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第一篇：碩士畢業(yè)論文開題報告模板范文

篇一：隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育中的應(yīng)用日益廣泛和深入，特別是internet與校園網(wǎng)的接軌，為中小學(xué)教育提供了豐富的資源，使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)真正成為現(xiàn)實，同時也為中小學(xué)教育開辟了廣闊的前景。陳至立部長在全國中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會議上指出：“全國實施中小學(xué)校校通工程，努力實現(xiàn)基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展。”“‘校校通’工程的目標(biāo)是用5年到10年時間，加強信息基礎(chǔ)設(shè)施和信息資源建設(shè)，使全國90%左右獨立建制的中小學(xué)校能夠上網(wǎng)，使中小學(xué)師生都能共享網(wǎng)上資源，提高中小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量?！薄靶ＰＭā惫こ痰膯雍桶l(fā)展，給中小學(xué)教學(xué)帶來革新的機會，為學(xué)科教學(xué)信息化奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。如何有效地利用網(wǎng)上的資源，建構(gòu)基于網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)代教學(xué)模式是一個迫切研究的問題，而開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式研究的重要理論基礎(chǔ)之一就是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計與評價。因此，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計與評價的探索與實踐研究有著十分重要的意義。一、課題研究背景(一)國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計理論與方法的研究缺乏系統(tǒng)性通過對國內(nèi)外有關(guān)的學(xué)術(shù)刊物(如《電化教育研究》、《中國電化教育》、《educationaltechnology》等)、教育網(wǎng)站和國際國內(nèi)有關(guān)學(xué)術(shù)會議(gccce、icce、cbe等)的論文集進行分析，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計研究主要是關(guān)于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計和協(xié)作學(xué)習(xí)的設(shè)計等方面，缺乏系統(tǒng)的研究?？梢哉f，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計理論的研究還處于初級階段，還有很多問題需要去研究和探索。例如，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進行主動學(xué)習(xí)、利用虛擬情境進行探究學(xué)習(xí)、利用通訊工具進行協(xié)商學(xué)習(xí)、利用工具進行創(chuàng)造學(xué)習(xí)的設(shè)計以及教師指導(dǎo)性活動的設(shè)計等方面，都值得我們?nèi)パ芯俊?、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評價研究才剛剛起步隨著internet應(yīng)用的普及，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已成為一種重要的教學(xué)手段和教學(xué)場所。然而，與傳統(tǒng)教學(xué)相比，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量保證體系卻顯得不夠完善、健全。如何保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量，建立一個行之有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價模型，已成為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究的一個重要課題。時至2000年，教育部批準(zhǔn)全國31所高校建立網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，但卻沒有制定出如何保證網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量的相關(guān)政策。美國國家教育政策研究所(theinstituteforhighereducationpolicy)于2000年4月也發(fā)表了一份名為在線教育質(zhì)量：遠程互聯(lián)網(wǎng)教育成功應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn)的報告，然而，這些文章(報告)也僅僅是描述性的定義網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評價指標(biāo)，而對如何組織評價、如何獲取定量數(shù)據(jù)、評價數(shù)據(jù)如何促進教學(xué)等方面則很少涉及。目前，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的支撐平臺中的學(xué)習(xí)評價模塊往往只含有測試部分，而缺乏相應(yīng)的分析與反饋。(二)課題研究的意義1、促進網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展，提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量由于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以實現(xiàn)信息資源共享，在網(wǎng)上組織秀的教材和教法，使學(xué)習(xí)者在網(wǎng)上可以學(xué)到最新的知識，因此是教學(xué)改革發(fā)展的方向。通過本項目的研究與實踐，使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)更能為學(xué)習(xí)者提供一個建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分體現(xiàn)學(xué)生的首創(chuàng)精神，學(xué)生有更多的機會在不同情境下去運用他們所學(xué)的知識，而且學(xué)生可以根據(jù)自身的行動的反饋來形成對客觀事物的認識和解決實際問題的方案，從而提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量。2、尋找利用計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實現(xiàn)學(xué)生遠程交互自主學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計的技術(shù)解決方案3、完善和發(fā)展教學(xué)設(shè)計理論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)，不僅是教學(xué)環(huán)境的不同，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)傳播形式上都有本質(zhì)的區(qū)別。通過本項目的研究，能夠解決網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，教學(xué)如何進行教學(xué)設(shè)計，如何調(diào)控教學(xué)過程，如何有效實施教學(xué)活動以達成教學(xué)目標(biāo)，是對教學(xué)設(shè)計理論的完善和發(fā)展。二、課題研究內(nèi)容(一)研究的主要內(nèi)容1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計理論體系的研究包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計、建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計、學(xué)習(xí)情境的設(shè)計、學(xué)習(xí)資源的設(shè)計、學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動的設(shè)計、學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)活動的設(shè)計、教師指導(dǎo)性活動的設(shè)計、學(xué)習(xí)評價工具的設(shè)計等。2、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)策略與教學(xué)模式的研究(1)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)策略的研究，如網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)內(nèi)容組織策略、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)情景營造策略、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)對話組織策略、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的的課堂管理策略等(2)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的研究，如項目化學(xué)習(xí)模式、探索性學(xué)習(xí)模式、研究性學(xué)習(xí)模式等3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價的內(nèi)容體系、方法、步驟與模型的研究4、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應(yīng)用5、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應(yīng)用根據(jù)上述研究內(nèi)容，總課題下設(shè)如下子課題：1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計與教學(xué)評價的理論研究(謝幼如、李克東)2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的開發(fā)(鄧文新)3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計與教學(xué)評價系統(tǒng)的開發(fā)(柯清超)4、web課程的教學(xué)過程設(shè)計及支持系統(tǒng)的研究(陳品德)5、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計與教學(xué)評價理論的應(yīng)用研究(余紅)(二)課題的研究目標(biāo)本項目的研究目標(biāo)是：運用現(xiàn)代教學(xué)理論與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，通過教學(xué)改革與實驗，探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計與評價的理論和方法，開發(fā)相配套的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計和評價系統(tǒng)軟件，探索普通中小學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的途徑與方法。(三)預(yù)期成果形式1、論文與專著發(fā)表有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計與評價的一系列學(xué)術(shù)論文，出版專著《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計與評價》。2、電腦軟件開發(fā)《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計系統(tǒng)軟件》和《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價系統(tǒng)軟件》，制作《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計》專題教學(xué)(學(xué)習(xí))網(wǎng)站，建立《教學(xué)設(shè)計》多媒體資源庫。三、研究方法與技術(shù)路線(一)研究方法與步驟本項目的研究主要采用行動研究、實驗研究、評價研究等方法。對于較大規(guī)模的教學(xué)設(shè)計與教學(xué)模式的試驗研究，將采用行動研究方法。對于個別帶有創(chuàng)新性的，能提出重要見解的小范圍的教學(xué)研究，則通過建立科學(xué)的假設(shè)，采用實驗研究的方法。關(guān)于教學(xué)模式的評價和有關(guān)教學(xué)效果的分析，則采用評價研究方法。研究步驟如下：2002年5月-2002年8月，收集資料，建立模型2002年9月-2003年1月，開發(fā)軟件2004年2月-2004年8月，教學(xué)試驗，評價修改2005年9月-2005年12月，擴大試驗，歸納總結(jié)(二)關(guān)鍵技術(shù)1、基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作化設(shè)計思維工具的通訊模型的構(gòu)建;2、教學(xué)設(shè)計系統(tǒng)中師生教學(xué)活動的可視化表示與分析;3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)評價模型的構(gòu)建;4、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中學(xué)習(xí)反應(yīng)信息的自動采集與處理。四、課題研究價值(一)創(chuàng)新點1、建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計的理論體系與方法。2、建立基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的各類教學(xué)評價指標(biāo)體系。3、開發(fā)出操作性強、具有實際應(yīng)用價值的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計工具和評價系統(tǒng)軟件。(二)理論意義傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計是應(yīng)用系統(tǒng)方法分析和研究教學(xué)的問題和需求，確立解決他們的方法與步驟，并對教學(xué)結(jié)果作出評價的一種計劃過程與操作程序?，F(xiàn)代教學(xué)設(shè)計理論已經(jīng)不拘泥于系統(tǒng)論的理論基礎(chǔ)，不強調(diào)對教學(xué)活動的絕對控制，逐漸放棄呆板的設(shè)計模式，開始強調(diào)教學(xué)設(shè)計的關(guān)系性、靈活性和實時性，從而更加有利于學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。本課題的理論成果將完善和發(fā)展傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計理論與方法。(三)應(yīng)用價值1、通過課題的研究與實踐，總結(jié)并形成基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科教學(xué)設(shè)計的理論與方法，優(yōu)化中小學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。2、通過課題的研究與實踐，探索并總結(jié)信息化時代如何改革傳統(tǒng)的思想和模式，使學(xué)生學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)的方法和經(jīng)驗。3、通過課題的研究與實踐，探索普通中小學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源的途徑與方法，形成一批優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課例。4、通過課題的研究與實踐，開發(fā)出具有應(yīng)用推廣價值的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計工具和評價系統(tǒng)軟件。五、研究基礎(chǔ)(一)已有相關(guān)成果1、曾于93年、97年兩度獲得優(yōu)秀教學(xué)成果獎，其中《多媒體組合教學(xué)設(shè)計的理論與實踐》項目的成果在全國的大中小學(xué)廣泛應(yīng)用，《多媒體組合教學(xué)設(shè)計》(李克東、謝幼如編著，科學(xué)出版社)多次再版發(fā)行。2、出版的《多媒體教學(xué)軟件設(shè)計》(含教材與光碟)(謝幼如等編著，電子工業(yè)出版社，1999年)、《多媒體教學(xué)軟件設(shè)計與制作》(含教材與光碟)(李克東、謝幼如、柯清超編著，中央廣播電視大學(xué)出版社，2000年)和《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合》(李克東、謝幼如、柯清超等，萬方數(shù)據(jù)電子出版社，2001年)在全國廣泛應(yīng)用。3、97年《多媒體技術(shù)在基礎(chǔ)教育改革中的應(yīng)用實驗研究》和《小學(xué)語文四結(jié)合教學(xué)改革試驗研究》獲國家教委全國師范院校面向基礎(chǔ)教育改革科學(xué)研究優(yōu)秀成果二等獎。4、承擔(dān)國家九五重點科技攻關(guān)項目《計算機輔助教學(xué)軟件研制開發(fā)與應(yīng)用》(簡稱96-750)《小學(xué)語文科學(xué)小品文》、《小學(xué)語文古詩欣賞》、《小學(xué)語文擴展閱讀》、《初中語文新詩賞析》四個子課題的研制與開發(fā)，4個項目6張光盤全部通過教育部組織的專家組鑒定，被評為優(yōu)秀軟件，并由北京師范大學(xué)出版社和電子工業(yè)出版社出版，在國內(nèi)及東南亞地區(qū)發(fā)行。5、2000年所完成的《學(xué)習(xí)反應(yīng)信息分析系統(tǒng)》獲廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀多媒體教學(xué)軟件一等獎，并出版專著《學(xué)習(xí)反應(yīng)信息的處理方法與應(yīng)用》(謝幼如、李克東著，暨南大學(xué)出版社，1999年)。(二)研究條件華南師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)科是重點學(xué)科，華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院是211工程重點建設(shè)學(xué)科單位，我國的教育技術(shù)學(xué)博士點之一。華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所擁有從事計算機教育應(yīng)用研究的人員近30名，其中包括教授2名、副教授5名、講師8名、博士研究生4名和碩士研究生近15名。他們在長期的研究工作中，對各種多媒體教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用軟件、學(xué)科教學(xué)工具、資源庫管理應(yīng)用系統(tǒng)進行了深入的研究與探索，并已取得了實質(zhì)性的進展和成果。本研究所擁有先進的計算機軟件開發(fā)實驗室兩個、的多媒體教學(xué)軟件制作基地一個，在國內(nèi)教育技術(shù)領(lǐng)域方面處于地位。(三)參考文獻1、《多媒體組合教學(xué)設(shè)計》，李克東、謝幼如編著，科學(xué)出版社，1992年第一版、1994年第二版2、《多媒體教學(xué)軟件設(shè)計》謝幼如等編著，電子工業(yè)出版社，1999年3、《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合》，李克東、謝幼如主編，萬方數(shù)據(jù)電子出版社，2001年4、《學(xué)習(xí)反應(yīng)信息的處理方法與應(yīng)用》，謝幼如、李克東著，暨南大學(xué)出版社，1999年5、《globaleducationonthenet》，高等教育出版社、springer出版社，1999年6、《教學(xué)設(shè)計原理》，r.m.加涅、l.j.布里格斯、w.w.韋杰著，華東師范大學(xué)出版社，1999年7、《新型教學(xué)模式的探索》，謝幼如編著，北京師范大學(xué)出版社，1998年8、全球華人計算機教育應(yīng)用大會(gccce)第一屆至第五屆論文集，1997年(廣州)、1998年(香港)、1999年(澳門)、2000年(新加坡)、2001年(臺北)9、《改善學(xué)習(xí)--2001中小學(xué)信息技術(shù)教育國際研討會論文選編》，吉林教育出版社，2001年10、《認知過程的評估》，j.p.戴斯、j.a.納格利爾里、j.r.柯爾比著，華東師范大學(xué)出版社，1999年11、《教育技術(shù)學(xué)研究方法》，李克東編著，北京師范大學(xué)出版社，2002年。篇二：一.簡述設(shè)計計劃學(xué)是一門新興的綜合性邊緣學(xué)科，它研究的是如何保證設(shè)計的優(yōu)良度和高效性，以及如何指導(dǎo)設(shè)計的展開。在設(shè)計需要科學(xué)計劃這一概念已成為現(xiàn)代設(shè)計界共識的情況下，我國業(yè)界內(nèi)部對設(shè)計計劃學(xué)的認識與研究，還沒有跟上設(shè)計發(fā)展需要的步伐。針對我國設(shè)計教育現(xiàn)狀，本書將就該學(xué)科的教學(xué)方面，提出一套科學(xué)的行之有效的設(shè)計計劃方法。以期為設(shè)計類學(xué)生深入理解設(shè)計，更好地掌握設(shè)計的方法提供必要的指導(dǎo)。二.學(xué)術(shù)價值分析1.選題依據(jù)計劃在今天已逐漸成為一門顯學(xué)，大至國家事務(wù)，小至個人日常生活，社會各個領(lǐng)域都離不開計劃，各類大大小小的成功項目，很大程度上都自覺或不自覺地導(dǎo)入，實施了相應(yīng)的計劃活動。計劃學(xué)的興起是知識經(jīng)濟時代資源整合化的大勢所趨。而反映到藝術(shù)設(shè)計學(xué)的領(lǐng)域，我們可以發(fā)現(xiàn)，計劃同樣有極大的發(fā)展空間：如何設(shè)計，如何保證優(yōu)良的設(shè)計，這都需要科學(xué)的調(diào)查研究，需要精準(zhǔn)的分析定位，需要詳實的設(shè)計依據(jù)，需要合理的組織安排，這些與我們通常理解的形式，風(fēng)格的賦予層面的“設(shè)計”相異而相成的工作，就是設(shè)計計劃的內(nèi)容。而如何正確進行設(shè)計計劃，存在著一個方法論的問題。在學(xué)科間的交叉融合成為當(dāng)前學(xué)術(shù)主流的大環(huán)境下，設(shè)計計劃應(yīng)該可以打通各設(shè)計專業(yè)間的藩籬，為取得成功的設(shè)計提供行之有效的方法上的支持。在設(shè)計先進國家，對設(shè)計計劃方面已有一定程度的研究。尤其在設(shè)計方法研究方面，已取得比較成熟的結(jié)果，出現(xiàn)了一些有效的方法，如技術(shù)預(yù)測法，科學(xué)類比法，系統(tǒng)分析設(shè)計法，創(chuàng)造性設(shè)計法，邏輯設(shè)計法，信號分析法，相似設(shè)計法，模擬設(shè)計法，有限元法，優(yōu)化設(shè)計法，可靠性設(shè)計法，動態(tài)分析設(shè)計法，模糊設(shè)計法等。這些方法側(cè)重于不同的專業(yè)設(shè)計方向，而設(shè)計計劃面臨不同設(shè)計專業(yè)，更需要的是一種整合的靈活的解決問題的計劃方法。這就需要我們針對計劃自身的學(xué)科特點，從現(xiàn)有的成型的方法群中進行提煉，總結(jié)出一套適應(yīng)現(xiàn)在情況的設(shè)計計劃方法來。2.創(chuàng)新性及難度本文將參考管理決策方法與相關(guān)設(shè)計方法研究的成果,試圖尋找一套對于我國設(shè)計師來說，明確可行的跨專業(yè)設(shè)計計劃的方法體系。本文致力于從簡明實效的角度，為設(shè)計計劃人員提供易于操控，而且便于和各個專業(yè)設(shè)計師進行溝通、交流的方法。要求該方法不僅對專業(yè)設(shè)計團隊的計劃環(huán)節(jié)有用，對個體設(shè)計人員的的設(shè)計工作也應(yīng)具有指導(dǎo)作用。這就需要針對我國設(shè)計現(xiàn)狀，從國內(nèi)外各學(xué)科領(lǐng)域名目眾多的相關(guān)方法中進行精心挑選，合理安排，科學(xué)綜合的處理，創(chuàng)造出一套高效的計劃方法來。雖然國外的相關(guān)成果業(yè)已成熟，但如何在眾多不同側(cè)重角度的方法中總結(jié)出理想的計劃方法，需要我們對所有已知方法深入地認識和理解，同時明了我們設(shè)計各專業(yè)的工作規(guī)律，以期做到跨專業(yè)的有效性。本文具有一定的難度。首先在對計劃的理論性分析與研究中，需要樹立對計劃的正確理解與認識，進而廓清設(shè)計計劃的概念。接著將在設(shè)計計劃方法論層面的研究上，對設(shè)計計劃及其方法論進一步闡述。鑒于國內(nèi)現(xiàn)在并沒有對設(shè)計計劃有深入的的系統(tǒng)的研究，該書內(nèi)容基本上屬此方面問題的首次討論，面臨著缺乏大量相關(guān)經(jīng)驗及理論借鑒的景況，所以需要作者在目前積累的實踐性資料和相關(guān)學(xué)科的研究成果中加以總結(jié)與深化。本文的難度在于資料的搜集上，國內(nèi)相關(guān)資料匱乏且本方向的研究缺乏交流的氣候，而由于我院互聯(lián)網(wǎng)情報系統(tǒng)的不完善和出于對技術(shù)保密的考慮，也很難從互聯(lián)網(wǎng)上得到理想的資料。作者只能從書店，圖書館和其他專業(yè)的老師和同學(xué)手中求取所需要的信息。當(dāng)然本研究方向的直接信息是很缺少的，更多是從其它方向的研究成果中搜集所需要的信息資料。方法的研究是一個涉及面很廣的課題，也需要從很多領(lǐng)域進行比較分，探索總結(jié)。而從一個學(xué)科到另一個學(xué)科的跳躍性研究，需要迅速轉(zhuǎn)換思維及反復(fù)調(diào)整視點，這也對作者的思維技能，思考方式，學(xué)術(shù)視野及知識積累等方面的研究素質(zhì)提出了很大的挑戰(zhàn)。3.研究方案的可行性和合理性由于國際設(shè)計交流間的局限和我國設(shè)計界的特殊情況，尤其是國內(nèi)設(shè)計教育上的某種封閉性和滯后性，我國業(yè)界對設(shè)計計劃方法的認知尚不夠深入，還缺乏一套完整的，在教學(xué)和實踐中簡明且易于操作的設(shè)計計劃方法。經(jīng)初步調(diào)查，當(dāng)前學(xué)界內(nèi)僅有的幾本相關(guān)著作，也僅限于對西方某些設(shè)計方法與程序的簡單的介紹，沒有很專業(yè)地從計劃的層面進行系統(tǒng)闡述，而市場上連篇累牘的相關(guān)書籍主要是從市場營銷和工商管理方面著手，對設(shè)計類諸專業(yè)的設(shè)計計劃，并不具備現(xiàn)實指導(dǎo)作用。所以亟待有這么一套專業(yè)性較強的設(shè)計計劃方法及其論著出現(xiàn)。在某種程度上，本書的出現(xiàn)將對設(shè)計計劃這一門新興學(xué)科，起到填補教學(xué)用書空白的作用。而從技術(shù)的角度而言，本書的完成也有相當(dāng)?shù)目尚行?，在分院近幾年來的設(shè)計策劃課程的教學(xué)中，已為之積累了大量新鮮的實踐性，經(jīng)驗性資料。而分院的教育架構(gòu)，亦為這個跨專業(yè)的研究項目做好了充分的人力物力資源上的準(zhǔn)備。4.預(yù)期成果本書預(yù)期字數(shù)為12萬字，分為理論與方法兩大版，僅闡述設(shè)計計劃的相關(guān)內(nèi)容，更重要是推出設(shè)計計劃的概念與方法。所涉及范圍主要包括管理學(xué)，決策學(xué)，認識論，方法論，創(chuàng)造學(xué)，心理學(xué)，行為組織學(xué)，人類學(xué)，社會學(xué)，設(shè)計學(xué)，史學(xué)等諸多學(xué)科領(lǐng)域，最終將完成一本集科學(xué)有效的方法程序，大量生動案例及實際操作指導(dǎo)于一身的，具有教學(xué)指導(dǎo)作用的專業(yè)書籍。現(xiàn)在本書工作已大致完成資料收集階段任務(wù)，在下階段三個月的時間內(nèi)，我將就所收資料進行分析總結(jié)，完成方法程序的完善工作。附一.全書基本構(gòu)架設(shè)計有序---設(shè)計計劃學(xué)方法研究前言一.思維的奧秘1.神奇教練的解決之道2.全腦運動---人腦思維的奧秘3.理性思維程序化4.日常生活中的思維程序二.設(shè)計有序1.系統(tǒng)設(shè)計系統(tǒng)---淺析設(shè)計2.設(shè)計有序---設(shè)計計劃學(xué)的興起a.設(shè)計計劃學(xué)的需要b.設(shè)計計劃學(xué)的發(fā)展與前景c.設(shè)計計劃學(xué)的角色3.設(shè)計計劃方法論4.Steptostep---計劃的展開(全書之重)5.一起來吧(具體案例)6.計劃書a.操作方案書的要求b.實施方案書的要求c.計劃書的構(gòu)成d.計劃書的表現(xiàn)技法7.十八般武器---計劃工具介紹三.計劃從身邊做起a.處處留心皆學(xué)問---以窺視來訓(xùn)練b.排除確信無疑的定論c.要有追根究底的精神d.培養(yǎng)有效運用分配時間的能力后記附二.參考書目(僅列二十條)1.《蘭德決策―機遇預(yù)測與經(jīng)營決策》/喬迪譯著?―成都：天地出版社，2000，102.《麥肯錫理念》/[美]埃森?拉塞爾保羅?弗里嘉著;趙睿等譯?―北京：華夏出版社，2002，46.《企劃書實用手冊》/[日]小泉俊一著;于大德譯?―成都：西南財經(jīng)大學(xué)出版社，2000，10.《企劃訓(xùn)練入門》/[日]悴田進一著;李幸紋譯?―臺北：小知堂文化事業(yè)有限公司，1993，11.11.《設(shè)計過程與方法》/[日]沈祝華，米海妹編著?―濟南：山東美術(shù)出版社，1995，1047.《創(chuàng)意企劃案》/小管著;?―上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2002，948.《新企劃力：創(chuàng)意思考解決難題的六大能力》/郭泰著;?―北京：機械工業(yè)出版社，2002，450.《創(chuàng)意企劃案》/小管著;?―上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2002，9本文具有一定的難度。首先在對計劃的理論性分析與研究中，需要樹立對計劃的正確理解與認識，進而廓清設(shè)計計劃的概念。接著將在設(shè)計計劃方法論層面的研究上，對設(shè)計計劃及其方法論進一步闡述。鑒于國內(nèi)現(xiàn)在并沒有對設(shè)計計劃有深入的的系統(tǒng)的研究，該書內(nèi)容基本上屬此方面問題的首次討論，面臨著缺乏大量相關(guān)經(jīng)驗及理論借鑒的景況，所以需要作者在目前積累的實踐性資料和相關(guān)學(xué)科的研究成果中加以總結(jié)與深化。本文的難度在于資料的搜集上，國內(nèi)相關(guān)資料匱乏且本方向的研究缺乏交流的氣候，而由于我院互聯(lián)網(wǎng)情報系統(tǒng)的不完善和出于對技術(shù)保密的考慮，也很難從互聯(lián)網(wǎng)上得到理想的資料。作者只能從書店，圖書館和其他專業(yè)的老師和同學(xué)手中求取所需要的信息。當(dāng)然本研究方向的直接信息是很缺少的，更多是從其它方向的研究成果中搜集所需要的信息資料。方法的研究是一個涉及面很廣的課題，也需要從很多領(lǐng)域進行比較分，探索總結(jié)。而從一個學(xué)科到另一個學(xué)科的跳躍性研究，需要迅速轉(zhuǎn)換思維及反復(fù)調(diào)整視點，這也對作者的思維技能，思考方式，學(xué)術(shù)視野及知識積累等方面的研究素質(zhì)提出了很大的挑戰(zhàn)。3.研究方案的可行性和合理性由于國際設(shè)計交流間的局限和我國設(shè)計界的特殊情況，尤其是國內(nèi)設(shè)計教育上的某種封閉性和滯后性，我國業(yè)界對設(shè)計計劃方法的認知尚不夠深入，還缺乏一套完整的，在教學(xué)和實踐中簡明且易于操作的設(shè)計計劃方法。經(jīng)初步調(diào)查，當(dāng)前學(xué)界內(nèi)僅有的幾本相關(guān)著作，也僅限于對西方某些設(shè)計方法與程序的簡單的介紹，沒有很專業(yè)地從計劃的層面進行系統(tǒng)闡述，而市場上連篇累牘的相關(guān)書籍主要是從市場營銷和工商管理方面著手，對設(shè)計類諸專業(yè)的設(shè)計計劃，并不具備現(xiàn)實指導(dǎo)作用。所以亟待有這么一套專業(yè)性較強的設(shè)計計劃方法及其論著出現(xiàn)。在某種程度上，本書的出現(xiàn)將對設(shè)計計劃這一門新興學(xué)科，起到填補教學(xué)用書空白的作用。而從技術(shù)的角度而言，本書的完成也有相當(dāng)?shù)目尚行裕诜衷航鼛啄陙淼脑O(shè)計策劃課程的教學(xué)中，已為之積累了大量新鮮的實踐性，經(jīng)驗性資料。而分院的教育架構(gòu)，亦為這個跨專業(yè)的研究項目做好了充分的人力物力資源上的準(zhǔn)備。4.預(yù)期成果本書預(yù)期字數(shù)為12萬字，分為理論與方法兩大版，僅闡述設(shè)計計劃的相關(guān)內(nèi)容，更重要是推出設(shè)計計劃的概念與方法。所涉及范圍主要包括管理學(xué)，決策學(xué)，認識論，方法論，創(chuàng)造學(xué)，心理學(xué)，行為組織學(xué)，人類學(xué)，社會學(xué)，設(shè)計學(xué)，史學(xué)等諸多學(xué)科領(lǐng)域，最終將完成一本集科學(xué)有效的方法程序，大量生動案例及實際操作指導(dǎo)于一身的，具有教學(xué)指導(dǎo)作用的專業(yè)書籍?，F(xiàn)在本書工作已大致完成資料收集階段任務(wù)，在下階段三個月的時間內(nèi)，我將就所收資料進行分析總結(jié)，完成方法程序的完善工作。53.《現(xiàn)代策劃學(xué)》/[美]蘇珊著;?―北京：****黨校出版社，2002，15.《策劃學(xué)全書》/胡屹編著?―北京：中國社會出版社，1996，614.《豐田方式》/[日]片山修著;陳銳譯?―北京：華夏出版社，1999，92.《星巴克咖啡王國傳奇》/(美)舒爾茨(Schultz，H)(美)揚(Yang，D?J?)著;韓懷宗?―上海：上海人民出版社，200012.《跨國公司行銷中國》/盧泰宏編著?―貴陽：貴州人民出版社，2002，113.《未來生活的選擇》/[英]約翰.埃爾金頓朱麗婭.黑爾斯著;張葆華等譯?―北京：新華出版社，2000，117.《體驗經(jīng)濟》/[美]B.約瑟夫.派恩，詹姆斯.吉爾摩著;夏業(yè)良等譯?―北京：機械工業(yè)出版社，2002，418.《消費者行為》第三版/[美]所羅門著;張瑩，傅強等譯?―北京：經(jīng)濟科學(xué)出版社，1998，1138.《麥肯錫理念》》/[美]埃森?M.拉塞爾保羅?弗里嘉著;趙睿等譯?―北京：華夏出版社，2002，639.《公司戰(zhàn)略計劃》/[加]明茨伯格著;張艷等譯?―昆明：云南大學(xué)出版社，2002，144.《體驗營銷》/[美]B.H.施密特著;周兆晴編譯?―北京：經(jīng)濟日報出版社，2002，1045.《麥當(dāng)勞店鋪管理手法》/俞浪復(fù)編著;?―沈陽：遼寧科學(xué)技術(shù)出版社，2002，146.《鋼索上的品牌戰(zhàn)士》/[英]菲歐娜?吉爾摩著;黃富廂，劉軍等譯?―北京：中信出版社，2002，952.《米奇的魔杖―迪斯尼的經(jīng)營之道》/[美]比爾?卡波達戈利，林恩?杰克遜著;關(guān)海歌、路小林譯;?―北京：中國三峽出版社，2003，154.《供需新規(guī)則》/[美]里克?卡什著;音正權(quán)譯?―沈陽：遼寧教育出版社，2002，1255.《金字塔原理》/[美]明托著;王德忠，張詢譯?―北京：民主與建設(shè)出版社，200222.《工業(yè)設(shè)計理論基礎(chǔ)》/李樂山著?―待補15.《當(dāng)代商業(yè)住宅區(qū)的規(guī)劃與設(shè)計―新都市主義論》/王受之著?―北京：中國建筑工業(yè)出版社，2001，74.《品牌再設(shè)計》/(美)凱瑟琳?費西爾編?夏頡譯?―上海：上海人民美術(shù)出版社，2001，516.《器具的進化》/[美]亨利.佩卓斯集著;丁佩芝等譯?―北京：中國社會科學(xué)出版社，1999，719.《速成讀本：設(shè)計》/克拉克，弗里曼著;周絢隆譯?―北京：生活.讀書.新知三聯(lián)書店，2002，2.20.《劇本導(dǎo)引―資訊時代產(chǎn)品與服務(wù)設(shè)計新法》/[臺]洪德彰，林文綺，王介丘著?―臺北：田園城市文化事業(yè)有限公司，2001，521.《包豪斯》/[英]慧特福德著;林鶴譯?―北京：生活.讀書.新知三聯(lián)書店，2001，1223.《外國藝術(shù)設(shè)計史》/鄔烈炎，袁煦煬編著?―沈陽：遼寧美術(shù)出版社，2001，624.《國際4A廣告公司基本操作流程》/朱海松編著?―廣州：廣東經(jīng)濟出版社，2002，421.《大系統(tǒng)思維論》/王營著?―北京：中國青年出版社，2001，125.《工業(yè)設(shè)計方法學(xué)》/簡召全等編著?―北京：北京理工大學(xué)出版社，1990(待定)26.《物生物》/[意]布魯諾.莫拿利著;曾育，洪進丁譯?―臺北：博遠出版有限公司，(待定)27.《最新日本廣告實務(wù)》/王潤澤編著?―北京：中國人民大學(xué)出版社，200228.《市場調(diào)查手冊》/中華征信所著?―北京：中信出版社，2003，130.《品牌領(lǐng)導(dǎo)》/[美]艾克，喬瑟米塞勒著;曾晶譯?―北京：新華出版社，2001，431.《不守規(guī)劃的創(chuàng)意》/[美]鮑.吉爾著;邱順應(yīng)譯?―臺北：滾石文化，2001，134.《定位》/[美]艾?里斯杰克?特勞特著;王恩冕，于少蔚譯?―中國財政經(jīng)濟出版社，2002，142.《總體設(shè)計》/[美]凱文?林奇加里??？酥?黃富廂，朱琪，吳小亞譯?―北京：中國建筑工業(yè)出版社，1999，1140.《品牌的建立》/錢竹主編?―北京：藝術(shù)與設(shè)計出版社，2002，949.《世界設(shè)計作品選--世界設(shè)計公司卷》/蔡軍，徐邦躍編著;?―黑龍江：黑龍江科學(xué)技術(shù)出版社，2002，929.《游戲的人》/[荷蘭]約翰.赫伊津哈著;多人譯?―杭州：中國美術(shù)學(xué)院出版社，1996，10(1997，5重印)32.《控制論、信息論、系統(tǒng)科學(xué)與哲學(xué)》/王雨田主編?―北京：中國人民大學(xué)出版社，1986，533.《分析的藝術(shù)》/陳功著?―北京：中國經(jīng)濟出版社，2001，103.《跳出思維的陷井：日常生活中邏輯的威力》/[美]坎納沃著;王迅，徐鳴春譯?―?？冢汉Ｄ铣霭婀?，2002，335.《消費文化---20世紀(jì)后期英國男性氣質(zhì)和社會空間》/[英]弗蘭克?莫特著;余寧平譯?―南京：南京大學(xué)出版社，2001，536.《小邏輯》/[德]黑格爾著;賀麟譯?―北京：商務(wù)印書館，1997，237.《社會學(xué)(第十版)》/[美]波普諾著;李強等譯?―北京：中國人民大學(xué)出版社，199941.《右腦與創(chuàng)造》/[美]托馬斯?R布萊克斯利著;傅世俠，夏佩玉譯?―北京：北京大學(xué)出版社，1992，243.《辭海》》(1999年版彩圖本)/辭海編輯委員會編著?―上海：上海辭書出版社，1999，951.《科學(xué)方法論?互補方法論》/劉大椿著;?―桂林：廣西師范大學(xué)出版社，2002，10

第二篇：畢業(yè)論文開題報告--范例

本科畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告

題目:現(xiàn)代紡織企業(yè)5s現(xiàn)場管理研究--以**福匯紡織

股份有限公司化室為例

√課題類型:設(shè)計□實驗研究□論文□

學(xué)生姓名:

學(xué)號:

專業(yè)班級:工業(yè)工程(升)

學(xué)院:管理工程學(xué)院

指導(dǎo)教師:

開題時間:

2013年3月1日

一、畢業(yè)設(shè)計(論文)內(nèi)容及研究意義(價值)

(一)研究內(nèi)容:

[5s"管理理論是現(xiàn)代企業(yè)行之有效的現(xiàn)場管理理念和方法，就是整理

(seiri)、整頓(seiton)、清掃(seiso)、清潔(seiketsu)、素養(yǎng)(shitsuke)、)

五個項目，因均以[s"開頭，簡稱5s。5s起源于日本，通過規(guī)范現(xiàn)場、現(xiàn)物，

營造一目了然的賣場環(huán)境，培養(yǎng)員工良好的工作習(xí)慣，其最終目的是提升人的品

質(zhì):革除馬虎之心，養(yǎng)成凡事認真的習(xí)慣(認認真真地對待工作中的每一件[小

事"、每一個細節(jié)。)，[5s"管理要求在整理中學(xué)會判斷，在整頓中學(xué)會節(jié)約，

在清掃中學(xué)會標(biāo)準(zhǔn)化，在規(guī)范中學(xué)會定置化、制度化，在素養(yǎng)中形成習(xí)慣，培育

和升華企業(yè)安全文化，養(yǎng)成遵守規(guī)定的習(xí)慣，養(yǎng)成自覺維護賣場環(huán)境整潔明了的

良好習(xí)慣，養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣。

企業(yè)要提高利潤、提升自身形象以及提高管理水平，必須從生產(chǎn)現(xiàn)場管理入

手。因此，目前有越來越多的企業(yè)都意識到了現(xiàn)場管理的重要*，從而使他們將

目光重新聚焦于現(xiàn)場[1]。但是，絕大多數(shù)企業(yè)在推行現(xiàn)場管理的時候，基本上都

是從*管理或要素管理這一功能應(yīng)用層的角度入手，無法使現(xiàn)場得到徹底的、

全面的、系統(tǒng)的提高和改善。但是5s管理方法是是從實踐中總結(jié)出來的，是現(xiàn)

代制造企業(yè)現(xiàn)場管理改善的常用方法[2]，需要充分了解企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀，結(jié)合5s

理論的最新方法，才能設(shè)計出科學(xué)的實施方案。

本文采用實*研究的方法結(jié)合案例企業(yè)實踐，就5s管理理論及如何運用5s

理論，提高企業(yè)化室現(xiàn)場管理水平，進行了詳盡研究與探討。在清晰而透徹的

5s理論闡述的基礎(chǔ)上，研究現(xiàn)代紡織企業(yè)化室5s現(xiàn)場管理體系的建立，在實習(xí)

的過程中分析**福匯紡織股份有限公司紗廠化室管理現(xiàn)狀，找出現(xiàn)場管理中存

在的問題，運用5s方法去逐步的改善化室現(xiàn)狀，提出具體可行的改善方案。5s

是一項理論上非常淺顯易懂而實際*作上又非常注重技巧的現(xiàn)場管理方法，因此

本文主要關(guān)注的是5s方法推行與實施的的具體過程，把5s理論應(yīng)用到企業(yè)管理

的實踐中去，從而能更全面的系統(tǒng)的了解5s管理方法，并且希望本文能給有關(guān)

的企業(yè)和管理人員以實際*作上的借鑒和幫助，主要內(nèi)容有:

1、詳細闡述分析5s管理方法理論；

2、設(shè)計5s方法在化室的應(yīng)用方案；

3、分析**福匯紡織股份有限公司化室現(xiàn)場管理現(xiàn)狀；

4、對照[應(yīng)用方案"，分析**福匯紡織股份有限公司化室現(xiàn)場管理存在的問題，

并提出改進方案；

5、總結(jié)關(guān)于該改進方案被領(lǐng)導(dǎo)、同事的接受程度和5s管理的適用范圍、在全場

范圍內(nèi)的推廣運用及運用5s管理的注意事項等；

(二)研究意義:

**福匯紡織有限公司(簡稱「福匯」)，是福田實業(yè)(集團)有限公司全資

子公司，擁有先進的針織布生產(chǎn)設(shè)備，包括織造、染布、染紗等。

廠房位于**蘇省**市的**經(jīng)濟開發(fā)區(qū)。自2003開始投產(chǎn)，福匯生產(chǎn)的

布匹廣被美國、歐洲、日本及其他*的品牌及零售商所采用。本文通過研究先

進的5s現(xiàn)代管理理念，結(jié)合**福匯紡織股份有限公司化室的實際情況，制定

出基于5s方法的紡織公司化室現(xiàn)場管理方案及其實施方法，逐步改進公司化室

的現(xiàn)場管理水平，具體研究意義為:

(1)理論意義:將5s現(xiàn)代管理理念應(yīng)用于紡織公司化室現(xiàn)場管理，拓展5s管

理理論的應(yīng)用范圍。

(2)實踐意義:提出的**福匯紡織有限公司化室現(xiàn)場管理體系，提升了該公

司化室現(xiàn)場管理水平，表現(xiàn)在提升化室形象、降低成本、提高效率、減少浪費、

質(zhì)量保*、安全生產(chǎn)、提高設(shè)備壽命等方面。

二、畢業(yè)設(shè)計(論文)研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(文獻綜述)

(一)研究現(xiàn)狀:

近年來，5s在日本取得巨大成就后引起了世界企業(yè)的關(guān)注。5s越來越被世界

范圍優(yōu)秀企業(yè)廣泛認同和采納。各個國家的企業(yè)家開始研究5s管理的方法，越來

越多的企業(yè)也開始實施5s管理。由于各個國家的發(fā)展水平不同，5s管理方法現(xiàn)

狀也有所不同，但是5s應(yīng)當(dāng)圍繞著工作現(xiàn)場管理這個明確的主題，也只有圍繞

這個主題，才真正顯示出其精要*、*作*，而不是一些空泛或隨意的口號。

(1)我國5s應(yīng)用現(xiàn)狀:

日本豐田公司在實施5s管理取得驚人的成果后，被世界的很多企業(yè)認可。

1987年*企業(yè)開始引進5s管理。在本國陸陸續(xù)續(xù)地開展起來，曾經(jīng)有美國的

幾名企業(yè)家到日本的工廠去參觀，所看到的是一片整潔、整齊的工作場所，然而卻被認為是為了迎客逢場做秀一下，雖然墻上掛著[整理"、[整頓"、[清潔"、[清理"、[素養(yǎng)"這些標(biāo)語，也只不過是宣傳口號而已。而在我國國內(nèi)，5s是一種新事物，一種新的管理理念，不管是不是適合本公司，先搬來再說，至少也跟*上先進的理念接軌了，還有一種就是感覺確實適合公司的需要，由于沒有體會到其精髓所在，往往被認為搞5s就是大掃除，只知搞了5s之后，對公司的管理領(lǐng)域有著大大的幫助，可卻遲吃不見效，除了現(xiàn)場變的干凈點，其他什么也沒有，就像人們通常說的[三日鮮"，最終不了了之，既浪費了精力又浪費了錢。

(2)國外5s應(yīng)用現(xiàn)狀:

日本企業(yè)家認為5s是企業(yè)管理的基石，5s都做不好的企業(yè)是不可能成為最優(yōu)秀的企業(yè)。，日本松下公司鑒于全球化網(wǎng)絡(luò)社會正在迅速形成，認為必須把簡潔明快的運作和明確的經(jīng)營戰(zhàn)略作為企業(yè)的根本，以一個敏銳而誠實的企業(yè)形象去面對顧客，因此又給5s賦予了新的內(nèi)涵。即速度(speed)、簡潔(simplicity)、戰(zhàn)略(strategy)、真誠(sincerity)、微笑(smile)，具體含義如下:

速度(speed)--指速度和敏銳*，即要盡快達成目標(biāo)，敏捷適應(yīng)情況變化；簡潔(simplicity)--指無論對什么事情，都要將其簡單明了地公之于眾；戰(zhàn)略(strategy)--做預(yù)見到將來變化的戰(zhàn)略*思考，時刻以明確的戰(zhàn)略指導(dǎo)工作；

真誠(sincerity)--無論對顧客、家庭、工作還是自己，都要誠心誠意；微笑(smile)--無論何時何地，要常常保持微笑；

從新的5s的含義中，我們不難看出5s在日本已經(jīng)超越了現(xiàn)場管理的范疇，它的作用也不局限于現(xiàn)場管理，它正在影響著整個企業(yè)發(fā)展，成為一種企業(yè)文化，日本5s的管理的發(fā)展是世界管理的風(fēng)向標(biāo)，正在影響著整個世界。

5s管理在歐美也很盛行，許多著名的企業(yè)都在推行5s。歐美企業(yè)根據(jù)企業(yè)的特點和本國的文化，對原先的5s進行了新的定義，形成了新的企業(yè)文化，在企業(yè)現(xiàn)場管理中取得了巨大的成功。歐美企業(yè)在推行5s管理的時候不是生搬硬套，而是在5s原有的基礎(chǔ)上進行了改進，使得歐美企業(yè)在推行的時候事半功倍，而且出現(xiàn)了6s、7s，甚至9s[3]。企業(yè)在推行5s的時候，使規(guī)章制度本國化，使

企業(yè)的員工更能接受，企業(yè)也就更加容易推行，總的來說，歐美企業(yè)推行5s是在自身的特點和基礎(chǔ)上，選擇了適合自己的方式，讓5s在不同的企業(yè)文化之間可以發(fā)揚光大，為企業(yè)的發(fā)展做出了巨大的貢獻。

(二)發(fā)展趨勢:

5s是現(xiàn)場改善的重要手段，成為工廠管理的新潮流。隨著社會的發(fā)展，企業(yè)進一步發(fā)展的需要，有的企業(yè)會在5s的基礎(chǔ)上加上安全(security)、節(jié)約(save)、習(xí)慣化(shiukanka)、服務(wù)(service)及堅持(shikoku)，形成[10s"

[4]。同時由于企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r不同，5s意義也會有所差異，但是不論是幾[s"，或者所代表的意義不同，他們都是日本5s發(fā)展而來的，他們都是企業(yè)其他管理的基礎(chǔ)，一流的產(chǎn)品只有在井然有序的環(huán)境，安全高效的生產(chǎn)秩序中才能生產(chǎn)出來，而5s管理就是支撐這樣環(huán)境秩序的基礎(chǔ)，而關(guān)于5s的研究與實施將會備受各國企業(yè)的關(guān)注，5s管理的方法也會隨著社會的發(fā)展變得更加實用和完善。

三、畢業(yè)設(shè)計(論文)研究方案及工作計劃(含工作重點與難點及擬采用的途徑)

1、研究方案:

?查閱相關(guān)期刊、文獻資料，了解5s管理方法的發(fā)展現(xiàn)狀和必要*；?就5s基礎(chǔ)理論進行詳細闡述、分析；

?結(jié)合在**福匯紡織股份有限公司的實習(xí)情況，實際分析研究5s管理方法在化室的推行與應(yīng)用方式；

?給出實施的具體方案，作出實施預(yù)期展望。

2、工作重點與難點:

●重點是如何制定出行之有效的5s管理方法及其推行與實施的過程；

●難點是由于**福匯紡織股份有限公司以前是一家三資企業(yè)，現(xiàn)在被*紡織股份有限公司收購，公司的主要客源都是來自國外，并且外國公司在尋找代加工廠時，為了確保產(chǎn)品質(zhì)量，很注重公司的生產(chǎn)管理水平，而**福匯紡織股份有限公司的經(jīng)營管理不是很正規(guī)，沒有建立完善的現(xiàn)場管理制度和5s管理體系，而且公司化室員工素質(zhì)普遍偏低，這給5s方法的推行實施帶來一定得難度，這需

要一段時間的教育與培養(yǎng)，這給剛?cè)肼毜男聠T工來講有點難度。

3、工作計劃:

本課題的起止年限為2013年3月至2013年6月。

3月1日-4月10日搜集資料并查看國內(nèi)外有關(guān)文獻資料，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，與導(dǎo)師討論有關(guān)問題，完成論文開題報告。閱讀幾篇英語文獻，并做簡單的翻譯整理，理清論文大體結(jié)構(gòu)和框架，并完成開題報告。

4月11日-5月10日與導(dǎo)師探討，完善和與豐富論文框架撰寫論文初稿并閱讀論文指導(dǎo)書

5月11日-6月1日完成論文初稿，修改原稿，修改原稿及分析所用理論的有效*。

6月2日-6月9日改善結(jié)果，深入討論，再修改文稿，導(dǎo)師審閱。6月10日-6月30日論文定稿，打印，制定ppt準(zhǔn)備答辯，進行論文答辯。

四、主要參考文獻(不少于10篇，期刊類文獻不少于7篇，應(yīng)有一定數(shù)量的外文文獻，至少附一篇引用的外文文獻(3個頁面以上)及其譯文)

[1]梁瑞平．現(xiàn)代生產(chǎn)企業(yè)的現(xiàn)場管理[j]．現(xiàn)場方法與實踐。2003。p14

[2]韋嵐。生產(chǎn)型企業(yè)的現(xiàn)場管理[j]。2001。p49

[3]陳進華?，F(xiàn)場效率改善實戰(zhàn)手冊[m]。廣東:海天出版社，2006。

[4]劉勝*。精益生產(chǎn)方式--現(xiàn)場ie[m]。廣東:海天出版社，2002。

[5]殷學(xué)芳。淺談標(biāo)準(zhǔn)化實驗室建設(shè)成果[j]。2009。

[6]楊萍。用現(xiàn)代企業(yè)管理方法促進實驗室建設(shè)[j]。2004。

[7]郭振宇。豐田生產(chǎn)方式和工業(yè)工程[j]。工業(yè)工程與管理。1998。

[8]張冬梅，張世富，鄭勝強。6s在實驗中心規(guī)范化管理中的應(yīng)用[j]。2010

[9]王文生。論企業(yè)現(xiàn)場管理存在的問題及改進[j]?？萍记閳箝_發(fā)與經(jīng)濟。2004。

[10]卜家繁。工業(yè)工程在優(yōu)化現(xiàn)場管理中的應(yīng)用[j]。鐵道運營技術(shù)。2003

[11]張正祥。工業(yè)工程基礎(chǔ)[m]。*:高等教育出版社，2006。

[12]盧清波?，F(xiàn)場管理的研究與實踐[m]。1998。

[13]郭伏，錢省三。人因工程學(xué)[m]。*，機械工業(yè)出版社，1998。

[14]汪應(yīng)洛。工業(yè)工程基礎(chǔ)(修訂版)[m]。*科學(xué)技術(shù)出版社。2007。

[15]richardb。chase，nicholasj。aquilano，f。robertjacobs，operationsmanagementforcompetitiveadvantage，chinamachinepress，2002

[16]philipkotler，marketingmanagement---analysis，planning，implementation，andcontrol，1997

[17]johndrogosz。valuestreammapping。nsraspleanshipbuilding&shiprepairforum，2002

附:外文文獻:

5s(methodology)

josephphillips

newyork:mcgraw-hillprofessional，2003

broadlyspeaking，allenterprisesengagedinproductionandoperationforthepremises，arereferredtoasthescene。suchasthefactory，workshop，storage，transportationlines，officesandplaces，suchasmarketing。narrowsense，theenterprisedirectlyengagedinbasicorauxiliaryorganizations，theresultsoftheproductionprocess，productionsystemisaconcretemanifestationoflayout，productionandoperationoftheenterprisetoachievethegoaloneofthebasicelements。

sitemanagementreferstoascientificmanagementsystem，standardsandmethodsofproductionatthesceneoftheproductionfactors，includingthepeople(workersandmanagers)，machines(equipment，tools，workspacesapparatus)，

materials(rawmaterials)，method(processingdetectionmethod)，central(environment)，letter(information)tocarryoutrationalandeffectiveplanning，organization，coordination，controlanddetection，itisagoodcombinationofstate，toachievehigh-quality，highefficiency，lowconsumption，balanced，safe，civilizedthepurposeoftheproduction。sitemanagementisthefirstlineofproductionmanagement，isanimportantaspectofproductionmanagement，productionsystemsisreasonableandin-depthsupplementaryarrangements。

enterprisemanagementactivities，intermsoffunds，personnel，equipmentproblemswhicharedifficulttoproduce。perhapsinthebeginningisnotsoserious，butwiththeproductionprocess，theproblemwillbecomemoreandmoreprominent，orevenhaltproductionsothattheentireenterpriseofproductionandoperatingactivitiescametoastandstill。therefore，inordertomaintainthenormaloperationofenterprises，itisnecessarysothatallresourcesareingood，balanced，andstrengthenthemanagementoflimitedresourcesinordertogetthebestvalueformoney。nomatterwherewewentintoabusinesssite，willbeabletomoreclearlyunderstandthattheenterprisemanagementlevel，inordertoknowtheoperatingconditionsofenterprises。thescenecanprovideawealthofinformation。asthesayinggoes:"seeingisbelieving"indirectinformationisnotnecessarilytrue，inordertoobtainaccuratefirst-handinformation，onlytothescenetodoathoroughandmeticulousinvestigation。

niptheproblematthescenehaveaplace。thesceneisthefirstlineofbusinessactivities，nomatterwhatthequestionsaredirectlyfromthescenewhenthereareproblemssuchasnotcorrespondingtotaketimelymeasures，andallowedalaissez-faireattitudetowardsthedevelopmentoftheprobabilityofgoodtobadthanthedirectionofthedevelopmentofamuchsmallerprobability。

staffatthescenethatbestreflectsthedynamicsofthinking。peoplehavefeelings，andthinking，apersonmaynotnecessarilybedonethebesthethinksmostoftheworktoone'sliking，ifhewasnotsatisfied，psychologicalandemotionmaybeuncomfortable。thiswillbeconsciouslyorunconsciouslyreflectedinhiswork，allwillbeaffected，directlyorindirectly，productsandproductionefficiency。

inshort，tothesceneinordertoclearlyunderstandtheactualsituationatthescene，alevelofenterprisemanagement，sitemanagementwilldependonwhetherthecompletionofitsoveralleconomicgoalsandsetuptheclassnatureanddetailsofthespecificgoals，whethergoodguidethebroadmassesofworkersorganizedandplannedtocarryoutitswork，theeconomyisreasonablyontarget。theactivitiesofthesceneisthestartingpointandendpointbutnotatthesceneoftheenterprisemanagementistoeventuallydecline。

5smanagementisaworkplaceorganizationmethods，thismethoddescribeshowtostoreitems，aswellashowtomaintainorder。5smanagementoriginatedinjapan，isonstaffattheproductionsite，machines，materials，methodsandotherproductionelementsofeffectivemanagement，thisisauniquejapanesebusinessmanagement。

in1955，thejapanese5s'ssloganis"safetybeginswithorder，andfinallyorderrectification。"wasimplementedonlythefirsttwos，itspurposeisonlytoensureoperationofspaceandsafety。later，becauseoftheproductionandqualitycontrolandneedtograduallyraisethe3s，whichisclean，clean，self-cultivation，sothattheapplicationofspaceandscopeforfurtherexpansionto1986，thejapanese5s'sworkgraduallycametomanagetheentiresiteplayedaroleintheimpactmodel，andthussetoffawaveof5s。

japanesecompanieswill5smovementasthebasisforthemanagement，implementationofvariousqualitymanagementpractices，afterworldwarii，torapidlyimproveproductquality，layingtheeconomicpoweroftheposition，andintoyota'sinitiativeandpromotingit，5sforshapingthecorporateimage，reducecosts，ontimedelivery，safety，ahighdegreeofstandardization，tocreatedelightfulplacetowork，siteimprovements，andplayedasignificantroleinthemanagementofcommunitygraduallyrecognizedbycountries。withthedevelopmentofworldeconomy，5shasbecomeannewwaveoffactorymanagement。

accordingtotheneedforfurtherdevelopmentofenterprises，someenterprisesintheoriginalbasisof5saddedsafety(safety)，whichformeda"6s";someenterprisestoincreasethesave(save)，theformationofthe"7s";alsosomeenterpriseswithhabituation(shiukanka)，services(service)andinsist(shikoku)，theformationofthe

"10s"，somecompaniesandeventheimplementationof"12s"，butremainthesame，arefromthe"5s"inderived，forexample，requiretheremovalofuselessintheorderofthingsorobjects，whichinsomesense，canberelatedtotheconservationandsecurity，specifically，forexample，inthesafepassageofcross-uselessjunk，itshouldbeofconcernisthesafetycontent。

this5sare:

(a)seiri

tobeandnottopeople，andthingsseparately，thendonotneedpeople，andthingstobeaddressed，thisisthefirststepinbeginningtoimprovetheproductionsite。thekeypointsareplacedontheproductionsiteandthestagnationofrealvarietyofitemstoclassify，todistinguishwhatison-siteneedsandwhatisnotrequiredonsite;secondly，thescenedoesnotneeditems，suchastheremainingmaterials，excesssemi-finishedproducts，cutthematerialfirst，chips，garbage，waste，extratools，discardedequipment，workers，suppliesandotherpersonallife，wemustresolutelycleanuptheproductionsite，thefocusofthisworkisdeterminedtocleanupthesitedonotneedout。eachstationfortheworkshoporequipmentbeforeandafterthepassagearound，plantupanddown，insideandoutsidethetoolbox，andalldeadplant，tobethoroughlysearchandclean-up，tolivewithoutthingsdonot。determinedtodothisstepistosetagoodstylestart。somecompaniesinjapanslogan:efficiencyandsafetybeginsatorder!

thepurposeofconsolidationis:①toimproveandincreasetheworkarea;②nodebrisfield，track，smooth，improveworkefficiency;③theopportunitytoreducebump，safety，improvequality;④eliminatemanagementmix，mixing，etc。erroraccidents;⑤helpreduceinventory，savemoney;③changethestyle，andimprovemorale。

(b)seiton

theneedsofpeopleandthingstobequantitative，location。aftersortingthroughthefrontstepoftheproductionsiterequirestheitemsleftbehindascientificandrationallayoutanddisplay，inordertoobtaintherequiredspeedofthefastestthingsinthemosteffectiveregulations，systemsandprocessestocompletethemostsimple

operation。

rectificationtothemainpointsare:①itemshaveafixedlocationanddisplayareaforthesearch，eliminateerrorscausedbymix;②placeitemstobescientificandrationalplace。forexample，accordingtothefrequencyofitemuse，frequentuseofwhatshouldbeputtooclosetosome(suchasontheoperationsarea)，occasionaluseordonotusethingsthatshouldbeputfartherapart(eg，focusontheshopsomewhere);③visualdisplayofgoods，sothatquantitativeloadingoftheitemsdohavealooktoknowthenumberofitemsplacedindifferentregionsusingdifferentcolorsandmarkingsdistinguish。

produceareasonabledisplayonsitearticleshelptoimproveworkefficiencyandproductquality，guaranteeproductionsafety。thisworkhasdevelopedintoaspecializedsitemanagement-locationmanagement。

(c)seisō

tocleanuptheworkplace，equipmentrepairabnormalsoon，sobacktonormal。productionsiteintheproductionprocesswillproducedust，oil，scrapiron，rubbish，sothesceneisdirty。dirtyequipmentonsitewillreduceaccuracy，fault-prone，affectproductquality，sohardtopreventaccidents;dirtysitewillinfluencepeople'smorale，peopledonotwanttostaytoolong。therefore，itisnecessarytoremovethosedirtclean-upactivities，tocreateabright，comfortableworkenvironment。

clean-uppointsare:①ownuseitemssuchasequipment，tools，etc。，totheirowncleaning，andnotrelyonothers，nottoincreasethespecialsweeper;②cleaningtheequipment，focusingontheequipmentmaintenance。cleaningequipmenttobeseizedwithequipment，combinedpoints，cleaningthepointofinspection;cleaningequipment，lubricationequipmenttosimultaneouslydotheworkofcleaningismaintained;③cleaningistoimprove。whencleaningthegroundwaterarefoundflyingdebrisandleaks，toidentifythecauseandtakemeasurestoimprove。

(d)seiketsu

sort，straighten，cleanupafterthemaintenancetobecarefultomaintaintheperfectspotandthebest。cleanistheinsistenceoftheformerthreeactivitiesandin-depth，therebyeliminatingtherootcausesofsecurityincidents。tocreateagood

workingenvironmentforemployeestoworkcheerfully。

cleanthemainpointsare:(1)workshopenvironmentnotonlyneatandcleantodotoensurethehealthofworkersandimprovelaborenthusiasmoftheworkers;(2)notonlyitemstoclean，andtheworkersthemselvesshouldbeclean，suchasoverallstocleaninstrumentstoclean，timelyhaircut，shaving，manicure，bathing，etc。;(3)workersdonotonlyformthecleaning，butalsotobespiritually"clean"treatpeopletalkaboutcourtesy，torespectforothers;(4)tomaketheenvironmentfrompollution，tofurthereliminatethestaleair，dust，noiseandpollution，eradicationofdiseases。

(e)shitsuke

literacythateffortstoimprovestaffself-cultivation，cultivationpracticesandstrictcompliancewithregulatorystyle，whichis"5s"activitiesinthecore。therewerenoimprovementofthequalityoftheactivitiescannotbesmoothlycarriedoutcannotstand。so，focuson"5s"activities，weshouldalwaysfocusonimprovingthequalityofpeople。

附:外文文獻翻譯:

5s(方法論)

約瑟夫·菲利普斯

紐約:mcgraw-希爾*，2003年

廣義的說，所有從事生產(chǎn)、經(jīng)營的場所，都被稱為現(xiàn)場。如一個工廠、一個車間、儲存、運輸線路，辦公室和地方，如銷售。狹義上，企業(yè)直接從事基礎(chǔ)或輔助組織、結(jié)果的生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)系統(tǒng)是一個具體表現(xiàn)的布局、生產(chǎn)和經(jīng)營的企業(yè)，以達到這個目標(biāo)的基本要素之一。

現(xiàn)場管理是指以科學(xué)的管理制度，標(biāo)準(zhǔn)和生產(chǎn)方法在生產(chǎn)要素，包括人(工人和管理人員)，機械(設(shè)備，工具，工作場所設(shè)備)，材料(原料)，方法的場景(加工檢測方法)，環(huán)(環(huán)境)，信(信息)進行合理和有效的規(guī)劃，組織，協(xié)調(diào)，控制和檢測，它是國家很好地結(jié)合起來，實現(xiàn)高品質(zhì)，高效率，低消費，平衡，安全，文明生產(chǎn)的目的?，F(xiàn)場管理是生產(chǎn)管理第一線，是生產(chǎn)管理，生產(chǎn)系統(tǒng)的一個重要方面，是合理和深入的補充安排。

企業(yè)管理活動，如果在資金，人員，設(shè)備有問題，這就很難生產(chǎn)產(chǎn)品。在開始的時候，也許沒有那么嚴(yán)重，但生產(chǎn)過程中，問題就會變得越來越突出，甚至停止生產(chǎn)，使生產(chǎn)經(jīng)營活動的整個企業(yè)陷入了停頓狀態(tài)。因此，為了維持企業(yè)的正常運作，這是必要的，這樣所有資源都處于良好，平衡，加強對有限資源的管理，以獲得最佳的經(jīng)濟效益。無論身在何處，我們?nèi)サ揭粋€商業(yè)網(wǎng)站，將能更清楚地認識到企業(yè)管理水平，以了解企業(yè)的經(jīng)營狀況。

現(xiàn)場提供豐富的信息。俗話說:[眼見為實"間接信息不一定是真實的，為了獲得準(zhǔn)確的第一手資料，只到現(xiàn)場來做了全面而細致的調(diào)查。

把問題在現(xiàn)場有一個地方?，F(xiàn)場是第一線的貿(mào)易活動，不管有什么問題都是直接從時的情景一樣有問題，如不及時采取措施，相應(yīng)的態(tài)度和允許自由放任主義的發(fā)展好到差的概率比方向發(fā)展的一個更小的概率。

在你的場景，員工的最好體現(xiàn)動力學(xué)的思考。人的感情，思想，一個人不一定是做最好的他認為絕大多數(shù)的工作，對于一個人的喜歡，如果他還是不滿足、心理和情緒不太舒服。這將是有意識或無意識地體現(xiàn)在他的作品中，都將受到影響，直接或間接地、產(chǎn)品和生產(chǎn)效率。

簡而言之，到現(xiàn)場為了清楚地了解實際的情況在現(xiàn)場，一個企業(yè)管理水平等現(xiàn)場管理將取決于它的整體經(jīng)濟目標(biāo)的完成，并建立了階級*質(zhì)和詳細的明確的目標(biāo)、是否有良好的引導(dǎo)廣大工人組織和計劃開展工作，經(jīng)濟合理的目標(biāo)上。這個場景的活動的起點和終點，但并不在現(xiàn)場的企業(yè)管理是最終下降。

5s現(xiàn)場管理是一種工作場所的組織方法，該方法描述了如何儲存物品，以及如何維持治安。5s管理上最早出現(xiàn)在日本，是生產(chǎn)現(xiàn)場的工作人員、機具、材料、方法及其他生產(chǎn)要素的有效管理，這是一種獨特的日本商業(yè)管理方面的能力。在1955年，日本5s的口號是[安全與秩序，終于開始秩序整頓。"只有第一個實施兩個s，其目的是只為確保*作的空間和安全。后來，由于生產(chǎn)和質(zhì)量控制，需要逐步提高了三分，這是干凈的，干凈，修身養(yǎng)*，這樣應(yīng)用程序的空間和范圍進一步擴大到1986年，日本5s的工作逐漸管理整個站點中所扮演的角*，在碰撞模型，并由此引發(fā)了一波的5s管理。

日本公司將5s運動為基礎(chǔ)來管理、實施各項質(zhì)量管理實踐，第二次世界大戰(zhàn)之后，快速提升產(chǎn)品的質(zhì)量，鋪設(shè)的經(jīng)濟實力的位置，并在豐田的倡導(dǎo)和促進

它，5s為其塑造企業(yè)形象，降低成本，安全，準(zhǔn)時交貨，標(biāo)準(zhǔn)化程度高，來創(chuàng)造令人愉快的地方工作，網(wǎng)站的改進，以及中扮演著重要角*的管理社區(qū)逐漸認可的國家。隨著世界經(jīng)濟的發(fā)展，5s已經(jīng)成為一種新浪潮的工廠管理。

根據(jù)需要進一步發(fā)展的企業(yè)，有的企業(yè)在原有基礎(chǔ)上的5s附加安全(安全)，形成了一個[6s"，部分企業(yè)增加拯救(保存)，形成的[7s";還有些企業(yè)

(shiukanka)，服務(wù)逐漸充耳不聞(服務(wù))和堅持(四國)，形成的[半"，有些公司甚至實施[12s"，但仍保持不變，從[5s"在推導(dǎo)，例如，拆遷無用的秩序的事情或物體，這在某種意義上說，都能被聯(lián)系到其保護和安全，具體地說，例如，在安全通道的cross-useless垃圾，它應(yīng)該是備受關(guān)注的是安全的內(nèi)容。

這5s是:

(a)seiri

不要對著別人，隔離，然后，事情不需要人，事情需要處理，這是第一步開始提高生產(chǎn)地點。其要點是放置在生產(chǎn)現(xiàn)場和停滯多種物品真正分類、區(qū)別什么是現(xiàn)場需要的，什么是不需要在現(xiàn)場;其次，現(xiàn)場不需要的東西，比如剩下的材料，多余的半成品，減少了材料第一、薯條、垃圾、廢物，額外的工具、報廢設(shè)備、工人、生活用品及其他個人的生活，我們必須堅決清理的生產(chǎn)現(xiàn)場，重點分析了該工作的決心清除網(wǎng)站不需要出去了。每一站，為車間或設(shè)備之前和之后的通道周圍，植物上和下，內(nèi)部和外部的工具箱，和所有死去的植物，去作徹底的搜索和清理，生活中沒有的事情不要。打定主意要干這一步是要創(chuàng)造一個良好的風(fēng)格開始。一些公司在日本的口號:效率和安全始于秩序!

合并的目的是:①改進，提高了工作范圍;②沒有殘骸，田徑，光滑，提高工作效率;③機會減少的腫塊，安全，提高質(zhì)量管理;④消除誤差、攪拌、混合等事故;⑤幫助減少庫存，存錢;③風(fēng)格轉(zhuǎn)換，提高士氣。

(b)seiton

人與物的需要為量化，地理位置。分揀后經(jīng)過前面的步驟的物品的生產(chǎn)現(xiàn)場要求留下了一個科學(xué)、合理的布局和顯示，為了獲得所需的速度最快的東西的最有效的法規(guī)，系統(tǒng)和流程來完成最簡單的*作。

整改的主要觀點:①物品有一個固定的位置，顯示區(qū)域的搜索，消除錯誤引起

的地方;②混合項目被科學(xué)合理的地方。舉例來說，根據(jù)項目使用的頻率，頻繁的使用應(yīng)該怎么放得太靠近一些(比如行動區(qū)域)，偶爾使用或不使用的東西是應(yīng)該把激酶(例如，把注意力集中在商店某地);③視覺顯示貨物的裝運，因此進行了量化分析的項目做看一看知道這個號碼的物品放置在不同的地區(qū)使用不同的顏*和標(biāo)記的區(qū)分開來。

現(xiàn)場生產(chǎn)一個合理的顯示文章有助于提高工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量，保障安全生產(chǎn)。這項工作已經(jīng)發(fā)展成為一個*網(wǎng)站管理-位置管理。

(c)seiso

清理工作場所、設(shè)備維修異常很快就到了，恢復(fù)正常的。生產(chǎn)現(xiàn)場生產(chǎn)過程中會產(chǎn)生粉塵、油、鐵屑、垃圾，所以現(xiàn)場是臟的。臟在現(xiàn)場的設(shè)備準(zhǔn)確*、fault-prone將會減少，影響產(chǎn)品質(zhì)量，努力去阻止事故;臟地點將影響人們的士氣，人不愿呆的時間太長了。因此，要消除這些污垢清洗活動，以創(chuàng)造一個明亮、舒適的工作環(huán)境。

清理要點是:①如設(shè)備，工具等，把自己清洗自己使用的物品，而不是依賴別人，不增加特殊的清掃;②清洗設(shè)備，對設(shè)備的維護為重點。清洗設(shè)備，被沒收的設(shè)備，結(jié)合點，清潔的檢查點，清洗設(shè)備，潤滑設(shè)備，同時做好清潔維護工作;③清潔改善。當(dāng)清潔的地下水被發(fā)現(xiàn)飛濺的碎片和泄漏，要查明原因，并采取措施來改進。

(d)seiketsu

排序，理順，清理后，維護要小心保持完美的偵察和最好的。干凈的是堅持的前三個活動和深入，從而消除安全事故的根本原因。創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，使員工愉快地工作。

干凈的要點是:(1)車間環(huán)境干凈整潔，不僅做來確保工人的健康和改善工人的勞動積極*;(2)不僅物品干凈，工人自己應(yīng)干凈，如工作服清洗器械清洗、及時的發(fā)型、剃須，手指*、洗澡等;(3)工人不只有形式清洗，而且要成為精神上[干凈"對待人們談?wù)摱Y貌，尊重他人;(4)讓環(huán)境污染，進一步消除不新鮮的空氣、粉塵、噪音和污染，根除疾病。(e)shitsuke

這種努力來提高員工素質(zhì)修養(yǎng)、栽培措施，嚴(yán)格符合規(guī)管的風(fēng)格，這就是

[5s"活動的核心。沒有品質(zhì)改善，活動不能順利進行受不了啊。所以，把注意力集中在[5s"活動中，我們應(yīng)該總是集中在提高人的素質(zhì)。

第三篇：開題報告范文模板

一、選題意義

社區(qū)是管理一定區(qū)域居民生活密切相關(guān)的公共事務(wù)和公益事業(yè)的社會自治組織，因而自然承擔(dān)了基層調(diào)解的任務(wù)。在市場經(jīng)濟條件下，因房屋租賃、鄰里關(guān)系、經(jīng)濟債務(wù)、損害賠償?shù)裙裰g有關(guān)人身、財產(chǎn)權(quán)益生發(fā)的民間糾紛日益增多。社區(qū)調(diào)解可以及時疏導(dǎo)化解各類矛盾糾紛，有效防止和減少群的體性事件的發(fā)生。再者社區(qū)調(diào)解工作的主要任務(wù)和目的，就是以國家法律和社會倫理道德為依據(jù)，通過調(diào)解組織耐心細致的說服和勸導(dǎo)工作，促使群眾在平等協(xié)商、互諒互讓中，化解矛盾、解決糾紛、消除隔閡、增進團結(jié)、維護穩(wěn)定。調(diào)解工作要力求及時、公正，傲到以法服人，以理勸人，以情動人，使公民明法識理。但是由于社區(qū)調(diào)解制度的不完善、調(diào)解人員的專業(yè)素質(zhì)不高等方面的原因造成了社區(qū)調(diào)解的效果差，形式化的一種現(xiàn)象。這對于社會安定是極為不利的。

社區(qū)調(diào)解制度生長于我國傳統(tǒng)的“和合文化”背景下，對于我國轉(zhuǎn)型期發(fā)展民主法治、構(gòu)建和諧社區(qū)具有重大意義，它是社會主義調(diào)解體系的重要組成部分而又具有獨特的功能與特點，怎么做好社區(qū)調(diào)解工作，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，促進社區(qū)鄰里和睦，維護社區(qū)安定團結(jié)的局面，是當(dāng)前社區(qū)建設(shè)中面臨的一個重要課題，為此認識到社區(qū)調(diào)解的弊端所在，才能更好的進行社區(qū)調(diào)解工作，為構(gòu)建和諧社會墊定基礎(chǔ)。

二、方案擬定與分析法

本論文準(zhǔn)備結(jié)合課堂所學(xué)理論和實習(xí)過程中的實例，從以下幾方面分析論題：

社區(qū)概述

（一）社區(qū)調(diào)解概述

（二）社區(qū)調(diào)解與社會關(guān)系的概述

1、社區(qū)調(diào)解的工作總體介紹

2、社區(qū)調(diào)解的弊端

（一）硬件上

1、場地

2、資金

（二）軟件上

1、缺乏制度上的保障。

2、缺乏系統(tǒng)的工作流程

3、缺乏有效的管理規(guī)范

4、調(diào)解人員的素質(zhì)普遍較低

三、怎么進行改進

（一）加快組織體系建設(shè)。一是加快調(diào)解中心建設(shè)，優(yōu)化整合調(diào)解資源。

（二）創(chuàng)新社區(qū)調(diào)解工作管理機制。

（三）提高調(diào)解工作人員素質(zhì)。

（四）切實發(fā)揮“合力作用”。

四、實施計劃

XX年。12.01――XX年。12.10論文選題

XX年。12.11――XX年。12.20開題報告

XX年。12.21――2010.01.20撰寫初稿

2010.01.21――2010.04.25論文修改

2010.04.26――2010.05.10論文定稿

2010.05.11――2010.05.25論文答辯

五、參考文獻

1、張璇?，F(xiàn)代調(diào)解制度的價值考察[j]江蘇警官學(xué)院學(xué)報,XX,（05）.

2、唐茂林。論人民調(diào)解的轉(zhuǎn)型[d]湘潭大學(xué),XX

3、黃翹云。和諧社區(qū)長效機制的探討[j].武漢學(xué)刊,XX,（01）

4、張芝霞。我對社區(qū)調(diào)解工作的幾點體會[j].社區(qū),XX年，（05）

5、姜振華。社區(qū)參與：對社區(qū)居民與居委會互動關(guān)系的透視[j].中國青年政治學(xué)院學(xué)報,XX年，（03）

6、郝增福。社區(qū)調(diào)解引入“民主聽證”的實踐與思考[j].中國司法,XX,（04）

7、羅淳。社區(qū)問題探討[j].理論與改革,1999,（02）

8、陳新江。推進社區(qū)依法治理之我見[j].中國司法,XX,（07）

9、姜良棟。建立治安調(diào)解中心的探索與實踐[j].公安研究,XX,（07）

10、江舟。治安調(diào)解處理的背后[j].檢察風(fēng)云,XX,（19）.

11、劉武俊。重估調(diào)解制度的價值[j].中國司法,XX,（01）.

12、約翰?布拉德，戈玉和。社區(qū)調(diào)解、刑事司法與恢復(fù)性司法――法律制度的重構(gòu)[j].北京政法職業(yè)學(xué)院學(xué)報,XX,（03）。工程造價開題報告范文大學(xué)生畢業(yè)論文開題報告范文畢業(yè)設(shè)計開題報告范文

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