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第一篇：碩士開(kāi)題報(bào)告

一.簡(jiǎn)述

設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)是一門新興的綜合性邊緣學(xué)科，它研究的是如何保證設(shè)計(jì)的優(yōu)良度和高效性，以及如何指導(dǎo)設(shè)計(jì)的展開(kāi)。在設(shè)計(jì)需要科學(xué)計(jì)劃這一概念已成為現(xiàn)代設(shè)計(jì)界共識(shí)的情況下，我國(guó)業(yè)界內(nèi)部對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)的認(rèn)識(shí)與研究，還沒(méi)有跟上設(shè)計(jì)發(fā)展需要的步伐。針對(duì)我國(guó)設(shè)計(jì)教育現(xiàn)狀，本書(shū)將就該學(xué)科的教學(xué)方面，提出一套科學(xué)的行之有效的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法。以期為設(shè)計(jì)類學(xué)生深入理解設(shè)計(jì)，更好地掌握設(shè)計(jì)的方法提供必要的指導(dǎo)。

二.學(xué)術(shù)價(jià)值分析

1.選題依據(jù)

計(jì)劃在今天已逐漸成為一門顯學(xué)，大至國(guó)家事務(wù)，小至個(gè)人日常生活，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域都離不開(kāi)計(jì)劃，各類大大小小的成功項(xiàng)目，很大程度上都自覺(jué)或不自覺(jué)地導(dǎo)入，實(shí)施了相應(yīng)的計(jì)劃活動(dòng)。計(jì)劃學(xué)的興起是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代資源整合化的大勢(shì)所趨。而反映到藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)的領(lǐng)域，我們可以發(fā)現(xiàn)，計(jì)劃同樣有極大的發(fā)展空間：如何設(shè)計(jì)，如何保證優(yōu)良的設(shè)計(jì)，這都需要科學(xué)的調(diào)查研究，需要精準(zhǔn)的分析定位，需要詳實(shí)的設(shè)計(jì)依據(jù)，需要合理的組織安排，這些與我們通常理解的形式，風(fēng)格的賦予層面的“設(shè)計(jì)”相異而相成的工作，就是設(shè)計(jì)計(jì)劃的內(nèi)容。而如何正確進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)劃，存在著一個(gè)方法論的問(wèn)題。在學(xué)科間的交叉融合成為當(dāng)前學(xué)術(shù)主流的大環(huán)境下，設(shè)計(jì)計(jì)劃應(yīng)該可以打通各設(shè)計(jì)專業(yè)間的藩籬，為取得成功的設(shè)計(jì)提供行之有效的方法上的支持。

在設(shè)計(jì)先進(jìn)國(guó)家，對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃方面已有一定程度的研究。尤其在設(shè)計(jì)方法研究方面，已取得比較成熟的結(jié)果，出現(xiàn)了一些有效的方法，如技術(shù)預(yù)測(cè)法，科學(xué)類比法，系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)法，創(chuàng)造性設(shè)計(jì)法，邏輯設(shè)計(jì)法，信號(hào)分析法，相似設(shè)計(jì)法，模擬設(shè)計(jì)法，有限元法，優(yōu)化設(shè)計(jì)法，可靠性設(shè)計(jì)法，動(dòng)態(tài)分析設(shè)計(jì)法，模糊設(shè)計(jì)法等。這些方法側(cè)重于不同的專業(yè)設(shè)計(jì)方向，而設(shè)計(jì)計(jì)劃面臨不同設(shè)計(jì)專業(yè)，更需要的是一種整合的靈活的解決問(wèn)題的計(jì)劃方法。這就需要我們針對(duì)計(jì)劃自身的學(xué)科特點(diǎn)，從現(xiàn)有的成型的方法群中進(jìn)行提煉，總結(jié)出一套適應(yīng)現(xiàn)在情況的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法來(lái)。

2.創(chuàng)新性及難度

本文將參考管理決策方法與相關(guān)設(shè)計(jì)方法研究的成果,試圖尋找一套對(duì)于我國(guó)設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，明確可行的跨專業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃的方法體系。

本文致力于從簡(jiǎn)明實(shí)效的角度，為設(shè)計(jì)計(jì)劃人員提供易于操控，而且便于和各個(gè)專業(yè)設(shè)計(jì)師進(jìn)行溝通、交流的方法。要求該方法不僅對(duì)專業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的計(jì)劃環(huán)節(jié)有用，對(duì)個(gè)體設(shè)計(jì)人員的的設(shè)計(jì)工作也應(yīng)具有指導(dǎo)作用。這就需要針對(duì)我國(guó)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀，從國(guó)內(nèi)外各學(xué)科領(lǐng)域名目眾多的相關(guān)方法中進(jìn)行精心挑選，合理安排，科學(xué)綜合的處理，創(chuàng)造出一套高效的計(jì)劃方法來(lái)。雖然國(guó)外的相關(guān)成果業(yè)已成熟，但如何在眾多不同側(cè)重角度的方法中總結(jié)出理想的計(jì)劃方法，需要我們對(duì)所有已知方法深入地認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)明了我們?cè)O(shè)計(jì)各專業(yè)的工作規(guī)律，以期做到跨專業(yè)的有效性。

本文具有一定的難度。首先在對(duì)計(jì)劃的理論性分析與研究中，需要樹(shù)立對(duì)計(jì)劃的正確理解與認(rèn)識(shí)，進(jìn)而廓清設(shè)計(jì)計(jì)劃的概念。接著將在設(shè)計(jì)計(jì)劃方法論層面的研究上，對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃及其方法論進(jìn)一步闡述。鑒于國(guó)內(nèi)現(xiàn)在并沒(méi)有對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃有深入的的系統(tǒng)的研究，該書(shū)內(nèi)容基本上屬此方面問(wèn)題的首次討論，面臨著缺乏大量相關(guān)經(jīng)驗(yàn)及理論借鑒的景況，所以需要作者在目前積累的實(shí)踐性資料和相關(guān)學(xué)科的研究成果中加以總結(jié)與深化。

本文最大的難度在于資料的搜集上，國(guó)內(nèi)相關(guān)資料匱乏且本方向的研究缺乏交流的氣候，而由于我院互聯(lián)網(wǎng)情報(bào)系統(tǒng)的不完善和出于對(duì)技術(shù)保密的考慮，也很難從互聯(lián)網(wǎng)上得到理想的資料。作者只能從書(shū)店，圖書(shū)館和其他專業(yè)的老師和同學(xué)手中求取所需要的信息。當(dāng)然本研究方向的直接信息是很缺少的，更多是從其它方向的研究成果中搜集所需要的信息資料。方法的研究是一個(gè)涉及面很廣的課題，也需要從很多領(lǐng)域進(jìn)行比較分，探索總結(jié)。而從一個(gè)學(xué)科到另一個(gè)學(xué)科的跳躍性研究，需要迅速轉(zhuǎn)換思維及反復(fù)調(diào)整視點(diǎn)，這也對(duì)作者的思維技能，思考方式，學(xué)術(shù)視野及知識(shí)積累等方面的研究素質(zhì)提出了很大的挑戰(zhàn)。

3.研究方案的可行性和合理性

由于國(guó)際設(shè)計(jì)交流間的局限和我國(guó)設(shè)計(jì)界的特殊情況，尤其是國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)教育上的某種封閉性和滯后性，我國(guó)業(yè)界對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃方法的認(rèn)知尚不夠深入，還缺乏一套完整的，在教學(xué)和實(shí)踐中簡(jiǎn)明且易于操作的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法。經(jīng)初步調(diào)查，當(dāng)前學(xué)界內(nèi)僅有的幾本相關(guān)著作，也僅限于對(duì)西方某些設(shè)計(jì)方法與程序的簡(jiǎn)單的介紹，沒(méi)有很專業(yè)地從計(jì)劃的層面進(jìn)行系統(tǒng)闡述，而市場(chǎng)上連篇累牘的相關(guān)書(shū)籍主要是從市場(chǎng)營(yíng)銷和工商管理方面著手，對(duì)設(shè)計(jì)類諸專業(yè)的設(shè)計(jì)計(jì)劃，并不具備現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)作用。所以亟待有這么一套專業(yè)性較強(qiáng)的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法及其論著出現(xiàn)。在某種程度上，本書(shū)的出現(xiàn)將對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃這一門新興學(xué)科，起到填補(bǔ)教學(xué)用書(shū)空白的作用。而從技術(shù)的角度而言，本書(shū)的完成也有相當(dāng)?shù)目尚行裕诜衷航鼛啄陙?lái)的設(shè)計(jì)策劃課程的教學(xué)中，已為之積累了大量新鮮的實(shí)踐性，經(jīng)驗(yàn)性資料。而分院的教育架構(gòu)，亦為這個(gè)跨專業(yè)的研究項(xiàng)目做好了充分的人力物力資源上的準(zhǔn)備。

4.預(yù)期成果

本書(shū)預(yù)期字?jǐn)?shù)為12萬(wàn)字，分為理論與方法兩大版，僅闡述設(shè)計(jì)計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容，更重要是推出設(shè)計(jì)計(jì)劃的概念與方法。所涉及范圍主要包括管理學(xué)，決策學(xué)，認(rèn)識(shí)論，方法論，創(chuàng)造學(xué)，心理學(xué)，行為組織學(xué)，人類學(xué)，社會(huì)學(xué)，設(shè)計(jì)學(xué)，史學(xué)等諸多學(xué)科領(lǐng)域，最終將完成一本集科學(xué)有效的方法程序，大量生動(dòng)案例及實(shí)際操作指導(dǎo)于一身的，具有教學(xué)指導(dǎo)作用的專業(yè)書(shū)籍?，F(xiàn)在本書(shū)工作已大致完成資料收集階段任務(wù)，在下階段三個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，我將就所收資料進(jìn)行分析總結(jié)，完成方法程序的完善工作。

附一.全書(shū)基本構(gòu)架

設(shè)計(jì)有序---設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)方法研究

前言

一.思維的奧秘

1.神奇教練的解決之道

2.全腦運(yùn)動(dòng)---人腦思維的奧秘

3.理性思維程序化

4.日常生活中的思維程序

二.設(shè)計(jì)有序

1.系統(tǒng)設(shè)計(jì)系統(tǒng)---淺析設(shè)計(jì)

2.設(shè)計(jì)有序---設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)的興起

a.設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)的需要

b.設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)的發(fā)展與前景

c.設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)的角色

3.設(shè)計(jì)計(jì)劃方法論

4.Steptostep---計(jì)劃的展開(kāi)(全書(shū)之重)

5.一起來(lái)吧(具體案例)

6.計(jì)劃書(shū)

a.操作方案書(shū)的要求

b.實(shí)施方案書(shū)的要求

c.計(jì)劃書(shū)的構(gòu)成

d.計(jì)劃書(shū)的表現(xiàn)技法

7.十八般武器---計(jì)劃工具介紹

三.計(jì)劃從身邊做起

a.處處留心皆學(xué)問(wèn)---以窺視來(lái)訓(xùn)練

b.排除確信無(wú)疑的定論

c.要有追根究底的精神

d.培養(yǎng)有效運(yùn)用分配時(shí)間的能力

后記

附二.參考書(shū)目(僅列二十條)

1.《蘭德決策―機(jī)遇預(yù)測(cè)與經(jīng)營(yíng)決策》/喬迪譯著?―成都：天地出版社，2000，10

2.《麥肯錫理念》/[美]埃森?拉塞爾保羅?弗里嘉著;趙睿等譯?―北京：華夏出版社，2002，4

6.《企劃書(shū)實(shí)用手冊(cè)》/[日]小泉俊一著;于大德譯?―成都：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，2000，

8.

10.《企劃訓(xùn)練入門》/[日]悴田進(jìn)一著;李幸紋譯?―臺(tái)北：小知堂文化事業(yè)有限公司，1993，11.

11.《設(shè)計(jì)過(guò)程與方法》/[日]沈祝華，米海妹編著?―濟(jì)南：山東美術(shù)出版社，1995，10

47.《創(chuàng)意企劃案》/小管著;?―上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2002，9

48.《新企劃力：創(chuàng)意思考解決難題的六大能力》/郭泰著;?―北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2002，4

50.《創(chuàng)意企劃案》/小管著;?―上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2002，9

53.《現(xiàn)代策劃學(xué)》/[美]蘇珊著;?―北京：中共黨校出版社，2002，1

5.《策劃學(xué)全書(shū)》/胡屹編著?―北京：中國(guó)社會(huì)出版社，1996，6

14.《豐田方式》/[日]片山修著;陳銳譯?―北京：華夏出版社，1999，9

2.《星巴克咖啡王國(guó)傳奇》/(美)舒爾茨(Schultz，H)(美)揚(yáng)(Yang，D?J?)著;韓懷宗?―上海：上海人民出版社，2000

12.《跨國(guó)公司行銷中國(guó)》/盧泰宏編著?―貴陽(yáng)：貴州人民出版社，2002，1

13.《未來(lái)生活的選擇》/[英]約翰.埃爾金頓朱麗婭.黑爾斯著;張葆華等譯?―北京：新華出版社，2000，1

17.《體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)》/[美]B.約瑟夫.派恩，詹姆斯.吉爾摩著;夏業(yè)良等譯?―北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2002，4

18.《消費(fèi)者行為》第三版/[美]所羅門著;張瑩，傅強(qiáng)等譯?―北京：經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，1998，11

38.《麥肯錫理念》》/[美]埃森?M.拉塞爾保羅?弗里嘉著;趙睿等譯?―北京：華夏出版社，2002，6

39.《公司戰(zhàn)略計(jì)劃》/[加]明茨伯格著;張艷等譯?―昆明：云南大學(xué)出版社，2002，1

44.《體驗(yàn)營(yíng)銷》/[美]B.H.施密特著;周兆晴編譯?―北京：經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)出版社，2002，10

45.《麥當(dāng)勞店鋪管理手法》/俞浪復(fù)編著;?―沈陽(yáng)：遼寧科學(xué)技術(shù)出版社，2002，1

46.《鋼索上的品牌戰(zhàn)士》/[英]菲歐娜?吉爾摩著;黃富廂，劉軍等譯?―北京：中信出版社，2002，9

52.《米奇的魔杖―迪斯尼的經(jīng)營(yíng)之道》/[美]比爾?卡波達(dá)戈利，林恩?杰克遜著;關(guān)海歌、路小林譯;?―北京：中國(guó)三峽出版社，2003，1

54.《供需新規(guī)則》/[美]里克?卡什著;音正權(quán)譯?―沈陽(yáng)：遼寧教育出版社，2002，12

55.《金字塔原理》/[美]明托著;王德忠，張?jiān)冏g?―北京：民主與建設(shè)出版社，2002

22.《工業(yè)設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ)》/李樂(lè)山著?―待補(bǔ)

15.《當(dāng)代商業(yè)住宅區(qū)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)―新都市主義論》/王受之著?―北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2001，7

4.《品牌再設(shè)計(jì)》/(美)凱瑟琳?費(fèi)西爾編?夏頡譯?―上海：上海人民美術(shù)出版社，2001，5

16.《器具的進(jìn)化》/[美]亨利.佩卓斯集著;丁佩芝等譯?―北京：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1999，7

19.《速成讀本：設(shè)計(jì)》/克拉克，弗里曼著;周絢隆譯?―北京：生活.讀書(shū).新知三聯(lián)書(shū)店，2002，2.

20.《劇本導(dǎo)引―資訊時(shí)代產(chǎn)品與服務(wù)設(shè)計(jì)新法》/[臺(tái)]洪德彰，林文綺，王介丘著?―臺(tái)北：田園城市文化事業(yè)有限公司，2001，5

21.《包豪斯》/[英]慧特福德著;林鶴譯?―北京：生活.讀書(shū).新知三聯(lián)書(shū)店，2001，12

23.《外國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)史》/鄔烈炎，袁煦煬編著?―沈陽(yáng)：遼寧美術(shù)出版社，2001，6

24.《國(guó)際4A廣告公司基本操作流程》/朱海松編著?―廣州：廣東經(jīng)濟(jì)出版社，2002，4

21.《大系統(tǒng)思維論》/王營(yíng)著?―北京：中國(guó)青年出版社，2001，1

25.《工業(yè)設(shè)計(jì)方法學(xué)》/簡(jiǎn)召全等編著?―北京：北京理工大學(xué)出版社，1990(待定)

26.《物生物》/[意]布魯諾.莫拿利著;曾育，洪進(jìn)丁譯?―臺(tái)北：博遠(yuǎn)出版有限公司，(待定)

27.《最新日本廣告實(shí)務(wù)》/王潤(rùn)澤編著?―北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2002

28.《市場(chǎng)調(diào)查手冊(cè)》/中華征信所著?―北京：中信出版社，2003，1

30.《品牌領(lǐng)導(dǎo)》/[美]艾克，喬瑟米塞勒著;曾晶譯?―北京：新華出版社，2001，4

31.《不守規(guī)劃的創(chuàng)意》/[美]鮑.吉爾著;邱順應(yīng)譯?―臺(tái)北：滾石文化，2001，1

34.《定位》/[美]艾?里斯杰克?特勞特著;王恩冕，于少蔚譯?―中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社，2002，1

42.《總體設(shè)計(jì)》/[美]凱文?林奇加里?海克著;黃富廂，朱琪，吳小亞譯?―北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，1999，11

40.《品牌的建立》/錢竹主編?―北京：藝術(shù)與設(shè)計(jì)出版社，2002，9

49.《世界頂級(jí)設(shè)計(jì)作品選--世界著名設(shè)計(jì)公司卷》/蔡軍，徐邦躍編著;?―黑龍江：黑龍江科學(xué)技術(shù)出版社，2002，9

29.《游戲的人》/[荷蘭]約翰.赫伊津哈著;多人譯?―杭州：中國(guó)美術(shù)學(xué)院出版社，1996，10(1997，5重印)

32.《控制論、信息論、系統(tǒng)科學(xué)與哲學(xué)》/王雨田主編?―北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，1986，5

33.《分析的藝術(shù)》/陳功著?―北京：中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社，2001，10

3.《跳出思維的陷井：日常生活中邏輯的威力》/[美]坎納沃著;王迅，徐鳴春譯?―?？冢汉Ｄ铣霭婀?，2002，3

35.《消費(fèi)文化---20世紀(jì)后期英國(guó)男性氣質(zhì)和社會(huì)空間》/[英]弗蘭克?莫特著;余寧平譯?―南京：南京大學(xué)出版社，2001，5

36.《小邏輯》/[德]黑格爾著;賀麟譯?―北京：商務(wù)印書(shū)館，1997，2

37.《社會(huì)學(xué)(第十版)》/[美]波普諾著;李強(qiáng)等譯?―北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，1999

41.《右腦與創(chuàng)造》/[美]托馬斯?R布萊克斯利著;傅世俠，夏佩玉譯?―北京：北京大學(xué)出版社，1992，2

43.《辭?！贰?1999年版彩圖本)/辭海編輯委員會(huì)編著?―上海：上海辭書(shū)出版社，1999，9

51.《科學(xué)方法論?互補(bǔ)方法論》/劉大椿著;?―桂林：廣西師范大學(xué)出版社，2002，10

第二篇：碩士開(kāi)題報(bào)告

1開(kāi)題報(bào)告格式與開(kāi)題報(bào)告寫作技巧

開(kāi)題報(bào)告是研究生畢業(yè)論文工作的重要環(huán)節(jié)，是指為闡述、審核和確定畢業(yè)論文題目而做的專題書(shū)面報(bào)告，它是研究生實(shí)施畢業(yè)論文課題研究的前瞻性計(jì)劃和依據(jù)，是監(jiān)督和保證論文質(zhì)量的重要措施，同時(shí)也是訓(xùn)練研究生科研能力與學(xué)術(shù)作品撰寫能力的有效的實(shí)踐活動(dòng)?！吨袊?guó)青年報(bào)》報(bào)道:復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院2002級(jí)研究生所做畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告，僅有不到1/3的博士研究生獲一次性通過(guò)，而78位碩士研究生，10人沒(méi)獲通過(guò)，僅有19人獲一次性通過(guò)。這在復(fù)旦大學(xué)乃至于全國(guó)研究生教育的歷史上“都很少見(jiàn)”。但據(jù)筆者了解，倘若以嚴(yán)肅的眼光審視目前學(xué)位與研究生教育的論文開(kāi)題報(bào)告工作，可以說(shuō)，管理部門、導(dǎo)師、研究生三者均不同程度地存在著認(rèn)識(shí)不足的問(wèn)題――視“論文開(kāi)題報(bào)告為走過(guò)場(chǎng)”、視“論文開(kāi)題報(bào)告為形式”。除思想上重視不足外，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告的撰寫方法缺乏了解也是重要原因之一。鑒于此，筆者結(jié)合自己的管理工作體會(huì)，就畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告的寫法和技巧做一探討。

1.11畢業(yè)論文選題的原則

畢業(yè)論文選題一般要求滿足以下原則：

①開(kāi)拓性:前人沒(méi)有專門研究過(guò)或雖已研究但尚無(wú)理想的結(jié)果，有待進(jìn)一步的探討和研究，或是學(xué)術(shù)界有分歧，有必要深入研究探討的問(wèn)題；

②先進(jìn)性:碩士畢業(yè)論文要有新的見(jiàn)解，博士畢業(yè)論文要做出創(chuàng)造性成果；

③成果的必要性:所選課題應(yīng)有需要背景，針對(duì)實(shí)際的和科學(xué)發(fā)展的需要，即應(yīng)有實(shí)際效益或?qū)W術(shù)價(jià)值；

④成果的可能性:課題的內(nèi)容要有科學(xué)性，難易程度和工作量要適當(dāng)，充分考慮到在一定時(shí)間內(nèi)獲得成果的可能性。

以上要求說(shuō)明，畢業(yè)論文題目不是給定的，而是研究出來(lái)的，只有在對(duì)所研究領(lǐng)域的過(guò)去、現(xiàn)在的研究資料等信息進(jìn)行全面把握、深入分析的基礎(chǔ)上，才能夠確立滿足以上“四性”要求的選題，從而為完成高質(zhì)量的畢業(yè)論文奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。無(wú)論是結(jié)合導(dǎo)師已有科研任務(wù)的選題，還是自選課題，選題之前的“信息積累”與“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”均是研究生所必須經(jīng)歷的過(guò)程，盡管導(dǎo)師已完成了以上過(guò)程，但導(dǎo)師并不能替代研究生，這就是研究生學(xué)習(xí)、研究的獨(dú)立性要求。

2開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容與撰寫要求

開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容一般包括：題目、立論依據(jù)(畢業(yè)論文選題的目的與意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀)、研究方案(研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究方法、研究過(guò)程、擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題及創(chuàng)新點(diǎn))、條件分析(儀器設(shè)備、協(xié)作單位及分工、人員配置)等。

2.1開(kāi)題報(bào)告――畢業(yè)論文題目

題目是畢業(yè)論文中心思想的高度概括，要求:

①準(zhǔn)確、規(guī)范。要將研究的問(wèn)題準(zhǔn)確地概括出來(lái)，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質(zhì)，反映出實(shí)驗(yàn)研究的基本要求――處理因素、受試對(duì)象及實(shí)驗(yàn)效應(yīng)等。用詞造句要科學(xué)、規(guī)范。

②簡(jiǎn)潔。要用盡可能少的文字表達(dá)，一般不得超過(guò)20個(gè)漢字。

2.2開(kāi)題報(bào)告――畢業(yè)設(shè)計(jì)立論依據(jù)

開(kāi)題報(bào)告中要考慮：

①畢業(yè)論文的選題目的與意義，即回答為什么要研究，交代研究的價(jià)值及需要背景。一般先談現(xiàn)實(shí)需要――由存在的問(wèn)題導(dǎo)出研究的實(shí)際意義，然后再談理論及學(xué)術(shù)價(jià)值，要求具體、客觀，且具有針對(duì)性，注重資料分析基礎(chǔ)，注重時(shí)代、地區(qū)或單位發(fā)展的需要，切忌空洞無(wú)物的口號(hào)。

②國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，即文獻(xiàn)綜述，要以查閱文獻(xiàn)為前提，所查閱的文獻(xiàn)應(yīng)與研究問(wèn)題相關(guān)，但又不能過(guò)于局限。與問(wèn)題無(wú)關(guān)則流散無(wú)窮；過(guò)于局限又違背了學(xué)科交叉、滲透原則，使視野狹隘，思維窒息。所謂綜述的“綜”即綜合，綜合某一學(xué)科領(lǐng)域在一定時(shí)期內(nèi)的研究概況；“述”更多的并不是敘述，而是評(píng)述與述評(píng)，即要有作者自己的獨(dú)特見(jiàn)解。要注重分析研究，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，突出選題在當(dāng)前研究中的位置、優(yōu)勢(shì)及突破點(diǎn)；要摒棄偏見(jiàn)，不引用與導(dǎo)師及本人觀點(diǎn)相悖的觀點(diǎn)是一個(gè)明顯的錯(cuò)誤。綜述的對(duì)象，除觀點(diǎn)外，還可以是材料與方法等。此外，文獻(xiàn)綜述所引用的主要參考文獻(xiàn)應(yīng)予著錄，一方面可以反映作者立論的真實(shí)依據(jù)，另一方面也是對(duì)原著者創(chuàng)造性勞動(dòng)的尊重。

2.3開(kāi)題報(bào)告――畢業(yè)設(shè)計(jì)研究方案

開(kāi)題報(bào)告中要考慮：

①研究的目標(biāo)。只有目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出，才能保證具體的研究方向，才能排除研究過(guò)程中各種因素的干擾。

②研究的內(nèi)容。要根據(jù)研究目標(biāo)來(lái)確定具體的研究?jī)?nèi)容，要求全面、詳實(shí)、周密，研究?jī)?nèi)容籠統(tǒng)、模糊，甚至把研究目的、意義當(dāng)作內(nèi)容，往往使研究進(jìn)程陷于被動(dòng)。

③研究的方法。選題確立后，最重要的莫過(guò)于方法。假如對(duì)牛彈琴，不看對(duì)象地應(yīng)用方法，錯(cuò)誤便在所難免，相反，即便是已研究過(guò)的課題，只要采取一個(gè)新的視角，采用一種新的方法，也常能得出創(chuàng)新的結(jié)論。

④研究的過(guò)程。整個(gè)研究在時(shí)間及順序上的安排，要分階段進(jìn)行，對(duì)每一階段的起止時(shí)間、相應(yīng)的研究?jī)?nèi)容及成果均要有明確的規(guī)定，階段之間不能間斷，以保證研究進(jìn)程的連續(xù)性。

⑤擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題。對(duì)可能遇到的最主要的、最根本的關(guān)鍵性困難與問(wèn)題要有準(zhǔn)確、科學(xué)的估計(jì)和判斷，并采取可行的解決方法和措施。

⑥創(chuàng)新點(diǎn)。要突出重點(diǎn)，突出所選課題與同類其他研究的不同之處。

2.4開(kāi)題報(bào)告――畢業(yè)設(shè)計(jì)條件分析

突出儀器設(shè)備等物質(zhì)條件的優(yōu)勢(shì)。明確協(xié)作單位及分工，分工要合理，明確各自的工作及職責(zé)，同時(shí)又要注意全體人員的密切合作。提倡成立導(dǎo)師組，導(dǎo)師組成員的選擇要充分考慮課題研究的實(shí)際需要，要以知識(shí)結(jié)構(gòu)的互補(bǔ)為依據(jù)。

以上就畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告之構(gòu)成要素的撰寫進(jìn)行了簡(jiǎn)要的介紹。要寫好開(kāi)題報(bào)告，除了掌握必要的開(kāi)題報(bào)告的寫法之外，筆者認(rèn)為，思想上一定高度重視，平時(shí)要勤動(dòng)筆，并善于學(xué)習(xí)借鑒他人開(kāi)題報(bào)告的優(yōu)點(diǎn)。