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第一篇：篇二畢業(yè)論文開題報告范文

[1]畢業(yè)論文開題報告

開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應用寫作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的。開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內(nèi)容轉換成相應的欄目，這樣做，既便于開題報告按目填寫，避免遺漏；又便于評審者一目了然，把握要點。

開題報告包括綜述、關鍵技術、可行性分析和時間安排等四個方面 。開題報告作為畢業(yè)論文答辯委員會對學生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。

由于開題報告是用文字體現(xiàn)的論文總構想,因而篇幅不必過大,但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題。

開題報告的總述部分應首先提出選題,并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法。

開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即"開題報告內(nèi)容")，向有關專家、學者、科技人員進行陳述。然后由他們對科研課題進行評議。亦可采用"德爾菲法"評分；再由科研管理部門綜合評議的意見，確定是否批準這一選題。開題報告的內(nèi)容大致如下：課題名稱、承擔單位、課題負責人、起止年限、報名提綱。報名提綱包括：

(1)課題的目的、意義、國內(nèi)外研究概況和有關文獻資料的主要觀點與結論；

(2)研究對象、研究內(nèi)容、各項有關指標、主要研究方法(包括是否已進行試驗性研究)；

(3)大致的進度安排；

(4)準備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器、設備等)；

(5)尚需增添的主要設備和儀器(用途、名稱、規(guī)格、型號、數(shù)量、價格等)；

(6)經(jīng)費概算；

(7)預期研究結果；

(8)承擔單位和主要協(xié)作單位、及人員分工等。

同行評議，著重是從選題的依據(jù)、意義和技術可行性上做出判斷。即從科學技術本身為決策提供必要的依據(jù)。

[2]如何撰寫畢業(yè)論文開題報告

開題報告的基本內(nèi)容及其順序：論文的目的與意義；國內(nèi)外研究概況；論文擬研究解決的主要問題；論文擬撰寫的主要內(nèi)容（提綱）；論文計劃進度；其它。

其中的核心內(nèi)容是“論文擬研究解決的主要問題”。在撰寫時可以先寫這一部分，以此為基礎撰寫其他部分。具體要求如下：

1．論文擬研究解決的問題

明確提出論文所要解決的具體學術問題，也就是論文擬定的創(chuàng)新點。

明確指出國內(nèi)外文獻就這一問題已經(jīng)提出的觀點、結論、解決方法、階段性成果、……。 評述上述文獻研究成果的不足。

提出你的論文準備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。

你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內(nèi)容，提出和論證它是論文的目的和任務，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結果。開題報告的目的就是要請專家?guī)椭袛嗄闼岢龅膯栴}是否值得研究，你準備論證的觀點方法是否能夠研究出來。

一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個并行的相關問題。

2．國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關的前沿文獻，其他相關文獻評述則在文獻綜述中評述?；凇罢撐臄M研究解決的問題”提出，允許有部分內(nèi)容重復。

3．論文研究的目的`與意義

簡介論文所研究問題的基本概念和背景。

簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。

簡單闡述如果解決上述問題在學術上的推進或作用。

基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重復。

4．論文研究主要內(nèi)容

初步提出整個論文的寫作大綱或內(nèi)容結構。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內(nèi)容，而是論文的目的與核心。

[3]畢業(yè)論文開題報告的格式(通用)

由于開題報告是用文字體現(xiàn)的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應包含兩個部分：總述、提綱。

1 總述

開題報告的總述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。

2 提綱

開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架。可采用整句式或整段式提綱形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。

3 參考文獻

開題報告中應包括相關參考文獻的目錄

4 要求

開題報告應有封面頁，總頁數(shù)應不少于4頁。版面格式應符合以下規(guī)定。

開 題 報 告

學 生：

一、 選題意義

1、 理論意義

2、 現(xiàn)實意義

二、 論文綜述

1、 理論的淵源及演進過程

2、 國外有關研究的綜述

3、 國內(nèi)研究的綜述

4、 本人對以上綜述的評價

三、論文提綱

前言、

一、

1、

2、

3、

??? ???

二、

1、

2、

3、

??? ???

三、

1、

2、

3、

結論

四、論文寫作進度安排

畢業(yè)論文開題報告提綱

一、開題報告封面：論文題目、系別、專業(yè)、年級、姓名、導師

二、目的意義和國內(nèi)外研究概況

三、論文的理論依據(jù)、研究方法、研究內(nèi)容

四、研究條件和可能存在的問題

五、預期的結果

六、進度安排

[4]畢業(yè)論文

畢業(yè)論文是高等學校應屆畢業(yè)生總結性的獨立作業(yè)，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去分析、解決一兩個實際問題的實踐鍛煉過程，也是學生在校學習期間學習成果的綜合性總結，是整個教學活動中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。撰寫畢業(yè)論文對于培養(yǎng)學生初步的科學研究能力，提高其綜合運用所學知識分析問題、解決問題能力有著重要意義。

第二篇：開題報告立題依據(jù)

開題報告的立題依據(jù)應該怎樣去思考和撰寫呢?填寫任務書時還需要注意哪些內(nèi)容?

學生用立題論*任務書及開題報告填寫說明篇一

學生用立題論*任務書填寫說明

1、題目:本項要求題目內(nèi)容居中，詳見教師用中格式與要求。

2、課題類型:軟件設計、網(wǎng)站建設、網(wǎng)絡方案設計、課件制作等。

3、*班級:填寫內(nèi)容為:科技一班、科技二班、網(wǎng)工一班、網(wǎng)工二班、軟工一班、軟工二班。

4、畢業(yè)設計(論文)的內(nèi)容簡介與原始信息工程參數(shù):填寫內(nèi)容為你的設計或論文所實現(xiàn)的功能及軟、硬件環(huán)境，不要照搬教師立題任務書中的內(nèi)容。

6、主要參考資料:書寫格式如下:

[1]周昕，賈冬梅，張炎。數(shù)據(jù)通信與網(wǎng)絡信息工程。*:清華大學出版社，2006。07

[2]黎連業(yè)。網(wǎng)絡綜合布線系統(tǒng)與施工信息工程。*:機械工業(yè)出版社，2007

參考資料數(shù)量要求4部(篇)以上，且為近5年內(nèi)文獻。本處參考資料是指書寫立題論*任務書時所使用的參考資料。

7、設計(論文)主要階段任務分配:

將論文設計進行階段劃分，可按前期、中期、后期，也可按第一階段，第二階段，????，最后階段等分配設計(論文)的工作過程，應根據(jù)自己的情況進行分配。

8、立題任務下發(fā)日期:2010年12月10日。立題任務完成日期:2011年4月30日

開題報告書寫說明

1、畢業(yè)論文(設計)的來源及研究意義

畢業(yè)論文(設計)的來源:可從生產(chǎn)實踐、社會需求、指導教師擬題、自擬題目等來源中根據(jù)實際情況選擇自己畢業(yè)論文(設計)的來源類型。

畢業(yè)論文(設計)的研究意義:本部分可從所選畢業(yè)論文(設計)的實際意義方面重點來寫，亦即從畢業(yè)論文(設計)解決哪些實際問題方面來寫或從畢業(yè)論文(設計)的重要*方面來闡述;另外還可從畢業(yè)論文(設計)對學生本人的理論綜合應用能力、實踐動手能力、文獻檢索與綜述能力的提高等方面進行闡述。

2、國內(nèi)外在該方向的研究現(xiàn)狀及分析(文獻綜述)

對軟件設計類的畢業(yè)論文(設計)題目應重點從功能上來說明:目前該方面功能實現(xiàn)情況，研究到什么程度?存在什么不足?也可從理論方面來說:目前理論研究已研究到什么層次?研究最終目標是什么?研究觀點有哪些?目前研究中存在什么信息工程關鍵難題等等。這部分內(nèi)容可從國內(nèi)、國外兩方面分開來寫，也可單從國內(nèi)方面來寫。

3、畢業(yè)論文(設計)的研究目標

本部分重點從信息工程角度來寫，畢業(yè)論文(設計)使用什么實現(xiàn)信息工程，期望達到什么效果(目標)，當然這部分可從功能、*能兩方面來具體敘述。

4、畢業(yè)論文(設計)的主要研究內(nèi)容

對軟件設計類畢業(yè)論文(設計)，這部分要求有系統(tǒng)流程圖，文字數(shù)量不限，把問題闡述清楚即可。

5、畢業(yè)論文(設計)研究的信息工程路線

研究的信息工程路線即研究方法。常用的研究方法有如下幾種:

⑴問卷法:是指調

查者將事先設計好的問卷(調查提綱或詢問表)通過郵政部門或依組織形式交給被調查者，讓其在規(guī)定的時間內(nèi)回答完畢，然后通過郵局寄回或由調查者收回，進行統(tǒng)計匯總，以取得所需的調查資料的調查方法。它是統(tǒng)計調查方法的一種。

⑵調查法:調查法是科學研究中最常用的方法之一，它是有目的、有計劃、有系統(tǒng)地搜集有關研究對象現(xiàn)實狀況或歷史狀況的材料的方法。

⑶觀察法:觀察法是指研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法。

⑷實驗法:實驗法是通過主動變革、控制研究對象來發(fā)現(xiàn)與確認事物間因果聯(lián)系的一種科研方法。⑸文獻研究法:文獻研究法是根據(jù)一定的研究目的或課題，通過調查文獻來獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問題的一種方法。

⑹實*研究法:實*研究法是科學實踐研究的一種特殊形式。其依據(jù)現(xiàn)有的科學理論和實踐的需要，提出設計，利用科學儀器和設備，在自然條件下，通過有目的有步驟地*縱，根據(jù)觀察、記錄、測定與此相伴隨的現(xiàn)象的變化來確定條件與現(xiàn)象之間的因果關系的活動。

⑺定量分析法:在科學研究中，通過定量分析法可以使人們對研究對象的認識進一步精確化，以便更

加科學地揭示規(guī)律，把握本質，理清關系，預測事物的發(fā)展趨勢。

⑻定*分析法:定*分析法就是對研究對象進行質的方面的分析。具體地說是運用歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法，對獲得的各種材料進行思維加工，從而能去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，達到認識事物本質、揭示內(nèi)在規(guī)律。

⑼跨學科研究法:運用多學科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進行綜合研究的方法，也稱交叉研究法。

⑽數(shù)量研究法:數(shù)量研究法也稱統(tǒng)計分析法和定量分析法，指通過對研究對象的規(guī)模、速度、范圍、程度等數(shù)量關系的分析研究，認識和揭示事物間的相互關系、變化規(guī)律和發(fā)展趨勢，借以達到對事物的正確解釋和預測的一種研究方法。

⑾模擬法(模型方法):模擬法是先依照原型的主要特征，創(chuàng)設一個相似的模型，然后通過模型來間接研究原型的一種形容方法。

⑿探索*研究法:探索*研究法是高層次的科學研究活動。它是用已知的信息，探索、創(chuàng)造新知識，產(chǎn)生出新穎而獨特的成果或產(chǎn)品。

⒀信息研究方法:信息研究方法是利用信息來研究系統(tǒng)功能的一種科學研究方法。

⒁經(jīng)驗總結法:經(jīng)驗總結法是通過對實踐活動中的具體情況，進行歸納與分析，使之系統(tǒng)化、理論化，上升為經(jīng)驗的一種方法。

⒂描述*研究法:描述*研究法是一種簡單的研究方法，它將已有的現(xiàn)象、規(guī)律和理論通過自己的理解和驗*，給予敘述并解釋出來。

⒃數(shù)學方法:數(shù)學方法就是在撇開研究對象的其他一切特*的情況下，用數(shù)學工具對研究對象進行一系列量的處理，從而作出正確的說明和判斷，得到以數(shù)字形式表述的成果。

⒄對比分析法:對比分析法也稱比較分析法，是把客觀事物加以比較，以達到認識事物的本質和規(guī)律并做出正確評價的一種方法。

⒅行動研究法:行動研究法是一種適應小范圍內(nèi)課題改革的探索*的研究方法，其目的不在于建立理論、歸納規(guī)律，而是針對課題或生產(chǎn)實踐中的問題，在行動研究中不斷地探索、改進改進工作，解決課題實際問題。

6、畢業(yè)論文(設計)需要重點解決的問題

本部分可從信息工程實現(xiàn)上來闡述需要重點解決的問題有哪些，一般列出⑴、⑵、⑶點即可，要按條來寫，不可泛泛地談。

7、進度安排

進度安排應體現(xiàn)立題與開題、可行*論*、需求分析、軟件代碼設計與調試、撰寫論文、答辯等過程。進度安排要符合系內(nèi)的畢業(yè)設計工作安排，不能出現(xiàn)沖突現(xiàn)象。

立題依據(jù)論文篇二

隨著科技的發(fā)展，計算機、網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫等技術廣泛應用于日常管理中，各行各業(yè)積累了大量的信息數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)庫的存取與查詢*作，已遠遠不能滿足要求。人們需要從海量數(shù)據(jù)中獲得這些數(shù)據(jù)背后的更重要信息，如數(shù)據(jù)的整體特征描述，試圖發(fā)現(xiàn)事件間的相互關聯(lián)，以及發(fā)展趨勢進行預測。

數(shù)據(jù)挖掘，從數(shù)據(jù)中挖掘知識，就是從大量的、不完全的、有噪聲的、模糊的、隨機的數(shù)據(jù)中，提取隱藏在其中的、人們事先不知道的、潛在有用的信息和知識的過程。與數(shù)據(jù)挖掘相近的術語有:從數(shù)據(jù)庫發(fā)現(xiàn)知識(kdd)、數(shù)據(jù)分析、知識抽取、模式分析、信息收割、數(shù)據(jù)融合以及決策支持等。數(shù)據(jù)挖掘不僅能對過去的數(shù)據(jù)進行查詢，并且能夠對將來的趨勢和行為進行預測，并自動探測以前未發(fā)現(xiàn)的模式。

高校的教師教學科研管理涉及教師教學、科研活動、教師教學質量等多方面大量的數(shù)據(jù)。充分運用數(shù)據(jù)挖掘技術，可以及時了解教師教學狀況、分析教師教學與科研相互間的關系、把握教學與科研方面的異常現(xiàn)象等，從而增強教學與教學管理改革的針對*，提高管理工作的效率和質量。

通過本課題，學生可以進一步了解數(shù)據(jù)挖掘技術的相關概念，結合數(shù)據(jù)挖掘過程中數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)規(guī)范、關聯(lián)規(guī)則挖掘、決策樹和系統(tǒng)分析設計技術，科學合理的分析高校教師教學科研管理數(shù)據(jù)和課程任務安排、教學之間的潛在關聯(lián)關系并進行預測分析。

畢業(yè)論文，使學生熟悉科研論文的寫作結構，較為深入的了解數(shù)據(jù)挖掘算法及其在大學生課程學習數(shù)據(jù)中的應用，進而增強學生*解決實際問題的能力。

研究目標:

本課題擬利用設數(shù)據(jù)挖掘(datamining)及關聯(lián)規(guī)則挖掘、決策樹、以及聚類等技術，利用學院已有的大學生四年課程學習數(shù)據(jù)，通過分析學院的學生學習數(shù)據(jù)，對大學生四年學習中的課程進行關聯(lián)分析，對教育數(shù)據(jù)進行挖掘，用以挖掘隱含在數(shù)據(jù)中的、對學院管理部門有用的未知數(shù)據(jù);并適時利用已有數(shù)據(jù)進行關聯(lián)分析與預測，為未來學院的課程設置調整等提供決策支持。

通過本課題，學生可以進一步了解數(shù)據(jù)挖掘的概念和技術，結合真實的數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)清洗、轉換等規(guī)范化工作，應用關聯(lián)規(guī)則進行頻繁模式發(fā)現(xiàn)以及決策樹、聚類等數(shù)據(jù)挖掘技術進行知識發(fā)現(xiàn)，并對挖掘出的結果結合具體的實際進行解讀分析。

課題預期目標為:以石河子大學信息科學與技術學院近年來教師教學科研數(shù)據(jù)為基礎，應用相關的數(shù)據(jù)挖掘技術，系統(tǒng)*的闡述數(shù)據(jù)的相關概念、技術;并根據(jù)具體的實際需要開展算法的設計與實現(xiàn)，應用現(xiàn)有的開源軟件與已掌握的高級編程語言和集成開發(fā)環(huán)境，進行綜合實驗，并對實驗結合大學的實際進行分析。

論文的主題結構參考一般的學術論文的結構進行展開，要求嚴格按照數(shù)據(jù)挖掘的一般流程進行闡述，并將設計實現(xiàn)的實驗數(shù)據(jù)進行分析解讀，嘗試挖掘出隱含的內(nèi)在關聯(lián)的內(nèi)容。

可利用1臺pc構建開發(fā)及應用環(huán)境。限windows系統(tǒng)平臺，具體配置不限。開發(fā)環(huán)境:主機配置

系統(tǒng)平臺windowsxp或windows200x版本都可以

高級編程語言可在vc++、c#、java等選擇

集成開發(fā)環(huán)境visualstudio簡體中文版，或者eclipse集成開發(fā)環(huán)境

oo編程語言c#，java，c++等均可以

參考文獻:

有關數(shù)據(jù)挖掘、以及經(jīng)典算法參考代碼方面的參考資料，請參考如下書籍或站點資源:

[1]數(shù)據(jù)挖掘:概念與技術(原書第3版)韓家煒、michelinekamber、裴健、范明機械工業(yè)出版社(2012-08出版)

[2]數(shù)據(jù)挖掘導論(完整版)陳封能(pang-ningtan)、斯坦巴赫(michaelsteinbach)、庫瑪爾(vipinkumar)、范明*郵電出版社(2011-01出版)

[3]數(shù)據(jù)挖掘:實用機器學習工具與技術(英文版?第3版)威騰(witten。i。h。)、弗蘭克(frank。e。)、霍爾(hall。m。a。)機械工業(yè)出版社(2012-03出版)

[5]sqlserver2008r2:數(shù)據(jù)挖掘與商業(yè)智能基礎及高級案例實戰(zhàn)謝邦昌、鄭宇庭、蘇志雄*水利水電出版社(2011-10出版)

[6]ibm的developerworks技術網(wǎng)站:/developerworks/(有關rationalrose等ibm系列系統(tǒng)分析與設計工具的介紹，強烈推薦!)

[7]機器學習米歇爾(mitchellt。m。)、曾華*、等機械工業(yè)出版社(2008-03出版)

進程:

1-3周收集文獻資料，分析課題要求，準備開題報告

4-6周研讀數(shù)據(jù)挖掘相關文獻，著手準備數(shù)據(jù)，完成開題報告

7-10周在前期基礎上設計所需的實驗并完善數(shù)據(jù)，進行實驗，完成中期檢查

11-13周論文的撰寫、同期進行數(shù)據(jù)挖掘的實驗，完成數(shù)據(jù)分析

14-16周論文的修改、答辯準備

具體要求:

課題要求在了解當前數(shù)據(jù)挖掘在高校教師教學科研數(shù)據(jù)應用的前提下，充分運用數(shù)據(jù)挖掘技術，通過分析高校教師的教學科研數(shù)據(jù)，分析教師教學投入與科研投入相互間的關系(關聯(lián)規(guī)則挖掘)、挖掘科學研究與課程教學方面的異?，F(xiàn)象(聚類、分類、游離點分析、趨勢預測)。

要求學生*的完成數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)轉換、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)展示等各個部分的工作;*撰寫開題報告、畢業(yè)論文，特別強調數(shù)據(jù)挖掘實驗的數(shù)據(jù)的處理過程及結果分析，要求做到數(shù)據(jù)真實、處理準確、結果完整。

畢業(yè)論文的撰寫嚴格按照學院、系的規(guī)范要求撰寫，引用文獻標準，排版格式美觀，達

到信管*學生*的水平。

課題內(nèi)容:

隨著科技的發(fā)展，計算機、網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫等技術廣泛應用于日常管理中，各行各業(yè)積累了大量的信息數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)挖掘是從數(shù)據(jù)中提取隱藏在其中的、人們事先不知道的、潛在有用的信息和知識的過程。

高校教師教學科研管理涉及教師教學、科研活動、考核、職稱晉升、評優(yōu)選先、獎項申報、教師教學質量反饋等多方面大量的數(shù)據(jù)。運用數(shù)據(jù)挖掘技術分析高校教師教學科研數(shù)據(jù)，可以及時了解教師教學科研狀況、分析教師教學投入與科研投入相互間的關系、把握教師教學與科學研究方面的異常現(xiàn)象等，從而增強教學與教學科研管理改革的針對*，提高管理工作的效率和質量。

通過本課題，學生可以進一步了解數(shù)據(jù)挖掘技術的相關概念，結合數(shù)據(jù)挖掘過程中數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)規(guī)范、關聯(lián)規(guī)則挖掘、決策樹和系統(tǒng)分析設計技術，科學合理的分析高校教師教學科研數(shù)據(jù)和教師教學、科研數(shù)據(jù)之間的潛在的關聯(lián)關系并進行預測分析，為評優(yōu)選先、學科隊伍建設、以及學院后備人才儲備提供依據(jù)。

第三篇：開題報告課題來源該怎么寫

一、開題報告課題來源類型。

1、學生自主選題：學院或教師擬定好多個題目，由學生根據(jù)自己專業(yè)知識自行選擇。

2、科研項目的組成部分：導師將正在研究的科研課題拆分成小課題，然后讓學生共同完成研究并撰寫論文。

3、學生自擬論文題目：學生從實踐、課程學習、課題研究、自身興趣中產(chǎn)生開題報告開題。

二、開題報告課題來源怎么寫。

無論是自主選題、科研項目還是學生自擬，課題來源就是指選題依據(jù)，主要包括：

1、國內(nèi)外背景，研究動態(tài)。

其中國外的動態(tài)可以少寫一點（畢竟了解的少），就從網(wǎng)上搜集一些數(shù)據(jù)資料。國內(nèi)動態(tài)，就寫一些近幾年的研究狀況成果什么的。

2、理論及實際意義

闡述下你設計對理論或者實際工作的意義等情況。

3、可以加上本設計的創(chuàng)新點

技術路線一般是指研究的準備，啟動，進行，再重復，取得成果的過程，不是指畢業(yè)論文的寫作過程，更不是指答辯的準備和進行過程，許多同學會出現(xiàn)這些偏誤。

在研究生教育的整個過程中，學位論文質量的高低是衡量研究生培養(yǎng)質量的重要標志。而論文質量的高低，很大程度上取決于論文開題報告做的細致程度。論文開題報告做的細致，前期雖然花費的時間較多，但寫起論文來就很順手，能夠做到胸有成竹，從而保證論文在規(guī)定的時間保質保量地完成；但如果不重視論文開題報告，視論文開題報告為走過場，寫起論文來就會沒有目標，沒有方向，沒有思路，可能就要多走彎路，也很難保證畢業(yè)論文的質量。

第四篇：篇一開題報告目的和寫法

一、研究生畢業(yè)論文開題報告

1．開題報告的目的

開題報告是研究生畢業(yè)論文工作的重要環(huán)節(jié)，是為闡述、審核、確定研究生畢業(yè)論文選題及內(nèi)容而舉行的報告會，旨在監(jiān)督和保證研究生畢業(yè)論文的質量。

2．開題報告的內(nèi)容

研究生畢業(yè)論文開題報告的內(nèi)容包括審核和確定論文選題依據(jù)和研究方案。選題依據(jù)包括：選題的學科性質、理論意義及實踐意義；國內(nèi)研究現(xiàn)狀的分析。研究方案包括：研究內(nèi)容、研究中所要突破的難題、擬采取的研究方法，有何特色與創(chuàng)新之處以及與選題有關的參考文獻等內(nèi)容。

3．開題報告的時間和步驟

脫產(chǎn)研究生在第2學期末，在職研究生在第3學期末進入畢業(yè)論文開題報告階段?？上扔山萄胁刻峁┻x題指南，在研究生提交選題意向后，由教研部批準。為確保研究生畢業(yè)論文的寫作時間，開題報告會應在脫產(chǎn)研究生的第2學期結束前、在職研究生的第3學期結束前舉行。

4．評審小組的組成

研究生畢業(yè)論文開題報告評審小組由本學科研究生導師和秘書組成。評審小組的組長由教授或副教授擔任。

5．開題報告的方式和成績評定

開題報告評審小組的成員在聽取研究生的畢業(yè)論文開題報告后，對選題依據(jù)和研究方案進行審查，提出修改或補充意見。研究生根據(jù)評審小組的意見，在對研究方案進行修正、補充和改進后，按規(guī)定程序審批備案和存檔，并正式進入論文寫作階段。論文開題報告成績按合格、不合格兩級評定。不合格者不得進入畢業(yè)論文寫作階段。研究生畢業(yè)論文開題報告后，需變動論文題目和基本內(nèi)容時，需本人申請，導師批準并重新填寫《研究生畢業(yè)論文開題報告》表。

6．開題報告材料的備案和管理

研究生畢業(yè)論文開題報告進行后，評審小組秘書填寫《研究生畢業(yè)論文開題報告》表，經(jīng)評審小組組長簽字后交研究生部備案?！堆芯可厴I(yè)論文開題報告》

表必須用鋼筆填寫，不得打印、剪貼。研究生開題報告的有關材料歸入學籍檔案。

二、開題報告的內(nèi)容與撰寫要求

開題報告的內(nèi)容一般包括：題目、立論依據(jù)(畢業(yè)論文選題的目的與意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀)、研究方案(研究目標、研究內(nèi)容、研究方法、研究過程、擬解決的關鍵問題及創(chuàng)新點)、條件分析(儀器設備、協(xié)作單位及分工、人員配置)等。

1．開題報告――畢業(yè)論文題目

題目是畢業(yè)論文中心思想的高度概括，要求:

（1）準確、規(guī)范。要將研究的問題準確地概括出來，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質，反映出實驗研究的基本要求――處理因素、受試對象及實驗效應等。用詞造句要科學、規(guī)范。

（2）簡潔。要用盡可能少的文字表達，一般不得超過20個漢字。

2．開題報告――畢業(yè)設計立論依據(jù)

開題報告中要考慮：

（1）畢業(yè)論文的選題目的與意義，即回答為什么要研究，交代研究的價值及需要背景。一般先談現(xiàn)實需要――由存在的問題導出研究的實際意義，然后再談理論及學術價值，要求具體、客觀，且具有針對性，注重資料分析基礎，注重時代、地區(qū)或單位發(fā)展的需要，切忌空洞無物的口號。

（2） 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，即文獻綜述，要以查閱文獻為前提，所查閱的文獻應與研究問題相關，但又不能過于局限。與問題無關則流散無窮；過于局限又違背了學科交叉、滲透原則，使視野狹隘，思維窒息。所謂綜述的“綜”即綜合，綜合某一學科領域在一定時期內(nèi)的研究概況；“述”更多的并不是敘述，而是評述與述評，即要有作者自己的獨特見解。要注重分析研究，善于發(fā)現(xiàn)問題，突出選題在當前研究中的位置、優(yōu)勢及突破點；要摒棄偏見，不引用與導師及本人觀點相悖的觀點是一個明顯的錯誤。綜述的對象，除觀點外，還可以是材料與方法等。

此外，文獻綜述所引用的主要參考文獻應予著錄，一方面可以反映作者立論的真實依據(jù)，另一方面也是對原著者創(chuàng)造性勞動的尊重。

3．開題報告――畢業(yè)設計研究方案

開題報告中要考慮：

（1）研究的目標。只有目標明確、重點突出，才能保證具體的研究方向，才能排除研究過程中各種因素的干擾。

（2）研究的內(nèi)容。要根據(jù)研究目標來確定具體的研究內(nèi)容，要求全面、詳實、周密，研究內(nèi)容籠統(tǒng)、模糊，甚至把研究目的、意義當作內(nèi)容，往往使研究進程陷于被動。

（3）研究的方法。選題確立后，最重要的莫過于方法。假如對牛彈琴，不看對象地應用方法，錯誤便在所難免，相反，即便是已研究過的課題，只要采取一個新的視角，采用一種新的方法，也常能得出創(chuàng)新的結論。

（4）研究的過程。整個研究在時間及順序上的安排，要分階段進行，對每一階段的起止時間、相應的研究內(nèi)容及成果均要有明確的規(guī)定，階段之間不能間斷，以保證研究進程的連續(xù)性。

（5）擬解決的關鍵問題。對可能遇到的最主要的、最根本的關鍵性困難與問題要有準確、科學的估計和判斷，并采取可行的解決方法和措施。

（6）創(chuàng)新點。要突出重點，突出所選課題與同類其他研究的不同之處。

4．開題報告――畢業(yè)設計條件分析

突出儀器設備等物質條件的優(yōu)勢。明確協(xié)作單位及分工，分工要合理，明確各自的工作及職責，同時又要注意全體人員的密切合作。提倡成立導師組，導師組成員的選擇要充分考慮課題研究的實際需要，要以知識結構的互補為依據(jù)。

三、開題報告的基本寫法

開題報告的基本內(nèi)容及其順序：論文的目的與意義；國內(nèi)外研究概況；論文擬研究解決的主要問題；論文擬撰寫的主要內(nèi)容（提綱）；論文計劃進度；其它。

其中的核心內(nèi)容是“論文擬研究解決的主要問題”。在撰寫時可以先寫這一部分，以此為基礎撰寫其他部分。具體要求如下：

1．論文擬研究解決的問題

明確提出論文所要解決的具體學術問題，也就是論文擬定的創(chuàng)新點。

明確指出國內(nèi)外文獻就這一問題已經(jīng)提出的觀點、結論、解決方法、階段性成果、……。

評述上述文獻研究成果的不足。

提出你的論文準備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。

你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內(nèi)容，提出和論證它是論文的目的和任務，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結果。開題報告的目的就是要請專家?guī)椭袛嗄闼岢龅膯栴}是否值得研究，你準備論證的觀點方法是否能夠研究出來。

一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個并行的相關問題。

2．國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關的前沿文獻，其他相關文獻評述則在文獻綜述中評述?；凇罢撐臄M研究解決的問題”提出，允許有部分內(nèi)容重復。

3．論文研究的目的與意義

簡介論文所研究問題的基本概念和背景。

簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。

簡單闡述如果解決上述問題在學術上的推進或作用。

基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重復。

4．論文研究主要內(nèi)容

初步提出整個論文的寫作大綱或內(nèi)容結構。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內(nèi)容，而是論文的目的與核心。

由于開題報告是用文字體現(xiàn)的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應包含兩個部分：總述、提綱。

1．總述

開題報告的總述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。

2．提綱

開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架?？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。

3．參考文獻

開題報告中應包括相關參考文獻的目錄，中文文獻不少于10篇、英文文獻不少于5篇

4．要求

開題報告應有封面頁，總頁數(shù)應不少于10頁。版面格式應符合以下規(guī)定。字數(shù)不少于4000字，文字要精練，不準是下載的東西。

四、畢業(yè)論文開題報告提綱

一、開題報告封面：論文題目、系別、專業(yè)、年級、姓名、導師

二、目的意義和國內(nèi)外研究概況

三、論文的理論依據(jù)、研究方法、研究內(nèi)容、技術路線

四、研究條件和可能存在的問題

五、預期的結果

六、進度安排

第五篇：開題報告課題來源該怎么寫

開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。

這是一種新的應用寫作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的。

開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況（即"開題報告內(nèi)容"），向有關專家、學者、科技人員進行陳述。

然后由他們對科研課題進行評議。

亦可采用"德爾菲法"評分；再由科研管理部門綜合評議的意見，確定是否批準這一選題。

開題報告作為畢業(yè)論文答辯委員會對學生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。

開題報告格式

開題報告的基本內(nèi)容及其順序：論文的目的與意義；國內(nèi)外研究概況；論文擬研究解決的主要問題；論文擬撰寫的主要內(nèi)容（提綱）；論文計劃進度；其它。

內(nèi)容撰寫

開題報告的內(nèi)容一般包括：題目、立論依據(jù)（畢業(yè)論文選題的目的與意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀）、研究方案（研究目標、研究內(nèi)容、研究方法、研究過程、擬解決的關鍵問題及創(chuàng)新點）、條件分析（儀器設備、協(xié)作單位及分工、人員配置）等。

1、題目是畢業(yè)論文中心思想的高度概括，要求：

①準確、規(guī)范。

要將研究的問題準確地概括出來，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質，反映出實驗研究的基本要求――處理因素、受試對象及實驗效應等。

②簡潔。

要用盡可能少的文字表達，一般不得超過20個漢字。

2、立論依據(jù)開題報告中要考慮：

①選題目的與意義，即回答為什么要研究，交代研究的價值及需要背景。

一般先談現(xiàn)實需要――由存在的問題導出研究的實際意義，然后再談理論及學術價值，要求具體、客觀，且具有針對性，注重資料分析基礎，注重時代、地區(qū)或單位發(fā)展的需要，切忌空洞無物的口號。

②國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，即文獻綜述，要以查閱文獻為前提，所查閱的文獻應與研究問題相關，但又不能過于局限。

與問題無關則流散無窮；過于局限又違背了學科交叉、滲透原則，使視野狹隘，思維窒息。

所謂綜述的“綜”即綜合，綜合某一學科領域在一定時期內(nèi)的研究概況；“述”更多的并不是敘述，而是評述與述評，即要有作者自己的獨特見解。

要注重分析研究，善于發(fā)現(xiàn)問題，突出選題在當前研究中的位置、優(yōu)勢及突破點；要摒棄偏見，不引用與導師及本人觀點相悖的觀點是一個明顯的錯誤。

綜述的對象，除觀點外，還可以是材料與方法等。

此外，文獻綜述所引用的主要參考文獻應予著錄，一方面可以反映作者立論的真實依據(jù)，另一方面也是對原著者創(chuàng)造性勞動的尊重。

3、研究方案開題報告中要考慮：

①研究的過程。

整個研究在時間及順序上的安排，要分階段進行，對每一階段的起止時間、相應的研究內(nèi)容及成果均要有明確的規(guī)定，階段之間不能間斷，以保證研究進程的連續(xù)性。

②擬解決的關鍵問題。

對可能遇到的最主要的、最根本的關鍵性困難與問題要有準確、科學的估計和判斷，并采取可行的解決方法和措施。

條件分析突出儀器設備等物質條件的優(yōu)勢。

明確協(xié)作單位及分工，分工要合理，明確各自的工作及職責，同時又要注意全體人員的密切合作。

提倡成立導師組，導師組成員的選擇要充分考慮課題研究的實際需要，要以知識結構的互補為依據(jù)。