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第一篇:日文論文開題報告
論文題目:日本の學(xué)校におけるいじめ現(xiàn)象の侍
一、本題目的研究意義及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀:
1.研究の意義:
最近、學(xué)校でのいじめ問題がますます注目されてきた。また、孤立、X視などの精神的ないじめと人を毆るなど肉體的ないじめで、自殺さえも出てきたので、もう大きな社會問題になっている。それに、子供は國の未來だから、私達(dá)にはこの問題を重視しなければならないと思う。多方面の視點から、いじめ現(xiàn)象の原因および學(xué)生の心理を分析し、この問題を適當(dāng)にI理する方法を探し出したいと思う。
2.先行研究:
いじめ現(xiàn)象についての研究は非常に多い。內(nèi)藤朝雄は『いじめの社會理論Dその生態(tài)學(xué)的秩序の生成と解體』と『<いじめ學(xué)>の時代』というの著作がある。その中にはいじめにvするの課題方法を整理分類した。また、澤井勝の『ヒトはなぜヒトをいじめるのか』というの論文には「構(gòu)筑主義的アプロ`チ」を批判的に侍證貳い袱嵫芯郡摔堡胄隴郡士翁玀日箍畏較頦蛺崾兢筏?。かMσ護(hù)?、烧O勝巍氦い袱幛喂乖臁護(hù)偽兢恰⑾刃醒芯郡侍證蛺い蓼à可悉扦い袱嵫芯郡渦隴郡世礪鄣組を構(gòu)筑した。
二、論文的總體安排及進(jìn)度:
第一段階:2010年15周―18周資料を集め、テ`マを選び、テ`マを決める
第二段階:2011年2月21日―3月18日論文の開題報告を提出する
第三段階:2011年3月19日―4月19日初めの原稿を提出する
第四段階:2011年4月19日―5月13日第二原稿を提出する
第五段階:2011年5月20日までに論文を完成する
三、論文提綱
0、始じめに
1、日本の學(xué)校におけるいじめ現(xiàn)象
2、いじめの原因の分析
2.1マスメディアのマイナス影響
2.2いじめ問題を深化させる學(xué)校教育
2.3子供を閉鎖させる核家族
3、いじめ現(xiàn)象への策
3.1學(xué)校教育の改革
3.2家庭教育への意識の換
3.3積極的なQ
4、終わりに
四、參考文獻(xiàn):
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五、論文預(yù)期達(dá)到的效果:
本文は、いろいろないじめ現(xiàn)象といじめ問題の具體的な例を通して多方面の視點から、いじめ現(xiàn)象の根本的な原因、直接原因と間接の原因、また、中小學(xué)生の心理を分析して、最后に、子供に適當(dāng)なI理する方法を探し出したいと思う。
六、指導(dǎo)教師意見:
該文對日本校園中存在的欺辱現(xiàn)象、原因以及對策進(jìn)行了探討。本課題的先期研究成果很顯著,該學(xué)生資料收集齊全,試圖提出自己的新見解。可以開題。
第二篇:MBA開題報告XX企業(yè)風(fēng)險管理全面診斷報告
一、選題意義及理論依據(jù)
風(fēng)險管理是對可能產(chǎn)生的各種風(fēng)險進(jìn)行識別、衡量、分析、評價,并適時采取及時有效的方法進(jìn)行防范和控制,用最經(jīng)濟合理的方法來綜合處理風(fēng)險,以實現(xiàn)最大安全保障的一種科學(xué)管理方法。有效地對各種風(fēng)險進(jìn)行管理有利于企業(yè)作出正確的決策、有利于保護(hù)企業(yè)資產(chǎn)的安全和完整、有處于實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營活動目標(biāo),對企業(yè)來說具有重要的意義。
風(fēng)險管理的實踐和理論起始于20世紀(jì)30年代的美國保險業(yè),于50年代發(fā)展成為一門管理科學(xué)。隨著經(jīng)濟技術(shù)的迅速發(fā)展,風(fēng)險管理先后在發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家逐步普及到許多的企業(yè),如企業(yè)增設(shè)了風(fēng)險管理機構(gòu),專門配備風(fēng)險管理經(jīng)理、風(fēng)險管理顧問,有他們負(fù)責(zé)企業(yè)的風(fēng)險識別、風(fēng)險測定和風(fēng)險處理等工作。
在我國,風(fēng)險管理理論的發(fā)展及應(yīng)用相對滯后,有相當(dāng)一部分企業(yè)普遍存在風(fēng)險管理意識不足,缺乏風(fēng)險策略、風(fēng)險管理較為被動、缺少風(fēng)險管理專業(yè)人才,以及風(fēng)險管理技術(shù)、資金不足等問題。鑒于目前風(fēng)險管理的發(fā)展態(tài)勢以及我國企業(yè)的風(fēng)險管理現(xiàn)狀,國務(wù)院國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會發(fā)布了《中央企業(yè)全面風(fēng)險管理指引》。從《指引》的內(nèi)容上我們可以看出,《指引》是在借鑒了國際上發(fā)達(dá)國家有關(guān)企業(yè)風(fēng)險管理的標(biāo)準(zhǔn)及法規(guī),吸取了國外大公司在風(fēng)險管理方面的先進(jìn)經(jīng)驗,并結(jié)合了我國現(xiàn)有的法規(guī)及企業(yè)的現(xiàn)實情況的基礎(chǔ)上提出的。它的出臺對增強中央企業(yè)競爭力,促進(jìn)中央企業(yè)持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展和提高國有資產(chǎn)保值增值率有著深遠(yuǎn)的意義。雖然《指引》只對中央企業(yè)開展全面風(fēng)險工作提出了要求,但是它的指導(dǎo)范圍并不僅限于中央企業(yè),《指引》所描述的風(fēng)險管理的范圍既涵蓋了類似公司治理結(jié)構(gòu)這樣的公司層面的問題也涵蓋了業(yè)務(wù)層面的操作問題,對其它企業(yè)具有普遍的指導(dǎo)意義。
現(xiàn)在幾乎還沒有哪一家企業(yè)可以很好地管理企業(yè)各個層次的風(fēng)險。一個完善的風(fēng)險管理機制,應(yīng)該能夠?qū)ζ髽I(yè)所有的預(yù)期情況進(jìn)行風(fēng)險的評估和處理,能夠突破模糊企業(yè)所面臨風(fēng)險的組織之間的界限,能夠?qū)λ袧撛诘闹卮箫L(fēng)險進(jìn)行預(yù)計并制定出相應(yīng)的解決方案。所以,按照有關(guān)企業(yè)風(fēng)險管理的標(biāo)準(zhǔn)定期的評估企業(yè)風(fēng)險及企業(yè)風(fēng)險管理的有效性,不斷的完善風(fēng)險管理機制顯得尤為重要。
二、研究的主要內(nèi)容
(一)企業(yè)風(fēng)險管理全面診斷報告的基本邏輯
1、通過深入分析目前目標(biāo)公司的經(jīng)營現(xiàn)狀,查找關(guān)鍵風(fēng)險點,并作具體分析。
2、了解企業(yè)自身在風(fēng)險識別、風(fēng)險衡量和風(fēng)險處理方面的狀況。(主要在戰(zhàn)略風(fēng)險、財務(wù)風(fēng)險、市場風(fēng)險、人力資源風(fēng)險和法律風(fēng)險等方面收集風(fēng)險管理的初始信息的情況,由于專業(yè)方向的原因,會在人力資源上做更詳細(xì)的分析。)
3、通過前兩項分析結(jié)果的對比,尋找企業(yè)在風(fēng)險管理方面的積極因素和改進(jìn)領(lǐng)域。重點突出企業(yè)主要風(fēng)險,提升企業(yè)風(fēng)險意識,切實將風(fēng)險管理與日常經(jīng)營管理溶為一體,確保企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。
(二)企業(yè)風(fēng)險管理全面診斷報告研究的主要內(nèi)容
企業(yè)風(fēng)險管理全面診斷報告主要從四個方面去研究:
第一部分企業(yè)風(fēng)險評估
企業(yè)風(fēng)險是指由于企業(yè)內(nèi)外環(huán)境的不確定性、生產(chǎn)經(jīng)營活動的復(fù)雜性和企業(yè)能力的有限性而導(dǎo)致企業(yè)的實際收益達(dá)不到預(yù)期收益,甚至導(dǎo)致企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動失敗的可能性。按照風(fēng)險的來源不同,可以分為外部風(fēng)險和內(nèi)部風(fēng)險。企業(yè)外部風(fēng)險顧客風(fēng)險、競爭對手風(fēng)險、政治環(huán)境風(fēng)險、法律環(huán)境風(fēng)險、經(jīng)濟環(huán)境風(fēng)險等;企業(yè)內(nèi)部風(fēng)險包括產(chǎn)品風(fēng)險、營銷風(fēng)險、財務(wù)風(fēng)險、人事風(fēng)險、組織與管理風(fēng)險等。
我們將立足于企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動,主要研究企業(yè)內(nèi)部風(fēng)險,兼顧企業(yè)外部風(fēng)險。在資料的收集上會包括企業(yè)已經(jīng)發(fā)生的風(fēng)險的基本狀況,以助于我們考察企業(yè)風(fēng)險管理的有效性。
第二部分企業(yè)風(fēng)險管理現(xiàn)狀
風(fēng)險管理的內(nèi)容包括風(fēng)險識別、風(fēng)險衡量和風(fēng)險處理三個方面。風(fēng)險識別是風(fēng)險分析和管理中的一項基礎(chǔ)性工作,其主要任務(wù)是明確風(fēng)險的存在,并找到主要的風(fēng)險因素,為后面的風(fēng)險度量和風(fēng)險決策奠定基礎(chǔ)。在風(fēng)險識別之后必須進(jìn)行風(fēng)險衡量,以便確定其嚴(yán)重性并采取相應(yīng)的措施,它其實就是運用一定方法對風(fēng)險發(fā)生的可能性或損失的范圍與程度進(jìn)行估計和衡量。風(fēng)險處理是針對不同類型、不同規(guī)模、不同概率的風(fēng)險,采取相應(yīng)的對策、措施或方法,使風(fēng)險損失對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的影響降到最小限度。
在這一部分,我們會從兩個方面去研究:
第一、效果上。主要收集整理分析本企業(yè)發(fā)生的風(fēng)險案例的相關(guān)情況。對于企業(yè)近年來發(fā)生的較大風(fēng)險損失事件,從發(fā)生過程、造成的損失或影響、產(chǎn)生原因、事件的處理及為防止同類事件再次發(fā)生所采取的對策等方面,進(jìn)行收集整理分析。
第二、方法上??疾炱髽I(yè)在識別、衡量和處理風(fēng)險時的方法是否恰當(dāng),運用是否準(zhǔn)確。是否遵循了系統(tǒng)周到原則、快速反應(yīng)原則、量力而行原則和經(jīng)濟效益原則。
第三部分企業(yè)風(fēng)險管理現(xiàn)狀診斷與評價
這個部分的內(nèi)容是以前兩部分的內(nèi)容研究為基礎(chǔ)的。
第一、在前兩部分內(nèi)容的基礎(chǔ)上,我們會做進(jìn)一步的總結(jié)。以表格的形式展示企業(yè)風(fēng)險與企業(yè)風(fēng)險管理之間的關(guān)系,從而評估企業(yè)的風(fēng)險管理能力。如圖舉例:
人事風(fēng)險風(fēng)險管理有效性評價風(fēng)險管理有效性等級
風(fēng)險識別
風(fēng)險衡量
風(fēng)險處理
第二、分析企業(yè)風(fēng)險管理的優(yōu)勢和劣勢
第四部分對企業(yè)風(fēng)險管理的建議
第一、對企業(yè)風(fēng)險管理的思考
第二、對企業(yè)風(fēng)險管理的下一步設(shè)想
三、主要研究方法
1、問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)分析法:根據(jù)企業(yè)風(fēng)險的基本研究思路,設(shè)計企業(yè)風(fēng)險診斷問卷,并針對該公司和其他相關(guān)渠道發(fā)放。之后,錄入數(shù)據(jù),進(jìn)行統(tǒng)計分析,得出數(shù)據(jù)分析結(jié)果。形成初步的統(tǒng)計分析報告。
2、深度訪談法:針對風(fēng)險管理的問題,從高層到基層進(jìn)行代表性的深度訪談,并整理出訪談紀(jì)要,形成初步診斷。
3、對比分析法:通過調(diào)查研究和數(shù)據(jù)分析,結(jié)合相關(guān)的理論對“企業(yè)風(fēng)險管理有效性”進(jìn)行對比分析,從而分析企業(yè)風(fēng)險管理的優(yōu)劣勢。
四、擬解決的問題
企業(yè)的經(jīng)營風(fēng)險是企業(yè)與生俱來的,企業(yè)為了獲取利潤而進(jìn)行經(jīng)營活動,必然會產(chǎn)生經(jīng)營風(fēng)險。因此,對企業(yè)進(jìn)行風(fēng)險管理,其目的并不是為了完全消除風(fēng)險,也不可能完全消除,而是要處置和控制風(fēng)險,減少和避免損失,保證企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的順利進(jìn)行。而我們的工作就是立足于企業(yè)的經(jīng)營現(xiàn)狀,利用一些戰(zhàn)略工具,全面的開展評估工作,梳理并優(yōu)化各項業(yè)務(wù)和內(nèi)部管理流程,查找關(guān)鍵風(fēng)險點。然后對照企業(yè)同步的風(fēng)險管理狀況,找出他們的亮點和盲點,并提出可行性的建議。從而逐步完善該企業(yè)的各項風(fēng)險管理制度,提升企業(yè)的風(fēng)險意識,使之在應(yīng)對全球金融危機,有效規(guī)避市場風(fēng)險、財務(wù)風(fēng)險等方面更加的有成效。
五、參考文獻(xiàn)
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[18]高盛集團、瑞銀華寶德威著,《風(fēng)險管理實務(wù)》中國金融出版社20xx年2月出版
第三篇:畢業(yè)論文開題報告
論文題目:試論秘書的知識結(jié)構(gòu)
1.選題的目的和意義:
秘書人員隊伍是我國職業(yè)隊伍中非常重要的一員,隨著我國經(jīng)濟和社會的飛速發(fā)展,我國各種組織中從事秘書工作的廣大秘書工作者,為組織建設(shè)和反展做出了自己的貢獻(xiàn)。我們的各種組織也越來越需要眾多的秘書工作者。
秘書工作,無論是黨政機關(guān)還是事業(yè)單位,其工作的好壞對這個組織整體工作具有重要的影響。雖然我國的秘書隊伍有了很大發(fā)展,但我們的秘書人員的知識結(jié)構(gòu)還應(yīng)該提高,每一種工作所需要的知識都有其不同的結(jié)構(gòu),秘書工作也不例外。為了勝任秘書工作,秘書必須根據(jù)職業(yè)的需要建立起適應(yīng)秘書工作的合理的知識結(jié)構(gòu),并根據(jù)時代的發(fā)展和社會的進(jìn)步,不斷地更新和優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)。
2.國內(nèi)外現(xiàn)狀:
針對在科技的進(jìn)步、社會的快速發(fā)展、現(xiàn)代企業(yè)日新月異的變化這一形勢下,秘書也將面臨著新的機遇和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),分析了現(xiàn)代企業(yè)秘書除熟練掌握過去的知識外,還應(yīng)掌握的新知識。還提出了秘書要不斷地對自己的知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)、自我完善;以求秘書能適應(yīng)這個現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展和需求。
3.選題研究的內(nèi)容:
該論題研究的內(nèi)容主要是以下幾個方面:
一、秘書知識結(jié)構(gòu)的構(gòu)建原則
(一)適應(yīng)性原則
(二)層次性原則
(三)個性原則
(四)動態(tài)性原則
二、秘書知識結(jié)構(gòu)的組成
(一)基礎(chǔ)知識
1、科學(xué)文化知識
2、政治經(jīng)濟理論基礎(chǔ)知識
3、法律法規(guī)基礎(chǔ)知識
4、辦公自動化知識
(二)專業(yè)知識
1、秘書職業(yè)知識
2、秘書所在部門的業(yè)務(wù)知識
(三)相關(guān)知識
1、管理學(xué)知識
2、經(jīng)濟學(xué)知識
3、心理學(xué)知識
4、其他相關(guān)知識
4.研究與寫作計劃:
20xx年1月8日――3月10日撰寫開題報告與開題
20xx年3月11日――3月31日收集資料,開展研究,形成寫作提綱
20xx年4月1日――4月20日深入研究,形成論文初稿
20xx年4月21日――5月10日論文修改、定稿、打印
5、參考文獻(xiàn):
[1]岳凱華主編.秘書學(xué)概論.長沙:湖南大學(xué)出版社,20xx
[2]楊蓓蕾編著.現(xiàn)代秘書學(xué)引導(dǎo).上海:同濟大學(xué)出版社,20xx
[3]李靜梅,韓士生主編.實用秘書學(xué).北京:語文出版社,1994
[4]袁維國主編.秘書學(xué).北京:高等教育出版社,1990
[5]張同欽,楊峰主編.秘書學(xué)概論.廣州:暨南大學(xué)出版社,20xx
[6]常崇宜主編.秘書學(xué)概論.北京,線裝書局,20xx
[7]張清明.秘書參謀職能概論.武漢,武漢大學(xué)出版社,20xx
[8]陸瑜芳編著.秘書學(xué)概論.上海:復(fù)旦大學(xué)出版社,20xx
[9]楊樹森.秘書學(xué)概論.合肥,安徽人民出版社,20xx
[10]任群主編.中國秘書學(xué).重慶,重慶出版社,1999
第四篇:長春大學(xué)日語論文開題報告范文-《日本Zの受身文の研究》
論文作者:
關(guān)鍵詞:日語的被動句
摘要:
1、本課題的研究目的、意義及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
目的:通過對日語被動句的分類、被動句與動詞的關(guān)系、被動句中「に、から、によって」以及在日語被動句使用中母語對中國學(xué)習(xí)者的干擾等問題進(jìn)行的研究,為中國的學(xué)習(xí)者提供一些啟示和幫助。
意義:就日語被動句而言,本來日語受漢語的影響,被動句并不多用。
但隨著日本經(jīng)濟的迅速發(fā)展,日語歐化現(xiàn)象越來越明顯,被動句的使用也越來越廣泛,在日語中所占的比例也越來越大。
因此對被動句的研究,就變得越來越具有意義。
國內(nèi)外研究現(xiàn)狀::目前,國內(nèi)外對日語被動句的分析方面的研究比較多。
在中日兩國語言里被動態(tài)占有著重要的地位并且存在著很多不同點,因此有必要對中日兩國語言中的被動句進(jìn)行更多的研究。
2、本課題研究的可行性分析
在被動表現(xiàn)中,中國人注重客觀的施受關(guān)系,而日本人注重說話人的主觀感覺。
因此,中日文的被動句及其使用有很多不同之處。
另外,如漢語中可用“被、叫、讓、受”等表示施事者一樣,日語中也有「に、から、によって」等多種表達(dá)方式。
這些都給中國的日語學(xué)習(xí)者帶來了一定的困難。
因此,本文就日語的被動句進(jìn)行了多種分析,以求對日語被動句有進(jìn)一步的認(rèn)知。
所以,本課題的研究是可行的。
3、本課題的操作步驟
1.撰寫開題報告
2.收集并整理與本課題的相關(guān)材料
3.完成寫作提綱
4.撰寫初稿并上交指導(dǎo)教師審閱
5.修改論文(二稿、終稿、定稿)
6.排版、打印、提交
7.論文答辯
參考文獻(xiàn)
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10.王耀峰《日本語語法新編》華東理工大學(xué)出版社2006
11.劉文照《日本語初級語法》華東理工大學(xué)出版社2006
12李雪梅《日語基礎(chǔ)語法與練習(xí)》世界圖書出版公司北京公司2007
13賀靜彬《標(biāo)準(zhǔn)日語語法》大連理工大學(xué)出版社2007
14.Inkang.TheJapanesepaperwritingandpractice".Beijinghighereducationpress.2008