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第一篇：論文(設(shè)計(jì))開題報(bào)告主要內(nèi)容（提綱）

論文(設(shè)計(jì))主要內(nèi)容(提綱)

一：前言

二：研究對(duì)象與方法

2.1 研究對(duì)象：昆明麗江海拔差異;麗江體育考生(寧蒗民族中學(xué)、麗江市一中)

2.2 研究方法

2.2.1 文獻(xiàn)資料法

2.2.2 訪談法(調(diào)查法)

2.2.3 實(shí)證法

三：昆明、麗江兩地海拔差以及氣候環(huán)境的比較。

3.1 昆明市中心的海拔高度和氣候環(huán)境

3.2 麗江市海拔高度以及氣候環(huán)境

3.2.1 麗江市城區(qū)的海拔高度以及氣候環(huán)境

3.2.2 寧蒗縣縣城的海拔高度以及氣候環(huán)境

3.3 昆明、麗江兩地海拔差異以及氣候環(huán)境的比較

3.3.1 昆明、寧蒗縣縣城兩地海拔差異以及氣候環(huán)境的比較

3.3.2 昆明、麗江市城區(qū)兩地海拔差異以及氣候環(huán)境的比較

3.3.3 兩地海拔差異、氣候環(huán)境比較總結(jié)

四：總結(jié)麗江部分中學(xué)體育考生自20052007年兩地考試成績(jī)比較

4.1 麗江部分中學(xué)赴昆明前所測(cè)成績(jī)

4.1.1 寧蒗縣民族中學(xué)

4.1.2 麗江市第一中學(xué)

4.2 麗江體育考生上昆明考試的成績(jī)

4.2.1 寧蒗縣民族中學(xué)

4.2.2 麗江市第一中學(xué)

4.3 兩地考試成績(jī)比較

五：帶訓(xùn)老師為何提前兩星期帶體育考生上考試地

六：歸納兩地海拔差異對(duì)麗江體育考生的影響

6.1 低壓低氧對(duì)體育考生訓(xùn)練的影響

6.2 訓(xùn)練方法和手段對(duì)體育考生的影響

6.3 上考試地對(duì)體育考生生理的影響

6.4 考試前、考試中存在的問題以及分析

6.5 上昆明為何會(huì)出現(xiàn)這一系列問題

6.6 針對(duì)出現(xiàn)的問題分析解決方案

七：建議和相對(duì)應(yīng)的措施

八：參考文獻(xiàn)

擬研究的主要問題、重點(diǎn)和難點(diǎn):

主要問題：根據(jù)自己的實(shí)踐以及經(jīng)過訪談、調(diào)查麗江體育考生基本情況進(jìn)行片面性的了解。依據(jù)了解的內(nèi)容以及結(jié)合自己對(duì)麗江部分中學(xué)體育訓(xùn)練情況的了解。進(jìn)行總的構(gòu)思，融會(huì)貫穿。闡述麗江與昆明兩地海拔差異、氣候環(huán)境的偏差、以及在此基礎(chǔ)上歸納其影響的原因和提出針對(duì)性的建議及相對(duì)應(yīng)的措施。調(diào)查、訪談、查閱資料時(shí)所得到的資料不盡全面。在此過程中涉及到相應(yīng)的訪談。相對(duì)所用的時(shí)間和精力就多也比較困難。

重點(diǎn)：研究利用本地區(qū)的海拔、氣候等優(yōu)勢(shì)如何更好的提高體育考生的成績(jī);兩地海拔差異所造成的影響。

難點(diǎn)：調(diào)查、訪談的全面性 ;資料的準(zhǔn)確性;相關(guān)資料的的難查性。

研究目標(biāo)：

1：了解兩地海拔差異以及氣候環(huán)境的基本情況。

2：歸納20052007麗江部分中學(xué)體育考生兩地的成績(jī)。

3：闡述海拔差異(高原)對(duì)世居高原體育考生的有關(guān)影響。

4：提出與實(shí)際相符合的建議及改進(jìn)措施。

研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案、可行性分析：

研究方法：文獻(xiàn)法、調(diào)查法、訪談法、實(shí)證法。

技術(shù)路線： 1.08.0406查閱大量相關(guān)的文獻(xiàn)資料，得到有力的數(shù)據(jù)。

2.08.0607整理文獻(xiàn)資料，讓自己更進(jìn)一步的了解麗江體育考生，心中明確那里的體育考生的訓(xùn)練方法和手段。

3.08.0709依據(jù)路線：古城區(qū)寧蒗縣的部分中學(xué)進(jìn)行調(diào)查、訪談。得到有力的數(shù)據(jù)、較準(zhǔn)確的信息。為本課題的研究更具有說服力和真實(shí)感。

實(shí)驗(yàn)方案：通過對(duì)寧蒗民族中學(xué)20042006屆30個(gè)學(xué)生和麗江一中8個(gè)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查、分析;訪談帶訓(xùn)體育老師、討論訓(xùn)練中出現(xiàn)和影響訓(xùn)練的因素、下達(dá)考試地所要注意事項(xiàng)及考試地對(duì)考生的相關(guān)影響;筆者參與實(shí)踐(筆者屬2004屆高考體育考生)、訪談、實(shí)證法驗(yàn)證其真實(shí)準(zhǔn)確性。

可行性分析：訓(xùn)練方面：根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際情況以及所占有利條件。采用與世居高原的體育考生相符的訓(xùn)練方法(高原訓(xùn)練)與考慮時(shí)間而制定訓(xùn)練計(jì)劃。在短時(shí)間內(nèi)提高考生的運(yùn)動(dòng)成績(jī)。從調(diào)查、實(shí)踐等中得出這是可能的。

影響方面：海拔差對(duì)體育考生的影響(訓(xùn)練過程中相關(guān)影響、下達(dá)昆明的生理適應(yīng)以及考試環(huán)境的相對(duì)適應(yīng)等的影響)這些問題將在本課題中談?wù)摰郊白髡咛岢鰧?duì)這些問題的個(gè)人見解。

研究的特色與創(chuàng)新之處：

海拔差異(冷環(huán)境)和有效的訓(xùn)練方法、手段影響體育考生成績(jī)已成為事實(shí)。引領(lǐng)云南其它地區(qū)的體育考生走進(jìn)麗江的訓(xùn)練基地;將海拔差異訓(xùn)練影響體育考生成績(jī)得到進(jìn)一步證實(shí);提出相對(duì)適應(yīng)世居高原的體育考生的訓(xùn)練方法與手段。

第二篇：畢業(yè)論文開題報(bào)告的提綱內(nèi)容

畢業(yè)論文開題報(bào)告的提綱內(nèi)容

一、開題報(bào)告封面：論文題目、系別、專業(yè)、年級(jí)、姓名、導(dǎo)師

二、立題的背景及意義

結(jié)合工程應(yīng)用背景提出，要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)課題的理論意義和工程應(yīng)用價(jià)值。

三、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及分析

該分部十分重要，必須寫好!只有知彼知己，才能百戰(zhàn)不殆。文獻(xiàn)綜述部分可以沿時(shí)間主線組織撰寫，也可按研究?jī)?nèi)容分類組織撰寫;可以將國(guó)內(nèi)和國(guó)外研究現(xiàn)狀分開撰寫，也可不分。文獻(xiàn)分析部分是找差距、找問題的關(guān)鍵部分，它直接關(guān)系到下文研究?jī)?nèi)容的`提出。當(dāng)然，也可以一邊綜述，一邊分析，再在結(jié)尾部分加以強(qiáng)調(diào)。

四、論文的研究?jī)?nèi)容、理論依據(jù)

論文的研究?jī)?nèi)容必須針對(duì)上文提出的學(xué)術(shù)問題加以提煉，研究?jī)?nèi)容必須要有基本的理論依據(jù)來保證其科學(xué)性。

五、研究方法和技術(shù)路線

六、研究條件和可能存在的問題

七、論文提綱

可按兩級(jí)目錄格式粗線條撰寫。

八、預(yù)期的結(jié)果及創(chuàng)新點(diǎn)

九、進(jìn)度安排

十、參考文獻(xiàn)