材應(yīng)該適應(yīng)多樣化教學(xué)的需要，細(xì)分專業(yè)方向，涉外文秘和商務(wù)文秘在教材配置上應(yīng)該各有所側(cè)重。文秘教材課時(shí)安排要有的放矢，基礎(chǔ)理論的教學(xué)可以必需、夠用為度。文秘教材更應(yīng)該中西貫通，適當(dāng)介紹國外文秘的新進(jìn)展、新方法、新技術(shù)。文秘教材也應(yīng)努力增加教材品種，使之教材系列配套。這個(gè)系列可以包括教科書、教學(xué)參考書、實(shí)訓(xùn)教材、講義和視聽教材。其中，采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，制作多媒體課件，實(shí)施多媒體教學(xué)必不可少。

2.調(diào)動(dòng)高職教師積極性，職稱激勵(lì)機(jī)制要更新。要培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生必須有高素質(zhì)的老師。有高素質(zhì)的老師必須調(diào)動(dòng)老師工作積極性。管理學(xué)認(rèn)為了解其需求才能激發(fā)動(dòng)機(jī)。目前

高職教師最渴盼的就是職稱評(píng)定政策能配套。我國高職教師職稱評(píng)定尚無政策，其標(biāo)準(zhǔn)是比照普通高校教師，過分強(qiáng)調(diào)科研論文的數(shù)量與質(zhì)量。這樣一來，高職教師就處在教學(xué)（理論、技能）、科研雙重壓力之下。精力相對(duì)不濟(jì)，也就往往疏于對(duì)知識(shí)、技能結(jié)構(gòu)的梳理，傳授知識(shí)、技能缺乏集成性，這對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)和技能相當(dāng)不利。出臺(tái)高職教師職稱評(píng)定新政策迫在眉睫。

3.全面提高學(xué)生素質(zhì)，注重學(xué)生個(gè)性養(yǎng)成教育。近幾年來，高職院校都積極致力于提高學(xué)生的專業(yè)能力，卻忽略了學(xué)生的個(gè)性養(yǎng)成教育。從對(duì)紹興文理學(xué)院幾屆文秘專業(yè)畢業(yè)生的跟蹤訪談中了解到，其實(shí)企業(yè)對(duì)文秘人才的素質(zhì)需求是多元化的。根據(jù)13 家企業(yè)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，要求畢業(yè)生具備思想道德素質(zhì)的占（33%），文化素質(zhì)的占（27%），業(yè)務(wù)素質(zhì)的占（13%），心理素質(zhì)的占（8%）。從數(shù)據(jù)上顯示，各家企業(yè)對(duì)文秘畢業(yè)生的素質(zhì)要求都存在“以德為首”的傾向。如果把“德”再細(xì)分的話，各企業(yè)紛紛要求自己的秘書有良好的職業(yè)道德的占（75%），能吃苦耐勞的占（38%），能忠于職守的占（28%），能愛崗敬業(yè)的占（63%）等。而這些“德”的素質(zhì)都是光憑文秘專業(yè)能力訓(xùn)練所無法達(dá)到的。針對(duì)這種現(xiàn)狀，培養(yǎng)高素質(zhì)文秘人才的高職院校不能再吝嗇于一周兩節(jié)大學(xué)語文的走過場，而更應(yīng)該在文秘專業(yè)理論教學(xué)中運(yùn)用錄像、光盤等現(xiàn)代教學(xué)手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行由感性到理性的、系統(tǒng)的秘書個(gè)性氣質(zhì)教育。除此外，在學(xué)生參加實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)中也應(yīng)該加強(qiáng)秘書職業(yè)性格再教育。

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第三篇：舞蹈專業(yè)就業(yè)調(diào)查報(bào)告

舞蹈專業(yè)就業(yè)調(diào)查報(bào)告

一、中國舞蹈教育格局下的舞蹈專業(yè)現(xiàn)狀

中國舞蹈教育目前的格局似乎是兩類：一類是以北京舞蹈學(xué)院為龍頭的專業(yè)院校，畢業(yè)生就業(yè)面向的是某些專業(yè)院團(tuán)或機(jī)構(gòu)；另一類是其他普通綜合性高校的舞蹈系，這些院系強(qiáng)調(diào)的是復(fù)合性人才的培養(yǎng)，培養(yǎng)目標(biāo)是普通中小學(xué)或者幼兒園師資等舞蹈普及型人才。表面上看，這兩種培養(yǎng)人才的方向似乎滿

足了不同層面的社會(huì)需求，形成了一套互補(bǔ)的系統(tǒng)，各有側(cè)重。然而近年來隨著高校擴(kuò)招和藝考熱的社會(huì)大環(huán)境的營造，實(shí)際上這兩種人才的出路儼然失衡。高校擴(kuò)招外加藝考熱，藝術(shù)院?；蛩囆g(shù)專業(yè)正處于大發(fā)展時(shí)期，每年的學(xué)生量都在增長，使原本相對(duì)薄弱的師資隊(duì)伍顯得捉襟見肘，專業(yè)舞蹈院校的畢業(yè)生除了就業(yè)于部分專業(yè)的院團(tuán)和機(jī)構(gòu)，更多地把就業(yè)方向投向了高校教師或舞蹈教育行業(yè)，炙手可熱，供不應(yīng)求。而另一面，由于專業(yè)水準(zhǔn)上參差不齊，高不成低不就，既勝任不了專業(yè)院團(tuán)機(jī)構(gòu)和高校的標(biāo)準(zhǔn)，又面對(duì)競爭激烈的就業(yè)市場、行業(yè)人才飽和的現(xiàn)狀而走投無路。

二、舞蹈大學(xué)生畢業(yè)后去向, 按照行業(yè)性劃分, 主要有以下幾種: 1進(jìn)入某藝術(shù)演出團(tuán)體。該類學(xué)生通常身體素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)都很好, 外在形象較好, 日后隨著年紀(jì)的增加和經(jīng)驗(yàn)的積累, 可以從事相關(guān)編導(dǎo)或教學(xué)工作。畢業(yè)生大部分都在從事該類工作。 2進(jìn)入事業(yè)單位從事舞蹈教育工作或群眾性藝術(shù)工作。該類學(xué)生通常為舞蹈學(xué)專業(yè)學(xué)生, 此行業(yè)對(duì)學(xué)生的文化素質(zhì)要求相對(duì)較高, 但是對(duì)于學(xué)生的外在形象要求相應(yīng)的比較低一些。然而學(xué)生選擇教育行業(yè), 必須要有教師資格證, 這就在一定程度上增加了學(xué)生從事教師的難度。除此以外, 如各級(jí)群眾藝術(shù)館等也是舞蹈大學(xué)生就業(yè)的途徑之一。

3考研或通過其他途徑繼續(xù)深造。由于就業(yè)面廣度的限制, 部分家庭條件較好的舞蹈專業(yè)大學(xué)生畢業(yè)后會(huì)選擇考研或通過其他途徑繼續(xù)深造, 這方面主要對(duì)學(xué)生的文化素質(zhì)要求較高, 且由于我國現(xiàn)在對(duì)考取碩士學(xué)位的要求較為嚴(yán)格,

4成為臨時(shí)的舞蹈演員或舞蹈教師, 專業(yè)固定而職業(yè)不固定。舞蹈專業(yè)學(xué)生在娛樂場所臨時(shí)或經(jīng)由簡單協(xié)議的演出, 俗稱 跑場!; 經(jīng)由簡單協(xié)議在相對(duì)不是很正規(guī)的教學(xué)團(tuán)體任教的, 俗稱 帶班!。這些地方通常沒有完善的勞動(dòng)保障體系, 而且作為一種暫時(shí)性的存在, 90% 以上都沒有可發(fā)展空間。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在找不到合適工作的情況下，普通綜合高校舞蹈畢業(yè)生中33%選擇考研、博，16%選擇出國深造，27%選擇從事其它行業(yè)，其余則選擇自主創(chuàng)業(yè)或是其它。畢業(yè)的意向主要集中在找到合適工作和繼續(xù)讀書深造兩個(gè)方面。以上只是一個(gè)假設(shè)的調(diào)查，實(shí)際的形勢甚至更

為嚴(yán)峻。第一，就業(yè)面窄，選擇少。除去專業(yè)院團(tuán)機(jī)構(gòu)和高校，歷數(shù)社會(huì)上需要舞蹈人才的單位超不過三類：中專類藝校、群眾文化藝術(shù)單位、藝術(shù)

類高中。而眾所周知隨著教育體制的改革，中專類院校大多改制或者重組升級(jí)，需要舞蹈專業(yè)院校培養(yǎng)的專業(yè)人才。而群眾文化藝術(shù)單位每個(gè)地區(qū)最多也就只有群藝館和少年宮。至于藝術(shù)類高中更是屈指可數(shù)。其次，畢業(yè)生多，競爭激烈，行業(yè)人才飽和。1999年國家開始施行擴(kuò)招政策，近10 年來，全國2000 多所高校中有700多所建立了藝術(shù)專業(yè)和院系，包括綜合類、師范類和理工科院校。翻倍出現(xiàn)的畢業(yè)生加大了就業(yè)這枚炸彈的重量等級(jí)。第三，自主創(chuàng)業(yè)難度又較大。缺少經(jīng)驗(yàn)和政策支持，成功者為數(shù)很少，學(xué)生需

要在摸索中艱苦開拓，同時(shí)也急切需要社會(huì)和政府的政策協(xié)助，這卻是需要加以時(shí)日才能實(shí)現(xiàn)的。

三、舞蹈類高校學(xué)生所期望的就業(yè)選擇

根據(jù)調(diào)查，普通高校中的舞蹈專業(yè)學(xué)生與專業(yè)院校的學(xué)生在所選擇的職業(yè)方向上存在一些差別，針對(duì)不同類型院校的學(xué)生，各校會(huì)根據(jù)自己的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)來實(shí)施具體方案，不論是在課程 設(shè)置、師資隊(duì)伍建設(shè)還是制定人才培養(yǎng)目標(biāo)上都會(huì)有其針對(duì)性，而這種針對(duì)性也是不同學(xué)生最初選擇該校的原因之一，并導(dǎo)致其畢業(yè)后的擇業(yè)方向與院校的培養(yǎng)目標(biāo)之間存在差異。普通高校舞蹈學(xué)生（簡稱“普通高校學(xué)生”）和舞蹈專業(yè)院校學(xué)生（簡稱“專業(yè)院校學(xué)生”）在“專業(yè)院校老師”“中小學(xué)老師”“專業(yè)演員”3個(gè)選項(xiàng)上差異最明顯，對(duì)于專業(yè)院校的學(xué)生 來說，選擇“專業(yè)舞蹈院校老師”“專業(yè)演員”是繼“高校老師”之后第二選擇方向，對(duì)比普通高校的學(xué)生超出15%的人選擇“中小學(xué)老師”（遵循普通高?！春瑤煼额悺档娜瞬排囵B(yǎng)目標(biāo)，這類院校的舞蹈教育主要是培養(yǎng)基礎(chǔ)教學(xué)人才），專業(yè)院校的學(xué)生在歷經(jīng)至少8-10 年系統(tǒng)的專業(yè)培養(yǎng)后，不論是生理還是心理上都很難從已形成的高精尖意識(shí)形態(tài)中脫離出來，因此不到萬不得已，不會(huì)放棄選擇同自己長期以來已適應(yīng)的培養(yǎng)模式相關(guān)的工作。另一方面，由于近年高校的擴(kuò)招政策同就業(yè)崗位的縮減所造成的就業(yè)緊張問題，造成在普通高校和專業(yè)院校不同背景下培養(yǎng)的人才卻競爭同一崗位的局面，明顯表現(xiàn)在兩者對(duì)于高校教師崗位的競爭。國家專業(yè)團(tuán)體和專業(yè)院校教師崗位的減少，使得大批從專業(yè)院校畢業(yè)的學(xué)生走向了普通高校，他們將多年專業(yè)院校的教學(xué)方式、意識(shí)常不假思索地傳授或重述給即將走上舞蹈普及教育崗位的群體，而面向廣大普通高校舞蹈學(xué)生的崗位同樣有限，加上四年來被培養(yǎng)的專業(yè)院校教育意識(shí)卻又無法真正擁有扎實(shí)的基本功，這種情況造成了擇業(yè)錯(cuò)位。簡言之，人才培養(yǎng)的趨同化始終是高等舞蹈教育事業(yè)的硬傷，也是一個(gè)亟待解決的問題。

四、舞蹈高校學(xué)生首選的就業(yè)地點(diǎn)和所期望的薪值

針對(duì)擇選率較高的區(qū)域，畢業(yè)生首選的原因有：50%認(rèn)為“有較大的發(fā)展機(jī)會(huì)”；20%認(rèn)為“生活條件好”；20%認(rèn)為“薪水高”；10%認(rèn)為“有良好的人才政策”。

根據(jù)調(diào)查顯示，“北京、上?！薄爸胁康貐^(qū)”“珠江三角洲沿海地區(qū)”是即將畢業(yè)的舞蹈專業(yè)

學(xué)生最期望能夠工作的地區(qū)（各專業(yè)學(xué)生普遍認(rèn)為），不僅是因?yàn)樯鲜?個(gè)區(qū)域?qū)ξ璧附逃?事業(yè)的開發(fā)及重視，同樣也因?yàn)檫@3個(gè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，大中商業(yè)城市幾乎聚集在此，生活環(huán)境較好，物質(zhì)條件更加優(yōu)越。盡管也會(huì)出現(xiàn)另一種情況：畢業(yè)于西、北部地區(qū)的學(xué)生大部分選擇就近擇業(yè)，這樣的選擇比其去大城市闖蕩也許更加有利。但根據(jù)調(diào)研了解，凡從上述3個(gè)地區(qū)畢業(yè)的學(xué)生卻無一例愿意去外地條件相對(duì)較差的地區(qū)。這種現(xiàn)象可以說是由傳統(tǒng)的就業(yè)觀念與快速發(fā)展的高等教育不相適應(yīng)所造成的?！叭f般皆下品，唯有讀書高”，長期以來，高校畢業(yè)生在這種大眾意識(shí)的支配下就業(yè)定位較高在就業(yè)目的地的選擇上多選擇首都、省會(huì)和東南部沿海城市等大中城市，而在對(duì)擇業(yè)的認(rèn)識(shí)上， 存在“一步到位，終生不變”的觀念，認(rèn)為發(fā)達(dá)的城市就會(huì)“有較大的發(fā)展機(jī)會(huì)”和“良好的人才政策”，不僅如此，生活條件好、薪水高也是其選擇上述選項(xiàng)的重要原因。此外，根據(jù)對(duì)某師范類院校2005級(jí)舞蹈學(xué)方向本科畢業(yè)生的畢業(yè)去向調(diào)查顯示：該班級(jí)畢業(yè)人數(shù)29人，正式就業(yè)率為48%，畢業(yè)去向地點(diǎn)多集中于北京或籍貫所在地，東部地區(qū)及珠三角人數(shù)其次，僅有一人支援內(nèi)蒙古。廣大的西部等不發(fā)達(dá)地區(qū)不僅需要經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提升，在精神文化建設(shè)方面也應(yīng)該吸納更多的人才。對(duì)此，政府和社會(huì)應(yīng)對(duì)有意愿到西部地區(qū)就業(yè)的學(xué)生加大引導(dǎo)力度、提供優(yōu)惠政策， 以平衡專業(yè)學(xué)生的就業(yè)壓壓力和部分地區(qū)特需人才缺乏的局面

第四篇：文秘專業(yè)就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告

文秘專業(yè)就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告

為掌握文秘專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況，為就業(yè)形勢嚴(yán)峻下的文秘專業(yè)建設(shè)提供參考依據(jù)，我們于 2011 年5月進(jìn)行了一次社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。此次調(diào)研以文秘專業(yè)學(xué)生、淮安市地區(qū)各級(jí)企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人為調(diào)查對(duì)象，了解畢業(yè)生的實(shí)習(xí)就業(yè)情況以及各單位對(duì)文秘專業(yè)建設(shè)的意見和建議。我們主要采取走訪面談和問卷調(diào)查等方式，發(fā)放了《文秘專業(yè)就業(yè)前景調(diào)查問卷》30份，共計(jì)收回 26份，具體做法是：以企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人為主，通過網(wǎng)絡(luò)傳送的方式發(fā)放調(diào)查問卷，同時(shí)，采取向企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行訪問的方法，獲取了大量第一手資料。在此基礎(chǔ)之上，我們對(duì)文秘專業(yè)學(xué)生職位定位以及相應(yīng)單位的用人需求進(jìn)行了較為全面的分析。調(diào)研情況如下：

1 社會(huì)對(duì)文秘人員的需求情況

根據(jù)法國職業(yè)研究中心統(tǒng)計(jì)，全世界目前有160余種職業(yè)，秘書排在第六位。據(jù)北京市2002年第一季度公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，北京市文秘崗位需求數(shù)排在第三位，崗位與應(yīng)聘的人數(shù)比是1：6。由此可見，在以后相當(dāng)長的一段時(shí)間里，文秘仍將是個(gè)熱門職業(yè)，社會(huì)需求里大。實(shí)際調(diào)查的情況也是如此，大多數(shù)公司認(rèn)為文秘人員是經(jīng)理主管們的左膀右臂，是公司青睞的復(fù)合性人才，中小型公司需要文秘人員3—7人不等，大型單位需要的文秘人員會(huì)更多，層次也會(huì)不一樣。通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)從事秘書職業(yè)的人員女性居多，所占比例是97.9%，男性占20.1%。有一種現(xiàn)象值得注意，女性在中、初級(jí)秘書中占絕大多數(shù)，而高級(jí)秘書則多數(shù)為男性。從事文秘工作性質(zhì)中，普通文員的占32.8%，公務(wù)秘書的占23.7%，商務(wù)秘書的占24.3%，人事秘書的占4，1%，私人秘書的占7.5%，總裁助理的占12.9%，其他的占3.7%.經(jīng)過分析，我們認(rèn)為現(xiàn)階段文秘專業(yè)所針對(duì)的職業(yè)崗位群主要有“綜合秘書”(辦公室文員)、“商務(wù)秘書”、“公務(wù)秘書”和“總裁助理”等崗位群體?！稗k公室文員” 隊(duì)伍迅速壯大，“商務(wù)秘書”逐漸增多，當(dāng)然也還有一部分畢業(yè)生做“公務(wù)秘書”。同時(shí)，每個(gè)職業(yè)崗位群所對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位變化也很大，不斷有新興的崗位誕生。如“通訊秘書”崗位就是信息網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展才產(chǎn)生的。從

現(xiàn)在調(diào)研情況來看，社會(huì)對(duì)文秘人員的需求呈增長趨勢，秘書職業(yè)也已成為一個(gè)影響越來越大、社會(huì)化愈加明顯的職業(yè)領(lǐng)域。

2 用人單位對(duì)文秘人員的技能要求

我們調(diào)研小組走訪了具有代表性的用人單位，針對(duì)“文秘人員應(yīng)具備的能力”、“文秘人員應(yīng)具備的知識(shí)”、“文秘人員應(yīng)掌握的技能”進(jìn)行問卷調(diào)查。通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)用人單位普遍認(rèn)為好的文秘人員最好具備公文寫作、辦公自動(dòng)化設(shè)備操作能力、人際溝通能力、執(zhí)行能力、合作能力：懂得本行業(yè)的專業(yè)知識(shí)背景、辦公室事務(wù)管理知識(shí)、應(yīng)變能力、商務(wù)知識(shí)、法律知識(shí)。此次調(diào)查中，認(rèn)為文秘人員應(yīng)具備大專以上文憑，形象氣質(zhì)好，具備良好的組織溝通協(xié)調(diào)能力，文筆好，語言表達(dá)能力強(qiáng)，能熟練使用電腦及各種辦公設(shè)備。同時(shí)各單位還希望文秘人員具備業(yè)務(wù)背景，如生產(chǎn)部秘書職位要求化工或理工科背景;涉外秘書職位要求有英語專業(yè)八級(jí)證書或高級(jí)口譯證書優(yōu)先。公關(guān)部門秘書職位要求具備公共關(guān)系管理的基礎(chǔ)知識(shí)和一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等。有些單位注重“職業(yè)道德”、“敬業(yè)精神”及“使用和維護(hù)現(xiàn)代化辦公設(shè)備”的能力。

3 從業(yè)文秘人員的薪金狀況

通過調(diào)研，文秘人員的月薪情況如下：月薪在500—1000元以下文秘占32.1%.1000—3000的文秘占45.2%;3000—5000元的文秘占9.3%。5000—8000元的文秘占6.3%;80 00—10000元的文秘占2.8%。10000元以上的文秘占2.2%。70%以上的文秘人員月薪在3000以內(nèi)，大部分文秘人員對(duì)薪金現(xiàn)狀表示比較滿意，有的文秘人員甚至還打算向高層次拼博，成為高級(jí)秘書，獲取更高的薪金。4 文秘人員的職業(yè)發(fā)展前景

通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)從事秘書工作年限的，3個(gè)月以下的占13.5%，1年以下的占19.3%，1—3年占43.6%，3—5年的占16.3%，5—10年的占8，6%，10年以上的占7.6%。隨著企事業(yè)單位用人機(jī)制改革的深化，從業(yè)文秘人員在一個(gè)單位的一個(gè)崗位上干一輩子的可能性越來越小，升遷或轉(zhuǎn)職機(jī)會(huì)多，一般在3—5年后會(huì)得到晉級(jí)的機(jī)會(huì)。

行政主管是文秘人員未來的主要職業(yè)發(fā)展方向。文秘人員因工作接觸到單位業(yè)務(wù)的各個(gè)方面，在職業(yè)轉(zhuǎn)換，特別是單位內(nèi)部換崗晉升具有很好的優(yōu)勢，

換崗晉升的可能依次是行政主管、經(jīng)理助理、人力資源經(jīng)理、部門經(jīng)理、秘書(初級(jí)、中級(jí)、高級(jí))、市場部主管、公關(guān)部主管、財(cái)務(wù)管理人員。

5、調(diào)查結(jié)果總結(jié)：

(一)學(xué)校應(yīng)該面向企業(yè)、面向基層培養(yǎng)適用性人才。在辦學(xué)理念、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、方式方法等方面向企業(yè)的需求看齊，建立鮮明的企業(yè)特色人才培養(yǎng)模式。以“校企合作、工學(xué)結(jié)合”為切入點(diǎn)，圍繞現(xiàn)代企業(yè)所需的財(cái)經(jīng)、商務(wù)秘書類型來組織教學(xué)改革。強(qiáng)化企業(yè)秘書的綜合職業(yè)技能訓(xùn)練，將職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)引入到教學(xué)中來，將學(xué)生培養(yǎng)成為深受現(xiàn)代企業(yè)歡迎的適用性人才。

（二）學(xué)校在設(shè)置課程時(shí)要注意：

1、適當(dāng)精簡專業(yè)基礎(chǔ)必修課程，以實(shí)用、夠用為宜。增強(qiáng)課程的應(yīng)用性，減少課程的理論性；適當(dāng)增加課程門數(shù)，減少每門課的課時(shí)數(shù)。

2、適當(dāng)增加專業(yè)方向課程比重。開設(shè)“秘書 + 商務(wù)”、“秘書 + 財(cái)會(huì)”、“秘書 + 管理”、等秘書方向，走復(fù)合化培養(yǎng)道路。復(fù)合化培養(yǎng)模式有助于強(qiáng)化學(xué)生的綜合素質(zhì)，拓寬學(xué)生的就業(yè)渠道。

3、突顯現(xiàn)代文秘特色。應(yīng)通過開設(shè)辦公自動(dòng)化、人力資源、演講與口才、計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件使用和汽車駕駛技術(shù)等課程，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

4、增設(shè)選修課程。選修課的內(nèi)容可以涵蓋人文、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、管理等學(xué)科，如企業(yè)文化學(xué)、企業(yè)管理學(xué)、形體、書法等，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)、企業(yè)以及個(gè)人的了解。

（三）我們學(xué)生從中得到的啟示：

1、牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)，掌握文秘崗位必需的基本理論，包括秘書學(xué)、應(yīng)用文寫作、辦公室管理、會(huì)務(wù)管理、公共關(guān)系等基礎(chǔ)知識(shí)；

2、注重課余時(shí)間的實(shí)踐練習(xí)，增強(qiáng)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)與水平；

3、積極學(xué)習(xí)與本專業(yè)相關(guān)的技能與知識(shí)，例如外語知識(shí)，駕駛技能，計(jì)算機(jī)技能；

4、不斷提升自身的語言表達(dá)能力、與人溝通能力，能夠做到無論在什么樣的環(huán)境下都能夠很好地、全面地展現(xiàn)自己。

5、豐富自己的課余愛好，提升自身文化修養(yǎng)。

第五篇：化學(xué)專業(yè)就業(yè)調(diào)查報(bào)告

關(guān)于化學(xué)化工專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告

012301314239 岳志麟

一、調(diào)查任務(wù)和目的

通過專業(yè)見習(xí)與調(diào)查，我們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，增強(qiáng)對(duì)化學(xué)專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的了解，獲得對(duì)大量專業(yè)工作的感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐的理解，并將專業(yè)知識(shí)付諸于實(shí)踐，鍛煉運(yùn)用已有知識(shí)去分析和解決問題的能力。通過調(diào)查我們能更好的了解到應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景，以及就業(yè)前需要面對(duì)和處理的事，然后有目的有針對(duì)性的進(jìn)行自我提升，使自己再以后的就業(yè)中能擁有一定優(yōu)勢。以便以后更好的就業(yè)和擇業(yè)。

二、調(diào)查主要過程和方法

本次調(diào)查主要采用問卷調(diào)查的方法，主要對(duì)湖北工程學(xué)院化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院歷年畢業(yè)生進(jìn)行調(diào)查，同時(shí)對(duì)網(wǎng)上一些已經(jīng)有了的問卷調(diào)查進(jìn)行選擇式的刪選，最終得出調(diào)查報(bào)告。

調(diào)查問卷如下：

關(guān)于化學(xué)化工專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告

Q1：

1、性別 ○ 女 ○ 男 Q2：

2、專業(yè) ○ 化學(xué)工程與工藝 ○ 精細(xì)化工 ○ 工業(yè)分析

○ 過程裝備與控制工程 ○ 環(huán)境工程 ○ 化學(xué) ○ 高分子材料

Q3：

3、你了解自己的性格特點(diǎn)嗎？ ○ 了解 ○ 不太確定 ○ 不了解 ○ 沒有考慮

Q4：

4、你是否進(jìn)行過職業(yè)性格測試 ○ 有 ○ 沒有

Q5：

5、你是否進(jìn)行過職業(yè)興趣測試 ○ 有 ○ 沒有

Q6：

6、你是否了解自己的職業(yè)興趣 ○ 是的 ○ 不太了解 ○ 不是 ○ 沒有想過

Q7：

7、你是否了解自己適合從事什么工作 ○ 很了解 ○ 說不清 ○ 不了解 ○ 很不了解

Q8：

8、你是否進(jìn)行過職業(yè)能力傾向測試 ○ 有 ○ 沒有

Q9：

9、你在大學(xué)期間對(duì)自己的職業(yè)生涯作了何種規(guī)劃 ○ 短期目標(biāo)（三年以內(nèi)） ○ 中期目標(biāo)（三至五年） ○ 長期目標(biāo)（五至十年） ○ 人生目標(biāo) ○ 沒有任何規(guī)劃

Q10：

10、你是否接觸過職業(yè)生涯規(guī)劃課程或指導(dǎo) ○ 有 ○ 沒有

Q11：

11、你覺得自己是否需要職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)或咨詢服務(wù) ○ 非常需要 ○ 需要 ○ 不太需要 ○ 不需要

Q12：

12、你認(rèn)為現(xiàn)在我國整體大學(xué)生就業(yè)形勢如何？ ○ 形勢嚴(yán)峻，就業(yè)難 ○ 形勢正常

○ 形勢較好，就業(yè)容易 ○ 不了解

Q13：

13、你對(duì)自己的就業(yè)前景持何種態(tài)度 ○ 樂觀 ○ 一般 ○ 悲觀 ○ 比較焦慮 ○ 不知道

Q14：

14、你認(rèn)為自己目前最欠缺的素質(zhì)主要是 □ 解決問題的基本能力 □ 溝通協(xié)調(diào)能力

□ 承受壓力、挫折，克服困難的能力 □ 相關(guān)工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗(yàn)

Q15：

15、你在擇業(yè)時(shí)優(yōu)先考慮的因素是 □ 社會(huì)地位 □ 發(fā)展機(jī)會(huì) □ 工作地點(diǎn) □ 薪酬待遇 □ 專業(yè)對(duì)口

□ 為社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn) □ 實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和價(jià)值 □ 父母意見

Q16：

16、你對(duì)自己的第一份工作持怎樣的態(tài)度？ ○ 非常看重，應(yīng)該精挑細(xì)選，不能委屈自己

○ 干什么都行，先實(shí)現(xiàn)自食其力，并盡早積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

○ 在哪工作不重要，但干什么很重要，畢竟這是自己職業(yè)生涯的開始 ○ 我并不急著掙錢，但很在意第一份工作對(duì)我職業(yè)之路的積極意義，它能夠讓我學(xué)到東西，享受職業(yè)的快樂。因此，我更關(guān)注單位的文化氛圍

Q17：

17、你最希望到什么性質(zhì)的單位工作？ ○ 國家機(jī)關(guān) ○ 事業(yè)單位 ○ 科研設(shè)計(jì)單位 ○ 國有企業(yè) ○ 民營企業(yè)

○ 中外合資或外資企業(yè) ○ 學(xué)校 ○ 其它

Q18：

18、就工作性質(zhì)和內(nèi)容而言,你會(huì)做何選擇? ○ 管理型工作 ○ 教育培訓(xùn)型工作 ○ 技術(shù)型工作 ○ 營銷型工作 ○ 服務(wù)型工作

Q19：

19、你對(duì)第一份工作月薪的客觀期望值是多少？ ○ 1500元以下 ○ 1500～2500元 ○ 2500～4000元 ○ 4000～6000元

○ 沒有絕對(duì)的預(yù)期，根據(jù)求職狀況可以適當(dāng)調(diào)整 Q20：20、你主要采用以下哪些渠道收集招聘信息？ □ 利用招聘網(wǎng)站 □ 參加招聘會(huì)

□ 學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)提供 □ 親戚、朋友推薦

Q21：

21、您對(duì)就業(yè)地區(qū)的首選選擇是 ○ 武漢

○ 東部沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū) ○ 中部地區(qū) ○ 西部地區(qū) ○ 家鄉(xiāng) ○ 不限地域

Q22：

22、如何看待專業(yè)是否對(duì)口問題 ○ 專業(yè)不對(duì)口則不予考慮

○ 先找份工作以后待機(jī)向?qū)I(yè)方面發(fā)展 ○ 不在乎專業(yè)是否對(duì)口，關(guān)鍵是有發(fā)展機(jī)會(huì) ○ 不對(duì)口要具體分析

Q23：

23、如果你在快畢業(yè)時(shí)暫時(shí)沒有找到自己理想的工作，你會(huì)首選 ○ 降低期望值到西部或基層就業(yè)，先自立再發(fā)展 ○ 繼續(xù)求學(xué)深造，暫緩就業(yè) ○ 自主創(chuàng)業(yè)

○ 待業(yè)一段時(shí)間再慢慢找

Q24：

24、你是否有過自己創(chuàng)業(yè)的打算？ ○ 完全沒有 ○ 有，但是沒試過

○ 有，而且嘗試過或正在進(jìn)行 ○ 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目

Q25：

25、對(duì)于就業(yè)，你存在哪些心理困擾？ □ 焦慮心理 □ 自卑心理 □ 自負(fù)心理 □ 從眾心理 □ 依賴心理 □ 攀比心理 □ 挫折心理 □ 急躁心理 □ 其他

Q26：

26、在求職中最困擾你的因素是什么？ ○ 學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)不足

○ 對(duì)企業(yè)崗位專業(yè)知識(shí)缺乏了解 ○ 專業(yè)能力不足 ○ 求職方法欠缺

Q27：

27、你認(rèn)為就業(yè)心理指導(dǎo)在就業(yè)過程中作用是 ○ 必不可少 ○ 比較重要 ○ 可有可無 ○ 完全沒必要

Q28：

28、當(dāng)你面臨職業(yè)選擇或職業(yè)困惑時(shí)，你通常尋求哪些幫助？ □ 父母 □ 老師 □ 同學(xué) □ 專業(yè)機(jī)構(gòu) □ 其它

Q29：

29、求職過程中，你最希望得到學(xué)校哪些方面的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù) □ 職業(yè)生涯規(guī)劃與職后發(fā)展指導(dǎo) □ 簡歷制作、求知禮儀和面試技巧 □ 國家有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)的政策解讀 □ 個(gè)性化的就業(yè)心理輔導(dǎo) □ 收集和整理社會(huì)上有關(guān)人才需求的信息 □ 提供專業(yè)化和個(gè)性化的就業(yè)指導(dǎo)

□ 學(xué)校往年畢業(yè)生就業(yè)狀況（數(shù)量和去向）的統(tǒng)計(jì)及就業(yè)市場分析 □ 組織校園招聘會(huì)

三、調(diào)查結(jié)論和分析

1.就業(yè)形勢分析

化學(xué)化工產(chǎn)業(yè)，在十幾年前給人的聯(lián)想就是煙囟、黑煙、污水?等傳統(tǒng)的工廠代工模式，隨著科技的演進(jìn)，現(xiàn)在化學(xué)化工產(chǎn)業(yè)在我們心目的印象已成為基因、奈米、生技?等以技術(shù)及研發(fā)走向的高科技產(chǎn)業(yè)專有名詞，1660多個(gè)國內(nèi)人才網(wǎng)站平均每天都有4,000多個(gè)化學(xué)化工產(chǎn)業(yè)的相關(guān)職缺，預(yù)計(jì)今年將可增加超過五萬個(gè)與化工相關(guān)的就業(yè)機(jī)會(huì)。近年來全國高等院校化工專業(yè)畢業(yè)生供需會(huì)議不斷傳出利好消息，全國化工類人才的需求十分旺盛，同時(shí)化工類畢業(yè)生還能享受全國“聯(lián)網(wǎng)交流”的政策。據(jù)全國化工人才交流中心有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，目前排名世界500強(qiáng)的化工企業(yè)絕大多數(shù)都在中國各地設(shè)立了公司，同時(shí)民營化工企業(yè)迅速崛起，數(shù)量大大增加，這些都在客觀上拉動(dòng)了化工人才的需求。此外，全國化工人才交流協(xié)作網(wǎng)也于2003年正式成立，化工類畢業(yè)生可享受全國聯(lián)網(wǎng)交流的政策，這勢必大大提高該類畢業(yè)生的就業(yè)率。 化學(xué)化工產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用及發(fā)展十分快速，不僅在國內(nèi)掀起各種產(chǎn)業(yè)投入的風(fēng)潮，更強(qiáng)化了各大專院校在化學(xué)化工及生化、納米科技上的研究風(fēng)氣；除了政府將化工研發(fā)列入國家重點(diǎn)科研計(jì)劃內(nèi)，學(xué)術(shù)界的研究成果加上產(chǎn)業(yè)界的全力投入，使得國內(nèi)相關(guān)化學(xué)廠商及研究機(jī)構(gòu)一一成立，同時(shí)對(duì)化學(xué)化工人才的需求也大增。甚至在各類科技大廠的研發(fā)團(tuán)隊(duì)中，化學(xué)化工人才亦扮演重要的角色，占有極大的份量。

2.就業(yè)放向分析

進(jìn)入就業(yè)市場，常是業(yè)界的最愛。高科技廠里，化工所畢業(yè)的學(xué)生可擔(dān)任制程工程師（材料學(xué)科）、廠務(wù)工程師（制程安全）、污染防治與毒化物的處理（環(huán)工）。化工人的就業(yè)機(jī)會(huì)很廣闊，就業(yè)方向有分析檢測、生物制藥、化學(xué)工程、化學(xué)調(diào)配、化學(xué)技術(shù)員、化學(xué)工藝、臨床化學(xué)、化學(xué)顧問、牙醫(yī)、環(huán)境學(xué)家、酶化學(xué)、食品化學(xué)、地理化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、化工生產(chǎn)商銷售代理、醫(yī)藥技術(shù)、冶金、營養(yǎng)學(xué)、職業(yè)安全與健康專家、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、物理學(xué)家、質(zhì)保、放射化學(xué)、教師、技術(shù)作家、毒理學(xué)、環(huán)境等相關(guān)行業(yè)。潛在用人市場也很多，如：化學(xué)工廠、政府社團(tuán)、保健服務(wù)、中學(xué)、醫(yī)院、工業(yè)實(shí)驗(yàn)室、醫(yī)藥公司、私人企業(yè)、實(shí)驗(yàn)研究所。

3.學(xué)生就業(yè)是應(yīng)具備的能力

化學(xué)系學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng)很重要?，F(xiàn)在，很多畢業(yè)生在求職的時(shí)候，都比較看重證書，總認(rèn)為證書可以證明自己的能力，證書越多越可以給自己帶來機(jī)會(huì)。對(duì)此，張水誠指出：有的時(shí)候證書是可以為自己贏得一定的肯定，但這不是絕對(duì)的，證書不在多而在于精，要有針對(duì)性，以能突出優(yōu)勢為準(zhǔn)，盲目的羅列證書卻容易埋沒優(yōu)點(diǎn)，只能適得其反。化學(xué)化工系各專業(yè)自身的專業(yè)性很強(qiáng)，對(duì)學(xué)生的專業(yè)技能要求也比較高，同樣，外界像用人單位，他們對(duì)畢業(yè)生的能力資格也是非?？粗氐?，在這種情況下，有相關(guān)的證書還是有用的。不過在選擇證書考試的時(shí)候，應(yīng)該慎重一些，不要一味附庸潮流，或是抱有多多益善的想法。例如，學(xué)生在校期間，可以考取“分析中級(jí)操作工證”和“分析高級(jí)操作工證”等。除此之外，可以就自己理想的目標(biāo)職業(yè)有針對(duì)性的選擇一些證書，像從事室內(nèi)環(huán)境工作的可以考取“室內(nèi)環(huán)境檢測中級(jí)證書”、“環(huán)境工程設(shè)計(jì)證書”等。還有一些基礎(chǔ)的應(yīng)用證書如“英語四級(jí)證”和“計(jì)算機(jī)二級(jí)證”，等也是用人單位會(huì)考慮的。考取與擇業(yè)傾向相應(yīng)的一些證書對(duì)畢業(yè)生本身及求職都是有所幫助的。張水成指出，考取證書不僅在于領(lǐng)取證書的結(jié)果，更在于考取的過程。學(xué)生在準(zhǔn)備考試的過程中，肯定要認(rèn)真的學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，熟悉操作技能，這是對(duì)其自身能力的強(qiáng)化和提高。要得到用人單位的青睞，不僅專業(yè)能力過硬是必須的，而且一些基本能力的具備也是不容忽視的。各項(xiàng)工作之間都會(huì)有千絲萬縷的聯(lián)系，不可能出現(xiàn)獨(dú)立、單純的工作，正像做翻譯不僅要有語言基礎(chǔ)還要有表達(dá)能力，做服裝設(shè)計(jì)不僅要懂裁剪還要懂美術(shù)一樣，化學(xué)化工系各專業(yè)的學(xué)生也應(yīng)該在專業(yè)之外，掌握一些必備的應(yīng)用基礎(chǔ)能力，否則很難符合用人單位的崗位實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)。像前面提到的“英語四級(jí)證”和“計(jì)算機(jī)二級(jí)證”，就是對(duì)基礎(chǔ)能力的提升，也是實(shí)際工作中需要的應(yīng)用能力。就化學(xué)化工系學(xué)生來說，化學(xué)各專業(yè)本身就是匯集數(shù)學(xué)、物理、英語、環(huán)境、高分子、無機(jī)、有機(jī)、分析、信息學(xué)、工程學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、人文學(xué)等學(xué)科的一個(gè)交叉性、綜合性的專業(yè)，所以化學(xué)化工系的學(xué)生不論以后從事教學(xué)、科研還是管理方向的工作，都應(yīng)該具備人文、經(jīng)濟(jì)、計(jì)算機(jī)等相關(guān)知識(shí)。這要求學(xué)生從在校期間就注意培養(yǎng)自己的能力、充實(shí)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，在從書本中涉獵知識(shí)的同時(shí)，不妨多參與一些實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉動(dòng)手操作的能力和對(duì)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力，通過這個(gè)過程可以發(fā)現(xiàn)自身存在的問題和不足。

第六篇：就業(yè)公平調(diào)研報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

學(xué)號(hào)： 1210150306

指導(dǎo)教師

調(diào)研報(bào)告促進(jìn)就業(yè)公平

扶持個(gè)體、微型企業(yè)發(fā)展增加就業(yè)崗位和促進(jìn)就業(yè)公平

就業(yè)崗位和就業(yè)公平是民生之本，就業(yè)崗位和就業(yè)公平不足往往導(dǎo)致貧困及社會(huì)問題的加劇。根據(jù) 本次調(diào)研采取查閱相關(guān)文件、三中全會(huì)改革動(dòng)向以及自己在天津工業(yè)大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心任部門部長接觸到的與企業(yè)直接溝通和內(nèi)部信息 自己的一些創(chuàng)業(yè)受阻經(jīng)驗(yàn)、等方式進(jìn)行?，F(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：

（一）個(gè)體微型企業(yè)成長發(fā)育緩慢，不能滿足社會(huì)就業(yè)崗位需求

國內(nèi)、外的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)都表明，個(gè)體、微型企業(yè)在吸納就業(yè)人口，緩解失業(yè)壓力上，具有無可代替的作用。在加拿大，就業(yè)人口的78%是在1-4人的微型企業(yè)工作；歐盟國家的1億就業(yè)人口中，約有三分之一的人在10人以下的微型企業(yè)工作；美國的小企業(yè)為新增的求職者提供了75%的就業(yè)機(jī)會(huì)，美國有67%的從業(yè)人員，第一份工作是從小企業(yè)開始的。增加個(gè)體、微型企業(yè)的絕對(duì)數(shù)量，扶植個(gè)體、微型企業(yè)的發(fā)展，對(duì)減少結(jié)構(gòu)性失業(yè)，大幅增加社會(huì)弱勢群體的經(jīng)濟(jì)收入，實(shí)現(xiàn)社會(huì)成員機(jī)會(huì)與利益的大體均衡，拉近、彌合經(jīng)濟(jì)收入的鴻溝，降低基尼系數(shù)、改善社會(huì)矛盾沖突的烈度具有積極作用。統(tǒng)計(jì)顯示，中國收入差距最小和基尼系數(shù)最低的地區(qū)是個(gè)體和微型企業(yè)多的浙江溫州等地，收入差距最大和基尼系數(shù)最高的是個(gè)體和微型企業(yè)最少的貴州。

（二）社會(huì)和政府對(duì)微型企業(yè)行動(dòng)上重視不夠

相對(duì)于大中型企業(yè)，微型企業(yè)個(gè)體雖小，但在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定中卻有極其重要的影響。但是目前，社會(huì)各界和決策層對(duì)高資本密集、高技術(shù)密集的產(chǎn)業(yè)，對(duì)大企業(yè)、大項(xiàng)目的關(guān)注程度較高，而對(duì)提供就業(yè)崗位比較多的個(gè)體、微型企業(yè)的關(guān)注、投入及扶持力度卻明顯比較弱。在調(diào)研中我發(fā)現(xiàn)找不到能夠提供微型企業(yè)翔實(shí)數(shù)據(jù)的部門和機(jī)構(gòu)，這從一個(gè)側(cè)面說明我們對(duì)這類企業(yè)缺乏應(yīng)有的關(guān)注。由于已經(jīng)出臺(tái)的各項(xiàng)中小企業(yè)政策更多面對(duì)的是一些具有一定規(guī)模，或者說

已經(jīng)比較成型的中小企業(yè)，微型企業(yè)實(shí)際上并沒有很好地得到政策面的支持。不少國家對(duì)于規(guī)模很小的微型企業(yè)都有專門的扶持政策，以有別于一般的中小企業(yè)政策。其政策的宗旨多數(shù)是從穩(wěn)定社會(huì)就業(yè)的角度出發(fā)，并考慮到微型企業(yè)更是市場競爭中的弱者，需要通過公共政策來保障微型企業(yè)的發(fā)展。其中比較典型的是日本。日本在20世紀(jì)6O年代中期就已經(jīng)開始對(duì)中小企業(yè)政策進(jìn)行細(xì)分，并對(duì)微型企業(yè)實(shí)施針對(duì)性很強(qiáng)的扶持政策。

（三）創(chuàng)業(yè)者缺乏必要的政策輔導(dǎo)和業(yè)務(wù)支持

創(chuàng)業(yè)是增加個(gè)體、微型企業(yè)數(shù)量、低成本增加就業(yè)崗位的有效方式，創(chuàng)業(yè)者不僅解決了自己的生存問題，還向社會(huì)提供了就業(yè)崗位。最近幾年國家一直在鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，但個(gè)人進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的難度較大，想創(chuàng)業(yè)的人很多，能創(chuàng)業(yè)成功的卻少之又少。沒有合適項(xiàng)目、資金短缺、培訓(xùn)不足、缺乏中介、信息平臺(tái)滯后、政策環(huán)境、經(jīng)營環(huán)境、稅費(fèi)負(fù)擔(dān)成為創(chuàng)業(yè)的主要瓶頸。國家每年都有大量優(yōu)惠政策出臺(tái)，但往往由于創(chuàng)業(yè)者的信息閉塞，這些政策無法得到充分利用。

為解決這些問題，外地已提供了許多這方面的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒。如上海自由貿(mào)易區(qū)設(shè)立，一旦成功將會(huì)輻射全國，上海設(shè)有分布廣泛的開業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心，提供涉及融資服務(wù)、場地扶持、稅費(fèi)減免、開業(yè)專家指導(dǎo)、開業(yè)能力提升、鼓勵(lì)科技創(chuàng)新以及非正規(guī)就業(yè)孵化器等方面的服務(wù)。有創(chuàng)業(yè)意向的大學(xué)生和市民可以去政府部門舉辦的項(xiàng)目招標(biāo)會(huì)上尋找合適的投資項(xiàng)目。如果因創(chuàng)業(yè)失敗導(dǎo)致家庭困難而無力清償逾期貸款的借款人，可以通過逾期貸款社區(qū)合議制度推遲、減少或免還貸款；成都采取了就業(yè)與創(chuàng)業(yè)博覽會(huì)的方式，政府給項(xiàng)目，鼓勵(lì)人們創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板。

（四）夜市及路邊攤點(diǎn)的經(jīng)營限制過多過嚴(yán)

經(jīng)營夜市和路邊攤點(diǎn)因其技能門檻低、資金需求少的優(yōu)勢一直是創(chuàng)業(yè)者的首選，我當(dāng)初就選擇在昆明超繁華夜市步行街販賣德國高檔鍋具和高仿名包，不幸被城管一鍋端了，但與之伴生的阻礙交通、噪音擾民、環(huán)境污染、治安混亂也一直是政府頭疼、居民反感的主要原因。每次的創(chuàng)建活動(dòng)中，夜市和路邊攤點(diǎn)都是各個(gè)部門整治的重點(diǎn)。至今社會(huì)上對(duì)夜市及馬路攤點(diǎn)的禁止或放開仍存在著尖銳對(duì)立、截然不同的兩種意見。

不容忽視的現(xiàn)實(shí)是：中國一二線擁有近百萬流動(dòng)人口，還有相當(dāng)數(shù)量的農(nóng)村進(jìn)城謀生人員，他們中的許多人除了從技術(shù)和資金含量最低的夜市、街頭攤販做起，

在城市幾無立錐之地。我們不可能禁止他們進(jìn)入城市，也不可能禁止他們?cè)诔鞘兄\生，如果他們長期處于沒有穩(wěn)定生活來源的境地，就只能通過違法手段謀生。是容忍一門心思推銷商品的攤販？還是隨時(shí)提防謀生無望伺機(jī)作案的潛在罪犯？這是我們每都必須認(rèn)真思考的問題。我家昆明最經(jīng)做的不錯(cuò)，逐漸開放類似濱江道的地段作為夜市，管理的不錯(cuò)。

自己的幾點(diǎn)建議

（一）加大力度扶植個(gè)體、微型企業(yè)的發(fā)展

政府的公共政策要更多地關(guān)注微型企業(yè)這一弱勢群體，充分借鑒國外的經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合國內(nèi)情況，創(chuàng)造性合理性切實(shí)性建立健全微型企業(yè)專項(xiàng)扶持政策，完善相關(guān)政策體系。

建議把支持、扶植第三產(chǎn)業(yè)尤其是個(gè)體、微型企業(yè)的發(fā)展工作，列入政府的重要議事日程，列入部門領(lǐng)導(dǎo)的核心考核指標(biāo)，并出臺(tái)一些強(qiáng)有力的政策措施予以保障落實(shí)到行動(dòng)上。

（二）建立創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)中心及分中心

三中全會(huì)后，李嘉誠就無償投資了，2000萬培訓(xùn)女村官，這對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展是愛心針更是強(qiáng)心針。在我看來李嘉誠抓住了中國改革的一個(gè)方向，扶持培訓(xùn)女村官。要積極倡導(dǎo)、支持、扶植有創(chuàng)業(yè)意向的人當(dāng)老板。建立創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)中心、分中心，充分地依托較大的社區(qū)，系統(tǒng)地為創(chuàng)業(yè)者提供完善的服務(wù)和支持，這是鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)、提高創(chuàng)業(yè)成功率的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。上海自由貿(mào)易區(qū)做的不錯(cuò)，但這些改革是被逼迫的，因美國成立的貿(mào)易組織沒有讓中國加入，改革的未雨綢繆和前瞻性不強(qiáng)。

（三）發(fā)揮大學(xué)學(xué)校學(xué)生組織作用、強(qiáng)化自律功能

大力發(fā)展學(xué)校行業(yè)協(xié)會(huì)，學(xué)生找不到工作，學(xué)校責(zé)任首當(dāng)其沖比如天津工業(yè)大學(xué)紡織學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心里有一個(gè)學(xué)生組織，每年會(huì)舉辦招聘會(huì)，紡織學(xué)院每年會(huì)有上百家企業(yè)，其中不乏頂尖企業(yè)來，而負(fù)責(zé)接待，場地布置，與企業(yè)接洽溝通，宣傳等等做這些正是我們這個(gè)學(xué)生組織。我在其中學(xué)習(xí)成長了很多，而我們這個(gè)學(xué)生組織還舉辦了一些幫助廣大同學(xué)就業(yè)的活動(dòng)“職場點(diǎn)將”類似非你莫屬，我們拉了一些比較不錯(cuò)的企業(yè)他們提供一些實(shí)習(xí)崗位和正式崗位，讓廣大同

學(xué)報(bào)名參加活動(dòng)，到達(dá)最后參賽者獲得就業(yè)崗位，觀看者能看到自己差距和努力收貨知識(shí)。而這類活動(dòng)受學(xué)校的重視和推廣程度很低，這是學(xué)校的責(zé)任，有人說大學(xué)生找工作難，我覺得不能怪大學(xué)生，學(xué)校責(zé)任首當(dāng)其沖學(xué)校大學(xué)生從小接受的教育都與社會(huì)脫節(jié)，日本小學(xué)只教怎么做人培養(yǎng)意志信念，他們覺得有了這些其他任何都不是大問題，而中國教育一味用英雄式教育，完全不關(guān)注他們內(nèi)心世界，在一個(gè)人認(rèn)識(shí)形成價(jià)值觀建立的時(shí)期用高考為主小考為輔工作考試摧殘，到了大學(xué)后更加迷茫，而面臨他們的依然是考試，我想建個(gè)幫助大學(xué)生就業(yè)交流平臺(tái) 千人級(jí)別qq群 把大一 大二 大三 大四 和畢業(yè)就業(yè)了的同學(xué)加到群里一個(gè)交流群 上傳一些有關(guān)最新關(guān)于就業(yè)精華知識(shí) 商務(wù)職場禮儀 培訓(xùn)用的課件 職場勵(lì)志李開復(fù)的為主

(依據(jù) 因?yàn)槔铋_復(fù)也有一個(gè)交流平臺(tái)，寫過一些書幫助中國大學(xué)生走出迷茫，獲得了國家教育部極大好評(píng)他本人因此名利雙收） 我們?nèi)浩脚_(tái)能比李開復(fù)做得好，能更直接有效幫助大學(xué)生走出迷茫里了解就業(yè)，我們有李開復(fù)沒有的，李開復(fù)的書我讀過他寫的是自己經(jīng)歷感悟以此讓同學(xué)走出迷茫以此宣傳他的企業(yè) 理論居多 反觀我們不僅有理論更有有豐富的活動(dòng)職場點(diǎn)將 招聘會(huì)等 還有已經(jīng)就業(yè)的學(xué)長 他們的經(jīng)歷建議會(huì)更具有說服力和教育意義 幫助對(duì)未來和就業(yè)迷茫同學(xué)走出迷茫有望能輻射全校 乃至全國形成示范作用 不是不可能我們很特別不是盈利機(jī)構(gòu)而且有紡織學(xué)院的實(shí)力和眾多不錯(cuò)企業(yè)作為資源 還有并且國內(nèi)教育行業(yè)內(nèi)大多不重視重視了的做了也沒多少效果 大學(xué)期間正是人的人生觀價(jià)值觀 對(duì)事物認(rèn)知能力形成的重要時(shí)間 如果我們能真正幫助到他們這我覺得意義深遠(yuǎn) 物欲橫流的社會(huì)充斥著拜金思潮 游戲的巨大吸引男生全在整天打游戲以及av 這對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀是極大扭曲 我相信這一定是全國性的現(xiàn)象 我覺得 這個(gè)如果能做成功 有望能輻射全校 乃至全國形成示范作用 不是空話 ?？嘤谡也坏街С治蚁敕ǖ娜恕?/p>

（四）為個(gè)體、微型企業(yè)的發(fā)展提供寬松的環(huán)境

建議加快辦事大廳的建設(shè)、完善辦事大廳的功能，提高辦事效率，建立辦事大廳服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，加快網(wǎng)上審批的推廣應(yīng)用工作，除了特例，所有需要行政審批的工作，均應(yīng)能在辦事大廳或網(wǎng)上限時(shí)辦理，要最大限度地減少個(gè)人對(duì)行政審批的影響，減少尋租機(jī)會(huì)，避免過度行政。改變行政監(jiān)管的重復(fù)、交叉、多

層執(zhí)法狀況，堅(jiān)決杜絕個(gè)別機(jī)構(gòu)和人員為了部門和個(gè)體利益惡意執(zhí)法的現(xiàn)象。允許非注冊(cè)企業(yè)的合法存在。放寬個(gè)體、微型企業(yè)經(jīng)營的準(zhǔn)入范圍，最大限度地創(chuàng)造就業(yè)空間。對(duì)一般的個(gè)體經(jīng)營和微型企業(yè)不再進(jìn)行注冊(cè)登記，只要依法經(jīng)營即可。據(jù)資料，國外大部分國家個(gè)體勞動(dòng)根本不用注冊(cè)登記，并且許多國家1/3的企業(yè)是非登記企業(yè)。

降低微型企業(yè)的稅費(fèi)、增加企業(yè)數(shù)量，稅收以量取勝。這是義烏小商品長盛不衰的重要原因，也是創(chuàng)業(yè)者存活率高的重要原因。

（五）開放夜市及馬路攤點(diǎn)

在發(fā)展夜市經(jīng)濟(jì)的問題上，更應(yīng)強(qiáng)調(diào)錯(cuò)位經(jīng)營，要更多地為個(gè)體、微型企業(yè)提供生存空間，我在其中創(chuàng)業(yè)感覺生存異常艱辛。中國一二線大城市都已有一百多個(gè)成規(guī)模的夜市和3萬多個(gè)馬路攤點(diǎn)，應(yīng)該加以引導(dǎo)、規(guī)范，借鑒鎮(zhèn)江市馬路攤販自我管理的模式，防止“一管就死、一放就亂”現(xiàn)象的重新發(fā)生，要降低門檻、放寬條件、盡量減免稅、費(fèi)，更多地為社會(huì)弱勢群體的就業(yè)提供崗位和機(jī)會(huì)。促進(jìn)就業(yè)公平。