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第一篇：“悠游天下”導(dǎo)游社團(tuán)活動方案

“悠游天下”導(dǎo)游社團(tuán)活動方案

為了切實(shí)推進(jìn)我校新課程改革，促進(jìn)學(xué)生全面而又主動地發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生興趣、需要和特長的個性化發(fā)展，結(jié)合我校的傳統(tǒng)特色和師資優(yōu)勢，努力實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”、實(shí)踐“陽光教育”理念，學(xué)校繼續(xù)大力開展學(xué)生社團(tuán)活動。結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)特制訂導(dǎo)游社團(tuán)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“我的風(fēng)采，游我來說”為活動主題。為學(xué)生提供展示自我風(fēng)采、提高語文表達(dá)的平臺。豐富學(xué)生課余文化生活，繁榮校園文化。

二、活動對象

三到六年級共十二名成員。

三、活動時間

星期四下午第五節(jié)課、第六節(jié)課。

四、活動目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

1、在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高審美情趣和藝術(shù)品味，增強(qiáng)社會責(zé)任感。

2、在發(fā)展語言能力的同時，發(fā)展思維能力，逐步養(yǎng)成實(shí)事求是，崇尚科學(xué)的態(tài)度。

3、了解小導(dǎo)游的基本素質(zhì)、基本禮儀。

4、體會社會生活中人與集體的關(guān)系，學(xué)會恰當(dāng)?shù)卣故咀约?，關(guān)心他人，與人合作。

5、有較豐富的積累。通過資料的收集和處理提高處理信息的能力，通過撰寫導(dǎo)游詞提高寫作能力，通過導(dǎo)游實(shí)踐提高語言表達(dá)能力和膽量，通過與游客交流提高交往與合作能力等提高小導(dǎo)游的綜合素質(zhì)。

（二）階段目標(biāo)

階段目標(biāo)從口語交際能力，收集、處理信息的能力、實(shí)踐能力等幾個方面提出要求，本課程尤其強(qiáng)調(diào)與生活的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和協(xié)調(diào)發(fā)展。

第一階段

1、能流利地講普通話。

1

2、對小導(dǎo)游感興趣。

3、了解我校小導(dǎo)游的歷史與現(xiàn)狀，及當(dāng)一名合格小導(dǎo)游必備的素質(zhì)要求，努力在實(shí)踐過程中嚴(yán)格要求自己。

4、熱心參加學(xué)校、社區(qū)活動，培養(yǎng)合作與創(chuàng)新精神。

5、能簡單介紹我們的校園。 第二階段

1、能繪聲繪色地運(yùn)用普通話講述所見所聞所感，準(zhǔn)確表達(dá)自己覺得新奇有趣的，或印象最深、最受感動的內(nèi)容。

2、嘗試模仿“小導(dǎo)游”解說我們的校園。

3、初步學(xué)會篩選資料，能從資料中提取主要信息。 第三階段

1、與人交流能尊重、理解對方，注意表情和語氣，使說話有感染力和說服力。

2、樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見，自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3、嘗試用多種方法收集資料，創(chuàng)編導(dǎo)游詞，并對導(dǎo)游詞進(jìn)行背誦。

4、講述見聞，內(nèi)容具體，語言生動。

五、活動步驟

1、小導(dǎo)游的選拔。

利用周四下午的活動時間，發(fā)布社團(tuán)招募簡報，學(xué)生填報志愿，教師根據(jù)學(xué)生的志愿進(jìn)行選

2、收集導(dǎo)游資料，了解導(dǎo)游文化

組織已選拔的小導(dǎo)游進(jìn)行互動交流。欣賞有關(guān)導(dǎo)游的視頻資料。

3、對小導(dǎo)游進(jìn)行培訓(xùn)。

（1）做好基本知識與基本技能的教育。一個合格的小導(dǎo)游，首先要有一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，要有隨機(jī)應(yīng)變的能力，要有良好的人際交往的能力，要有良好的團(tuán)隊(duì)精神。因此我們在做好小導(dǎo)游的文化課教學(xué)的同時，也加強(qiáng)對學(xué)生的文明禮儀教育、紀(jì)律教育、集體主義教育，導(dǎo)游時，必須穿戴干凈、整潔，不拿游客贈送的任何紀(jì)念品等職業(yè)道德教育。

（2）做好專項(xiàng)知識的學(xué)習(xí)。

4、對資料進(jìn)行整理，寫出解說詞。

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5、模擬導(dǎo)游活動。

六、活動要求：

1、導(dǎo)游團(tuán)小組成員必須自愿參加。

2、積極認(rèn)真參加每一次活動，努力完成每一次導(dǎo)游任務(wù)。

3、遵守紀(jì)律，老師的安排，注意安全。

4、小導(dǎo)游每周四第五節(jié)課、第六節(jié)課集中活動。

七、活動安全

1、用電安全。請合理使用各種用電設(shè)施，離開活動教室時，關(guān)上所有電源。

2、設(shè)施安全。請珍惜愛護(hù)活動設(shè)施，離開活動教室時，關(guān)好門窗。

3、緊急應(yīng)對方式。如遇火災(zāi)等突發(fā)事件，活動組織者應(yīng)堅(jiān)守在場，鎮(zhèn)定指揮，按指定通道出口退場疏散，直到全部學(xué)生撤離，活動組織者方可撤離。

八、預(yù)設(shè)活動效果

通過實(shí)踐活動，豐富學(xué)生對自然的認(rèn)識，發(fā)展學(xué)生對自然的熱愛情懷，理解人與自然不可分割的內(nèi)在聯(lián)系；增長人際溝通能力，養(yǎng)成初步服務(wù)社會的意識和對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度；認(rèn)識社會資源，并能有效運(yùn)用；融入集體，走向社會。感受祖國山河的秀麗，中華民族的悠久歷史與博大精深的文化。

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第二篇：綜合性學(xué)習(xí)——天下國家教案

綜合性學(xué)習(xí)——天下國家

教學(xué)目標(biāo)

1.積累有關(guān)愛國的名言警句、詩歌、故事。

2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會和他人合作，在活動中搜集、整理資料的能力。

3.通過活動讓學(xué)生感悟到愛國這種崇高的情感，培養(yǎng)他們的愛國熱情。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1.積累有關(guān)愛國的名言警句、詩歌、故事。

2.培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。

學(xué)情分析

在不斷學(xué)習(xí)中，七年級學(xué)生對國家概念還比較模糊，一般停留在唱唱愛國歌曲，讀讀愛國詩篇，知道一些愛國人物的故事，愛國情感還比較膚淺。通過本節(jié)綜合性學(xué)習(xí)。要把愛國情感滲透到生活中，自然地習(xí)慣地在小事中承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)愛國情感。

課時安排：1課時

教學(xué)過程

創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo) 入新課

“天下國家”，簡簡單單四個字，道盡了多少中華兒女的心聲。正是因?yàn)橛羞@樣一顆中國心，革命先烈拋頭顱，灑熱血，每一個炎黃子孫看到迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗都會熱血 沸騰，壯志激昂。今天，讓我們一起走進(jìn)天下國家！[

一、我談愛國[

1.提問：同學(xué)們，說到國家，你有什么感想？談?wù)勛约簩蹏睦斫夂腕w會。[

同學(xué)們分小組交流，每小組推選優(yōu)秀的代表在全班交流。

2.測測你愛國的程度：（屏顯）

從對以下句子的認(rèn)同程度能否測出一個人是否愛國

⑴我愛我自己的國家。

⑵我為自己是一個中國人自豪。

⑶我認(rèn)為中國人挺了不起的。

⑷在某種程度上，我的情感與國家緊密相連，受國家大事影響。

⑸我會唱中華人民共和國國歌 。

⑹我認(rèn)為升旗是一件很神圣的事情。

3.你記得哪些關(guān)于國家名言？

學(xué)生交流。

（屏顯）齊聲誦讀：

“ 國破則家亡，國興則家昌、”

“國家興亡、匹夫有責(zé)”

我死國生，我死猶榮，身雖死精神長生，成功成仁，實(shí)現(xiàn)大同。—— 趙博生

我是你的，我的祖國！都是你的，我的這心、這靈魂；假如我不愛你，我的祖國，我能愛哪一個 人？—— 裴多菲

錦城雖樂，不如回故鄉(xiāng)；樂園雖好，非久留之地。歸去來兮?！?華羅庚

我是中國人民的兒子。我 深情地愛著我的祖國和人民?！囆∑?

二、深情朗誦

1.同學(xué)們在組內(nèi)朗誦自己收集到的詩歌。每組推選一至二名在班上朗誦。

2.分角色演讀下列關(guān)于愛國的詩歌――

（屏顯）舒 婷《祖國啊，我親愛的祖國》

《我的祖 國》

三、愛國典范

1.請學(xué)生講述愛國故事

2.參考故事：岳飛、霍去病、錢學(xué)森等的故事。

四、討論：中學(xué)生如何愛國？

1.在日常生活中，我們中學(xué)生該如何愛國呢？

學(xué)生暢所欲言，教師可歸納為：最重要的是，現(xiàn)在努力用功讀書，充實(shí)自己，以后為國盡力。其次是遵守校規(guī)，不做對國家有害的事情，以后到了社會，也將是一個守法的好國民。

2.中學(xué)生還要自學(xué)弘揚(yáng)愛國精神，做到守法、愛國、知禮、誠信。

五、演唱愛國歌曲。

請幾位同學(xué)展示自己的精彩才藝――演唱一首愛國主題歌曲，讓歌曲激蕩人心。

結(jié)束語：

在爬滿甲骨文的鐘鼎上，讀祖國童年 的靈性；在布滿烽火的長城上，讀祖國青春的豪放；在綴滿詩歌與科學(xué)的大地上，讀祖國壯年的成熟。在河西走廊，華北平原，我看祖國的富饒與遼闊，看祖國千里馬般日夜兼程的超越；在長江三角洲、珠江三角洲，我看祖國崇高與巍峨， 看祖國繁榮的霓虹燈日夜閃爍，燦若銀河……我為我是中國人而自豪！

第三篇：暑期社會實(shí)踐活動總結(jié)

今年暑假我校根據(jù)西湖區(qū)教育局團(tuán)工委關(guān)于切實(shí)開展學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動的指示，認(rèn)真組織部署了今年的暑期社會實(shí)踐活動。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、積極動員、認(rèn)真部署：

學(xué)校在期末結(jié)束前召開了多層面的學(xué)生干部和教師會議，及時傳達(dá)了活動精神，并作了認(rèn)真部署。各班、團(tuán)支部分別召開班會和支部會議，討論決定今年的實(shí)踐主題和調(diào)查方向，并在6月22日前拿出了初步方案，擬定了社會實(shí)踐的計劃，上報到校團(tuán)委。校團(tuán)委對部分班級、團(tuán)支部的社會實(shí)踐計劃提出了修改意見，使其更具合理性和可操作性。

二、責(zé)任到人、及時反饋：

有了科學(xué)、合理的計劃是搞好社會實(shí)踐活動的一個前提，

但如果不能落實(shí)開展，那也只能是紙上談兵。為此校團(tuán)委要求各班、團(tuán)支部落實(shí)具體的負(fù)責(zé)人，明確活動小組中每位同學(xué)的分工，要求各盡其職、各施其能，共同做好此次實(shí)踐活動。

三、認(rèn)真總結(jié)、深刻反思：

暑假結(jié)束后，各班、團(tuán)支部按要求及時總結(jié)了暑假社會實(shí)

踐活動，收集相關(guān)材料，撰寫了社會調(diào)查報告。更重要的一點(diǎn)，同學(xué)們并不是單純?yōu)榱送瓿梢豁?xiàng)任務(wù)而去參加社會實(shí)踐活動，廣大同學(xué)認(rèn)為，在開展實(shí)踐活動的同時，他們受益匪淺。不僅更增進(jìn)了對社會的了解，學(xué)習(xí)到了許多書本上不曾體現(xiàn)的知識;同時也鍛煉了同學(xué)之間的交往能力和合作精神。不少同學(xué)在進(jìn)行了社會調(diào)查后，對所反映出來的一些社會問題和現(xiàn)象進(jìn)行了反思，如市民的社會公德意識、交通法規(guī)意識等等，培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任感和主人翁意識。

總結(jié)我校今年暑假的社會實(shí)踐活動的開展情況，有以下幾點(diǎn)體會：

一、形式多樣，參與面廣。

今年我校初一、初二共有26個班級開展了形式多樣的社會實(shí)踐活動，統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，共有625人次參加了各類活動，占學(xué)生總數(shù)的80%多，除此之外，全校157名團(tuán)員都按時到所在社區(qū)報道注冊，參加社區(qū)組織的各類活動。

今年暑期的社會實(shí)踐活動形式十分豐富，有組織開展社會調(diào)查的，有前往敬老院送溫暖的，有位社區(qū)開展宣傳教育活動的，還有的同學(xué)深入工廠、商店、超市體驗(yàn)生活的。這些活動都不同程度的讓學(xué)生了解了社會、培養(yǎng)了能力。

二、成果斐然。

今年我校組織的暑期社會實(shí)踐活動受到了社會各界的好

評。學(xué)生上報的好人好事共計132件，如：拾金不昧，尊老敬老等。學(xué)生撰寫的社會調(diào)查報告25篇，其中獲校級優(yōu)秀的調(diào)查報告有12篇。校級暑期社會實(shí)踐先進(jìn)集體5個。

第四篇：夏令營活動方案

標(biāo)簽：抽獎活動方案,公司活動策劃方案,活動策劃案例

希望之旅，既是一次享受生活、拓展視野的開心之旅，也是全面提升素質(zhì)的體驗(yàn)之旅。帶著父母的重托，體驗(yàn)家境貧寒同伴的學(xué)習(xí)、生活，感受異域文化、欣賞差異，真正懂得生活來之不易，從而學(xué)會做人。希望之旅，是一次集思想教育、弘揚(yáng)民族精神和道德實(shí)踐于一體的活動。

一、夏令營工作委員會

營 長：

成 員：高一年級全體班主任、德育部門部分老師。

二、活動參加對象：

高一、高二年級學(xué)生。成員大約在40到50人左右。

三、活動形式和內(nèi)容

1、活動形式。采取自愿參與方式組織學(xué)生參加活動?；顒訂雍徒Y(jié)束時有開營儀式和閉營儀式，閉營式上，將由學(xué)生代表進(jìn)行匯報，并對活動優(yōu)勝者和先進(jìn)小組進(jìn)行表彰。整個活動過程，電視臺社會新聞部進(jìn)行跟蹤報道。本次活動將接受贊助單位及社會有關(guān)團(tuán)體等給予資助。

2、為提高學(xué)生參與的積極性，活動內(nèi)容以針對性、時代性為特點(diǎn)，以學(xué)生自愿為原則來進(jìn)行計劃、籌備。

第一，夏令營開營啟動儀式。在學(xué)校大會堂舉行夏令營啟動儀式。高一、高二全體學(xué)生參加。

第二，發(fā)動全校學(xué)生捐資、捐物（學(xué)習(xí)用品、書、衣服），由參加“希望之旅”夏令營的學(xué)生將這些錢物直接交給受助xx省黔東南xx縣學(xué)生。

第三，學(xué)生根據(jù)家庭條件，自愿報名參加“希望之旅”夏令營，根據(jù)報名實(shí)際情況，擇優(yōu)推選。

第四，選中人員組成一個團(tuán)隊(duì)（分小組，落實(shí)負(fù)責(zé)老師），帶著全校師生一片心意，利用暑假時間去xx黔東南xx縣助學(xué)。

第五，在xx開展一系列活動：參加助學(xué)儀式，走訪家庭、學(xué)校，了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，開展社會調(diào)查。

第六，領(lǐng)略xx的大好河山。瀏覽旅游勝地――黃果樹、天星橋景區(qū)。

第七，閉營式。學(xué)生代表進(jìn)行匯報，并對活動優(yōu)勝者和先進(jìn)小組進(jìn)行表彰，高一至高三全體學(xué)生參加。

四、活動安排

1、宣傳發(fā)動。

時間：20xx年5月份至6月上旬。

（1）團(tuán)委、學(xué)生會出面，發(fā)倡議書，為xx學(xué)生捐款捐物。

（2）發(fā)告家長書。動員部分學(xué)生參加夏令營。

（3）學(xué)生報名，學(xué)校擇優(yōu)推選。

標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀學(xué)生，特長學(xué)生，捐款捐物學(xué)生（長期結(jié)對助學(xué)者優(yōu)先）。

（4）與電視臺等有關(guān)部門聯(lián)系，進(jìn)行跟蹤報道和接受有關(guān)單位及社會團(tuán)體贊助。

（5）與xxxx縣教育局聯(lián)系，落實(shí)活動安排。第一，學(xué)校的選擇。要求不在縣城，大約離縣城半個小時左右路程。第二，學(xué)生的選擇。要求結(jié)對學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)，品德第一位，能升入高一級學(xué)校就讀。人數(shù)大約30人左右。受助學(xué)生填寫“受助學(xué)生登記表”（附后）

（6）與交通部門簽訂有關(guān)合同，確保學(xué)生安全，以便活動順利進(jìn)行。

2、舉行夏令營開營啟動儀式。

時間： 20xx年7月31日上午 。

（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。

（2）學(xué)生代表講話。

（3）在校就讀的xx學(xué)生代表講話

（4）有關(guān)贊助單位及社會團(tuán)體代表講話。

（5）宣布全校師生捐款捐物等有關(guān)情況。

（6）宣布參加夏令營學(xué)生名單。

（7）舉行授旗儀式。

3、赴xx黔東南xx縣捐資（捐物）助學(xué)。

時間： 20xx年8月1日 至 8月7日 。

第一天（ 8月1日 ）11：00學(xué)校出發(fā)，14點(diǎn)30分杭州上火車，第二天（ 8月2日 ）下午到凱里，大巴車到xx，住xx。

（1）觀看激流回旋國際邀請賽。

時間：第三天（ 8月3日 ）（中午在xx縣下司中學(xué)就餐）、第四天（ 8月4日 ）下午（中午在xx縣下司中學(xué)就餐，晚上就宿貴陽）。

地點(diǎn)：xx省xx下司

8月3日 上午 9：30，學(xué)生參加激流回旋國際邀請賽開幕式，并觀看原生態(tài)民族歌舞和橡皮艇百人競漂展演。 8月4日 下午，學(xué)生觀看激流回旋國際邀請賽正式比賽或“斗牛、斗雞、斗鳥和下司名犬”閉幕式。學(xué)生采用照相紀(jì)錄或文本記錄的方式進(jìn)行。

（2）捐助儀式。

時間：第三天（ 8月3日 ）上午。

地點(diǎn)：xx省xx縣下司中學(xué)。

參加人員：浙江省寧波市xx區(qū)xx中學(xué)“希望之旅”夏令營所有人員。xx省xx縣下司中學(xué)（部分）教師和學(xué)生、xx縣馬場小學(xué)部分學(xué)生。

捐助儀式程序：

第一，浙江省寧波市xx區(qū)xx中學(xué)“希望之旅”夏令營營長 馬明康 老師講話。

第二，“希望之旅”夏令營成員（學(xué)生）代表發(fā)言

第三，浙江省寧波市xx區(qū)xx中學(xué)“希望之旅”夏令營向xx縣下司中學(xué)捐贈物品（學(xué)習(xí)用品、書籍、衣服）。

學(xué)生代表將全校學(xué)生所捐的物品贈送給受助學(xué)校的學(xué)生。

第四，浙江省寧波市xx區(qū)xx中學(xué)“希望之旅”夏令營向xx縣下司中學(xué)捐贈人民幣若干。

第五，xx省xx縣下司中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)講話。

第六，宣布結(jié)對學(xué)生名單。

第七，浙江省寧波市xx區(qū)xx中學(xué)“希望之旅”夏令營學(xué)生代表發(fā)言。

第八，xx省xx縣下司中學(xué)受助學(xué)生代表發(fā)言。

第九，學(xué)生種樹（或其他活動）紀(jì)念。

第十，結(jié)對學(xué)生合影留念（可以集體，也可以是個人），雙方學(xué)生交換通訊地址。

（3）我同伴的學(xué)校。

時間：第三天（ 8月3日 ）的上午捐助儀式后。

地點(diǎn)：xx省xx縣下司中學(xué)

可以了解結(jié)對學(xué)生就讀學(xué)校，也可以了解他們就讀過的小學(xué)。xx縣下司中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校的一些基本情況，學(xué)校的特色，學(xué)校學(xué)生的精神風(fēng)貌。讓學(xué)生了解他們在艱苦條件下表現(xiàn)出來的高尚的思想品德。

（4）我在朋友家。

時間：第三天中飯后至第四天吃中飯前。

地點(diǎn)：xx省xx縣下司中學(xué)結(jié)對學(xué)生家

浙江省寧波市xx區(qū)xx中學(xué)“希望之旅”夏令營學(xué)生帶贈品（主要是學(xué)習(xí)用品）去結(jié)對學(xué)生的家里，與結(jié)對學(xué)生一起生活一天。包括吃飯、住宿、勞動，聊天。從中了解結(jié)對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等各方面情況。

（5）我朋友的家。

時間：第三天（ 8月3日 ）中飯后至第四天（ 8月4日 ）吃中飯前。

地點(diǎn)：xx省xx縣下司中學(xué)結(jié)對學(xué)生家。

可以了解結(jié)對學(xué)生的家或者一個村子的情況，可以同當(dāng)?shù)卮孱I(lǐng)導(dǎo)交流。第一，向結(jié)對學(xué)生了解家庭的居住環(huán)境、家庭成員、家庭經(jīng)濟(jì)來源等情況；第二，了解當(dāng)?shù)卮謇锏囊恍┗厩闆r：村里居住的人員，經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會變化、風(fēng)俗習(xí)慣等

4、觀光活動。

時間：第五天（ 8月5日 ）一天。

地點(diǎn)：xx省黃果樹景區(qū)，天星橋景區(qū)。

早餐后游覽亞洲第一大瀑布，其雄奇壯闊――黃果樹瀑布、水簾洞。著名的黃果樹大瀑布，是xx第一勝景，中國第一大瀑布，也是世界最闊大壯觀的瀑布之一。在黃果樹風(fēng)景區(qū)里，還有眾多的石林溶洞。其中，天星橋石林和天星洞是近年躍居黃果樹風(fēng)景區(qū)榜首的旅游勝地。過去是到xx必到黃果樹大瀑布區(qū)，現(xiàn)在是到黃果樹風(fēng)景區(qū)必到天星橋石林和天星洞。天星橋景區(qū)在黃果樹瀑布下游 6公里 處。這里有3個連接的片區(qū)，即天星盆景區(qū)、天星洞景區(qū)、水上石林區(qū)。天星橋景區(qū)石筍密集，植被茂盛，集山、水、林、洞為一體，被游人稱贊為：“風(fēng)刀水劍刻就”的“萬傾盆景”，“根筆藤墨繪帛”的“千古絕畫”。

第五天（ 8月6日 ）上午11：30分貴陽上火車，第七天（ 8月7日 ）12點(diǎn)杭州，乘大巴到寧波。

5、舉行夏令營閉營儀式。

時間：20xx年9月中旬。

準(zhǔn)備工作。

學(xué)生以小組為單位，在假期當(dāng)中將自己在夏令營中的所見所聞、記錄整理歸檔，開學(xué)后團(tuán)委、學(xué)生會組織人員進(jìn)行評選，裝訂成冊進(jìn)行印刷，作為活動成果給學(xué)生以學(xué)習(xí)。物色學(xué)生進(jìn)行大會匯報。

閉營儀式。

（1）學(xué)生代表匯報。

（2）活動成果頒獎。

（3）夏令營營長講話。 ，“希望之旅”夏令營活動方案

第五篇：暑假夏令營活動總結(jié)

20xx年x月x日在x教堂舉行了一次別開生面的x大學(xué)生夏令營。參加人數(shù)超過150人，人員以在校大學(xué)生為主，部分是高中畢業(yè)生和大學(xué)畢業(yè)生。這次夏令營拋開了上一代教會與教會間產(chǎn)生的分歧，讓來自x各片的年輕一代因愛走在一起，這也是一次形式豐富多彩的聚會，僅僅兩天，party、看短片、分小組討論等形式激起了大家濃厚的興趣。很多大學(xué)生反映，希望下次還能有這樣的聚會，現(xiàn)為這次聚會做個簡單的總結(jié)報告。

一、夏令營前準(zhǔn)備情況

此次聚會得到x教會的大力支持，就餐問題由該教會馬大們負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)打掃、接待、簽到、住宿安排工作的是來自不同教會、不同大學(xué)、不同校園團(tuán)契的大學(xué)生們，他們在聚會前兩天就已來到這里靈修、禱告。詩歌敬拜主要由x大學(xué)生團(tuán)契牧區(qū)敬拜團(tuán)和校園祭壇牧區(qū)敬拜團(tuán)負(fù)責(zé)。在背后還有一只禱告隊(duì)伍，就是該教會的屬靈長輩們，他們定時在禱告室集中，為這次夏令營懇切流淚祈求。

二、內(nèi)容豐富多彩

1、婚前教育

這部分是本次夏令營的重點(diǎn)，由賀老師講授，大家通過討論得出許多結(jié)果，作為丈夫應(yīng)該有責(zé)任心，有愛心，節(jié)制等等，作為妻子不要作讒舌婦，守貞潔，謙卑溫柔。大家還學(xué)習(xí)到將來如何教育自己的孩子，讓大學(xué)生意識到雖還未進(jìn)入婚姻，這個也是現(xiàn)在就應(yīng)該準(zhǔn)備的內(nèi)容。現(xiàn)代社會戀愛觀被扭曲，婚戀混亂，_大學(xué)生的身心受到嚴(yán)重挑戰(zhàn)，賀老師用圣經(jīng)的話糾正大家的觀念，并提出殷切的期望，勸未婚弟兄姐妹將目光專注在神身上，神既將愛子都賜下，豈不將那最合適的另一半賜給你嗎？

2、合一引起共鳴

在20號，一對雙胞胎姐妹生日，晚上全會眾給她們慶祝，送上生日蛋糕，雖然大家都來自各地，但主的愛將我們緊緊連在一起，這種氛圍將我們引到合一上。來自x各片的大學(xué)生弟兄姐妹派代表走到臺前，他們流著淚互相道歉，表示不要停留在上一輩的恩怨中，x的復(fù)興需要合一！我們這一代要合一！弟兄姐妹擁抱在一起，全場哭聲一片，圣靈的工作勢不可擋。

3、繼承屬靈資產(chǎn)

對于我們這一代從小就在主日學(xué)長大的大學(xué)生來說，屬靈偉人的豐功偉績我們是不陌生的，但似乎只當(dāng)作知識領(lǐng)受，無法與個人銜接起來，而賀老師這一堂“繼承屬靈資產(chǎn)”卻震撼大家，前輩的屬靈資產(chǎn)是我們的財富，我們必須繼承，讓恩膏延續(xù)……

4、人生價值

葉x大哥詳細(xì)透徹地講到_正確的人生觀、價值觀，思想決定行動，形成正確的人生觀、價值觀對大學(xué)生在團(tuán)契服侍、以后在教會服侍都產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。

5、闡釋、傳遞異象

勇哥向我們傳遞校園團(tuán)契異象，近幾年校園團(tuán)契如雨后春筍般涌現(xiàn)，擴(kuò)張迅速，但有些團(tuán)契管理結(jié)構(gòu)的健全穩(wěn)定后反而開始原地踏步，原因就在于缺乏看見，沒有明確的目標(biāo)何來突破？

6、你是神的杰作

通過拍賣會上一把小提琴被主人彈奏后價值頻頻上升的短片，告訴我們，我們就如被撫摸過的小提琴。由于_釘痕手的撫摸，原本毫無價值的我們就成了神的兒子，所以不要自卑，不要沮喪，你我是上帝的杰作！

三、形式富有特色

除了神的仆人證道的形式，本次夏令營并不單調(diào)：有party、小組討論分享、看短片等形式，各種活動符合年輕_的口味，比如在夏令營中搞派對，很多人還是第一次接觸。另外，本次的接待工作很有特色，在去教堂的道路轉(zhuǎn)角、教堂階梯上、門口都有接待人員站著，他們極其熱情，每來一位朋友都會伸手歡迎，親切問候，等簽到接待人員會帶領(lǐng)他到指定座位。

第六篇：室外夏令營活動方案

一、活動背景：

在20xx年暑假來臨之際，為豐富轄區(qū)中小學(xué)生的暑期生活，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)工作，我太白社區(qū)秉承增長知識，鍛煉能力，開闊視野，陶冶情操的宗旨，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，以豐富青少年精神文化生活、提高青少年文明素質(zhì)為目標(biāo)，以切實(shí)加強(qiáng)對青少年的關(guān)愛為出發(fā)點(diǎn)，讓孩子的父母在外工作安心，讓孩子的臨時家長放心，讓孩子暑期過得舒心，特聯(lián)合中國獅子聯(lián)會陜西會員管理委員會慈善創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)籌辦“萬能街坊?太白社區(qū)第三屆青少年暑期夏令營活動”，努力將社區(qū)未成年人的思想道德建設(shè)工作提高到一個新的水平。

二、活動目的：

1、通過全方位、多元化、立體化、直觀性的夏令營活動，讓學(xué)生們嘗試一種全新的生活體驗(yàn)，使學(xué)生快樂成長、健康向上，獲得樂趣和幫助；

2、激發(fā)孩子與人交往的欲望，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力；

3、了解自身優(yōu)點(diǎn)，積極客觀的看待缺點(diǎn)，提高自我認(rèn)知，培養(yǎng)青少年積極健康的心態(tài)，積極進(jìn)取的人生態(tài)度；

4、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維、組織能力、人格魅力的展現(xiàn)

5、陶冶情操，磨練意志，接受考驗(yàn)，挑戰(zhàn)自我，熔煉團(tuán)隊(duì)。

6、讓更多的人來關(guān)愛青少年，親近青少年，讓人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，讓青少年不再孤單和寂寞。

三、活動主題：

1、“繽紛夏日，放飛夢想”

2、“為愛上色，圓你童夢”

四、活動對象：轄區(qū)中小學(xué)生

五、活動時間：20xx年7月――

六、組織機(jī)構(gòu)

1、主辦單位：

承辦單位：

2、領(lǐng)導(dǎo)小組：

3、工作分工：

（1）日常管理組:

組長：

副組長：

組員：

任務(wù)：夏令營工作人員的協(xié)調(diào)與安排。

（2）宣傳組:

組長：

任務(wù)：

1、宣傳布置：準(zhǔn)備好歡迎詞，標(biāo)語、橫幅、彩旗等。

2、咨詢接待：新生入營接待，領(lǐng)導(dǎo)、家長接待。

3、信息報道撰寫、圖片采集、視頻資料拍攝等

（3）報名登記組:

組長：

組員：

1、任務(wù)：

①新生報到、編班、注冊，數(shù)據(jù)統(tǒng)計

②

2、報名原則：堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長同意參加的原則。

3、報名辦法：

1、凡參加夏令營活動的，在家長指導(dǎo)下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。

2、學(xué)生填寫報名表格，家長同意簽字。

（4）物料籌備管理組：

（5）活動策劃、實(shí)施組

組長：組員：

①

②作息安排、教學(xué)活動安排、場地安排；

③夏令營教學(xué)、活動編排與協(xié)調(diào)，夏令營工作人員考勤登記；

（6）外聯(lián)接待組：

（7）應(yīng)急安全組

（8）后勤保障組

組長：組員：

七、活動形式及內(nèi)容：

1、安全防災(zāi)集訓(xùn)營

活動背景：安全事故給正在成長的孩子們的身體和心里都產(chǎn)生了諸多不好的影響。由于家長常年忙于工作，往往對孩子疏于教育和管理，特別是缺乏對孩子人身安全的教育。沉重地敲響了我們的安全警鐘，安全問題已不容忽視。

活動亮點(diǎn)：利用網(wǎng)絡(luò)以一種新穎而非傳統(tǒng)灌輸?shù)男问浇o孩子們帶去真實(shí)體驗(yàn)與正確反應(yīng)做法。邀請專業(yè)護(hù)士給學(xué)生講解及演示相關(guān)安全知識，帶給學(xué)生新鮮感，提高學(xué)習(xí)興趣。要求專業(yè)消防員為學(xué)生以小學(xué)生喜歡參與的消防演練運(yùn)動會形式模擬逃生現(xiàn)場及正確滅火方法，對其處理相應(yīng)的事件有很大的幫助。

2、仲夏“循環(huán)我們的愛”

活動背景：我們想讓參加夏令營的青少年們懂得用自己的力量回饋社會，讓他們用自己微薄的愛關(guān)注更需要幫助的山區(qū)的貧困兒童，循環(huán)我們的愛。

活動形式：手繪環(huán)保袋，義賣環(huán)保袋。利用休息時間我們志愿者將會把手繪的環(huán)保袋拿到的繡湖廣場上進(jìn)行愛心義賣，第一宣揚(yáng)環(huán)保，讓市民了解一些環(huán)保知識讓環(huán)保袋循環(huán)利用起來，第二是宣揚(yáng)大家的愛心讓大家加入有意義的公益活動中。我們會將環(huán)保袋義賣所得的善款以的營員的名義來認(rèn)捐一批愛心書包，由活動主辦方負(fù)責(zé)把愛心書包漂流到急需的山區(qū)兒童。循環(huán)利用環(huán)保袋，就想我們的愛心一樣一直循環(huán)著。

3、我愛我的.家

活動背景與目的：和諧的家庭氛圍是孩子健康成長的一個重要因素，而父母與子女之間的交流、理解與體諒正是營造良好家庭氛圍的主要途徑。通過各種形式親子活動，加強(qiáng)雙方的交流，讓家庭充滿愛。教育的目的在于給予人幸福，而親子活動一方面可以讓父母親與孩子間的愛升華，另一面還可以讓我的愛傳遞給孩子們，使他們覺得這個世界充滿愛。讓平時因?yàn)楣ぷ鞣泵Χc子女溝通不夠的外來務(wù)工人員與孩子有一次親近的機(jī)會，讓家庭更加和諧，生活工作更加幸福。

活動亮點(diǎn)：我們用明信片的方式給孩子們創(chuàng)造一個向父母吐露心聲的機(jī)會，形式新穎，讓孩子與父母之間能夠真正的聽到“連心之音”。通過孩子的繪畫和文字，拉近他們與思念的親人、朋友的距離，記錄外來務(wù)工人員的一天，感受其忙碌與城市對外來務(wù)工人員的關(guān)愛，形式新穎。

（1）連心之音――我想對你說“愛你”

形式：讓孩子用自己的繪畫和文字記錄對父母或遠(yuǎn)方親人、朋友，用明信片的形式表現(xiàn)出來，寫給遠(yuǎn)方親人朋友的由孩子放到郵箱。

（2）生活光影――父母的一天

形式：在孩子和父母同意的情況下，組織2―3名隊(duì)員隨孩子回家，讓孩子將明信片親手送給父母。隊(duì)員針對孩子父母在的工作、生活、子女教育等問題其對進(jìn)行采訪，并攝錄其一天的生活過程。

4、“為愛上色，圓你童夢”――文藝匯演

活動背景目的：一個月的夏令營活動，為了讓廣大營員有一個深刻的暑期生活，在閉營的前一晚我們志愿者會與流動花朵們舉辦一場主題“為愛上色，圓你童夢”的演出，讓家長與孩子們有一個難忘的夜晚。

活動形式：搭建舞臺，精心安排文藝節(jié)目，使這場演出充滿歡笑與快樂，拉近家長與孩子們的距離，讓其他觀眾有心靈的觸動。

5．我運(yùn)動，我快樂

開展籃球、乒乓球等球類運(yùn)動，教學(xué)生們基本的動作。踢毽子、跳繩、跳橡皮筋等運(yùn)動，把奧運(yùn)會精神送到我們可愛的學(xué)生中間去。做游戲，通過學(xué)習(xí)，教一些簡單游戲。

6、“小小拼詞王”英語單詞拼寫

活動時間：

活動目標(biāo)：拼讀小學(xué)階段600個以上的單詞，掌握單詞拼讀技巧，學(xué)會快速拼單詞。

7、“小小表演家”-----未來天使

活動時間：11天，7月1日-7月12日，7月13

活動安排：獨(dú)一無二的我，我是快樂表演家，表演達(dá)人秀，劇場大主角等。

活動目標(biāo)：培養(yǎng)自信，樂觀，勇于表現(xiàn)的孩子

8：科技創(chuàng)想夏令營

活動目標(biāo)：通過趣味的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓孩子對科學(xué)產(chǎn)生濃厚興趣。

9、集結(jié)號

活動項(xiàng)目：隊(duì)列訓(xùn)練、軍體拳、學(xué)條令、唱軍歌、轉(zhuǎn)移陣地、緊急集合、懂得避險、地震自救與救護(hù)常識。

10、主題：“踐行孝道”。

《孝經(jīng)》曰：“孝，德之本也，教之所由生也”?；顒右援?dāng)今青年心靈缺失及相關(guān)問題為背景，以中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為指導(dǎo),以高揚(yáng)“孝道”為主題，以提升人倫道德、凈化世人心靈、構(gòu)建和諧社會為目的，以青年喜聞樂見的教育形式為載體，努力為青年思想教育提供校外課堂和重要補(bǔ)充，為和諧社會建設(shè)、道德重構(gòu)和圓成中國夢提供不可替代的正能量。

11、文明進(jìn)社區(qū)，小小義工在行動――清洗“牛皮`”活動參加人員：社區(qū)青少年

活動內(nèi)容：開展清洗“牛皮`”活動，深入轄區(qū)宣揚(yáng)文明。

活動目的：通過體驗(yàn)活動，讓青少年感受到了城市管理的重要和艱辛、真正體會到了“社區(qū)是我家、美化靠大家”，促成他們有意識注意糾正自己的不文明行為，并將這種意識傳遞到學(xué)校周圍同學(xué)中，傳遞到家庭中感染自己的親人，鞏固創(chuàng)文成果。

12、我愛書香，快樂閱讀――讀書學(xué)習(xí)活動

時間：

地點(diǎn)：社區(qū)文圖書室

組織形式：社區(qū)組織

參加人員：社區(qū)青少年

活動內(nèi)容：在暑假期間組織廣大青少年或動員家長帶子女到社區(qū)閱覽室參觀學(xué)習(xí)和借閱圖書，營造濃厚的讀書和學(xué)習(xí)氛圍。

活動目的：通過讀書活動，使青少年提高閱讀興趣，多讀好書，增強(qiáng)愛國情愫。

13、青少年知識競賽

活動目的：進(jìn)一步普及法律、科普、衛(wèi)生知識，營造了關(guān)心青少年健康成長、預(yù)防青少年犯罪的濃厚氛圍，使青少年從小養(yǎng)成知法、懂法、守法、護(hù)法的習(xí)慣。

活動形式：組隊(duì)進(jìn)行比賽。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

九、預(yù)期效果及展望:

培養(yǎng)孩子的心智成長，通過團(tuán)體活動、感恩教育、心理游戲、拓展訓(xùn)練等形式，逐漸完善孩子的認(rèn)知能力、情緒調(diào)節(jié)能力、人際溝通能力及堅(jiān)強(qiáng)的意志力。