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第一篇：心理健康活動總結(jié)

每個人都生活在充滿競爭充滿壓力的社會中，每天都要面對大大小小的問題與挫折，尤其是教師與其他社會群體相比壓力更大，由于社會、家長、學(xué)校對教師的期望值高，工作量大等諸多原因，給不少教師造成嚴(yán)重的心理壓力。

畢業(yè)后擔(dān)任教師這個角色有七年了，在不同的學(xué)校任教，接觸到了許多不同類型的教師，結(jié)合這次培訓(xùn)加上自己的個人體驗(yàn)，對教師這份職業(yè)的酸甜苦辣有了自己粗淺的理解，對教師的心理有了點(diǎn)個人膚淺的認(rèn)識，我覺得吧教師應(yīng)有擁有陽光心態(tài)：

對于任何教師而言，心態(tài)決定著他的幸福。幸福的心態(tài)應(yīng)該是陽光般的。陽光普照大地，溫暖每一個人，是寬容平等的。教師的心態(tài)也要像陽光那樣，是平常的、達(dá)觀的、寬容的、感恩的、積極向上的。教師只有擁有這樣的陽光心態(tài)，才能做一個幸福的教師。

一、要有一顆平常之心

如果教師缺少平常心，就會對學(xué)生提出過高的過嚴(yán)的要求，就可能失去耐心、細(xì)心冷靜和理智。

對大多數(shù)教師來說，總是以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求來對待自己的學(xué)生，總是希望自己的學(xué)生能夠優(yōu)秀一些再優(yōu)秀一些，最好人人都能品學(xué)兼優(yōu)。

所以，當(dāng)越來越多的脫離實(shí)際的過高期望和過嚴(yán)要求，遭遇到截止來越個性張揚(yáng)的新時代學(xué)生的時候，矛盾便一觸即發(fā)了。

“我本將心向明月，奈何明月照溝渠”，于是開始對他們感到失望甚至失去耐心。學(xué)生卻越來越不理解老師，有的學(xué)生甚至開始不尊重教師。

海明威曾經(jīng)說過：“現(xiàn)實(shí)不一定總是美好的，但我們必須擁有一顆面對美好的永恒的心。”

面對客觀存在的問題，不能一味的沮喪和抱怨，而是應(yīng)該接受現(xiàn)實(shí)。在尊重學(xué)生個性的基礎(chǔ)上去教育學(xué)生，在面對諸如氣氛沉悶、不交作業(yè)、上課講話等情況時，總代表客觀地對待學(xué)生，理智地分析問題出現(xiàn)的原因并作出恰當(dāng)?shù)臎Q策。

二、要有一顆寬容之心

教育的過程就是一個不完美的人引領(lǐng)另一個不完美的人追求完美的過程。

金無赤足，人無完人，為人師者，年歲長于學(xué)生，知識多于學(xué)生，閱歷豐于學(xué)生，涵養(yǎng)勝于學(xué)生，即使這樣，教師也不是完美的，那為什么一定要強(qiáng)求學(xué)生完美呢?學(xué)生這所以是學(xué)生，就是因?yàn)樗麄儽任覀內(nèi)菀追稿e誤。正因?yàn)閷W(xué)生會犯錯誤，所以才需要教師的存在。

有時候許多教師并沒有認(rèn)識到這一點(diǎn)，總是難以容忍學(xué)生的'錯誤。課堂上的講話聲、作業(yè)中的錯誤、考試成績的不理想都會讓我們心情沮喪，對犯錯誤的學(xué)生進(jìn)行不留情面的嚴(yán)厲批評，如此一來，原本沮喪的心情變得更加沮喪、壓抑。

其實(shí)，每個學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，都有自己的位置和作用。如果我們能夠懷著一顆寬容之心多發(fā)現(xiàn)他們身上的一些閃光點(diǎn)，而不是一味盯著他們所犯的錯誤不放，我們就會少些煩惱多些快樂，少些狹隘，多些豁達(dá)，幸福的生活不就是這樣嗎?

三、要有一顆感恩之心

生活中，值得我們敬重與感激的人或物很多，感恩是一種達(dá)觀的人生態(tài)度，是知足常樂的心態(tài)。

作為一名教師，如果能懷著感恩之心去看待學(xué)生，你會被學(xué)生眼中飽含的單詞和純真所鼓舞，被學(xué)生對你的尊重和認(rèn)可而感到身心愉悅，被節(jié)日里的卡片、小禮物所深深感動――――你也會發(fā)現(xiàn)學(xué)生是如此可愛，生活是如此美好。

反之，總是埋怨、指責(zé)、敵視、不滿，會讓自己的心情變得很糟糕，自然沒有幸福感可言。

所以，常懷一顆感恩之心的教師，一定是時常面帶笑容、挺直腰板，給學(xué)生們力量與信心的教師。一個幸?？鞓返慕處?，才會有一群幸?？鞓返膶W(xué)生

寬容是心理健康的調(diào)節(jié)閥。人在社會交往中，吃虧、被誤解、受委屈、不公平的對待的事總是不可避免的要發(fā)生。面對這些，最明智的選擇是學(xué)會寬容。寬容是一種良好的心理品質(zhì)。它不僅包含著理解和原諒，更顯示著氣度和胸襟。一個不會寬容，只知苛求別人的人，其心理往往處于緊張狀態(tài)，從而導(dǎo)致神經(jīng)興奮、血管收縮、血壓升高，使心理、生理進(jìn)入惡性循環(huán)。學(xué)會寬容就會嚴(yán)于律已，寬以待人，這就等于給自己的心理安上了調(diào)節(jié)閥。

第二篇：心理健康活動總結(jié)

學(xué)生的全面發(fā)展，心理品質(zhì)的形成是十分重要的。學(xué)校雖然是培養(yǎng)人才的地方，學(xué)生能否成材心理因素非常重要。成才并不代表著成“人”――面對復(fù)雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實(shí)，心理教育更是班主任工作的重點(diǎn)。在教育實(shí)踐中,我深刻體會到良好的、健康向上的心理素質(zhì)是學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ),因此,有必要對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。我在教育、教學(xué)工作中，是這樣做的：

一、堅持全面滲透,多渠道全方位開展心理健康教育工作

1、學(xué)科教學(xué)為主渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)，并在教學(xué)過程中滲透心理健康教育。學(xué)校心理健康教育的一項重要內(nèi)容是對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)。會學(xué)習(xí)的人輕松愉快富有成效。進(jìn)行學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo),能幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),這既是當(dāng)前提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和效益的需要,也是使學(xué)生將來能有效地進(jìn)行終身學(xué)習(xí)、適應(yīng)飛速發(fā)展的社會的需要。學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)通過包括學(xué)習(xí)智能輔導(dǎo),學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo),學(xué)習(xí)態(tài)度、動機(jī)、興趣和習(xí)慣的輔導(dǎo),預(yù)防學(xué)生學(xué)習(xí)疲勞,減緩學(xué)生考試心理壓力等。學(xué)習(xí)方法不當(dāng)是學(xué)生較突出的心理問題,應(yīng)加以輔導(dǎo)。雖然智力水平高的學(xué)生常能通過摸索,掌握一些有效的學(xué)習(xí)方法,但多數(shù)情況下要走一些彎路,而許多學(xué)生很難在學(xué)習(xí)中“自然而然”地掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,所以有必要對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo),幫助學(xué)生積極主動地建立自己的學(xué)習(xí)方法體系。

2、班主任工作方面,精心培育學(xué)生的創(chuàng)造性人格。在班集體建設(shè)過程中以發(fā)展學(xué)生個性、尊重學(xué)生為基礎(chǔ),建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系和團(tuán)結(jié)、

協(xié)作、競爭的同學(xué)關(guān)系,營造創(chuàng)造教育氛圍,創(chuàng)設(shè)創(chuàng)造性人格形成的有益的外部環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性心理品質(zhì)的形成和發(fā)展，組織創(chuàng)造性實(shí)踐活動。如通過組織主題班會、文體活動、校外社會實(shí)踐活動,為學(xué)生提供參加創(chuàng)造性活動的機(jī)會，發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性人格品質(zhì)。組建創(chuàng)造性學(xué)習(xí)小組,鼓勵學(xué)生利用課余時間獨(dú)立地開展創(chuàng)造性活動或以小組為單位進(jìn)行集體創(chuàng)作,促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性人格的健康發(fā)展。正確評價學(xué)生的創(chuàng)造性，通過科學(xué)地評價學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)造性人格,幫助學(xué)生認(rèn)識自己的創(chuàng)造力,引導(dǎo)學(xué)生在活動中發(fā)展自己的創(chuàng)造性人格,提高創(chuàng)造力。這些實(shí)踐使我深刻體會到,心理健康教育有助于在班主任與學(xué)生之間建立起平等、和諧的師生關(guān)系,為班級工作的開展、良好班集體的形成,創(chuàng)設(shè)了和諧、融洽的心理氛圍。

3、課堂教學(xué)方面，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。通過學(xué)科教學(xué)中的創(chuàng)造性教育,發(fā)展學(xué)生的求同思維和求異思維,注重激發(fā)學(xué)生的探索欲望,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。通過心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的心理品質(zhì);通過文學(xué)欣賞、藝術(shù)欣賞等課，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。

二、結(jié)合各個方面開展心理輔導(dǎo)：

1、結(jié)合班級管理滲透心理輔導(dǎo)

本學(xué)期，我要利用班會、隊會活動時間，為學(xué)生開設(shè)專項團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動。引導(dǎo)學(xué)生在正確認(rèn)識自我、了解自己的情緒、主動負(fù)責(zé)、學(xué)會尊重、善于自制、提高耐挫力、開拓進(jìn)取等方面開展討論和交流活動，幫助學(xué)生構(gòu)建積極的自我觀念，促進(jìn)學(xué)生知、情、意的.和諧發(fā)展。

2、結(jié)合學(xué)科教學(xué)滲透心理輔導(dǎo)

通過心理課程的學(xué)習(xí)，將先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的學(xué)習(xí)策略與方法有機(jī)地滲透到日常教學(xué)活動中。充分挖掘教材中蘊(yùn)涵的心理教育資源和有利因素，創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂心理氣氛，有效開發(fā)學(xué)生的潛能，優(yōu)化教與學(xué)的過程，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考。自覺維護(hù)學(xué)生的身心健康，關(guān)注學(xué)生全面、和諧地自主發(fā)展。

3.營造環(huán)境，個別輔導(dǎo)

個別輔導(dǎo)，以其能面對學(xué)生的特殊需要，給予有針對性的系統(tǒng)輔導(dǎo)，而成為老師心理輔導(dǎo)工作的必要途徑之一。學(xué)生除了可以在學(xué)校的心理輔導(dǎo)室進(jìn)行輔導(dǎo)，也可以與班主任老師進(jìn)行交流與溝通。在班級內(nèi)設(shè)置“悄悄話兒”信箱，學(xué)生可以把自己的煩惱寫成文字告訴老師，老師在保密的狀態(tài)下與學(xué)生交談，為學(xué)生解決生活與心中的煩惱與困惑。

4、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

(1)結(jié)合考試成績，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

(2)平時，老師把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生。

三、存在問題分析和建議：

在進(jìn)行班級心理健康教育時，要注意以下幾點(diǎn)：

1、創(chuàng)設(shè)健康的班級氛圍，形成信任、合作、互助的班風(fēng)。為了更好地營造這種氣氛，班級內(nèi)可建設(shè)有特色的板報專欄，如：“成長心理”、“宣泄中心”、“留言版”等，讓班級成員通過這些專欄宣泄自己的心理情緒，說出自己的感受，使成員彼此之間充分了解，彼此信任和幫助，讓班集體成為各個成員心靈交流的空間和環(huán)境，拉近人際距離，為各個集體成員的自我心理發(fā)展?fàn)I 造積極的氛圍。

2、班級心理健康教育的活動形式要多樣性。

3、多給學(xué)生一些自我探索的空間

心理健康教育已經(jīng)引起全社會和廣大教育工作者的重視，但隨著社會的不斷進(jìn)步，這項教育內(nèi)容將會越來越成為人們不容忽視的教育關(guān)鍵，作為一位老師，承擔(dān)著為學(xué)生發(fā)展健康學(xué)習(xí)，任重而道遠(yuǎn)!我們應(yīng)該緊跟形勢，不要讓孩子輸在起跑線上，我想，這才是我們工作的意義所在。

第三篇：黑板報評比活動總結(jié)

為了豐富我校的校園文化生活，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性，努力營造良好的校園文化氛圍，在本次活動中看到了同學(xué)們都能夠積極參加到活動中來，同學(xué)們都主動的出謀劃策，設(shè)計版式，從中我們感受到了同學(xué)們的合作精神，和集體榮譽(yù)感，在我校評委的公正評判下，評出了名次，并及時在醒目處張榜公布。 這次活動中的成功之處有：

1、 思維的突破：有的班級把這次板報把重心放在了字上，畫只是作為配圖，起以畫襯字的作用。有的班級則是發(fā)揮自己的優(yōu)勢，以圖配文能夠給大家一個視覺的突破。有的'班級大膽采用了水粉，利用美術(shù)專業(yè)的特長做大膽的創(chuàng)新。有的班級使用了廢舊報紙等材料做出了立體的班報，很好的把手工課的內(nèi)容融入到板報的制作之中。

2、 合作精神：從同學(xué)們的活動中就可以看出來，各班均采用分工協(xié)作的形式來完成板報的制作工作，充分體現(xiàn)了優(yōu)勢互補(bǔ)的思想。

3、主題鮮明：各班級積極領(lǐng)會板報的主題，偉大祖國第66個生日，讓學(xué)生了解祖國日新月異的變化，激發(fā)愛國熱情，弘揚(yáng)愛國主義精神，傳承我國傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，展示學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

但這次活動也有許多不足之處，現(xiàn)列舉如下：

1、 黑板的問題：我校黑板已經(jīng)用過許多次了，黑板表面的漆已經(jīng)變舊甚至掉落，黑板開裂甚至出現(xiàn)洞，這都影響了板報的效果。

2、 彩粉筆的選擇：我們不是專業(yè)的人員，當(dāng)然不能向他們那樣配色準(zhǔn)確等等，但同學(xué)們這次活動中可以看出來，你們中有很多有特長的人，我們應(yīng)該提出較高的要求，希望你們能夠有更多的進(jìn)步。

3、我們良好習(xí)慣的養(yǎng)成還有些不足，有的同學(xué)再設(shè)計完板報后，就不管其他任何事情了，看看黑板的周圍，我們看到粉筆頭滿地，有很多的紙屑等贓物。我想我們應(yīng)該怎么做，心里是很清楚的。希望我們的好習(xí)慣能夠伴隨我們的一生。

4、黑板報四周缺乏一定空隙，板塊之間過于緊密、凌亂，或者一篇文章書寫粉筆色彩過多，沖淡了主體效果。

5、個別班級版面過于雜亂或死板，刊頭比例不符合要求（有的刊頭超過了整個版面的五分之一，有的版面沒有主題和題圖）。

6、題花或尾花繁雜或潦草，喧賓奪主。

第四篇：黑板報活動總結(jié)

為了迎合“十二五”規(guī)劃，我們XX學(xué)院特此舉辦了一次以“十二五”與“科創(chuàng)”為主題的黑板報評比，“十二五”規(guī)劃，是以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，深化改革開放，保障和改善民生，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)長期平穩(wěn)較快發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定，為全面建成小康社會打下具有決定性意義的基礎(chǔ)。

我們將黑板報與“十二五”規(guī)劃的重大意義相結(jié)合起來，將大學(xué)生與國家的戰(zhàn)略政策相結(jié)合起來，使我們能更深層次的了解國家的國情。

通過整個XX學(xué)院所有班級的積極參與，我們宣傳部對其所處的黑板報進(jìn)行了公正的評比，最終評出了一、二、三等獎，以下是獲獎結(jié)果：

一等獎：XXXX

二等獎：XXXX，XXXX

三等獎：XXXX，XXXX，XXXX

并且為了鼓勵以上班級的積極參與，我們也為上述班級頒發(fā)了獎狀以及獎品。

在此并附上本次黑板報的'優(yōu)秀作品：

通過這次黑板報的比賽，讓同學(xué)了解“十二五”的重大意義，讓每位學(xué)生都知道該項活動的目的，同時讓當(dāng)代大學(xué)生及時了解了該活動的主題含義。希望我們能夠?yàn)榱俗鎳姆睒s富強(qiáng)而做出貢獻(xiàn)。

第五篇：黑板報活動總結(jié)

1.?風(fēng)風(fēng)雨雨，一百年，金戈鐵馬，艱苦創(chuàng)業(yè)，你的睿智，你的卓絕，你的堅定，你的信念，讓社會主義扎根中國。

2.?錘子鐮刀打天下，鞠躬盡瘁為人民；改革開放促繁榮，政策穩(wěn)健社會安；建功立業(yè)傳佳話，萬古流芳美名揚(yáng)。七一建黨節(jié)，祝福黨的事業(yè)一路高歌，步步輝煌!

3.?七一快樂，愿你能始終堅持快樂的科學(xué)發(fā)展觀：第一要素是多笑，核心是以健康為本，做到幸福與平安的統(tǒng)籌兼顧，全面協(xié)調(diào)美好，讓開心可持續(xù)發(fā)展哦!

4.?樹一面旗幟，拂兩袖清風(fēng)，議三個奮斗，定四項原則，商五個統(tǒng)籌，襄六合之國，逢七一生辰，迎八方來賀，源九九歸真，道十分圓滿!祝黨再創(chuàng)輝煌!

5.?是黨為我們創(chuàng)造了新的生活，在黨的生日來臨之際，讓我送上我最真誠的祝福黨，生日快樂!

6.?黨啊，我以最真摯的詩歌——贊美你;以最動聽的歌曲——頌揚(yáng)你;以最誘人的長卷——描繪你;以愛護(hù)眼睛一樣，用生命捍衛(wèi)你。

7.?七一將到，黨命令你要消滅煩惱，繳獲快樂;黨指示你要清除疲憊，跟隨悠閑;黨要求你要抓住成功，讓失敗無蹤;黨囑咐你要守住健康，享幸福安康。

8.?看今朝，日子美，感謝黨的好領(lǐng)導(dǎo)；歌飛揚(yáng)，情意長，中華兒女心向黨；舞翩躚，鑼喧天，普天同慶黨華誕。七一祝福獻(xiàn)給黨，愿黨美好!

9.?憶往事，心潮澎湃，鮮紅的顏色是烈士的熱血;看今朝，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，金黃的色彩是人民的信念。共產(chǎn)黨這神圣的名字是中國的、也是世界的永恒燃燒的火炬!

10.?親愛的黨，你是國家的瑰寶，光芒照耀了整個華夏大地，你是老百姓心中的珍寶，熱流注入了億萬人心里，在這個特殊的日子，祝愿你，永遠(yuǎn)年輕有朝氣，散發(fā)出勃勃的生命力!

11.?軍歌嘹亮，唱出幸福萬年長;黨旗飄揚(yáng)，軍民團(tuán)結(jié)向上;信息傳遞，祈盼國盛民昌。七一建黨節(jié)，努力奮斗，中華民族繁榮興旺。

12.?黨啊，是您艱苦奮斗，不懼艱難險阻，帶領(lǐng)億萬華夏兒女創(chuàng)輝煌;是您風(fēng)雨兼程，牢記為民宗旨，引導(dǎo)炎黃子孫圖富強(qiáng)。七一將到，為黨祝福，為祖國祝福。

13.?為官一任，心正不二，力治三廢，造福四方，竭慮五更，勿徇六親，常思七一，知八榮恥，胸懷九州，放眼世界，情系百姓，運(yùn)籌千里，歡樂萬家。

14.?七一，紅色的文化傳遍華夏大地，紅色的精神傳遍大江南北，紅色的記憶傳遍祖國各地，紅色的運(yùn)氣傳到你的身旁，愿你：紅運(yùn)當(dāng)頭，紅福齊天，紅光滿面!

15.?不忘初心，共譜美好篇章。

16.?今天，作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，站在這兒我深知，慶祝我們黨的100歲生日，我們不僅僅是對其祝福，更重要的是要在新時期把我們黨的思想精神發(fā)揚(yáng)光大。

17.?同一個宇宙，同一個地球，同一個世界，同一個天地，同一個人類，同一個期盼：讓所有勞動大眾過上：和平、民主、平等、自由、幸福的生活!。祝賀建黨節(jié)日快樂!

18.?嘹亮的號角，吹醒了沉睡的雄獅，一九二一，一個讓歷史記住的日子，從此，騰飛的中國有你忙碌的身影時時刻刻，黨快樂。

19.?在黨的華誕之際，愿我們的黨青春永駐，愿我們的祖國繁榮昌盛。

20.?又到七一建黨節(jié)，黨的號召放心間：堅持快樂原則不動搖，堅持健康始終第一位，努力財源滾滾隨你來，切忌攀比爭吵壞心情。記得哦!建黨節(jié)快樂無邊!