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第一篇：讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)

“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”；“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”；“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”；“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”；“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”……這些名言警句是我校同學(xué)在讀書(shū)活動(dòng)中“收集名言”的點(diǎn)滴。為培養(yǎng)孩子們的讀書(shū)興趣，豐富孩子們課余生活，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，我們?cè)趯W(xué)生中開(kāi)展了全面的讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、根據(jù)學(xué)校讀書(shū)教育活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真研究制訂讀書(shū)活動(dòng)方案。利用班會(huì)、教師例會(huì)、國(guó)旗下講話等時(shí)間向全校師生宣講讀書(shū)教育活動(dòng)的意義，做到動(dòng)之以情、曉之以理。鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。

2、 我愛(ài)讀書(shū)手抄報(bào)比賽。各班以快樂(lè)讀書(shū)為主題出一期黑板報(bào)，學(xué)校組成評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)比；學(xué)生每人圍繞讀書(shū)活動(dòng)做一份手抄報(bào)，每班推選2份上交學(xué)校參加評(píng)選。

3、開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室，加強(qiáng)班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)。通過(guò)“發(fā)動(dòng)學(xué)生交換書(shū)籍，向?qū)W校圖書(shū)室借閱書(shū)籍，學(xué)校根據(jù)各年級(jí)的`需要購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍、班與班交換書(shū)籍”等做法來(lái)豐富班級(jí)圖書(shū)，每班選定兩名學(xué)生做圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)圖書(shū)的日常管理及借出歸還工作。學(xué)校圖書(shū)管理員與班主任負(fù)責(zé)，以班級(jí)為單位每學(xué)期漂書(shū)兩次，促進(jìn)學(xué)生讀書(shū)。

4、讀書(shū)筆記比賽：各班評(píng)選出本班優(yōu)秀讀書(shū)筆記，數(shù)量不少于本班人數(shù)的30%，參加學(xué)校的優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選，對(duì)優(yōu)秀讀書(shū)筆記進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

5、讀后感評(píng)比活動(dòng)。學(xué)生和父母利用在家時(shí)間閱讀名著經(jīng)典，寫(xiě)好一份讀后感，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展評(píng)。

書(shū)香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。擺在我們面前的是進(jìn)一步優(yōu)化讀書(shū)服務(wù)和讀書(shū)指導(dǎo)工作，讓學(xué)校、家庭都能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的最好場(chǎng)所。

第二篇：黑板報(bào)活動(dòng)總結(jié)

為了豐富我校的校園文化生活，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，努力營(yíng)造良好的校園文化氛圍，在本次活動(dòng)中看到了同學(xué)們都能夠積極參加到活動(dòng)中來(lái)，同學(xué)們都主動(dòng)的出謀劃策，設(shè)計(jì)

版式，從中我們感受到了同學(xué)們的合作精神，和集體榮譽(yù)感，在我校評(píng)委的公正評(píng)判下，評(píng)出了名次，并及時(shí)在醒目處張榜公布。 這次活動(dòng)中的成功之處有：

1、 思維的突破：有的班級(jí)把這次板報(bào)把重心放在了字上，畫(huà)只是作為配圖，起以畫(huà)襯字的作用。有的班級(jí)則是發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，以圖配文能夠給大家一個(gè)視覺(jué)的突破。有的班級(jí)大膽采用了水粉，利用美術(shù)專業(yè)的特長(zhǎng)做大膽的創(chuàng)新。有的班級(jí)使用了廢舊報(bào)紙等材料做出了立體的班報(bào)，很好的把手工課的內(nèi)容融入到板報(bào)的制作之中。

2、 合作精神：從同學(xué)們的活動(dòng)中就可以看出來(lái)，各班均采用分工協(xié)作的形式來(lái)完成板報(bào)的制作工作，充分體現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的思想。

3、主題鮮明：各班級(jí)積極領(lǐng)會(huì)板報(bào)的主題，偉大祖國(guó)第66個(gè)生日，讓學(xué)生了解祖國(guó)日新月異的變化，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，傳承我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，展示學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)， 但這次活動(dòng)也有許多不足之處，現(xiàn)列舉如下：

1、 黑板的問(wèn)題：我校黑板已經(jīng)用過(guò)許多次了，黑板表面的漆已經(jīng)變舊甚至掉落，黑板開(kāi)裂甚至出現(xiàn)洞，這都影響了板報(bào)的效果。

2、 彩粉筆的選擇：我們不是專業(yè)的人員，當(dāng)然不能向他們那

樣配色準(zhǔn)確等等，但同學(xué)們這次活動(dòng)中可以看出來(lái)，你們中有很多有特長(zhǎng)的人，我們應(yīng)該提出較高的要求，希望你們能夠有更多的進(jìn)步。

3、我們良好習(xí)慣的養(yǎng)成還有些不足，有的同學(xué)再設(shè)計(jì)完板報(bào)后，就不管其他任何事情了，看看黑板的周圍，我們看到粉筆頭滿地，有很多的紙屑等贓物。我想我們應(yīng)該怎么做，心里是很清楚的。希望我們的好習(xí)慣能夠伴隨我們的一生。

4、黑板報(bào)四周缺乏一定空隙，板塊之間過(guò)于緊密、凌亂，或者一篇文章書(shū)寫(xiě)粉筆色彩過(guò)多，沖淡了主體效果。

5、個(gè)別班級(jí)版面過(guò)于雜亂或死板，刊頭比例不符合要求（有的刊頭超過(guò)了整個(gè)版面的五分之一，有的版面沒(méi)有主題和題圖）。

6、題花或尾花繁雜或潦草，喧賓奪主。

泉山實(shí)驗(yàn)學(xué)校少先隊(duì)20xx年10月