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第一篇：參觀博物館社會實踐報告心得體會

今天上午，學校組織同學們去參觀東北烈士紀念館，剛剛走到門口，我就被這里的莊嚴所震撼。

東北紀念館共分為兩部分，分別是《黑土英魂――東北抗日戰(zhàn)爭時期烈士事跡》和《偽滿哈爾濱警察廳遺址及罪惡展》。直觀的圖片、雕塑、實物及影像資料真實地再現(xiàn)了自“九一八”事變以來一直到抗日戰(zhàn)爭勝利的十四年的東北抗日烈士的英雄事跡。

在這么多的東北烈士中，我印象最深的就是趙一曼了。她為了國家，在自己的孩子還不到一歲時，就離家而去。面對敵人的嚴刑拷打，她也沒有懼怕，依然沒有給敵人透露出一點消息，最后，敵人惱羞成怒，把趙一曼推到火車上，拉到別處去處死。她知道自己就要被處死了，于是讓別人拿來筆和紙，給她兒子寫了一份遺書“母親對于你沒有能盡到教育的責任，實在是遺憾的事情。母親因為堅決地做了反滿抗日的斗爭，今天已經(jīng)到了犧牲的前夕了。希望你，寧兒??！趕快成人。來安慰你地下的母親！在你長大成人后，不要忘記你的母親是為國而犧牲的！”

是啊！在藍天下飄揚的五星紅旗，就是革命先烈的鮮血染紅的！沒有那些革命烈士，就沒有新中國！不忘昨天、珍惜今天更要關注明天！飽受過戰(zhàn)爭摧殘的中國人民會努力讓和平永駐人間！

活動結束后，我為舊中國被欺凌的歷史感到屈辱，也為中國有如此多勇敢無畏的仁人志士而感到振奮。以后我會更加努力學習，發(fā)憤圖強，為今日祖國的繁榮富強獻出自己的一份力量！

第二篇：大學生博物館實踐報告范文

1.時間、地點、描述

實習時間：3月17日-5月9日

實習地點：xx省xx縣博物館

描述：參加博物館日常業(yè)務工作

2.所實習的單位情況概述

xx縣博物館外觀氣勢宏偉，內部格局整齊壯觀，設計極具現(xiàn)代化，把現(xiàn)代風格與歷史的韻味結合起來為我們呈現(xiàn)不一樣的景觀。館內以專題的形式展示了xx縣的歷史發(fā)展成就，以文物遺跡證實歷史的存在，這樣史與物相互結合促進了后人對xx文化的學習。

3.實習過程及實習內容的敘述

參加博物館的日常業(yè)務工作，包括博物館官方網(wǎng)站的日常維護工作;實時更新資訊工作;文物藏品的保護管理工作;客串講廳講解員工作。

負責網(wǎng)站官方網(wǎng)站等的正常運營，并且提高博物館的影響力和關注度，包括日常內容編輯、發(fā)布、管理、維護等等。通過官方微博對近期活動安排進行公告，并進行頁面維護。此外，還要對文物進行合理包養(yǎng)和管理，確保館內的正常運營。當周六日或者節(jié)假日客流量較大時，還需要及時幫忙，在館內大廳幫忙解說，緩解解說員的壓力。

4.收獲、體會，學校教學與實際的差距，實際中需要什么?

說實話，這次的實習與我所學的專業(yè)并不是很對口，但是也收獲了很多東西。最直接的更加深刻了解歷史，增長了歷史知識。了解xx的文明發(fā)展、歷史軌跡、文術文化、建筑風格，并且增強了區(qū)域的自豪感。而在日常工作中所需要的隨機應變能力，比如網(wǎng)址突然奔潰;客流量極大時對突發(fā)事件，臨時需要扮演解說員身份。。。這些都是在學校在課本上無法學習得到的，只有通過實踐，慢慢積累經(jīng)驗，讓自己在遇到突發(fā)事件時能夠足夠冷靜地去處理。在工作中也要注重與同事領導之間的人家關系處理，一個良好的工作氛圍是能安心工作的前提條件。這個在課本也是學習不到的。不過課本給我的最直接的就是知識，很多歷史知識都是通過課本了解到的，很多網(wǎng)站維護知識也是從課本中學到的，但只有理論還遠遠不夠，所謂實踐出真知，還要通過實踐才能真正成為自己的東西，我想平時的.學習就是缺少了一點實踐吧。

5.不足、建議、教訓

對于這次實習，我覺得要提高自己的專業(yè)技能，拓寬專業(yè)知識。而當前我們大學生的任務就是學好自己的專業(yè)，使自己有一技之長，因為只有過硬的專業(yè)知識才能為以后的發(fā)展提供專業(yè)性的指導。并且要培養(yǎng)創(chuàng)新思想，拓展思維，對于博物館很多人都認為是老舊的，但是在我看來也需要創(chuàng)新，只有不斷的加入新的元素，博物館才能繼續(xù)在日新月異的科技發(fā)展當做存活下去。所以作為新時期的大學生，必須以積極的態(tài)度和較好的學習能力接受和領會新的思想，才能跟上時代的潮流，只有創(chuàng)新才能創(chuàng)造出社會需要的東西!

實習時間雖短，但實習的過程讓我受益匪淺!不僅豐富了我的歷史知識，增強了我的社交能力，應變能力，更讓我對自己的價值觀和歷史使命有了新的定位，促使我要更加努力學習和奮斗!

第三篇：參觀博物館社會實踐報告心得體會

這天是20xx年6月9日，星期四。我們年級利用下午上課時刻，來到國家博物館參觀，下方我來總結一下本次活動的.感受!

首先，在入館之前，工作人員對我們進行了周密的檢查，唯恐我們把這炸了似的，經(jīng)過重重檢查，我們最之后到了傳說當中的國家博物館大廳。

經(jīng)過看大廳里的宣傳欄，我才知道中國歷史博物館的前身為1912年7月9日成立的“國立歷史博物館籌備處”。1949年10月1日，在中華人民共和國成立的同日，更名為“國立北京歷史博物館”，1959年更名為“中國歷史博物館”。中國革命博物館的前身為1950年3月成立的國立革命博物館籌備處。1960年正式命名為“中國革命博物館”。1959年8月，位于北京天安門廣場東側的兩館大樓竣工，為建國十周年十大建筑之一。同年10月1日，在國慶十周年之際，開始對外開放。

抱著好奇心，我想知道那里藏著什么寶貝，于是，我走到地圖前，才知道那里集文物征集、考古、收藏、研究、展示于一身，將系統(tǒng)收藏反映中國古代、近現(xiàn)代、當代歷史的珍重文物。展出中國最頂級的文物，經(jīng)常能在歷史教科書中見到。

中國國家博物館基本陳列以中國通史為主，透過舉辦有關歷史、考古、文物等方面的多種專題陳列，以及臨時展覽、常設國際交流展覽和捐贈品展覽等不一樣形式的展覽，向公眾系統(tǒng)展示了中國悠久的歷史文化、優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)和當代主流文化精神，并全面地展示與宣傳中華民族的偉大歷史進程與輝煌文化，說世界禮貌與優(yōu)秀文化。透過高水平的歷史學、考古學、文物學、博物館學研究，不斷豐富和深化公眾對歷史文化的明白和認識，推動博物館事業(yè)發(fā)展。國家博物館還將成為首都中心區(qū)供公眾進行高品位的文化享受的重要場所。

中國國家博物館是中國收藏本國古代、近代文物資料及研究歷史科學和有關學術問題的機構，館藏文物藏品62萬件，并有一支專業(yè)的文物保護、修復隊伍和國際一流的儀器設備。國家博物館的考古研究力量擁有水下考古、田野考古和航空遙感攝影考古的專門機構。館屬水下考古研究中心是中國唯一的水下考古專業(yè)機構，具備一支專業(yè)的水下考古隊伍和先進水平的技術設備。

我主要參觀了原始社會的展館!原始社會的陳列為遠古居民約170萬年前-1萬年前)、氏族社會約1萬年前-5000年前)和禮貌的曙光約5000年前-4000年前)三部分。在遠古居民部分能夠看到中國已知年代最早的元謀人，稍晚的藍田人、北京人、金牛山人，以及和我們同屬于進步智人階段的山頂洞人的形象。展柜中陳列著他們打制的石器、采集的樹籽、狩獵的禽獸殘骸。山頂洞人的骨針和用獸牙、貝殼制成的裝飾品，證明人類已開始縫制衣物和有了審美意識。

距今1萬年前后，人類開始磨制石器，并開始了制陶、紡織等手工業(yè)生產(chǎn)，氏族的分布也更加廣泛。陳列中有8000年前的稻谷，7000年前的骨器、陶器，以及在陜西姜寨發(fā)現(xiàn)的6000年前的母系氏族村落模型)。距今5000年前后，農(nóng)耕技術有了較大提高，一個人的勞動除能滿足自己的最低生活需要外，還能帶給必須剩余產(chǎn)品，從而導致了私有制的出現(xiàn)和階級的產(chǎn)生。這時出現(xiàn)了專門的手工業(yè)生產(chǎn)，出現(xiàn)了文字的萌芽，文化藝術和宗教也都有顯著發(fā)展。人們在陳列中能夠看到石犁，最早的銅刀，漂亮的彩陶、玉琮、玉鉞、玉龍等重要禮器。

奴隸社會是人類歷史上第一個階級社會，陳列分為夏、商、西周、東周春秋時期和夏―春秋時期的各族共五部分。

本次活動十分有好處，我們學習了好多知識，受益匪淺!

第四篇：博物館實踐報告

20XX年1月到3月，我在XXXX博物館實習。這期間，我獲益良多。以下是我的實習鑒定：

一、豐富知識，學習予于實踐

實習期間我像海綿般汲取博物館里豐富的歷史資料信息。尤其當我原有的知識于新知識鏈接起來，感覺就像腦袋瓜一下子通暢了。 那種感覺特別暢快回味。同時越了解自己家鄉(xiāng)的歷史，越體味中國歷史的精粹，就越發(fā)熱愛自己的家鄉(xiāng)，自己的祖國。

在XXXX館， 我有機會把學校的知識運用到實踐當中。我們小組發(fā)揮英語專業(yè)所唱，整理英文講解稿，帶外國游客參觀博物館并提供講解。在X月中后旬，我們實習小組為博物館十一月的臨展“大唐余輝”長沙窯陶瓷展的說明詞翻譯成英文版。課文上和課堂上老師所說的理論終于得到實踐印證了。翻譯的時候，我為求“信達雅”回味翻譯一個中文詞查搜幾本字典， 然后到網(wǎng)上搜索從字典找出的那幾個引文候選單詞的常用情況，才斷定該用哪個詞。

二、認真工作，鍛煉能力

我每天XX上班，下午XX下班，做到不遲到早退，不曠班，不請假。我的工作崗位主要有三個，咨詢臺、辦公室、接待室。通常今天在咨詢臺工作，明天就去辦公室，后天就輪到接待室。這種輪換崗位的工作方式可以讓我接觸不同的工作。咨詢臺是博物館與客人交流的第一線。在辦公室里，我認真有效的完成領導交給的任務。我的翻譯工作主要是在這里完成的。接待室的工作最靈活，在沒有重要接待任務的時候，我可以自由活動，通常我會導游旅客和他們進行跨文化的交流。

三、走出校門，融入社會

社會是個大課堂， 這里更多的是學習待人接物和工作規(guī)矩。我覺得我很幸運。XXX館這里的工作人員都非常友善。他們已經(jīng)成為我的良師益友。在實習期間，我常常和我們傾談，我們教授我許多做人做事的原則，包括工作上和生活上。對此我萬分感激。

XX博館實習時一個很有價值的課程，得到自我提升的同時讓我更珍惜剩余的校園時光。我想在這短短的X個月里，我學到的更多的是對今后生活有幫助的啟示。

第五篇：博物館社會實踐報告

進入大學后，我們離走進社會也越來越近了。校園與社會環(huán)境本存在很大的區(qū)別。這就要求我們利用假期時間進行社會實踐。

社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基矗我在實踐中得到許多的感悟!

暑假一回到家鄉(xiāng)，我就在博物館找了一份保安的工作。每天在監(jiān)控室和博物館內不斷的巡邏，保證各個方面的安全。

在學校，每天有作息時間表約束你。課程表會告訴你，今天該干什么，明天又有什么事情要做。而在這里，你可以無所事事地像木瓜呆在那兒無所表現(xiàn)。在學校，每一個學生都在為取得更高的成績而努力，雖然這也存在的競爭，可校園里總少不了那份純真，那份真誠，一般不會招來嫉恨與報復?？墒窃谏鐣?，優(yōu)勝劣汰，你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經(jīng)濟利益。在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關系復雜，這一切都需要我們有經(jīng)驗去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學習別人優(yōu)秀的地方，這需要我們有經(jīng)驗去調整自己的心態(tài)。而這些經(jīng)驗需要日積夜累，而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。這些事情很多同學沉浸于學習與消遣還未來得及思考，便忽略了社會實踐的重要性。

這次親身體驗讓我有了一些深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。

一:掙錢的辛苦：

整天在博物館內辛辛苦苦上班,天天面對的都是一樣的展覽品,真的好無聊啊!好無耐啊!

二:人際關系：

在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常復雜,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性，這一切都需要我們有經(jīng)驗去處理。

盡管存在競爭，我們還得不斷學習別人優(yōu)秀的地方，這需要我們去調整自己的心態(tài)，在一個最佳的狀態(tài)下，才能很好的工作，吸取經(jīng)驗。而這些經(jīng)驗需要日積夜累，而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。

我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

三:自信：

在社會中要有自信，自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。當你在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你毫無阻礙和人溝通就是你自信的表現(xiàn)，當你沒有足夠的自信心，你根本就不能很流暢的和他人交流。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，所以沒有必要感到自卑。你的自信有時能夠感染其他的工作伙伴。

四:認識來源于實踐：

一切認識都來源于實踐。

實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。

認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。