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第一篇:技能大賽總結(jié)
2011年北京市物流技能大賽工作總結(jié)
物流教研室解凌竣
隨著北京市技能大賽落下帷幕,2011年技能集訓(xùn)畫上了圓滿的句號,物流專業(yè)一直來以來圍繞技能大賽所做的工作需要認(rèn)真總結(jié),積累經(jīng)驗(yàn),也為2012年北京市物流專業(yè)技能大賽實(shí)現(xiàn)學(xué)校成績質(zhì)的飛躍打下基礎(chǔ)。
一、取得的成績
物流單證比賽:周杰(全市第四名)二等獎(jiǎng);
劉天宇(全市第六名)二等獎(jiǎng);
叉車比賽:徐浩(全市第六名)二等獎(jiǎng);
崔乃賀(全市第十名)三等獎(jiǎng)
立庫操作賽:胡昕、陳彥宇、劉正超優(yōu)秀獎(jiǎng)
二、技能集訓(xùn)過程
本次技能大賽的集訓(xùn)分為兩個(gè)階段。第一階段從2月20日到3月14日,是校內(nèi)集訓(xùn)階段前。在這個(gè)階段物流專業(yè)教研室給參賽選手集中復(fù)習(xí)了物流倉儲(chǔ)配送應(yīng)知應(yīng)會(huì)部分的理論知識,演示和講解了最新一代物流單證信息軟件系統(tǒng)、組織叉車選手集中訓(xùn)練了叉車駕駛,并舉行了多次賽前訓(xùn)練。在這個(gè)階段的集訓(xùn)中,選手進(jìn)行了全面的物流倉儲(chǔ)配送理論知識梳理,熟悉了新一代物流單證信息系統(tǒng)的各項(xiàng)操作技巧,掌握了電動(dòng)叉車駕駛方法。第二個(gè)階段從3月14日—3月30日,是北京市13所中職學(xué)校的91名選手集中訓(xùn)練階段,在這個(gè)階段的集訓(xùn)中,我校參賽選手利用北京市物流專業(yè)公共實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行了賽前系統(tǒng)訓(xùn)練,強(qiáng)化了各項(xiàng)目選手的實(shí)踐技能,并且我物流專業(yè)指導(dǎo)教師利用每次去實(shí)訓(xùn)基地看望選手的機(jī)會(huì)為選手做了全面的專業(yè)及心理輔導(dǎo),為最后沖擊好成績打下了基礎(chǔ)。
三、集訓(xùn)總結(jié):
1.領(lǐng)導(dǎo)支持。今年的技能大賽集訓(xùn)得到校領(lǐng)導(dǎo)和物流交通系領(lǐng)導(dǎo)大力支持,在實(shí)訓(xùn)場地安排、實(shí)訓(xùn)設(shè)備購置和實(shí)訓(xùn)材料保障都給予足夠的 1
支持。物流交通系王彩娥主任百忙之中親自到集訓(xùn)場地,給選手們鼓勁加油,本人多次前往物流實(shí)訓(xùn)基地調(diào)研技能訓(xùn)練情況,作出訓(xùn)練布署,指導(dǎo)訓(xùn)練,解決訓(xùn)練中所遇到的困難,齊心協(xié)力,上下一心抓技能訓(xùn)練。
2.制訂詳細(xì)周密的訓(xùn)練計(jì)劃。今年2月份物流教研室根據(jù)2011年技能大賽方案,制訂60天訓(xùn)練計(jì)劃,充分利用時(shí)間開展訓(xùn)練。
3.充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。物流專業(yè)教研室解凌竣、畢麗麗、李小龍、索雪、耿未芷老師共同研究訓(xùn)練方法,在如何提高速度和質(zhì)量方面下足了功夫。
4.全身心的投入。物流專業(yè)指導(dǎo)教師放棄的休息時(shí)間,指導(dǎo)訓(xùn)練,付出的時(shí)間和精力已無法用金錢來衡量,在大家的中心可能想得最多的是如何提高訓(xùn)練成績,實(shí)現(xiàn)技能大賽成績的突破,付出加巧干出成績是一定的。
5.科學(xué)訓(xùn)練。(1)研究競賽方案,制定科學(xué)合理的訓(xùn)練方案。(2)外出訓(xùn)練提高訓(xùn)練效率。短時(shí)間內(nèi)提高了訓(xùn)練成績。(3)創(chuàng)新方法。隨著各地的訓(xùn)練成績的不斷上升,在訓(xùn)練方法上尋求突破成為取得好成績的關(guān)鍵,今年物流單證項(xiàng)目在訓(xùn)練方法不斷創(chuàng)新,自己探索一套訓(xùn)練方法,訓(xùn)練效果較好。
四、存在問題
1.學(xué)生的整體水平不高,雖然層層選拔,但我校0
8、0
9、10物流都只有一個(gè)班,因此造成選拔面過窄。
2.經(jīng)驗(yàn)不足,不了解外面的學(xué)校如何選拔人才,如何訓(xùn)練,訓(xùn)練內(nèi)容。
3.專家引領(lǐng)不夠,缺少聘請一些具有技能賽指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的人員來校指導(dǎo)。
5.配套技能大賽的實(shí)訓(xùn)設(shè)備不夠,雖然學(xué)校已添置了設(shè)備,但對照省技能大賽要求仍然有差距。
五、下階段工作思路
1.加強(qiáng)學(xué)生技能訓(xùn)練的數(shù)量和質(zhì)量,不要等到即將比賽才開始組織訓(xùn)練,而是應(yīng)該將技能訓(xùn)練常態(tài)化、日常化,只有這樣才能真正促進(jìn)學(xué)生整體技能的提高;
2.指導(dǎo)教師在訓(xùn)練方法上下功夫,不斷優(yōu)化訓(xùn)練方法,探索出一套行之有效的訓(xùn)練方法,在“巧”字上突破,做到事半功倍。
3.聘請專家上課,外聘專家有助于短期提高教師和學(xué)生的水平。特別是有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家能夠?qū)W生實(shí)踐方法和技巧的深入指導(dǎo)。
4.添置必要的實(shí)訓(xùn)設(shè)備。這樣技能提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力,也能更好的貼近比賽環(huán)境,從日常學(xué)習(xí)、訓(xùn)練中培養(yǎng)出高水平的參賽選手。
第二篇:技能大賽總結(jié)
基礎(chǔ)部技能大賽工作總結(jié)
開學(xué)以來,基礎(chǔ)教學(xué)部以學(xué)校的“學(xué)生職業(yè)技能節(jié)”為契機(jī),在平時(shí)開展的素質(zhì)教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上,經(jīng)過層層選拔,11造價(jià)3班的張麗婷、11計(jì)算機(jī)班的王云慧、11旅游2班的張雯杰三位同學(xué)脫穎而出,代表中心校區(qū)參加市中等職業(yè)學(xué)校素質(zhì)大賽中的硬筆書法和電腦應(yīng)用文寫作比賽。在整個(gè)輔導(dǎo)訓(xùn)練、比賽過程中,師生共同進(jìn)步,獲益匪淺。
首先,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持比賽活動(dòng),為學(xué)生提供練習(xí)必需的物品、電腦等,這為取得好成績提供了有力的物質(zhì)保障和精神支柱,趙校長對輔導(dǎo)教師提出明確要求,不定期檢查學(xué)生的練習(xí)情況、輔導(dǎo)計(jì)劃的落實(shí)情況,并作出一定的指導(dǎo),提出往后練習(xí)的建議,有效地促進(jìn)了訓(xùn)練的有序進(jìn)行,保證了訓(xùn)練的質(zhì)量。
其次,輔導(dǎo)教師認(rèn)真制定訓(xùn)練計(jì)劃,執(zhí)行計(jì)劃,并能根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況及時(shí)有效地調(diào)整計(jì)劃,每天檢查學(xué)生的練習(xí)情況,提出改進(jìn)意見。在輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)和督促檢查下,參賽學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備,刻苦訓(xùn)練,技能不斷提高。
通過這次素質(zhì)大賽,讓一線教師充分感受到了學(xué)校對教師工作的關(guān)懷和支持,讓老師明確了以后素質(zhì)教育的目標(biāo)和方向,引導(dǎo)教師思考怎樣將對參賽學(xué)生的輔導(dǎo)計(jì)劃推廣到全體同學(xué)中去,怎樣全面推進(jìn)素質(zhì)教育等問題。在訓(xùn)練過程中,也有不盡如人意的地方,比如,由于比賽時(shí)間的延遲,賽期的不確定,造成訓(xùn)練出現(xiàn)前緊后松的情況,學(xué)生反復(fù)出現(xiàn)同一問題的情況等,這說明輔導(dǎo)教師還應(yīng)該向同行、前輩學(xué)習(xí),制定出更科學(xué)、合理的輔導(dǎo)計(jì)劃,及時(shí)落實(shí)、并作出調(diào)整、改進(jìn)方案。
通過這次大賽,教師們積累了更多的素質(zhì)教育的經(jīng)驗(yàn),老師們一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,為我校的職業(yè)教育、學(xué)生整體素質(zhì)的提高作出更大的貢獻(xiàn)。
2012年5月24日
第三篇:技能大賽個(gè)人心得體會(huì)
去年十月底的市級技能大賽,我被學(xué)校指派為藝術(shù)插花項(xiàng)目的指導(dǎo)教師,這是我第一次有幸參加技能大賽教師組,也是我第一次接觸藝術(shù)插花這個(gè)項(xiàng)目。我和我的學(xué)生一樣對此只是停留在聽說過“藝術(shù)插花”這個(gè)層面,可是我和我的學(xué)生一樣進(jìn)取應(yīng)對挑戰(zhàn)。在參加市級技能大賽和省級技能大賽后,我們對藝術(shù)插花項(xiàng)目有了更深的了解,也有了大的提高。
20xx年3月省上組織了陜西省職業(yè)學(xué)校技能大賽,我校四名學(xué)生參加了這次大賽的藝術(shù)插花項(xiàng)目,并取得了較好的成績,付童同學(xué)取得了該賽項(xiàng)一等獎(jiǎng),李亞萍和劉媛取得了該賽項(xiàng)的三等獎(jiǎng),我也所以獲得了“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號。
經(jīng)過省、市級技能大賽的選拔,付童同學(xué)被選為陜西省藝術(shù)插花項(xiàng)目的參賽選手,代表陜西省參加20xx年5月份全國職業(yè)院校技能大賽藝術(shù)插花項(xiàng)目,我和劉克生主任陪同,一齊參加了這次技能大賽。
緊張的技能大賽已經(jīng)結(jié)束,過程艱辛,有得有失,感受頗深。在全國職業(yè)院校技能大賽中,我們省沒有取得名次,可是經(jīng)過這次比賽,也讓我們增長了見識,看到了自我的不足,為我們以后的教學(xué)供給了依據(jù),也使我們有了奮斗的目標(biāo)?,F(xiàn)將參加全國職業(yè)院校技能大賽的情景匯報(bào)總結(jié)如下:
一、我作為指導(dǎo)教師,因?yàn)閯偨邮謺r(shí)間不長,所以對全國職業(yè)院校技能大賽藝術(shù)插花項(xiàng)目比賽資料不熟悉,直到大賽前一周才準(zhǔn)確明白了插花項(xiàng)目的比賽題目,第一時(shí)間通知了付童同學(xué)。
二、我雖然接手了藝術(shù)插花項(xiàng)目的輔導(dǎo)工作,可是我畢竟不是學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的,對這個(gè)項(xiàng)目熟悉程度有限,所以在輔導(dǎo)時(shí)多注意理論知識的輔導(dǎo),但實(shí)際練習(xí)的機(jī)會(huì)很少。所以學(xué)校安排付童在外面的花店練習(xí),而我由于還有課程要帶,所以學(xué)生在實(shí)習(xí)的過程中我沒有參與。所以學(xué)生準(zhǔn)備的作品我不熟悉。
三、由于技能大賽是在江蘇省舉辦,距離較遠(yuǎn),時(shí)間緊,我們的道具準(zhǔn)備的有些倉促,上頭有些瑕疵。到了江蘇省技能大賽場地,我們才準(zhǔn)備學(xué)生要用的背景樹。臨到比賽即將開始,我們才剛剛準(zhǔn)備好一切。
四、比賽當(dāng)中,付童同學(xué)臨場不亂,有序地勘察地點(diǎn),鎮(zhèn)定自如地在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成插花作品。可是之后我們所以帶隊(duì)教師觀摩現(xiàn)場時(shí),發(fā)現(xiàn)整個(gè)賽場作品都十分不錯(cuò),異常是南方地區(qū),創(chuàng)意插花中沒有使用花泥,整個(gè)作品用的是排釘,每個(gè)作品或清雅、或大氣、或富有創(chuàng)意。付童同學(xué)的作品也很不錯(cuò),可是創(chuàng)意插花的插花效果沒有凸顯出自我的設(shè)計(jì)理念,并且在整個(gè)作品的布置上尚有不足:
1、背景板上沒有覆蓋任何東西,顯得整個(gè)作品有些頭重腳輕。
2、背景板上有打的孔和螺絲,在作品設(shè)計(jì)上沒研究到整體效果。
3、由于路途遙遠(yuǎn),花是提前一天就送到了,加上比賽當(dāng)天下雨,所以有的花束不是很新鮮,有的花蔫了。
4、在比賽前沒有充分練習(xí),所以在比賽當(dāng)天插花過程中發(fā)現(xiàn)有些花不夠,用別的花代替沒有到達(dá)預(yù)期效果。
應(yīng)對的措施:
一、提議學(xué)校應(yīng)當(dāng)對藝術(shù)插花和果蔬嫁接項(xiàng)目有專項(xiàng)資金,并且給教師和學(xué)生供給長期練習(xí)插花項(xiàng)目的場所,才能真正提高教師和學(xué)生的插花技能。
二、集訓(xùn)安排要充實(shí)可行,并且對學(xué)生的作品要督促學(xué)生勤加練習(xí),并要走進(jìn)跟上。這次技能大賽又一次告訴我們,僅憑學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)是不夠的,教師必須要先精于此道,才能帶好學(xué)生。
三、強(qiáng)化自我這方面的知識。期望有機(jī)會(huì)多參加這方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí),強(qiáng)化自我的藝術(shù)插花技能知識。
總之,這次全國技能大賽藝術(shù)插花項(xiàng)目中雖然我們沒有取得任何獎(jiǎng)項(xiàng),可是經(jīng)過這次大賽,使我對藝術(shù)插花有了進(jìn)一步地了解,明白了我們和其他學(xué)校的差異,也找到了以后要努力的方向。這次大賽對我們來說是鞭策,鞭策我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,繼續(xù)奮進(jìn)。經(jīng)過技能大賽我們學(xué)習(xí)了、見識了、鍛煉了、有經(jīng)驗(yàn)了,相信經(jīng)過我們不斷的努力,在以后的比賽中會(huì)有好的成績!