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第一篇：大學生就業(yè)形勢的調(diào)查報告

近年來，我國高等教育不斷進行改革，高校大學生數(shù)量迅速增加，大學生就業(yè)問題日益凸現(xiàn)，就業(yè)形勢日益嚴重。同時受全球金融危機影響，經(jīng)濟發(fā)展滯緩，企業(yè)用人需求下降，社會可提供的就業(yè)崗位增長緩慢，因而造成就業(yè)矛盾十分嚴峻。并且，畢業(yè)生滯后的就業(yè)觀和用人單位的需求之間的沖突也十分突出，這些都給大學畢業(yè)生就業(yè)帶來巨大壓力。鑒于此，我們組就大學生的就業(yè)情況進行了一次深入調(diào)查，具體情況如下：

一、調(diào)查目的：

了解在校大學生就業(yè)期望和對就業(yè)形勢的看法，旨在幫助大學生建立正確的就業(yè)

觀；通過對影響大學生就業(yè)因素的調(diào)查，更好地調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系，幫助大學生提高改善就業(yè)狀況；發(fā)現(xiàn)就業(yè)當中存在的問題，幫助大學生盡快認清就業(yè)現(xiàn)狀，為同學們在今后的求職就業(yè)過程中提供參考。

二、調(diào)查對象：

濰坊學院經(jīng)濟管理學院各專業(yè)學生

三、調(diào)查時間：

20xx-1-1

四、調(diào)查方式：

本次調(diào)查采取的是隨機問卷調(diào)查。發(fā)放問卷是在濰坊學院志遠樓隨機選擇經(jīng)管學生

發(fā)卷填寫，并當場收回的形式，本次活動共發(fā)放問卷40份，共收回28份（其他12份問卷視為無效問卷），問卷共向?qū)W生提問了12個問題。（見附件一）

五、調(diào)查結(jié)果及分析：

1.就業(yè)形勢調(diào)查結(jié)果如下:

問卷反饋的數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)：52.45%的同學認為形勢嚴峻、26.08%的同學認為就業(yè)形勢正常、10.23%的同學對就業(yè)持樂觀態(tài)度，而還有11.24%的同學不清楚。我們可以看出，大部分同學對就業(yè)持困難的心理，而同時也有小部分同學對就業(yè)形勢認識不清或關(guān)注度不夠。

2.就業(yè)準備情況的調(diào)查

（1）大學生求職準備情況（最具競爭力的方面）：

（2）當前最欠缺的素質(zhì)：

通過對以上圖表數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，很大比例同學比較重視專業(yè)證書、協(xié)調(diào)能力對于求職的重要性，這也是當下同學們忙碌于學生會、職業(yè)證書考試的反映，同時一些同學對于我們學校的學歷水平對于以后就業(yè)的幫助表示擔憂，還有我們可以發(fā)現(xiàn)學校就業(yè)指導方面做的不足，而在大學生最欠缺的素質(zhì)方面，同學們溝通協(xié)調(diào)能力成為同學們最擔憂的.能力。鑒于此，可以發(fā)現(xiàn)存在學校就業(yè)信息指導方面工作不到位，同學之間溝通協(xié)調(diào)、團結(jié)合作意識欠缺，學生求職技巧匱乏等方面問題。

3.大學生就業(yè)時的行業(yè)、薪酬、地區(qū)的選擇及原因的調(diào)查：

（1）行業(yè)選擇：

（2）薪酬選擇：

（3）地區(qū)選擇：

通過以上圖標數(shù)據(jù)信息，我們可以發(fā)現(xiàn)大學生就業(yè)地區(qū)選擇多集中于東部沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，同時由于受固有的鄉(xiāng)土觀念影響，回鄉(xiāng)也是一種選擇，而地區(qū)選擇出發(fā)點多集中于生活環(huán)境好、未來發(fā)展前景、家人安排等原因，而處于興趣考慮而做出行業(yè)選擇的比例很少;對于就業(yè)初期的薪金，同學們表現(xiàn)多集中在2000元左右，4000元以上的比例也很少，我們可以發(fā)現(xiàn)大學生對于就業(yè)初期薪酬要求比較低，多由于工作經(jīng)驗少或能力較低造成；而就業(yè)行業(yè)多集中在收入穩(wěn)定、待遇有保障的政府部門和國有企業(yè)，外資企業(yè)也是廣大學生的選擇，同時一小部分同學選擇科研部門，同時通過行業(yè)選擇的原因分布，可以發(fā)現(xiàn)收入因素、工作環(huán)境、自身興趣等成為同學們選擇政府部門、國有企業(yè)的主要因素。通過以上數(shù)據(jù)，我們可以發(fā)現(xiàn)，收入、好的待遇和發(fā)展前景是大學生所追求的主要方向。

4.大學生就業(yè)信息的獲得渠道：

從表格中，我們可以發(fā)現(xiàn)大學生獲得就業(yè)信息的渠道狹窄，人才招聘會、周圍人群介紹等成為大部分學生就業(yè)信息獲得的渠道，學校應重視就業(yè)信息的宣傳介紹工作，利用好校友資源。

5.大學生就業(yè)時最希望得到什么？

從圖表中可以發(fā)現(xiàn)，大學生就業(yè)初期的主要著眼點是關(guān)注自己人際關(guān)系的建立和良好的薪酬待遇，而對于從業(yè)經(jīng)驗、穩(wěn)定的工作崗位、前沿的知識信息關(guān)注度比較不是很高。

6.大學生畢業(yè)后的前途選擇

從上表中可以發(fā)現(xiàn)，大部分學生的選擇是先就業(yè)再擇業(yè)，主要是通過先就業(yè)獲得經(jīng)驗，選擇繼續(xù)深造主要是對我們學校學歷對工作幫助的擔憂，同時也是就業(yè)嚴峻形勢的反映;自主創(chuàng)業(yè)的比例也比較大，主要得益于學生意識觀念的轉(zhuǎn)變和院系一些有關(guān)創(chuàng)業(yè)講座和座談會的進行，反映了同學們的濃厚的創(chuàng)業(yè)興趣。

六、調(diào)查體會

1、大學生存在的一些不足或錯誤觀念。

（1）準備不足，生涯模糊

大學生就業(yè)不是到了大四才開始準備，而應在讀大學的第一天就有思想基礎(chǔ)。一年級了解自我，二年級鎖定感興趣的職業(yè)，三年級有目的提升職業(yè)修養(yǎng)，四年級初步完成學生到職業(yè)者的角色轉(zhuǎn)換。我們在調(diào)查后的分析中發(fā)現(xiàn)，學生上了大學就不再認真學習了，對市場變化、社會變化關(guān)心度較低，注意力和精力都應付考試了。多數(shù)學生對職業(yè)目標相對模糊，沒有把興趣、愛好與自己所學專業(yè)很好結(jié)合。每天都在為了考試不掛科而學習，同時對自己定位不清，職業(yè)規(guī)劃不足。

（2）就業(yè)期望值較高，追求高薪。

通過調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分同學就業(yè)傾向集中于高薪、穩(wěn)定、好的福利待遇，同時地區(qū)選擇上多集中于東南沿海等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，不關(guān)注自己的專業(yè)技能或者是對自己估計過高，眼高手低，而不是清醒的從自己的專業(yè)技能方面客觀分析自己的職業(yè)定位和地區(qū)選擇。

（3）社會實踐經(jīng)歷缺乏，社會經(jīng)驗不足。

調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)：存在一部分同學總是停留在校園當中，不出去參加志愿活動、社會實踐活動、兼職（服務員、促銷員、家教、校園代理等），社會經(jīng)驗少，這也是一些用人單位所關(guān)注的，我們了解到，同等學歷的應聘生，由工作經(jīng)歷和社會經(jīng)驗強的同學會被用人單位優(yōu)先錄取。

（4）專業(yè)技能不過硬。

通過和一些被調(diào)查同學溝通交流，我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)同學關(guān)注所學知識都是為了應試，而考試之后再詢問有關(guān)知識時就會一問三不知，對知識掌握相當不牢，這也是同學中普遍存在的問題。同時，到了學期后期，老師由于趕進度，講課時也會按考點講解，一定程度上造成同學知識面掌握較窄。

2.為應對嚴峻的就業(yè)形勢對高校、同學的一些建議。

同學：

（1）轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，客觀評價自己。

大學生應該轉(zhuǎn)變職業(yè)觀念，腳踏實地，客觀評價自己的能力和不足，從基層做起，把握就業(yè)機會，改變那種以高薪作為求職選擇唯一標準的觀念。

（2）提高綜合素質(zhì)，提高就業(yè)機會。

首先，重點關(guān)注專業(yè)課的學習，借此提高就業(yè)時的專業(yè)技能，這是就業(yè)的基礎(chǔ)。

同時，在有精力的同時通過參加一些職業(yè)證書的考試證，提高自己就業(yè)時的競爭力。再者，注重參加各類社會實踐活動，借此提高自己的溝通協(xié)調(diào)能力、理論聯(lián)系實踐的能力，增強社會自己的社會經(jīng)驗，這樣，就業(yè)時就會更有自信。

（3）極早規(guī)劃，早做行動。

無論是以后打算直接就業(yè)還是繼續(xù)深造，都應該極早打算規(guī)劃，樹立最終目標和分目標，這樣，有計劃有目標的生活，大學生活才有意義和規(guī)律，同時也有利于以后自己的發(fā)展。

（4）努力拓寬獲取就業(yè)信息的渠道。

大學生應多關(guān)注就業(yè)信息和就業(yè)渠道，了解廠商的人才需求，有目標的準備著，不能不學習，也不能像以前那樣“耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，要時刻關(guān)注社會需求，相應的提高自己的能力。

高校：加強改革教育力度，提高辦學水平。校應該努力提高辦學水平，把教學改革與社會發(fā)展、國家建設(shè)緊密結(jié)合。不斷進行教育改革，以市場為導向，緊密聯(lián)系經(jīng)濟社會發(fā)展的實際情況，專業(yè)設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)要滿足市場所需，加快調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，以培養(yǎng)適銷對路的人才。

第二篇：就業(yè)工作調(diào)研報告

就業(yè)是民生之本，黨的十七大將擴大就業(yè)作為一個重要指標納入國民經(jīng)濟建設(shè)中，實現(xiàn)充分就業(yè)對于發(fā)展國民經(jīng)濟、維護社會穩(wěn)定和構(gòu)建和諧社會具有十分重要的意義。為認真總結(jié)實施積極就業(yè)政策以來我省促進就業(yè)工作的成效和經(jīng)驗，分析存在問題，研究改進措施，根據(jù)省政府領(lǐng)導意見，由省政府研究室牽頭，組織相關(guān)部門，對我省就業(yè)再就業(yè)工作進行了認真調(diào)研，現(xiàn)將有關(guān)調(diào)研情況告如下。

一、近年來我省就業(yè)再就業(yè)工作主要成效

（一）積極的就業(yè)政策促進了全省就業(yè)工作的平穩(wěn)發(fā)展

根據(jù)中央部署，自XX年以來，省委省政府在全省認真推行積極的就業(yè)政策，提出了就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，確定了“增加就業(yè)崗位、落實再就業(yè)政策、加大再就業(yè)資金投入、強化再就業(yè)服務和幫助困難群體就業(yè)”等五大工作目標，提出了“就業(yè)和再就業(yè)工作要與增加投資相結(jié)合、與加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相結(jié)合、與國有企業(yè)改革相結(jié)合、與城市化相結(jié)合、與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化相結(jié)合”的五個結(jié)合要求，并以省政府名義將就業(yè)再就業(yè)目標下達各地州，要求各地把增加就業(yè)崗位、實現(xiàn)就業(yè)人數(shù)、控制失業(yè)率等目標納入當?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展計劃，并先后制定出臺了一系列促進就業(yè)再就業(yè)的配套政策和操作辦法，形成了“勞動者自主擇業(yè)、市場調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進就業(yè)”的就業(yè)機制，全省就業(yè)工作平穩(wěn)發(fā)展，各項就業(yè)指標基本實現(xiàn)。XX-XX年年，全省城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)95.01萬人，年均增加約19萬人；城鎮(zhèn)登記失業(yè)人數(shù)累計54萬人，年均登記失業(yè)人數(shù)11萬人；農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移到非家產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)521.6萬人次，其中，省外流動就業(yè)人數(shù)為201.14萬人次；累計投入使用就業(yè)再就業(yè)資金15.17億元；領(lǐng)取《再就業(yè)優(yōu)惠證》的下崗失業(yè)人員50.4萬人，實現(xiàn)再就業(yè)42.9萬人，再就業(yè)率為85.1%；參加失業(yè)保險人數(shù)為190.55萬人，失業(yè)保險基金收入30.49億元，支出18.76億元，有35.4萬人享受失業(yè)保險待遇；建立公共就業(yè)服務機構(gòu) 127個，職業(yè)介紹機構(gòu)共1715個，其中：公益性職業(yè)介紹機構(gòu)1518個，街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障事務所1359個，社區(qū)勞動保障工作站855個。

（二）勞動力市場體系和現(xiàn)代公共就業(yè)服務體系基本建立

云南省勞動力市場從20世紀80年代中期開始探索，90年代逐漸培育并隨著國家“金保工程”的實施而不斷發(fā)展，至今，一批設(shè)施、功能較為齊全的地方性的勞動力市場體系框架基本建立，包含職業(yè)介紹、就業(yè)訓練、失業(yè)保險和勞動就業(yè)服務企業(yè)等內(nèi)容的就業(yè)服務體系以及職業(yè)介紹咨詢服務網(wǎng)絡(luò)基本形成，通過市場配置勞動力資源已經(jīng)成為我省勞動用工的主導方式。

一是全省城鄉(xiāng)普遍建立了勞動保障所（站）。XX年，全省129個縣（市、區(qū)）所轄的53個街道已經(jīng)全部建立了勞動保障所（站），1517個鄉(xiāng)鎮(zhèn)上已經(jīng)有1301個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立了勞動保障所（站），全省851個社區(qū)中，已有637個建立了勞動保障工作站?；鶎觿趧颖Ｕ瞎ぷ髌脚_的建設(shè)，使勞動保障工作重心下移、更貼近群眾，窗口前移、更方便群眾。

二是全省基本完成了勞動力市場網(wǎng)絡(luò)和信息化建設(shè)，并逐步完善了勞動力市場的職能?！笆濉逼陂g，全省各級勞動力市場場地建設(shè)面積達82，649.84平方米，其中：州、市級為14，428.18平方米，縣級為68，221.66平方米。市場內(nèi)設(shè)有求職與用人登記、信息發(fā)布與查詢匹配、職業(yè)指導與政策咨詢、推薦介紹與現(xiàn)場招聘等服務項目和窗口。全省各地先后籌集勞動力市場建設(shè)資金8，026.03萬元。其中國家補助138萬元，省級補助691.25萬元，各州、市、縣自籌7，196.78萬元。各級政府除資金投入外，還以其它方式支持勞動力市場建設(shè)，如房產(chǎn)、土地、辦公用品、設(shè)備等，折合資金3，161.67萬元。

XX年年，云南全省共有職業(yè)介紹機構(gòu)1 865個，其中，省級1個，地、州、市級16個，縣(區(qū))以上140個，街道51個，鄉(xiāng)鎮(zhèn)級1，477個，其它部門開辦的28個，個人開辦的169個。職業(yè)介紹工作人員2，675人。勞動保障部門開辦的職業(yè)介紹機構(gòu)完全覆蓋了全省縣以上行政區(qū)域，鄉(xiāng)鎮(zhèn)職業(yè)介紹機構(gòu)已覆蓋了全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)的75.2 %，工作覆蓋面達到90%以上。全省勞動力市場載體建設(shè)形成了以省級勞動力中心市場為龍頭，以16個州、市為勞動力分市場，128個（不含麗江市古城區(qū)）縣級公共介紹機構(gòu)為骨干、其它民辦職業(yè)介紹機構(gòu)為補充的勞動力市場體系。

（三）農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移輸出成效顯著

農(nóng)村勞動力向城市流動（勞務輸出）是關(guān)系經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定的大問題，也是實現(xiàn)農(nóng)民增收的有效手段。省委、省政府將勞務輸出作為農(nóng)民增收和三項扶貧工程的重要任務來抓，加大了輸出前的引導培訓和職業(yè)技能培訓的投入，強化了勞動力市場的建設(shè)，全省勞務輸出規(guī)模穩(wěn)中有升，勞務收入穩(wěn)定增長，輸出區(qū)域不斷拓寬，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移輸出已經(jīng)成為緩解城鄉(xiāng)就業(yè)矛盾和農(nóng)民增收的重要途徑。據(jù)省勞動保障部門數(shù)據(jù)顯示， XX年年1-10月，全省當年共輸出勞務人員137.68萬人次，完成年計劃任務的172 %。其中:境外輸出0.49萬人次，占0.36%；省外輸出40.81萬人次，占輸出人數(shù)29.65％；省內(nèi)輸出36.45萬人，占輸出人數(shù)26.47％，縣內(nèi)輸出59.92萬人，占輸出人數(shù)的43.52%。預計全年輸出150萬人次，完成年計劃80萬人的187%。

XX年起，我省開始實施“興邊富民工程”勞務輸出項目，當年省級投入1，147.28萬元，其中勞動力市場建設(shè)費380萬元、農(nóng)村勞動力引導性培訓及職業(yè)技能培訓費用767.28萬元，組織開展職業(yè)技能培訓27，251人，輸出勞務人員239，600人次，完成省下達計劃任務43，500人的550%, 當年實現(xiàn)勞務收入約11.5億元。XX年投入1，317萬元，其中勞動力市場建設(shè)費120萬元，農(nóng)村勞動力引導性培訓及職業(yè)技能培訓費用1，197萬元，組織開展職業(yè)技能培訓33，398人，輸出勞務人員24，4728人次，完成省下達計劃任務39，900人的613%，當年實現(xiàn)勞務收入約11.7億元。XX年年投入1，848萬元，其中勞動力市場建設(shè)費18萬元，農(nóng)村勞動力引導性培訓及職業(yè)技能培訓費用1，830萬元，組織開展職業(yè)技能培訓42，018人，輸出勞務人員313，510人次，完成省下達計劃任務36，600人的856%，當年實現(xiàn)勞務收入約14.7億元。

（四）失業(yè)保險有效發(fā)揮了保生活、促就業(yè)的作用

全省失業(yè)保險制度在鞏固中不斷發(fā)展，統(tǒng)籌級次提高，實現(xiàn)了“地級統(tǒng)籌，省級調(diào)劑，財政補貼”的管理方式，失業(yè)保險基金穩(wěn)步增長，有效發(fā)揮了保生活、促就業(yè)的作用。到XX年底，全省參保人數(shù)回升達到189.2萬人。5年間，全省失業(yè)保險基金收入24.3億元，與“九五”相比增收15.2億元，增長166%；基金支出18.4億元，與“九五”相比增加12.9億元，增長232%；省級向9個州市調(diào)劑失業(yè)保險基金1.35億元，與“九五”相比增加1.02億元；救助失業(yè)人員達到32.6萬人，與“九五”相比增加20.23萬人，增長164%；幫助7.12萬名失業(yè)人員實現(xiàn)再就業(yè)，與“九五”相比增加2.96萬人，增長71%。

（五）資源枯竭型城市就業(yè)再就業(yè)成效顯著

昆明市東川區(qū)是我省典型的資源枯竭型城市，隨著礦產(chǎn)資源的日益枯竭，東川的企業(yè)發(fā)展陷入困境，大量勞動者失業(yè)，最高時登記失業(yè)率達40.2%。為有效促進東川區(qū)企業(yè)的轉(zhuǎn)產(chǎn)經(jīng)營和改善勞動者就業(yè)狀況，XX年4月，省委、省政府決定在東川建立再就業(yè)特區(qū)，對東川再就業(yè)特區(qū)勞動就業(yè)提供許多優(yōu)惠政策，為東川再就業(yè)特區(qū)經(jīng)濟發(fā)展起到了積極的促進作用，也為我省其他類似的資源型城市成功探索出一條發(fā)展道路。XX年年末，東川區(qū)戶籍總?cè)丝跒?0.9萬人，其中非農(nóng)業(yè)人口7.7萬人，農(nóng)業(yè)人口23.2萬人；全區(qū)農(nóng)業(yè)勞動力人數(shù)11萬人，富余勞動力人數(shù)1.6萬人，外來流動人口5，100人。

在實現(xiàn)就業(yè)方面，XX年年城鄉(xiāng)就業(yè)人數(shù)17，938人(其中：在職就業(yè)農(nóng)民工11，117人)；在本地就業(yè)6，821人(其中：“兩后生”826人，下崗失業(yè)人員4，836，大中專畢業(yè)生750人，技校畢業(yè)生409人)。XX年年畢業(yè)后實現(xiàn)就業(yè)的“兩后生”361人，復退轉(zhuǎn)業(yè)軍人就業(yè)92人，勞務輸出人數(shù)11，174人。

在失業(yè)方面，XX年年新增城鎮(zhèn)失業(yè)人員4，709人，其中：大中專畢業(yè)生400人，“兩后生”2400人，復轉(zhuǎn)軍人100人，其他人員1，809人；外地戶口到東川就業(yè)489人。XX年年城鎮(zhèn)登記失業(yè)率為19%，比上年下降了5個百分點。

在再就業(yè)資金使用方面，自XX年東川再就業(yè)特區(qū)建立以來，中央、省、市三級共安排再就業(yè)資金1.14億元。XX年年支出再就業(yè)資金2，054.15萬元。截止XX年年末，累計結(jié)余再就業(yè)資金3，707萬元。

二、當前我省就業(yè)工作面臨的主要困難和問題

近年來我省就業(yè)再就業(yè)工作取得了重大進展和明顯成效，但是也還面臨一系列的問題，“十一五”期間我省就業(yè)再就業(yè)工作任務還十分繁重，需要長期艱苦的努力。

（一）勞動力總量供求矛盾將長期存在，就業(yè)再就業(yè)工作壓力進一步加大

城鄉(xiāng)就業(yè)需求的快速增長與社會可以提供的就業(yè)崗位之間，在人口不斷增加和勞動生產(chǎn)率不斷提高的雙重作用下，勞動力供大于求的矛盾將長期存在而且更趨復雜。據(jù)勞動保障部門測算，我省有農(nóng)村勞動力2，091萬人，其中還有500萬人需要在今后幾年轉(zhuǎn)移就業(yè)，加上每年有37萬左右的城鎮(zhèn)新增勞動力、登記失業(yè)人員，以及100萬省外常年入滇就業(yè)的外來人員，特別是仍在實施的企業(yè)改革和事業(yè)單位改制，導致由就業(yè)轉(zhuǎn)失業(yè)的人數(shù)增加，全省每年領(lǐng)取失業(yè)保險金的人數(shù)居于16-17萬人的高位上，我省gdp每增加一個點，僅能帶動2.6萬人就業(yè)，若經(jīng)濟增長保持9%的速度，我省每年新增就業(yè)崗位不超過30萬個。因此，就業(yè)壓力非常大，就業(yè)供求矛盾將長期存在。

（二）就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾比較突出

云南是一個多民族、邊疆、貧困省份，據(jù)“五普”資料顯示，我省0―14歲的人口占人口總數(shù)的26.02%(全國平均為22.89%)；每10萬人中具有大學受教育程度的為2013人(全國3611人)；具有高中受教育程度的為6563人(全國11146人)；具有初中受教育程度的為21233人(全國33961人)；具有小學受教育程度的為44768人(全國35701人)；文盲率為11.39%(全國6.72%)。

第三篇：畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查報告

我們從咿呀而語的稚嫩幼兒學步，到以四肢匍匐而進在大人們的庇護下蹣跚而立，我們慢慢走向成熟，現(xiàn)在面臨大四的我們，即將走進社會。十年苦讀但求一立，那么對于我們自己以后的未來，對于畢業(yè)后面向社會，我們不曾無數(shù)次的在腦海中勾畫美麗無比的人生藍圖，美好的前景在腦海中勾勒過一遍又一遍，我想大家都是這樣吧，曾不只一次的幻想過自己的未來，憧憬過美好的未來！可是，我們只是去想象，并沒有真正考慮過如何的付諸于行動，如何地去實現(xiàn)。因此，我利用本次大四的寒假，有針對性的對大學生就業(yè)問題進行了調(diào)查研究。我們在錦州各所大學附近展開了一次關(guān)于大學生就業(yè)觀念、如何利用業(yè)余時間、是否參加社會實踐等相關(guān)問題進行了調(diào)查。本次調(diào)查采用實地調(diào)查形式，并自己親身體驗，參加社會實踐，總結(jié)經(jīng)驗。

一、調(diào)查課題

大學生就業(yè)觀念以及如今社會大學生就業(yè)問題

二、調(diào)查對象

年級結(jié)構(gòu)：大一占16%，大二占21%，大三占28%，大四35%

性別結(jié)構(gòu)：男生占45%，女生占55%。

三、調(diào)查步驟及時間

調(diào)查總體時間：20xx年2月1日――20xx年2月29日

調(diào)查步驟及時間分步：

1、確定調(diào)查研究的課題：20xx年2月1日

2、起草調(diào)查內(nèi)容及方案：20xx年2月2日

3、確定調(diào)查對象并展開調(diào)查：20xx年2月3――13日

4、調(diào)查社會實踐活動情況：20xx年2月14――2月28日

5、調(diào)查分析總結(jié)：20xx年2月29日

四、調(diào)查的問題與目的

本次調(diào)查的問題主要涉及大學生目前的大學生活，以及就業(yè)理念，就業(yè)觀點，在業(yè)余時間是否參加社會實踐鍛煉自己，如何分配自己的業(yè)余時間。

五、調(diào)查步驟

（一）調(diào)查前言

我國自1999年大學開始擴招以來，大學生就業(yè)問題日趨嚴峻，大學畢業(yè)生初次就業(yè)率和供需比日趨下降，大學畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂觀，受到了社會各界的普遍關(guān)注。尤其近年來,大學生的就業(yè)問題日漸突出,并且呈上升發(fā)展的趨勢。由于畢業(yè)生處于畢業(yè)DD擇業(yè)DD就業(yè)的人生轉(zhuǎn)折關(guān)頭,其思想狀態(tài),精神面貌,心理變化均存在著較大的調(diào)查意義。有那么一群人，他們已經(jīng)大學畢業(yè)但至今未就業(yè)。當我們不斷在講大學生就業(yè)問題的時候，他們在想什么？他們的家庭是什么感受？我國大學擴招后，大學生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個不爭的現(xiàn)象，且有可能越來越難的趨勢。一方面和中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)體制和教育改革落后有關(guān)，更和當今大學生的就業(yè)觀滯后有關(guān)。就業(yè)是民生之本，大學生就業(yè)是我國就業(yè)問題中帶有戰(zhàn)略性的核心問題。然而大學生“畢業(yè)就失業(yè)”，早已不是危言聳聽，大學生就業(yè)難已成為當前我國一系列就業(yè)問題中一道特殊的難題。

（二）大學生就業(yè)難的分析

隨著美國次貸危機波及范圍的擴大，全球進入了新一輪的經(jīng)濟困難期，首當其沖的就是各國的企業(yè)。而企業(yè)受難的同時無疑給大學生就業(yè)造成了極大的負面壓力。金秋十月，大學城中涌現(xiàn)出了這樣一類人，他們西裝革履，手提公文包，形色忡忡，步履焦急，他們就是在求職路上的大學生。大學生就業(yè)難這是一個老話題了，年年提，政府、社會、學校年年在努力，而大學生則年年撞的“頭破血流”。另外，受美國次貸危機的影響，全球經(jīng)濟形勢一片暗淡，不少企業(yè)進行了大面積的裁員，大多數(shù)企業(yè)則選擇大幅度縮減招聘人數(shù)，這對大學生就業(yè)來說無異于火上澆油。雖說是所謂“金秋”的季節(jié)，遠在太平洋另一岸接踵而至的消息帶來的卻更多的是冬天的寒意。如此危機四伏的經(jīng)濟環(huán)境下，不少公司都或多或少的面臨著各種困難，國內(nèi)外諸多公司收縮開支，壓低成本，而在這當中，人力成本便成為了一個他們不得不考慮的因素，于是乎，如今的大學生找工作也似乎變的比往年更難。

眾所周知，20xx年開始的世界性經(jīng)濟危機席卷全球，在世界經(jīng)濟一體化格局下，高速發(fā)展的中國并不能獨善其身，在一些地區(qū)、一些領(lǐng)域，經(jīng)濟危機已經(jīng)表現(xiàn)得非常明顯。經(jīng)濟危機下，很多公司開始裁員，招聘需求大幅減少，這使得中國的勞動力市場壓力異常巨大，尤其是大學生就業(yè)問題異常突出。近期，中國社會科學院發(fā)布的20xx年《經(jīng)濟藍皮書》指出：預計到20xx年底，將有100萬名大學生不能就業(yè)，20xx年還將有592萬名大學生畢業(yè)面臨找工作，大學生就業(yè)問題非常嚴峻。20xx年滬上高校畢業(yè)生比今年增加9000人，突破15萬人大關(guān)，又遇到全球金融危機，就業(yè)形勢雪上加霜。

（三）大學生就業(yè)難的原因

缺乏勝任力?，F(xiàn)在高校培養(yǎng)的大學生都是掌握了一定的理論，實踐非常缺乏，即便是對實踐要求極高的技工類，很多學校因為種種原因取消和減少了實踐的課程。大量理論的課程讓學生在專業(yè)方向上的收益是有限的，缺乏實踐能力的大學生成了紙上談兵的高手。

企業(yè)是非?，F(xiàn)實經(jīng)濟實體，需要的人就是能夠給企業(yè)直接帶來績效的人，而紙上談兵的大學生并不能馬上給企業(yè)帶來績效，還要搭上老員工給為其輔導，從而影響了企業(yè)的整體績效?，F(xiàn)在很多企業(yè)都停止了招聘新員工，尤其是大學生，即便招聘也是有實力的公司進行的優(yōu)中選優(yōu)的戰(zhàn)略性人才儲備；而有些有實力的公司，在進行人才的戰(zhàn)略性調(diào)整，希望通過現(xiàn)在的經(jīng)濟危機帶來的變化，招募和儲備一批中高端人才和優(yōu)秀的技術(shù)骨干，從而迎接經(jīng)濟危機過去后的新的發(fā)展。我國的教育思想仍然秉持著應試教育的思想。這種思想同樣延伸到從事高等教育的大學中。所以，大部分的學生仍然是被動地傳授知識與技能，缺乏對事物的探索與分析能力，缺乏一定良好的心理素質(zhì)。