千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2020畢業(yè)設(shè)計開題報告》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《2020畢業(yè)設(shè)計開題報告》。

第一篇：20畢業(yè)設(shè)計開題報告

　　一、題目：移動互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)軟件開發(fā)

二、語言：objective-ciphone-sdk不同語言服務(wù)端數(shù)據(jù)接口

三、平臺：iphone客戶端，服務(wù)器端數(shù)據(jù)接口

四、功能：

1．主搜索（接口調(diào)用）

2．定制化搜索，針對注冊用戶，給予帳號相應(yīng)的個性定制化搜索

3．搜索排行榜（可選）

五、日程安排

1．3月10日――3月17日開發(fā)平臺的搭建

2．3月18日――3月25日objective-c與iphone開發(fā)基礎(chǔ)教程的學(xué)習(xí)

結(jié)合視頻教程學(xué)習(xí)iphone軟件開發(fā)，并跟隨著視頻做相應(yīng)的動手實踐。

結(jié)合iphone開發(fā)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，iphone的軟件開發(fā)

3．3月26日――3月28日開始畢業(yè)功能及架構(gòu)設(shè)計

4．3月29日――3月31日完成demo的基本雛形

5．4月1日――4月15完成基本功能

6．4月13日――4月20日完善功能，并測試。提交見素審核。

7．4月21日――4月26日收尾工作，并將系統(tǒng)中不能開放的功能的代碼抽取，并做相應(yīng)的數(shù)據(jù)測試環(huán)境，開始畢業(yè)設(shè)計論文的撰寫，完成初稿。

8．4月27日――4月28日完成畢業(yè)設(shè)計的論文，提交見素審核。

9．4月29日――5月2日完成畢業(yè)設(shè)計的修改，并再次提交審核。

3月11日――3月13日完成畢業(yè)設(shè)計開題報告，需要與見素還有人俊商議。最終做出功能需求報告。充分提出可能在開發(fā)過程中遇到的問題。

發(fā)送開題報告給ganxxx@cqupt.edu.cn

3月14日電 話學(xué)校指導(dǎo)老師甘玲匯報畢業(yè)設(shè)計制作，需要先講匯報的內(nèi)容先思考好，列表，然后電 話匯報。

第二篇：20畢業(yè)設(shè)計開題報告

　　課題名稱：復(fù)式樓

設(shè)計課題的意義和目標(biāo)

運(yùn)用設(shè)計手段和裝飾材料，滿足使用功能的要求，滿足視覺、聽覺、觸覺等生理和心理享受。給人創(chuàng)造一個舒適、實用、安全、健康、優(yōu)美的室內(nèi)環(huán)境，在一個有限的空間里，合理地布置其中的物品，限度地發(fā)揮各自的功能，體現(xiàn)一種品味和文化。我們通過畢業(yè)設(shè)計不斷加強(qiáng)與完善自己的設(shè)計，培養(yǎng)設(shè)計創(chuàng)新意思，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

設(shè)計的主要內(nèi)容設(shè)計風(fēng)格：美式風(fēng)格

1、項目施工圖（平面圖、立面圖、頂面圖、水電圖、剖切圖、節(jié)點圖等）

2、方案效果圖（手繪、3d效果圖）

3、設(shè)計說明（含設(shè)計構(gòu)思、主要用材、工程造價等）

4、工程文件（工程概況、工程進(jìn)度表、預(yù)算）

5、畢業(yè)設(shè)計作品展板的電子版

設(shè)計的主要特色客廳簡潔明快：作為待客區(qū)域，一般要求簡潔明快，同時裝修較其它空間要更明快光鮮，使用大量的石材和木飾面裝飾;裝修上使用各種仿古墻地磚、石材的偏愛和對各種仿舊工藝。

廚房開敞：需要有容納雙開門冰箱的寬敞位置和足夠的操作臺面。在裝飾上使用仿古面的墻磚、櫥具門板用實木門扇或是白色模壓門扇仿木紋色。

臥室布置：白色的墻面，蠟燭式的吊燈，實木質(zhì)條紋式的棕色地面。淡綠色花式圖案的窗簾，搭配實木質(zhì)的床與柜子，讓房間彰顯出清新古典的風(fēng)味。

計劃進(jìn)度

XX下學(xué)期

第18周：完成資料收集工作；

第19周：撰寫設(shè)計報告，開題；

第20周到XX上學(xué)期第1周前：完善施工圖、效果圖、展板、設(shè)計手冊及總結(jié)的制作。

第1、2周：設(shè)計作品的自評自查、完善、準(zhǔn)備答辯。

指導(dǎo)教師意見

簽名：

年月日

第三篇：20畢業(yè)設(shè)計開題報告

　　一、設(shè)計（報告）研究意義

該病例是本人在實習(xí)期間親自護(hù)理的患者。該病是尿毒癥最常見的并發(fā)癥，病情復(fù)雜，病死率較高，患者出血嘔血、貧血、頭暈乏力等癥狀，是一系列病理生理改變和相應(yīng)臨床表現(xiàn)的綜合征。該患者臨床治療多以通過血液透析清除血液中的代謝廢物、糾正電解質(zhì)和酸堿失衡，清除體內(nèi)多余水份和藥物止血治療為主，同時配合氧療、改善呼吸狀況、心理護(hù)理、飲食護(hù)理，等實施有效的綜合護(hù)理措施，高質(zhì)量有效的護(hù)理對改善患者的上消化道出血、貧血休克狀況，有效搶救生命和轉(zhuǎn)危為安至關(guān)重要。本課題（報告）研究對減輕患者痛苦、促進(jìn)舒適，提高患者治療依從性和治療效果、減少并發(fā)癥具有重要意義。

二、設(shè)計（報告）主要研究的內(nèi)容、預(yù)期目標(biāo)

（一）主要內(nèi)容

1、尿毒癥合并上消化道出血患者臨床護(hù)理干預(yù)方法與效果觀察。

2、氧療與藥物止血治療等綜合護(hù)理措施對提高尿毒癥合并上消化道出血患者生活質(zhì)量的影響。

（二）預(yù)期目標(biāo)

針對患者具體病情給予氧療、藥物止血治療、病情觀察、生活護(hù)理及心理護(hù)理等綜合性護(hù)理干預(yù)，促進(jìn)患者舒適、減輕患者痛苦、提高治療效果、減少并發(fā)癥，進(jìn)一步提高患者生活質(zhì)量。

三、設(shè)計（報告）的研究重點及難點

（一）研究重點

尿毒癥合并上消化道出血患者臨床護(hù)理干預(yù)方法與效果觀察。

（二）研究難點

輸氧的操作方法與注意事項。

四、設(shè)計（報告）研究步驟（進(jìn)度安排）

起止時間階段內(nèi)容

①XX年7月～8月選題與科研設(shè)計（含報告開題）

②XX年9月～12月查閱與收集整理資料

③2016年1月～2月報告寫作、完成初稿

④2016年3月～4月反復(fù)修改后定稿、打印裝訂報告

⑤2016年5月準(zhǔn)備答辯、現(xiàn)場或網(wǎng)上答辯

五、指導(dǎo)教師意見（是否同意開題）

簽名：

年月日

第四篇：本科畢業(yè)論文開題報告

一、高效課堂背景下農(nóng)村幼兒園家園共育存在的突出問題

（一）活動形式單一、認(rèn)識存在偏差

家園共育每學(xué)年都會列入我們幼兒園的工作計劃，由于經(jīng)常重復(fù)做，漸漸地演變成了例行公事似的工作。園長講話，提幾點要求，幼兒園教師組織家長學(xué)習(xí)知識，甚至，把家長叫在一起，交流討論等形式，由于對家庭和幼兒園功能認(rèn)識不足，使各項活動的開展形式單一。在我們的實際工作中，雙方對家園共育的認(rèn)識存在不同之處。幼兒園一直處于主導(dǎo)地位，大多數(shù)家長認(rèn)為，我的孩子繳了錢上幼兒園，幼兒園就應(yīng)該為他們提供一切便利，開展一切教育教學(xué)，而家長只管提出要求，但很少付出什么，被動地參與幼兒園的各項活動。

（二）家長和教師忽視溝通交流

很多家長將孩子送進(jìn)幼兒園是怕孩子礙事、吵鬧，圖自己省事省心，并不關(guān)心孩子在幼兒園中受教育的一些表現(xiàn)；有些家長認(rèn)為，我們交了學(xué)費(fèi)，孩子就該歸教師管理，教育教學(xué)應(yīng)該是老師的事情，家長只是照顧好孩子的衣食住行、為孩子創(chuàng)造優(yōu)越的生活條件就可以了；有些家長甚至連最基本的按時接送孩子都做不到。家長的認(rèn)識中認(rèn)為自己就是賺錢，能為孩子生活提供保障就行了。很多家長認(rèn)為，把孩子送到幼兒園，只要孩子學(xué)到科學(xué)知識就行了，至于和教師溝通交流，對他們來說似乎根本就不需要。導(dǎo)致這種認(rèn)識，不僅與農(nóng)村家長的受教育程度較低、教育孩子的觀念落后等有關(guān)，也與農(nóng)村幼兒園對家長的工作忽視有很大關(guān)系。

生活水平的提高，生活節(jié)奏的越來越快，很多家長的工作壓力也越來越大，于是“顧不上”“沒有時間”等成為不能參加幼兒園活動最合理的理由。即使參與了，也是來也匆匆去也匆匆，對活動的目的視而不見或純粹不知道。由于家長對教師工作不夠理解、教師對家長工作不到位的情況，使得幼兒園開展的家長工作都流于表面化、形式化，增加了家長和教師的負(fù)擔(dān)，并沒有達(dá)到家園共育的效果。有的老師認(rèn)為教育是幼兒園可以單獨勝任的，沒有必要太費(fèi)周折、自找麻煩地同家長商議；有的教師在做家長工作時，為了省事和減少麻煩，在投入力度上大打折扣；有的教師認(rèn)為孩子在園是教師的責(zé)任，在家里是父母的責(zé)任，只要關(guān)心幼兒在園的表現(xiàn)，不出差錯、不被家長批評就行了；還有的教師甚至認(rèn)為農(nóng)村家長的文化程度低，素質(zhì)不高，教育觀念落后，沒必要與他們交流、溝通等。因此造成了教師與家長之間缺乏溝通，家長和教師雙方存在觀念和方式的差異，導(dǎo)致家園共育中出現(xiàn)家長和教師的不配合現(xiàn)象，以至在家園共育上存在諸多問題。

（三）教師和家長觀念上存在差異

由于工作或其他原因，越來越多的農(nóng)村家長把孩子托付給爺爺奶奶們照料。而爺爺奶奶們對孩子的教育與現(xiàn)代教育觀念存在較大差異。爺爺奶奶們對孩子的身心特點、科學(xué)的教育方法等缺乏全面詳實的了解和認(rèn)識，加上受生活環(huán)境、傳統(tǒng)觀念等因素的影響，家庭教育觀念比較陳舊，愛多于嚴(yán)。許多爺爺奶奶家長仍用老觀念要求孩子，無形中增加了孩子接受新思想、新觀念的難度。教師對爺爺奶奶缺乏尊重和信任，有的教師認(rèn)為自己才是孩子的教育者，是教育孩子的“專家”，爺爺奶奶不如自己懂教育，讓他們參與教學(xué)工作是在添麻煩、制造混亂，甚至不自覺地以一種教育別人的口氣、居高臨下的姿態(tài)與家長交談。教師的這種態(tài)度妨礙了與家長的溝通，導(dǎo)致家園共育中的問題。

二、高效課堂背景下有效實現(xiàn)農(nóng)村幼兒園家園共育的策略

加強(qiáng)教育觀念，豐富家教知識

（1）開發(fā)家長的教育資源。通過建立《家園聯(lián)系冊》，我們發(fā)現(xiàn)在家長中也有教子有方的，即使在家庭教育中存在困惑的家長也會在某一方面有成功的教育孩子的經(jīng)驗。這些資源如果為所有的家庭和幼兒園共用，就能夠最大限度地發(fā)揮其作用。為此，我們結(jié)合我園的實際情況，充分挖掘家長的教育資源，不斷豐富家長們交流的方式。

（2）設(shè)置家園共育欄目。我園在每個班上都設(shè)置了“家園共育”這一專欄，并不斷更新內(nèi)容，有向家長宣傳科學(xué)教育孩子的知識、有幼兒在園內(nèi)的各方面表現(xiàn)情況，還開設(shè)了一個家長們交流討論的專欄，圍繞家長關(guān)心的問題，提供一些具體的方法和思考，對家長較為成功的教育經(jīng)驗進(jìn)行交流等，這些寶貴的資源貼在家園共育欄中，當(dāng)家長在接送孩子的時候都會停下來看一看，了解和交流?？梢赃@樣說，“家園共育欄”是家園工作的橋梁，是家長與家長、家長與教師一起溝通、共同教育的紐帶，是豐富家園共育經(jīng)驗、提高家園共育水平最有效的手段。

親身經(jīng)歷感受，提高家教藝術(shù)

（1）開展家長開放日、親子游戲活動。平時有很多家長送了小孩不愿離去，很想看看自己的孩子在幼兒園到底是怎樣生活的，想知道他的孩子在幼兒園里的表現(xiàn)情況？老師是怎樣教育孩子的？為了滿足家長的愿望，解除家長的困惑，我們每學(xué)期都要舉行家長開放日活動和親子游戲活動。在教育活動中，讓家長了解到幼兒園的老師是如何教育孩子的，掌握一下教師的教學(xué)活動內(nèi)容和形式，從而就解除了他們的疑惑，見識了一些教育方法。在親子游戲活動中，家長的參與積極性特別高，每一次活動使家長自己也回到了童年似的，在活動中表現(xiàn)得非?；钴S，孩子和家長在游戲中也增加了父子、母子之間的感情，同時也懂得了如何和孩子一起交流玩耍。

（2）幼兒的各種學(xué)習(xí)成果展和匯報表演。孩子在幼兒園里都有那些收獲呢？這是家長們最想知道的。我園的老師還讓孩子回家后把在園內(nèi)學(xué)到的知識如：折的小鳥、拍皮球、畫的畫、學(xué)的兒歌、故事、舞蹈等向家長展示。家長從孩子的表現(xiàn)中不僅看到孩子的進(jìn)步，而且從中學(xué)到一種新的教育理念，如怎樣評價孩子的成果等。

（三）溝通形成制度

（1）制作家園聯(lián)系冊。我園使用幼兒成長記錄冊有好多年了，效果很不錯，我們每個月在成長冊上把孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)及生活圖片、孩子的成果張貼上去，家長看后把孩子在家里的表現(xiàn)情況也記錄下來，以便讓家長和老師從多方面、多角度地了解孩子的成長歷程，有針對性地對每個孩子進(jìn)行教育和指導(dǎo)，讓孩子更健康地成長。

（2）成立家長委員會。我園有效地利用家長委員會這一平臺，定期召開會議，通過討論、交流家長們的意見，共同策劃一定的親子活動、主題活動、重大節(jié)日活動，動員家長們積極學(xué)習(xí)教育孩子的知識，促進(jìn)幼兒園內(nèi)各項工作的提高。

家園共育通常會因為花樣繁多的活動和各種不同的形式而在不知不覺中流于形式化、表面化。因此，要使家園共育落到實處產(chǎn)生實效，教師在組織開展家長工作時，要盡量為家長著想；在組織活動時，教師應(yīng)考慮到家長的時間、精力、能力，不為難家長，不提出一些過高或無理的要求，確保家園共育確實在高效課堂背景下取得成效。

參考文獻(xiàn)：

[1]牛銀平；家長參與幼兒發(fā)展評價的問題調(diào)查與對策思考[J]；早期教育（教師版）；20xx年09期

[2]顧蘭芳；搭起家園共育的橋梁[J]；好家長；20xx年12期

[3]劉林；淺談如何構(gòu)建和諧的家園共育[J]；成才之路；20xx年09期

第五篇：大學(xué)生畢業(yè)論文開題報告

大學(xué)生畢業(yè)論文開題報告范文

開題報告一般都是正對于大學(xué)生畢業(yè)論文開題的報告，下面是小編整理的2016大學(xué)生畢業(yè)論文開題報告范文，歡迎大家參考!

篇一：

課題目的：

近年來網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，游戲產(chǎn)品和服務(wù)供給的各個環(huán)節(jié)逐步完善，產(chǎn)業(yè)鏈初步成形。網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)生的機(jī)理是源于對高級化交互式數(shù)字娛樂的社會需求。需求拉動供給，并且為供給鏈各環(huán)節(jié)提供價值分享。網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)之間有著錯綜復(fù)雜的相互關(guān)聯(lián)、相互依賴關(guān)系，上、下游之間存在擴(kuò)張和整合的可能性。網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)模式的核心是運(yùn)營模式，以及由此衍生發(fā)展收入模式、產(chǎn)品模式、技術(shù)進(jìn)步模式、利益分配模式等。隨著網(wǎng)絡(luò)游戲的發(fā)展，一種新的信息業(yè)趨勢也隨之未來。本文首先介紹了網(wǎng)絡(luò)游戲業(yè)的產(chǎn)業(yè)模式, 然后論述其代表的信息業(yè)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商和內(nèi)容提供商( ICP) 的緊密合作的新趨勢, 最后對如何實現(xiàn)更好的合作提出建議。

課題意義：

游戲產(chǎn)業(yè)是文化產(chǎn)業(yè)中的重要領(lǐng)域。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為備受各方關(guān)注的新興行業(yè)。據(jù)英國市調(diào)公司Juniper Research的最新一份調(diào)查報告指出，預(yù)計2011年全球游戲市場的整體產(chǎn)值會到達(dá)350億美金，而游戲產(chǎn)業(yè)也會成為全球最大的娛樂產(chǎn)業(yè)，重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過電影、音樂等產(chǎn)業(yè)。隨著互聯(lián)網(wǎng)在我國的普及，中國的網(wǎng)民的快速增長，網(wǎng)絡(luò)游戲在我國已經(jīng)逐步興起，并成為一個高利潤、快速發(fā)展的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。網(wǎng)絡(luò)游戲這個新興的游戲產(chǎn)業(yè)，作為網(wǎng)絡(luò)歷史上最成功的盈利模式之一，網(wǎng)絡(luò)游戲已帶動信息業(yè)的新趨勢的形成，日益顯示出巨大的市場潛力。分析中國的網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀,以及相關(guān)信息業(yè)的新趨勢,對于促進(jìn)中國的網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義?；仡櫤涂偨Y(jié)近五年來我國網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)研究的現(xiàn)狀,分析存在的問題和未來研究的趨勢,有著十分重要的理論意義。

主要任務(wù)：

1. 收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)游戲的相關(guān)資料

2. 了解網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)，以及游戲產(chǎn)業(yè)帶來的問題 3. 分析我國成功的游戲產(chǎn)業(yè)的成功因素有哪些 4. 依據(jù)這些因素，提出如何邁向信息業(yè)的新趨勢 5. 新趨勢發(fā)展對策的思考

面臨問題： 1. 對論文的題目內(nèi)涵了解不夠深刻，很難找到論文的核心所在

2. 收集資料的范圍太窄，不能全面的對校園文化進(jìn)行深入的了解

3. 思路進(jìn)入了誤區(qū)，不能很好的打開思路

4. 對論文的結(jié)構(gòu)框架不能很好的駕馭

5. 知識面不夠廣泛，使信息來源很有限

解決方法： 1. 找相關(guān)的書籍對題目的意義進(jìn)行研究，通過分析和研究找到論文的核心所在

2. 利用空閑的時間在圖書館多看看相關(guān)方面的書籍和學(xué)術(shù)論文，增強(qiáng)自己的理論知識

3. 拜訪在這些方面經(jīng)驗的人進(jìn)行了解，使自己的思路能得到進(jìn)一步的升華

4. 聯(lián)系老師，聽取老師的建議使自己對論文的結(jié)構(gòu)和框架能夠很好的 把握

5. 利用現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資料的收集，來獲取信息資源

論 文 大 綱

【摘 要】

伴隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)的日益普及,網(wǎng)絡(luò)游戲這個概念走進(jìn)了我們的日常生活。目前,在世界范圍內(nèi),網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)已經(jīng)與影視、音樂并肩,成為了全球最重要的文化娛樂產(chǎn)業(yè)之一。網(wǎng)絡(luò)游戲的是是非非曾經(jīng)引起廣泛爭議,但是它卻表現(xiàn)出了旺盛的生命力,從無到有,從小到大,網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)的生命力越來越迅猛,網(wǎng)絡(luò)游戲崛起的效應(yīng)不僅僅是給游戲商帶來了可觀利潤, 更重要的是帶動了眾多相關(guān)行業(yè)的發(fā)展。當(dāng)前中國的網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r總體較好，但也存在一些問題，同時也帶來了信息業(yè)新的發(fā)展趨勢。本文從我國某些游戲公司入手，進(jìn)一步分析網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)τ谛畔I(yè)的影響及意義。;而后從中分析網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商與因特網(wǎng)內(nèi)容提供商( ICP, Internet Conternt Provider )產(chǎn)業(yè)間密切合作的新趨勢。

關(guān)鍵字：網(wǎng)絡(luò)游戲，信息業(yè)，產(chǎn)業(yè)模式

正文大綱：

1 緒論

1.1 網(wǎng)絡(luò)游戲的定義

1.2 網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生機(jī)理

1.3 網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)鏈分析

1.4 網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)模式分析

1.4.1 自有產(chǎn)權(quán)企業(yè)的組織模式

1.4.2 代理運(yùn)營模式

1.4.3 綜合門戶模式

1.4.4 電信運(yùn)營模式

2 網(wǎng)絡(luò)游戲業(yè)

1.1 成功的.產(chǎn)業(yè)模式

2.2 聯(lián)眾網(wǎng)易模式

2.3 對于天府熱線模式

3 國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)游戲業(yè)現(xiàn)狀及問題

3.1 網(wǎng)絡(luò)游戲的內(nèi)容問題

3.2 網(wǎng)絡(luò)游戲版權(quán)問題

3.3 經(jīng)營場所問題

3.4 網(wǎng)絡(luò)游戲運(yùn)營

3.5 網(wǎng)絡(luò)游戲與國人文化價值觀的沖突

4 信息業(yè)的新趨勢

4.1 網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商與內(nèi)容提供商緊密合作

4.1 信息產(chǎn)業(yè)的技術(shù)革命也帶來新的經(jīng)濟(jì)模式

4.2 產(chǎn)品、技術(shù)和渠道上的互補(bǔ)

4.3 實現(xiàn)兩者的合作是雙方合理的選擇

4.4 共贏是能夠長期穩(wěn)定合作的保證

5 對進(jìn)一步完善合作的建議

5.1 建立彼此認(rèn)可而又切實可行的分利機(jī)制

5.2 不斷提升與網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商合作的內(nèi)容和層次

5.3 不能忽視與硬件設(shè)備商的合作

6 結(jié) 論

致 謝

參 考 文 獻(xiàn)

[1] 互聯(lián)網(wǎng)實驗室.中國的網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)研究報告,2002

[2] 黃锫堅，張云鵬.網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)全景縱橫.經(jīng)濟(jì)觀察報,2003

[3] 吳斌,中國的網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀

[4] 鮑文斌, 魏誠.中國互聯(lián)網(wǎng)年鑒 2002 網(wǎng)絡(luò)游戲[ EB OL] . 中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心網(wǎng)站.

[5]Shapiro Varian.信息規(guī)則[ M] . 北京:中國人民大學(xué)出版社, 2000. [4] 奧茲謝伊.網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)[ M] . 上海:上海財經(jīng)大學(xué)出版社, 2002.

[6] 中國的網(wǎng)絡(luò)游戲研究報告[ EB OL] .中國互聯(lián)網(wǎng)實驗室, 2002- 04.

[7] 中國的網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)報告[ EB OL] .國際數(shù)據(jù)公司 IDC, 2002- 12.

[8] Economides, Nicho las. The economics of netw orks. InternationalJour nal of Industr ial Org anization, 16( 4) : 673- 699,

篇二：

論文題目：奇才溫馨――躍層住宅空間新材料的運(yùn)用設(shè)計

一、選題的根據(jù)

1.1、選題的目的及意義

選題的目的：

通過對現(xiàn)代人活動行為的調(diào)查表明，絕大多數(shù)人一生中有三分之二以上的時間是在室內(nèi)環(huán)境中度過，從而可以確定室內(nèi)環(huán)境對人的重要性是很受關(guān)注的。雖然室內(nèi)裝飾材料對居住空間的美觀效果和功能發(fā)揮起著很大作用，但是現(xiàn)代室內(nèi)裝飾材料中大量使用了人工合成的化學(xué)材料,其中的一部分化學(xué)材料,含有對人體有害的物質(zhì)。如甲醛、苯和一些放射性物質(zhì)。為了人們的健康生活，設(shè)計師們就應(yīng)該考慮多使用一些綠色原生態(tài)的裝修材料。所以本次設(shè)計將談?wù)勛≌臻g室內(nèi)設(shè)計怎樣合理的運(yùn)用新型裝飾材料，做出一套綠色原生態(tài)的設(shè)計方案，同時也能推動以后的室內(nèi)設(shè)計行業(yè)方面更多的創(chuàng)新性。

選題的意義：

基本思想是以人為本，在為人類創(chuàng)造舒適優(yōu)美的生活和工作環(huán)境的同時，最大限度地減少材料對人體的傷害。將綠色原生態(tài)引入室內(nèi)設(shè)計領(lǐng)域，并探索提出室內(nèi)綠色原生態(tài)設(shè)計科學(xué)系統(tǒng)的理論和實踐的大膽嘗試，本設(shè)計方案理念具有一定的開創(chuàng)性和創(chuàng)新性，向室內(nèi)設(shè)計師提供了一個新的發(fā)展思考點，開辟了一個新的創(chuàng)造領(lǐng)域。同時也能彌補(bǔ)中國的室內(nèi)設(shè)計業(yè)界，所缺少的室內(nèi)綠色原生態(tài)的設(shè)計理論方面，促進(jìn)室內(nèi)生態(tài)化更快的發(fā)展，對我國室內(nèi)設(shè)計水平的提高也起到推動作用。

1.2、綜述本選題國內(nèi)外研究動態(tài)

隨著我國經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計裝飾材料的種類和質(zhì)量也得到了很大的提高，特別是現(xiàn)在的綠色原生態(tài)的裝飾材料尤其令人關(guān)注。綠色原生態(tài)裝飾材料，是實現(xiàn)室內(nèi)親近自然的關(guān)鍵。它具有很好的裝飾效果、色彩視覺效果、各種功能性，同時能減少裝飾材料對人體的傷害，更能達(dá)到大自然的感覺。與國外相比，我國的室內(nèi)設(shè)計這方面起步比較晚，80年代才開始成立室內(nèi)設(shè)計專業(yè)。室內(nèi)設(shè)計固然可以借鑒國內(nèi)外傳統(tǒng)和當(dāng)今已有的設(shè)計成果，但不應(yīng)該是簡單的“抄襲”，現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計理應(yīng)倡導(dǎo)結(jié)合時代精神的創(chuàng)新。

二、研究內(nèi)容

2.1、主要研究內(nèi)容、觀點及解決的問題

觀點：要注重以人為本，形式與功能的統(tǒng)一，藝術(shù)與技術(shù)的統(tǒng)一。

研究內(nèi)容：本課題是住宅空間室內(nèi)設(shè)計新材料的運(yùn)用。由于綠色、環(huán)保、節(jié)能以及可持續(xù)發(fā)展是21世紀(jì)面臨的最迫切的課題。所以本設(shè)計從室內(nèi)綠色原生態(tài)設(shè)計的概念入手，深入研究綠色原生態(tài)文化及科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對人類家居設(shè)計材料的影響。利用室內(nèi)設(shè)計的設(shè)計理念，研究探索具有中國特色的綠色原生態(tài)的室內(nèi)現(xiàn)代設(shè)計理念。最后以復(fù)試的住宅居住空間為例進(jìn)行綠色、環(huán)保的原生態(tài)室內(nèi)空間設(shè)計實踐。

解決的問題及方法：更多的了解新型、綠色低碳、節(jié)能環(huán)保的材料。通過國內(nèi)外的專著、期刊雜志、國內(nèi)優(yōu)秀的碩士、博士論文以及網(wǎng)上的資料?？疾煅芯拷梃b優(yōu)秀作品，實地考察研究借鑒周邊優(yōu)秀成功的住宅室內(nèi)設(shè)設(shè)計，總結(jié)經(jīng)驗，吸取精華，通過學(xué)習(xí)運(yùn)用到自己設(shè)計中去。可以通過借鑒查閱圖書館資料，查閱網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)資料，瀏覽查閱相關(guān)室內(nèi)設(shè)計學(xué)術(shù)論壇、網(wǎng)站等，了解最新的設(shè)計動態(tài)和流行趨勢，使自己的設(shè)計與時俱進(jìn)。 經(jīng)過導(dǎo)師的正確指導(dǎo)進(jìn)行本課題的設(shè)計，將自己的各階段完成作品及時與指導(dǎo)老師進(jìn)行交流，以便能及時的指導(dǎo)反饋，不斷修改和提升設(shè)計水平。

2.2、研究的重點、難點和創(chuàng)新點

重點：新型綠色原生態(tài)材料在居住室內(nèi)空間的運(yùn)用與傳統(tǒng)材料的用法和工藝之間的區(qū)別，全面合理的把新型綠色原生態(tài)材料運(yùn)用在室內(nèi)住宅空間當(dāng)中。

難點：如何用綠色原生態(tài)材料在本次設(shè)計中合理的運(yùn)用而且還能富有一定的表現(xiàn)力，設(shè)計師如何根據(jù)意向選擇不同的材料營造不同的居住環(huán)境。

創(chuàng)新點：打破傳統(tǒng)的室內(nèi)設(shè)計材料的用法，大膽的運(yùn)用綠色原生態(tài)材料的設(shè)計理念;找出更多可發(fā)展的創(chuàng)新性設(shè)計理念。

三、研究方法

1、資料文獻(xiàn)收集法：通過國內(nèi)外的專著、期刊雜志、國內(nèi)優(yōu)秀的碩士、博士論文以及網(wǎng)上的資料;還可以通過借鑒查閱圖書館資料，查閱網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)資料，瀏覽查閱相關(guān)室內(nèi)設(shè)計學(xué)術(shù)論壇、網(wǎng)站等。

2、市場調(diào)查法：通過對現(xiàn)實社會中人群發(fā)放一定數(shù)量的問卷調(diào)查，從而得出一些相關(guān)數(shù)據(jù)，通過這些數(shù)據(jù)加以分析總結(jié)。

3、實地實踐法：假期到公司實地操作學(xué)習(xí)。

四、進(jìn)程安排

2013年10月21日至11月10日：各畢業(yè)設(shè)計(報告)指導(dǎo)老師擬定畢業(yè)論文(設(shè)計)選題目范圍，組織進(jìn)行畢業(yè)論文(設(shè)計)撰寫前動員。

2013年12月6日前：確認(rèn)選題后，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下完成開題報告的撰寫。

2014年4月30日前：進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)，并根據(jù)分析階段所獲得相關(guān)文檔進(jìn)行設(shè)計，制作實物、完成畢業(yè)設(shè)計并展覽。

2014年5月1日至5月12日：根據(jù)已完成的設(shè)計方案,準(zhǔn)備各項相關(guān)材料，書寫畢業(yè)設(shè)計(論文)。

2014年5月12日至5月20日：畢業(yè)設(shè)計(論文)定稿與裝訂，交指導(dǎo)老師評閱。

2014年5月20日至5月28日：完成畢業(yè)設(shè)計答辯準(zhǔn)備工作。

2014年5月28日至5月30：各二級學(xué)院組織學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)答辯。

五、主要參考文獻(xiàn)

1、李棟 著 《室內(nèi)裝飾材料與應(yīng)用》 東南大學(xué)出版社 2005年

2、張綺曼等主編 《室內(nèi)設(shè)計資料集》 中國建筑工業(yè)出版社 1991年

3、霍維國等主編 《中國室內(nèi)設(shè)計史》 中國建筑工業(yè)出版社 2003年

4、常懷生著《環(huán)境心理學(xué)與室內(nèi)設(shè)計》 中國建筑工業(yè)出版社2000年

5、格思里著 《室內(nèi)設(shè)計師便攜手冊》 中國建筑工業(yè)出版社 2000年

6、薛健主編 《裝飾裝修設(shè)計全書》 中國建筑工業(yè)出版社

7、何鎮(zhèn)強(qiáng)、黃德齡等著 《室內(nèi)設(shè)計效果圖表現(xiàn)技法》 河南科學(xué)技術(shù)出版社

8、何鎮(zhèn)強(qiáng)、黃德齡等著 《室內(nèi)設(shè)計效果圖表現(xiàn)技法》 河南科學(xué)技術(shù)出版社