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第一篇：主題活動總結(jié)模板范文

這學(xué)期我園開展了《自己的事情自己做》主題活動，各個班級都如火如荼的進(jìn)行著對幼兒自理能力的培養(yǎng)，可是真正將工作落到實處，我發(fā)現(xiàn)還是有一定的難度。現(xiàn)在的孩子爸媽什么都不讓干，甚至孩子吃飯、穿衣也由爸爸媽媽包辦，包括一些隔代教育的家庭現(xiàn)狀，結(jié)果造成孩子對爸爸媽媽、家庭、環(huán)境的過度依賴，有些孩子連基本的生活處理能力也沒有，成為家庭中所謂的“小皇帝”。究其原因，主要是爸爸媽媽的過度關(guān)心所致。事事為孩子包辦，勢必隔斷了孩子同周圍環(huán)境的接觸，其結(jié)果是，孩子們應(yīng)該具有的自我探索性活動都變成了爸爸媽媽精心照料下的被支配性活動。如果孩子缺乏獨立的嘗試機(jī)會，他們就會變得事事處處依賴爸爸媽媽，去獲得每一項新的經(jīng)驗。爸爸媽媽的一系列替代活動，使孩子逐漸喪失自我。孩子在學(xué)習(xí)、生活中，處處靠爸爸媽媽的保護(hù)進(jìn)行選擇，靠爸爸媽媽的力量去參加各種社會活動，久而久之，孩子會喪失獨立性和克服困難的意志與能力。顯而易見，這對孩子未來的發(fā)展不利。

經(jīng)過我們?nèi)w教師對孩子的觀察研究，在本次《自己的事情自己做》主題活動中一致認(rèn)為應(yīng)達(dá)到以下幾點：

一、 主題目標(biāo)：

1、

2、

3、 激發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，懂得自己的事情自己做的道理。 培養(yǎng)幼兒的獨立性、自信心。 通過扣紐扣等比賽，初步培養(yǎng)幼兒的競爭意識。

二、 主題內(nèi)容：

1、

2、 各方面基本生活自理訓(xùn)練活動。 扣紐扣等活動。

三、 主題內(nèi)容的方法：

1、 觀察法

錄制一些幼兒自己穿衣、吃飯、自己照顧和管理自己的錄制片，或者在幼兒園選擇一些做得好的幼兒做表演，組織小朋友看，然后再舉些相反的實例，讓幼兒去對比，從中分辨是與非，好與差，激發(fā)孩子自理的積極性。

2、 表演法

根據(jù)幼兒不同的特點和不同時期的要求，創(chuàng)設(shè)一些情景，可與家長扮演不同的角色，把正反兩面的形象表演給大家看，鼓勵小朋友向做得好的學(xué)習(xí)。

3、 直觀法

對最基本的技能，由教師和家長做示范，然后指導(dǎo)幼兒一步一步照著做，同時還可以根據(jù)每位幼兒掌握的程度，加以改正與指導(dǎo)。

4、 游戲法

這種做法，不是事先確定表演者，而是根據(jù)需要先明確一個主題，然后讓幼兒參加這種游戲，在參與中快快樂樂地學(xué)會某種本領(lǐng)。

5、 獎勵法

提出幾項要求，然后定期或不定期的評比，凡是進(jìn)步的，哪怕一點一滴都給予肯定和表揚(yáng)，并發(fā)小禮品給予獎勵。不僅可以進(jìn)行單人比賽，還可以進(jìn)行多人比賽。

6、 單教法

每個學(xué)生都可能有特殊情況，所以就要用單教法，就是“練兵教練“，手把手一點一點的教會。

主題活動開展的成果：

一個多月下來，我園的幼兒通過各項生活自理訓(xùn)練都有了很大的進(jìn)步。比如說，有的小朋友不會扣紐扣，通過訓(xùn)練后，能很快的把紐扣扣好等等。經(jīng)常把“自己的事情自己做”掛在嘴邊，幼兒不僅在幼兒園是這樣，連家長都反應(yīng)在家有了很大的進(jìn)步。這次活動不僅提高了孩子的動手能力，還增強(qiáng)了他們的自主能力，同時孩子們還明白了要做爸爸媽媽的小幫手，主動積極的的去幫父母干家務(wù)，自己的事情絕對不讓別人代勞，所以，這次活動收效明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果。

第二篇：主題活動總結(jié)模板范文

本學(xué)期在我校校領(lǐng)導(dǎo)下，在全組老師的協(xié)調(diào)配合下，緊緊圍繞學(xué)校工作，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本期工作進(jìn)行總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、理論充實

本學(xué)期全組教師除了認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材以外，使書香校園活動走進(jìn)教研組，本組教師相續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)了《如何布置作業(yè)》、《教研活動制度》、《加強(qiáng)小學(xué)生作業(yè)管理的要求》、《湖西小學(xué)教師教學(xué)“五認(rèn)真”工作要求》、《教學(xué)經(jīng)驗文章如何寫》、《教師應(yīng)幫助學(xué)生切中知識要害》、《追尋智慧課堂的源泉》、《滿洲里市教研組建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》、《如何提高課堂教學(xué)的有效性》、《科學(xué)改進(jìn)課堂、推介創(chuàng)新教法》、《對學(xué)具操作活動低效現(xiàn)象分析與思考》等各項規(guī)章制度及專業(yè)理論知識，不斷的給自己沖電，從而轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，并能把新的觀念貫穿于整個課堂教學(xué)之中。用新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)。不斷轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式。

二、發(fā)揮團(tuán)隊作用，打好團(tuán)體仗

我們教研組四位數(shù)學(xué)教師在組長的帶領(lǐng)下能根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本屆學(xué)生的特點，并結(jié)合各班學(xué)生的實際，認(rèn)真制訂好教學(xué)計劃。

根據(jù)后進(jìn)生多的實際情況，經(jīng)常進(jìn)行針對性的教研活動，確定提高后進(jìn)生及格率的方法和途徑，并在日常教學(xué)中能開展有效的教學(xué)活動。課后能相互交流，互通信息，交換意見，改進(jìn)教學(xué)方法。

認(rèn)真解讀每個單元的教材，發(fā)表各自的看法，特別是單元的重點、難點進(jìn)行解讀、研究分析教法和學(xué)法，備課集中研討，課后及時反思。我們四位數(shù)學(xué)老師經(jīng)常交流教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題討論并想法解決，每個單元結(jié)束后總要進(jìn)行總結(jié)，找出差距想法彌補(bǔ)。特別是復(fù)習(xí)階段，根據(jù)學(xué)生的實際情況，研究討論了復(fù)習(xí)計劃、方案，精選題目進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)認(rèn)真批改，對后進(jìn)生堅持進(jìn)行面批。