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        重慶大學專業(yè)學位碩士論文開題報告_最新模板

        發(fā)布時間:2022-06-17 22:59:18

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        第一篇:重慶大學專業(yè)學位碩士論文開題報告_最新模板

        附件四:

        專業(yè)學位碩士研究生學位論文開題報告

        論文題目:

        姓名: 學號: 專業(yè)/領域:

        培養(yǎng)類型:□全日制□在職學習 指導教師: 實踐導師: 入學日期: 報告日期: 報告地點:

        說 明

        學位論文開題考核是碩士研究生課程學習結束后開展學位論文工作的基本要求,是保證學位論文質量、工作進度和研究生培養(yǎng)質量的首要環(huán)節(jié)。專業(yè)學位碩士研究生學位論文可以是產品研發(fā)、工程設計、專題應用研究、工程/項目管理、調研報告等形式,具體要求應參照全國相關專業(yè)/領域專業(yè)學位教育指導委員會制定的專業(yè)學位標準。

        一、考核內容:首先,考查碩士生對本專業(yè)/領域課程學習、校內實踐(實驗)情況,對專業(yè)知識、技能、標準規(guī)范等掌握程度;其次,考查學位論文工作準備情況,包括論文選題是否適合專業(yè)學位研究生培養(yǎng)、論文的目的意義及國內外發(fā)展狀況、論文內容設置的合理性、方法的科學性、工作量與工作難度、預期成果的實用性和新穎性、文獻閱讀等;第三,還要考查學生校外企業(yè)實踐情況及時間安排、研究生的學習和工作態(tài)度等;此外,還要考查該生實踐環(huán)節(jié)的實踐條件是否有保障、校內外實踐安排是否合理等。

        二、考核時間:碩士生的開題報告應在第3學期末進行。

        三、報告撰寫:開題報告正文字數不少于5000字;參考文獻數量不少于20篇(其中外文文獻不少于40%);正文及參考文獻等撰寫要求參見《重慶大學碩士學位論文格式規(guī)范》。

        四、考核辦法:開題考核由導師組織3名本學科領域專家以答辯的方式進行。學生進行口頭陳述時間不得少于10分鐘。專家組給出考核成績和是否通過的意見。

        五、報告保存:開題報告一式兩份,簽字后分別由學院和學生保存。

        六、信息登錄:研究生開題后登錄研究生信息管理系統(tǒng)上傳開題報告(PDF文檔)及考核結果。

        開題報告正文

        撰寫大綱:

        1) 課程學習、技術標準學習及校內實踐(實驗)情況(附成績單),參加

        科研和學術活動等情況; 2) 論文選題背景、目的和意義; 3) 國內外研究現(xiàn)狀及發(fā)展動態(tài)分析;

        4) 主要研究內容、研究目標、擬解決的關鍵問題;

        5) 學位論文的研究方法、技術路線、試驗手段、關鍵技術等論述; 6) 年度研究計劃、預期成果及現(xiàn)有研究工作基礎; 7) 校內外實習實踐條件及時間安排;

        8) 論文工作過程中可能遇到的困難、問題及對策。 9) 參考文獻(不占字數)。

        重慶大學通信工程學院專業(yè)學位碩士研究生學位論文開題報告

        評審意見表

        第二篇:漢語言文學畢業(yè)論文開題報告范文

        題 目:《淺談賈寶玉與西門慶的悲劇性》

        姓 名:自己名字

        指導老師:老師名字

        專 業(yè):漢語言文學教育

        系 別:中文

        年 級:自己年級

        1 課題論證

        (1)國內外研究現(xiàn)狀

        中國的兩大世情小說《紅樓夢》、《金瓶梅》。

        對他們的研究是中國古代小說研究領域中的兩大學術熱點。

        被稱為中國第1奇書的《金瓶梅》從106世紀末問世后,研究者1開始不是很多,但是隨著中國學術的從古典向現(xiàn)代轉型,隨著小說價值觀念的變革與更新。

        對《金瓶梅》的研究漸漸的由微入深,被學術界稱為“金學”。

        并受到國外學者的高度重視。

        現(xiàn)如今的外文譯本有英、法、德、意、拉丁、芬蘭、俄、日、朝、越、蒙等10幾多種文種。

        對其做出了各方面的重大研究,并稱其為中國通俗小說的發(fā)展史上1個偉大的創(chuàng)新。

        國內外的眾多評論者并對其的創(chuàng)作時代、作者,及其所要暴露的社會矛盾和小說中所剖視扭曲的人性、悲劇性,性的描寫,人物性格的刻畫,語言的運用,并對其形成的網狀結構做出了大量的歸納和探究。

        《紅樓夢》與《金瓶梅》之間有著10分明顯的繼承和發(fā)展的關系。

        《紅樓夢》是《金瓶梅》的1個重大的突破。

        引起了眾多的人對《紅樓夢》的評論和研究的興趣,并形成了1種專門的學問――紅學。

        《紅樓夢》這部偉大的作品是屬于中國的,也是屬于世界的。

        《紅樓夢》在國外有多種的譯本:英、法、日等10幾種語種的譯本。

        并且國內外眾多的評論者對其版本、作者,以及其的社會悲劇,人生悲劇,愛情悲劇,人物性格,個性化的文學語言,寫實與詩化的融合,渾融1體的網狀結構做出了大量的歸納和探究。

        然而,賈寶玉與西門慶作為是《紅樓夢》和《金瓶梅》的兩位男主人公。

        國內外的眾多評論者都對其2人的人物形象,語言風格,現(xiàn)實原型,性格內涵,性的體驗,個人悲劇等都做出了歸納和探究。

        《紅樓夢》作為是《金瓶梅》的1個延續(xù)、1個發(fā)展,它的男主人公賈寶玉與西門慶有著1定的聯(lián)系,對其2人的研究在今后應趨向于2人的社會悲劇,人類悲劇,男人悲劇的詮釋及分析。

        (2)現(xiàn)實意義

        《金瓶梅》作為是中國的第1奇書,自問世以后,就為中國的世情小說的發(fā)展奠定了基礎,并且把我國長篇小說的發(fā)展劃分成了才子佳人的故事和家庭生活為題材描摹世態(tài)的及以社會生活為題材、用諷刺筆法來暴露社會*暗的兩大派系。

        而《紅樓夢》在批判的繼承了《金瓶梅》的才子佳人小說的創(chuàng)作經驗后又有了重大的突破。

        成為了世情小說最偉大的作品。

        在“54”文學革命者做出了新的評價,魯迅等闡述了《紅樓夢》的現(xiàn)實主義精神和杰出成就后,使《紅樓夢》的現(xiàn)實主義精神得以回歸。

        直到現(xiàn)在,《紅樓夢》、《金瓶梅》仍是許多作家永遠讀不完、永遠值得讀的好書。

        成為中國作家創(chuàng)作出高水平的作品的不可多得的借鑒品。

        然而,探討兩大名著的男主人公賈寶玉與西門慶的悲劇性,可以對兩大名著中的'社會悲劇,人類悲劇,男人悲劇更好的認識和了解,以供后人借鑒。

        從而啟發(fā)后世的世情小說的創(chuàng)作,使今后的世情小說創(chuàng)作中的人物悲劇性達到1個更高的巔峰。

        2 方案設計

        (1)總論

        沒有《金瓶梅》就寫不出《紅樓夢》,從《紅樓夢》與《金瓶梅》題材類似的角度引出中心論點。

        (2)分論

        全文分3個部分

        第1部分:闡述西門慶的悲劇性

        西門慶1個市井無賴、流氓、淫棍,1個精明的商人,靠著他對金錢的占有肆意的揮霍、放縱,以自我為中心來實現(xiàn)他對肉*放縱,及其通過金錢獲得了強大的權利,隨意的鄙棄人間,在此背后所體現(xiàn)出的社會的黑暗、腐bai。

        構成了其特有的社會悲劇、人類悲劇、男人的悲劇。

        第2部分:闡述賈寶玉的悲劇性

        賈寶玉1塊晶瑩剔透的寶玉1個顯耀的貴族,他的個性、他的自我、他對女孩子的尊崇迫使他與封建傳統(tǒng)相背道。

        他作為榮國府的唯1繼承人,他肩負著榮國府的全部希望。

        但是他自身的性格特點,使他成為了“大逆不道的不肖子。

        第3部分:論證傳統(tǒng)的價值觀、傳統(tǒng)的倫理觀與賈寶玉、西門慶的悲劇性

        傳統(tǒng)的價值觀、傳統(tǒng)的倫理觀,在賈寶玉與西門慶的行為中被肆意的踐踏,新興的與傳統(tǒng)的極大的對立,但是封建的舊勢力是無比強大的,最終,賈寶玉是失敗的,西門慶是失敗的,形成1個永恒的悲劇。

        (3)總論

        總括全文,證實論點

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        祝大家考試順利。

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        第三篇:22畢業(yè)論文開題報告范文

        一、選題意義

        朗誦是聲樂學習過程中一個十分重要的環(huán)節(jié),在聲樂教與學的過程中忽略朗誦一味追求聲音這一現(xiàn)象實屬多見。朗誦和歌唱二者是相融相通、不可分割的,歌唱中有朗誦的讀白,朗誦中又夾帶有歌唱的韻律。從歌唱的角度看,朗誦是聲樂藝術的造型基礎和創(chuàng)造藝術形象的核心。朗誦過程中可充分發(fā)揮表現(xiàn)歌詞的意義,抒發(fā)歌詞的感情,使歌詞與曲譜情調互相配合,相輔相承。用真摯的“情”結合自己的審美標準和個性特點選擇自己的聲音形式和表現(xiàn)手法,生動、準確地表達歌曲的內容和情感。因此,在聲樂學習中借鑒朗誦的一些訓練方法,可以加深歌唱者對歌曲的理解和把握,對提高聲樂表演者的聲樂表演水平具有重要的理論意義和現(xiàn)實意義。

        二、論文綜述

        朗誦是一門源遠流長的藝術,在人類的語言產生之際,朗誦也就誕生了。二十世紀八十年代后,朗誦實踐有了更大的發(fā)展,許多學者在理論領域也進行了深入全面的研究,取得可喜成果。因為朗誦和我們日常的語言更接近,使聲樂演唱者感覺更放松,通過一階段的練習漸漸在氣息方面做到“深、穩(wěn)、通、活”。有了“深、穩(wěn)、通、活”的氣息支持便為歌唱打下了良好的基礎。歌唱是一種特殊的語言表達方式,它通過音調的抑揚頓挫把語言的含義表達出來,朗誦藝術在國外也有著悠久的歷史。亞里士多德說過:“要把聲調加以適當的安排,借以表達不同的情緒,什么時候說得響亮,什么時候說得柔和,或者介于兩者之間,什么時

        候說得高,什么時候說得低,或者不高不低,根據不同的主題,采用不同的節(jié)奏,這正是應當記在心中的三件事——音量、音高和節(jié)奏。文中根據歌唱和朗誦的共同特點對咬字、吐字、氣息、共鳴腔體的運用、情感等方面進行研究,說明這幾點在歌唱和朗誦中的重要性和必要性。

        三、論文的理論依據、研究方法、研究內容

        本文通過網上搜尋資料,相關書籍的學習以及自身近年來所積累的經驗相結合,對聲樂學習過程中常見問題及解決方法進行分析。

        四、研究條件和可能出現(xiàn)的問題

        本文通過網上搜尋資料,相關書籍的學習以及自身近年來所積累的經驗相結合。由于自身水平有限,供參考的資料較少,可能存在一些論述不夠準確的問題。

        五、預期的結果

        筆者希望此論文完成后,能使讀者正確認識和了解朗誦在聲樂學習中所起到的重要作用。

        六、論文提綱

        (一)前言

        聲樂是語言和音樂相結合,來表達人們思想感情,反映社會生活的一種時間藝術。朗誦是用清晰響亮的聲音,結合各種語言技巧來表達作品思想感情的一種比較精細、高級的有聲語言藝術,歌唱就是把語言附加到音樂上去,使情感表達得更為妥當。從歌唱的角度看,朗誦是聲樂藝術的造型基礎和創(chuàng)造藝術形象的核心。因此,在聲樂學習中借鑒朗誦的一些訓練方法,可以加深歌唱者對歌曲的理解和把握,體會情調韻味,提高聲樂演唱水平。

        (二)提綱

        一、朗誦與歌唱的特征

        1、朗誦

        2、歌唱

        二、朗誦與歌唱的區(qū)別和聯(lián)系

        1、發(fā)聲技巧方面

        2、藝術表現(xiàn)方面

        三、朗誦在聲樂學習中的作用

        1、朗誦有助于歌唱時共鳴腔體的打開

        2、朗誦有助于歌唱氣息的平穩(wěn)、自然

        3、朗誦有助于聲樂演唱時“咬字吐字”的清晰及作品的情感表達

        (三)結論

        綜上所述,在聲樂學習中朗誦起到十分重要的作用,朗誦歌詞在聲樂學習過程中是一項不可缺少的的環(huán)節(jié)。在聲樂學習中借鑒朗誦的一些訓練方法,可以加深歌唱者對歌曲的理解和把握,體會情調韻味,提高聲樂演唱水平。讓聲樂演唱者能夠正確的理解聲樂的學習方法,為歌唱打下良好的基礎。

        七、論文寫作進度的安排

        20_ 年10月12日——20_ 年11月20日 選題,開題,收集資料

        20_ 年11月20日——20_ 年 3 月15日 完成初稿

        20_ 年 3 月16日——20_ 年 5 月15日 修改,定稿,上交論文

        八、參考文獻

        [1]趙兵、王群.朗誦藝術.中國戲劇出版社,1988.

        [2]曾衛(wèi)星.淺論朗誦與歌唱[J] .貴陽師范學報,20__.

        [3]胡敏、林速韻.朗誦 主持 演講.湖南師范大學出版社,1998.

        [4]余開基.音樂強化訓練(聲樂卷).湖南文藝出版社,1996.

        九、導師評語

        第四篇:22畢業(yè)論文開題報告范文

        一、開題報告的目的

        開題報告是研究生畢業(yè)論文工作的重要環(huán)節(jié),是為闡述、審核、確定研究生畢業(yè)論文選題及內容而舉行的報告會,旨在監(jiān)督和保證研究生畢業(yè)論文的質量。

        二、開題報告的內容

        研究生畢業(yè)論文開題報告的內容包括審核和確定論文選題依據和研究方案。選題依據包括:選題的學科性質、理論意義及實踐意義;國內研究現(xiàn)狀的分析。研究方案包括:研究內容、研究中所要突破的難題、擬采取的研究方法,有何特色與創(chuàng)新之處以及與選題有關的參考文獻等內容。

        三、開題報告的時間和步驟

        脫產研究生在第2學期末,在職研究生在第3學期末進入畢業(yè)論文開題報告階段。可先由教研部提供選題指南,在研究生提交選題意向后,由教研部批準。為確保研究生畢業(yè)論文的寫作時間,開題報告會應在脫產研究生的第2學期結束前、在職研究生的第3學期結束前舉行。

        四、評審小組的組成

        研究生畢業(yè)論文開題報告評審小組由本學科研究生導師和秘書組成。評審小組的組長由教授或副教授擔任。

        五、開題報告的方式和成績評定

        開題報告評審小組的成員在聽取研究生的畢業(yè)論文開題報告后,對選題依據和研究方案進行審查,提出修改或補充意見。研究生根據評審小組的意見,在對研究方案進行修正、補充和改進后,按規(guī)定程序審批備案和存檔,并正式進入論文寫作階段。論文開題報告成績按合格、不合格兩級評定。不合格者不得進入畢業(yè)論文寫作階段。研究生畢業(yè)論文開題報告后,需變動論文題目和基本內容時,需本人申請,導師批準并重新填寫《研究生畢業(yè)論文開題報告》表。

        六、開題報告材料的備案和管理

        研究生畢業(yè)論文開題報告進行后,評審小組秘書填寫《研究生畢業(yè)論文開題報告》表,經評審小組組長簽字后交研究生部備案。《研究生畢業(yè)論文開題報告》表必須用鋼筆填寫,不得打印、剪貼。研究生開題報告的有關材料歸入學籍檔案。

        注意:開題報告以書面(a4紙打印,左側訂)方式向導師組提供,字數不少于3000字。請在規(guī)定時日之前,按照各導師組成員數提供相應開題報告份數并交到jm辦公室。

        開題報告應包括如下內容:

        第一、選題的目的和意義。

        第二、選題在國內外研究的現(xiàn)狀及你個人的新見解。

        第三、論文的結構、基本框架、主要論點、論據和研究方法等。

        例:基本內容(研究框架):

        序言一、紐倫堡審判。

        二、法律家階層與實證主義。

        3。__結語參考文獻:擬參考資料(書目、文章和其他素材)及其來源 ——請注意:著作部分不少于20個,論文部分不少于20個后記。

        第四、論文進度安排(時間起止)。

        第五、需要特別向導師組請教的問題。

        第五篇:22畢業(yè)論文開題報告范文

        一、開題報告背景與意義

        在現(xiàn)代社會和經濟活動中,計算機技術、自動控制技術和電力電子技術得到了迅速的發(fā)展,不斷滿足社會經濟快速發(fā)展和人民生活水平不斷提高的需要,電梯作為一種重要的交通運輸工具,已經成為城市物質文明的一種標志。電梯在公辦大樓、公司、高層住宅、賓館等場所得到了廣泛應用。特別是在高層建筑中,電梯是不可缺少的垂直運輸設備。隨著高層建筑飛速發(fā)展的今天,電梯行業(yè)也隨之進入了新的發(fā)展時期,載人電梯控制技術已經發(fā)展到了調頻調壓調速控制階段,具有乘坐安全、運行可靠、舒適度較高等特點,其主流控制技術采用PLC控制,具有許多智能化控制功能。

        本開題報告設計針對我國電梯業(yè)的現(xiàn)狀,將可編程序控制器(PLC)應用于五層電梯進行邏輯控制,通過合理的選擇和設計,不但提高了電梯可靠性、可維護性以及靈活性,同時延長了使用壽命,縮短了電梯的開發(fā)周期,并提高了電梯的控制水平,改善了電梯運行的舒適感,使電梯達到了較為理想的控制效果。本文所設計的電梯與傳統(tǒng)的電梯相比,在運行上具有良好的舒適感,在生活中可以節(jié)約電能,取得了良好的經濟效益和社會效益,達到了理想的目的。

        二、畢業(yè)教學環(huán)節(jié)開題報告的主要內容

        本開題報告主要任務是完成五層電梯控制器的電路設計、元器件選型、PLC外部接口電路設計、控制器裝配圖與接線圖設計、列出元器件清單、完成PLC程序設計與聯(lián)機調試等內容。

        具體控制要求如下:

        1.由于電梯對控制系統(tǒng)的可靠性和安全性要求極高,主要以邏輯控制為主,通常采用PLC作為控制系統(tǒng)的核心,所以,應用PLC來設計一個5層電梯控制器具有一定的現(xiàn)實意義。

        2.上行與下行選擇由上電梯的人選擇信號決定。順向優(yōu)先執(zhí)行,順向執(zhí)行完之后再反向執(zhí)行。

        3.行車途中如遇呼梯信號時,順向截車,反向不截車。

        4.內選信號、呼梯信號具有記憶功能,執(zhí)行后解除。

        5.內選信號、呼梯信號、行車方向、行車樓層均有指示燈。

        6.停層時延時2秒后自動開門或手動開門。

        7.有內選信號時,延時2秒自動關門或手動直接關門。

        8.無內選信號時可以手動關門,但不會自動關門。

        9.行車時不能手動開門,開門時不能行車。

        10.分別用數碼管和指示燈顯示工作狀態(tài)(工作電壓均為220VAC)。

        三、已具備的條件

        學院電子信息技術中心擁有S7-200系列PLC及外圍設備20套,擁有CPM2A系列PLC和CPM1A系列PLC20臺,擁有PLC控制的電梯模擬教學系統(tǒng)2套,同時我校擁有優(yōu)良的師資團體,為畢業(yè)生的設計提供強有力的支持,并且學校與金華地區(qū)主要生產PLC產品的公司保持良好的合作關系,為我院提供了理想的實習環(huán)境。

        四、思路和設計方案

        電梯控制系統(tǒng)可分為電力拖動電路和電氣控制電路兩個主要部分。電力拖動電路主要包括電梯垂直方向主拖動電路和轎箱開關電路。二者均采用易于控制的三相交流異步電動機作為拖動動力源。主拖動電路采用PWM調試方式,達到了無級調速的目的。而開關門電路上電機僅需一種速度進行運動。電氣控制系統(tǒng)則由眾多呼叫按鈕、傳感器、控制用繼電器、指示燈、LED七段數碼管和控制部分的核心器件(PLC)等組成。PLC集信號采集、信號輸出及邏輯控制于一體,與電梯電力拖動系統(tǒng)一起實現(xiàn)了電梯控制的所有功能。

        1.電梯控制系統(tǒng)的硬件組成

        電梯控制系統(tǒng)的主電路圖如圖1所示,電梯控制電路的硬件結構如圖2所示??刂齐娐分饕ò粹o編碼輸入電路、樓層傳感器檢測電路、發(fā)光二極管記憶燈電路、PWM控制交流電機無級調速電路、轎箱開關電路、樓層顯示電路及一些其他輔助電路等。為減少PLC輸入輸出點數,采用編碼的方式將31個呼叫及樓層按鈕編碼五位二進制碼輸入PLC。

        (1)系統(tǒng)輸入部分

        系統(tǒng)輸入部分分為兩個部分,一是直接輸入到PLC輸入口的開關量信號部分,包括:控制臺上的啟動按鈕、恢復正常工作按鈕、消防/檢修按鈕、_上行(下行)按鈕部分以及開關門行程到位開關。二是按鈕編碼輸入信號部分。本系統(tǒng)為十層電梯系統(tǒng),在轎箱內的選層按鈕和門廳旁的向上、向下呼叫按鈕共有28個之多,采用優(yōu)先編碼的方法將31個按鈕信號編為五位二進制碼。這里采用四片8位優(yōu)先編碼器4532和五個四二輸入端或門4072組成32級優(yōu)先編碼器。

        (2)系統(tǒng)輸出部分

        系統(tǒng)的輸出部分包括發(fā)光二極管記憶燈電路、PWM控制調速電路、轎箱開關門電路和七段數碼管樓層顯示電路等。

        在PWM控制直流電機無級調速電路中,PWM產生電路接收來自PLC的八位二進制碼,隨著碼值的改變,其輸出的脈沖占空比也相應改變。轎箱開關門電路使用兩個繼電器、兩個行程開關、直流電動機、功率反相器20_9等構成控制電路。在七段數碼管樓層顯示電路中,七段數據管不經專用驅動芯片驅動而由PLC提供特定的二進制碼直接輸入。

        2.系統(tǒng)控制軟件設計

        系統(tǒng)控制軟件由初始化、指令接收處理、電梯位置檢測與處理、同行截車和反向不截車處理、電梯升降控制等模塊組成,如圖3所示。

        五、預期目標

        本開題報告主要是完成5層電梯控制器的電路設計、元器件選型、PLC外部接口電路設計、控制器裝配圖與接線圖設計,列出元器件清單,完成PLC程序設計與聯(lián)機調試等內容。最終完成一個完整的、可以實際應用的控制方案與相關圖紙資料。

        相關附件:略

        第六篇:英語專業(yè)論文開題報告

        i. 英語專業(yè)學生開題報告寫作語言為英文(填寫畢業(yè)論文登記表中“開題報告”用中文)。

        ii. 開題報告寫作步驟為:

        1. title (論文題目)

        2. thesis statement (中心論點)

        3. purpose and significance of study (研究目的和意義)

        4. situation of study (研究現(xiàn)狀)

        5. difficulty of study (研究難點)

        6. detailed outline (詳細提綱)

        7. references (參考文獻)。

        iii. 學生按規(guī)定時間完成開題報告后,指導教師組織小組開題并填寫審核意見。

        iv. 指導教師同意后,學生方可進行論文寫作。

        v. 本期末學生離校前須與指導教師見面,商討下一步寫作計劃等事宜。

        vi. 下期開學報到后小組長召集全組成員與指導教師見面,匯報論文資料收集或寫作中存在的問題。

        vii. 參考文獻要求用apa格式或mla格式。

        viii. 頁面設置

        紙型:a4(210 x 297毫米)即寬度:21厘米,高度29.7厘米。

        頁邊距:上1.8厘米、下1.35厘米;左2.2厘米、右1.8厘米。

        裝訂線位置:左側,裝訂線:0厘米,距邊界:頁眉1.6,頁腳1.6。

        每頁:32行,跨度23.5磅。

        網址:http://puma08.com/bgzj/ktbg/566628.html

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