千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《法學(xué)論文的開題報(bào)告(優(yōu)秀范文六篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《法學(xué)論文的開題報(bào)告(優(yōu)秀范文六篇)》。
第一篇：法學(xué)論文開題報(bào)告
研究生開題報(bào)告范文碩士研究生畢業(yè)論文開題報(bào)告范文
研究生開題報(bào)告范文碩士研究生畢業(yè)論文開題報(bào)告范文
1開題呈文格式與開題呈文寫作技巧
開題呈文是研究生畢業(yè)論文任務(wù)的首要環(huán)節(jié)，是指為敘述、審核和肯定畢業(yè)論文標(biāo)題而做的專題書面呈文，它是研究生實(shí)施畢業(yè)論文課題研究的前瞻性計(jì)劃和依據(jù)，是監(jiān)督和保證論文質(zhì)量的首要措施，同時(shí)也是教練研究生科研能力與學(xué)術(shù)作品撰寫能力的有用的施行活動(dòng)。
《中國青年報(bào)》報(bào)道:復(fù)旦大學(xué)信息學(xué)院2002級(jí)研究生所做畢業(yè)論文開題呈文，僅有不到1/3的博士研究生獲一次性通過，而78位碩士研究生，10人沒獲通過，僅有19人獲一次性通過。這在復(fù)旦大學(xué)乃至于全國研究生教育的歷史上“都很少見”。但據(jù)筆者了解，倘若以肅穆的眼力見識(shí)審視目前學(xué)位與研究生教育的論文開題呈文任務(wù)，可以說，醫(yī)學(xué)研究生開題報(bào)告。管理部門、導(dǎo)師、研究生三者均不同程度地存在著認(rèn)識(shí)不夠的問題——視“論文開題呈文為走過場(chǎng)”、視“論文開題呈文為形式”。除思想上重視不夠外，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題呈文的撰寫伎倆缺少了解也是首要因由之一。鑒于此，筆者糾合自己的管理任務(wù)體會(huì)，就畢業(yè)論文開題呈文的寫法和技巧做一探討。
1.11 畢業(yè)論文選題的原則
畢業(yè)論文選題一般條件饜足以下原則：
①開辟性:古人沒有特地研究過或雖已研究但尚無空想的結(jié)果，有待進(jìn)一步的探討和研究，或是學(xué)術(shù)界有差別，有必要長(zhǎng)遠(yuǎn)研究探討的問題；
②先輩性:碩士畢業(yè)論文要有新的見解，博士畢業(yè)論文要做出創(chuàng)設(shè)性勞績(jī)；
③勞績(jī)的必要性:所選課題應(yīng)有必要背景，針對(duì)實(shí)際的和迷信開展的必要，即應(yīng)有實(shí)際效益或?qū)W術(shù)價(jià)值； ④勞績(jī)的可以性:課題的形式要有迷信性，難易程度和任務(wù)量要妥善，滿盈琢磨到在必定時(shí)間內(nèi)獲得勞績(jī)的可以性。
以上條件說明，畢業(yè)論文標(biāo)題不是給定的，而是研究進(jìn)去的，唯有在對(duì)所研究領(lǐng)域的從前、現(xiàn)在的研究資料等信息實(shí)行全面把握、長(zhǎng)遠(yuǎn)分析的基礎(chǔ)上，才略夠確立饜足以上“四性”條件的選題，從而為完成高質(zhì)量的畢業(yè)論文奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)研究生開題報(bào)告范文碩士研究生畢業(yè)論文開題報(bào)告范文。非論是糾合導(dǎo)師已有科研任務(wù)的選題，還是自選課題，選題之前的“信息積累”與“發(fā)現(xiàn)問題”均是研究生所必需體驗(yàn)的進(jìn)程，學(xué)會(huì)研究生開題報(bào)告范文碩士研究生畢業(yè)論文開題報(bào)告范文。只管導(dǎo)師已完成了以上進(jìn)程，但導(dǎo)師并
不能替代研究生，這就是研究生練習(xí)、研究的獨(dú)立性條件。
1.22 開題呈文的形式與撰寫條件
開題呈文的形式一般包括：標(biāo)題、立論依據(jù)(畢業(yè)論文選題的目的與意義、國際外研究現(xiàn)狀)、研究計(jì)劃(研究方針、研究形式、研究伎倆、研究進(jìn)程、擬解決的關(guān)鍵問題及創(chuàng)新點(diǎn))、條件分析(儀器設(shè)備、互助單位及合作、人員配置)等。
2.1 開題呈文——畢業(yè)論文標(biāo)題
標(biāo)題是畢業(yè)論文中心思想的高度概括，條件:
①準(zhǔn)確、范例。要將研究的問題準(zhǔn)確地概括進(jìn)去，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性子，反映出實(shí)驗(yàn)研究的基本條件——處理身分、受試對(duì)象及實(shí)驗(yàn)效應(yīng)等。用詞造句要迷信、范例。
②簡(jiǎn)捷。要用盡可以少的文字表達(dá)，一般不得越過20個(gè)漢字。對(duì)比一下開題報(bào)告范文。
2.2 開題呈文——畢業(yè)設(shè)計(jì)立論依據(jù)
開題呈文中要琢磨：
①畢業(yè)論文的選標(biāo)題的與意義，即回復(fù)為什么要研究，交代研究的價(jià)值及必要背景。一般先談實(shí)際必要——由存在的問題導(dǎo)出研究的實(shí)際意義，然后再談實(shí)際及學(xué)術(shù)價(jià)值，條件舉座、客觀，且具有針對(duì)性，注重資料分析基礎(chǔ)，注重期間、區(qū)域或單位開展的必要，切忌空空如也的口號(hào)。
②國際外研究現(xiàn)狀，即文獻(xiàn)綜述，要以查閱文獻(xiàn)為前提，所查閱的文獻(xiàn)應(yīng)與研究問題相關(guān)，但又不能過于局限。與問題有關(guān)則流散無窮；過于局限又違反了學(xué)科交織、分泌原則，使視野窄小，頭腦窒息。所謂綜述的“綜”即分析，分析某一學(xué)科領(lǐng)域在必定時(shí)期內(nèi)的研究輪廓；“述”更多的并不是敘述，聽說畢業(yè)論文開題報(bào)告。而是評(píng)述與述評(píng)，即要有作者自己的獨(dú)特見解。要注重分析研究，特長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)習(xí)研究生。突出選題在面前目今研究中的職位地方、上風(fēng)及突破點(diǎn)；要摒棄成見，不引用與導(dǎo)師及自己主張相悖的主張是一個(gè)清楚明明的不對(duì)。綜述的對(duì)象，除主張外，還可以是資料與伎倆等。
此外，文獻(xiàn)綜述所引用的主要參考文獻(xiàn)應(yīng)予著錄，一方面可以反映作者立論的真實(shí)依據(jù)，另一方面也是對(duì)原著者創(chuàng)設(shè)性勞動(dòng)的尊重。
2.3 開題呈文——畢業(yè)設(shè)計(jì)研究計(jì)劃
開題呈文中要琢磨：
①研究的方針。只無方針明確、重點(diǎn)突出，才略保證舉座的研究方向，才略清除研究進(jìn)程中各種身分的干擾。
②研究的形式。要遵照研究方針來肯定舉座的研究形式，課題開題報(bào)告范文。條件全面、詳實(shí)、周密，研究形式籠統(tǒng)、恍惚，乃至把研究目的、意義當(dāng)作形式，常常使研究進(jìn)程陷于主動(dòng)。
③研究的伎倆。選題確立后，最首要的莫過于伎倆。倘使對(duì)牛彈琴，不看對(duì)象地利用伎倆，不對(duì)便在所難免，相同，即使是已研究過的課題，只消采取一個(gè)新的視角，采用一種新的伎倆，也常能得出創(chuàng)新的結(jié)論。 ④研究的進(jìn)程。整個(gè)研究在時(shí)間及順序上的安放，要分階段實(shí)行，對(duì)每一階段的起止時(shí)間、相應(yīng)的研究形式及勞績(jī)均要有明確的規(guī)矩，其實(shí)論文開題報(bào)告格式。階段之間不能中斷，以保證研究進(jìn)程的賡續(xù)性。 ⑤擬解決的關(guān)鍵問題。對(duì)可以遇到的最主要的、最根基的關(guān)鍵性艱巨與問題要有準(zhǔn)確、迷信的估量和判斷，并采取可行的解決伎倆和措施。
⑥ 創(chuàng)新點(diǎn)。對(duì)比一下英語論文開題報(bào)告。要突出重點(diǎn)，突出所選課題與同類其他研究的不同之處。
2.4 開題呈文——畢業(yè)設(shè)計(jì)條件分析
突出儀器設(shè)備等精神條件的上風(fēng)。明確互助單位及合作，合作要合理，明確各自的任務(wù)及職責(zé)，其實(shí)
第二篇：法學(xué)開題報(bào)告樣本
天津科技大學(xué)本科生 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告學(xué) 專 題 姓院 業(yè) 目 名指 導(dǎo) 教 師 （ 簽名）2009 年 3 月擬選題目關(guān)于支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)臈l件和標(biāo)準(zhǔn)問題探討選題依據(jù)及研究意義 經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償是國家調(diào)節(jié)勞動(dòng)關(guān)系的一種經(jīng)濟(jì)手段， 對(duì)于引導(dǎo)用人單位長(zhǎng)期使用 勞動(dòng)者，謹(jǐn)慎行使解除權(quán)利和終止權(quán)利具有重要意義。勞動(dòng)合同解除后,對(duì)勞動(dòng) 者進(jìn)行經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償問題關(guān)系到勞動(dòng)者和用人單位利益的平衡,關(guān)系到社會(huì)的和諧。 最新頒布的《勞動(dòng)合同法》中關(guān)于支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償問題的規(guī)定與先前的法律規(guī)定有 較大差異，因此有很大的探討空間。 經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償是勞動(dòng)合同制度中的一項(xiàng)重要內(nèi)容， 是一種引導(dǎo)用人單位的有效手 段，是一類與勞動(dòng)者密切相關(guān)的重大經(jīng)濟(jì)利益。在制定《勞動(dòng)合同法》過程中， 圍繞著經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償問題各種觀點(diǎn)激烈交鋒， 這其中尤以關(guān)于支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)臈l件和 標(biāo)準(zhǔn)問題的探討為甚。 《勞動(dòng)合同法》出臺(tái)之前,我國《勞動(dòng)法》 、勞動(dòng)部《違反和解除勞動(dòng)合同的 經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償辦法》等法規(guī)均規(guī)定了用人單位在與勞動(dòng)者解除勞動(dòng)合同時(shí),應(yīng)該按一 定標(biāo)準(zhǔn)支付一定金額的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。但是隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，尤其是 近些年來，企業(yè)改制、農(nóng)村勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移、企業(yè)投資主體多元化 以及用工制度的重大變化，用人單位與勞動(dòng)者之間的勞動(dòng)爭(zhēng)議案件急劇增加，勞 動(dòng)合同發(fā)生的爭(zhēng)議也大大增加。同時(shí)，由于我國對(duì)此立法的滯后和不完善，涉及 經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的爭(zhēng)議又是主要爭(zhēng)議且所占比例畸重，實(shí)踐中對(duì)此處理存在很多問 題。我國 1994 年 7 月頒布的《勞動(dòng)法》已經(jīng)明顯落后時(shí)代步伐。因此《勞動(dòng)合 同法》起草過程中出現(xiàn)的關(guān)于經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金問題的爭(zhēng)議,是如何對(duì)于補(bǔ)償金重新進(jìn) 行相應(yīng)的制度安排。 新的《勞動(dòng)合同法》進(jìn)一步擴(kuò)大和完善了經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的適用。根據(jù)《勞動(dòng)合 同法》第 46 條,在勞動(dòng)合同解除時(shí),除勞動(dòng)者自愿、主動(dòng)辭職或者勞動(dòng)者有嚴(yán)重過 錯(cuò)而解除勞動(dòng)合同的情形外,用人單位都應(yīng)當(dāng)支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金,包括用人單位提出 并經(jīng)雙方協(xié)商一致解除勞動(dòng)合同、非過失性解除、經(jīng)濟(jì)性裁員、 “被迫辭職” 、合 同期滿、破產(chǎn)解散等造成合同終止六類情況。 經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)問題規(guī)定于《勞動(dòng)合同法》第 47 條,該條規(guī)定:“經(jīng)濟(jì) 補(bǔ)償按勞動(dòng)者在本單位工作的年限,每滿一年支付一個(gè)月工資的標(biāo)準(zhǔn)向勞動(dòng)者支 付。六個(gè)月以上不滿一年的,按一年計(jì)算;不滿六個(gè)月的,向勞動(dòng)者支付半個(gè)月工資 的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。勞動(dòng)者月工資高于用人單位所在直轄市、設(shè)區(qū)的市級(jí)人民政府公布 的本地區(qū)上年度職工月平均工資三倍的,向其支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償
的標(biāo)準(zhǔn)按職工月平均 工資三倍的數(shù)額支付,向其支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)哪晗拮罡卟怀^十二年。本條所稱月 工資是指勞動(dòng)者在勞動(dòng)合同解除或者終止前十二個(gè)月的平均工資。 ” 社會(huì)法視野中的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金是維持和諧穩(wěn)定勞動(dòng)關(guān)系的重要制度設(shè)計(jì),應(yīng)當(dāng)體現(xiàn) 社會(huì)法對(duì)勞動(dòng)者“傾斜保護(hù)”的原則。從勞動(dòng)合同法的相關(guān)規(guī)定可以看出，立法 者在制定《勞動(dòng)合同法》的過程中也正是將傾斜保護(hù)作為出發(fā)點(diǎn)的。文獻(xiàn)綜述（對(duì)已有相關(guān)代表性研究成果的綜合介紹與評(píng)價(jià)）
一、對(duì)于經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的性質(zhì),有三種主要的學(xué)說: 勞動(dòng)貢獻(xiàn)補(bǔ)償說認(rèn)為經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金是勞動(dòng)者在勞動(dòng)關(guān)系存續(xù)期間為用人單位 所作貢獻(xiàn)的積累給予的補(bǔ)償,其數(shù)額應(yīng)當(dāng)與本單位的工齡掛鉤。 法定違約說認(rèn)為經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金是國家為維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益而強(qiáng)行干涉用 人單位與勞動(dòng)者之間合同的結(jié)果,是企業(yè)未能履行勞動(dòng)合同規(guī)定的義務(wù)所應(yīng)承擔(dān) 的責(zé)任。 社會(huì)保障說認(rèn)為是基于《憲法》《勞動(dòng)法》對(duì)公民生存權(quán)保護(hù)的需要,國家 、 要求用人單位在解除勞動(dòng)合同時(shí)必須支付給勞動(dòng)者一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償,以幫助勞動(dòng) 者生活費(fèi)用和醫(yī)療費(fèi)用無來源的失業(yè)階段,保護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益。 我認(rèn)為上述三種學(xué)說均有一定的道理,但都有一些不足。 我主張第四種觀點(diǎn), 前三種學(xué)說在《勞動(dòng)法》環(huán)境下對(duì)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金性質(zhì)做出的界說都有其合理性的成 分。但是,我認(rèn)為,這三種學(xué)說均存在一定缺陷,并不能全面和準(zhǔn)確地對(duì)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償 金制度進(jìn)行說明。而用人單位幫助義務(wù)說與它們相比,能夠通過基準(zhǔn)法的形式使 “用人單位幫助義務(wù)化或法定化”以對(duì)被動(dòng)解除勞動(dòng)合同的勞動(dòng)者提供資助。
二、對(duì)于經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的適用條件，主要有以下六種情況: 第
一、用人單位違法、違約，勞動(dòng)者解除勞動(dòng)合同。因用人單位違法、違約， 勞動(dòng)者有解除勞動(dòng)合同的權(quán)利，又稱勞動(dòng)者行使特別解除權(quán)。由于勞動(dòng)者行使特 別解除權(quán)往往會(huì)給用人單位的正常生產(chǎn)經(jīng)營帶來很大的影響，因此，只限于用人 單位有法定過錯(cuò)行為， 勞動(dòng)者無需向用人單位預(yù)告就可通知用人單位解除勞動(dòng)合 同。 第
二、用人單位提出動(dòng)議，雙方協(xié)商一致解除勞動(dòng)合同。勞動(dòng)合同的解除， 是指勞動(dòng)合同訂立之后，尚未履行完畢以前，由于勞動(dòng)合同雙方或者單方的法律 行為導(dǎo)致雙方當(dāng)事人提前消滅勞動(dòng)關(guān)系的法律行為。勞動(dòng)合同的解除,可分為協(xié) 商除勞動(dòng)者單方解除和用人單位單方解除三種情況。 第
三、勞動(dòng)者無過失，用人單位解除勞動(dòng)合同。勞動(dòng)者無過失被用人單位辭 退解除勞動(dòng)合同的，又稱無過失性辭退。是指用人單位根據(jù)勞動(dòng)合同履行中，勞 動(dòng)者本人客觀情況發(fā)生了變化， 用
人單位按照法律規(guī)定并履行法定程序與勞動(dòng)者 解除勞動(dòng)合同。 第
四、經(jīng)濟(jì)性裁員，用人單位解除勞動(dòng)合同。所謂經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)性裁員，就是指 企業(yè)由于經(jīng)營不善、重大技術(shù)革新、轉(zhuǎn)產(chǎn)、重整等經(jīng)濟(jì)性原因，用人單位單方解 除勞動(dòng)合同，一次性解雇多個(gè)勞動(dòng)者。經(jīng)濟(jì)性裁員是用人單位行使解除勞動(dòng)合同 權(quán)的主要方式之一，是法律賦予了企業(yè)經(jīng)營自主權(quán)，是出于經(jīng)營方面考慮，是為 了更好地適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的需求，使企業(yè)保持更大發(fā)展的用人體制。法律規(guī)定經(jīng)濟(jì) 性裁員必須滿足一定條件， 用人單位才可以單方解除還未到期的固定期限勞動(dòng)合同以及無固定期限勞動(dòng)合同。 第
五、因特定原因，用人單位終止勞動(dòng)合同。勞動(dòng)合同終止是指勞動(dòng)關(guān)系由于一 定法律事實(shí)的出現(xiàn)而終結(jié)，勞動(dòng)者與用人單位之間的權(quán)利義務(wù)結(jié)束，勞動(dòng)合同的 法律效力消亡。根據(jù)勞動(dòng)合同法第 44 條第四項(xiàng)、第五項(xiàng)規(guī)定,用人單位被依法宣 告破產(chǎn)導(dǎo)致勞動(dòng)合同終止的;用人單位被吊銷營業(yè)執(zhí)照、責(zé)令關(guān)閉、撤銷或者用 人單位決定提前解散導(dǎo)致勞動(dòng)合同終止的。這兩種情形下導(dǎo)致勞動(dòng)合同終止,勞 動(dòng)者無任何過錯(cuò),用人單位支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償合情合理。 第
六、法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。這是勞動(dòng)合同法的一個(gè)兜底條款, 避免遺漏了其它法律法規(guī)中的有關(guān)規(guī)定,同時(shí)也為今后法律法規(guī)制定相應(yīng)規(guī)定預(yù) 留接口。 我目前閱讀過的相關(guān)著作有王興全的《勞動(dòng)合同法學(xué)》 、石先廣的《勞動(dòng)合 同法深度解析與企業(yè)應(yīng)對(duì)》 、姜穎的《勞動(dòng)合同法新論》《勞動(dòng)法學(xué)》等。關(guān)于 、 經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償問題以上著作均有所涉及， 《勞動(dòng)合同法》將其予以總結(jié)與系統(tǒng)化。
三、對(duì)于支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金標(biāo)準(zhǔn)問題， 《勞動(dòng)和合同法》頒布之前的相關(guān)規(guī)定比 較復(fù)雜，各地執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不一致，勞動(dòng)合同法對(duì)于這一問題統(tǒng)一了計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)。 經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的核心計(jì)算規(guī)定涉及工作年限和計(jì)發(fā)基數(shù)兩個(gè)要素，分解后涉及 工作年限、工資、月平均工資三個(gè)子要素。
（一）工作年限（勞動(dòng)合同關(guān)系確定的開始點(diǎn)和消滅點(diǎn)）的確定
1、勞動(dòng)合同 關(guān)系的開始的時(shí)間點(diǎn)；
2、勞動(dòng)關(guān)系的消滅的時(shí)間點(diǎn)；
（二）工資數(shù)據(jù)來源的解決和認(rèn)定。
（三）月工資的計(jì)算和認(rèn)定。 《勞動(dòng)合同法》對(duì)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金進(jìn)行重構(gòu)后,從范圍上提高了覆蓋面,適度地限 制了支付標(biāo)準(zhǔn),向“廣覆蓋”“低標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)一步靠攏,也使解雇保護(hù)的解雇理由、 、 提前通知、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償三大措施更加完善。從本質(zhì)上來說,這是一個(gè)對(duì)勞動(dòng)者定位 的轉(zhuǎn)變過程,也是從“抽象人”視角向“具體人”視角轉(zhuǎn)變的過程。研究?jī)?nèi)容（包括基本思路、框架、主要研究方式、方法等） 本人力求
從經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的本源出發(fā)，深入探究經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的性質(zhì)、特征以及 相關(guān)功能，力圖證實(shí)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的特質(zhì)。同時(shí)，從實(shí)務(wù)角度，剖析經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的 計(jì)算方式、實(shí)踐中的認(rèn)定模式等相關(guān)困惑，期待我國勞動(dòng)法中經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金制度的 立法完善。
一、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的概念
二、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的適用范圍
（一）
（二）
（三）
三、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的標(biāo)準(zhǔn)的研究
（一）
（二）
（三）
四、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金適用的新變化及思考研究進(jìn)程安排 1.2009 年 1 月 9 日之前，完成選題申請(qǐng)表。 2.2009 年 3 月 9 日-----2009 年 3 月 22 日，完成實(shí)習(xí)報(bào)告。 3.2009 年 3 月 22 日之前，完成開題報(bào)告，并通過開題報(bào)告答辯。 4．2009 年 4 月 15 日之前，完成畢業(yè)論文初稿（含外文資料翻譯） 。 5．2009 年 4 月 20 日-------2009 年 4 月 26 日，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，進(jìn)行畢業(yè) 論文中期檢查。 6．2009 年 5 月 8 日之前，根據(jù)指導(dǎo)教師意見修改論文，完成第二稿。 7．2009 年 5 月 22 日之前，根據(jù)指導(dǎo)教師意見修改論文，并完成第三稿。 8．2009 年 6 月 5 日之前，修改論文并定稿。 9．2009 年 6 月 5 日------2009 年 6 月 10 日，學(xué)院進(jìn)行畢業(yè)論文答辯資格的審查，符合答辯條件的學(xué)生準(zhǔn)備畢業(yè)論文答辯，不符合條件的學(xué)生的延期答辯。 10．2009 年 6 月 21 日之前，按照學(xué)校統(tǒng)一要求組織畢業(yè)論文答辯。主要參閱文獻(xiàn) [1]馮彥君.我國勞動(dòng)合同立法應(yīng)正確處理三大關(guān)系[J].當(dāng)代法 學(xué),2006,(11):25. [2]董保華.錦上添花抑或雪中送炭———論勞動(dòng)合同法的基本定位[A].法商研 究[C].2006,(5):47. [3]賈占榮.經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金:無固定期限勞動(dòng)合同的法律問題[J].廣西青年干部學(xué)院 學(xué)報(bào),2001,(6):61. [4]王全興.試論勞動(dòng)者進(jìn)出勞動(dòng)關(guān)系寬嚴(yán)選擇[J].中國勞動(dòng),2006,(9):28. [5]董保華.勞動(dòng)合同研究[M].中國勞動(dòng)社會(huì)保障出版社,2006：279. [6]王全興.勞動(dòng)合同法學(xué)[M].高等教育出版社，2004：161-175. [7]黎建飛.中華人民共和國勞動(dòng)合同法輔導(dǎo)讀本[M].中國法制出版社，2007： 240. [8]石先廣.勞動(dòng)合同法深度解析與企業(yè)應(yīng)對(duì)[M].中國法制出版社,2007： 186-200. [9]郭捷.勞動(dòng)法與勞動(dòng)保障法[M].法律出版社，2008：147-149. [10]黃越欽.勞動(dòng)法新論[M].中國政法大學(xué)出版社,2003：154. [11]王興全,黃昆.中國勞動(dòng)法[M].中國政法大學(xué)出版社,2008：90-108. [12]姜穎.勞動(dòng)法學(xué)[M].中國勞動(dòng)社會(huì)保障出版社,2007. [13]董保華.勞動(dòng)合同研究[M].中國勞動(dòng)社會(huì)保障出版社,2006. [14]姜穎.勞動(dòng)合同法論[M].法律出版社,2006. [15]石先廣.勞動(dòng)法律問題與實(shí)務(wù)操作[M].中國法律出版社,2007:340-355. [16]劉京州.淺議解除勞動(dòng)合同的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償[J].甘肅科技,2004. [17]林嘉,楊飛.勞動(dòng)合同解除中的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金和賠償金問題的研究[J].勞動(dòng)法評(píng)
論, 2005,(1):17. [18]沈中昊.完善經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金制度的法律思考[D]. 北京大學(xué)出版社，2000. [19]王全興.試論勞動(dòng)者進(jìn)出勞動(dòng)關(guān)系寬嚴(yán)選擇[J].中國勞動(dòng),2006,(9):28. [20] Albert A. Blum. International Handbook of Industrial Relations Contemporary Developments and Research, Aldwych Press, London 1981,pp.266-267.其它說明指導(dǎo)教師是否同意開題簽名: 年 月 教研室教學(xué)負(fù)責(zé)人簽署日簽名: 年 月日說明：
1、開題報(bào)告工作從第七學(xué)期學(xué)生確定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目后開始，在 教師指導(dǎo)下，學(xué)生通過調(diào)研、收資后，于第八學(xué)期第四周前完成。
2、紙張?zhí)顚懖粔蚩闪砑痈巾摗?
第三篇：法學(xué)畢業(yè)論文開題報(bào)告
選題的目的、意義及國內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)
(一)研究目的與意義
1、研究目的
近年來,隨著城市建設(shè)的加快,流動(dòng)人口大量增多。隨著人口流動(dòng)所帶來的許多社會(huì)問題，尤其是流動(dòng)人口子女受教育問題顯得尤為突出。本文在研究了眾多學(xué)者關(guān)于流動(dòng)人口子女受教育權(quán)益法律保障的文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，首先對(duì)流動(dòng)人口及受教育權(quán)的相關(guān)概念作了界定，并分析了我國流動(dòng)人口子女受教育現(xiàn)狀，得出完善受教育權(quán)益保障迫在眉睫。其次，分析了我國在流動(dòng)人口子女受教育權(quán)益法律保障的建設(shè)成就及法律保障存在的漏洞或不足。再次，根據(jù)問題結(jié)合原因并借鑒國外經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國流動(dòng)人口子女受教育權(quán)益法律保障提出建議。
2、研究意義
我國的流動(dòng)人口是 20 世紀(jì) 80 年代中葉出現(xiàn)的，是在改革開放的國家政策背景下產(chǎn)生的一種特有現(xiàn)象。流動(dòng)人口尤其是流動(dòng)民工群體是我國經(jīng)濟(jì)、社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期必然出現(xiàn)的特殊群體，也是我國現(xiàn)代化過程中必然要面對(duì)的一個(gè)問題。本文主要從我國流動(dòng)人口子女受教育權(quán)益保障現(xiàn)狀分析出發(fā)，探究目前造成流動(dòng)人口子女受教育權(quán)益缺損的原因，有利于明確我國當(dāng)前面臨的保障困境，探討解決流動(dòng)人口子女受教育權(quán)益問題的對(duì)策，促進(jìn)受教育權(quán)益問題的解決。有助于保障流動(dòng)人口子女受教育權(quán)益，實(shí)現(xiàn)教育和社會(huì)的公平，并對(duì)維護(hù)我國社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)及推動(dòng)城市建設(shè)和發(fā)展起到一定作用。
(二)國內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)
1、國內(nèi)研究動(dòng)態(tài)
隨著城市建設(shè)的加快,農(nóng)民工大軍逐漸成為城市建設(shè)的主力,大批農(nóng)民工涌入城市,農(nóng)民工子女的受教育權(quán)問題越來越成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。以下是我國學(xué)者的主要觀點(diǎn)：
陳信勇，藍(lán)鄧駿在《流動(dòng)人口子女平等受教育權(quán)的應(yīng)然與實(shí)然》一文指出當(dāng)前流動(dòng)人口子女權(quán)益缺損主要有幾點(diǎn)表現(xiàn)：1.入學(xué)條件遭受不公正對(duì)待。許多地區(qū)的流動(dòng)人口子女入學(xué)需要很多證明才能申請(qǐng)就讀公辦學(xué)校。雖然國家已經(jīng)取消借讀費(fèi)，但是還有很多公辦學(xué)校巧立名目征收類似于借讀費(fèi)的歧視性費(fèi)用。2.難以平等享有教育資源。我國基礎(chǔ)教育財(cái)政性經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足及教育資源地區(qū)分布不均造成流動(dòng)人口子女與優(yōu)質(zhì)教育無緣。3.民工子女學(xué)校成為歧視源頭，并且遭遇義務(wù)教育根本價(jià)值強(qiáng)烈沖突。4.由于流動(dòng)人口的工作、居住的流動(dòng)性使得子女學(xué)習(xí)過程不穩(wěn)定從而導(dǎo)致教育質(zhì)量下降。
李業(yè)春在《進(jìn)城農(nóng)民工子女受義務(wù)教育權(quán)法律保障機(jī)制研究》一文指出：1.輟學(xué)和超齡上學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重。2.多數(shù)流動(dòng)人口子女只能就讀農(nóng)民工子女簡(jiǎn)易學(xué)校，學(xué)習(xí)條件特別簡(jiǎn)陋。3.流動(dòng)人口子女易產(chǎn)生不健康心理狀態(tài)，影響對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，很難產(chǎn)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)同。
鹿文卿在《農(nóng)民工隨遷子女受教育保障研究》一文認(rèn)為受教育權(quán)有缺損體現(xiàn)在受教育待遇上的多個(gè)不平等。1.教育經(jīng)費(fèi)不足，根據(jù)國務(wù)院規(guī)定流動(dòng)人口子女教育經(jīng)費(fèi)的供給以流入地政府為主，流入地政府的財(cái)政直接影響到受教育權(quán)的實(shí)現(xiàn)。2.教育及教學(xué)設(shè)施匱乏，多數(shù)農(nóng)民工子弟學(xué)校辦學(xué)條件簡(jiǎn)陋，師資力量缺乏并且存在安全隱患。3.參加教育及教學(xué)活動(dòng)的不平等，流動(dòng)人口子女容易受到老師和同學(xué)的歧視而無法正常參加某些教學(xué)活動(dòng)。
顧益民，張慧潔在《行政法語境下的流動(dòng)人口受教育權(quán)保障》中通過行政法視野分析認(rèn)為造成受教育權(quán)益缺損原因有：1.縣市等基層行政單位所承擔(dān)的教育財(cái)政壓力和行政責(zé)任與其政治經(jīng)濟(jì)和法律地位不成比例，負(fù)擔(dān)沉重。2.缺乏有限的行政監(jiān)督行為和系統(tǒng)性的行政責(zé)任追究機(jī)制。教育行政責(zé)任人往往是基層縣市級(jí)的教育管理者，責(zé)任追究中裁量空間過寬。
鄔雪紅，姜國平在《論我國流動(dòng)兒童受義務(wù)教育權(quán)的司法保護(hù)》中詳細(xì)分析了司法保護(hù)的諸多缺陷影響流動(dòng)人口子女受教育權(quán)益問題的解決。1.憲法不能進(jìn)入普通司法程序作為法院判案的依據(jù)，不能通過憲法予以救濟(jì)。2.尚未建立憲法訴訟制度，有時(shí)只能通過民事訴訟的替代方式對(duì)受教育權(quán)予以保障。我國民事法律中沒有對(duì)受教育權(quán)予以明確規(guī)定，民法理論上也沒有關(guān)于受教育權(quán)的概念。3.受教育權(quán)也很難通過行政訴訟救濟(jì)。 行政訴訟的受案范圍限于侵犯公民人身權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)的行政行為，侵犯公民受教育權(quán)的行政行為不屬于行政訴訟受案范圍，而且只有當(dāng)行政主體的具體行政行為侵犯了特定相對(duì)人的受教育權(quán)時(shí)，行政相對(duì)人方可提起行政訴訟。
鄭 風(fēng),李 娜在《論流動(dòng)人口子女受教育權(quán)法律保障的完善》中分析了法律保障的不足，認(rèn)為：1. 我國對(duì)公民受教育權(quán)實(shí)現(xiàn)的程序性規(guī)定較少。2. 法律體系存在內(nèi)在矛盾并且與現(xiàn)實(shí)制度的不配套使受教育權(quán)利得不到實(shí)現(xiàn)。3. 在教育法體系中,有關(guān)保障受教育權(quán)的部分比較單薄,對(duì)侵犯受教育權(quán)所負(fù)責(zé)任主體、法律責(zé)任、法律救濟(jì)途徑的規(guī)定還比較模糊。
顧倩在《論農(nóng)民工子女受教育權(quán)的保障》中認(rèn)為需要擴(kuò)展法律保障范圍以及完善司法救濟(jì)制度。1.修改部分法規(guī)如《流動(dòng)兒童少年就學(xué)暫行辦法》并制定一部切實(shí)保護(hù)農(nóng)民工子女受教育權(quán)的《農(nóng)民工子女受教育法》。2.增加行政訴訟救濟(jì)途徑并確立民事訴訟賠償制度，當(dāng)農(nóng)民工子女平等受教育權(quán)受到除行政機(jī)關(guān)和公立學(xué)校以外的平等民事主體侵犯時(shí),應(yīng)當(dāng)追究侵權(quán)者的民事責(zé)任，認(rèn)為應(yīng)該建立憲法訴訟保障制度。
李業(yè)春在《進(jìn)城農(nóng)民工子女受教育權(quán)法律保障機(jī)制研究》一文認(rèn)為應(yīng)該改革現(xiàn)行戶籍管理制度。制定《義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)法》，保證教育經(jīng)費(fèi)的合理、足額的投入與使用。制定一部切實(shí)保護(hù)農(nóng)民工子女受義務(wù)教育權(quán)的《農(nóng)民工子女教育法》并完善《義務(wù)教育法》。
鹿文卿在《農(nóng)民工隨遷子女受教育保障研究》一文提出可以可以采用公益訴訟的救濟(jì)方式，公民、社會(huì)團(tuán)體及國家機(jī)關(guān)都可以作為原告，以“行政不作為”為訴因，以侵犯受教育權(quán)的主體為被告向法院提出訴訟請(qǐng)求。流動(dòng)人口子女作為一個(gè)社會(huì)階層，屬于弱勢(shì)群體，當(dāng)個(gè)人訴求利益遇到困難時(shí)，國家應(yīng)當(dāng)提供一種公益訴訟以實(shí)現(xiàn)他們的訴求，維護(hù)他們的權(quán)利。
陳思琦在《農(nóng)民工子女受教育權(quán)探析》中提出應(yīng)該加強(qiáng)教育法規(guī)的可操作性并且制定《教育經(jīng)費(fèi)法》規(guī)范教育財(cái)政投入。增加中央財(cái)政對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的總體投入及對(duì)義務(wù)教育的投入，完善各種教育經(jīng)費(fèi)監(jiān)督機(jī)制，明確違反教育經(jīng)費(fèi)法的法律責(zé)任。逐步擴(kuò)大對(duì)行政訴訟法中作為保護(hù)范圍的“合法權(quán)益”的解釋"，放寬行政訴訟的受案范圍。
第四篇：法學(xué)論文開題報(bào)告
[篇一:法學(xué)開放本科畢業(yè)論文開題報(bào)告]
一、撰寫畢業(yè)論文的意義
畢業(yè)論文寫作是高校教學(xué)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。從一般意義來講畢業(yè)論文是檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)學(xué)生初步的研究能力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用，提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力。從現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育來講，法學(xué)本科開放教育試點(diǎn)，其目的是探索多種方式培養(yǎng)法學(xué)專門人才的路子。實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行的好壞，直接關(guān)系到對(duì)試點(diǎn)項(xiàng)目的評(píng)價(jià)和遠(yuǎn)程開放教育的未來。
二、畢業(yè)論文寫作的基本要求
1、目的要求
畢業(yè)論文是帶有學(xué)術(shù)研究*的理論分析文章。
撰寫畢業(yè)論文可以培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)*知識(shí)和技能解決復(fù)雜問題的能力，并且使學(xué)生受到科學(xué)研究工作的初步訓(xùn)練。學(xué)生要在實(shí)事求是、深入實(shí)際的基礎(chǔ)上，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，在教師指導(dǎo)下，*寫出具有一定質(zhì)量的論文。
文章觀點(diǎn)明確，材料詳實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚，語言通順，格式規(guī)范。
2、內(nèi)容要求
畢業(yè)論文的體裁應(yīng)具有學(xué)術(shù)*。
畢業(yè)論文包括目錄、提綱、論文摘要、正文、引用的參考資料，其中正文是論文的主體，它包括緒論、本論、結(jié)論三大部分。畢業(yè)論文的內(nèi)容容量與所給予的時(shí)間和學(xué)分相適應(yīng)，字?jǐn)?shù)不得少于6000字，?？飘厴I(yè)生不得少于4000字。必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。
3、選題要求
(1)、畢業(yè)論文的選題限于法學(xué)*的范圍內(nèi)，一般以本科階段所學(xué)課程內(nèi)容為主要選題方向。
(2)、要緊密結(jié)合法學(xué)研究動(dòng)態(tài)和我國立法、司法、執(zhí)法實(shí)際。
(3)、選題避免過大。
(4)、選題避免過度集中，要有新意，要結(jié)合*，學(xué)生自選兩個(gè)題目，交指導(dǎo)教師平衡后，確定其中一個(gè)為你的論文題目。選題時(shí)要注明以哪門課程(法)為主。
(5)、學(xué)生在?？齐A段所寫的畢業(yè)論文不可直接或變相作為本科的畢業(yè)論文來使用。
三、成績(jī)?cè)u(píng)定辦法與步驟
畢業(yè)論文的成績(jī)分為優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格五個(gè)等級(jí)。
指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的寫作態(tài)度和論文的質(zhì)量，提出建議成績(jī)，學(xué)生經(jīng)過答辯，由答辯小組根據(jù)指導(dǎo)教師的建議及答辯質(zhì)量，寫出答辯評(píng)語，經(jīng)答辯委員會(huì)審核，確定最后成績(jī)。畢業(yè)論文不及格者，可于當(dāng)年補(bǔ)做一次。
四、組織機(jī)構(gòu):
學(xué)校設(shè)畢業(yè)論文工作委員會(huì)，下設(shè)指導(dǎo)組和答辯組，成員分別由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和校外專家擔(dān)任(名單見附件一)。
論文答辯設(shè)若干小組，每組由三名教師組成，設(shè)答辯主持人一人。答辯小組根據(jù)論文研究方向設(shè)立，本人的指導(dǎo)教師不擔(dān)任該答辯小組成員。
五、指導(dǎo)教師、答辯教師的工作職責(zé):
指導(dǎo)教師的工作職責(zé):
1、指導(dǎo)學(xué)生選題和收集資料，指導(dǎo)論文寫作方法，介紹參考
書目，指導(dǎo)學(xué)生擬訂寫作提綱，檢查學(xué)生論文進(jìn)度。
2、審閱文稿。必須經(jīng)過三次審閱，提出修改意見后學(xué)生方可
定稿，審閱時(shí)要做好指導(dǎo)記錄。
3、審查學(xué)生論文的真實(shí)*，對(duì)成稿寫出評(píng)語，提出評(píng)定等級(jí)
意見。
4、指導(dǎo)學(xué)生做好答辯準(zhǔn)備工作。
5、及時(shí)向畢業(yè)論文工作委員會(huì)匯報(bào)并處理指導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的問題。(包括違紀(jì)行為)
答辯教師的工作職責(zé):
1、審查論文觀點(diǎn)是否正確，論據(jù)是否充分，是否有新意，作出初步評(píng)價(jià)。
2、在論文研究范圍內(nèi)，提出若干質(zhì)疑問題，要求學(xué)生答辯。
3、發(fā)現(xiàn)論文是抄襲他人或由他人代寫，有權(quán)終止學(xué)生的答辯，令其重寫，對(duì)重寫后仍然是抄襲或代寫的論文，有權(quán)取消其畢業(yè)資格。
六、答辯程序
1、學(xué)生向答辯教師陳述報(bào)告，包括論文的選題意義、形成過程、主要觀點(diǎn)及依據(jù)。
2、答辯教師提出問題，學(xué)生回到準(zhǔn)備席做答辯準(zhǔn)備。
3、第二名同學(xué)陳述，教師提出問題，學(xué)生回準(zhǔn)備席準(zhǔn)備。
4、第一名同學(xué)回答辯席答辯，答辯教師隨即提出問題。
5、主持人總結(jié)答辯評(píng)語情況，提出答辯成績(jī)的意見并簽字，記入論文評(píng)語成績(jī)一欄(成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行少數(shù)服從多數(shù)的原則，不同意見記入評(píng)定表)。
6、論文答辯結(jié)束后，論文及成績(jī)單(包括指導(dǎo)教師審閱的2份原稿及軟盤)交教務(wù)處存檔備查。
七、論文成績(jī)?cè)u(píng)定
評(píng)定原則:
1、論文質(zhì)量:
(1)、科學(xué)*。觀點(diǎn)是否正確，論據(jù)是否充分可靠，結(jié)論是否合理；是否反映對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)系統(tǒng)掌握程度，及對(duì)其中某一問題有較深的理解和認(rèn)識(shí)。
(2)、實(shí)用*。選題是否具有現(xiàn)實(shí)主義的實(shí)用價(jià)值；是否體現(xiàn)出分析問題、解決問題的能力和水平。
(3)、邏輯*。論*是否有力；層次是否分明；邏輯是否嚴(yán)密；結(jié)構(gòu)是否完整、合理。
(4)、技術(shù)*。是否具有收集、整理、歸納、運(yùn)用材料的能力；體裁是否標(biāo)準(zhǔn)；語言是否通順準(zhǔn)確；格式是否規(guī)范。
2、成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn):
(1)、優(yōu)秀。觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論述深刻，論*嚴(yán)謹(jǐn)，有一定的獨(dú)創(chuàng)*，科學(xué)*；文章結(jié)構(gòu)完整，層次清晰，語言流暢，格式規(guī)范；答辯中回答問題正確，重點(diǎn)突出。
(2)、良好。觀點(diǎn)明確，內(nèi)容充實(shí)，有一定的理論*；論*較為嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯*較強(qiáng)；結(jié)構(gòu)完整，層次清楚，語言流暢，格式規(guī)范；答辯時(shí)回答問題正確。
(3)、中。觀點(diǎn)明確，內(nèi)容較為充實(shí)，有一定的理論基礎(chǔ)；論*較為嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯*比較強(qiáng)；文章結(jié)構(gòu)完整，層次較為清楚，語言流暢，格式較為規(guī)范；答辯中回答問題基本正確。
(4)、及格。觀點(diǎn)明確，材料較為具體充分；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)闡述自己的觀點(diǎn)；結(jié)構(gòu)較為完整，層次較為清楚，語言通順，格式較為規(guī)范；答辯時(shí)回答問題沒有明顯錯(cuò)誤。
(5)、不及格。有下述情況之一者為不及格:
觀點(diǎn)不明確，或有嚴(yán)重*錯(cuò)誤；
有損國家*和公共利益。
材料空泛或虛假，論*片面、紊亂、無邏輯*；
結(jié)構(gòu)不完整，層次不清楚，語言不通順。
文章體裁不符合規(guī)定。
字?jǐn)?shù)少于6000字。
有剽竊、抄襲、由他人代寫或其他弄虛作假行為。
答辯中不能回答問題或表現(xiàn)出對(duì)自己論文內(nèi)容完全不熟悉。
引用別人觀點(diǎn)沒有注釋。
引用過時(shí)法律條文。
八、需要強(qiáng)調(diào)的幾個(gè)問題
1、各分校要對(duì)畢業(yè)論文工作引起充分重視，加強(qiáng)論文的開題管理，盡量提前將有關(guān)事宜布置給學(xué)生。
2、學(xué)生要在最短的時(shí)間內(nèi)將選題交給導(dǎo)修主任，各分校要在適當(dāng)時(shí)間將論文的題目與系里聯(lián)系，以便按學(xué)生的選題方向安排答辯教師。
3、各分校要堅(jiān)持指導(dǎo)教師的條件和工作職責(zé)，對(duì)外聘教師要明確要求。最后必須由校部答辯主持人簽字成績(jī)視為有效。
4、答辯成績(jī)要及時(shí)向?qū)W生公布。
5、*電大和政法大學(xué)保持審查權(quán)，發(fā)現(xiàn)未按要求辦的地區(qū)除取消答辯主持人資格外，該地區(qū)的論文成績(jī)一律無效。
[篇二:遼寧大學(xué)法學(xué)碩士學(xué)位論文開題報(bào)告]
題目:
作者:
年級(jí):
*:
論文類型:
說明:
1、年級(jí)一欄:為“20xx級(jí)”
2、*一欄選擇:
法學(xué)理論，法律史，憲法學(xué)與行政法學(xué)，刑法學(xué)，民商法學(xué)，訴訟法學(xué)，經(jīng)濟(jì)法學(xué)，環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)，*法學(xué)
3、指導(dǎo)教師一欄:請(qǐng)?zhí)顚憣?dǎo)師姓名及職稱
4、論文類型一欄選擇:專題研究、調(diào)查研究報(bào)告、案例分析報(bào)告
注意事項(xiàng):
1、開題報(bào)告以書面(a4紙打印，左側(cè)訂)形式向?qū)熃M提供，字?jǐn)?shù)不少于3000字，
小四號(hào)宋體，在word文檔中→格式→段落→選擇行距固定值22磅，在word
文檔中→文件→頁面設(shè)置→選擇上、下頁邊距為2、6cm，左、右頁邊距為2、9cm。
請(qǐng)按照各導(dǎo)師組成員數(shù)提交相應(yīng)開題報(bào)告份數(shù)到開題報(bào)告會(huì)場(chǎng)。
2、通過開題后，提交一份正式書面形式開題報(bào)告到辦公室，并將電子版發(fā)送至法學(xué)
院研究生辦電子信箱即(開題報(bào)告電子文檔以附件形式發(fā)
送，電子文檔命名時(shí)請(qǐng)注明:學(xué)號(hào)+*+姓名)
3、通過開題后，除非有重大原因，原則上只能對(duì)題目的設(shè)計(jì)進(jìn)行微調(diào)和調(diào)整寫作
的結(jié)構(gòu)、體例，如變更題目應(yīng)再次開題。如果在寫作過程中調(diào)整題目，應(yīng)及時(shí)上
報(bào)辦公室，并附上相關(guān)說明。
4、通過開題后，方可進(jìn)行論文寫作。按照法學(xué)院的統(tǒng)一要求，學(xué)位論文中增加案例，其案例篇幅字?jǐn)?shù)不少于正文的十分之一(法律史*放寬此要求，可以適當(dāng)增加案例篇幅字?jǐn)?shù))。
5、關(guān)于論文格式如目錄、參考文獻(xiàn)等:
6、為了防止論文選題過于陳舊，選題不得與近三年研究生的論文題目相同(近三年的論文題目詳見附件——論文題目匯總表格)。
開題報(bào)告應(yīng)當(dāng)包括如下內(nèi)容:
第一、選題的目的和意義
xxxxxxxx
第二、選題在國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀及你個(gè)人的新見解
XXXXXXXX
第三、論文的結(jié)構(gòu)、基本內(nèi)容、主要論點(diǎn)、論據(jù)和研究方法等，并應(yīng)突出研究的問題和結(jié)論
XXXXXXXX
例:基本內(nèi)容、基本框架(通過目錄形式體現(xiàn)，一般為三級(jí)標(biāo)題):
序言
1XXXXXXXXXX
1、1XXXX
1、1、1XXXX
1、1、2XXXX
1、2XXXX
2XXXXXXXXXX
結(jié)語
參考文獻(xiàn):擬參考資料(書目、文章和其他素材)及其來源
——請(qǐng)注意:著作部分不少于20個(gè)，論文部分不少于20個(gè)
著作部分:
1、張慶福。*叢論[m]。*:法律出版社，2004
……
論文部分:
1、易航帆。adr程序群及其啟示[j]。*司法，2003(2)
第四、論文進(jìn)度安排(時(shí)間起止)
論文提綱:
論文初稿:
論文修改:
定稿時(shí)間:
※※※請(qǐng)注意時(shí)間，一般而言:2013年5月至6月論文開題；2014年3月論文定稿；2014年4月論文外審；2014年5月左右論文答辯；2014年6月學(xué)校研究生學(xué)院評(píng)定等。
第五、需要特別向?qū)熃M請(qǐng)教的問題
XXXXXXXX
XXXXXXXX
法學(xué)院研究生工作辦公室提供
[篇三:法學(xué)本科畢業(yè)論文開題報(bào)告范文]
由于開題報(bào)告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想，因而篇幅不必過大，但要把計(jì)劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應(yīng)包含兩個(gè)部分:總述、提綱。
1總述
開題報(bào)告的總述部分應(yīng)首先提出選題，并簡(jiǎn)明扼要地說明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。
2提綱
開題報(bào)告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個(gè)研究構(gòu)想的基本框架?？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細(xì)。
3參考文獻(xiàn)
開題報(bào)告中應(yīng)包括相關(guān)參考文獻(xiàn)的目錄
4要求
開題報(bào)告應(yīng)有封面頁，總頁數(shù)應(yīng)不少于4頁。版面格式應(yīng)符合以下第3部分第2)項(xiàng)“格式”的規(guī)定。
開題報(bào)告
學(xué)生:
一、選題意義
1、理論意義
2、現(xiàn)實(shí)意義
二、論文綜述
1、理論的淵源及演進(jìn)過程
2、國外有關(guān)研究的綜述
3、國內(nèi)研究的綜述
4、本人對(duì)以上綜述的評(píng)價(jià)
[篇四:法學(xué)論文的開題報(bào)告例文]
一、撰寫畢業(yè)論文的意義畢業(yè)論文寫作是高校教學(xué)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。從一般意義來講畢業(yè)論文是檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)學(xué)生初步的研究能力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用，提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力。從現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育來講，法學(xué)本科開放教育試點(diǎn)，其目的是探索多種方式培養(yǎng)法學(xué)專門人才的路子。實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行的好壞，直接關(guān)系到對(duì)試點(diǎn)項(xiàng)目的評(píng)價(jià)和遠(yuǎn)程開放教育的未來。
二、畢業(yè)論文寫作的基本要求1、目的要求畢業(yè)論文是帶有學(xué)術(shù)研究*的理論分析文章。撰寫畢業(yè)論文可以培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)*知識(shí)和技能解決復(fù)雜問題的能力，并且使學(xué)生受到科學(xué)研究工作的初步訓(xùn)練。學(xué)生要在實(shí)事求是、深入實(shí)際的基礎(chǔ)上，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，在教師指導(dǎo)下，*寫出具有一定質(zhì)量的論文。文章觀點(diǎn)明確，材料詳實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚，語言通順，格式規(guī)范。
2、內(nèi)容要求畢業(yè)論文的體裁應(yīng)具有學(xué)術(shù)*。畢業(yè)論文包括目錄、提綱、論文摘要、正文、引用的參考資料，其中正文是論文的主體，它包括緒論、本論、結(jié)論三大部分。畢業(yè)論文的內(nèi)容容量與所給予的時(shí)間和學(xué)分相適應(yīng)，字?jǐn)?shù)不得少于6000字，?？飘厴I(yè)生不得少于4000字。必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。
3、選題要求(1)、畢業(yè)論文的選題限于法學(xué)*的范圍內(nèi)，一般以本科階段所學(xué)課程內(nèi)容為主要選題方向。(2)、要緊密結(jié)合法學(xué)研究動(dòng)態(tài)和我國立法、司法、執(zhí)法實(shí)際。(3)、選題避免過大。(4)、選題避免過度集中，要有新意，要結(jié)合*，學(xué)生自選兩個(gè)題目，交指導(dǎo)教師平衡后，確定其中一個(gè)為你的論文題目。選題時(shí)要注明以哪門課程(法)為主。(5)、學(xué)生在?？齐A段所寫的畢業(yè)論文不可直接或變相作為本科的畢業(yè)論文來使用。
三、成績(jī)?cè)u(píng)定辦法與步驟畢業(yè)論文的成績(jī)分為優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格五個(gè)等級(jí)。
指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的寫作態(tài)度和論文的質(zhì)量，提出建議成績(jī)，學(xué)生經(jīng)過答辯，由答辯小組根據(jù)指導(dǎo)教師的建議及答辯質(zhì)量，寫出答辯評(píng)語，經(jīng)答辯委員會(huì)審核，確定最后成績(jī)。畢業(yè)論文不及格者，可于當(dāng)年補(bǔ)做一次。四、組織機(jī)構(gòu):學(xué)校設(shè)畢業(yè)論文工作委員會(huì)，下設(shè)指導(dǎo)組和答辯組，成員分別由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和校外專家擔(dān)任(名單見附件一)。論文答辯設(shè)若干小組，每組由三名教師組成，設(shè)答辯主持人一人。答辯小組根據(jù)論文研究方向設(shè)立，本人的指導(dǎo)教師不擔(dān)任該答辯小組成員。五、指導(dǎo)教師、答辯教師的工作職責(zé):指導(dǎo)教師的工作職責(zé):1、指導(dǎo)學(xué)生選題和收集資料，指導(dǎo)論文寫作方法，介紹參考
[篇五:法學(xué)論文開題報(bào)告模板]
一、綜合本課題國內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)，說明選題的依據(jù)和意義
(一)國內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)
1、國外刑法理論界對(duì)“共同過失犯罪是否成立”得出了肯定與否定兩種結(jié)論，同時(shí)，亦有學(xué)者主張限定的肯定說。
(1)肯定說認(rèn)為犯罪是行為人主觀惡*的表現(xiàn)，而共同犯罪的“共同”正是共同惡*的體現(xiàn)，而共同犯罪的行為不過是實(shí)現(xiàn)共同犯罪人主觀惡*的東西。
(2)否定說主張，共同犯罪是兩個(gè)以上有刑事責(zé)任能力的人共同參與實(shí)施一個(gè)犯罪。
(3)限定的肯定說則認(rèn)為，一般不成立共同過失犯罪，但當(dāng)各共同行為人負(fù)有法律規(guī)定的共同注意義務(wù)并共同違反了該義務(wù)時(shí)，就應(yīng)當(dāng)肯定過失的共同正犯。
誠然，德、日、前蘇聯(lián)刑法學(xué)者主張共同過失犯罪論的日趨增多，但在德、日、俄等國占通說地位的還是共同過失犯罪的否定說。
2、國內(nèi)理論層面，我國學(xué)者從刑法的規(guī)定出發(fā)大都對(duì)共同過失犯罪持否定態(tài)度，認(rèn)為，“法律之所以規(guī)定共同犯罪，是因?yàn)楦鞴餐缸锶嗽诠餐缸锕室獾姆秶鷥?nèi)互相利用各人的行為而共同實(shí)行犯罪?！币嘤袑W(xué)者從立法與司法實(shí)踐的實(shí)際需要出發(fā)，對(duì)共同過失犯罪持肯定態(tài)度。我國刑法已經(jīng)承認(rèn)了共同過失犯罪這一概念，刑法第25條第2款關(guān)于“二人以上共同過失犯罪?”規(guī)定就是一個(gè)*。只不過，我國刑法對(duì)共同過失犯罪人不以傳統(tǒng)的共同犯罪論處罷了。
(二)選題的依據(jù)
1、在我國依法治國的背景下，我國倡導(dǎo)構(gòu)建*特*社會(huì)主義法律體系，我國的共同犯罪理論體系并不完善，所以要把共同過失犯罪引入我國法律。
2、我國有些學(xué)者從刑法的規(guī)定出發(fā)大都對(duì)共同過失犯罪持否定態(tài)度；亦有學(xué)者從立法與司法實(shí)踐的實(shí)際需要出發(fā)，對(duì)共同過失犯罪持肯定態(tài)度。是否應(yīng)該認(rèn)定共同過失犯罪在學(xué)術(shù)上有很大爭(zhēng)議。
3、有相當(dāng)部分案件(共同實(shí)施過失行為，但不能*死亡結(jié)果由誰的行為造成，如腳手架上扔圓木案)只有在共同過失犯罪的理論下才能得到妥善的判決；同時(shí)，肯定共同過失犯罪，追究其共同過失犯罪的責(zé)任，這對(duì)于遏制過失犯罪是相當(dāng)有利的。
(三)選題的意義
1、當(dāng)前我國提倡科學(xué)發(fā)展觀，要求我們要用發(fā)展的眼光看問題，隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，刑事犯罪的種類呈現(xiàn)多樣化的趨勢(shì)，有的刑法理論已經(jīng)不能滿足定罪量刑的需要。因此，研究共同過失犯罪有深遠(yuǎn)的*意義。
2、從立法方面講，我國的立法否認(rèn)了共同過失犯罪，使得實(shí)際生活中許多的犯罪得不到應(yīng)有的懲罰，這不利于我國法律體系的建立。研究共同過失犯罪有助于*特*社會(huì)主義法律體系的完善。
3、從司法層面講，我國刑事司法實(shí)踐中對(duì)共同過失犯罪的不同罪犯的量刑常常大相徑庭，這與我國的適用刑法人人平等原則是相違背的。對(duì)共同過失犯罪的研究可以
為司法實(shí)踐提供相應(yīng)的指導(dǎo)。
二、研究的基本內(nèi)容，擬解決的主要問題
研究的基本內(nèi)容:
(一)共同過失犯罪的概述
1、共同過失犯罪的概念
2、共同過失犯罪的理論依據(jù)
3、共同過失犯罪的意義
(二)共同過失犯罪的構(gòu)成要件
1、主體要件:二人以上，且具有刑事責(zé)任能力。
2、主觀要件:違*同注意義務(wù)的共同過失。
(1)共同注意義務(wù)的來源
(2)共同注意義務(wù)的內(nèi)容
(3)共同注意能力的判斷
3、客體要件:刑法所保護(hù)的社會(huì)關(guān)系。
4、客觀要件:數(shù)個(gè)行為人實(shí)施了違*同注意義務(wù)的共同行為，導(dǎo)致危害結(jié)果的發(fā)生。
(三)共同過失犯罪的刑事責(zé)任
1、共同過失犯罪的處罰原則
2、共同過失犯罪刑罰的具體裁量
擬解決的主要問題:
本文解決的主要問題是中外刑法理論界長(zhǎng)期爭(zhēng)論不休的共同過失犯罪問題，對(duì)于共同過失行為能否成立共同犯罪則是該問題的核心所在，因?yàn)槠涫欠駱?gòu)成共同犯罪，也就確定了我國應(yīng)怎樣對(duì)共同過失犯罪定罪量刑的問題，使這一理論更好的為我國刑法服務(wù)。
三、研究步驟、方法及措施
(一)步驟
1、確定選題方向。共同過失犯罪對(duì)于豐富和完善我國的刑法體系有著重要的指導(dǎo)意義。
2、大量查找搜集資料。充分利用周圍的資源，對(duì)圖書館相關(guān)書籍和網(wǎng)上相關(guān)文章進(jìn)行大量閱讀和收集，豐富自己在這個(gè)問題方面的知識(shí)。
3、研究分析資料。通過對(duì)資料的閱讀，了解共同過失犯罪的國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀，對(duì)這一問題的逐步有了自己觀點(diǎn)和想法。
4、列出論文提綱。羅列出自己要寫的基本內(nèi)容和提綱。
5、完成論文。
(二)方法
1、比較法:外國學(xué)者對(duì)于共同過失犯罪的理論比較。結(jié)合我國國情與外國相關(guān)理論進(jìn)行比較。
2、從理論到實(shí)際的結(jié)合:在充分了解國內(nèi)外對(duì)于共同過失犯罪的研究現(xiàn)狀后，再結(jié)合我國國情進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用。
(三)措施
1、閱讀了大量關(guān)于共同過失犯罪方面的著作，如李光燦、馬克昌、羅平:，趙秉志主編:。
2、上網(wǎng)查看和閱讀了很多關(guān)于共同過失犯罪方面學(xué)術(shù)論文，碩士畢業(yè)論文等。
3、收集了不少關(guān)于共同過失犯罪的案例，如央視大火案、共同*擊致人死亡案、腳手架上扔圓木案等。
四、研究工作進(jìn)度
2010、10——-2010、12確定選題方向、決定論文題目
2010、12——-2011、3收集論文的相關(guān)資料、提煉觀點(diǎn)、確定論文大綱2011、3——-2011、5擬好論文提綱、舉行開題報(bào)告、準(zhǔn)備論文初稿2011、5——-2011、6修改論文定稿、進(jìn)行論文答辯。
五、主要參考文獻(xiàn)
[1]馬克昌主編:修訂本第3版武漢大學(xué)出版社1999年6月版
[2]李光燦、馬克昌、羅平:*大學(xué)出版社2000年10月版
[3]張明楷:清華大學(xué)出版社1999年6月版
[篇六:法學(xué)論文開題報(bào)告范文]
題目:
論人大對(duì)法院的個(gè)案監(jiān)督問題
*:法學(xué)
學(xué)習(xí)中心
xxxxxx
姓名:學(xué)號(hào):指導(dǎo)教師:
年月日
論人大對(duì)法院的個(gè)案監(jiān)督問題
一、文獻(xiàn)綜述
人大對(duì)司法機(jī)關(guān)具體案件實(shí)施監(jiān)督，是20世紀(jì)80年代后期開始發(fā)展起來的一項(xiàng)監(jiān)督工作。它最初是由一些地方人大常委會(huì)在處理群眾來信來訪工作中逐步發(fā)展而來的。最早對(duì)個(gè)案監(jiān)督進(jìn)行地方立法的是遼寧省，以后，各地方人大相繼制定了類似的地方*法規(guī)或規(guī)范*文件。資料顯示，目前我國各省、自治區(qū)、直轄市基本上都有了關(guān)于個(gè)案監(jiān)督方面的地方*法規(guī)，甚至在市縣一級(jí)人大常委會(huì)也制定有個(gè)案監(jiān)督方面的規(guī)定。
人大對(duì)法院進(jìn)行個(gè)案監(jiān)督，是人大行使監(jiān)督權(quán)的一種合法正當(dāng)方式，還是對(duì)司法制度的一種干涉破壞，數(shù)年來學(xué)術(shù)界和實(shí)務(wù)界一直存在不同意見。?。目前，在關(guān)于個(gè)案監(jiān)督活動(dòng)和個(gè)案監(jiān)督立法的合法*爭(zhēng)論中，主要存在支持和反對(duì)兩大類觀點(diǎn)。支持方認(rèn)為個(gè)案監(jiān)督有充分的憲法和法律依據(jù)，不妨礙司法機(jī)關(guān)*司法權(quán)的行使，完全具有合法*。因此建議通過專門立法，明確其地位，規(guī)范其實(shí)踐。另一類反對(duì)方的觀點(diǎn)認(rèn)為個(gè)案監(jiān)督破壞了法院的**和權(quán)威*，而且將在事實(shí)上和不同程度上分享司法權(quán)，不具備充分的合法*。也有一些學(xué)者從折中的角度看待人大的個(gè)案監(jiān)督雖然并不贊賞這類做法，但仍認(rèn)為這是應(yīng)對(duì)當(dāng)前司法過程中各種問題的一種“沒有辦法的辦法”，因此不能簡(jiǎn)單地否定，當(dāng)務(wù)之急是要規(guī)范人大個(gè)案監(jiān)督的程序。
公平正義是司法最終的追求目標(biāo)，如何保*司法公正的實(shí)現(xiàn)，是司法制度設(shè)置的目的。對(duì)此，各國的司法制度不盡相同。筆者認(rèn)為，在我國，人大作為立法機(jī)關(guān)對(duì)法院行使監(jiān)督權(quán)是有憲法依據(jù)和現(xiàn)實(shí)必要的，也是符合我國國情的。然而，人大采取對(duì)法院個(gè)案監(jiān)督這種方式來行使監(jiān)督權(quán)利大于弊，稍有不慎可能會(huì)淪為對(duì)司法的干涉，不宜過分推廣。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)人大的監(jiān)督進(jìn)行立法，從監(jiān)督的主體、程序、對(duì)象和范圍等進(jìn)行規(guī)范。因此，筆者以為題，從人大監(jiān)督權(quán)的*質(zhì)、人大對(duì)法院個(gè)案監(jiān)督的現(xiàn)狀和爭(zhēng)議、個(gè)案監(jiān)督的利弊等方面進(jìn)行探討，并就如何規(guī)范人大監(jiān)督制度提出了建議，以期有助于司法制度和*體制的完善。
(一)國內(nèi)研究現(xiàn)狀
個(gè)案監(jiān)督的*質(zhì)界定，人大監(jiān)督與司法*的關(guān)系以及個(gè)案監(jiān)督存在空間的發(fā)展趨向，已經(jīng)成為當(dāng)前憲法學(xué)界和司法實(shí)務(wù)界關(guān)注的熱點(diǎn)和難點(diǎn)。綜合近期我國有關(guān)的研究文獻(xiàn)來看，主要存在以下觀點(diǎn):
尹杰在中認(rèn)為，近些年來，司法改革已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的話題。對(duì)于目前嚴(yán)重的司法*現(xiàn)象，人們深惡痛絕，但是如何解決這一痢疾卻又是個(gè)難題。作者認(rèn)為，司法*是司法公正的首要要求，也是
當(dāng)前司法改革的核心。目前的這種個(gè)案監(jiān)督，顯然不利于司法*的實(shí)現(xiàn)。恰恰相反，它對(duì)司法*有百害而無一利。另外，人大的個(gè)案監(jiān)督制度使司法成為立法的附庸，個(gè)案監(jiān)督對(duì)破壞了司法權(quán)威。因此，個(gè)案監(jiān)督與現(xiàn)代社會(huì)的法院是行使司法審判權(quán)的唯一有權(quán)機(jī)關(guān)的制度是相違背的，不符合現(xiàn)代法治社會(huì)的要求。
在李永紅、于曉青的一文中，對(duì)地方人大能否對(duì)同級(jí)司法機(jī)關(guān)進(jìn)行個(gè)案監(jiān)督，作了必要*和可行*的分析。作者認(rèn)為，這種監(jiān)督是宏觀的即對(duì)司法機(jī)關(guān)的工作只作事后的總體監(jiān)督，而不宜作微觀的個(gè)案監(jiān)督，否則，司法*將受損害，對(duì)法治化進(jìn)程不利。事實(shí)上，只要從*當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在行*強(qiáng)大、司法權(quán)薄弱以及政與法不分、司法不能自治的特殊歷史條件下，人大對(duì)司法的監(jiān)督非但無損司法*，反而有助于司法與法外因素的抗衡進(jìn)而有利于司法公正的實(shí)現(xiàn)，個(gè)案監(jiān)督作為人大監(jiān)督司法的一個(gè)形式，非但必要而且可行。盡管從制度上看，完善司法制度才是實(shí)現(xiàn)司法公正的根本選擇，但是，在目前情況下人大的個(gè)案監(jiān)督可視為一種臨時(shí)的權(quán)宜之計(jì)。
蔡定劍在中對(duì)個(gè)案監(jiān)督持折中的觀點(diǎn)，作者認(rèn)為，在當(dāng)前情況下，還應(yīng)承認(rèn)人大個(gè)案監(jiān)督的合理*和必要*。人大進(jìn)行個(gè)案監(jiān)督不能說完全沒有法律上的根據(jù)和實(shí)踐的必要*。人大對(duì)個(gè)案監(jiān)督對(duì)保護(hù)公民權(quán)益，維護(hù)司法公正和懲治司法*都起到了一定的積極作用。但是，各地人大的個(gè)案監(jiān)督存在不少問題，由于各種不規(guī)范的表現(xiàn)，而導(dǎo)致了監(jiān)督的正確*和公正*受到懷疑。另外，個(gè)案監(jiān)督對(duì)法院的審判也造成了一定的負(fù)面影響。作者認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)對(duì)人大個(gè)案監(jiān)督進(jìn)行規(guī)范*和制度*改革，提出監(jiān)督的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，極大限度地減少它對(duì)司法審判的干擾和對(duì)司法權(quán)威的影響。為此需要解決一些理論、觀念和制度*問題。
王貴松在一文中指出，界定法院的憲法地位，是明確地方人大與法院監(jiān)督關(guān)系的前提。作者的觀點(diǎn)是，設(shè)在地方的法院也是國家的審判機(jī)關(guān)，應(yīng)是代表國家維護(hù)法制統(tǒng)一的機(jī)關(guān)，而不應(yīng)是臣屬于地方的審判機(jī)關(guān)。法院應(yīng)該能*行使審判權(quán)，從憲法上來說也是需要接受人大監(jiān)督的。但地方人大對(duì)法院的監(jiān)督應(yīng)該是有限度的，應(yīng)該顧及法院的這種國家屬*。人大對(duì)法院的監(jiān)督是一種受憲法委托的監(jiān)督，是代替國家監(jiān)督設(shè)在其治下的法院。這種監(jiān)督的*質(zhì)應(yīng)該主要是法律監(jiān)督，是事后監(jiān)督，而且應(yīng)該具有一種謙抑*，。為此人大雖然有權(quán)監(jiān)督法院，但是它并不能取代法院或者說代替法院進(jìn)行審判。
王利明在一文中，結(jié)合了我國現(xiàn)行立法和實(shí)踐，探討了權(quán)力機(jī)關(guān)與法院的相互關(guān)系，認(rèn)為兩者之間是一種立法者與執(zhí)法者、組織者與被組織者、監(jiān)督者與被監(jiān)督者的關(guān)系。文章重點(diǎn)討論了權(quán)力機(jī)關(guān)是否可以實(shí)行個(gè)案監(jiān)督的問題，作者認(rèn)為，權(quán)力機(jī)關(guān)對(duì)法院實(shí)行個(gè)案監(jiān)督有可能使權(quán)力機(jī)關(guān)成為具體處理案件的機(jī)構(gòu)，不符合權(quán)力機(jī)關(guān)的地位，而且
有可能會(huì)妨礙法院的*審判。作者最后對(duì)如何保障權(quán)力機(jī)關(guān)對(duì)司法機(jī)關(guān)的監(jiān)督提出了自己的看法，認(rèn)為權(quán)力機(jī)關(guān)的監(jiān)督權(quán)必須集體行使，且這種監(jiān)督主要是事后的監(jiān)督，只是對(duì)法院工作的一般的監(jiān)督，權(quán)力機(jī)關(guān)不能對(duì)法院的裁判予以更正或宣告無效。
以上研究成果指明了人大監(jiān)督制度的重要*，并對(duì)人大個(gè)案監(jiān)督進(jìn)行了分析和探討，提出了贊成或反對(duì)的觀點(diǎn)和理由，由于目前實(shí)務(wù)界和理論界對(duì)此具有較大分歧，個(gè)案監(jiān)督利大還是弊大，仍有進(jìn)一步研究的必要，這也是本論文要分析的重點(diǎn)問題。
(二)國外研究現(xiàn)狀
國外研究現(xiàn)狀部分，根據(jù)論文選題的不同，可有，可無。
二、論文提綱
引言:談及個(gè)案監(jiān)督的發(fā)展沿革和現(xiàn)狀
一、權(quán)力機(jī)關(guān)對(duì)司法機(jī)關(guān)監(jiān)督的法律分析
(一)法院的憲法地位
(二)人大對(duì)法院監(jiān)督的*質(zhì)
二、人大對(duì)法院的個(gè)案監(jiān)督
(一)個(gè)案監(jiān)督的定義
(二)個(gè)案監(jiān)督的沿革
三、人大對(duì)法院個(gè)案監(jiān)督的現(xiàn)實(shí)*作和存在的爭(zhēng)議
(一)人大對(duì)法院個(gè)案監(jiān)督的現(xiàn)行規(guī)定和具體*作
(二)人大對(duì)法院個(gè)案監(jiān)督的爭(zhēng)議
四、人大對(duì)法院個(gè)案監(jiān)督的弊端和理由
(一)人大對(duì)法院個(gè)案監(jiān)督實(shí)踐運(yùn)用中存在的問題
(二)人大對(duì)法院的個(gè)案監(jiān)督法理合理*問題
(三)人大對(duì)法院的個(gè)案監(jiān)督規(guī)范依據(jù)合法*問題
五、完善我國人大監(jiān)督制度的法律思考
(一)對(duì)個(gè)案監(jiān)督應(yīng)當(dāng)注意幾個(gè)問題
(二)立法建議
三、參考文獻(xiàn)
1、王磊:，法律出版社2000年6月，第1版；
2、蔡定劍:，*社會(huì)科學(xué)出版社2004年2月，第1版；
3、宋*主編:，*政法大學(xué)出版社，1998年版；
4、*:，*政法大學(xué)出版社，1998年版；
5、王利明:，法律出版社2001年1月，第1版；
6、龍宗智:，法律出版社2003年9月，第1版；
7、謝鵬程:，1999年，第3期；
8、李曉斌:，1999年，第5期；
9、包萬超:，1998年，第4期；
10、王磊:，1999年，第5期；
11、于曉青、李永紅:，1999年，第1期；
12、董皞:，2003年11月20日；
13、王利明:，，
14、尹杰:，，
開題報(bào)告的基本要求
1、包括:封面、考核表、開題報(bào)告正文，總字?jǐn)?shù)不少于2000字。
2、開題報(bào)告正文:由三部分內(nèi)容組成:(1)文獻(xiàn)綜述；(2)論文的基本框架；(3)參考文獻(xiàn)目錄。(文獻(xiàn)綜述部分，可根據(jù)論文選題的特點(diǎn)，主要只概述國內(nèi)的研究現(xiàn)狀)
第五篇：法學(xué)畢業(yè)論文開題報(bào)告
一、選題背景及意義
(一)背 景
2008年初，中國南方十幾個(gè)省份遭遇了連續(xù)的雨雪災(zāi)害天氣，低溫冰凍給人民的生產(chǎn)生活造成了巨大的損害。災(zāi)害(本文中的災(zāi)害均指自然災(zāi)害)給社會(huì)的破壞性固然要引起我們的重視，但在災(zāi)害中暴露出來的各種問題也不容我們忽視。南方各地由于最近幾年受溫室效應(yīng)的影響而氣候變暖，忽略了預(yù)防冰凍災(zāi)害的各項(xiàng)機(jī)制，在災(zāi)害發(fā)生后又缺乏一套高效的救災(zāi)應(yīng)急機(jī)制，以至于在突來的雪災(zāi)中付出了沉重的代價(jià)。其實(shí)早在多年前，就曾有專家學(xué)者指出我國缺乏制度化的防災(zāi)救災(zāi)機(jī)制，呼吁政府要加強(qiáng)這方面的工作，但是國家在此方面的立法進(jìn)展十分緩慢，只是在災(zāi)害發(fā)生后出臺(tái)一些法律法規(guī)以作彌補(bǔ)。因此，我國當(dāng)前在災(zāi)害預(yù)防與救治上面的法律機(jī)制還不夠完善，存在一定的缺陷。這些引發(fā)了筆者的深思。
在歷史上，災(zāi)害的發(fā)生同樣是頻繁的，歷代政府不僅在防災(zāi)、抗災(zāi)、救災(zāi)上取得了不少成效，還在災(zāi)害防治的制度建設(shè)上存在不少建樹，形成了一套相對(duì)比較完備的法律機(jī)制?！耙允窞殍b，可以知興替”，雖然古代政府的災(zāi)害防治法律機(jī)制在當(dāng)代可能未必存在巨大實(shí)用性，但是古人對(duì)災(zāi)害防治的各種思想，以及他們?cè)谥贫确矫娴脑O(shè)計(jì)思路，或許能夠給予我們當(dāng)代一些啟迪，能為當(dāng)代借鑒與反思。
此外，災(zāi)害的發(fā)生并非毫無規(guī)律可循，一些災(zāi)害的爆發(fā)存在一定的周期性。這些年，我國似乎進(jìn)入了災(zāi)害的高發(fā)階段，接二連三地爆發(fā)嚴(yán)重災(zāi)害，如像2003年 的“非典”， 2007年的“太湖藍(lán)藻” 以及最近的“雪災(zāi)”。在這災(zāi)害頻繁時(shí)期，通過研究歷代政府關(guān)于災(zāi)害防治的相關(guān)史料記載，我們可以獲取災(zāi)害的信息，掌握災(zāi)害的發(fā)生規(guī)律，從而為當(dāng)代構(gòu)建完善的、適合我國國情的災(zāi)害防治法律機(jī)制尋找新的思路方案，具有相當(dāng)巨大的現(xiàn)實(shí)意義。因此，筆者決定將《中國古代災(zāi)害防治的法律機(jī)制研究》作為選題，以期能夠取得一定的收獲。
(二)意 義
我國雖然是個(gè)地大物博的國家，但同時(shí)也是一個(gè)災(zāi)害深重的國度。據(jù)古籍的記載，在伏羲燧人時(shí)期就有洪水為患，黃帝紀(jì)元一百年的時(shí)候出現(xiàn)了地震，傳說“堯、禹有九年水災(zāi)，商湯有七年干旱”。在《中國救荒史》一書中記述：從公元前1766年至1936年的3700多年間，中國共發(fā)生各種自然災(zāi)害5258次，平均約6個(gè)月一次。
在嚴(yán)重的災(zāi)害面前，中華民族的祖先們開始了防災(zāi)、抗災(zāi)、救災(zāi)的實(shí)踐探索?！睹献与墓稀酚涊d，“當(dāng)堯之時(shí)，天下猶未平。洪水橫流，泛濫于天下;草木暢茂，禽獸繁殖，五谷不登;禽獸逼人……舜使益掌火，益烈山澤而焚之，禽獸逃匿。禹疏九河，瀹濟(jì)漯，而注諸海;決汝漢，排淮泗而注之江?！痹诓粩嗟膶?shí)踐努力下，我國古代的政權(quán)逐漸把一些災(zāi)害防治的有效經(jīng)驗(yàn)政策化、制度化，形成了一套系統(tǒng)的機(jī)制，史稱 “荒政”。
在實(shí)踐的同時(shí)，祖先們對(duì)災(zāi)害的成因，以及對(duì)災(zāi)害的預(yù)防和救治，也進(jìn)行了深刻的思考，形成了各種學(xué)說觀點(diǎn)。在歷史上，普遍的觀點(diǎn)認(rèn)為災(zāi)害是上天對(duì)世人的懲罰，《尚書》中說“天毒降災(zāi)荒”， 漢代的董仲舒認(rèn)為“災(zāi)者，天之譴也;異者，天之威也。譴之而不知，乃畏之以威”。除了這種唯心主義的觀點(diǎn)之外，也不乏存在唯物主義的觀點(diǎn)，荀子說：“天行有常，不為堯存，不為桀亡。”他主張“修堤梁，通溝澮， 行水潦，安水藏，以時(shí)決塞，歲雖兇敗水旱，使民有所耕耘”。
可見，中華民族五千多年的歷史，也是一部長(zhǎng)期防災(zāi)、抗災(zāi)、救災(zāi)的歷史。在學(xué)術(shù)界，學(xué)者對(duì)中國古代災(zāi)害防治的研究十分熱衷，我國古代的“荒政”及其思想被廣泛地作為研究論題。當(dāng)前，國家又提出了發(fā)展要以人為本，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，在17大報(bào)告中，更是創(chuàng)造性地提出了建設(shè)“生態(tài)文明”的宏偉目標(biāo)。這又給予了學(xué)者研究我國古代災(zāi)害防治新的契機(jī)。盡管如此，在法學(xué)領(lǐng)域?qū)Υ朔矫娴难芯窟M(jìn)展卻十分的緩慢，留有較大的研究空間。因此，筆者認(rèn)為，從法學(xué)的視角對(duì)我國古代災(zāi)害防治的機(jī)制進(jìn)行審視與研究，具有重大的意義。
二、研究?jī)?nèi)容及可行性分析
本論文擬從法學(xué)的角度對(duì)我國古代的災(zāi)害防治機(jī)制進(jìn)行全面的梳理，挖掘出一套古代災(zāi)害防治的法律機(jī)制。
本論文內(nèi)容共分為三個(gè)部分。首先，第一部分論述中國古代災(zāi)害防治的思想基礎(chǔ)。筆者認(rèn)為，任何法律制度、法律機(jī)制的形成，必定有其思想基礎(chǔ)與理論依據(jù)。在我國古代五千多年的悠久歷史中，涌現(xiàn)了諸多的思想家，他們對(duì)災(zāi)害的防治都存在著自己的.看法，形成了各種學(xué)說。其中，存在唯心主義的觀點(diǎn)，也有樸素的唯物主義觀點(diǎn)，這些觀點(diǎn)對(duì)我國古代災(zāi)害防治法律機(jī)制的形成具有深遠(yuǎn)的影響。
接著，第二部分是論文的主要部分，具體介紹中國古代災(zāi)害防治機(jī)制的法律設(shè)計(jì)，分別從災(zāi)害防治的立法、法律執(zhí)行、法律監(jiān)督三個(gè)方面展開闡述。災(zāi)害防治的立法部分，主要介紹闡述古代在災(zāi)害防治上面的一些制度。災(zāi)害防治的法律執(zhí)行部分，從災(zāi)害防治的主體、災(zāi)害防治的法律措施與災(zāi)害防治的實(shí)施程序等方面進(jìn)行論述，災(zāi)害防治的主體包括政府與民間的各種力量，法律措施包括災(zāi)害預(yù)防與災(zāi)害救治的多種手段，災(zāi)害防治的實(shí)施程序主要對(duì)災(zāi)害救治的實(shí)施步驟進(jìn)行詳細(xì)闡述。災(zāi)害防治的法律監(jiān)督部分，主要論述災(zāi)害防治的責(zé)任主體與監(jiān)督內(nèi)容、災(zāi)害防治的監(jiān)督方式與責(zé)任主體的法律承擔(dān)。
第三部分是中國古代災(zāi)害防治法律機(jī)制的現(xiàn)實(shí)思考。通過前兩大部分的論述，此部分在充分把握古代災(zāi)害防治法律機(jī)制的基礎(chǔ)上，從正反兩個(gè)方面對(duì)我國古代災(zāi)害防治法律機(jī)制進(jìn)行思考，借鑒該法律機(jī)制中一些具有歷史價(jià)值的制度設(shè)計(jì)，同時(shí)對(duì)一些制度設(shè)計(jì)的缺陷進(jìn)行反思，從而使我們當(dāng)代吸取歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
三、論文的研究方法
任何論題的研究都是基于一定的理論基礎(chǔ)，采用多種的研究方法，本論文擬從中國古代災(zāi)害的思想基礎(chǔ)著手，然后詳細(xì)論述災(zāi)害防治機(jī)制的法律制定、法律執(zhí)行、法律監(jiān)督等多方面內(nèi)容，最后對(duì)該機(jī)制進(jìn)行分析思考。因此，文中研究方法也并非單一。
一是文獻(xiàn)分析法，此方法是本論文中最主要的研究方法。作為一篇法制史文章，需要
