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第一篇：開題報(bào)告初稿

1、研究目的和意義

在信息高速傳遞的社會(huì)中，國家領(lǐng)導(dǎo)人及政界高層人士的身上往往聚集著信息的熱點(diǎn)，他們的活動(dòng)場所又常常是信息多發(fā)區(qū)和敏感區(qū)。因此，搞時(shí)事政治報(bào)道少不了采訪高層人士。綜觀國內(nèi)外各大新聞機(jī)構(gòu)，無不投入大量人力物力，對(duì)政界高層人士實(shí)行“盯人”式的采訪，以防漏掉隨時(shí)可能由高層人士引發(fā)或透露的重大新聞。對(duì)國家領(lǐng)導(dǎo)人及政界高層人士的政治訪談不僅能夠準(zhǔn)確及時(shí)的了解世界政壇各大新聞,而且也能夠?qū)κ澜绲恼谓?jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀和發(fā)展有更加準(zhǔn)確的了解、判斷和推測。

對(duì)于政治訪談國內(nèi)外已經(jīng)有了很多的研究,包括從人際意義、話語標(biāo)記語的語際功能以及模糊限制語的語境順應(yīng)等方面進(jìn)行的研究,但是,從會(huì)話含義的角度對(duì)政治訪談的研究少之甚少。會(huì)話含義在語用學(xué)中指根據(jù)合作原則推斷出來的意義，用以彌補(bǔ)言語形式與其表達(dá)意義之間的空缺。合作原則及其各項(xiàng)準(zhǔn)則是人類交際的一種監(jiān)控因素，是參與者在交際中必須遵守的深層設(shè)想。本文目的就是要從格萊斯合作原則與利奇禮貌原則的遵守與違背的角度來研究俄羅斯電視臺(tái)對(duì)習(xí)近平主席的的采訪中的會(huì)話含義。通過研究與分析在習(xí)近平回答記者問題中對(duì)合作原則和禮貌原則的遵守和違背,從而得出其話語間的含義,我們能夠了解到的習(xí)近平主席的性格特點(diǎn)、外交原則、我國與俄羅斯之間的關(guān)系狀況以及兩國之間未來的發(fā)展。此外,習(xí)近平在回答記者問題時(shí)需要遵守合作原則和禮貌原則中的一些原則,以示習(xí)近平個(gè)人在整個(gè)談話過程中的友好態(tài)度以及我們整個(gè)國家對(duì)外交往的友好合作原則。但是,也必定會(huì)違背其中一些準(zhǔn)則,從而我們得出會(huì)話含義,分析出其在外交當(dāng)中的巧妙策略。因此,本文對(duì)政治訪談中的會(huì)話含義的研究具有理論意義和現(xiàn)實(shí)意義等多重意義。

2、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

美國語言哲學(xué)家Grice于1967年在哈佛大學(xué)的講座演講會(huì)上,提出了具有重要意義和深遠(yuǎn)影響的“會(huì)話含義理論”(Conversational Implicature)。Grice認(rèn)為真正的會(huì)話含義理論不是單純從語言系統(tǒng)內(nèi)部(語音、語法、語義等)去研究語言本身所要表達(dá)的意義，而是透過語境，通過透視語境與話語的關(guān)聯(lián)性，進(jìn)而研究話語的真正含義，解釋話語所表達(dá)的言外之意。談話間的雙方在對(duì)話中表現(xiàn)出一定程度上的合作欲望，并努力使之付諸于實(shí)踐，Grice稱之為合作原則。近幾年隨著語用學(xué)的發(fā)展和研究的不斷深入，人們對(duì)影響會(huì)話含義理解有了更深入的研究,尤其是從語料的角度研究會(huì)話含義是幾年來的熱點(diǎn)之一，受到語言學(xué)者的普遍關(guān)注;伴隨著國內(nèi)外語用學(xué)的快速發(fā)展，會(huì)話含義的研究范圍及其應(yīng)用程度已經(jīng)越來越廣泛。合作原則、會(huì)話含義等理論由最初的僅為書本上的理論研究發(fā)展到現(xiàn)如今對(duì)小說、戲劇、影視劇、脫口秀中的人物角色的語言研究，為讀者能夠更透徹、更深入、更鮮明、更好地理解說話人及作者的意圖做出了巨大貢獻(xiàn)。

在1967年哈佛大學(xué)的威廉.詹姆士講座上，格賴斯提出了“合作原則”(盡量使你的話語在發(fā)出時(shí)能符合當(dāng)時(shí)你所參與的交談的共同目的或方向)與“會(huì)話準(zhǔn)則”(量的準(zhǔn)則，質(zhì)的準(zhǔn)則，相關(guān)準(zhǔn)則，方式準(zhǔn)則)兩個(gè)重要概念，借此探索會(huì)話含義的推導(dǎo)途徑。作為會(huì)話含義產(chǎn)生的前提，合作原則及其準(zhǔn)則一經(jīng)提出便受到廣大學(xué)者的密切關(guān)

注。在對(duì)合作原則及其準(zhǔn)則進(jìn)行增刪、修正的過程中，一些西方學(xué)者發(fā)展和完善了自 己的理論，創(chuàng)立了許多膾炙人口的語用原則。這些原則，按其作者對(duì)待合作原則的態(tài) 度，可大致分為四類。1)替代型:如卡舍爾的“理性原則”;2)簡化型:如斯帕伯和 威爾遜的“關(guān)聯(lián)原則”;3)補(bǔ)充型:如利奇的“禮貌原則”;4)修正型:如列文森的 “會(huì)話含義三原則”。

我國對(duì)于合作原則及其準(zhǔn)則的引介始于20世紀(jì)80年代。隨后20多年間，有關(guān)合作原則的研究層出不窮，一度成為語用學(xué)研究的核心內(nèi)容。就合作原則研究在我國的發(fā)展過程來看，它主要經(jīng)歷了引介、研究、應(yīng)用三個(gè)階段。引介階段主要引進(jìn)和介紹合作原則及其準(zhǔn)則的概念和內(nèi)容;研究階段則在理解的基礎(chǔ)上對(duì)合作原則及其下屬的四條準(zhǔn)則提出不同的看法;應(yīng)用階段主要嘗試將合作原則及準(zhǔn)則應(yīng)用到各類口頭或書面文體中去，驗(yàn)證合作原則及其準(zhǔn)則的普遍適用性或用以解釋會(huì)話含義的生成機(jī)制。大體說來，我國的合作原則研究有以下兩個(gè)特點(diǎn):1)研究主要集中在90年代;2)研究的熱點(diǎn)是合作原則的應(yīng)用問題。

盡管合作原則研究取得了一定成績，但在研究過程中所發(fā)現(xiàn)的若干問題不容忽

視,包括:1)忽視合作原則的哲學(xué)背景;2)省略合作原則總則的內(nèi)容;3)混淆“原則”和“準(zhǔn)則”這兩個(gè)概念。這些問題在一定程度上影響了有關(guān)介紹的質(zhì)量，而且容易誤導(dǎo)讀者。

在20世紀(jì)50年代，E.Goffman就從社會(huì)學(xué)角度提出了“面子”問題，他認(rèn)為人際交往中無時(shí)無刻不涉及“臉面工作”，這一方而表現(xiàn)在人的行為受到面子的約束，另一方而人們也期待他人對(duì)自己的面子給予考慮。在Goffman的研究基礎(chǔ)之上，P.Brown和S. Levinson將禮貌行為分為兩種:(1)積極禮貌，即滿足對(duì)方面子上的正面要求(如表揚(yáng)對(duì)方的地位、成就等);(2)消極禮貌，即滿足對(duì)方面子上的反面要求(如盡量

不侵犯對(duì)方的人身、財(cái)產(chǎn)、自由等)。Leech的“禮貌原則”的提出則進(jìn)一步完善了Brown Levinson的理論，為禮貌行為在交際中的實(shí)現(xiàn)提供了方法論。關(guān)于禮貌原則在中國的研究成果，主要有兩個(gè)學(xué)者的代表理論觀點(diǎn):(一)徐盛桓的新禮貌原則構(gòu)想。徐盛桓的新禮貌原則構(gòu)想包含促進(jìn)各方的關(guān)系和運(yùn)用禮貌策略兩個(gè)內(nèi)容。促進(jìn)各方關(guān)系指注意自身一方，尊重對(duì)方及考慮第三方。他認(rèn)為要充分注意交際時(shí)在場的第三方，不說影響他們身份地位的話，如果有需要，可以說適合他們身份地位的話。運(yùn)用禮貌策略包括積極策略和消極策略。(二)頃曰國的禮貌原則。在利奇“禮貌原則”的基礎(chǔ)上，我國學(xué)者顧曰國開辟了這方面的先河，歸納了多條禮貌準(zhǔn)則“自卑而尊人”、貶己尊人準(zhǔn)則、“上下有義，貴賤有分，長幼有等”、稱呼準(zhǔn)則“彬彬有禮”、文雅準(zhǔn)則、“臉”“面子”、求同準(zhǔn)則“有德者必有言”及德、言、行準(zhǔn)則。

新聞訪談作為電視節(jié)目的一種重要形式，已經(jīng)成為信息傳播的一種必不可少 的手段。英語新聞訪談中主持人與來自不同文化背景的人暢所欲言，帶來不同文 化的觀點(diǎn)，開拓了中國電視觀眾的眼界。隨著這類節(jié)目的不斷涌現(xiàn)，研究者也更 多地將注意力轉(zhuǎn)向這一方面。社會(huì)學(xué)和語義學(xué)方面的研究己經(jīng)非常充分，而語用 學(xué)方面的研究還有待發(fā)展。

3、研究路線

本文以俄羅斯電視臺(tái)對(duì)習(xí)近平主席的采訪為主要語料,運(yùn)用會(huì)話原則對(duì)比分析習(xí)近平在回答記者問題當(dāng)中的對(duì)話。首先,本文介紹了所運(yùn)用的基本理論知識(shí),即對(duì)會(huì)話含義的分析起關(guān)鍵作用的的合作原則和禮貌原則,包括格萊斯的合作原則極其次則,利奇的禮貌原則及其次則,禮貌原則與合作原則的關(guān)系——禮貌原則是對(duì)合作原則的補(bǔ)充,以及通過合作原則和禮貌原則所產(chǎn)生的會(huì)話含義。其次,介紹了合作原則和禮貌原則的實(shí)際應(yīng)用情況,分別介紹了在俄羅斯對(duì)習(xí)近平的采訪中、在芮成鋼對(duì)奧巴馬的采訪中及在李克強(qiáng)回答記者問當(dāng)中對(duì)合作原則和禮貌原則的遵守和違背。再次,應(yīng)用上述基本理論,以俄羅斯電視臺(tái)對(duì)習(xí)近平的采訪為主要語料,研究分析在整個(gè)采訪會(huì)話中雙方對(duì)合作原則及禮貌原則的遵守和違背及所產(chǎn)生的會(huì)話含義,從而了解雙方在會(huì)話中的深層含義和深層意圖。最后,進(jìn)行對(duì)比分析;對(duì)比分析三組政治采訪中,不同的政治角色在接受采訪時(shí)對(duì)合作原則和禮貌原則的遵守和違背,及其原因,以及如何利用對(duì)這些原則的遵守和違背來避免雙方的不愉快、進(jìn)行間接表達(dá)及間接推動(dòng)國家之間的友好相處,進(jìn)而分析國家重要領(lǐng)導(dǎo)人在接受政治的采訪中體現(xiàn)的高超的外交策略。

4、進(jìn)度安排

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期8-9周 交初稿，教師審閱并提出修改意見，改初稿； 2013-2014學(xué)年第二學(xué)期10-11周 交二稿，教師審閱并提出修改意見，改第二稿； 2013-2014學(xué)年第二學(xué)期12-13周 交三稿，教師審閱并提出修改意見，改第三稿； 2013-2014學(xué)年第二學(xué)期14-15周 交第四稿，教師審閱，定稿； 2013-2014學(xué)年第二學(xué)期16周 打印、裝訂論文，準(zhǔn)備答辯； 2013-2014學(xué)年第二學(xué)期17周 參加畢業(yè)論文答辯。

5、文獻(xiàn)綜述

What happens after an political election, or a presidential speech,when the campaign has been fought, the polls have closed, or the leaders of a country have finished or are making a trip abroad, some international news that have arouse mass dispute inside and outside the state? The major television stations start their interviews. Political interview is all along a media of communication of great stature, and is thus well worth of social and academic attention. With the increase of international communication, political interviews have been thrown to people one after another. Generally speaking, political interviews are of the following characteristics: firstly, two parts, namely the interviewees and interviewers, are involved. Secondly, the interviewers are with specific interviewing tasks to be finished in such limited time. They are required to obtain valuable information as to "hot topics" of the time. In this regard, political interviews can not be separated with sensitivities both at home and abroad. Thirdly, politicians will seemingly cooperate since they have agreed to be interviewed, but they may grasp each interview to air their political views to influence the public. The final but the not the last characteristic I wants to mention is the audience of the political interviews that has a potential majority of the audience. They are politically, financially, or culturally related to the topics the interviews will cover, and may belong to special interest groups. Therefore, any improper answer on the part of the politicians may offend the interest groups they stand for. In the light of this situation, politicians must be thoughtful to give responsible answers. In normal situations, politicians would try hard to strike a balance between safeguarding his personal interests and meeting the expectation of the large number of audience, which makes us feel that appropriate use of conversational strategies is often a must in political interviews. Associated with the features of CI mentioned above, we can understand why it is an important conversational strategy in political interviews. Significance of conversational implicature in political interviews Conversational implicature is something which is implied in conversation, that is something which is left implicit in actual language use. Most of the researches of conversational implicature are related to the general strata of daily communication. Most of the examples of the conversational implicature in a series of pragmatic books concern family life, daily social communication, correspondence and restaurant communication. The participants in these conversations are normally husband and wife, old and young, teacher and student. The relationship between them is free and familiar. Therefore their conversation usually happens in a daily context. There are few researches of the conversational implicature in complex situations such as political interviews. However, the conversational implicature generated by violating the Cooperative Principle proves to be the basis on which the language and pragmatic strategies are built up in political interviews. In political interviews, the relationship between the interviewer and the interviewee is very formal. As a result, people will incline to be more cooperative and they will try their best to observe the Cooperative Principle during the conversation. Inevitably, there may also be disagreement and divergence of views between the two parties and sometimes some information is secret and cannot be revealed to the other party. Considering the fact that the special context of political interviews may involve the diplomatic relation between different countries or will influence the success of the economic cooperation, the two parts tend to be more polite. So sometimes the speaker will flout the maxims in order not to threaten the listener's face. The speaker's flouting of a maxim combined with the listener's assumption that the speaker has not really abandoned the Cooperative Principle leads to an implicature. From the above, one can see that the research of conversational implicatures has great significance inpolitical interviews. The American linguistic philosopher Grice proposed the significant and far-reaching "Conversational Implicature Theory" in the lecture at Harvard University in 1967. Grice believes that the real Conversational Implicature is the theory that studies about the real implication of communications and explains the implicature of conversations. It is not simply to study the meaning of language expressing itself from the language internal system (phonetics, grammar, semantics, etc.) but through the context and the relevance of context and discourse. When the two parties in communication show their certain willingness of cooperation and try to make them work, Grice calls it cooperative principle. H.P. Grice believes that people could not talk randomly in the dialogue and assemble the unrelated words together; on the contrary, they tend to show a certain degree of cooperation desire and make efforts to put it into practice "make a due contribution according to the need". Therefore, all the parties in the conversation need to abide by a kind of cognitive behavior principle and Grice takes the corresponding similarity with this principle according to the four major categories of philosophers' cognition about the world, which is called the Cooperative Principle: (each maxim contains several sub-maxims) Cooperative Principle can be concretely manifested for four maxims while each maxim still has several sub-maxims. QUANTITY maxim:

1、Make your contribution as informative as is required(for the current purpases of the exchange).

2、Do not make your contribution more informative than is required. QUALITY maxim Try to make your contribution one that is true.

1、Do not say what you believe to be false.

2、Do not say that for which you lack adequate evidence. RELATION maxim Be relevant. MANNER maxim Be perspicuous

1、Avoid obscurity of expression.

2、Avoid ambiguity.

3、Be brief(avoid prolixity)

4、Be orderly.(Linguistics:A Course Book Fourth Edition by Hu Zhuanglin) These maxims show how the participants cooperate with each other: the speaker tries to tell the reality; has content and contacts; to be clear and avoid being ambiguous; to be concise and organized; also the hearer needs to use the same standard to understand the words. The key to production of Conversational Implicature lays on the attitude that both parties hold in the immediate communication. Whether it is in compliance with each criterion for the maxim or to defy each one, people can also obtain the inference and judgment beyond semantic content of the sentence. Each of the above four maxims has its different importance: the first three related to the content of the conversation and the last one to the conversational styles. If people abide by all the maxims above, people can communicate efficiently and correctly. Acting cooperatively, people try to build up their interlocutor's positive faces', while trying to avoid posing threats to their `negative faces'.Brown and Levison put forward The Face Theory in 1978. "As a technical term, face means the public self-image of a person. It refers to that emotional and social sense of self that everyone has and expects everyone else to recognize. Politeness, in an interaction, can then be defined as the means employed to show awareness of another person's face" (Yule, 2000:60). A person's negative face is the need to be independent, to have freedom of action and not to be imposed on by others. A person's positive face is the need to be accepted, even liked, by others, to be treated as a member of the same group, and to know that his or her wants are shared by others. If a speaker says something self-image, that represents a threat to another individual's expectations it is described as a face threatening act. Alternatively, given the regarding possibility that some action might be interpreted as a threat to another's face, the speaker can say something to lessen the possible threat. This is called a face saving act. (Yule, 2000: 61-62) The speaker sometimes has to flout the maxim of Cooperative Principle to save the other part's face. Leech put forward another pragmatic principle: Politeness Principle. There are six maxims of Politeness Principle. Each maxim has two sub-maxims. 1 .Tact maxim a. Minimise benefit to self b. Maximise benefit to other 2. Generosity maxim a. Minimise cost to other b. Maximise cost to self 3. Approbation maxim a Minimise dispraise of other b Maximise praise of other 4. Modesty maxim a. Minimise praise of self b. Maximise dispraise of self 5. Agreement maxim a. Minimise disagreement between self and other b. Maximise agreement between self and other 6. Sympathy maxim a. Minimise antipathy between self and other b. Maximise sympathy between self and other(An Introduction To Linguistics by Chen Linhua) Leech's Politeness Principle is supposed to collaborate with, and even rescue the Cooperative Principle and its associated maxims because Grice's Cooperative Principle only explains the relationship between the literal meaning and the practical meaning of the utterance. The Cooperative Principle expounds how the conversational implicature takes place and how to understand it; but it does not say why people choose to express their real intention by deliberately flouting the maxims. Politeness Principle helps to explain the phenomenon. In many situations, if people obey the Cooperative Principle and say their intentions directly, they sometimes will hurt the other part's feelings. Conclusion The present study demonstrates that the political interview exhibits the conversational implicatures observed in naturally- occurring conversations. From the analysis of this political interview, it is easy to notice the high frequency of the occurrences of the violation of maxims. The violations are deliberately used as the pragmatic strategies to regulate the conversation. Most of the conversational implicatures are caused by flouting the maxims of quantity. The cases of flouting the maxim of quality and the maxim of relation seldom appear in the political interview. The reason lies in that the interviews of politicians are almost formal and the interviewees normally will not say what they believe to be false or irrelevant. If the politician choose to flout the maxim of quality and the maxim of relation, he or she will be considered to be not serious or leave the impression on the public that he does not respect the predicament for questioner. Nevertheless, the interviewer often put the politician in a some of the questions are very difficult to answer directly. Therefore, the politician chooses to evade those questions or answer them selectively or treat them from the indirect sources.

第二篇：開題報(bào)告初稿

《創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生英語寫作能力的策略研究》

一、 選題

（一）課題的背景及價(jià)值

實(shí)施新課改以來,書面表達(dá)在初中英語教學(xué)中顯得越來越重要, 對(duì)學(xué)生的要求也在不斷提高。然而, 在每年的中考中,農(nóng)村學(xué)生在這一塊的得分率特別低,甚至有很多學(xué)生得零分。農(nóng)村中學(xué)生英語學(xué)習(xí)具有特殊性，即農(nóng)村教學(xué)設(shè)施和師資水平有限，學(xué)生的英語水平千差萬別。因此如何培養(yǎng)和指導(dǎo)英語寫作能力，使學(xué)生在中考中發(fā)揮最佳水平，拿下寫作這塊陣地，是一個(gè)值得我們教師探討的問題。

（二）選題的意義

通過研究創(chuàng)設(shè)情境培養(yǎng)學(xué)生英語寫作能力這個(gè)課題，我們使學(xué)生了解書本知識(shí)源于生活，又得益于生活的體驗(yàn)，明白語言只有在使用的過程中才有意義，才能學(xué)好。在生活中得到語言情感的愉悅體驗(yàn)和實(shí)現(xiàn)語言交流的終極目的。這個(gè)課題的深層意義就是，語言是存在于生活中的語言，只有通過生活中學(xué)會(huì)并且運(yùn)用到生活實(shí)踐中去，語言才有藝術(shù)和魅力。

（三）應(yīng)用價(jià)值：

1、激發(fā)學(xué)生的寫作興趣：創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景下的寫作，強(qiáng)調(diào)利用音像，電視，書刊雜志和網(wǎng)絡(luò)等資源，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)去收集并分析有關(guān)的信息和資料，開展多種課外活動(dòng)，學(xué)生通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，激發(fā)起語言學(xué)習(xí)興趣。

2、提高作文的交際能力：創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景下的寫作，強(qiáng)調(diào)書面語言的交際性，語言呈現(xiàn)形式不以語言體系的描述為主線，而是以學(xué)生語言能力的發(fā)展和運(yùn)用作為主線，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的體驗(yàn)性和實(shí)踐性，學(xué)生運(yùn)用語言的書面形式進(jìn)行交際，解決生活的實(shí)際問題。

3、提高我校教師新課程實(shí)施能力：本課題設(shè)計(jì)符合初中新課程改革理念，為推動(dòng)我校新一輪的課程改革，提高我校教師新課程實(shí)施能力將起到十分重要的作用。

二、本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)及創(chuàng)新

(一)研究現(xiàn)狀：國內(nèi)外很早就從不同角度對(duì)中學(xué)英語寫作教學(xué)模式進(jìn)行過研究，并不同地取得了一些成就。

1、傳統(tǒng)的"注重結(jié)果式"教學(xué)模式 ( the Product-focused Approach) 和"注重過程式"教學(xué)模式 (the Process-focused Approach)。

2、“準(zhǔn)備—寫作—修改”英語寫作教學(xué)模式。

3、任務(wù)型寫作教學(xué)模式。

4、初中英語寫作整體訓(xùn)練模式。

以上種種寫作教學(xué)模式，往往重視的是形式，忽略的是寫作內(nèi)容。它們強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的行文過程和教師對(duì)作文的終極評(píng)價(jià)。缺乏考慮學(xué)生在進(jìn)行英語作文寫作的時(shí)候，言語交流表達(dá)的功用性和實(shí)用性。

（二）創(chuàng)新之處：本課題在初中英語寫作教學(xué)中更強(qiáng)調(diào)與學(xué)生生活密切相關(guān)的話題，使學(xué)生在平時(shí)生活中通過寫的手段解決實(shí)際問題以及通過寫作教學(xué)模式的構(gòu)建去實(shí)現(xiàn)學(xué)生交流和表達(dá)等方面的功效性和成就感。

三、研究目標(biāo)和內(nèi)容

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“寫是書面表達(dá)和傳遞信息的交際能力。培養(yǎng)初步寫的能力，是英語教學(xué)的目的之一?！币勒昭驖u進(jìn)的教學(xué)原則，對(duì)初中英語寫作教學(xué)的規(guī)劃與實(shí)踐作了嘗試，使寫作成為目的性很強(qiáng)的一種社會(huì)行為。

（一）研究目標(biāo)：切實(shí)提高初中生英語寫作能力和技巧，使之在考試中能夠拿到

比較滿意的分?jǐn)?shù)。同時(shí)，探索“創(chuàng)境——?jiǎng)?chuàng)新”的初中英語寫作教學(xué)模式，既填補(bǔ)初中階段長期以來一直難以構(gòu)建的寫作教學(xué)模式的空白狀態(tài)，又減輕教師寫作教學(xué)的負(fù)擔(dān)。

（二）研究內(nèi)容： 具體如下：

1、農(nóng)村中學(xué)學(xué)生英語學(xué)情的研究

2、創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景的策略研究

3、情景教學(xué)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究

4、真實(shí)情境中英語寫作能力的培養(yǎng)的研究

四、本課題研究的主要思路

1、視角——利用多媒體創(chuàng)設(shè)真實(shí)場景，激發(fā)興趣 愛因斯坦曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師?！币酝虒W(xué)中，由于缺乏形象生動(dòng)的教學(xué)手段，教師布置寫作任務(wù)，學(xué)生苦思冥想，爾拼西湊，為了寫作而寫作，這樣的教學(xué)根本不能激發(fā)學(xué)生寫作的興趣，久而久之導(dǎo)致了學(xué)生從討厭寫作變?yōu)槲窇謱懽?。教學(xué)中教師可以利用多媒體把寫作任務(wù)形象、生動(dòng)地展示給學(xué)生(可以通過制作FLASH動(dòng)畫或者是在網(wǎng)絡(luò)上查找背景資料等)，讓學(xué)生帶著任務(wù)去聽、去看、去感受，使之觸景生情、有感而發(fā)，拓展了教學(xué)空間，改變了單一的教學(xué)方式，營造出更符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的氛圍，將“要我寫”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙憽薄木W(wǎng)絡(luò)中下載了一些生活中可以運(yùn)用該語言的不同生活場景。

2、課題的研究方法

1）觀察法：在教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行有目的觀察，記錄學(xué)生寫作訓(xùn)練參與的興趣和達(dá)到的效果。

2）問卷調(diào)查法:自制問卷，了解不同層次學(xué)生實(shí)驗(yàn)前英語寫作的現(xiàn)狀及實(shí)驗(yàn)后寫作能力的提高情況。

3）案例分析法：針對(duì)典型的寫作材料創(chuàng)設(shè)具體的情景，進(jìn)行分析和指導(dǎo)，同時(shí)運(yùn)用總結(jié)法總結(jié)情景教學(xué)法的可操作性

4）測試對(duì)比法：對(duì)實(shí)驗(yàn)班和非實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行前測，再通過對(duì)實(shí)驗(yàn)班、非實(shí)驗(yàn)班學(xué)生寫作能力后測，運(yùn)用適當(dāng)?shù)臏y試方式，進(jìn)行對(duì)比研究

5）行動(dòng)研究法：課題組成員在實(shí)踐中要遵照“計(jì)劃—行動(dòng)—反饋—調(diào)整—再行動(dòng)”的研究要求，提高研究的實(shí)效。

3、課題的研究階段

（一）準(zhǔn)備階段2014年5月—2014年6月：

學(xué)習(xí)相關(guān)理論，了解學(xué)生寫作現(xiàn)狀，組織學(xué)情調(diào)查，設(shè)計(jì)課題方案。成立課題組，召開課題組開題會(huì)議，明確研究思路，落實(shí)研究任務(wù)。

（二）啟動(dòng)階段2014年7月—2014年10月：

繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)理論，問卷調(diào)查，研究探討具體實(shí)施方案，制定具體行動(dòng)計(jì)劃，結(jié)合校內(nèi)外先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)，討論開展實(shí)驗(yàn)和研究的具體策略。

（三）實(shí)施階段2014年11月—2015年2月：

根據(jù)研究行動(dòng)計(jì)劃，在實(shí)驗(yàn)班對(duì)該課題實(shí)施研究，記錄研究案例，進(jìn)行反思，寫出階段性報(bào)告，整理好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，展示實(shí)驗(yàn)成果。

（四）結(jié)題階段2015年3月—2015年5月：

整理相關(guān)資料，撰寫論文，做好課題結(jié)題的評(píng)估，驗(yàn)收工作。

五、課題的條件和保證

1、人員保障：

負(fù)責(zé)人：，33，中學(xué)一級(jí)英語教師，青年骨干教師，教學(xué)成績突出，在2010年第七期《學(xué)周刊》上發(fā)表《英語教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)》論文 成員：

，41，中學(xué)一級(jí)英語教師，任我校英語組教研組長、學(xué)科帶頭人，曾開展和參與實(shí)施過多項(xiàng)課題研究。在2009年第六期《學(xué)周刊》上發(fā)表《淺談初中英語課堂教學(xué)》論文。

，45，中學(xué)一級(jí)英語教師，教學(xué)標(biāo)兵，學(xué)科帶頭人，經(jīng)驗(yàn)豐富成績突出。2007年6月在《英語周報(bào)》上發(fā)表《信息技術(shù)與英語教學(xué)的整合》、2007年7月承擔(dān)了縣級(jí)研究課題《現(xiàn)代信息技術(shù)與英語教學(xué)整合的研究》

，41，中學(xué)一級(jí)英語教師，青年骨干教師，經(jīng)驗(yàn)豐富，較強(qiáng)的科研能力。2010年7月承擔(dān)了縣級(jí)研究課題《新課堂理念下——中學(xué)英語作業(yè)布置與批改的探究》

，44，中學(xué)一級(jí)英語教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，多次在教師基本功大賽中獲獎(jiǎng)。

2、制度保障：我校經(jīng)過多年的積累，已逐步形成了比較規(guī)范的課題管理與評(píng)價(jià)機(jī)制，如例會(huì)制度、科研獎(jiǎng)勵(lì)制度、教師間研討制度，特別是課題月考核和學(xué)期考核制度，能有效地保障本課題的順利實(shí)施。

3、資源保障：我校圖書館、實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)范，學(xué)校微機(jī)房和電子閱覽室長期對(duì)師生開放，確保本課題的研究資源開發(fā)和利用。

4、時(shí)間保障：每月進(jìn)行一次課題研討活動(dòng)，每兩月舉行課題匯報(bào)活動(dòng)，每學(xué)期舉行課題研討總結(jié)。

5、經(jīng)費(fèi)保障：本課題得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教科室的大力支持，課題研究經(jīng)費(fèi)的投入和使用都能夠得到很好的監(jiān)督和保障。

六、預(yù)期研究成果

本課題預(yù)計(jì)的突破點(diǎn)：

1、通過本課題的實(shí)踐與研究，能夠?yàn)閺V大的農(nóng)村英語教師提供一些行之有效的教學(xué)方法，也讓他們積極主動(dòng)的走進(jìn)初中英語新課程，不斷更新教學(xué)觀念，改變陳舊的教學(xué)方式，切實(shí)提高農(nóng)村初中生英語寫作水平。

2、通過本課題的實(shí)踐與研究，能對(duì)農(nóng)村初中學(xué)生具有實(shí)際的指導(dǎo)意義，能讓大部分學(xué)生基本養(yǎng)成良好的寫作學(xué)習(xí)習(xí)慣，能針對(duì)不同階段的要求寫出要點(diǎn)齊全、句子完整、語序正確、謂語動(dòng)詞時(shí)態(tài)正確、習(xí)語搭配符合英語表達(dá)習(xí)慣、無單詞拼寫錯(cuò)誤的書面表達(dá)。

第三篇：酒店管理的開題報(bào)告

一、立論依據(jù)

1、選題的研究意義

1996年成功舉辦第3屆亞洲冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)之后，為充分利用賽會(huì)留下的滑雪資源，黑龍江省率先在國內(nèi)將滑雪場地向大眾開放，拉開了全國大眾滑雪的序幕。風(fēng)起云涌的滑雪客源造就了諸多的市場商機(jī)，促使黑龍江省在1998年創(chuàng)辦了國內(nèi)首個(gè)以滑雪為主題的節(jié)慶活動(dòng)――中國黑龍江國際滑雪節(jié)，開創(chuàng)了全國滑雪旅游的先河。從此，滑雪旅游漸行漸近的走進(jìn)了大眾的生活，成為人們時(shí)尚的生活方式。如今，隨著人們生活條件的日益改善、物質(zhì)生活水平逐漸提高，精神生活也趨于豐富多彩，追求自己喜愛的休閑娛樂方式深入人心?；┻@項(xiàng)融健身、娛樂、觀賞為一體的“貴族”運(yùn)動(dòng)走向平民，受到了越來越多百姓的喜愛。日益廣泛的市場使滑雪旅游熱持續(xù)升溫，不僅方興未艾，而且大有愈演愈烈之態(tài)勢席卷全國。

滑雪旅游熱的加劇產(chǎn)生了廣闊的市場需求，不斷擴(kuò)大的滑雪旅游市場蘊(yùn)藏了無限的商機(jī)。為此，興辦旅游滑雪場地吸引客源，以求從巨大的滑雪旅游這塊大蛋糕分得一杯羹來發(fā)展經(jīng)濟(jì)成為越來越多地區(qū)整體規(guī)劃的戰(zhàn)略目標(biāo)之一。2005年全國15個(gè)省市自治區(qū)擁有滑雪場，僅過了一年，建立滑雪場的省市自治區(qū)已經(jīng)達(dá)到了27個(gè)。另外，滑雪旅游的熱潮也使鄰邦的韓國、日本等滑雪資源豐富的國家對(duì)我國客源虎視眈眈?！皟?nèi)憂外患”的雙重壓力使黑龍江省滑雪旅游的發(fā)展面臨著巨大的危機(jī)，客源的嚴(yán)重分流使滑雪旅游開展的先發(fā)優(yōu)勢漸已縮小。不可否認(rèn)，滑雪旅游開展的十余年間，黑龍江省的滑雪旅游發(fā)展十分迅速。在1998年創(chuàng)辦的首屆國際滑雪節(jié)之初僅有4家滑雪場，發(fā)展到今天已經(jīng)達(dá)到了100余家;從首屆滑雪節(jié)滑雪人次的30余萬增加到今天的400余萬?；┞糜螢楹邶埥?jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展做出了較大的貢獻(xiàn)，已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)的新增長點(diǎn)。但是國內(nèi)其它省份滑雪旅游的發(fā)展勢頭更為迅猛，正在利用其后發(fā)的優(yōu)勢趕超黑龍江。如何憑借黑龍江天然的地理環(huán)境及滑雪旅游開展的先發(fā)優(yōu)勢，充分挖掘潛力、大力開發(fā)滑雪資源，精心打造“滑雪旅游勝地”和“世界滑雪名都”品牌、樹立滑雪強(qiáng)省、大省形象是一項(xiàng)亟待研究的課題。

黑龍江省滑雪資源極為豐富，不僅有平均長達(dá)120天左右的雪期，而且省內(nèi)適宜建造滑雪場的高山有數(shù)百座，更有數(shù)不勝數(shù)的名勝古跡等旅游景點(diǎn)。但是，科學(xué)發(fā)展觀告訴我們，資源利用不能只注重眼前利益，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不能以犧牲子孫后代的幸福為代價(jià)。因此，滑雪旅游資源不能僅僅從自然環(huán)境中獲取，而要利用現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)條件和科技成果去開辟新的渠道。本課題從黑龍江省滑雪資源開發(fā)的現(xiàn)狀出發(fā)，研究黑龍江省滑雪資源開發(fā)中的碩果及存在的問題并提出對(duì)策，旨在科學(xué)合理地規(guī)劃、利用黑龍江省滑雪旅游資源，達(dá)到以“最小代價(jià)原則”能夠?yàn)楹邶埥〗?jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展帶來更大的效益目的。對(duì)黑龍江省滑雪旅游發(fā)展從“粗放型”向“集約型”方向轉(zhuǎn)變、從單一向多元的經(jīng)濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)變，保護(hù)有限的滑雪旅游資源、促進(jìn)黑龍江省滑雪旅游的可持續(xù)發(fā)展具有重要的意義。

2、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析

2.1國外研究現(xiàn)狀

大眾滑雪在一些發(fā)達(dá)國家開展已經(jīng)有百余年歷史，其中有的國家如挪威、瑞士、奧地利等滑雪資源豐富的國家?guī)缀踹_(dá)到了全民滑雪的程度，在奧地利，滑雪已經(jīng)成為人民業(yè)余文化生活不可缺少的組成部分，滑雪板已經(jīng)成為家庭必備的用品，全國參加滑雪的人上至70歲下至4歲，占全國總?cè)藬?shù)約有70%;而在挪威，滑雪已成為全民族的活動(dòng)，上自國王，下至兒童幾乎都是滑雪運(yùn)動(dòng)的參加者。雄厚的大眾滑雪基礎(chǔ)促進(jìn)了滑雪場地及設(shè)施的規(guī)范和發(fā)展，奠定了滑雪旅游開展的物質(zhì)條件。尤其是第二次世界大戰(zhàn)以后，人們的物質(zhì)生活水平極大的提高，健康的生活理念不斷深入人心，旅游成為人們緊張工作之余的重要休閑方式之一，反季節(jié)的旅游方式也逐漸地吸引了更多人的參與。由此，越來越規(guī)范和人性化的滑雪場地成為喜愛滑雪運(yùn)動(dòng)人的旅游目的地，而越來越多的滑雪旅游愛好者形成的日益廣泛市場，反過來又促進(jìn)了滑雪場的規(guī)模和數(shù)量不斷擴(kuò)大，并且使各種服務(wù)條件和設(shè)施不斷完善，從而吸引了更多人加入了滑雪旅游的行列。世界的一些著名滑雪勝地如阿爾卑斯等已經(jīng)成為世界滑雪愛好者的天堂。

由于滑雪旅游帶來可觀的經(jīng)濟(jì)效益，開發(fā)滑雪旅游資源、大力發(fā)展滑雪旅游業(yè)已經(jīng)受到越來越多國家的重視，不僅在冬季寒冷降雪量豐富的國家就是處在熱帶地區(qū)的一些國家也在挖掘滑雪資源開辟滑雪旅游景點(diǎn)。有南美小巴黎之稱的智利首都圣地亞哥幾十年都難見下雪，但周邊卻被終年積頂?shù)陌驳芩股矫}圍繞，在此建立的波蒂略滑雪旅游中心成為北半球被酷暑困擾而炎熱難耐的成百上千旅游者趨之若騖的泌涼場所。近百年的滑雪資源的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，使一些老牌的滑雪強(qiáng)國建構(gòu)了較為成熟的滑雪資源使用模式，在不破壞自然環(huán)境的基礎(chǔ)上高效的利用滑雪資源，對(duì)我國的滑雪旅游資源的開發(fā)具有較大的借鑒意義。了解這些國家滑雪旅游資源開發(fā)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不僅可以使我們利用后發(fā)優(yōu)勢少走彎路，而且對(duì)于滑雪旅游資源的可持續(xù)性使用也具有重要的意義。

①滑雪場資源開發(fā)整合規(guī)?；?/p>

滑雪場是滑雪旅游的最重要資源，滑雪場質(zhì)量的好壞直接影響到滑雪旅游者的數(shù)量和消費(fèi)的檔次。一些大眾滑雪開展較為廣泛的國家，滑雪場資源的開發(fā)經(jīng)過了發(fā)展的初級(jí)階段，基本達(dá)到了較為合理的數(shù)量，已經(jīng)向集團(tuán)化、規(guī)?；艾F(xiàn)代化方向發(fā)展。

奧地利架設(shè)十條以上機(jī)械運(yùn)動(dòng)送裝置的滑雪場就有66座，規(guī)模最大的圣安東滑雪場擁有69條機(jī)械運(yùn)送裝置和數(shù)萬張滑雪旅游的床位。意大利安裝10條以上運(yùn)送裝置的滑雪場有44座，其中30條以上的有13座。法車已經(jīng)建起450多個(gè)滑雪場，一個(gè)雪季接待700萬人次，收入50億美元。日本的野尺溫泉滑雪場擁有索道近百條，壓雪車80多輛，客房床位近5萬張;日本最大的志賀高原滑雪中心有22個(gè)大型滑雪場分布于6座山頭，近300條索道相互連接;日本的北部山區(qū)有100多個(gè)滑雪場，每年僅港、澳、臺(tái)及東南亞地區(qū)就有40萬人去北海道滑雪。

適合開發(fā)的滑雪場資源是有限的，而滑雪場的開發(fā)必須以破壞部分自然資源為代價(jià)。因此，從生態(tài)環(huán)境角度來講也要盡量把滑雪場數(shù)量控制在一定的范圍。把有限資源集中起來形成一定規(guī)模，利用現(xiàn)代化的設(shè)備提高滑雪場的使用效率，從而吸引滑雪旅游愛好者前往及長時(shí)間駐足是這些國家滑雪場資源開發(fā)的共同特點(diǎn)。

②土地資源開發(fā)管理科學(xué)化

可持續(xù)發(fā)展是越來越多國家開發(fā)滑雪資源所關(guān)注的主要問題之一，尤其是在商業(yè)化社會(huì)，一些國家為了發(fā)展本國經(jīng)濟(jì)，瞄準(zhǔn)日益擴(kuò)大的旅游市場不加節(jié)制開發(fā)旅游資源，對(duì)自然環(huán)境造成了難以彌補(bǔ)的破壞，結(jié)果迅速增長的經(jīng)濟(jì)曇花一現(xiàn)。因此，有關(guān)可持續(xù)發(fā)展成為當(dāng)今國際社會(huì)熱門的話題，并且在不同領(lǐng)域衍生各自不同的理論及實(shí)踐模式。作為旅游可持續(xù)發(fā)展理論具體實(shí)踐之一的旅游增長管理模式在美國得到大力推廣。

增長管理是指政府有意識(shí)的計(jì)劃，意圖是在地方權(quán)限內(nèi)影響速度、總量、類型、地點(diǎn)和未來的發(fā)展質(zhì)量。目的主要是針對(duì)土地資源的利用與開發(fā)管理，旅游增長管理模式在美國旅游景區(qū)應(yīng)用已經(jīng)成為主流，其內(nèi)容主要集中在三個(gè)方面：一是集中關(guān)注發(fā)展的質(zhì)，目標(biāo)是鼓勵(lì)那些能達(dá)到一定水準(zhǔn)的發(fā)展，這是對(duì)質(zhì)量的管理;二是通過控制發(fā)展速度和最終容量來管理量，即對(duì)數(shù)量的管理;三是擴(kuò)大或縮小現(xiàn)有的旅游增長區(qū)，或?qū)⒃鲩L轉(zhuǎn)移到新地點(diǎn)，即對(duì)地理的管理。

美國對(duì)旅游地的自然保護(hù)意識(shí)非常強(qiáng)烈，如約塞米蒂國家公園的管理當(dāng)局面臨著嚴(yán)重的資金短缺，盡管大量游客可以給公園帶來經(jīng)濟(jì)上的收益，但是如果對(duì)環(huán)境產(chǎn)生了不利影響，他們會(huì)通過立法進(jìn)行約束和限制。自然資源保護(hù)和旅游資源開發(fā)結(jié)合在一起的是最值得借鑒的管理經(jīng)驗(yàn)。

③經(jīng)營資源開發(fā)范圍擴(kuò)大化

滑雪旅游區(qū)的設(shè)立最主要目的是通過自身的旅游資源吸引滑雪愛好者或是游客，從而獲得經(jīng)濟(jì)上的效益。當(dāng)前，全球化發(fā)展趨勢下，世界各地滑雪旅游區(qū)的硬件設(shè)施日趨接近，為了提高競爭力搶奪滑雪旅游客源，越來越多的滑雪旅游區(qū)開始挖掘經(jīng)營資源，不僅在硬件方面不甘人后加大投入，而且開始把本地區(qū)的地理和人文環(huán)境等作為滑雪資源的重要組成部分來進(jìn)行開發(fā)經(jīng)營，形成獨(dú)具一格的特色來獲得滑雪旅游者的青睞。

南美的智利盡管處于終年難見雪花的熱帶地區(qū)，但卻開發(fā)了十多家滑雪中心。在地理位置方面，這些滑雪中心大都因地制宜地利用當(dāng)?shù)氐淖匀痪坝^，或建在熱氣騰騰的溫泉旁，或設(shè)在死火山口附近，有的筑在林海雪原，有的則靠近湛藍(lán)的大海。從以人文性方面，這些滑雪中心的自助餐廳，早、中、晚餐經(jīng)常變換口味，每餐都準(zhǔn)備了大量的山珍海味和蔬菜甜果，并且飲料、啤酒等免費(fèi)供應(yīng)，還有烹飪大師當(dāng)場根據(jù)要求煎炒烹炸各類菜肴滿足不同喜好人群的需要;另外，滑雪中心如波蒂略聘請(qǐng)了許多滑雪教練，輔導(dǎo)各種水平的游客并把他們的孩子也組織在一起培訓(xùn)，讓游客們專心致致的娛樂，凡是在波蒂略培訓(xùn)學(xué)校獲得畢業(yè)證者下次來可以優(yōu)惠;而且還有專業(yè)攝影師把旅客的滑雪過程錄制下來，并作為禮品饋贈(zèng)以便留作紀(jì)念并可以糾正動(dòng)作。

滑雪場從單一的滑雪功能轉(zhuǎn)變成集觀賞、休閑、娛樂、健身為一體的多功能旅游場所成為滑雪旅游景區(qū)的發(fā)展趨勢之一，由此，滑雪旅游資源的開發(fā)已不局限于滑雪場地的質(zhì)量和規(guī)模方面，適應(yīng)不同游客的需要、充分體現(xiàn)人文關(guān)懷的資源正在作為滑雪旅游業(yè)經(jīng)營資源開發(fā)的目標(biāo)。

2.2國內(nèi)研究現(xiàn)狀

我國有悠久的滑雪歷史，但一直是作為交通工具及狩獵等實(shí)用功能在東北等少部分地區(qū)出現(xiàn)，直到近代由僑居中國的俄羅斯、日本等一些人為了休閑、娛樂及健身而進(jìn)行滑雪活動(dòng)，逐漸啟蒙了中國的大眾滑雪。新中國成立后，直到20世紀(jì)末大眾滑雪才真正的走進(jìn)百姓生活中，滑雪旅游作為一種時(shí)尚的生活方式在全國范圍內(nèi)廣泛的開展起來。但是，隨著我國滑雪旅游熱潮不斷擴(kuò)大，越來越多的滑雪場產(chǎn)生了自然環(huán)境破壞、競爭無序、資源浪費(fèi)等諸多的問題。因此，滑雪旅游資源的開發(fā)成為當(dāng)前國內(nèi)學(xué)術(shù)界的熱點(diǎn)。首先，滑雪資源開發(fā)對(duì)自然環(huán)境破壞研究較為普遍。劉春玲等人經(jīng)過研究認(rèn)為，滑雪旅游在迎合高消費(fèi)群體的需求，產(chǎn)生巨大利潤同時(shí)生態(tài)環(huán)境和水資源敲響了警鐘。例舉了2004年3月《參考消息》轉(zhuǎn)載的《芝加哥論壇報(bào)》文章，“中國正陷入嚴(yán)重的水危機(jī)之中，中國北方缺水最為嚴(yán)重，中國嚴(yán)重缺水不宜發(fā)展滑雪場?！本o接著“滑雪場造雪大量使用了地下水資源，建議采取措施減少地下水的使用”呼聲高漲。到底造雪對(duì)地下水資源有多大的破壞作用呢?水利專家出面澄清，“雪融化后會(huì)滲透到地下，并且經(jīng)過土壤的過濾作用，不會(huì)對(duì)地下水產(chǎn)生多少影響?！被﹫龅拈_發(fā)對(duì)自然環(huán)境會(huì)有一些消極的影響，不僅水資源使用對(duì)水資源有一定的破壞(2005年北京市出臺(tái)了《北京市滑雪場用水管理要求》足以證明)，就建起的現(xiàn)代化雪場而言純天然的生態(tài)環(huán)境必定遭到或多或少的破壞。因此，“依托自然優(yōu)勢，從需求和供給兩個(gè)角度尋找發(fā)展與環(huán)境之間的平衡點(diǎn)”是滑雪場開發(fā)數(shù)量需要優(yōu)先考慮的問題。劉春玲等人認(rèn)為，“北京有3-4家滑雪場為宜，石家莊、鄭州、濟(jì)南有2家滑雪場就滿足需要，東北的滑雪市場也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能容下70家滑雪場。與其眾多滑雪場惡意搶奪客源、浪費(fèi)資源，還不如少培育幾家，以緩解資源與環(huán)境之間的矛盾?！?/p>

其次，滑雪資源開發(fā)中由于投資不到位引發(fā)的安全方面的研究得到重視。隨著滑雪旅游者數(shù)量越來越多，蜂擁而上的滑雪場導(dǎo)致了較為混亂的市場秩序，造成了各滑雪場之間為搶奪客源惡性競爭，凸顯出嚴(yán)重的安全問題。李玉新等人認(rèn)為“我國部分滑雪場的經(jīng)營者安全意識(shí)相對(duì)淡漠，致使滑雪場的安全措施保障不力?！被﹫鲩_發(fā)和建設(shè)是一個(gè)長期的系統(tǒng)工程，投資成本的回收往往需要幾年甚至十幾年的時(shí)間?！澳壳埃覈﹫?0%為民營和股份制企業(yè)，為了降低成本，一些滑雪場置辦的設(shè)施較為簡陋，還有一些雪場較少維修和保養(yǎng)漸已老化的設(shè)備。”有研究者調(diào)查了全國60家滑雪場附屬休閑配套設(shè)施情況時(shí)發(fā)現(xiàn)，“滑雪場所有配套設(shè)備與無配套設(shè)備的比例為3：2，除規(guī)模較大的滑雪場外，設(shè)施不配現(xiàn)象相當(dāng)普遍?！庇醒芯空呓忉屧?，“由于中國目前競爭環(huán)境很靈活，一個(gè)產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)很多人立即效仿。這些原因給投資者造成了很大壓力影響了其投資行為，急功近利在所難免?！庇纱水a(chǎn)生了“采購低廉的舊設(shè)備，雪場之間出現(xiàn)不正當(dāng)競爭導(dǎo)致服務(wù)質(zhì)量下降?！睘榱吮M快收回成本獲得潤，一些投資者并沒有把滑雪場當(dāng)作一項(xiàng)長期的投資行為，安全事故時(shí)有發(fā)生，造成回頭客越來越少，處于一種惡性循環(huán)狀態(tài)。對(duì)如何解決滑雪場資源開發(fā)中由于投資理念引發(fā)的安全問題時(shí)，田有年認(rèn)為“這是一個(gè)產(chǎn)業(yè)形成初期不可避免的問題，競爭然后優(yōu)勝劣汰是市場的一個(gè)規(guī)則，也是推動(dòng)市場的一個(gè)杠桿。關(guān)鍵是中國的有關(guān)政府管理部門和雪場投資者都需要在滑雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解?！?/p>

再次，如何整合有限的滑雪資源，避免單兵作戰(zhàn)造成資源極大浪費(fèi)，使有限的滑雪旅游資源發(fā)揮更大作用成為研究的熱點(diǎn)。人們的物質(zhì)生活水平極大提高，精神生活也在極大豐富，促使滑雪旅游者逐年以幾十萬人數(shù)遞增，使滑雪場的數(shù)量每年都有所增加。但我國的滑雪場絕大多數(shù)都屬于單打獨(dú)斗式的開發(fā)，并沒有形成一個(gè)具規(guī)模、夠檔次的大型滑雪場所?！澳壳爸袊硟?nèi)已有200多家滑雪場，但沒有一家能夠和外國著名的雪場相比，這與中國眾多的人口資源很不相稱，應(yīng)該考慮建設(shè)幾個(gè)大型滑雪場?！贝笮突﹫霾⒉皇请S便一個(gè)地方就可以建立的必需具備一定的條件，要根據(jù)地區(qū)的自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展水平。前中國滑雪部長田有年以上條件把中國的滑雪場分為四類地區(qū)：一是包含黑龍江、吉林、遼寧三個(gè)省份的東北地區(qū)滑雪資源最為豐富，適合建立大型滑雪;二是以北京、河北為主的華北地區(qū)滑雪資源較為豐富，由于消費(fèi)水平較高應(yīng)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)訓(xùn)練場地、比賽場地及滑雪旅游場地;三是以四川、新疆為主的西部地區(qū)有許多海拔3000m以上的高山，終年積雪具備四季滑雪的條件，可以利用旅游資源開發(fā)夏季冰川滑雪;其余可劃歸為第四類，暫時(shí)只適宜初級(jí)滑雪場的開發(fā)。一些滑雪界資深人士考察了東北地區(qū)的一些雪場認(rèn)為“哈爾濱的亞布力雪場和吉林的北大湖雪場具有開發(fā)大型滑雪場的條件?！?/p>

二、研究方案

1、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題

1.1研究目標(biāo)

①通過研讀大量相關(guān)文獻(xiàn)資料及實(shí)地走訪部分滑雪旅游景區(qū)，提出可供開發(fā)的滑雪旅游資源的種類，構(gòu)建滑雪旅游資源的整體構(gòu)架。

②通過對(duì)黑龍江省滑雪旅游資源的現(xiàn)狀調(diào)查，客觀描述現(xiàn)有滑雪旅游資源，分析尚待開發(fā)的滑雪旅游資源，并揭示其開發(fā)過程中存在的問題。

③運(yùn)用旅游資源開發(fā)的理論作為依據(jù)，針對(duì)黑龍江滑雪旅游資源開發(fā)過程中出現(xiàn)的問題提出相應(yīng)的對(duì)策，達(dá)到滑雪旅游資源的可持續(xù)開發(fā)目的。

1.2研究內(nèi)容

①滑雪旅游資源開發(fā)的理論研究，包括滑雪資源概念界定、特征、分類體系，移植旅游開發(fā)的相關(guān)理論闡釋其在滑雪旅游資源開發(fā)中的應(yīng)用等方面。

②黑龍江省滑雪旅游資源開發(fā)的現(xiàn)狀，包括黑龍江滑雪旅游資源的swot(機(jī)遇、威脅、優(yōu)勢、劣勢)分析，已開發(fā)的項(xiàng)目及尚待開發(fā)的種類等方面。

③黑龍江省滑雪旅游資源開發(fā)中存在的問題，包括滑雪旅游資源開發(fā)的理念、與社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的協(xié)調(diào)、滿足滑雪旅游者的心理、體現(xiàn)地區(qū)民族及文化特色、與生態(tài)環(huán)境沖突等方面。

④科學(xué)地進(jìn)行黑龍江省滑雪旅游資源開發(fā)的對(duì)策，包括理論支持、政策管理、文化傳統(tǒng)、法律法規(guī)等多層次、多角度的開發(fā)黑龍江滑雪旅游資源的策略。

1.3擬解決的關(guān)鍵問題

①界定滑雪旅游資源開發(fā)的概念及分類體系。

②客觀地描述黑龍江省滑雪旅游資源開發(fā)的現(xiàn)狀，并揭示其存在的問題。

③提出科學(xué)地開發(fā)黑龍省江滑雪旅游資源的策略。

2、擬采取的研究方法、技術(shù)路線及可行性分析

2.1研究方法

2.1.1文獻(xiàn)資料法

通過中國期刊網(wǎng)及百度搜索相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解黑龍江省滑雪旅游資源開發(fā)的研究成果，廣泛瀏覽各種媒體對(duì)黑龍江省滑雪旅游資源開發(fā)的相關(guān)報(bào)道，對(duì)所得到的資料和信息進(jìn)行整理、歸納和總結(jié)，為本課題的研究提供理論上的依據(jù)。

走訪黑龍江省部分滑雪旅游界業(yè)內(nèi)人士，包括黑龍江省、哈爾濱市旅游局的領(lǐng)導(dǎo)和部分導(dǎo)游，從多角度了解對(duì)滑雪旅游資源開發(fā)現(xiàn)狀的意見，力求使本研究客觀而全面。

2.1.3實(shí)地考察法

對(duì)黑龍江省部分滑雪旅游景區(qū)實(shí)地調(diào)研比較各滑雪旅游區(qū)的異同點(diǎn)，形成黑龍江省滑雪旅游資源整體開發(fā)現(xiàn)狀的感性認(rèn)識(shí)，為本研究順利實(shí)施建立一個(gè)正確的出發(fā)點(diǎn)。

2.2研究的技術(shù)路線

土地資源利用論文

2.3可行性分析

2.3.1研究思路可行。

黑龍江省是我國最早開展滑雪旅游的省份之一，近些年來，由于人民生活水平的提高參與滑雪運(yùn)動(dòng)的人數(shù)越來越多，引起滑雪旅游資源開發(fā)勢頭迅猛，過快的滑雪旅游景區(qū)數(shù)量增長及所產(chǎn)生的一些問題引起了諸多有識(shí)之士的關(guān)注。因此，有必要冷靜地審視當(dāng)前滑雪旅游資源開發(fā)現(xiàn)狀，為以后可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。本研究擬從黑龍江省滑雪旅游資源開發(fā)現(xiàn)狀、存在問題方面入手，通過大量資料和翔實(shí)的數(shù)據(jù)概括總結(jié)具有黑龍江省特色的滑雪旅游資源開發(fā)的策略。此思路符合先發(fā)現(xiàn)問題然后再解決問題的研究模式，因而是可行的。

2.3.2搜集信息和資料的方法可行。

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使大量的信息資料被廣泛的傳播和利用，人們可獲取的信息資料極為方便的同時(shí)豐富和全面，尤其是中國期刊網(wǎng)的出現(xiàn)極大的方便了對(duì)研究文獻(xiàn)資料的查尋，通過互聯(lián)網(wǎng)了解各種問題的研究成果和前沿信息已經(jīng)成為當(dāng)前學(xué)術(shù)界的重要研究手段。本研究通過互聯(lián)網(wǎng)了解有關(guān)的信息和資料，然后再經(jīng)過二次文獻(xiàn)、三次文獻(xiàn)等能夠獲取更全面、更權(quán)威的信息資料，此種文獻(xiàn)的來源方法易于操作簡便易行。

3、本研究的特色與創(chuàng)新之處

3.1本研究的特色

本研究有兩方面特色：

一是系統(tǒng)性。目前,有關(guān)文獻(xiàn)大多從單一因素對(duì)滑雪旅游資源開發(fā)進(jìn)行研究,其結(jié)果從研究者的角度來看是合理的,但從滑雪資源整體開發(fā)的角度來看存在偏頗之處。本研究將從滑雪旅游資源開發(fā)與生態(tài)環(huán)境、滑雪旅游者的心理、民族傳統(tǒng)文化、政策法規(guī)、黑龍江省經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展等方面的關(guān)系進(jìn)行綜合分析，力求從整體上對(duì)黑龍江省滑雪旅游資源的開發(fā)進(jìn)行全面系統(tǒng)的研究，提出黑龍江省滑雪旅游資源開發(fā)策略。

二是區(qū)域性。我國開展滑雪旅游僅有十來年時(shí)間，但由于發(fā)展勢頭迅猛，有關(guān)滑雪旅游資源方面的研究層出不窮。但是，這些研究多是站在全國性的高度來研究我國滑雪旅游資源開發(fā)問題。而本研究是對(duì)黑龍江省地區(qū)滑雪旅游資源開發(fā)現(xiàn)狀和存在問題進(jìn)行系統(tǒng)分析，并提出與黑龍江省經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的滑雪旅游資源開發(fā)策略，從區(qū)域性來看較具有針對(duì)性。

3.2本研究創(chuàng)新之處

目前，關(guān)于滑雪旅游資源開發(fā)的研究多從其當(dāng)前存在的現(xiàn)象進(jìn)行總結(jié)，其感性成分更多一些，所得結(jié)論往往停留在表面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足黑龍江省滑雪旅游資源開發(fā)可持續(xù)性的長遠(yuǎn)需求。因此，本研究將在以下兩個(gè)方面有所創(chuàng)新：

在理論層面闡明滑雪旅游資源開發(fā)的內(nèi)涵及其內(nèi)容，明辨滑雪旅游資源與自然、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系;在實(shí)踐層面，客觀地描述黑龍江省滑雪旅游資源開發(fā)其發(fā)展的現(xiàn)狀，揭示其存在的問題，并有針對(duì)性地提出其相應(yīng)的開發(fā)策略。

4、預(yù)期的論文進(jìn)展

20XX年3月―20XX年7月：查找、閱讀、分析文資料，初步確定論文題目，完成開題報(bào)告及論文大綱交導(dǎo)師批閱，聽取其他老師和同學(xué)的意見;

20XX年7月―20XX年12月：進(jìn)一步收集、分析資料，依據(jù)評(píng)閱后的開題報(bào)告，理清論文思路，在導(dǎo)師的幫助下撰寫論文初稿，并提交指導(dǎo)教師評(píng)閱;

20XX年1月―20XX年3月：根據(jù)導(dǎo)師提出的論文修改意見，對(duì)論文做進(jìn)一步的修改和完善;

20XX年3月―4月：檢查論文的格式和文字細(xì)節(jié)，按照論文的統(tǒng)一格式排版并將最終論文定稿打印、裝訂;

20XX年5月：參加論文答辯。

三、研究基礎(chǔ)

1、已參加過的有關(guān)研究工作和已取得的研究工作成績

1.1參加課題情況

1.2研究成果及發(fā)表論文著作

2、已具備的研究(實(shí)驗(yàn))條件,尚缺少的研究(實(shí)驗(yàn))條件和擬解決的途徑

2.1已具備的研究條件

①本人是滑雪愛好者，每年冬季經(jīng)常參加滑雪運(yùn)動(dòng)，基本上走遍了哈爾濱周邊的大、中型滑雪場，對(duì)滑雪旅游景區(qū)資源的開發(fā)現(xiàn)狀有一定的認(rèn)識(shí)和了解。

②搜集并閱讀了相關(guān)文獻(xiàn)資料和新聞報(bào)導(dǎo)上百篇，走訪了黑龍江省部分滑雪界人士，對(duì)滑雪旅游資源的開發(fā)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，為本研究提供了理論上的依據(jù)。

③通過國家統(tǒng)計(jì)局的國研網(wǎng)獲得了大量翔實(shí)可靠的數(shù)據(jù)，給本研究實(shí)施提供了具體的支持。

2.2尚缺少的研究條件

目前缺少的研究條件有主觀和客觀兩方面：

①缺少的客觀條件是經(jīng)費(fèi)不足制約本研究的深入，在走訪和實(shí)地考察中需要充足的資金作保障，但經(jīng)費(fèi)條件有限難以滿足研究的滿足;

②缺少的主觀條件是本人認(rèn)識(shí)問題和解決問題的能力尚待進(jìn)一步提高，擔(dān)心分析問題不夠深入和細(xì)致，以及對(duì)問題的理解有一定的片面性和局限性而影響研究的質(zhì)量。

2.3擬解決的途徑

根據(jù)缺少的研究條件，擬采取以下解決途徑：

一是制定、嚴(yán)密合理的走訪和實(shí)地考察計(jì)劃，同時(shí)充分利用授課、出差等各種機(jī)會(huì)全面了解黑龍江省滑雪場的開發(fā)現(xiàn)狀，盡量節(jié)省研究資金，使有限的資金發(fā)揮更有效的作用;

二是加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自身發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，同時(shí)向相關(guān)人員請(qǐng)教和咨詢，力求保證本研究的質(zhì)量和水平。

四、參考文獻(xiàn)

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[2]李曉飛.對(duì)黑龍江省冰雪資源與體育旅游的思考[j].市場周刊，2006(9)：44-45

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第四篇：酒店管理的開題報(bào)告

一、選題的性質(zhì)、依據(jù)與意義

建筑是凝固的音樂，是人類文明的豐碑。而酒店，對(duì)于很多城市而言是城市的客廳，是城市的展廊，是城市的代言人。酒店作為一種建筑類別具有與其他建筑不同的功能特點(diǎn)。

酒店對(duì)城市的建設(shè)和發(fā)展具有重要意義。然而，當(dāng)今酒店的設(shè)計(jì)現(xiàn)狀存在著不少問題。在本次選題中，將專門針對(duì)酒店的特色，充分發(fā)揮酒店的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，解決當(dāng)前經(jīng)濟(jì)下酒店的各種問題。

1 酒店對(duì)城市的意義

今天的酒店已成為了來往旅客、會(huì)議、商務(wù)人員及國家元首交流、休閑、商討重大問題的重要場所。酒店的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了一個(gè)地區(qū)的地區(qū)實(shí)力和影響里，另一方面也展示著這個(gè)地區(qū)的文化和魅力。酒店，和機(jī)場、車站類似，漸漸成為許多人到一個(gè)新地區(qū)的重要印象，成為城市和地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化上的一張名片。

酒店是城市、國家與外界接軌的重要橋梁。據(jù)旅游局作的中國旅游業(yè)發(fā)展預(yù)測，到2020年，入境過夜旅游者為9500-13900萬人次，年平均增長率為5.7%-7.75%。國際旅游組織進(jìn)行前景預(yù)測，認(rèn)為到2020年，全球?qū)⒂?6億國際游客，中國將有1.3億游客入境，成為世界上第一大入境國。

2 當(dāng)今休閑類酒店設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀

今天許多酒店的案例，建筑師獲得了難以言喻的慘敗。建筑是一個(gè)平臺(tái)、一個(gè)布景，而在期間舞蹈的是繁花簇錦的景觀設(shè)計(jì)和五彩繽紛的室內(nèi)裝飾。當(dāng)然，我們也不否認(rèn)，這樣的搭配依然是酒店。就好比一個(gè)森林酒店，房屋勢必不能搶了植物的風(fēng)頭，而只能從植物上下功夫，讓植物顯得更茂盛、更鮮亮、更千姿百態(tài)。

3 酒店設(shè)計(jì)的方法探討

1） 功能的布局

酒店是個(gè)復(fù)雜龐大的功能體。有室內(nèi)與室外的兩個(gè)部分。

在每兩個(gè)部分里又有對(duì)內(nèi)與對(duì)外的不同部分。

在室外部分。對(duì)內(nèi)，有停車位、員工宿舍生活區(qū)（包括籃球場、羽毛球場、活動(dòng)室等）、酒店洗衣房、花房、垃圾房等；對(duì)外有室外游泳池、網(wǎng)球場、垂釣、燒烤、高爾夫果林練習(xí)場、射箭場等。不僅要分配合理，互不干擾，員工通道和客流通道必須互不看到外，還要注意對(duì)外娛樂區(qū)域的環(huán)境安排和景觀布置。

室外的對(duì)外區(qū)域的設(shè)計(jì)實(shí)在又是另一件考驗(yàn)建筑師，也會(huì)在后期考驗(yàn)景觀師的一大難點(diǎn)，也同時(shí)能成為酒店的一大亮點(diǎn)。許多的國內(nèi)外知名酒店，都有著能充分感受陽光、綠色、水域和清新空氣的室外環(huán)境場所，形成露天卡座、燒烤吧、游泳池、親水娛樂區(qū)等室外空間，讓游客流連忘返。也正是因此，優(yōu)美的室外環(huán)境和景觀條件、空氣質(zhì)量才成為休閑酒店選址的重要條件。

室內(nèi)區(qū)域根據(jù)酒店需求的不同也會(huì)有不同的功能。主要有大堂區(qū)塊、會(huì)議區(qū)塊、餐飲區(qū)塊、娛樂區(qū)塊、客房區(qū)塊和后勤用房。后勤用房不一定成一個(gè)區(qū)塊，可以分散布置，但要有一個(gè)整體的流線，既便于各部門分開各自的工作，又便于整體的協(xié)調(diào)與管理。對(duì)外的各個(gè)區(qū)塊的布置也有一定的組織特點(diǎn)。既要有與大堂的聯(lián)系，又要有獨(dú)立的出入口，還要有與室外部分的聯(lián)系，它們互相也有一定的聯(lián)系。

2） 顧客的感受

在酒店設(shè)計(jì)中，所有的對(duì)外區(qū)域，都要注意顧客的感受。顧客的感受，能體現(xiàn)出酒店的風(fēng)格與檔次，是酒店吸引人的核心部分。

在以上這幾種酒店類型中，商務(wù)型酒店和經(jīng)濟(jì)型酒店在室外環(huán)境的設(shè)計(jì)分離比較輕，而除了經(jīng)濟(jì)型酒店外，每種酒店都對(duì)酒店內(nèi)對(duì)顧客的感受提出了較高的要求。其中要求最高的是度假型酒店和觀光型酒店，它們的設(shè)計(jì)常會(huì)有一些主題，一方面以便于將它們區(qū)別于不同的酒店，另一方面能把這種主題深入做好，帶給顧客與眾不同的、難忘的體驗(yàn)。

酒店的主題也有很多?？梢允悄硞€(gè)國家、地域的風(fēng)情，如伊斯蘭風(fēng)、印度風(fēng)、拉斯維加斯風(fēng)、羅馬風(fēng)等等；可以是某個(gè)確切的事物，比如天鵝、海豚、漁船、畫；也可以是某個(gè)無法觸摸的內(nèi)心感覺，比如愛情、家、故鄉(xiāng)、記憶等；也可能是這個(gè)酒店所擁有的某種得天獨(dú)厚的體驗(yàn)，比如海、草原、小溪、雪山......

世界上有許多有名的酒店，規(guī)模不大，但它帶給人的感受卻是震撼的、難以忘懷的。這種對(duì)顧客感受的把握便是酒店設(shè)計(jì)成功的精髓所在。

這種"顧客感受"我將它簡單的分為兩類：能看的景觀、能做的體驗(yàn)。也就是觀感和體驗(yàn)感。

觀感是一種視覺上的感受。它包括建筑的造型，即其外觀；以及建筑的內(nèi)部的一些結(jié)構(gòu)、材料和構(gòu)件上的設(shè)計(jì)；從建筑往外看的景觀。

而體驗(yàn)感是人的感受和體驗(yàn)。它可以是建筑空間形成的空間體驗(yàn)；建筑內(nèi)部設(shè)計(jì)風(fēng)格形成的感受；也可以是顧客在進(jìn)行某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)的感受和體驗(yàn)；使用某項(xiàng)物品時(shí)的感受和體驗(yàn)。

觀感的把握主要就是外觀設(shè)計(jì)、內(nèi)部空間設(shè)計(jì)和景觀設(shè)計(jì)。是較為具象、較好把握的設(shè)計(jì)部分。

體驗(yàn)感的設(shè)計(jì)有室內(nèi)設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)的部分，也有活動(dòng)場所設(shè)計(jì)、主要物品（如游泳池、沙發(fā)、樓梯等）設(shè)計(jì)。這些感受主要源自于顧客對(duì)所消費(fèi)的體驗(yàn)的需求。這些需要更多的觀察和人生體驗(yàn)來完成才能做得更好。

二、課題擬完成的基本內(nèi)容

1 總體規(guī)劃要求

在總體布局上，分清對(duì)內(nèi)和對(duì)外的功能流線。在對(duì)外的部分達(dá)到功能相對(duì)獨(dú)立、景觀互相觀看的既獨(dú)立又融合的交融效果。各個(gè)區(qū)域有著獨(dú)立的出入口和相關(guān)聯(lián)的流線通道。各個(gè)建筑與環(huán)境之間自然的融合和滲透。

2 建筑造型要求

建筑造型給人簡潔、大方之感，即一目了然，又有內(nèi)容有細(xì)節(jié)，還具有一定的獨(dú)特性，抓住看者的視野。利用結(jié)構(gòu)、材料、造型的方法創(chuàng)造出不落俗套的新時(shí)代建筑。建筑入口明朗大方，便于識(shí)別。

2 景觀要求

以溫帶闊葉樹木夾雜多種植物為主，混栽在季節(jié)上次第開花的品種，利用湖、水、草、陽光、綠色創(chuàng)造出休閑、自然、大方的景觀環(huán)境。

4 建筑功能設(shè)計(jì)要求

建筑內(nèi)部功能互相獨(dú)立，有獨(dú)立的出入口和管理通道。建筑功能和環(huán)境緊密融合。不同功能間互不干擾且有順暢的流線進(jìn)行聯(lián)系。

三、主要步驟和方法

1 前期調(diào)研

充分了解任務(wù)書要求，對(duì)安徽合肥綠色港灣酒店擬建場地進(jìn)行深入的調(diào)研，掌握其周圍環(huán)境狀況、交通狀況、發(fā)展前景，為以后的深入設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備。

2 項(xiàng)目立意

在調(diào)研基礎(chǔ)上對(duì)已有條件進(jìn)行科學(xué)的整理，確定項(xiàng)目的基本定位，根據(jù)任務(wù)書確定酒店的檔次、規(guī)模、景觀朝向及對(duì)城市和周邊環(huán)境的影響。

3 總體規(guī)劃

在充分的調(diào)研和立意基礎(chǔ)上進(jìn)行酒店的總體規(guī)劃設(shè)計(jì)，與指導(dǎo)教師進(jìn)行多次交流溝通，解決存在的多種問題，并未下一步建筑深入設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備。

4 單體設(shè)計(jì)

在總體規(guī)劃的基礎(chǔ)上進(jìn)行各個(gè)建筑單體的設(shè)計(jì)，充分考慮他們之間的聯(lián)系，充分與總體規(guī)劃協(xié)調(diào)，反復(fù)論證得到最優(yōu)的設(shè)計(jì)結(jié)果。

5 環(huán)境與景觀設(shè)計(jì)

在總體規(guī)劃與單體設(shè)計(jì)階段滲透入環(huán)境與景觀設(shè)計(jì)，塑造出休閑酒店的景觀要求和休閑場所，以求在不大的面積下達(dá)到最后的休閑感受。

6 成果展示及評(píng)價(jià)

通過一系列的圖紙與論文成果展示這個(gè)設(shè)計(jì)過程，并在與指導(dǎo)教師協(xié)商的過程中對(duì)方案進(jìn)行反饋和修改，得出最終方案。

四、工作進(jìn)度

第1周：畢業(yè)設(shè)計(jì)課題論證，文獻(xiàn)收集。由指導(dǎo)老師進(jìn)行審閱。

第2周：地形現(xiàn)場勘察，撰寫開題報(bào)告。由指導(dǎo)老師進(jìn)行審閱。

第3-4周：方案設(shè)計(jì)初步，手工繪制草圖。由指導(dǎo)老