千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2020畢業(yè)設(shè)計開題報告(合集)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《2020畢業(yè)設(shè)計開題報告(合集)》。
第一篇：20畢業(yè)設(shè)計開題報告
研究目標(biāo)：1、促進(jìn)學(xué)生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確?！敖】档谝弧彼枷肼涮?。
2、讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。
3、促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競爭意識和交往能力
內(nèi)容：課題研究的主要內(nèi)容
1、研究中職階段開展陽光體育活動的必要性；
2、研究教師如何利用陽光體育活動來促進(jìn)中職生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神研究的策略；
3、研究如何落實“團(tuán)結(jié)協(xié)作精神”的陽光體育活動；
4、研究如何讓學(xué)生接受陽光體育活動帶來的快樂；
5、研究如何利用陽光體育活動促進(jìn)中職生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神研究和日常體育教學(xué)的區(qū)別和聯(lián)系；
方案（說明研究的方法、步驟）
（一）第一階段：（XX年1月―XX年4月）
1、建立課題組；收集、學(xué)習(xí)國內(nèi)外同類課題研究實驗成果的有關(guān)資料，分析現(xiàn)狀確定課題；討論課題方案
2、建題階段：申報課題，制定課題研究方案
（二）第二階段：（XX年5月―2016年3月）
1、進(jìn)行“正確分組前的問卷調(diào)查、‘陽光體育’研究實施前學(xué)生心理狀態(tài)問卷調(diào)查”相關(guān)狀態(tài)的前測XX年5月-XX年6月
2、根據(jù)學(xué)生對體育運(yùn)功項目的選擇，制定具體的體育活動內(nèi)容、方案、次數(shù)時間。并根據(jù)活動項目組織各種體育比賽。XX年9月-2016年9月
3、體質(zhì)健康測試結(jié)果的對比。2016年10-2016年11月。
4、分析小結(jié)階段性經(jīng)驗、修正方案。2016年12月-2017年1月
5、教師開展陽光體育活動的策略
如何落實“團(tuán)結(jié)協(xié)作精神”的陽光體育活動。
如何讓學(xué)生接受陽光體育活動帶來的快樂。
如何讓學(xué)生接受陽光體育活動帶來的快樂的研究。2017年3月
6、對“陽光體育活動”課題研究實施后學(xué)生心理狀態(tài)問卷調(diào)查2017年4月
（三）第三階段：（2017年5月―2017年6月）
收集原始材料（包括問卷、案例和案例分析、教師論文和活動資料等）；2017年5月
分析整理資料；撰寫研究報告；課題成果匯編；對課題進(jìn)行結(jié)題評估。2017年6月
第二篇：20畢業(yè)設(shè)計開題報告
一、畢業(yè)設(shè)計課題綜述：隨著汽車的不斷改進(jìn)和汽車工業(yè)的迅速發(fā)展，大大的改善了人類的生活。汽車工業(yè)技術(shù)得以迅速發(fā)展，離不開人們的智慧和才能，隨著人們生活水平的日益提高，人們對汽車的需求量保持高速的增長，所以汽車出現(xiàn)的問題也越來越多。汽車發(fā)動機(jī)加速不良故障是汽車比較常見的故障之一。
我對《汽車發(fā)動機(jī)加速不良故障分析與檢修》為課題進(jìn)行研究分析。通過在遠(yuǎn)通實習(xí)知道汽車發(fā)動機(jī)加速不良這個故障是比較常見的問題。所以我想就這個問題作為我畢業(yè)設(shè)計的題目。本論文概括汽車的加速不良的一些故障。比如燃油供給系統(tǒng)的故障與排除、點火系統(tǒng)的故障與排除、進(jìn)氣和排氣的系統(tǒng)故障與排除、正時和配氣機(jī)構(gòu)的故障與排除等。對汽車加速不良的故障進(jìn)行深入分析，通過去修理廠、4s店實踐，解決這些基本故障，并對汽車發(fā)動機(jī)加速不良的案例進(jìn)行研究，然后在書寫論文的時候提出自己的建議和意見、總結(jié)出更好的維修思路和方法。
二、畢業(yè)設(shè)計主要內(nèi)容和方法：
內(nèi)容：首先確定汽車發(fā)動機(jī)加速不良有那些問題和故障，然后通過實踐在收集、查閱相關(guān)資料后理清思路再咨詢老師。
完成論文初稿，修改論文后并得到老師認(rèn)可，最后準(zhǔn)備答辯。
1、掌握發(fā)動機(jī)加速不良的結(jié)構(gòu)與原理
2、汽車發(fā)動機(jī)加速不良的故障排除方法以及排除技巧
3、在行車過程當(dāng)中出現(xiàn)類似故障的注意事項
主要流程：故障的現(xiàn)象、問診試車、故障分析和研究、作出假設(shè)、寫出方案設(shè)計在進(jìn)行故障的測試予以確認(rèn)，最后進(jìn)行修復(fù)驗證。
方法：首先通過實踐來確認(rèn)這個問題，在通過自己動手來解決這個問題。然后通過文獻(xiàn)研究法、經(jīng)驗總結(jié)法、調(diào)研法、案例研究法、驗證法、案例收集分析法。
通過對發(fā)動機(jī)加速不良的故障分析、研究，運(yùn)用不同的方案和技術(shù)解決發(fā)動機(jī)加速不良故障，總結(jié)快速有效的維修思路和方案，提高團(tuán)隊工作效率并提出指導(dǎo)性的建議和意見，在以后在過程中遇到這個問題能夠快速的解決。
三、課題進(jìn)度計劃：
1、XX.1.14-XX.1.15確定指導(dǎo)老師和論文題目
2、XX.1.14-XX.1.15完成開題報告并收集資料
3、XX.1.16-XX.1.22確定論文大綱
4、XX.1.23-2.30調(diào)研實踐、完成初稿
5、XX.2.31-XX.3.21指導(dǎo)老師審核修改論文
6、XX.3.22-XX.4.27完成論文
7、XX.5進(jìn)行論文答辯
四、指導(dǎo)教師意見：
指導(dǎo)教師（簽字）：
日期：
備注：
1、以上內(nèi)容各系部可根據(jù)專業(yè)特點作相應(yīng)調(diào)整；
2、內(nèi)容為小四號仿微軟雅黑；
3、一式兩份，系部自行存檔。
第三篇：畢業(yè)論文設(shè)計開題報告
青島濱海學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告
題 目：________________________
英文題目：________________________
學(xué) 院：________________________
專 業(yè)：________________________
姓 名：________________________
學(xué) 號：________________________
指導(dǎo)教師：________________________
年 月 日
一、課題來源、研究的目的和意義（理論意義或?qū)嵺`意義）
課題來源要與任務(wù)書一致。研究目的主要是要填寫該選題要研究什么問題、解決什么問題以及研究要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果。意義是指該選題的研究結(jié)果可能造成影響和作用，也是一種預(yù)測和設(shè)想。理論意義是指本研究對理論發(fā)展的價值，比如完善、發(fā)展或創(chuàng)新；實踐意義是指研究結(jié)果在應(yīng)用上的價值，對實踐活動的指導(dǎo)作用。由于這兩者具有緊密的聯(lián)系，在實際工作中，理論與實踐意義也可放在一起表述。
二、與本課題相關(guān)的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀（文獻(xiàn)綜述）
預(yù)計可能創(chuàng)新的方面本選題前人有沒有人研究；哪些方面已有人作過研究；取得了哪些成果；這些成果所表達(dá)出來的觀點是否一致；如有分歧，那么他們的分歧是什么；存在什么不足以及正在向什么方向發(fā)展等。對這些內(nèi)容的把關(guān)，一方面是進(jìn)一步判斷本課題研究的地位和價值，另一方面也是考察學(xué)生是否對本課題的研究具備了較好的把握，評價其研究基礎(chǔ)是否堅實，研究能力是否具備。
撰寫“文獻(xiàn)綜述”時，注意要求學(xué)生用事實說話，就是概括典型的、權(quán)威的、有效的研究情況（評估中對參考文獻(xiàn)的要求：要反映該選題的最新科研信息和研究成果）；注意不要讓學(xué)生羅列文獻(xiàn)，綜述不僅要有綜合敘述，還要有整理、分析和評論。
三、本課題研究的主要內(nèi)容
要求學(xué)生填寫細(xì)化的設(shè)計方案，即對設(shè)計基本內(nèi)容的架構(gòu)情況，主要回答研究什么問題，研究問題的哪些方面。也就是把選題所提出的研究觀點和問題進(jìn)一步細(xì)化為若干個小問題。
四、本課題研究的主要方法
說明課題研究擬采取的研究步驟（包括調(diào)研、實驗等撰寫前的工作程序）與研究方法（人文社科常用的主要方法有：文獻(xiàn)研究法、調(diào)查研究法、實驗研究法、比較研究法、行動研究法、經(jīng)驗總結(jié)法等，一般不超過三種方法）。
五、研究進(jìn)度安排
參考任務(wù)書的進(jìn)度安排及填寫說明。
六、指導(dǎo)教師意見：
針對文獻(xiàn)綜述，評價學(xué)生對資料的掌握情況；評價學(xué)生對本選題國內(nèi)外研究的了解情況；針對報告中的研究內(nèi)容、研究框架、研究思路、研究方法的可行性等提出教師的看法；最后說明是否同意開題。
指導(dǎo)教師簽字：
年 月 日
七、院（部）本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組意見：
組長簽字：
年 月 日
