千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《辦黑板報(bào)活動(dòng)總結(jié)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《辦黑板報(bào)活動(dòng)總結(jié)》。

第一篇：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，切實(shí)提升共青團(tuán)實(shí)踐育人質(zhì)量，按照《關(guān)于開展“百萬(wàn)大學(xué)生進(jìn)社區(qū)”社會(huì)實(shí)踐的工作方案》部署要求，6月12日，信息工程學(xué)院大學(xué)生進(jìn)社區(qū)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在白沙灘鎮(zhèn)益天社區(qū)大學(xué)生社區(qū)實(shí)踐基地成功舉行。團(tuán)總支書記張倩琳老師、益天社區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)同志出席活動(dòng)，我院大學(xué)生志愿者代表參加活動(dòng)。

信息工程學(xué)院與益天社區(qū)共同合作，共同發(fā)揮實(shí)踐育人在大學(xué)生思想政治引領(lǐng)中的積極作用。進(jìn)一步提高青年學(xué)生社會(huì)融入與社會(huì)參與度，助力基層團(tuán)組織提升引領(lǐng)力、組織力和服務(wù)力。

大學(xué)生社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)是加強(qiáng)校地共建的重要舉措，也是拓寬學(xué)生實(shí)踐平臺(tái)的有效載體，更是促進(jìn)大學(xué)生提升就業(yè)能力的有力抓手。校地雙方要認(rèn)真開展調(diào)查研究，深入挖掘適合大學(xué)生參與的'實(shí)踐項(xiàng)目，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，深度探索大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐校地結(jié)對(duì)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐育人與服務(wù)地方良性互動(dòng)，推動(dòng)社區(qū)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)涵化、規(guī)范化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化發(fā)展。

活動(dòng)中，我院大學(xué)生志愿者開展了為社區(qū)老人講解智能手機(jī)操作、為社區(qū)居民講解硬件安全知識(shí)、發(fā)放應(yīng)急救護(hù)知識(shí)手冊(cè)、對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位宣傳安全生產(chǎn)等志愿活動(dòng)。

下步，信息工程學(xué)院將不斷深化結(jié)對(duì)共建機(jī)制，深度挖掘基層社區(qū)治理新需求，加強(qiáng)融合共建，將結(jié)對(duì)共建工作做深做實(shí)做細(xì)，切實(shí)保障大學(xué)生社區(qū)實(shí)踐計(jì)劃的常態(tài)化落實(shí)，助力青年發(fā)展友好型城市建設(shè)。

第二篇：黑板報(bào)總結(jié)

教師節(jié)黑板評(píng)比 活動(dòng)總結(jié)

為了豐富同學(xué)們的課余生活，活躍校園生活，更好地實(shí)現(xiàn)中學(xué)生的自我教育和自我成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)“感恩”問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，我校于9月舉辦了以“老師，您辛苦了”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

此次活動(dòng)開展較為成功，各班作品不僅主題鮮明，內(nèi)容豐富，而且畫面美觀，吸引力強(qiáng)。同時(shí)也鍛煉了同學(xué)們各方面的能力，不僅充分發(fā)揮了大家的創(chuàng)新意識(shí)，而且還在大家對(duì)板報(bào)的不斷修改中增強(qiáng)了大家的責(zé)任心與耐心，達(dá)到了預(yù)期的效果，同學(xué)們對(duì)“感恩”這一永久的話題有了更深更全面的認(rèn)識(shí)，同時(shí)同學(xué)們也認(rèn)識(shí)到生活在社會(huì)中要感謝父母的養(yǎng)育之恩、老師的教育之恩、同學(xué)的知遇之恩。在大家的共同努力下，各班創(chuàng)作出一幅幅主題鮮明、創(chuàng)意新穎的作品。比賽結(jié)果：

一等獎(jiǎng)：三年級(jí) 六年級(jí)

二等獎(jiǎng)：一年級(jí) 二年級(jí) 四年級(jí) 五年級(jí)

回龍完小

2017.9.10

第三篇：黑板報(bào)活動(dòng)總結(jié)

為了豐富我校的校園文化生活，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，努力營(yíng)造良好的校園文化氛圍，在本次活動(dòng)中看到了同學(xué)們都能夠積極參加到活動(dòng)中來(lái)，同學(xué)們都主動(dòng)的出謀劃策，設(shè)計(jì)版式，從中我們感受到了同學(xué)們的合作精神，和集體榮譽(yù)感，在我校評(píng)委的公正評(píng)判下，評(píng)出了名次，并及時(shí)在醒目處張榜公布。這次活動(dòng)中的成功之處有：

1、思維的突破：有的班級(jí)把這次板報(bào)把重心放在了字上，畫只是作為配圖，起以畫襯字的`作用。有的班級(jí)則是發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，以圖配文能夠給大家一個(gè)視覺(jué)的突破。有的班級(jí)大膽采用了水粉，利用美術(shù)專業(yè)的特長(zhǎng)做大膽的創(chuàng)新。有的班級(jí)使用了廢舊報(bào)紙等材料做出了立體的班報(bào)，很好的把手工課的內(nèi)容融入到板報(bào)的制作之中。

2、合作精神：從同學(xué)們的活動(dòng)中就可以看出來(lái)，各班均采用分工協(xié)作的形式來(lái)完成板報(bào)的制作工作，充分體現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的思想。

3、主題鮮明：各班級(jí)積極領(lǐng)會(huì)板報(bào)的主題，偉大祖國(guó)第66個(gè)生日，讓學(xué)生了解祖國(guó)日新月異的變化，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，傳承我國(guó)傳統(tǒng)的文化內(nèi)涵，展示學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，但這次活動(dòng)也有許多不足之處，現(xiàn)列舉如下：

1、黑板的問(wèn)題：我校黑板已經(jīng)用過(guò)許多次了，黑板表面的漆已經(jīng)變舊甚至掉落，黑板開裂甚至出現(xiàn)洞，這都影響了板報(bào)的效果。

2、彩粉筆的選擇：我們不是專業(yè)的人員，當(dāng)然不能向他們那

樣配色準(zhǔn)確等等，但同學(xué)們這次活動(dòng)中可以看出來(lái)，你們中有很多有特長(zhǎng)的人，我們應(yīng)該提出較高的要求，希望你們能夠有更多的進(jìn)步。

3、我們良好習(xí)慣的養(yǎng)成還有些不足，有的同學(xué)再設(shè)計(jì)完板報(bào)后，就不管其他任何事情了，看看黑板的周圍，我們看到粉筆頭滿地，有很多的紙屑等贓物。我想我們應(yīng)該怎么做，心里是很清楚的。希望我們的好習(xí)慣能夠伴隨我們的一生。

4、黑板報(bào)四周缺乏一定空隙，板塊之間過(guò)于緊密、凌亂，或者一篇文章書寫粉筆色彩過(guò)多，沖淡了主體效果。

5、個(gè)別班級(jí)版面過(guò)于雜亂或死板，刊頭比例不符合要求（有的刊頭超過(guò)了整個(gè)版面的五分之一，有的版面沒(méi)有主題和題圖）。

6、題花或尾花繁雜或潦草，喧賓奪主。

第四篇：黑板報(bào)總結(jié)反思

為豐富校園文化生活，更進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)之間的交流，以及讓更多熱愛(ài)繪畫和書法的同學(xué)得到充分發(fā)展，校團(tuán)委會(huì)宣傳部特在本學(xué)期舉辦黑板報(bào)創(chuàng)作大賽，本學(xué)期黑板報(bào)創(chuàng)作大賽已完美收工，繼上學(xué)期而言，形式上有了明顯的改革和創(chuàng)新，且在質(zhì)量上也有所提高，以下便是此次活動(dòng)的.總結(jié)：

本次黑板報(bào)創(chuàng)作大賽要求大專班規(guī)定人數(shù)參賽，中專班自由參賽，為保證每組公平競(jìng)爭(zhēng)，每組組員中均安排了會(huì)繪畫和寫字的。各班宣傳委員先將參賽名單交至宣傳部，再由宣傳部干部抽簽決定分人。每組成員有大專四年級(jí)一人，大專三年級(jí)三人，大專二年級(jí)兩人，大專一年級(jí)和中專班各一人，共8人，參賽人數(shù)一共56人，分為七組參賽。本次黑板報(bào)創(chuàng)作大賽兩期大主題分別為“紅色十月”和“世界那么大，我想去看看”，小主題則由各組成員自擬。此次大賽創(chuàng)新之處則在于采用“擂臺(tái)----挑戰(zhàn)”模式，通過(guò)投票選出第一期擂主，再由第二期參賽者挑戰(zhàn)第一期擂主投票選出新擂主。

第一期共四組成員，第一期準(zhǔn)備時(shí)間為兩周，實(shí)踐兩周，展出兩周。第一期結(jié)束后，于林蔭道舉行了“誰(shuí)是擂主”的投票。經(jīng)過(guò)兩輪投票后，票數(shù)最高的為綜合樓大廳主題為《紅色足跡》的黑板報(bào)，所以《紅色足跡》成為第一期擂主，并保留至第二期繼續(xù)參與投票，第二期以相同方式進(jìn)行。第二期擂主為一棟宿舍樓下的主題為《在路上》的黑板報(bào)，所以《在路上》成為最終擂主，評(píng)得最佳人氣獎(jiǎng)。

第二期完美收工后，請(qǐng)來(lái)了專業(yè)的老師對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，本學(xué)期黑板報(bào)有了明顯的進(jìn)步，質(zhì)量也有所提高，也得到了老師們的一致好評(píng)，最后評(píng)出一等獎(jiǎng)一名主題為《紅色足跡》，二等獎(jiǎng)一名《錦繡山河》，三等獎(jiǎng)一名《中華頌》，優(yōu)勝獎(jiǎng)兩名主題分別為《看見》及《夢(mèng)畫中國(guó)》，最佳人氣獎(jiǎng)主題為《在路上》。

此次活動(dòng)中也存在著一些問(wèn)題，由于本次采用新賽制，同學(xué)們均處于適應(yīng)期，還不太熟悉新的賽制，導(dǎo)致在投票時(shí)，許多同學(xué)反映根本不知道有這一回事，沒(méi)有參與投票，對(duì)比賽結(jié)果產(chǎn)生一定影響，相信經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的適應(yīng)，熟悉了賽制后，大賽會(huì)舉辦得越來(lái)越好。本次大賽出現(xiàn)了未按時(shí)完成的情況，因此在最后評(píng)獎(jiǎng)時(shí)酌情考慮各種情況以保證大賽后的公平性。

此次黑板報(bào)創(chuàng)作大賽已順利結(jié)束，收尾工作也已基本完成，感謝廣大同學(xué)的積極參與，也希望黑板報(bào)創(chuàng)作大賽會(huì)辦得越來(lái)越好，敬請(qǐng)期待！

校團(tuán)委會(huì)宣傳部

第五篇：主題教育活動(dòng)總結(jié)

入秋季以來(lái)，天氣反復(fù)，變化無(wú)常，這樣的天氣極易造成呼吸道傳染病高發(fā)，很多疾病如流行性感冒、支原體肺炎、水痘、手足口病等會(huì)乘虛而入，影響我們的健康。為提高同學(xué)們預(yù)防秋冬傳染病的意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，11月27日，大橋鎮(zhèn)中學(xué)開展“預(yù)防秋冬傳染病 要從你我做起”健康主題教育。

在升旗儀式后，校醫(yī)劉佳琪老師進(jìn)行國(guó)旗下講話，為有效預(yù)防秋冬傳染病，她建議大家做到以下幾點(diǎn)：保持室內(nèi)空氣清新，每天上課前、課間給教室通風(fēng)，保持空氣流暢，可有效降低室內(nèi)空氣中微生物的數(shù)量，改善室內(nèi)空氣質(zhì)量；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)，勤洗手，打噴嚏或咳嗽時(shí)用紙巾掩住口鼻，與呼吸道傳染者接觸時(shí)佩戴口罩；加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)免疫力，積極參加體育鍛煉；生活有規(guī)律，保持充分的'睡眠，對(duì)提高自身的抵抗力相當(dāng)重要；關(guān)注身體變化，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱現(xiàn)象，要立即就醫(yī)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療。

一直以來(lái)，大橋鎮(zhèn)中學(xué)高度重視傳染病的校園預(yù)防工作，并組織豐富多樣的教育宣傳活動(dòng)，為師生的身體健康提供有力保障，共同為學(xué)生的健康平安努力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)筑起一到堅(jiān)固的屏障！

第六篇：主題教育活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)校園消防安全管理，不斷提高師生消防安全意識(shí)，確保學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，臨漳縣第四小學(xué)全力筑牢校園消防安全“防火墻”，開展了以“平安校園 消防有我”為主題的安全教育活動(dòng)。

升旗儀式上，學(xué)生代表向大家宣傳了在各種場(chǎng)合如何預(yù)防火災(zāi)，遇到嚴(yán)重火災(zāi)怎樣逃生等相關(guān)知識(shí)。不僅告訴同學(xué)們消防安全的重要性與必要性，同時(shí)，還呼吁同學(xué)們從自己做起，從小事做起，時(shí)時(shí)刻刻將消防安全放在第一位。

各班級(jí)召開消防安全主題班會(huì)，“火災(zāi)時(shí)能不能乘坐電梯下樓？”，“廚房失火了能用水潑滅嗎？”。通過(guò)老師耐心講解，同學(xué)們學(xué)到了實(shí)用的消防安全知識(shí)，提高了消防安全意識(shí)。

黑板報(bào)上的`“消防安全知識(shí)”板塊，時(shí)刻提醒師生，牢記消防知識(shí)，消防安全，從我做起。

同學(xué)們繪制消防安全手抄報(bào)，消防安全時(shí)刻銘記心間。

第四小學(xué)倡導(dǎo)全校師生從平常的學(xué)習(xí)生活細(xì)節(jié)入手，增強(qiáng)安全意識(shí)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。全校師生攜起手來(lái)，關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注消防安全，共同打造平安校園、和諧校園。

返回目錄>>>