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第一篇：心理健康活動總結

為進一步加強中小學生心理健康教育，廣泛宣傳普及心理健康教育知識，不斷提高中小學生心理素質，根據(jù)省教工委[20xx]33號《青海省教育廳關于印發(fā)開展“5.25”心理健康日活動的指導意見的通知》和貴教委【20xx】21文件精神，結合我校心理健康教育工作實際，我校團委、德育處、綜治辦聯(lián)合于20xx年5月21日――5月27日開展了以“我愛我，我愛他人、我愛社會”為主題的首屆中小學生心理健康教育宣傳周活動，現(xiàn)將活動總結如下：

一、心理健康宣傳

充分利用各種宣傳途徑進行心理健康教育的宣傳， 5月21日利用升旗儀式時間，舉行“關愛自己，關愛他人”國旗下講話宣傳啟動儀式；5月21日各班利用班會時間開展一次“我愛我，我愛他人、我愛社會”主題班會；5月22日各班發(fā)放《“5.25我愛我”心理健康教育周倡議書》并通過校園廣播進行多次宣傳。

二、心心相映電影展

為了更好普及宣傳心理知識，分享經典心理影片，我校于5月24日選取了著名的心理電影《仙境之橋》播放，以海報方式向全校師生宣傳活動，并組織學生觀看；使得同學們對5.25的系列活動有了進一步的了解。

三、“關愛自己，關愛他人”大型簽名活動

5月23日利用課間操及課外活動時間，舉行“關愛自己，關愛他人”師生千人簽名活動?；顒又荚谛麄餍睦斫】抵R，喚醒當代中小學生對自身的注意。將近兩個小時的簽名活動圓滿成功，望著寫滿字跡的橫幅，此次活動圓滿結束。簽名僅僅是形式，然而，正是通過這個簡單的形式，使更多的同學了解、認識到了5.25這個屬于學生自己的日子，使我們更深刻的意識到了保護、調節(jié)心靈健康的重要性。

四、心理健康漫畫展覽

5月25日各班出一期A3紙大小的心理健康教育主題“關愛自己，關愛他人”的手抄報，并在宣傳欄張貼。5月26日低年級學生開展一次A4 “認識自己”個人畫像介紹活動。中年級學生征集A4 “我的家庭”畫。我的家庭（家庭動態(tài)圖可以考察作畫者對家庭的態(tài)度，父母的婚姻關系，作畫者的人格特征、親子關系，孩子與同齡朋友之間的互動，甚至家庭成員的教育程度）。每班至少5幅作品。高年級、初中部學生開展征集A4“七彩生命”漫畫作品，每班至少上交3幅作品。作品要通過繪畫表達一定的心理主題，比如心路歷程、學習成績、誤解與溝通、寬容、友情故事等等，要求內容積極向上，借助漫畫的手法，詮釋“關愛自己，關愛他人”呵護心靈，珍愛生命的內涵；同時進行心理漫畫展。

五、心理健康講座

5月23日我校趙校長攜德育處、校團委成員及部分班主任參加縣寄校舉辦的“學校心理健康教育”專家講座，5月25日我校邀請青海省教育學會學校心理健康專業(yè)委員會副主任委員張秀琴教授為全校教師進行了“專題輔導、互動”活動，我校多名老師與張教授進行互動，張教授從溝通的定義與重要性、溝通的困難、實現(xiàn)有效溝通與溝通的密碼四個方面講述了人際溝通在實際生活中的`應用， 提升了廣大師生的人際關系處理能力。

通過本次活動，廣泛宣傳普及了心理健康知識，使我校廣大師生對中小學生心理健康教育有了更深刻的認識，陶冶了情操；活動幫助學生們樹立了正確的心理健康觀念，建立了自信，提高了人際交往能力，提升了心理健康水平與心理素質，倡導了一種健康的生活理念，有效促進了心身健康，最大限度的使每個學生都達到認知正常、情感協(xié)調、意志健全、個性完整和適應良好的健康生活狀態(tài)，促使學生能夠充分發(fā)揮自身的最大潛能，以適應生活、學習、工作和社會環(huán)境的發(fā)展與變化的需要。

最后要說的是：本次活動雖然圓滿結束，但就心理輔導工作而言，這僅僅是拉開了一個序幕，我們的心理健康教育工作遠沒有止境。在今后的工作中，我們還需要更多的心理學知識的普及、以及團隊輔導和個案分析的技巧學習，由面及點展開更深入的工作，將心理健康教育與學生思想政治教育有機結合起來，讓每一個學生都能成長為身心健康的合格人才，讓我們每一批新生代學生都能沐浴到最燦爛的陽光。

第二篇：教師節(jié)黑板報總結

曙光中學“老師，您辛苦了”為主題的黑板評比

活動總結

為了豐富同學們的課余生活，活躍校園生活，更好地實現(xiàn)中學生的自我教育和自我成長，加強對“感恩”問題的認識，我校于9月舉辦了以“老師，您辛苦了”為主題的黑板報評比活動。

此次活動開展較為成功，各班作品不僅主題鮮明，內容豐富，而且畫面美觀，吸引力強。同時也鍛煉了同學們各方面的能力，不僅充分發(fā)揮了大家的創(chuàng)新意識，而且還在大家對板報的不斷修改中增強了大家的責任心與耐心，達到了預期的效果，同學們對“感恩”這一永久的話題有了更深更全面的認識，同時同學們也認識到生活在社會中要感謝父母的養(yǎng)育之恩、老師的教育之恩、同學的知遇之恩??。在大家的共同努力下，各班創(chuàng)作出一幅幅主題鮮明、創(chuàng)意新穎的作品。2016年9月24日中午經過評選，高三（1）班等五個班級分獲前三名。比賽結果：

第一名：高三（1）班、高二（5）班

第二名：高一（3）班、高一（8）班、高三（8）班 第三名：初一（2）班

昭蘇縣曙光中學

2016年9月25日

曙光中學“慶祝國慶”為主題的黑板評比

活動總結

為祝慶中華人民共和國67周年，加強對學生的愛國主義教育、增強學生的民族意識，以提高學生的思想道德品質，加深學生對祖國的感性，提高學生的愛國之情，增強集體的凝聚力，豐富學生的業(yè)余生活，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，我校組織了“慶祝國慶”主題的黑板 報評比活動。此次“慶祝國慶”黑板報比賽不但豐富了學生的業(yè)余生活，更讓學生從中受到了深刻的愛國主義教育，加深了對祖國的感情，收 到了良好教育效果。評比結果：第一名：高一（3）班

第二名：高一（6）班、七年級（2）班

第三名：高三（1）班、高二（5）班、高三（2）班

昭蘇縣曙光中學 2016年10月26日

11月份班級黑板報評比活動總結

為增強廣大師生的安全意識，有效預防安全事故的發(fā)生，11月25日，曙光中學開展了“安全意識”黑板報評比活動。

一、評比活動總結

此次黑板報評比活動，得到了各班班主任和同學們的重視，他們組織學生緊緊圍繞主題，查找資料、設計版面，緊緊圍繞主題精心設計板報內容，各班黑板報圖文并貌，內容豐富。有的強調了鬧路燈的危險，有的介紹了安全是第一的道理，有的推薦了一些安全措施和自救方法等等。每班黑板報都凝聚著老師的心血和學生的智慧，展示出溫馨班級獨具特色的風采，給廣大師生上了安全知識課。學校組織教師對各班的板報進行公平公正地評比打分，并評出一、二、三等獎。

二、活動獲獎情況 一等獎：高一（6）班

二等獎：高二（5）班 高二（3）班

三等獎：高二（2）班 高一（7）班 高一（4）班

昭蘇縣曙光中學 2016年11月25日

昭蘇縣曙光中學學生安全知識競賽總結

為了進一步加強我校學生安全教育和管理工作，增強廣大學生的安全防范意識，使學生在豐富多樣的的安全知識中增強安全意識和技能，由學校德育處的帶領和各班主任的支持下開展了學生安全知識競賽。

這次安全知識競賽的內容包含同學們日常行為中防盜、搶，防火、險等，把生活中容易被忽視的安全總是提升到大家廣為注意的高度，豐富了學生的安全防范知識，提高了學生的安全防范意識，為進一步加強我校學生安全教育和管理工作打下了堅實基礎，為學校工作營造了良好的氛圍。

二、知識競賽活動總結

此次學生安全競賽活動，得到了各班班主任和同學們的重視，他們組織學生緊緊圍繞主題，查找資料、自覺學習了一些安全措施和自救方法等等準備了本次知識競賽。學校組織教師對各班的參賽學生的試卷進行評卷，并評出獲一、二、三等獎的學生。

三、活動獲獎情況 集體獎： 一等獎：高一（4）班

二等獎：高三（3）班 高一（8）班

三等獎：高一（3）班 高一（7）班 初一（1）班

個人獲獎者： 一等獎：努爾海達爾 初一（2）班

二等獎：葉爾買克 高一（8）班 喀哈爾曼 初一（4）班 三等獎：吐尼合 高二（1）班 茹扎 高一（8）班

沙比古麗 高三(3)班

昭蘇縣曙光中學 2016年11月20日

《抵御邪教去極端化》主題黑板報評比總結

為進一步深化嚴打嚴防宗教極端勢力的宣傳工作，使全體師生更深刻的認識到宗教極端勢力對社會穩(wěn)定及新疆發(fā)展的危害，牢固樹立“維護團結 反對分裂”的政治意識5月12日，曙光中學開展了“抵御邪教去極端化”黑板報評比活動。

一、評比活動總結

此次黑板報評比活動，得到了各班班主任和同學們的重視，他們組織學生緊緊圍繞主題，查找資料、設計版面，緊緊圍繞主題精心設計板報內容，各班黑板報圖文并貌，內容豐富。學校組織教師對各班的板報進行公平公正地評比打分，并評出一、二、三等獎。

二、活動獲獎情況 一等獎：高一（8）班 二等獎：高一（3）班

三等獎：高二（5）班 初一（1）班

昭蘇縣曙光中學

2016年5月15日