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第一篇:技能大賽工作總結(jié)
第十一屆全省計算機操作員職業(yè)技能大賽總結(jié)
為期一周的第十一屆全省技工院校職業(yè)技能大賽已落下帷幕,這是我系第一次承辦計算機省級技能大賽,經(jīng)驗不足。但在系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,也將此次任務(wù)順利完成。為積累經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),現(xiàn)將舉辦大賽的有關(guān)工作總結(jié)如下:
一、亮點
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,支持有力 ,為我系舉辦大賽工作做出了具體部署。
2、我系有能力在短時間內(nèi)調(diào)整比賽場地和技術(shù)性支持,根據(jù)大賽需求隨時對軟件和硬件的改變而改變。
二、不足
1、未能對大賽場地要求和上級部門做出及時溝通,產(chǎn)生了大賽場地標(biāo)準(zhǔn)的不統(tǒng)一。但也及時作出了調(diào)整。
2、對計算機技能大賽技術(shù)文件理解不夠透徹,需省技術(shù)裁判員及時進行指導(dǎo)。
第二篇:技能大賽個人心得體會
以“愛崗敬業(yè)、立德樹人、練就本領(lǐng)、導(dǎo)航青春”為主題的第一屆遼寧省高校輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽已經(jīng)勝利閉幕,很榮幸能夠成為來自省內(nèi)82所高校246名參賽輔導(dǎo)員中的一員。
雖然最后我們沒有進入決賽,但是我們很榮幸的獲得了主題活動一等獎,當(dāng)然更加珍貴的是參加此次大賽所獲得的人生歷練和感受。
賽后上班很多同事都問起比賽的詳情和感受,每每談起這些大家都深表認(rèn)同,寫下此篇日志和大家分享,同時也為自己人生的這段經(jīng)歷畫上一個句號。
本次大賽分初賽、復(fù)賽和決賽三個階段進行。經(jīng)過學(xué)校的選拔,我和另外兩位同事被選中代表學(xué)校參加了20XX年4月21日在遼寧省高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)與研修基地的大連理工大學(xué)舉辦的復(fù)賽。
復(fù)賽之前得知我們上交的主題活動方案和視頻我們獲得了一等獎,卻是給了我們?nèi)齻€人一些壓力,復(fù)賽由兩部分組成:
一是理論筆試,主要考察對國家、省里發(fā)布的文件和學(xué)生管理制度的掌握情況;
二是學(xué)生辨識環(huán)節(jié):同樣分為兩部分一是信息爆炸,
三是描述定位,此項比賽重點考察的就是我們輔導(dǎo)員的基本功了。
考察對所帶學(xué)生基本情況的把握程度,包括:姓名、民族、班級、政治面貌、寢室、家庭經(jīng)濟狀況、家庭住址、學(xué)號、生日、宿舍內(nèi)其他成員的姓名等內(nèi)容。決賽于第二天進行,設(shè)置“才藝展示與應(yīng)用”“快速搶答”“情景案例”“主題演講”四項比賽內(nèi)容。每所高校的3名參賽選手全部參加現(xiàn)場比賽;“快速搶答”環(huán)節(jié)3名選手共同完成;“情景案例”、“主題演講”兩個環(huán)節(jié)每隊分別選派一人參加;“才藝展示與應(yīng)用”環(huán)節(jié)不要求人數(shù)。
從前期的準(zhǔn)備到參賽,自己的調(diào)整和看到其他學(xué)校同事表現(xiàn)的感想確實收獲很多,總結(jié)如下:
一、理論學(xué)習(xí)指明工作方向和思路
從開始準(zhǔn)備參賽,其實理論學(xué)習(xí)是我最排斥的,因為從中央到省里,再加上輔導(dǎo)員章程和學(xué)生管理制度實在是太多了,不像背學(xué)生情況那樣是日常工作熟悉的,再加上自己工作以來沒有養(yǎng)成晚上學(xué)習(xí)的習(xí)慣,開始的階段就在排斥,但隨著看的文件增多,感覺自己越來越充實,工作中的一些疑惑或者方向上的迷失,在政策中有很規(guī)范很詳細的指導(dǎo),比如《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見16號》中就很清楚的指出了輔導(dǎo)員工作的原則、指導(dǎo)思想、具體方向和重點,這些為自己工作方法的調(diào)整和工作能力的提升都起到了質(zhì)的提高。
二、工作要“扎實”
以前總是覺得“扎實”就是做事認(rèn)真,但是經(jīng)歷了這次比賽讓我對扎實二字又有了新的認(rèn)識。比如理論考試中有一道簡單題:比如:心理有問題同學(xué)工作案例分析;比如現(xiàn)場組織一次班會關(guān)于誠信考試;再比如才藝如何和工作相輔助,很多理論上的內(nèi)容平時在工作中只是倡導(dǎo)同學(xué)去學(xué)習(xí),自己確瀏覽網(wǎng)頁式的一帶而過,只能大致說明方向;開會的時候也是事務(wù)性的通知些事情,不是很在意開會的形式和方式;工作案例只是靠經(jīng)驗和領(lǐng)導(dǎo)的指示去完成,缺乏理論的支撐和指導(dǎo),等等的這些,雖然平時做了很多,付出很多,但是拿出來比賽就顯得不正式、不完善、不扎實,這和一直強調(diào)的專家化、專業(yè)化輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)也不符合。
三、尊敬
在準(zhǔn)備比賽的過程中和比賽之后,每天背些學(xué)生的基礎(chǔ)信息,當(dāng)學(xué)生來辦公室的時候,我很準(zhǔn)確的說出他們寢室其他室友,說出他們家庭所在地的時候,學(xué)生都會稱贊我很“厲害”;工作中,準(zhǔn)確的說出學(xué)生的家庭住址,指導(dǎo)他回家工作的好處,學(xué)生也會點頭對我很認(rèn)可;甚至平時天天下班之后在辦公室或者在自習(xí)室中背文件的時候,學(xué)生也會肯定老師的認(rèn)真和付出,真的很感謝此次比賽,感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機會,讓我獲得了經(jīng)驗和成長,收獲了學(xué)生的尊敬和信任;收獲了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和工作方向。
四、不逼一下自己,不會知道自己有多優(yōu)秀
這是在比賽前領(lǐng)導(dǎo)和我談話過程中說的一句話,比賽之后感受更深,和大家共勉。
第三篇:個人技能工作總結(jié)
周毛吉 本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下 ,并結(jié)合我校的實際情況開展了信
息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束 ,回顧一學(xué)期以來的工作 ,不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了逐步的提高 ,充實了許多 ,也得到了許多 ,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、教學(xué)方面
開學(xué)初我制定了自己的教學(xué)工作計劃,認(rèn)真?zhèn)浜盟?、六年級的信息技術(shù)課,上好課,為更好地完成教學(xué)工作任務(wù)做好準(zhǔn)備。上好每節(jié)課對于老師,對于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。確實,這個學(xué)期我真的做到了這一點,通過一年的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠簡單的了解并運用程序,了解并掌握對計算機軟硬件的維護,按照課程標(biāo)準(zhǔn)完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然還有少數(shù)學(xué)生掌握程度并不理想,這點在今后的教學(xué)當(dāng)中是我必須要去努力攻克的難點。在基本課程的學(xué)習(xí)之余,有的學(xué)生學(xué)會了一些軟件的安裝,幫助教師進行電腦的簡單維護,用計算機來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。
二、師德滲透方面
教師的一切活動不僅以各種有目的、有計劃的教育措施影響學(xué)生,而且也以自己全部的個性心理品質(zhì)影響著學(xué)生的心靈。因此在工作中我能按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,為人師表,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)。
信息技術(shù)學(xué)科有本身的特點,學(xué)生上課時要經(jīng)常動手操作,這就難免有些學(xué)生不能聽從老師的指揮,容易造成課堂秩序的混亂,所以在教學(xué)中我對學(xué)生提出嚴(yán)格的要求,而且我自己也以身
作則,讓學(xué)生們心服口服。在嚴(yán)要求的同時,我又對他們充滿關(guān)愛與耐心,指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)并對他們進行集體主義的教育,并要求他們時刻謹(jǐn)記愛護學(xué)校的公共財物,自覺愛護微機設(shè)備,這樣在我的課堂上形成了良好的教學(xué)秩序,也是保障良好的教學(xué)效果的前提。
三、信息技術(shù)管理方面
作為學(xué)校的信息技術(shù)教師,自然而然地就成為了學(xué)校計算機教室管理員,不論是電腦的常規(guī)維護還是各種材料的填寫、整理 ,我都會認(rèn)真、高效的把這份工作完成,對設(shè)備的'維護,確保設(shè)備能正常完好的運行顯得尤為重要,而對于這些設(shè)備的使用、維護,我都能夠了解和熟練掌握,為以后學(xué)校使用遠程教育資源,學(xué)科間的相互滲透做下堅實的基礎(chǔ)。
1 、微機室嚴(yán)格按照計算機教師學(xué)生守則要求來要求學(xué)生。保持微機室的室內(nèi)衛(wèi)生,每天進行打掃。給學(xué)生和教師一個干凈整潔的環(huán)境來學(xué)習(xí)。
2 、機房上網(wǎng)時,嚴(yán)格遵守國家的相關(guān)法律法規(guī),嚴(yán)禁上一些非法的網(wǎng)站。
3 、不要非法下載一些與教學(xué)無關(guān)的資料游戲,禁止上網(wǎng)玩游戲。
4 、用機完畢后,應(yīng)按規(guī)定關(guān)閉設(shè)備,經(jīng)教師檢查后方可離開座位并把個人攜帶的書本及用品帶出微機室。
四、加強學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平
在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進步。我還注意到要自學(xué),認(rèn)真寫好本學(xué)科的板書設(shè)計;認(rèn)真做好讀書筆記,每月寫一份經(jīng)驗交流,手記和案例。積極學(xué)習(xí)各種理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué)。加強了自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng),經(jīng)常閱讀一些關(guān)于教師職業(yè)道德的書籍,在網(wǎng)上閱讀一些關(guān)于新課程培訓(xùn)和信息技術(shù)課教學(xué)等方面的文章及心得體會。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。
五、今后努力方向
1 、要更新教學(xué)思路 ,從教材實際出發(fā),通過多種形式的活動和方法 ,使課內(nèi)課外有機結(jié)合。
2 、對差生多些關(guān)心,多點愛心,多一些耐心,使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大的進步。
3 、在日常的設(shè)備維護工作中多實踐,多嘗試,努力做到每一次的實踐都能有所收獲并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。
經(jīng)過本學(xué)期的教學(xué)實踐,我深深地感到,社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者 ,必須以高度的敏感性和自覺性,踏實工作,服務(wù)于教,努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量,勝利地完成我校的信息技術(shù)教學(xué)工作。
第四篇:技能競賽總結(jié)報告
在內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院各臨床實習(xí)醫(yī)院的大力支持下,內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院首屆實習(xí)生臨床技能比賽在20XX年10月29日圓滿結(jié)束。10月29日下午在內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院學(xué)術(shù)報告廳召開了總結(jié)表彰大會。我院兒科派出的兩名參賽學(xué)生分別榮獲兒科組一等獎和三等獎。作為這次大賽的參與人之一,我在這里對本次大賽的經(jīng)驗作出簡要總結(jié),與大家交流,請各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評指正,以利于我們繼續(xù)進步。總的來說,我認(rèn)為這次大賽之所以取得了好成績,原因主要有以下幾點:
第一、平時的不斷學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,是提高臨床技能的關(guān)鍵因素。
成功不會僥幸取得,機會總是垂青那些有準(zhǔn)備的人。作為一名醫(yī)生,我深知治病救人是我們這個行業(yè)所有工作者的天職,如何能使病人在代價最小的條件下徹底康復(fù),是需要我們終身為之探索、努力尋求答案的終極命題?;颊叩娜俏覀兊男腋?,病人的微笑是我們的快樂。
由于抱著以上信念,我清楚地知道自己肩上的責(zé)任,因此無論是讀書還是工作,我都要求自己對知識的學(xué)習(xí)精益求精,對臨床技能的訓(xùn)練盡善盡美。我自己一直是這樣做的,在帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的時候,我也是這樣要求他們的。在平時的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練過程中,我堅持以高標(biāo)準(zhǔn)要求他們,不馬虎,不放松,對他們的每一個動作、每一句話,甚至連他們的舉止神情都進行了嚴(yán)格的、不厭其煩的規(guī)范,并將他們的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的表現(xiàn)如實在教學(xué)檔案中加以記錄,以此來保證他們訓(xùn)練效果。
在實踐教學(xué)中,我不但盡己所能地對學(xué)生們進行言傳身教,為了使他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的重要意義,我還反復(fù)告誡他們醫(yī)護工作者所肩負(fù)的重于泰山的責(zé)任,我將自己所知道的案例,特別是醫(yī)療失誤的案例告訴他們,讓他們意識到治病救人是一個輸不起的工作,是一個每次必須成功,不允許有一次失敗的天大的任務(wù)。學(xué)生們有了這樣的認(rèn)識,學(xué)習(xí)的積極性、主動性就會大大增強,從而使教學(xué)效果顯著改善。
在平時的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中,我將自己在研究生階段的學(xué)習(xí)模式引用到了對實習(xí)學(xué)員的指導(dǎo)上。我給學(xué)員們列出兒科臨床醫(yī)學(xué)必讀書目和應(yīng)讀書目,要求他們寫出讀書筆記,并要求他們用相關(guān)知識解釋實習(xí)過程中觀察到的主治醫(yī)師們的臨床醫(yī)療行為。我還要求他們通過圖片閱讀、模具操作、錄像學(xué)習(xí)、臨床觀摩、會診旁聽和小組討論等形式不斷學(xué)習(xí)和掌握兒科相關(guān)臨床知識。
這樣,在我的熱心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求下,學(xué)生們積極進行臨床知識的學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練,經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,最終掌握嫻熟的技能是水到渠成的事。兒科教研室主任對此次比賽非常重視,盡可能創(chuàng)造條件,多次親自示教,督導(dǎo)。這次大賽是對平時學(xué)習(xí)和訓(xùn)練結(jié)果的一次檢驗,比賽的結(jié)果也顯示著兒科教研室平時的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的效果。
第二、良好的心理素質(zhì),是做一名合格的臨床醫(yī)生所應(yīng)具有的重要條件。
這次比賽,參賽的各代表隊隊員都是其所在單位的優(yōu)秀學(xué)員,并且事先在其本單位經(jīng)過了層層選拔而產(chǎn)生的,甚至有的單位還在本單位進行了預(yù)賽,可以說,這次臨床技能大賽是一次高水平的比賽。比賽的場面熱烈,氣氛緊張,如何在這種氛圍下處理有出色的表現(xiàn),不但取決于平時的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,還取決于參賽隊員是否具備良好的心理素質(zhì)。
在比賽過程中,我看到一些參賽學(xué)員也顯示出了其良好的理論知識素養(yǎng)和動手能力,但在專家評委和觀眾的監(jiān)督下,在比賽緊張的氣氛中,他們顯得神情緊張,動作僵硬,甚至出現(xiàn)了不規(guī)范的技術(shù)動作,這種失常的發(fā)揮自然影響了他們的比賽成績。而我們的參賽隊員在這些方面的表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的,他們展示了嫻熟的、如同教科書般規(guī)范的技術(shù)動作,顯示了良好的、積極的精神狀態(tài)和有條不紊的工作節(jié)奏,從而贏得了專家評委和觀眾的一致好評。
我們的參賽隊員有良好的心理素質(zhì),在很大程度上得益于平時的觀摩和訓(xùn)練,我們科室的所有醫(yī)生不但在知識和技能方面對實習(xí)學(xué)員進行言傳身教,而且在心理素質(zhì)方面對這些實習(xí)學(xué)員進行了耐心、細心的指導(dǎo)和訓(xùn)練,使他們在有領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師和評委在場的情況下,仍然能夠自信、規(guī)范地執(zhí)行臨床技術(shù)動作。這樣,有了過硬的心理素質(zhì),更加上具備了扎實的理論基礎(chǔ)和實際操作能力,他們在任何情境下都能夠鎮(zhèn)定、規(guī)范地完成臨床醫(yī)療技術(shù)動作,取得良好的醫(yī)療效果。
因此,良好的心理素質(zhì)是做一名合格的臨床醫(yī)生所應(yīng)具有的重要條件,是對實習(xí)學(xué)員進行臨床醫(yī)療能力培養(yǎng)的必要內(nèi)容。良好的心理素質(zhì)不僅是參賽隊員在這次大賽中取得好成績的重要因素,更重要的是,它將為這次學(xué)員在今后的臨床醫(yī)療工作中獲得完美的醫(yī)療效果提供保障。
第三、一個積極向上的環(huán)境有助于其中每一個人的成功。
這次大賽,看上去是幾個人的勝利,但我深知,這次比賽的成功不僅源自于直接參與者自身的努力,還源自于內(nèi)蒙古醫(yī)院為我們提供的可靠的保障。不難推想,如果沒有內(nèi)蒙古醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)通過制度建設(shè)為大家營造的良好的學(xué)習(xí)和鍛煉的環(huán)境,實習(xí)隊員將沒有提升自身臨床技能的政策和物質(zhì)條件;如果沒有我所在的科室領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的熱忱傳幫帶,實習(xí)學(xué)員們將沒有提升自身臨床技能的師長;再由此說開去,如果沒有其他所有同志,包括病人和家屬的理解和支持,實習(xí)學(xué)員們也將沒有提升自身臨床技能的實踐環(huán)境??傊痪湓?,沒有一個積極向上的環(huán)境,個人是不可能取得成功的。因此,這次大賽成績的取得是我們共同努力的結(jié)果,是我們共同的光榮。
從我自身的成長經(jīng)歷看,我從過去的學(xué)生成長為今天的醫(yī)生,要感謝內(nèi)蒙古醫(yī)院的任人唯賢的、營造了良好的工作環(huán)境的領(lǐng)導(dǎo),要感謝無私教導(dǎo)我的老醫(yī)生,要感謝熱情支持我的各位同事,還要感謝理解我的病人及其家屬,你們所有的人,共同構(gòu)成我所工作的環(huán)境,特別幸運的是,我所身處的環(huán)境是積極向上的,是溫馨而美好的。
再由己推人,內(nèi)蒙古醫(yī)院良好的大環(huán)境及兒科良好的小環(huán)境,也對在這里實習(xí)的學(xué)員們產(chǎn)生了良好的正向激勵,使他們能夠愉快地、積極地從事臨床實習(xí),從而使他們具備了扎實的理論基礎(chǔ)和嫻熟的操作技能,并且具備了過硬的心理素質(zhì)。正是由于具備了以上條件,他們才能在這次臨床技能大賽中有良好的表現(xiàn);我們也有理由相信,如果發(fā)揮以上優(yōu)勢,實習(xí)學(xué)員們在今后的學(xué)習(xí)和工作中將會有更加出色的表現(xiàn)。讓我們共同期待、讓我們共同努力、讓我們共同進步!
這次大賽是對我們臨床醫(yī)療技能的一次考驗,我們在這次考驗中的表現(xiàn)非常出色。大賽已經(jīng)過去,這次考驗已經(jīng)結(jié)束,但今后的臨床醫(yī)療工作將會不斷地考驗我們的臨床醫(yī)療技能,醫(yī)療實踐是一場永無休止的比賽,其結(jié)果影響力更大,因為它關(guān)系到病人的生命和健康。我們有信心接受這種永不間斷的考驗,我們更有能力贏得這場永無休止的比賽!
第五篇:技能大賽個人心得體會
為了充分展示學(xué)生的才華與技能,增強團隊的凝聚力,豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活,我校動力工程系在20xx年10月31日在上鍋爐房舉辦了第二屆技能比武大賽,比賽項目主要有:筆試題、工程制圖、辦公軟件word、autocad的操作、三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用、即興演講。在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,在實驗設(shè)備維護創(chuàng)新協(xié)會與暖通協(xié)會的共同努力,此次活動取得了極大的成功?,F(xiàn)如下:
一、學(xué)校重視,同事合作,充分準(zhǔn)備
1、在活動之前,實驗設(shè)備維護創(chuàng)新協(xié)會與暖通協(xié)會就對所有參賽隊員進行了培訓(xùn),如word、autocad三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用。并且詳細的寫了活動策劃書及各個比賽項目的評分準(zhǔn)則。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,教師的配合,使得活動得以順利地完滿結(jié)束。例如系領(lǐng)導(dǎo)為培訓(xùn)帶給了投影儀及培訓(xùn)場地,同時專業(yè)教師在技術(shù)方面給予了指導(dǎo)。使得參賽人員的技能水平有了極大的提高。
二、報名踴躍,參與用心
自活動宣布開始,各部就用心激勵學(xué)生參加,而學(xué)生也自發(fā)地組織起來,對各自參賽項目方面的知識進行了學(xué)習(xí)與補充。
三、活動精彩,令人回味
比賽伊始,刑德山主任作了重要講話,他就此次技能比武大賽的必要性作了重要解釋,并對參賽選手寄予了深厚的期望。并宣讀了比此次比賽章程。比賽正式開始后,首先進行的是筆試題的解答,四名參賽人員沉著冷靜。
其次進行的是工程制圖,參賽人員熟練的畫圖技巧及測量工具的靈活使用場外觀眾深深折服,時時傳來雷鳴般的掌聲。接下來同時進行的是word操作與管道連接,參賽人員對辦公軟件word的熟練操作,對管鉗、扳手等各種工具的熟練使用使評分教師都大為驚嘆,autocad的操作與三極管的鑒別、焊接技術(shù)及萬用表的使用就是精彩的延續(xù);最終進行的即興演講更是將本次活動推向一個高潮,四位同學(xué)的演講深深打動了在場的每一位教師與學(xué)生,掌聲久久不息。
比賽結(jié)束后;李東雄教師對本次大賽作出了重要點評,鼓勵同學(xué)們勤于動手,鍛煉自我的實踐潛力。此次大會圓滿地落下了帷幕。
四、不足之處,努力方向
1、比賽之前雖然比較賽工具進行了檢查與檢修,但在比賽過程中仍有部分工具出現(xiàn)了問題,影響了比賽的進度與效果。在以后的比賽中我們應(yīng)對工具進行嚴(yán)格的檢修,并且要有備份的工具。
2、活動雖然經(jīng)過具體分工,詳實安排,但在實際過程中由于人數(shù)較多,場面有點混亂,個別成員沒有完成自我的分工。今后要把各項工作落實到個人,避免人員之間的互相推諉。
3、試題的保密工作及其評分準(zhǔn)則不夠完善。
五、活動結(jié)果及好處
豐富了學(xué)生的學(xué)校文化生活,展現(xiàn)了學(xué)生的風(fēng)采,極大的提高了大學(xué)生的實用技能和實際動手操作潛力,同時更好的促進學(xué)生參與科研活動和實驗室建設(shè)的發(fā)展。同時此次技能比武大賽給了同學(xué)們一個展現(xiàn)自我的平臺,激發(fā)了大家動手實踐的濃厚興趣,受到了教師和同學(xué)們的一致好評。
第六篇:技能競賽總結(jié)報告
為了給教師展示自我搭建平臺、不斷提高教師課堂教學(xué)水平與教學(xué)藝術(shù),按照開學(xué)初學(xué)校教學(xué)工作計劃安排,學(xué)校教導(dǎo)處、教研組于20xx年x月3日至x月x日組織舉行了校級教師課堂技能競賽活動。現(xiàn)將本次校級教師課堂技能競賽活動作如下總結(jié):一、成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:
成員:
二、主要特點:
1、及早安排,精心組織。本次課堂技能競賽活動教導(dǎo)處專門下發(fā)了活動安排,就有關(guān)事項作了具體而明確的要求;學(xué)校召開了學(xué)生會,就教師講課、聽課時學(xué)生在教室應(yīng)該怎么做作了專門的強調(diào)與安排。教導(dǎo)處精心組織打印下發(fā)了評分表,因為組織安排到位,從而保證了本次活動順利進行。
2、各教師精心備課,課堂教學(xué)體現(xiàn)了課改理念。在完成正常的教學(xué)任務(wù)外,各老師加班加點利用電腦自制教學(xué)課件,自制教具、學(xué)具,無論教具、學(xué)具,還是教學(xué)課件,都制作得如此精美,而且課堂運用恰到好處。本次競賽活動青年教師都能用課件開展本次老師課堂技能競賽活動。老年教師也能精心設(shè)計教學(xué)活動,使課堂教學(xué)充滿了活力。本次競賽活動打破了以往傳統(tǒng)的教學(xué)競賽模式,教師教的輕松,學(xué)生學(xué)得愉快,有效地提高了課堂教學(xué)水平,體現(xiàn)了課改理念。
3、各教師無論再忙,都能按時參加聽評課活動。各教師聽課及時,而且教研組認(rèn)真組織教師進行了評課活動,大家暢所欲言,就課堂教學(xué)得失及時地進行了反饋,相互學(xué)習(xí),共同提高,達到了本次活動的目的。
4、校委會成員、教研組長擔(dān)任本次活動評委,大家依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真進行了量化打分,評判客觀公正、真實有效,切實評選出參加鎮(zhèn)級課堂技能競賽活動選手。
5、聽課、評課,各班都作了具體安排,保證了學(xué)生在教室有具體的學(xué)習(xí)任務(wù),教學(xué)秩序正常,沒有出現(xiàn)任何不安全事情發(fā)生。
三、課堂技能競賽結(jié)果:
一等獎:
二等獎:
三等獎:
四、幾點要求:
1、各教師務(wù)必自身學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì),不斷提高課堂教學(xué)水平,努力向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
2、參加鎮(zhèn)級競賽活動的選手要早安排,精心準(zhǔn)備,力爭在活動中取得更好的成績。
3、后期天寒地凍,望各教師克服困難,務(wù)必抓好后期教學(xué)工作。