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第一篇:法學(xué)開題報告法學(xué)論文開題報告
法學(xué)論文開題報告范例
關(guān)鍵詞:選題意義國內(nèi)外研究情況內(nèi)容文獻(xiàn) 中國論文 職稱論文
選題意義:
我國最近幾年特大災(zāi)害性事故頻發(fā),如北京市密云縣踩人事件、大頭嬰兒事件、蘇丹紅事件、深圳“舞王”事件、山西潰壩事件等等。這些災(zāi)害事故的發(fā)生與某些監(jiān)督管理者疏于或懈怠監(jiān)督管理的義務(wù)是分不開的,如果監(jiān)督人員能夠認(rèn)真履行自己的義務(wù),絕大部分是可以避免的。在市場經(jīng)濟深化發(fā)展過程中,政府職能部門對社會責(zé)任的冷漠、對職責(zé)的懈怠,甚至官商勾結(jié),疏于防范與監(jiān)督,不履行監(jiān)管職責(zé),導(dǎo)致責(zé)任事故頻發(fā)。政府如何更好地履行監(jiān)管職責(zé),減少對人身及財產(chǎn)的危害,這是我們不得不面對的現(xiàn)實問題。對于疏于職守、懈怠職責(zé)、工作中不謹(jǐn)慎、不履行、本論文由上海論文網(wǎng)整理提供不正確履行職責(zé)造成危害社會后果的行為,現(xiàn)代社會提倡以法律的手段——刑罰來解決公職人員的過失行為,追究監(jiān)督者、管理者的刑事責(zé)任,達(dá)到有效地預(yù)防、減少類似事故發(fā)生的目的。但是,在實踐中仍有相當(dāng)一些責(zé)任事故難以處理,最后不得不以行政手段解決,導(dǎo)致肇事者逍遙法外,進而難以遏制責(zé)任事故的重復(fù)發(fā)生。這主要是因為我國對行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的歸責(zé)依據(jù)不明確,在引進監(jiān)督過失理論時大多照搬已有的思想,而不是結(jié)合本國刑法的定罪標(biāo)準(zhǔn)——犯罪構(gòu)成來對行政領(lǐng)導(dǎo)的有罪與否進行認(rèn)定,以致于監(jiān)督過失理論的應(yīng)用性不強。本文正是針對這一問題,試圖從一起責(zé)任事故案例引出深化監(jiān)督過失理論的必要性,繼而分析行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的內(nèi)涵和本質(zhì),再結(jié)合犯罪構(gòu)成來分析對行政領(lǐng)導(dǎo)的非難性,以期使“行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的理論依據(jù)為什么是監(jiān)督過失”這一問題更明朗化和具有實用性。
國內(nèi)外研究情況:
自2002—2003年的SARS事件以來,公共責(zé)任(類似的表述有行政責(zé)任、官員問責(zé)、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、政治責(zé)任、法律責(zé)任)等概念進入了人們的眼界,社會進入了一個承諾“責(zé)任”的時代,行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任也日益成為人們關(guān)注的話題。那么追究行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的理論依據(jù)是什么?對于這一問題可以從不同學(xué)者對行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的分類探知。其中典型的有以下幾種:據(jù)張成福的理解,可以把行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任分為道德責(zé)任、政治責(zé)任、行政責(zé)任、政府訴訟責(zé)任、政府侵權(quán)賠償責(zé)任。根據(jù)對行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的分類,相應(yīng)地,張成福認(rèn)為對行政領(lǐng)導(dǎo)的非難性源于行政領(lǐng)導(dǎo)不遵守道德規(guī)范,決策失誤或行為有損國家和人民利益,不遵守法定的權(quán)限、越權(quán)行事,政府和平民的契約性平等關(guān)系,政府僅是為公眾提供服務(wù)的法人因為須承擔(dān)賠償責(zé)任。胡建淼、鄭春燕認(rèn)為,行政領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任來源于行政領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé),若行政領(lǐng)導(dǎo)未履行或未妥善履行行政領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),且這種未履行或未妥善履行的行為屬于其主觀意志能力范圍內(nèi),就要承擔(dān)相應(yīng)的行政責(zé)任。美國學(xué)者特里·L.庫珀(Terry L. Cooper)對行政責(zé)任做了深入的研究,從行政倫理學(xué)的視角出發(fā),認(rèn)為行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任包括客觀責(zé)任和主觀責(zé)任,客觀責(zé)任源于法律、組織機構(gòu)、社會對行政人員的角色期待,與外部強加的可能事物相關(guān);主觀責(zé)任則根植于自己對忠誠、良知、認(rèn)同的信仰。即庫珀認(rèn)為對行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的追究主觀上是他們的內(nèi)心對于忠誠、責(zé)任感的價值判斷,源于個人內(nèi)在的道德操守和對真善美的行政行為的追求;客觀上是他們作為行政領(lǐng)導(dǎo)這個角色所被寄于應(yīng)有的職責(zé)以及其他外部的可能相關(guān)事物。
反思目前關(guān)于行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的研究文獻(xiàn),主要是從政府的角度來進行的,缺乏從個體的角度來研究行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;多是從正面論述領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的重要性,缺乏從否定性懲罰的角度來談;主要從行政學(xué)的角度來研究具體責(zé)任追究,缺乏從法學(xué)的角度來研究行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。本文正是針對這一問題,試圖從分析行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的內(nèi)涵、本質(zhì)和分類開始,再針對現(xiàn)實中對行政
領(lǐng)導(dǎo)的法律責(zé)任追究體系不完善再從法學(xué)角度結(jié)合我國現(xiàn)行刑法的定罪標(biāo)準(zhǔn)——犯罪構(gòu)成來分析監(jiān)督過失理論,以期使“行政領(lǐng)導(dǎo)法律責(zé)任的理論依據(jù)為什么是監(jiān)督過失”這一問題更明朗化。因為在分析過程中結(jié)合了現(xiàn)行刑法的定罪標(biāo)準(zhǔn),因此本文的研究也對行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的追究具有一定的實用價值。
法學(xué)論文研究內(nèi)容:
一、引言:由案例(“躲貓貓”事件)--引出問題:現(xiàn)實中對行政領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督過失刑事責(zé)任追究為什么不力?行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任包括哪些?追究行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的依據(jù)是什么?適用范圍如何?
二、行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任概述.1、行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任概念
2、行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的分類:政治責(zé)任和法律責(zé)任
三、分析追究行政領(lǐng)導(dǎo)刑事責(zé)任的理論依據(jù)--監(jiān)督過失理論(從監(jiān)督過失的構(gòu)成分析) http:///falvlunwen/
1、監(jiān)督過失的實踐和理論來源
2、行政領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督過失的構(gòu)成要件
(1)監(jiān)督過失的客體
(2)監(jiān)督過失的客觀方面
(3)監(jiān)督過失的主體
(4)監(jiān)督過失的主觀方面
四、行政領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督過失刑事責(zé)任追究的限度
(1)有限適用信賴原則
(2)考慮不可抗拒因素
(3)分清責(zé)任主體(編輯:)
法學(xué)論文研究方法、手段及步驟:
在研究過程中采用了實例分析法、學(xué)科交叉法和文獻(xiàn)研究法。
1、文中先運用實例分析法引出案例進行分析繼而引發(fā)對論題的思考;
2、結(jié)合行政學(xué)和法學(xué)分析行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的內(nèi)涵及其分類;
3、最后運用文獻(xiàn)研究法分析監(jiān)督過失的犯罪構(gòu)成;
4、提出在追究行政領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督過失刑事責(zé)任時的限度問題。
參考文獻(xiàn):
1.新浪網(wǎng)頁.2.[美]珍妮特·V.登哈特 羅伯特·B.登哈特 《新公共服務(wù)——服務(wù),而不是掌舵》[M]. 丁煌譯.中國人民大學(xué)出版社,2004.
3.《漢語大詞典》,第91頁,漢語大詞典出版社,1992年版.
4.張文顯 《法學(xué)基本范疇研究》[M] 中國政法大學(xué)出版社1993年版.
法學(xué)論文研究方法、手段及步驟:
在研究過程中采用了實例分析法、本論文由上海論文網(wǎng)整理提供學(xué)科交叉法和文獻(xiàn)研究法。
1、文中先運用實例分析法引出案例進行分析繼而引發(fā)對論題的思考;
2、結(jié)合行政學(xué)和法學(xué)分析行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的內(nèi)涵及其分類;
3、最后運用文獻(xiàn)研究法分析監(jiān)督過失的犯罪構(gòu)成;
4、提出在追究行政領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督過失刑事責(zé)任時的限度問題。
參考文獻(xiàn):
1.新浪網(wǎng)頁.
2.[美]珍妮特·V.登哈特 羅伯特· 上海論文網(wǎng)http:///falvlunwen/ B.登哈特 《新公共服務(wù)——服務(wù),而不是掌舵》[M]. 丁煌譯.中國人民大學(xué)出版社,2004.
3.《漢語大詞典》,第91頁,漢語大詞典出版社,1992年版.
4.張文顯 《法學(xué)基本范疇研究》[M] 中國政法大學(xué)出版社1993年版.
第二篇:法學(xué)碩士論文開題報告范本
法學(xué)碩士的教育屬于普通碩士教育,培養(yǎng)以教學(xué)和科研人才為主,而法律碩士則屬于*學(xué)位教育的范疇,法律碩士的教育更注重對應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。以下是小編為大家整理的法學(xué)碩士論文開題報告范本,希望能幫到你。
首先,我們看看開題報告包括哪些部分。由于各大高校下發(fā)的開題報告模板格式不一,因此,開題報告包含哪些部分也沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。但是一般而言,以下幾個部分是必需的。
開題報告的作用是表明你寫作的主題、論述的主要內(nèi)容、引用的材料等,以獲得導(dǎo)師的認(rèn)可。如果你的導(dǎo)師不認(rèn)可你的開題報告,那比較麻煩,可能要反復(fù)修改,甚至要重新選題。所以,開題報告一定要一次搞定,以此獲得老師對論文良好的印象。
第一、研究背景及意義
第二、國內(nèi)外研究狀況
第三、論文的主要內(nèi)容及提綱
第四、文獻(xiàn)綜述
第五、工作方案及進度安排
第六、所遇到的困難及解決方法
第七、參考文獻(xiàn)
以上七個部分是一個完整的開題報告所必須具備的內(nèi)容,但是各大高校教務(wù)處下發(fā)的開題報告并不必然包含上述幾個部分。
例如,有的學(xué)校需要學(xué)生單獨提供文獻(xiàn)綜述,有的學(xué)校需要學(xué)生將文獻(xiàn)綜述置于開題報告之內(nèi),因此同學(xué)們必須嚴(yán)格按照學(xué)校下發(fā)的開題報告模板進行寫作。
下面,我們簡要談一下開題報告各部分的要點。
第一部分:研究背景及意義。
這部分其實要表明的是你為什么要選這個題目,以及你選這個題目的意義在什么地方。所謂的研究背景,就是你的選題目前在學(xué)術(shù)界處于什么樣的地位,其社會背景是什么;所謂的選題意義是,你的選題對學(xué)術(shù)研究會產(chǎn)生什么樣的實際意義,對社會發(fā)展產(chǎn)生什么樣的積極效果。這兩點必須明確,否則導(dǎo)師會覺得你的選題毫無意義,并且遭致不必要的麻煩。
第二部分:國內(nèi)外研究狀況。
筆者認(rèn)為,對于一個開題報告來說,國內(nèi)外研究狀況是應(yīng)該要提及的,但是高校不可拘泥于此。有些同學(xué)寫的是*特有的制度,因此在這一部分的寫作上遇到了不少困難。例如,我們曾經(jīng)碰到某學(xué)生,寫的是死刑復(fù)核制度,但是國外有死刑復(fù)核制度嗎?沒有。還有一個學(xué)生寫的是城管制度,但是國外有城管嗎?似乎也沒有。目前的趨勢是,高校在這一部分的要求過于僵化,缺少靈活*。筆者只見到一個高校說,這一部分可以根據(jù)自己的*自由填寫,參照實際情況來確定。
不過我給同學(xué)們的建議是,如果學(xué)校對這個方面要求比較嚴(yán)格,那么你就按照學(xué)校的要求來辦,沒有必要和老師爭執(zhí)。具體
寫法是,先國外,后國內(nèi),必須條例清晰,內(nèi)容豐富。
第三部分:論文的主要內(nèi)容及提綱。
這是開題報告的核心部分。具體寫作方法是,分每一部分,簡明扼要地表達(dá)你的寫作思路,在寫完內(nèi)容后,再付上一份寫到三級目錄的提綱。根據(jù)我們的經(jīng)驗,這樣的寫法老師比較滿意。請看下面的格式:
[本文的寫作分四個部分:
第一部分:??
第二部分:??
第三部分:??
第四部分:??
根據(jù)上述寫作內(nèi)容,筆者草擬提綱如下:
緒論
一、??
(一)??
1。??
2。??
3。??
二、??"
第四部分:文獻(xiàn)綜述
文獻(xiàn)綜述是指根據(jù)你在寫作準(zhǔn)備階段所閱讀的材料,對你的選題所涉及的范圍做一綜述,以此概括該學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀。
因此,本部分內(nèi)容和國內(nèi)外研究現(xiàn)狀有所重疊,所以很多學(xué)校是要求學(xué)生單獨提供文獻(xiàn)綜述的。文獻(xiàn)綜述的具體寫法,我們在后續(xù)的講座中陸續(xù)推出。
第五部分:工作方案及進度安排。
這部分內(nèi)容寫作比較簡單,主要是談一下你如何準(zhǔn)備畢業(yè)論文的寫作,以及你在時間上是如何合理安排的。這部分內(nèi)容老師一般不會太關(guān)注。
第六部分:所遇到的困難及解決辦法。
這部分內(nèi)容和第五部分一樣,屬于必要但是不重要的部分。
第七部分:參考文獻(xiàn)。
這部分內(nèi)容比較重要。有兩個方面值得同學(xué)們關(guān)注:
(1)資料的豐富*
參考文獻(xiàn)所列舉的資料必須豐富,一般包含三分之一的專著、三分之二的期刊,總共列舉的參考文獻(xiàn)一般不少于20本,有的學(xué)校還規(guī)定其中必須包含若干份外文著作。(雖然這個規(guī)定不是很合理,但是同學(xué)們?nèi)桃蝗贪伞?
(2)格式必須正確
參考文獻(xiàn)的列舉不能雜亂無章,必須格式正確、規(guī)范,一目了然。開題報告階段的參考文獻(xiàn)可以不附頁碼。
例如:
[1]鄭天鋒。完善我國違憲審查制度的思考[j]。人大研究,xx(5)
[2]許崇德。憲法學(xué)(*部分)[m]。高等教育出版社,xx
以上簡要談了本科法學(xué)畢業(yè)論文開題報告的寫法,其中核心部分是:國內(nèi)外研究狀況、論文的主要內(nèi)容和寫作提綱、以及文獻(xiàn)綜述(如果要求有文獻(xiàn)綜述的話)。整體上來看,開題報告的寫作字?jǐn)?shù)在3000以上,如果包含文獻(xiàn)綜述的話,那甚至要5000-6000字,都抵上大半篇論文了。
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7116643。html
第三篇:法學(xué)開題報告范文
法律作為社會的強制*規(guī)范,其直接目的在于維持社會秩序,并通過秩序的構(gòu)建與維護,實現(xiàn)社會公正。作為以法律為研究對象的法學(xué),其核心就在對于秩序與公正的研究,是秩序與公正之學(xué)。
1。擬定畢業(yè)論文題目:
論跟單信用*嚴(yán)格相符原則的適用
2。選題依據(jù):(選題經(jīng)過與選題意義)
信用*是*貿(mào)易結(jié)算中的一種主要支付方式,在學(xué)習(xí)*經(jīng)濟法的過程中我對這一問題產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,經(jīng)與指導(dǎo)老師商定選定跟單信用*嚴(yán)格相符原則的適用問題作為我論文題目。
這一選題具有一定的現(xiàn)實意義。目前,越來越多的企業(yè)將業(yè)務(wù)發(fā)展到*領(lǐng)域,應(yīng)運而生的*貿(mào)易也呈現(xiàn)出快速增長的態(tài)勢,在*,信用*業(yè)務(wù)在經(jīng)濟活動中的影響越來越大。對這一問題的深入研究,一方面,對縮短企業(yè)收匯時間,減少銀行和出口企業(yè)人力成本,減少不符點扣費,防止收匯風(fēng)險都具有非常重要的意義。另一方面,對此問題的研究為司法人員的司法活動提供相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù),有利于正確處理貿(mào)易糾紛,節(jié)約司法資源。
選題具有一定的理論意義。新修訂的對銀行審單原則,銀行職責(zé)和行為等做了更加明確的修改和完善,但針對信用*銀行審單標(biāo)準(zhǔn)仍有一定爭議。因此,有必要對跟單信用*的嚴(yán)格相符原則進行深入的研究和商討,這樣有助于從理論上掃清障礙,為進一步解決實際問題奠定基礎(chǔ),以此統(tǒng)一司法實踐中的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)不一的難題,并借鑒*慣例,完善我國的信用*法律制度。
針對信用*嚴(yán)格相符原則在事務(wù)中的應(yīng)用這一問題,我進行了社會調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示,在信用*交易中,單*的不符點達(dá)到60%~80%,這就意味著銀行拒付達(dá)到了60%以上的概率。盡管這些單*的不符點在第二次交單中,大部分被接受,但銀行第一次的高概率拒付會導(dǎo)致交易成本的增加,從而造成了信用*運行機制效率的低下,甚至引發(fā)法律糾紛,無疑對信用*的固有價值造成損害。在司法實踐中,法院對單據(jù)相符*的判斷往往缺乏*的銀行業(yè)和商業(yè)知識作為支撐。隨著信用*案件的激增,法院的審判過程中創(chuàng)造了很多互相矛盾的相符標(biāo)準(zhǔn),繼而導(dǎo)致了審單結(jié)果的不確定*,以及銀行業(yè)者和律師在實務(wù)活動中的嚴(yán)重混亂。
從調(diào)查結(jié)果中可以看出,跟單信用*嚴(yán)格相符原則在事務(wù)中的應(yīng)用存在較大問題,有進行深入研究的必要。本文將在現(xiàn)有研究結(jié)果的基礎(chǔ)上,結(jié)合和的相關(guān)規(guī)定,以及社會調(diào)查中所反映的情況,對跟單信用*嚴(yán)格相符原則的適用進行深入的研究和商討。
3。研究方法與基本思路
本文將采用文獻(xiàn)分析法、比較分析法、社會調(diào)查法進行研究。
其一,文獻(xiàn)分析法。本文將運用文獻(xiàn)分析法提出嚴(yán)格相符原則的概念并闡述其產(chǎn)生及國內(nèi)外有關(guān)法律規(guī)定。
其二,比較分析方法。本文將運用比較分析方法分析嚴(yán)格相符原則下銀行審單的不同標(biāo)準(zhǔn)以及單*不符的處理問題。
其三,社會調(diào)查法。本文將運用社會調(diào)查法及所學(xué)的法學(xué)相關(guān)知識提出完善我國信用*法律制度的建議。
本文將分為四個部分,首先,提出嚴(yán)格相符原則的概念并闡述其產(chǎn)生及國內(nèi)外有關(guān)法律規(guī)定,其次對比嚴(yán)格相符原則下銀行審單的不同標(biāo)準(zhǔn)并分析其利弊,再次對單*不符的處理進行闡述,最后針對我國跟單信用*嚴(yán)格相符原則的立法現(xiàn)狀,借鑒*慣例,提出完善我國信用*法律制度的建議。
4。設(shè)計的基本環(huán)節(jié)或論文研究的主要內(nèi)容
1跟單信用*嚴(yán)格相符原則概述
1。1嚴(yán)格相符原則的產(chǎn)生
1。2嚴(yán)格相符原則在*法上的相關(guān)規(guī)定
1。3嚴(yán)格相符原則在國內(nèi)法上的相關(guān)規(guī)定
2嚴(yán)格相符原則下銀行審單標(biāo)準(zhǔn)
2。1絕對相符標(biāo)準(zhǔn)
2。1。1絕對相符標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容
2。1。2絕對相符標(biāo)準(zhǔn)的弊端
2。2實質(zhì)相符標(biāo)準(zhǔn)
2。2。1實質(zhì)相符標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容
2。2。2實質(zhì)相符標(biāo)準(zhǔn)的弊端
2。3嚴(yán)格相符標(biāo)準(zhǔn)
2。3。1嚴(yán)格相符標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容
2。3。2嚴(yán)格相符標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)勢
3嚴(yán)格相符原則下單*不符的處理
3。1議付行審單發(fā)現(xiàn)單*不符的處理
3。2開*行審單發(fā)現(xiàn)單*不符的處理
3。3開*行拒付后的處理
4我國跟單信用*嚴(yán)格相符原則立法不足及對策建議
4。1我國跟單信用*嚴(yán)格相符原則立法不足
4。2立法建議
4。2。1制定較系統(tǒng)的專門法
4。2。2細(xì)化銀行審單標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)定
4。2。3立法引入單據(jù)必須看似滿足其功能的審單標(biāo)準(zhǔn)
5。研究擬得出的結(jié)論
信用*是*貿(mào)易結(jié)算中的一種主要支付方式,長期以來,信用*交易一直活躍在世界經(jīng)貿(mào)往來中,它對全球經(jīng)濟的繁榮和*貿(mào)易的發(fā)展起到了巨大推動作用。我國的信用*立法還存在不足之處。要完善我國的信用*法律制度,首先應(yīng)就信用*制度制定系統(tǒng)的專門法,其次從制訂信用*審單的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)以及詳細(xì)規(guī)則入手,完善有關(guān)信用*銀行審單標(biāo)準(zhǔn)方面模糊不明確的方面,細(xì)化審單標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)定,使相關(guān)規(guī)定變得明確而不會引起異議,最后,我國立法還應(yīng)引入單據(jù)必須看似滿足其功能的審單標(biāo)準(zhǔn),盡量避免在實踐中發(fā)生糾紛。
6。計劃進度及內(nèi)容
20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期
第18-20周畢業(yè)論文指導(dǎo)教師確定與畢業(yè)論文選題;
20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期
第1-7周進一步搜集資料,研究資料,形成文獻(xiàn)綜述與開題報告,并完成開題答辯工作;
第8-10周完成提交論文初稿,指導(dǎo)教師提出修改意見;
第11-12周在教師指導(dǎo)下,完成、修改論文二稿;
第13-14周完成論文三稿,定稿與裝訂;
第15-16周論文檢索、評閱;
第17周畢業(yè)論文答辯。
7。主要參考文獻(xiàn)
[1]金塞波,李健著:,法律出版社2004年第1版。
[2]金塞波著:,法律出版社2005年第1版。
[3]徐冬根著:,*大學(xué)出版社2005年第1版。
[4]梁樹新著:,*郵電出版社2007年第1版。
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[6]陳治東著:,高等教育出版社2009年第1版。
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[10]李建男:,載2009年第5期。
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