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第一篇：文體活動總結(jié)

轉(zhuǎn)眼之間一學期工作已經(jīng)結(jié)束，在本學期中，我不斷研討教學方式方法，并積極進行課堂教學改革嘗試，有所收獲，當然對于四學生的語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題。現(xiàn)在將這一學期的四年級語文教學工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)悟“生本”課堂的宗旨，嘗試“生本”課堂教學，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

素質(zhì)教育要求搞好教研教改。不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實踐“生本”課堂教學。我積極向高年級的教師學習，努力實施“生本”教學，積極發(fā)揮每一名學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到生本課堂的喜悅。在教學中，我首先根據(jù)班上學生情況，創(chuàng)建學習小組。落實組員職責。督促組長檢查。及時對學生評價。認真指導學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。其次課堂上努力鼓勵學生敢說敢問，引導學生能說會做。最后規(guī)范學生的學習習慣。要求學生學會傾聽他人交流，做好學習筆記。積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學生在探究性學習中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學生成為學習的主人。

為了更好地促進教學，我認真?zhèn)湔n、精心設(shè)計每課的前置作業(yè)。課堂上認真指導學生針對課文內(nèi)容提出有價值的問題進行交流、解答。課后輔導學困生正確評價學生作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計，力求做到學生愿學、敢講、敢問。在集體備課中，我認真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，同時闡述自己的見解。

二、落實語文綜合實踐活動，提高學生的知識積累。

本學期的語文綜合實踐活動內(nèi)容是學生的古文誦讀。在教學中，針對我們四年級學生的實際，我充分利用課前三分鐘分享時間，要求他們誦讀《中華古詩文誦讀》一書，激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。

為了更好地培養(yǎng)學生的自學能力，我一直要求學生堅持收集好詞佳句，寫觀察日記，并且鼓勵學生大膽展示自己收集的資料，通過手抄報等形式進行展示。

三、培養(yǎng)學生的學習習慣

1、課前預習，課后復習。每天放學時都為學習布置具體預習任務(wù)，并適時教給學生預習的方法。新課授完，必須要求復習。用小組長檢查，教師抽撿的方法進行督促。通過一段時間，學生知道該如何預習了，也能自覺復習啦。

2、正確的上課方法?！霸撜f時就說，該聽時就聽，該寫時就寫”，認真聽講，積極思考。學會聽課，學會做筆記。

3、寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。強調(diào)文字書寫的重要性，并適時進行寫字訓練與指導。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。

四、針對本班學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。

1、漢語拼音。利用早讀，教學生字時等一切可得用的一切時間，進行復習、鞏固漢語拼音。

2、字詞記憶。從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。

3、課文朗讀。課堂上用了大量的時間，對學生進行朗讀訓練與指導。并多次組織朗讀課文、詩詞的.比賽。

4、閱讀。從平時上課到考試，刻意讓學生進行閱讀的訓練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。為進一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課，專門進行閱讀訓練。

五、存在問題。

培優(yōu)補差工作由于時間、本人自身的原因，人數(shù)，任務(wù)多等主客觀原因，開展較少，成效不大。指導訓練力度不夠。教師沒能充分“備懂”學生，所教內(nèi)容、所運用方法不能廣泛引起學生共鳴。

六、努力方向。

1、要樹立以人為本的教育教學觀。2、強化業(yè)務(wù)培訓，提高自身素質(zhì)。3、開展多種活動，交流課程改革經(jīng)驗

4、要繼續(xù)加強基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)能力方面的訓練。尤其是同音字，要反復地出現(xiàn)，學會正確地區(qū)分運用。

5、平時的閱讀教學要重視提高學生對文章整體把握的能力，要引導學生一遍一遍地、有層次地讀整篇課文，由讀得不大正確到讀正確，讀得不大通順到讀通順，讀得不大有語氣到讀出語氣，讀出作者表達的思想感情。與此同時，要從有初步的感受到有較深刻的感受，到抓住文章主旨，品味語言的精妙，領(lǐng)悟一些表達方法。

6、家校合力，共商教育。營造全社會關(guān)心孩子的氛圍，辦好家長學校，提高家長對家庭教育重要性的認識，指導家長進行家庭教育，興趣和習慣等，只有家校緊密配合，才能保證教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

總之，金無足赤，人無完人，工作中還有些許的遺憾，我將在新課改的浪潮中，教會學生回學習語文，懂得學習語文要兩條腿走路，既要提高課堂教學效率，又要引導學生課外學語文、用語文。

第二篇：交流工作個人總結(jié)

沐浴著春風，我懷著好奇與激動的心情，踏入了輪崗交流的學校---東壩小學。映入眼簾的是寬敞整潔，綠樹成蔭，布局優(yōu)美的校園和傾注了領(lǐng)導老師心血，布置一新，猶如花園的教學大樓。(正值周一)聽著石校長自信樸實，有理有據(jù)的周總結(jié)和新一周值周領(lǐng)導實實在在的周安排，讓我耳目一新，刮目相看。原先的猜想全部成泡影。說實在的,從事教育近三十，突然離開熟悉的學校，來到一個全然陌生的環(huán)境，心中的`彷徨，壓力不言而喻，但經(jīng)過短短一周的學習，使我感受頗多。

一.農(nóng)村小學工作老師雖忙綠辛苦卻不失陽光。

來的這幾天，只見領(lǐng)導和老師都匆匆忙忙，似乎每個人都有忙不完的事。從早上六點半起床開始，他們時刻跟著學生，陪學生吃早點，中餐，晚餐，和學生一起做衛(wèi)生，做課間操，低年級班主任要陪著學生上廁所，領(lǐng)著學生一周洗一次澡，組織學生的學習和活動；高年級老師和學生一起植樹，種試驗田。老師們一有空就忙著布置教室和分管的少年宮活動室。晚自習一刻也不敢放松，生怕學生出半點差錯，直到九點半把學生送進寢室，還要看著學生洗臉刷牙，看學生安全睡下，一天的工作才結(jié)束。但他們臉上洋溢著熱情，充滿陽光，看不到神情的疲憊，聽不到言語的無奈，動作有絲毫的懈怠。

二.農(nóng)村學生的乖巧質(zhì)樸可愛更富有人情味。

農(nóng)村孩子沒有城市孩子好動張揚，但他們乖巧質(zhì)樸可愛。每每走

進一間教室，看到孩子們一個個背著小手，整整齊齊坐著等待老師來上課，我就有說不出的激動和幸福。望著他們那渴求，純真的眼神，就有一種說不出的動力，一定要使出渾身解數(shù)，讓農(nóng)村的孩子也能享受到城市孩子一樣的知識營養(yǎng)，給他們帶去新的知識，不一樣的東西，讓孩子們感受到更多的快樂和希望。上完公開課后，看見孩子們圍上來摸摸這看看那，問長問短，甚至天真地認為:我以后就是他們的數(shù)學老師，就被他們的可愛深深感染。覺得作為農(nóng)村孩子的老師雖辛苦卻幸福。

三.學校的人文情懷和老師的工作熱情讓我難忘。

這里的校園環(huán)境優(yōu)美，人文氣氛濃厚，面面墻都張口說話，處處散發(fā)著濃郁清新的育人氛圍。這里的領(lǐng)導理念超新，以身作則，事事親力親為；這里的老師個個都是“多面手”，很多老師一兼多職，除每天上四，五節(jié)課外，還要兼任班主任，少年宮的輔導員，寢室服務(wù)員，衛(wèi)生員等工作。但他們的臉上的笑容是多彩的。一有空籃球場上，排球場上，乒乓球臺旁就能看到老師們生龍活虎的身影和學生們陣陣喝彩聲。這種樂觀向上的精神真值得我們學習。

四、應(yīng)該慶幸自己工作在城郊小學，最起碼生活方便。要生在福中知福，惜福，懂得珍惜，學會回報。再不該有任何抱怨，怠慢，要知足常樂。

五、小學教師應(yīng)該有多面手的能力，什么事都回些，什么活動都能行，也許你的一點會，一些能會成就一大批能人行家。教師必須有活到老學到老，干一行專一行的境界，天天都要更新自己的思維知識。

只有不斷學習，再學習。努力把自己不會的學會，這樣才不會誤人子弟，誤國誤民。

此次輪崗交流，使我開闊了眼見，開拓了思維，變壓力為動力，認識又有了提升。新的工作環(huán)境也豐富了我的教育經(jīng)歷，使我能夠重新審視我所從事的職業(yè)，這對我來說，也是一次難忘的經(jīng)歷。嘗試了在不同環(huán)境下，面對不同類型的學生實施課堂教學，在這個群體中互相切磋、互通有無，體驗辛苦的工作中所擁有的樂趣，這本身就是一種幸福！

第三篇：社會實踐活動個人總結(jié)

短短三周的寒假生活轉(zhuǎn)眼就過去了，這對我們來說是進入高中后的第一個寒假。在這個假期里我們參加了很多社會實踐活動，過得頗有意義。

1. 豐富的團隊活動

在這個寒假我們高一(十)班的團員同學參加了學校布置的一個名為經(jīng)典尋訪的活動，我們選定的目標是位于黃浦區(qū)的外灘。剛開始大家覺得黃浦區(qū)是我們土生土長的地方，對于外灘也已了解得十分透徹，沒有意義。不過當我們到達目的地之后，我們發(fā)現(xiàn)我們對于外灘得了解并沒有我們想象中的那么多。通過尋訪和資料搜集我們了解到外灘是這座東方大都會最著名的景觀，它東起中山東一路，北起外白渡橋，南至金陵東路，面對開闊的母親河黃浦江，背倚造型嚴謹、風格迥異的建筑群。是上海具有萬國建筑博覽標志性的建筑群之一，是人類歷史的文化遺產(chǎn)。在我們的尋訪過程中，我們看到了一幢幢復古優(yōu)美的高樓大廈和優(yōu)美的綠化設(shè)施。而且我們還發(fā)現(xiàn)在新年之際來這里的旅客中有不少都是老外，可見如今的上海已是受全世界矚目的國際大都市。

春節(jié)是舉家團圓的日子，可是還有一些老人由于種種原因只能孤單一人度過春節(jié)，所以團支部開展了一班一老人的活動。計劃給這些老人送去溫暖和關(guān)懷，而我們班所負責的是一位家住新華路的名叫任瑛的老人，那是一個頭發(fā)花白和藹可親的老人。我們一行7人代表所有高一(十)班的同學來到了老人的家中，除了噓寒問暖之外還帶去了所有同學寫給她的祝福。為了讓老人過一個團圓歡樂的大年，我們還準備了一些好吃的東西與老人一同分享。臨近尾聲之時，大家一同圍在老人身旁，為老人唱了一首飽含祝福的歌曲?？吹嚼先烁吲d得笑著，連聲得感謝我們，大家也都不好意思地笑了。

2. 多彩的.社區(qū)活動

除了以上的團體活動之外，我們班的每一位同學在假期里也都參加了所在社區(qū)開展的多彩的社會實踐活動。有的為社區(qū)打掃樓道，有的則積極為社區(qū)出黑板報，還有的則跟隨著社區(qū)里的居委們一起去慰問孤老，有些愛學習的同學即使在放假的時候也沒有閑著，整天穿梭于社區(qū)圖書館間……尤為可貴的是幾乎所有的同學都在居委會的號召下為社區(qū)困難群眾捐獻了自己的一份愛心。

就這樣，短暫而豐富有益的寒假生活過去了，新的學期到來了，所有的同學帶著對這次假期的美好回憶，準備迎接新學期的挑戰(zhàn)。

第四篇：社會活動個人總結(jié)報告

暑期社會實踐對于我們大學生來說，是一件有著非同尋常意義的大事。因為在這段時間里我們可以發(fā)掘出自己的愛好，做很多自己想做的事，但平時又沒有時間做的事。滿滿當當?shù)陌才偶倨谏?，快樂又充實。很做一些社會實踐活動，積極投入到社會這個圈子里，既可以鍛煉能力，又能增長見識，何樂而不為呢?

這個暑期我沒有去任何學校實習，但是去打了一份我這輩子都難忘的工作，雖然沒有去實習，可是我一點都不后悔，也許我是真的體會到了生活的艱辛與不易吧，現(xiàn)實的殘酷，這些讓我這個剛從象牙塔里走出來的爸媽眼中的孩子成熟了很多，明白了很多。兩個月的暑期生活就這樣匆匆結(jié)束了，還有我的這次社會實踐。讓整日呆在象牙塔里的我，嘗到了生活的現(xiàn)實和不易?；蛟S，這種真切的體會，才是最寶貴的收獲。

整個暑假的時間我都在打工，這次選擇的工作地點是在__超市。剛開始沒上班的時候，我原本以為這個工作應(yīng)該會很輕松?？墒遣蝗唬习嘀?，不僅要按正式員工的上班時間，早班從早上八點開始上班，到下午四點結(jié)束。晚班在九點半的時候下班，因為晚上這個點幾乎沒公交車了，所以我只能選擇騎自行車回家，而且每天要騎10多公里的路到家后已經(jīng)精是疲力盡一到床上就睡著了。

首先，來介紹一下我的工作環(huán)境——__超市是一家大型連鎖超市，主要服務(wù)于周邊居民的日常需求，它的主要部門被分為，收銀組，散貨組，防損組，冷凍組，蔬菜組，日用組，服裝組，庫存組，后勤等。我的工作日程是這樣安排的：每天上午7：45要求到崗，先到收銀中心領(lǐng)_元零錢備用金，出來拿好購物袋，到崗后整理自己的著裝準備開會，經(jīng)理和我們講今天超市的活動和需要注意的方面。

下班前，我們還要留下來點今天所有的錢!點清之后再次填單并上交。才可以下班!我的工作大概就是這樣每天與人與錢打交道，每天看著那么多的錢，挺開心的。單據(jù)不是自己的哈哈!在這份工作看似簡單的工作中我懂得了許多，也受了好多委屈。我懂得了當收銀員不僅僅是收銀員，在局外人看來收銀員的工作很簡單，就是顧客所選的物品的款結(jié)清。

實際上，雖然為顧客提供結(jié)賬服務(wù)是收銀員的基本工作但是這不是收銀員的工作全部，不能簡單的把收銀員的等同于收錢工作，這是因為大多數(shù)超市出入口與前臺收銀作業(yè)區(qū)設(shè)計在一起，顧客踏進超市，看到第一個超市的員工就是收銀員。選好商品結(jié)賬時，收銀員是最后一道防損線。

超市里每天都會碰到各種各樣的顧客，偶爾也會碰到外國的朋友，這個時候正好是練習自己英語口語的機會。這樣場合，可以培養(yǎng)自己的溝通能力和自己的表達能力，這些都是在學校里學不到的，是要靠自己呆在社會上的經(jīng)歷磨練積累得來的。有些人認為超市收銀員是個很簡單的工作，你只要記著那幾個鍵就好了，挺簡單的，其實不然，我考慮到把事情做的極致，必須考慮到很多問題。最基本的問題，你得會識別錢，即使你識別了錢，你還得會以更快的速度識別，因為超市它有高峰期，如果你的速度比較慢，就會有好多人排隊，在你收錢之前，你要提醒顧客出示自己的會員卡，之后你要提醒他們查看自己的找零是否正確。

這次的社會實踐，雖然時間不長，但讓我從中領(lǐng)悟到了許多東西，甚至這些東西將讓我終身受用。工作的時候要學會全力以赴，不要太計較自己付出多少，盡量做到多做事，做有用的事情。自己努力的工作，旁人也會看到。不管怎樣，重要的是工作的成效和業(yè)績，這才是領(lǐng)導看重的。不管做么事情，就算是一件小事，也要認真仔細，絕不能敷衍了事?？赡懿黄鹧鄣男∈率呛苤匾?，所謂細節(jié)決定成敗。

第五篇：交流工作個人總結(jié)

帶著一小領(lǐng)導對我們的信任，對我們的期待，我們一行三人來到了臥龍小學。在這近一年的時間里，我們一邊工作一邊學習，在臥龍小學工作的每一天，都是充實的、快樂的。下面就將我這段時間的工作與收獲做一個小結(jié)。

一、思想方面

對我們每個交流老師來說，交流是一次磨練，它要求我們要具備吃苦耐勞的精神。工作中，我用教師的標準嚴格要求自己，服從領(lǐng)導的各項安排，絕不搞特殊化，更沒有抱著臨時的思想。平時我也能主動的與老師溝通交流，虛心向他們學習，向他們索取寶貴的經(jīng)驗。

臥龍小學是一個治學嚴謹?shù)膶W校，有團結(jié)和諧的領(lǐng)導班子，和踏實工作、認真負責的老師們。正是這些普普通通的教師，在農(nóng)村教育這塊沃土上默默地奉獻自己的青春和汗水，是他們用行動，用愛心譜寫著鄉(xiāng)村教育事業(yè)的動人篇章，從他們身上我們看到了農(nóng)村教育的希望。他們的工作熱情，無時無刻不在鼓舞我奮發(fā)進取。為鄉(xiāng)村小學的教育事業(yè)盡一份力，為這里的孩子們奉獻出自己的.一片愛心，成了我這一年的追求目標。

二、教學工作方面

我來臥龍小學后擔任二年級一班的數(shù)學課及班主任，原來我面對的是大班額的教學，現(xiàn)在突然面對只有三十幾人的班級，我想：學生的人數(shù)這么少，我的教學工作一定會很輕松，可接下來，讓我感到了無形的壓力，臥龍小學的學生在課堂上的表現(xiàn)相對城里的孩子有不小的差別，他們通常不會積極主動發(fā)言、課外知識貧乏、想說的時候又感覺表達能力不夠。數(shù)學課上孩子們不愿提問、回答問題很被動，因此我提出了“數(shù)學課上的必須”，課堂上必須要會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、會思考，能自己想辦法解決問題，并評出“課堂發(fā)言明星”，“計算、口算明星”，“分析問題明星”等榮譽，來啟迪學生的思維，并為學生準備了“思維自助餐”，每天準備一道有不同難度的思維訓練題，開發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)。雖然每節(jié)課下來，嗓子是干啞的，腰背是酸疼的，但我面對學生們那渴求知識的眼神，讓我感到自己所肩負的責任。從交流的第一天起，我便全身心投入到教學工作之中，每天忙于備課、上課、批改作業(yè)，在合適的時間輔導學困生。我的教學工作原則是，盡量拉著每個同學都不掉隊。我的理想并不是使每個學生都完美無缺，但我盡量要每個學生都完善自己，都在某種程度上有不同的提高。在不斷的努力下，我所收獲的結(jié)果也是喜人的，每一個同學的成績都有所提高，贏得了家長和學校的好評。

三、教研活動方面

作為一名交流教師，我深深知道，單純搞好自己的教學，并不是很困難的事情，在抓好自己教學工作的同時，還要盡自己最大的可能去搞教研工作。

在臥龍小學的這段時間里，我多次為學校的數(shù)學老師上示范課，2次鎮(zhèn)級公開課，12月份我還到成龍小學進行了下鄉(xiāng)送課活動，受到學校領(lǐng)導和老師們的高度評價。

我通過示范課、公開課、下鄉(xiāng)送課等方式，毫無保留的將自己所學、所知、所悟介紹出去。當老師們找我交流他們在教學中遇到的一些問題，我都會熱情地傾盡我所能地幫助他們，我把我是怎樣解決類似問題的方法提供給他們，供他們參考。

本學期縣教研室先后組織了優(yōu)質(zhì)課評選、教材研說大賽、學科骨干教師評選等活動，其中數(shù)學科的蔡明英、馬明峰、盧秀萍、常建紅、侯法玲等幾位老師都積極參與了這些活動的評選，這幾位老師教學基本功扎實，與學生關(guān)系融洽，具有很強的親和力，在課堂上能把握全局，隨機應(yīng)變。即便如此，我還是同她們一起從選材、教學的每一個環(huán)節(jié)到教案的寫法、教學課件的制作，一次次討論，一步步修改，一次次聽課，體驗不同教案的效果，通過我們的努力，這些老師都取得了較好的成績。其中，蔡明英、馬明峰獲得了縣優(yōu)質(zhì)課二等獎，盧秀萍在教材研說大賽中獲二等獎，參加學科骨干教師評選的5位老師也順利通過鎮(zhèn)教辦的考核，被推薦參加縣骨干教師評選。

四、生活方面

在臥龍小學生活條件雖然不是很好，但是領(lǐng)導和同事的熱情使我倍感溫暖 http://down.zlcool.com。讓我感到學校里到處都充滿著關(guān)心，教育局的領(lǐng)導也在百忙之中專程看望我們交流老師,這都給了我以莫大的鼓勵,給我的工作增添了無窮的動力。

這一年，我作為一名普通的小學交流教師開心地從事著教育教學工作，樹立著第一實驗小學的教師形象；交流的生活雖然平淡，但很充實。平淡的日子里充實著自己，充實著學生們。雖沒有轟轟烈烈大的作為，但能在平淡的工作中為鄉(xiāng)村教育、為臥龍小學的教育教學貢獻自己微薄的力量也是快樂的。

第六篇：文體活動總結(jié)

篇一

**年春節(jié)、元宵節(jié)期間，*鎮(zhèn)立足營造幸福、祥和的節(jié)日氣氛，豐富全鎮(zhèn)人民精神文化生活，進一步迸發(fā)全鎮(zhèn)人民干事創(chuàng)業(yè)的激情，*鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，組織開展了一系列群眾性文化活動，元宵節(jié)文體活動總結(jié)。

一、精心組織，抓思路，出策劃

從思路和組織上著手，做到兩節(jié)期間群眾性文化活動組織有保障、安排有活動。一是成立文化領(lǐng)導小組。由鎮(zhèn)文明辦領(lǐng)導牽頭，負責活動總體組織策劃，相關(guān)成員單位負責分管領(lǐng)域，責任到人，層層落實。二是搞好全鎮(zhèn)文藝匯演策劃工作。各村抓好民間藝術(shù)隊的排練，有條件的村居可聘請專門技藝人才進行輔導演練，每個管區(qū)至少精選2支代表隊，參加農(nóng)歷正月初七、八的全鎮(zhèn)民間藝術(shù)匯演，規(guī)定每個文藝隊伍表演時間10分鐘左右。三是設(shè)置評獎委員會，實施“以獎代補”政策。一等獎1個，獎勵現(xiàn)金2000元，二等獎2個，獎勵現(xiàn)金1000元，三等獎3個，獎勵現(xiàn)金500元;對于進步較大和組織較好的匯演隊伍，頒發(fā)鼓勵獎。

二、大力落實，抓項目，出成果

要求各管區(qū)充分發(fā)動村民廣泛開展民間藝術(shù)活動，做到響一片、熱鬧一片、紅火一片、幸福一片。一是組織了民間藝術(shù)串演。正月初十前，以管區(qū)為單位，組織各村文藝隊進行串演，加強了各村藝術(shù)隊伍的交流和切磋，活躍了群眾文化生活。二是開展了寫春聯(lián)、送春聯(lián)行動。組織部分毛筆字較好的教師、學生在設(shè)定的`專門地點為群眾寫春聯(lián)、送春聯(lián);針對一些特困戶、五保戶，將春聯(lián)免費送家，不僅體現(xiàn)了年節(jié)大家同樂的喜慶，也體現(xiàn)了黨和政府對傳統(tǒng)文化的弘揚，對人民群眾生活的關(guān)心。三是組織農(nóng)家書屋開展開門服務(wù)活動。抓住節(jié)假日期間學生多、人員多、空閑時間多的特點，組織書屋管理人員靠上服務(wù)，滿足圖書閱讀和網(wǎng)上瀏覽，豐富節(jié)日生活。四是組織企事業(yè)單位開展慶?；顒印ＨA譽集團、榮豐公司等企業(yè)，以及教育版、衛(wèi)生院到等單位，也分別組織了文藝演出活動。五是組織教育辦等單位開展志愿服務(wù)活動，先后到孤寡老人、殘疾人、低保戶、留守兒童、敬老院開展志愿服務(wù)活動，幫助他們解決生活中的實際困難，讓他們過一個舒心、溫暖的傳統(tǒng)節(jié)日。

三、面上開花，抓精品，出實效

一是抓好*演出。門圈、大桓等村分別舉辦了*演唱活動，梨園劇團、樂安劇團分別到鄰村、周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)、地區(qū)演出，擴大了*莊戶劇團的知名度，也鍛煉了劇團人員的技藝和表演素質(zhì)。二是搞好來家y腔的保護和挖掘。趁兩節(jié)期間農(nóng)村人口聚集、節(jié)目集聚的良機，組織o腔“師唱徒喝”活動，或以家庭為活動地，組織o腔演出，群眾圍場觀看;或以村居為活動地，師傅徒弟搭臺唱戲;同時，組織好廣播電臺的宣傳與報道，擴大o腔的影響。三是抓好特色藝術(shù)演出。組織古道舞獅、岳六舞龍等藝術(shù)隊伍，巡回演出，選派藝術(shù)骨干，培訓指導年輕藝術(shù)隊伍。四是組織選拔文藝表演底子較好的隊伍參加市、縣慶元宵文化活動，提高了表演技能，實現(xiàn)了文藝成果交流共享。