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第一篇：幼兒教師實習報告

實習任務

教育活動、游戲活動實踐階段(3-7周)主要任務

1、認真觀模所在班老師組織的教育活動、游戲活動，做好觀模記錄。

2、在指導教師指導下，認真設計活動方案，并在此基礎上嘗試獨立組織幼兒的教育或游戲活動。

3、依據所在班的常規(guī)，在指導教師指導下，學習組織幼兒半日活動。

4、認真整理觀察計錄、半日活動記錄，及時作出評價、分析，主動與教師、同學交流、探討有關問題及解決辦法。

5、了解主班老師、配班老師的分工與工作職責，實習配班老師的工作。

6、做好家長工作

7、做好個案觀察與記錄

教育活動、游戲活動實踐階段(8-12周)主要任務

1、獨立設計活動方案，在指導教師指導下完善活動方案，獨立組織教育活動、游戲活動。對每次活動組織進行反思并寫出書面總結。

2、實習主班老師工作。

3、學習組織幼兒一日活動。

4、創(chuàng)造性的進行家長工作。

5、在個案觀察的基礎上力求做好幼兒個別教育的工作，并能總結出經驗。

9、對前一階段的實習工作進行反思，制定出進一步提高教育活動的計劃，力求解決存在的問題。

教育實習匯報與提高階段(13-16周)

1、對幼兒教師的職責進行全面實習。進一步提高自己的'活動組織與實施能力。

2、認真組織好每一次活動。說課、活動方案、課后反思有完整的記錄。

3、認真準備江報活動的方案設計、寫出詳細的說課、規(guī)范的活動方案。

4、請園領導、所在園的老師聽課，評議，在此基礎上寫出反思與改進的總結。

5、學習并參與六一活動的組織。

教育實習總結階段(17周)

1、與園領導和指導教師交流，聽取他們對自己實習工作的評價。在此基礎上對自己的實習工作進行全面總結，寫出個人實習總結材料。

2、將懼的資料進行整理

3、做好離園的相關工作。

第二篇：幼兒教師社會實踐報告

幼兒園的社會實踐即將結束?；仡欉@些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始。活潑大方的我一直很喜歡小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當做了隱形人一樣，記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨“無人問津”的窘況。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。

每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。

幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音。了解孩子，關心孩子。

在教學工作中，我很努力的去完成我的工作，認真寫好教案，教具都一一準備好；虛心接受李老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來，重新修改、制定。教學活動中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點，在活動中發(fā)揚孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。

在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現了“教中有保，保中有教”。戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的時候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣；吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢咽。

第三篇：幼師實習個人總結

日月如梭，光陰如劍，一轉眼豐富而多彩的學期生活又過去了?；仡欉^去的一年，我校在xx縣教育局領導和有關科室領導的關心、支持下，全體教職工認真學習和貫徹黨的會議精神,以“三個代表”重要思想為指導，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校的教育教學工作，圍繞學校素質教育三年辦學目標，全體黨員同舟共濟，齊心協(xié)力，在提升學校管理、師資隊伍建設和辦學質量等方面，做出了積極的努力。學校教育秩序穩(wěn)定，教育質量穩(wěn)中有升，社會滿意度不斷提高。在全體黨員的帶領下，全校教職工以求真務實的精神實現了學校新三年辦學規(guī)劃中的第二年的工作目標，學校的教育教學工作得到了學生、家長和社會各界的好評。

1、以“兩綱教育”為核心，開展形式多樣的德育教育活動。

(1)、我校認真落實“xx市民族精神教育指導綱要”和“xx市生命教育指導綱要”的精神。開展了豐富多彩的符合學生特點的`教育活動。如開展“走近中華精典”的系列活動。

(2)、組織以“兩綱教育”為內容的系列活動。如黑板報、學校班級主題班會、演講等比賽；組織心理輔導和社會實踐活動；結合重大節(jié)日開展文藝會演；進行防火自救演練等活動。

(3)、積極參加縣教育局各條線組織的征文比賽并有xx位學生獲獎。

(4)、要求每一位教師做到“兩綱教育”進課堂，為了確保落實，要求每一位教師把“兩綱教育”內容寫進備課本，每學期不少于6篇，一學期進行檢查，并與學期考核掛鉤。

(5)、“傳承民族精神，靈動可愛生命”，我校實施的“兩綱教育”工作開展情況，在局中學校長交流中并榮獲三等獎。

通過“兩綱教育”活動的開展，極大地豐富了學生的知識面，拓展了學生的視野，激發(fā)了全體師生愛我家鄉(xiāng)，愛我中華的愛國熱情。我校認真落實中學生行為規(guī)范教育。今年修訂完善了“學生一日常規(guī)”制度，如從每天學生的進校到學生的離校，從學生的舉手投足到學生之間所進行的各項活動，都由學生自己管理自己。學校的公物保管良好，學生中沒有出現故意損壞公物的現象，新課桌椅使用已有五年了，但各班級的學生保管的還是完好如新。我校重視學生心理健康教育，做到定期向學生開放，學生在心理老師的指導下，進行心理知識輔導。如學生有心理問題，可以得到及時的排解。學校團隊制度健全，活動豐富多彩，有序規(guī)范，一批團員學生在學校開展的各項活動中，表現突出，發(fā)揮了主人翁的作用。一年來我校的校風好、教師的教風正，學生的學風盛。學生的違法犯罪率始終保持零的記錄。

2、學校管理方面，依法行政，規(guī)范辦學，落實教代會制度。

學校每學期召開教職工代表大會，為了調動教職工的積極性，學校制定教職工崗位職責，做到分工明確，獎懲分明。完善學校《獎懲條例》、《骨干教師隊伍建設意見》等十二項管理措施。針對學校發(fā)展情況，不斷調整學校的發(fā)展計劃，使學校一年一個樣，年年呈現新氣象。組織領導班子及全體教師學習了xx市、xx縣教委關于糾風工作的文件，統(tǒng)一思想提高認識。嚴格按照xx市課程標準設置課程，認真執(zhí)行教育局關于中學生收費標準的文件精神，學校經費的收取和使用合理、規(guī)范，校務公開。為此，通過縣文明辦公室綜合評估考核，我校被xx縣政府評為xxxx―xxxx年度xx縣文明單位；xxxx年xx月，我校在教育局的指導下，反映學校實施二期課改教育教學情況，“創(chuàng)造美好的明天”的電視片，在xx縣電視臺播放；xxxx年學校黨支部榮獲xx縣長興鄉(xiāng)黨建精神文明目標獎；學校檔案室榮獲xx縣一級先進檔案室；學校被教育局評為“行為規(guī)范四星級”示范校；學校被教育局命名為田徑、足球體育項目特色學校。從本學期開始，教職工的資料實行了電子檔案袋管理。一年來，我校在學校管理、學生發(fā)展、行風建設，辦學質量等方面受到了社會各界的一致好評。

3、以學生發(fā)展為本，全面提高教育質量。

我校堅持面向全體學生的質量觀，注重學生個性的健康和可持續(xù)發(fā)展的“二期課改”要求辦學。為了全面實現學校制定的三年辦學目標，全校教職工勵精圖治，開拓創(chuàng)新，勤奮工作。堅持學習黨的方針政策和有關法規(guī)，認真貫徹xx市課程教學標準組織教學。引領教職工學習“二期課改”的先進理念，組織教師開展課堂教學創(chuàng)新活動，特別在三維教學上注重情感、態(tài)度、價值觀教育。在教育方法上，注重多媒體技術在課堂教學中的運用。在教學管理上，以“六個一”為抓手，重視質量管理監(jiān)控機制，實行教學效益與考核掛鉤。一年來，我校的教學質量穩(wěn)中有升。實現了三年辦學目標中提出的教學質量達到縣中等以上的好成績。

4、師資隊伍建設方面，學校十分重視教師隊伍建設。

(1)組織教職工學習師德規(guī)范要求，制訂“長興中學師德章程”,明確教師的使命和職責，學習先進人物，樹立身邊的榜樣，確立人民教師的光榮感和責任感。邀請xx市十佳教師xx縣大新中學孫淼老師作“放飛夢想”的主題報告；

(2)組織教師培訓，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。學校利用暑期休息時間，邀請縣進修學校劉偉超等名師作“提高教師科研素質，促進教師專業(yè)化發(fā)展”等報告。結合聽報告，組織教師開展“我為實現學校三年目標做貢獻”的大討論。交流中，教師們情群激昂，產生了較好的共鳴和自我提升的效果。

(3)堅持走出去請進來，我校在教育局領導的指導下，同xx縣的窗口校東門學校結成對子，在教學管理、師資隊伍建設、校本培訓等方面進行了廣泛的交流和學習，使我校的行政領導和校骨干以上教師拓展了視野，增長了知識。

(4)學校抓干部隊伍建設，組織中層干部學習，并大膽地給年輕同志壓擔子。

(5)關心教師成長，由于學校重視，經過幾年的進修、培訓，中青年教師高一層次學歷已接近xx%以上。把好人才引進關，通過招聘、引進，目前，我校學科教師的結構趨于合理?，F在我校有校級骨干教師xx名，縣教學能手5名。學校創(chuàng)設平臺，鼓勵校級以上骨干教師為學校爭榮譽創(chuàng)成績。組織校本培訓，走內涵發(fā)展道路。學校制訂校本培訓計劃，認真落實校本培訓的每一次活動。

(6)發(fā)揮縣骨干教師的引領輻射作用，給他們平臺，讓他們?yōu)楸拘＜靶值軐W校教師作如何提高自身理論水平，促進質量提升的交流。

(7)通過組織新教師上亮相課、青年教師上公開課、骨干教師上示范課等活動，指導教師進行有效的聽課、評課和說課，有效地促進了廣大教師實踐和探究“二期課改”的積極性和自覺性，一個抓學習，促科研比學趕幫的風氣正在我校形成。我校新教師呂世民榮獲“xx縣青年崗位能手”稱號，涂德成榮獲“xx縣新長征突擊手”稱號。

(8)學校行政和黨支部團結一致，積極支持工會和團隊工作。在創(chuàng)建和諧校園方面做了大量工作。如開展辦公室文化活動；每年組織一次全校性的教工運動會；組織全體教職工外出修養(yǎng)；開展專題論壇等。學校內教職工氣順、勁足、熱情高。

5、辦學成效方面，成效顯著。

由于全校師生求真務實腳踏實地努力工作，教育教學各方面取得了可喜的成績。

(1)全體教職工愛崗敬業(yè)，轉變了教育觀念，滿懷熱情積極投入到“二期課改”的實踐之中。學校注重“常態(tài)課”的管理，通過教學展示月的形式鼓勵和督促教師上好每一節(jié)課。關注教學的基本環(huán)節(jié)的管理。目前，我校學習型教師群體正在逐漸形成，一批骨干教師正在由實踐型、反思型向專家型目標努力。全體教師勤教、善教、樂教，廣大學生虛心好學。

(2)在教學質量方面，xxxx屆初三學生在市學業(yè)考中，五科合格率達xx%以上，榮獲xxxx年xx縣“教育教學優(yōu)勝”表彰單位。xxxx屆初三學生市學業(yè)考試中，五科合格率達到縣中等以上水平。高中階段四類學校的錄取率達到xx%。

(3)我校的科研課題《xxxx學生自主學習能力培養(yǎng)的實踐研究》作為xx區(qū)的區(qū)級課題已結題。今年我校的《網絡環(huán)境下支架式教育在農村初中新課程實施中的應用與研究》的課題被評為xx縣的縣級課題，目前我校各教研組有子課題5個，目前正在實際研究過程中。五位教師榮獲xxxx年xx縣教育科研論文評比二、三等獎。

(4)經過二年多全校師生的共同努力，取得了可喜的成績。我校以田徑、足球為體育傳統(tǒng)項目的特色學校申報成功。

(5)學校團委少先隊開展工作有特色，多次被縣、鄉(xiāng)評為先進集體。xxxx年我校六(1)班、六(4)班的“星火小隊”分別榮獲xx縣《雛鷹小隊》，初三(3)班榮獲“xx市紅旗中隊”。

6、在教育活動方面，市縣級各項競賽活動獎項連連。

xxxx年，我校初二龔艷同學在暑期xx縣舉辦的“我與好書交朋友”讀書征文比賽中榮獲xx縣的一等獎；初三年級xx同學在縣組織的“我愛家園“安全教育征文活動中榮獲二等獎。初二(1)班的xx同學在“今天我怎樣成長”的演講比賽中，榮獲縣初中組一等獎。xxxx我校的浪花合唱隊在xx縣中小學藝術節(jié)比賽中，一曲《春雨沙沙》獲初中女聲合唱比賽第二名。長中合唱團獲“揚子杯”xxxxxx縣校園社團榮譽稱號。xxxx年學校開展以學生田、足球為特色的體育活動，成績突出，初中男子足球在xx縣第十四屆運動會中又獲中學組足球冠軍，并獲得xx縣“體育道德風尚獎”。我校又一次代表xx縣參加xx市初中男子足球比賽，不辱使命，獲得xx市初中組團體前四名的成績。在和法國留尼旺初中生比賽中，我校足球隊代表xx初中生獲得了冠軍，為xx縣爭得了榮譽，也為xx乃至中國爭得了榮譽。在今年xx縣冬季長跑比賽中，我校奪得xx縣初中女子田徑團體比賽第一名，男子田徑獲得第三名。

7、家庭、學校、社區(qū)互動效果好。

學校注重家、校聯系，每學期做到“三個一”，每學期各班級開一次家長會，每學期召開家長委員會一次，每學期班主任家訪學生一次，做到家、?；?，家長、教師都滿意。學校向社區(qū)開放是市、縣政府領導的要求，我校在創(chuàng)建和諧社區(qū)方面做了一定的工作。xxxx年我校的電腦房、圖書館、教室和籃球足球場向社區(qū)開放近xx余場次，極大地豐富了社區(qū)人員的學習娛樂活動，為長興海洋裝備島的建設者提供了優(yōu)質的服務。為此，我校學校場所向社區(qū)開放工作得到了教育局領導的肯定并在全區(qū)大會上作了交流。

8、學校環(huán)境整潔，優(yōu)雅美觀，校園文化氣息濃郁，為廣大教師、學生提供了優(yōu)美的場所。

學校的圖書館、閱覽室、實驗室、衛(wèi)生室和食堂以及心理咨詢室，使用效率高，管理到位。學校硬件設備建設基本達到了“市頒標準”。學校實驗室經縣設備儀器站驗收，榮獲三等獎。學校安全工作常抓不懈，職責明確，安全事故為零。

黨的報告中指出，“教育是一個民族振興的基石”。辦好人民滿意的教育是每一位共產黨員義不容辭的責職，面對教育的大好形勢，我們將抓住機遇，乘勢而上。為了xxxx學生的美好明天，我校將在xx縣教育局的關心支持下，為實現新三年的辦學目標而繼續(xù)努力奮斗。

第四篇：幼兒教師社會實踐報告

作為新時代的大學生，社會對我們的要求在不斷的提高。因此，我們不僅要在學校中學習課本的知識，提高自身的綜合素質和交際能力，同時也要把學到的東西與社會實踐相結合，做到活學活用，從而使自己成為一個符合社會需要的人才?？梢宰屛覀冊谝院蟮木蜆I(yè)競爭中多一份自信。于是，我們幾個人就決定在這個暑假進行實踐。

在陽光明媚的日子里，我們懷著愉悅的心情，來到了位于xx市xx縣一家小型幼兒園進行了義教。這家幼兒園只有一百多名學生，分成了大，中，小班。但這里的環(huán)境很好，綠樹如茵，也有不少設備，像滑梯，積木，蹺蹺，秋千，木馬等等。既是一個學習的地方，又是一個小型娛樂園，可以培養(yǎng)孩子們的樂趣。

我上的語文課。上課時候，一踏進教室，那些小朋友就被新來的老師吸引了，他們都好奇的看著我們。剛開始上課，大家就用新奇的眼光，興致勃勃地看著我。雖然上講臺很多次了，但第一次做老師，面對著三十多名學生，感覺挺緊張的。不過，那種為人師表的責任感和自豪感，也讓我的心情愉悅起來。我本來打算先教他們拼音的，但是他們還沒讀幾個就開始打鬧起來。他們三三兩兩地小聲說話，然后吵架聲，打鬧聲，哭喊聲都出來了。場面變得混亂，教學工作也無法順利進行。

下課后，我感到很失落。沒想到小朋友們那么調皮，僅維持好課堂紀律就讓我一個頭兩個大，要讓他們好好學習豈不是更難。。

我們同樣遇到這個問題，于是向一位在幼兒園里的老師請教，借鑒她的教學方法。后來，我采用了鼓勵的方法，我們制作了一些小紅花，五角星，獎勵給那些上課認真，有認證完成作業(yè)的同學；同時在課堂上也給個別表現好的同學當場表揚。這種鼓勵性的方法讓我們又學到一點教師技巧。

我們漸漸地和園里的小朋友相處得融洽了，我們經常一起唱歌，玩游戲，我們這幾個大小孩，還真是童心未泯，和大家玩得不亦樂乎。

就在這幾天的時間里，我們和那些小朋友們相處得很好，我們也從幼兒園里的老師身邊學到很多東西。我明白要讓人接受一些東西，就得讓他們對這些東西感興趣。這一種能力對于一個老師來說是必不可少的。而作為師范生得我們，更需要學習掌握它，以便在今后的工作中能夠吸引學生，讓學生對學習產生興趣。在以后的學習中，我要更加充實自己，使自己的實踐能力提高，以滿足社會的需要。

第五篇：幼兒教師社會實踐報告

“艱辛知人生，實踐長才干”，作為大學生我們終極要走進社會融進社會。在這個熱火的XX月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶者青年人特有的蓬勃朝氣，走進社會，了解社會，深進社會。暑期社會實踐活動一直是大學生接觸社會的好機會，是我們大學生體驗生活、服務大眾的真實契機。

XX年XX月XX日，這是一個令我難忘的日子，今天的我就要踏上社會實踐的征途。我們的首站是XX幼兒園，為這里的孩子帶往愛，為他們插上愛的翅膀，同時讓我們與童心一起翱翔。我們?yōu)樗麄冎v解如何往愛自己，愛身邊的人，愛我們可愛的祖國。XX幼兒園是一所小規(guī)模的民辦幼兒園，只有小班、中班、大班三個班和五個老師。這里的孩子們大多都是來XX打工的民工的子女，都是隨著父母背井離鄉(xiāng)來到XX的孩子。他們有來自XX的，有來自XX的……也有來自XX本省的。這個幼兒園就象是中國的小縮影，齊聚了五湖四海的兄弟姐妹。也許是來自外省不多吧，我發(fā)現有個別的孩子真的很內向，他們不會主動往找別的小朋友玩，喜歡自己一個人待者看別人玩耍，稚嫩的臉上布滿了羨慕。我還發(fā)現有些小朋友很會講臟話，這些臟話就象是一塊污點玷污了他們的純真。我相信這些與老師的教育是沒有太大關系的，只能是來自家庭的影響。民工大多沒受過高等教育，講臟話是很常見的事，他們的子女易受到他們的影響而講臟話。家長對孩子的影響真的很大。

XX年XX月XX日，離別了XX幼兒園可愛的孩子們我們來到了XX規(guī)模最大最好的幼兒園――XX幼兒園。說它規(guī)模最大最好真是不假，他有一幢三層樓的教學樓，有大草坪，有很多很多的玩具，這些都是XX幼兒園所不能比的。他就象是一座城堡，里面住的是美麗的小公主和英俊的小王子。這里的孩子們比XX幼兒園的孩子們多了一分成熟，他們的知識較豐富懂的也比較多。我想這和他們受到的教育是有關的。這里的孩子可以學畫畫，可以隨著鋼琴的伴奏唱歌，可以在有空調的房間里晝寢……這些都是XX幼兒園的孩子們不能體驗的。XX天的時間，我往了兩所幼兒園，給我印象最深的是他們之間的差距。一所幼兒園中大多是民工子女，另一所幼兒園中大都是XX本地的孩子；一所幼兒園的孩子中沒有幾個是有水彩筆的，也沒有幾個學過畫畫，另一所幼兒園的孩子們都學過畫畫，而且水彩筆蠟筆全都有；一所幼兒園的孩子們守著一臺電視機看動畫片，另一所幼兒園的每個教室都有電視機；一所幼兒園的孩子們只吃幾片餅干當點心，另一所幼兒園的孩子們吃完點心還有餐后水果……他們之間的差距太大了。這一些些差距讓我深深體會到了民工子女的教育差距。像XX幼兒園這樣的較正規(guī)幼兒園是不大接收民工子女的，這樣一來，其他的民工子女只能往別的學校了。以前在新聞中看到過關于民工子女教育的報道，那時的我并不覺得什么。經過這七天的實踐活動我深深體會到了這個現象的嚴重性。他們原本都是聰明的孩子，可是他們受的教育使他們的差距越來越大。我們要做的真的還有很多很多。