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第一篇：大學(xué)生評優(yōu)個人總結(jié)

彈指一揮間，轉(zhuǎn)瞬大一已經(jīng)悄然逝去，回想這一年的生活，感慨良多，受益良多，從得失中不斷成長壯大，不斷提升自己。

剛踏入大學(xué)時，一切都顯得那么新鮮特別而又陌生。來到這個人生地不熟粵語又不通的陌生城市，內(nèi)心更多的是掙扎。但是有一個信念很強(qiáng)烈：我要適應(yīng)環(huán)境，我要好好過大學(xué)生活。

慢慢地和同學(xué)熟悉了，也漸漸適應(yīng)環(huán)境了。學(xué)習(xí)一直在進(jìn)行著，因?yàn)橐郧昂苌俳佑|電腦，剛開始電腦課實(shí)在讓我暈，不過也從中學(xué)到了不少知識，而且與老師和同學(xué)的交流與溝通更多了，真正體會共同學(xué)習(xí)的樂趣。我深知作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)始終是我們的首要任務(wù)。所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。再好好的學(xué)習(xí)方法如果不適合自己也是沒用的，我在大學(xué)中慢慢找到對我來說很有效的學(xué)習(xí)方法，不僅幫助我吸收知識，更節(jié)省了我大部分的時間，讓我有更多的時間去開展班級活動和部門工作以及課外活動。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)個人有個人的不同，找到適合自己的才是最重要的。下面我想簡單介紹一下自己的一些心得。

首先，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定未來，不同的態(tài)度決定了個人的學(xué)習(xí)效果。以一種積極地心態(tài)去學(xué)習(xí)，讓自己真正學(xué)有所成。

其次，找到一個適合自己的學(xué)習(xí)方法。在平時去感悟自己適合哪種方法，大學(xué)提供了給我們犯錯而后改之的機(jī)會，我們更要把握當(dāng)前，不斷摸索，提高效率。

最后，就是付諸實(shí)踐。再好的計(jì)劃，沒有實(shí)踐也只能是一個美麗的幻影。給自己一個目標(biāo)，努力朝這個方向奮斗，讓自己無悔，讓青春無悔。

學(xué)習(xí)固然重要，一個人能力的培養(yǎng)也同樣不容忽視。大學(xué)寬松自由的環(huán)境，給了我很多挑戰(zhàn)自我的機(jī)會，如學(xué)生會的競選，院和校組織辯論賽、英語演講比賽等。在參與組織這些活動的過程中，我結(jié)識了更多的同學(xué)，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機(jī)會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機(jī)會來臨時，我們就要好好地把握住。更深刻的領(lǐng)會了機(jī)會是留給又準(zhǔn)備的人。要想成功，必須付出努力。信心很重要，信念不可缺少，既然未來的不知數(shù)太多，何不相信自己，做好當(dāng)下。

參加社團(tuán)活動確實(shí)讓我的生活充實(shí)了不少，更擴(kuò)大了交際的圈子。更讓我學(xué)會如何處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，學(xué)會更好的管理自己的時間，也增長了自信心。特別是暑假時組織班內(nèi)15名同學(xué)進(jìn)行“三下鄉(xiāng)”活動，集體活動中那種集體意識，合作意識，奉獻(xiàn)精神，統(tǒng)籌規(guī)劃能力等無疑得到了提高。我們圓滿地結(jié)束此次難忘的活動，留下了彼此唯美的回憶，無價的友誼。

總之，過去的一年，是不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，不斷充實(shí)，逐步成熟的一年，作為21世紀(jì)的新人，新世紀(jì)給我們帶來了新的要求，經(jīng)濟(jì)日新月異，科技翻天覆地，我們就更應(yīng)該在以后的學(xué)習(xí)生活中，從各個方面不斷地提升自己，使自己能更多、更廣地吸收新的知識，在學(xué)習(xí)和工作中取得更大的成績。我相信，明天會更好。

第二篇：評獎評優(yōu)工作總結(jié)

文學(xué)院2008——2009學(xué)年評獎評優(yōu)工作總結(jié)

文學(xué)院按照學(xué)?！蛾P(guān)于做好2008——2009學(xué)年評獎評優(yōu)工作的通知》《關(guān)于做好2008、—2009學(xué)年共青團(tuán)評獎評優(yōu)工作的通知》精神，本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則，堅(jiān)持多層次、多渠道、全方面考核的原則，堅(jiān)持評價與指導(dǎo)相結(jié)合的原則，力爭科學(xué)、準(zhǔn)確的評價學(xué)生。本學(xué)年評優(yōu)圓滿結(jié)束，取得了良好的效果，為今后工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。文學(xué)院特對此次評獎評優(yōu)工作作如下總結(jié)：

（一）依照學(xué)校、團(tuán)委、學(xué)工部的通知、文件，建立健全了各項(xiàng)學(xué)生獎勵制度、評獎評優(yōu)細(xì)則以及各類成績所占比重的相關(guān)制度。

（二）做好評獎評優(yōu)工作的前期準(zhǔn)備，為評獎評優(yōu)工作有條不紊地進(jìn)行打下良好的基礎(chǔ)。

我院在進(jìn)行評獎評優(yōu)之前都要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

首先，在黨總支副書記徐慶海的主持下，全體文學(xué)院全體輔導(dǎo)員參與召開了評獎評優(yōu)會議。在本次會議中，徐慶海強(qiáng)調(diào)了評獎評優(yōu)工作的重要意義和實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，各級輔導(dǎo)員針對各級的不同情況做了詳細(xì)的說明，并達(dá)成共識。會議的召開使全院師生在思想上對評獎評優(yōu)工作產(chǎn)生了足夠的重視。

其次，在征求了院領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們的意見之后出臺了評獎評優(yōu)的具體細(xì)則。本次評獎評優(yōu)結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和綜合測評成績予以考查，雙管齊下，全面檢測學(xué)生的綜合素質(zhì)。國家、省、勵志、學(xué)校各類獎學(xué)金的發(fā)放首先要求學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀能夠達(dá)到符合管理?xiàng)l例中所要求的百分比，并綜合考慮該生取得的各類獎項(xiàng)、科研成果、擔(dān)任的職務(wù)以及其他相關(guān)的加分標(biāo)準(zhǔn)。

在統(tǒng)計(jì)各類獲獎情況和科研成果時，有各班班干部統(tǒng)一收集獲獎證書和科研證明進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，為預(yù)防作假，所有證明均適用原件。各班統(tǒng)計(jì)完成績后，于全院張貼成績表予以公示。

最后，匯總?cè)〉迷u獎評優(yōu)資格的學(xué)生名單在院內(nèi)進(jìn)行公示。

（三）在評獎評優(yōu)工作的進(jìn)行中，堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則，嚴(yán)格評選程序，嚴(yán)密組織過程。

首先，制定選票，對取得評獎評優(yōu)資格的同學(xué)進(jìn)行民意測驗(yàn)，并當(dāng)眾進(jìn)行唱票統(tǒng)計(jì)。評獎評優(yōu)工作不單單是輔導(dǎo)員老師或者某個同學(xué)的事，而是關(guān)系到全院每個同學(xué)切身利益的大事，權(quán)利應(yīng)該掌握在所有的同學(xué)手中。只有進(jìn)行全體同學(xué)民意測驗(yàn)選出的優(yōu)秀同學(xué)才能夠得到老師和學(xué)生們的信任。本項(xiàng)環(huán)節(jié)充分顯示了本次評獎評優(yōu)工作的民主原則和公開原則。

其次，為確保評獎評優(yōu)工作的公平合理性，我院將評選出同學(xué)的名單進(jìn)行了全院的公示，廣泛聽取意見，接受監(jiān)督。個別同學(xué)對于評獎評優(yōu)的加分條例和評選制度存在某些疑問，輔導(dǎo)員老師為存在疑問的同學(xué)在出現(xiàn)疑問的地方予以詳細(xì)認(rèn)真的解答，并出示了學(xué)校團(tuán)委、學(xué)工部下達(dá)的相關(guān)的文件和制度。這些同學(xué)在問題解決后，欣然接受，并對本次評選表示肯定。

本次評選實(shí)施中運(yùn)用民主集中、合理公正、公平公開的原則受到了廣大同學(xué)們的一致贊同和廣泛好評，確保了本次評選的順利進(jìn)行。

（四）對今后評獎評優(yōu)工作的幾點(diǎn)思考：

第一，完善網(wǎng)絡(luò)信息平臺，初步實(shí)現(xiàn)學(xué)生評獎評優(yōu)工作的信息化；以信息化促進(jìn)學(xué)生評獎評優(yōu)工作向規(guī)范化、高效率方向發(fā)展。在今后的評獎評優(yōu)工作中，逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、信息化，這樣既可以實(shí)現(xiàn)信息資料的公開透明，又能夠提高評選工作的效率，節(jié)省時間，減少人力、物力、財(cái)力的投放。

第二，以學(xué)年的評優(yōu)評獎為契機(jī)，充分調(diào)動學(xué)生在學(xué)習(xí)、參與學(xué)生活動和民主自我管理方面的積極性。評獎評優(yōu)工作是用來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和素質(zhì)拓展的，應(yīng)該讓學(xué)生樹立正確的觀念，不能因?yàn)樵u獎評優(yōu)中的某些制度和規(guī)定，刻意追求學(xué)習(xí)成績的高分忽視綜合能力或者舍本逐末，只求獎項(xiàng)加分而耽誤學(xué)習(xí)，得不償失。能夠正確處理學(xué)習(xí)和素質(zhì)拓展之間的關(guān)系。篇2：2010——2011學(xué)年評獎評優(yōu)工作總結(jié) 2010——2011大三學(xué)年評獎評優(yōu)工作總結(jié) 本次評獎評優(yōu)工作跟往常大致一樣，根據(jù)綜測排名和學(xué)年成績排名，和學(xué)生手冊部分評選細(xì)則，以及馬老師意見評出勵志3人，一等2人，二等5人，三等7人，優(yōu)干2人，三好5人。

綜測排名表和成績表都發(fā)到群共享或群郵件

學(xué)生手冊細(xì)則如下：

均無曠課記錄。

國家勵志獎學(xué)金：綜測學(xué)年排名雙前十，家庭情況相對貧困。

一二三等獎學(xué)金：綜測排名分別在10%,20%,40% 三好參考綜測情況和以前是否被評過三好情況以及班主任意見。

相關(guān)說明：

勵志首先定陳蓓和凌晨兩個。盛戀戀葉美娟連續(xù)三年是排名都在前十，但考慮到葉的家庭情況相對貧困，姚遠(yuǎn)又去年剛剛拿過，又相對靠后，所以勵志給葉美娟一個。

一二三等獎學(xué)金如果完全按照學(xué)生手冊上規(guī)定，大家都不符合條件，那就評不出來了，所以統(tǒng)一按照綜測從上往下數(shù)2個，5個，7個。

優(yōu)干根據(jù)綜測和平時做事情況。優(yōu)干輪流拿，明年還有機(jī)會。

現(xiàn)公布獲獎情況如下：

國家勵志：陳蓓 凌晨 葉美娟

一等：盛戀戀 姚遠(yuǎn)

二等：戴玉佩 龐春梅 馬麗 魯春林 張琳

三等：周明 康廣靜 汪輝 李文靜 王菁菁 趙心愉 金梅 優(yōu)干：葉美娟 龐良路

三好：盛戀戀 魯春林 康廣靜 汪輝 李文靜

以上獲獎同學(xué)勵志的要有家庭困難調(diào)查表，拿回家找相關(guān)部門蓋章，要速。所有獲獎同學(xué)都要填相關(guān)表格。

發(fā)到群共享的表格大家先不用打印，可能會發(fā)，請大家保留電子檔的表格，可能需要，到時我不再發(fā)。

有意見的同學(xué)請盡快提出??！

08師范一班 班委會篇3：評獎評優(yōu)工作

本科生學(xué)年總結(jié)鑒定和評獎評優(yōu)工作

（三）獎（助）學(xué)金評定工作 1.綜合獎學(xué)金

時間安排：

個人申請：9月22日——9月27日

班級民主評議：9月28日——9月30日

學(xué)分績點(diǎn)公示：10月8日

確定等級：10月9日——10月12日

上報(bào)學(xué)生處：10月15日(總時長半個月左右)2.本學(xué)院（中心）專項(xiàng)獎（助）學(xué)金

院長獎學(xué)金、常新獎學(xué)金

時間安排：

個人申請：9月22日——9月27日

班級民主評議：9月28日——9月30日

學(xué)工組審核：10月8日

公示：10月9號——10月11日

二次調(diào)整：10月15日 3.全校范圍專項(xiàng)獎（助）學(xué)金

時間安排：

個人申請：9月22日——9月27日

班級民主評議：9月28日——9月30日

學(xué)工組審核：10月8日

公示：10月9號——10月11日

上報(bào)學(xué)生處：10月15日 4.國家獎學(xué)金（7）、國家勵志獎學(xué)金和國家助學(xué)金（22）

符合條件的學(xué)生在揚(yáng)華素質(zhì)網(wǎng)上申請（根據(jù)教育部文件要求：申請國家獎學(xué)金學(xué)生的學(xué)習(xí)成績排名與綜合考評成績排名原則上都必須位于前10%，如果學(xué)生的學(xué)習(xí)成績排名與綜合考評成績排名中的任何一項(xiàng)沒有進(jìn)入前10%，但均在前30%以內(nèi)，那么該生只有在其他方面表現(xiàn)非常突出的情況下，才可以申請國家獎學(xué)金，否則不具備申請資格），經(jīng)輔導(dǎo)員審核，學(xué)院（中心）評審委員會推薦，按照學(xué)校分配的名額等額確定候選推薦人選，在本學(xué)院（中心）范圍內(nèi)進(jìn)行公示（公示時間不少于3個工作日）無異議后，將評審結(jié)果通過評獎系統(tǒng)提交給學(xué)生工作處。

時間安排：

個人申請：9月22日——9月27日

班級民主評議：9月28日——9月30日

學(xué)工組審核：10月8日

公示：10月9號——10月11日

上報(bào)學(xué)生處：10月15日

（四）注意事項(xiàng)

1.2012-2013學(xué)年評獎評優(yōu)工作嚴(yán)格按照《本科教育規(guī)范》

（2013-2014版本）相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

2.各類評獎評優(yōu)推薦名單匯總表直接由評獎評優(yōu)系統(tǒng)后臺提取，請各學(xué)院（中心）學(xué)生工作組務(wù)必確保學(xué)生網(wǎng)上信息填寫準(zhǔn)確、規(guī)范；學(xué)院（中心）在評獎評優(yōu)系統(tǒng)將各獎項(xiàng)提交至學(xué)生工作處后不得再行審批、提交。

3.各類評獎評優(yōu)審批表均從評獎評優(yōu)系統(tǒng)后臺提取，a4紙張打印。請各學(xué)院（中心）統(tǒng)一打印表格，經(jīng)學(xué)生工作負(fù)責(zé)人簽字，加蓋學(xué)院（中心）公章后，統(tǒng)一提交至學(xué)生工作處（評獎項(xiàng)目材料提交至學(xué)生資助管理中心，評優(yōu)項(xiàng)目材料提交至本科生教育管理科）。

4.對于本學(xué)年初轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，各項(xiàng)評獎評優(yōu)項(xiàng)目評選均在上學(xué)年學(xué)習(xí)工作的原學(xué)院進(jìn)行。對于因選修第二專業(yè)等原因課程考核不通過需申請成績處理的學(xué)生，需提交《本科生課程不參與評獎評優(yōu)申請

表》（見附件8）。5．凡是申請國家勵志獎學(xué)金的學(xué)生必須是學(xué)校2012-2013學(xué)年家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

7.國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、專項(xiàng)獎（助）學(xué)金和創(chuàng)新獎之間不可兼得，各優(yōu)秀個人獎項(xiàng)之間不可兼得。