千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《社會實踐調(diào)研報告》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《社會實踐調(diào)研報告》。
第一篇：社會實踐調(diào)研報告
一、實踐的目的：
調(diào)查闖紅燈情況
二、參加者：
吳云剛、孟艷萍、范丹、李越、周詩卉、徐欣怡、孫超、沈小飛、瞿輝、楊金鵬
三、時間：
20xx/4/12~20xx/4/27
四、地點：
江蘇技術(shù)師范學(xué)院附近
五、調(diào)查方式：
通過不同時段觀察，拍照，了解校園附近闖紅燈情況
六、正文：
良好的教育往往能開化文明，約束人們的行為，引導(dǎo)良好的社會風(fēng)氣，讓社會朝著進(jìn)步的方向發(fā)展，然而就在這種大方向下，仍有一些不良行為發(fā)生，而這種事在高校的周邊也數(shù)見不鮮，缺少公德意識。遵守公德，尊重他人，是一個現(xiàn)代人的基本素質(zhì)，良好的品德在很多小事上都能體現(xiàn)，也正是在小事上，反映出一些公民公德意識的缺乏。尤其是受著高等教的大學(xué)生，受著高等的教育，怎么還做出低等的行為？
七、調(diào)查結(jié)果，常有以下一些違反交通的情況
（一）橫穿綠化帶，不走人行道。有些同學(xué)為了圖方便，無視交通規(guī)則，不走人行道，這種行為不僅違反社會公德而且很危險，建議少冒這種不必要的險。
（二）紅燈停，綠燈行，這是基本的交通規(guī)則，然而在很多人的眼里，這都是不適用的，紅燈未停，人先行，只要可以過，就不會等一秒，相信很早以前我們都聽過快一秒飛來橫禍這句話吧，為了自己的安全，還有家人親友，我們應(yīng)該珍惜自己的生命，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。
（三）車輛搶道，在不顧及路人及他人安全的情況下，隨意超車，雖說可能有急事可也得考慮一下他人的安全吧，這種行為不僅擾亂了交通秩序還是危險的。
八、調(diào)查體會
我們是新世紀(jì)的大學(xué)生，我們要爭做文明人，從小事做起，從自身做起，遵守交通規(guī)則，人人有責(zé)，除了做好我們自己，我們還要鼓勵更多的人去遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不穿綠化帶，不亂超車，珍惜自己的生命，更是尊重他人的生命。
我為自己樹立一個社會主人公的形象，做一個文明有修養(yǎng)的當(dāng)代大學(xué)生。文明不只是一種習(xí)慣，一種理念，而且是一種素質(zhì)，一種光榮。如果大家對不文明現(xiàn)象熟視無睹，無形中將縱容不文明行為；如果大家都講文明，那么不文明的行為就會孤立起來。減少不文明現(xiàn)象，大學(xué)生本身的努力是最重要的。增強(qiáng)社會責(zé)任感，多一些對別人的關(guān)心，是大學(xué)生們要做的。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，告別不文明行為，做一個人格健全、和諧發(fā)展的當(dāng)代大學(xué)生。
第二篇：中學(xué)生社會實踐調(diào)查報告范文
第一次參加社會實踐，我明白中學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到許多的感悟!
一:掙錢的辛苦
整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!
二:人際關(guān)系
在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的'進(jìn)步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
三:管理者的管理
在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!四:自強(qiáng)自立
俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù)!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學(xué)會了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立!
四:認(rèn)識來源于實踐
一切認(rèn)識都來源于實踐，
資料共享平臺《中學(xué)生社會實踐調(diào)查報告范文》(https://www.unjs.com)。實踐是認(rèn)識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實踐對認(rèn)識的決定作用，認(rèn)識對實踐具有巨大的反作用。認(rèn)識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性，可以對實踐進(jìn)行指導(dǎo)。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。第三篇：中學(xué)生社會實踐活動調(diào)查及社區(qū)服務(wù)報告
一、活動目的：
走向社會、接觸社會、了解社會、學(xué)會做人、學(xué)會做事，增強(qiáng)社會責(zé)任感，培養(yǎng)并提高社會交往、組織管理、分析思考、實踐創(chuàng)新能力。
二、活動主題：
深入社會、了解社會、增強(qiáng)社會責(zé)任感，盡情展示“遼油一高”的風(fēng)采。
走進(jìn)社區(qū)，開展社區(qū)服務(wù)活動，自主參加社會公益活動，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”能力。
三、活動時間：寒假。
四、活動內(nèi)容：
1、參與社區(qū)管理，協(xié)助社區(qū)出墻報、普法宣傳，進(jìn)行清潔樓道、拾撿垃圾等活動,清理綠化帶內(nèi)隨意丟棄的垃圾；
2.清理社區(qū)內(nèi)墻面上張貼的廣告；
3.為社區(qū)居民分發(fā)報紙；
4.服務(wù)孤老,為社區(qū)孤寡老人做家務(wù)事；
5.收集社區(qū)廢品賣掉處理,將掙的錢用于社區(qū)公共建設(shè).，為社區(qū)買幾盆花。
6.開展綠色環(huán)保活動。在社區(qū)開展節(jié)約用水、保護(hù)水資
源的宣傳活動；開展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議；對本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析和建議等。
7.開展讀書學(xué)習(xí)互助活動，幫助和指導(dǎo)社區(qū)內(nèi)的小學(xué)生開展讀書學(xué)習(xí)。
五、活動心得：
通過服務(wù)社區(qū)的活動，使我熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的特點，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛惜、保護(hù)它們；留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯栴}，并能學(xué)會綜合而靈活地運(yùn)用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度；在服務(wù)的過程中學(xué)會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團(tuán)隊意識和歸屬感，增強(qiáng)服務(wù)意識和責(zé)任感。自覺地從身邊小事開始，關(guān)注周圍、社區(qū)、國家乃至世界性的環(huán)境問題，并養(yǎng)成隨時隨地保護(hù)環(huán)境的意識和習(xí)慣。
第四篇：大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告
一、實踐單位和崗位簡介
在大四的這最后一個學(xué)期里，我迎來了最后一門課程---畢業(yè)實踐。本次實踐被安排在了開學(xué)后的六周，其主要目的是讓我們把在學(xué)校所學(xué)到的專業(yè)知識與具體實踐相結(jié)合，通過對司法實踐的了解進(jìn)一步深化對所學(xué)法律知識的深層次1理解和掌握。
我此次在攸縣人民法院實踐。攸縣人民法院是基層法院，共有三個民事審判庭、兩個刑事審判庭、一個行政審判庭以及六個派出法庭(分別是西黃村鎮(zhèn)派出法庭、南石門鎮(zhèn)派出法庭、將軍墓鎮(zhèn)派出法庭、路羅鎮(zhèn)派出法庭、東旺鎮(zhèn)派出法庭及黃寺鎮(zhèn)派出法庭)，還有立案庭、高審?fù)?、審監(jiān)庭、執(zhí)行局等。我被分到民一審判庭，民一審判庭主要負(fù)責(zé)審理合同糾紛案件，后我又到執(zhí)行局呆了一段時間。我在這里的工作主要是整理卷宗、旁聽庭審、練習(xí)撰寫判決書，還有幾次與其他工作人員到當(dāng)事人住所地調(diào)查。
二、實踐過程概述
去實踐時老師對我們說實踐能否學(xué)到東西，關(guān)鍵不在于老師和法官，而在于自己，只有你帶著一雙求知的眼睛去觀察、探求，才能學(xué)有所獲。而且老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)實踐的重要性，特別要求我們認(rèn)真對待實踐。
實踐的第一天，確定實踐崗位后我到民一審判庭去報到。民一庭內(nèi)正在開庭，我便坐在旁聽席上旁聽。這是一起比較簡單的合同糾紛案件，庭審程序進(jìn)行得很快，在雙方當(dāng)事人拒絕調(diào)解后，法庭聽取了當(dāng)事人的最后陳述，法官宣布合議庭和議后擇日宣判，庭審結(jié)束。下午我被安排在庭內(nèi)整理卷宗。
從第二天開始，我每天8點15左右趕到法院，先把庭內(nèi)的衛(wèi)生打掃一下。我們庭基本上每天上午開庭，不開庭又沒什么具體工作時我就到其他庭里旁聽。中午11點40分結(jié)束工作去吃飯。下午很少開庭，只有一次因上午沒有審理完畢，下午繼續(xù)開庭。除此之外大部分工作是整理卷宗(主要是排序、裝訂、登記)。庭長還給我安排了練習(xí)撰寫判決書的工作，把經(jīng)過開庭審理的案卷讓我每三天寫一個判決書，寫完后再交庭長修改。在執(zhí)行局呆的幾天除了和執(zhí)行人員外出調(diào)查取證或送達(dá)傳票、執(zhí)行令外，也同樣是整理卷宗。
三、實踐主要情況及體會
在實踐期間，我主要做了以下工作：
1、整理卷宗。
在實踐期間幫助法官和書記員整理卷宗多份。在這些已經(jīng)審結(jié)的案件中有不少的典型案例，涉及到事實的認(rèn)定、證據(jù)的采信、責(zé)任的劃分等。在此過程中，通過對卷宗的翻閱和向書記員咨詢，我對合同糾紛案件從立案到審結(jié)的程序以及各種歸檔文書的分類有了詳細(xì)了解。
2、旁聽案件。
市場經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的同時，人們法律權(quán)利意識不斷增強(qiáng)，再加上仲裁等非訴程序糾紛解決機(jī)構(gòu)較少，導(dǎo)致民一庭的案件相對較多，且呈逐年遞增趨勢。這對我來說是一件好事，有充足的案件旁聽。以前在學(xué)校我參加過刑事案件的模擬法庭，刑事案件很注重程序，法庭審理嚴(yán)肅。但在這里，旁聽民事審判后感覺庭審比較隨便，氣氛比較緩和，有些程序性問題也省略了。通過旁聽案件，我對民事審判的特點和程序有了詳細(xì)的了解，認(rèn)識到民事案件的審理關(guān)鍵在于化解當(dāng)事人之間的矛盾，促進(jìn)社會和諧。與刑事案件著重體現(xiàn)國家強(qiáng)制力懲罰犯罪不同，民事案件的理想結(jié)果應(yīng)該是讓雙方當(dāng)事人實現(xiàn)共贏而又不失法律的尊嚴(yán)，這一點對法官的個人素質(zhì)要求很高，這個素質(zhì)不僅僅是法律方面知識要淵博，更要求法官有很高的人格魅力。
3、書寫法律文書。
在實踐的6周中，幫助庭長草擬了7份民事判決書，在撰寫的過程中出現(xiàn)了不少的錯誤。判決書的基本格式是首部、事實、理由、判決結(jié)果、尾部。首部寫當(dāng)事人的基本情況，然后是原告訴稱，寫原告的訴訟請求、事實和理由，再寫“被告辨稱”，其內(nèi)容是被告的抗辯理由和事實。然后是“經(jīng)審理查明”部分，寫法院對證據(jù)的采納和不予采納的理由及認(rèn)定的事實。此后是本院認(rèn)為，寫明判決的理由和所依據(jù)的法律，最后寫判決結(jié)果。我寫完第一個判決后交給庭長，他對我寫的判決書做了很多修改。他說：“你前邊寫的還可以，但在‘經(jīng)審理查明’一部分存在問題較多，措辭不夠嚴(yán)謹(jǐn)，用語欠規(guī)范，陳述過于簡單，邏輯有失嚴(yán)密，說服力不足。”的確。
我在寫“經(jīng)審理查明”部分時，寫得過于概括，庭長說這部分要把案件所有的相關(guān)事實都加以分析，寫出對證據(jù)采納和不采納的理由，因為判決要讓原告、被告雙方看，他們可能都不懂法律，作為一個法律文書撰寫者，你要讓訴訟雙方看了以后，通過對判決書中認(rèn)定事實的邏輯分析得出與判決書相同的判決，這樣才能讓判決具有說服力，才會是一個成功的判決。而我的判決只是對原告、被告存在爭議的部分事實作了分析，并不能讓人從我的“經(jīng)審理查明”和“本院認(rèn)為”部分想當(dāng)然的得出我做的判決。法律文書寫作這門課我在大二時學(xué)過，可惜當(dāng)時認(rèn)為只是考查課，沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在很后悔在學(xué)校是沒能好好學(xué)習(xí)這門課，以至現(xiàn)在不能完成實踐中法官交給給我的工作?；貙W(xué)校后我會努力補(bǔ)充文書寫作方面的知識，希望下次遇到類似情況時可以出色完成。
4、跟隨執(zhí)行人員到被執(zhí)行標(biāo)的物所在地去執(zhí)行。
一般到了強(qiáng)制執(zhí)行階段的案件都是很難執(zhí)行的，有一部分是被執(zhí)行人的確沒錢無力給付賠償款，即無財產(chǎn)可供執(zhí)行;還有一類是有錢但還是不能順利執(zhí)行，這些被執(zhí)行人大多都提前把財產(chǎn)轉(zhuǎn)移或隱匿，因為他們通曉法律。曾經(jīng)有一個案件，申請人知道被執(zhí)行人把錢存進(jìn)了銀行，但執(zhí)行人員去查詢后根本沒有發(fā)現(xiàn)被申請人的賬戶，這肯定是把錢存進(jìn)了他人的賬戶。對于這類案件如果部門之間協(xié)調(diào)合力執(zhí)行，會大大提高執(zhí)行的效率。
實踐期間，我利用這次難得的機(jī)會努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向法官求教，努力學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識，利用空余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本之外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固了自己所學(xué)的知識，為以后真正從事法律實踐工作打下了基礎(chǔ)。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實踐過程中，我深深地感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和專業(yè)知識的匱乏，剛開始，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常難過。在學(xué)校時總以為自己學(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知之甚少，需要學(xué)的很多，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的真正含義。
以上也許是我一個人的感覺，不過有一點參加實踐的同學(xué)都應(yīng)該有所認(rèn)識：我們的法學(xué)教育和實踐的要求是有一定距離的。法學(xué)是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，它需要理論的指導(dǎo)，但其發(fā)展和意義要在實踐中才能實現(xiàn)，并且它的主要目的是為社會實踐服務(wù)。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)該與實踐更緊密的結(jié)合起來，在采用理論與實踐相結(jié)合的辦學(xué)模式時，對實踐加以重視，更多的增加實踐所占比例。
在實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)法律的普及與公民法律意識的提高非常重要。我國為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行了多年的普法教育活動，取得了很大的成就，人們的法制觀念和法律意識都有了很大的提高。在我參加旁聽的好幾起案件中，當(dāng)事人都沒有請代理律師，而是自行抗辯和辯護(hù)，而且他們所運(yùn)用的法律和抗辯的理由都很到位。
雖然我國的普法工作取得了以上很大成就，但是我們不能否認(rèn)在普法的深度和廣度上還有些不足。比如有些時候，人們對法律條文是知道的，但卻未能正確的理解它，以至于觸犯了法律而不自知;有些當(dāng)事人由于平時不注重用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益，最后導(dǎo)致矛盾加深，對簿公堂，以至于本來可以避免通過司法途徑解決的案件占用司法資源。社會上還存在一些當(dāng)事人對法律不信任的情況，他們質(zhì)疑發(fā)律的公平和正義。所以我國應(yīng)當(dāng)而且必須加大法制貫徹、普及的力度，逐步建立人們對法律的信仰，只有這樣法治建設(shè)才能取得巨大的進(jìn)步。
這一個多月的實踐使我深刻的認(rèn)識到，除了要有很好的業(yè)務(wù)素質(zhì)外，在工作中與同事保持良好的關(guān)系也是很重要的。做事先做人，只有先處理好人際關(guān)系，才能在工作中作出更大的成績。對于我們這樣即將步入社會的人來說，需要學(xué)的東西很多，周圍的每個人都可能是我們的老師，只要我們注意觀察和學(xué)習(xí)，工作與生活中周圍的同事和朋友會教給我們很多知識和道理。
四、自我評價
在實踐期間，我嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，不遲到、不早退，認(rèn)真完成法官和書記員交給的工作，得到了民一庭全體人員的好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處，找到了以后努力的方向。
通過一個月短暫而又充實的實踐，我發(fā)現(xiàn)實踐經(jīng)驗的欠缺使自己在工作中捉襟見肘，力不從心。在幾位法官的幫助下，實踐期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合，用理論指導(dǎo)實踐，在實踐中自己的知識得到了鞏固和發(fā)展，解決實際問題的能力也得到了鍛煉。
同時，實踐開闊了自己的視野，使我對法律解決實際問題的程序有所了解，對專業(yè)用語有了進(jìn)一步的掌握，法律文書的寫作能力也有了顯著的提高。
此外，我還認(rèn)識了幾位法官和律師朋友，通過與他們的交流和相處交流，使我學(xué)到很多為人處世的方法，這些都是在書上學(xué)不到的。最后，我想借此機(jī)會，再一次向為我的實踐提供幫助和指導(dǎo)的邢臺縣人民法院的工作人員和我的老師、及在實踐過程中幫助我的朋友致以衷心的感謝!
第五篇：大學(xué)生生活社會實踐活動的調(diào)查報告
社會實踐調(diào)查報告---關(guān)于大學(xué)生生活的調(diào)查報告摘要:如果人生是展開的書卷，那么大學(xué)生活就是其中的絢爛篇章；如果人生是漫漫旅途，那么大學(xué)生活就是讓人懷戀的青春行程。親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們步入大學(xué)的校園，新的生活，新的起點，向我們展開一幅瑰麗的畫卷。
有人說，步入大學(xué)猶如步入半個社會，從某種角度說，在這個階段，我們的學(xué)習(xí)、生活和人際交往有了更多的自主性和獨(dú)立性，當(dāng)我們開始用新鮮和敏銳的目光去觀察分析我所面對的嶄新環(huán)境時，有人看到的是大學(xué)生活是美好而充滿適宜的，有人看到的大學(xué)生活是陌生而充滿困惑的，不同的視角看到了大學(xué)生活不同的色彩，不同的色彩造就了多樣的人生。此份調(diào)查報告從學(xué)習(xí)、課后生活及道德三方面入手，充分展示了大學(xué)生的日常生活。
此份調(diào)查結(jié)果顯示：
1、大學(xué)的生活并不是人們想像的那么美好。
2、大學(xué)生也同樣面臨著許多壓力。
3、大學(xué)生不能很好的處理學(xué)習(xí)問題。
4、許多大學(xué)生對于自己的未來很迷茫。
5、有些大學(xué)生的道德觀念甚至有點扭曲。
一、調(diào)查研究的目的意義
大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段，這是因為，進(jìn)入大學(xué)是我們終于放下高考的重?fù)?dān)，第一次開始追逐自己的理想、興趣。這對于有的人來說是第一次獨(dú)立參加團(tuán)體和社會生活。這是我們不再單純的學(xué)習(xí)和背誦書本上的理論知識，第一次有機(jī)會在學(xué)習(xí)理論知識的同時并親身實踐。
此次調(diào)查是為了讓更多的人了解大學(xué)生活，讓大學(xué)生活更貼近我們的生活。給新入學(xué)的大學(xué)生提供參考，可以避免我們走那些不必要的彎路，并且能更好、更快的適應(yīng)大學(xué)生活。盡量讓“忙”、“?！?、“盲”遠(yuǎn)離我們的大學(xué)生活。此報告從大學(xué)的生活體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生身上出現(xiàn)的問題，并把這些問題展現(xiàn)出來，希望學(xué)校及社會能給予幫助。
二、調(diào)查對象及方法
大學(xué)生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。大學(xué)生的生活已成為社會各界關(guān)注的重要部分，所以決不能忽視大學(xué)生生活。因此，我們就大學(xué)生的生活做了具體的調(diào)查。
1、調(diào)查對象：在讀大學(xué)生150名，其中貴州大學(xué)100名，貴陽
醫(yī)學(xué)院20名，貴州師范學(xué)院30名，年級分別為大一學(xué)生70名，大二學(xué)生60名，大三學(xué)生20名。按性別分為男生80人，女生70人。
2、調(diào)查方法：此次調(diào)查采用問卷調(diào)查，訪談的方式，為調(diào)查提
供參考資料。
三、調(diào)查結(jié)果或現(xiàn)狀
通過對樣本中人數(shù)的調(diào)查分析，我們得到以下數(shù)據(jù)：
1、從學(xué)習(xí)方面看：
（1）上課走神的同學(xué)占總?cè)藬?shù)的48%，偶爾走神的占47%。
（2）與老師聯(lián)系頻率為經(jīng)常的僅占8%。
（3）課后學(xué)習(xí)時間在一小時之內(nèi)的有40%，在2-3小時的有47%。
2、從日常交流看：
（1）大學(xué)生與親人聯(lián)系頻率為經(jīng)常的有68%，為偶爾的有24%。
（2）當(dāng)遇到不順心的事時，大學(xué)生喜歡向父母、好友、男（女）友、老師傾述，占的比例分別為26%、39%、33%、12%。
（3）67%的同學(xué)與室友相處的很融洽。
（4）大學(xué)生的交往圈中，認(rèn)為他們和周圍的一樣優(yōu)秀的有67%。
（5）68%的大學(xué)生在談戀愛。
3、從日常生活看：（1）經(jīng)常喝酒的有7%，偶爾喝酒的有67%。
（2）吸煙的大學(xué)生有32%。
（3）平常上網(wǎng)的時間為2—3小時的學(xué)生有50%（4）大學(xué)生是如何利用周末的時間？
a、與朋友聚餐的占15%b、陪女朋友的占15%c、做
兼職的占20%d、回家的占5%e、看書，增加課外知識的占15%f、參加培訓(xùn)班增加自己的技能的占25%j、其它的占5%。從上面的數(shù)據(jù)可以看出多數(shù)大學(xué)生注重以后的發(fā)展所以選擇參加培訓(xùn)班增加自己的技能，大學(xué)生的交流圈廣所以與朋友聚餐、陪女朋友、做兼職占了大學(xué)生大部分時間。當(dāng)被問到花這么多時間做這些事時，他們回答說，大學(xué)生活不像高中生活一樣以學(xué)習(xí)為主，大學(xué)需要的不僅僅是學(xué)習(xí)，還有許多經(jīng)驗是值得去積累的。因為畢業(yè)是為了就業(yè)。
（5）70%的大學(xué)生感覺大學(xué)生活與高中生活不一樣，19%的認(rèn)為與高中生活一樣。
四、存在問題
1、為什么上課走神的同學(xué)有這么多？
2、為什么大學(xué)生與老師交流的頻率那么低？
3、為什么看見不道德的事不敢上前制止？
4、大學(xué)生喝酒、吸煙的比例怎么這么高？
5、為什么有部分同學(xué)和室友相處并不融洽？
五、現(xiàn)狀或問題分析
為了進(jìn)一步弄清楚問題，我小組又開始了隨機(jī)訪談。并獲得了某些答案?，F(xiàn)在對出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析。
1、為什么上課走神的同學(xué)有這么多？
（1）大學(xué)學(xué)習(xí)生活的自主性很強(qiáng)，這讓許多在原來被管制習(xí)慣了
的同學(xué)不知所措，不知道怎么學(xué)。
（2）老師講課方式的轉(zhuǎn)變。大學(xué)老師不再是為同學(xué)精講，主要的
是引導(dǎo)，而許多大學(xué)生沒有這樣的意識。
（3）手機(jī)、mp
3、mp4更深入到了大學(xué)生的生活，導(dǎo)致學(xué)生可以上課上網(wǎng)、聽歌、玩游戲。還有就是68%的大學(xué)生有男（女）朋友，他們上課時常用手機(jī)聯(lián)絡(luò)感情。
（4）精神缺乏、游戲成風(fēng)、學(xué)生忙著貼金、老師忙著項目。
（5）那么怎么才能更好的適應(yīng)大學(xué)生活呢？
①認(rèn)識大學(xué)生活特點，了解大學(xué)生活的變化。
大學(xué)生活的新特點：寬松與自主并存的學(xué)習(xí)環(huán)境；統(tǒng)一與獨(dú)立并存的生活環(huán)境；豐富與平等并存的人際環(huán)境；多彩與嚴(yán)謹(jǐn)并存的課余環(huán)境。
②提高獨(dú)立生活能力。
確立獨(dú)立生活意識；虛心求教、細(xì)心體察；大膽實踐、不斷積累生活經(jīng)驗。不斷提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；學(xué)會用平等的態(tài)度對待他人，正確地認(rèn)識和評價自己，客觀地對待別人的優(yōu)勢。
③樹立新的學(xué)習(xí)理念。
樹立自主學(xué)習(xí)的理念；樹立全面學(xué)習(xí)的理念；樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理念；樹立終身學(xué)習(xí)的理念。
④培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
高度要求自己，努力做到“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新”的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、為什么大學(xué)生與老師交流的頻率那么低？
因為當(dāng)代大學(xué)生，學(xué)術(shù)精神的失落。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，當(dāng)今中國大學(xué)生在中小學(xué)學(xué)習(xí)時的勤苦用功是世界上罕見的，但是，那是應(yīng)試教育對他們生理、心理的殘酷折磨和摧殘，是強(qiáng)制性的、痛苦的。高中畢業(yè)時，他們對這種服刑式的生活已經(jīng)到了忍無可忍的地步，因而，進(jìn)入大學(xué)之后，他們便愉快地卸下了身上的重負(fù)，走向了另一個極端。他們像打下江山的國家大功臣一般，認(rèn)為自己理所當(dāng)然地應(yīng)當(dāng)享受生活了。不在注重提升自己，對自己所關(guān)注的東西不能很好的認(rèn)識，將時間花在上網(wǎng)、聚會、看流行小說等上，沒有認(rèn)識到，與老師交流可以提升自己的素質(zhì)，讓自己走更少的迷茫路。
那我們該關(guān)注什么呢？
上個世紀(jì)80年代末的大學(xué)生活是我不曾擁有卻無比神往的。那個時候的大學(xué)生關(guān)心的不是自己的就業(yè)，而是一些看上去更自己無關(guān)的的問題，譬如尼采的哲學(xué)，歐洲思想啟蒙時期的偉大著述，以及對中國歷史和現(xiàn)實的反思。[2]當(dāng)有了學(xué)術(shù)精神之后，才會有目標(biāo)，才會更好的與老師，才能專注學(xué)習(xí)。
3、大學(xué)生喝酒、吸煙的比例怎么這么高？
雖然喝酒、吸煙很常見，但在高校之內(nèi)真的可以肆無忌憚的飲酒吸煙嗎？是什么讓大學(xué)生愛上喝酒？經(jīng)過調(diào)查了解到，其實很少有人愿意喝酒。
（1）有的是為了應(yīng)付，為了交朋友，為了未來更好，不得不選擇喝
酒。如：因為要獲得某一樣工作或某一個人的人際關(guān)系，這就不得不去宴請別人吃飯，在吃飯時，為了體現(xiàn)自己的誠意，喝酒、吸煙這些又是必不可少的交際方法。（2）有的則是傷心、絕望、茫然、找不到方向而飲酒。如；某位同
學(xué)失戀了，他就會去喝酒。（因為這樣可以讓他覺得他是真的受傷了）；或許又是自己給自己定下的目標(biāo)沒有達(dá)成，覺得自己是一個沒有用的人兒去買醉！認(rèn)為“一醉解千愁”。
4、為什么有的同學(xué)和室友相處并不融??？
（1）原來生活環(huán)境的不同，導(dǎo)致了每個人的性格不同，“志不同，道
不合”這個至理名言就體現(xiàn)了作用。
（2）大學(xué)生的交往更多的建立于互助互利的條件下，所以有的人的
想法和別人不一樣，以至于他們?nèi)ズ团笥严嗵幍臅r候就更多的是去想關(guān)于他們自身的利益問題?！奥愤b知馬力，日久見人心”，這就讓他們的人際關(guān)系發(fā)生了質(zhì)的變化。
5、大學(xué)生是不是沒有肯定的地方？
答案：不是。我們看“當(dāng)代中國大學(xué)生公眾形象調(diào)查”項目組首次向社會公布的調(diào)查結(jié)果：在讓老師們用一些詞語評價大學(xué)生的性格時，老師們比較多地選用了自信（38.79％）、進(jìn)?。?3.62％）、熱情（31.03％）、活潑（29.31％）、盲從（25.86％）、草率（18.96％）等表征當(dāng)代大學(xué)生性格的語言。從這一調(diào)查結(jié)果可以看出，在老師們的眼中，當(dāng)代大學(xué)生的個人性格積極方面勝過消極方面，他們自信勝過自卑，進(jìn)取勝過保守，熱情勝過冷漠，活潑勝過拘謹(jǐn)，大方勝過孤僻，這是老師們予以肯定的。
六、對策建議或思考
大學(xué)時代是人一生中最美好的時光，然而越是美好的時光越容易在不經(jīng)意間流逝。為今后的人生夯實基礎(chǔ)、積淀底蘊(yùn)，以勤奮和汗水為青春增色，用智慧和努力為成功奠基，是每一個有志青年都應(yīng)該做到的。我們的青春不是荒唐的，大學(xué)生不應(yīng)該做那些另人恥笑的事。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立正確的人生價值觀，包括人生目的、人生態(tài)度、人生價值、人生責(zé)任。應(yīng)當(dāng)正確處理愛情與友誼、學(xué)業(yè)的關(guān)系，樹立正確的愛情觀。
相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)注意大學(xué)生的心理變化，應(yīng)當(dāng)常為大學(xué)生疏導(dǎo)心理。教會大學(xué)生克服在新的生活環(huán)境和新的學(xué)習(xí)環(huán)境中所產(chǎn)生的失落、沮喪、苦惱、困惑及其各種矛盾，從不同角度引導(dǎo)他們正確認(rèn)識大學(xué)及其大學(xué)生活，迅速調(diào)整方位，積極適應(yīng)大學(xué)生活。
指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，避免“忙”“?！薄懊ぁ痹谄渖钪谐霈F(xiàn)。也減少大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)壓力。
大學(xué)生生活調(diào)查心得體會
伴著秋的收獲，我們迎來了豐富的大學(xué)生活。在這里是張揚(yáng)個性的舞臺，是實現(xiàn)夢想的海洋。風(fēng)的吹拂，提醒著我們要堅定著夢想前進(jìn)。美麗的生活，因為有你們而多彩。
是誰不小心動了誰的琴弦，是誰又不小心帶來了我的憂傷，又是誰，把最初的夢喚醒？我渴望著，我呼喚著，這是來自一個學(xué)子的聲音。我們踩著主旋律，進(jìn)行著關(guān)于大學(xué)生生活的調(diào)查。
這一次的調(diào)查，所涉及的面廣，主要是針對大一，大二，大三的同學(xué)所進(jìn)行的調(diào)查。不同的年級，對于大學(xué)生活有著不同的見解，每一種不同的見解，都反映了不同的信息。我們收集，我們整理，我們安排，我們總結(jié)。每一次辛苦之后的收益是不小的，我們學(xué)到了很多，我們都是幸運(yùn)的，因為我們聚在了這里，在這里生活，學(xué)習(xí)。
相對而言，大三的同學(xué)對于大學(xué)生活理解的要透徹些許，可能是人生閱歷更加豐富了，看待問題更全面一些。在通過調(diào)查了解之后，我們學(xué)到了很多，也了解到了很多學(xué)習(xí)和生活上的情況。大三的學(xué)長學(xué)姐們告訴我們，在大學(xué)里，一定要把自己喜歡做的事兒做了，那樣才不會后悔。學(xué)習(xí)上我們也了解到，總體的大三高年級學(xué)生還是將學(xué)習(xí)放在首要位置的，只有少數(shù)極個別的學(xué)生還在迷茫無事的過生活。但總體的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是很好的。通過對大三同學(xué)的生活調(diào)查，我們很明顯地發(fā)現(xiàn)，我們高年級的同學(xué)在日常生活中表現(xiàn)的有一些懶惰，不怎么關(guān)心周邊的人和事，以及公德心的部分缺失嚴(yán)重問題等等，這些問題都是通過我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)的，可見，我們的這次調(diào)查在一定程度上是有效的。
當(dāng)然，有學(xué)到好的東西，也有了解到不好的事情，不過，好的我們應(yīng)該學(xué)習(xí)，不好的，就應(yīng)該避免。同樣，我們會走的越來越好。一樣的方法，我們對大二，大一同學(xué)的生活，學(xué)習(xí)做了調(diào)查，了解到了不同的情況，收集到了更多的信息。雖然途中有艱辛，挫折，但最后我們的收獲是甜的，是有價值的。
大二的同學(xué)和我們差不多，對于生活，有很多相似的見解，可能是因為年齡的相仿吧，在這里，我們總能找到好多的共同語言。相似的愛好趣味，一樣的生活感想。對于生活，我們都一樣的憧憬，一樣的期待?？吹綄W(xué)長學(xué)姐們?yōu)樯?，為學(xué)習(xí)而拼搏奮斗時，我們都知道自己應(yīng)該怎么樣來過大學(xué)的生活。人們都說，大二是大學(xué)生活的過度階段，一不小心可能會墜入深淵，那就是越來越墮落。但是，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我們的大二的學(xué)長學(xué)姐們把握得很好，每天有計劃的生活著。從總體上來看，我們的大學(xué)生活過得還是充實的。
比起大二，大三的學(xué)長學(xué)姐們來說，我們多的是玩的時間，一天基本上沒什么課，一時間，從高中到大學(xué)的過度，讓我們總體不適應(yīng)。有的同學(xué)還在很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，有計劃的生活，但畢竟，這樣的好學(xué)生少得可憐，大多數(shù)的學(xué)生因為一時間的不適應(yīng)，不知道怎么來過大學(xué)生活，更多的是迷茫，不知所措。
對于學(xué)習(xí)方法的改變，生活節(jié)奏的改變，不同的學(xué)生做了不同的調(diào)整，以適應(yīng)這樣的改變。我們有很多的事情要做，來不及說聲我們的千萬感受，就要投入生活，這是我們應(yīng)該要接受的。這一次的調(diào)查，讓我們增加的不只是對于請況的了解，更是我們對于生活和學(xué)習(xí)的了解。
在調(diào)查的對象之中，大多數(shù)對于學(xué)校的環(huán)境都很滿意，但當(dāng)談到我們的住宿條件時，我們都有些黯然了，因為現(xiàn)實的不完美，所以，我們才要去抱怨。這是在調(diào)查過程中同學(xué)說的。蠻在理的，但現(xiàn)實已經(jīng)是這樣了，也許，這就是上帝給我們的考驗吧。我想，我們所有的人都能克服的。生活的理想是為了理想的生活；我們會很好的把握生活，為自己的夢想而努力奮斗。
伴著時間的步調(diào)，我們的調(diào)查也告一段落了，我們都懷揣著一顆上進(jìn)的心，不管未來幾多坎坷，幾多辛酸，我們會堅持，堅持，再堅持！
不錯的，大學(xué)是一個展現(xiàn)自己的舞臺，在這里，我們可以做很多有意義的事，所以，珍惜我們的每一天吧，學(xué)會感悟，學(xué)會生活，學(xué)會珍惜，學(xué)會??2012年12月9日
第六篇：社會實踐活動調(diào)查報告
社會實踐活動調(diào)查報告2000字
理論聯(lián)系實際是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合是黨的教育方針的重要內(nèi)容，理論教育和實踐教育相結(jié)合是大學(xué)生思想政治教育的根本原則，
社會實踐活動調(diào)查報告2000字。下面是YJBYS小編為大家精心搜集的社會實踐活動調(diào)查報告2000字，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!通過以上的調(diào)查，我認(rèn)為空巢老人真的需要兒女們的呵護(hù)與關(guān)心，我寫這次報告也是希望的人可以關(guān)心自己的父母與身邊的老人，當(dāng)老人受到重視時她(他)們就不會承受心理和精神上的巨大壓力。社會上許許多多的老人，他(她)們各自承受著不同的壓力，痛苦以及面臨各種各樣的困境，無不值得我們伸出援手。而據(jù)我所知，只有福利院的空巢老人才真正得到我們年志愿者協(xié)會的幫助，可見我們青年志愿者協(xié)會的一大弊端。
因此，我希望我們作為新青年要好好把握自己的學(xué)習(xí)時間和命運(yùn)，不僅是為了我們自己過上幸福的生活而努力，同時也是為我們的父母和兒女創(chuàng)造優(yōu)越的生活條件。因此，我們一起努力吧!盡全力去奮斗，以避免今后怨天尤人。
如今隨著我們國家的經(jīng)濟(jì)水平不斷提高，我們各方面的生活條件也得到了改善，所以，我們更應(yīng)該好好珍惜眼前的時間，讓我們的生命發(fā)揮出應(yīng)有的價值。
總之，空巢老人的生活條件不僅需要社會的幫助，同時也需要兒女，子孫們的幫助。那就讓我們一起攜手創(chuàng)造好的生活條件。讓辛苦的老一輩人們能夠更好地安享晚年。
在此次走訪中，我認(rèn)識了一位叫王成的老人，他現(xiàn)在已經(jīng)65歲了，在新中國成立之后當(dāng)過軍人，年紀(jì)大了之后由于家里子女忙碌沒時間照顧他。他告訴我說他小時候的生活相當(dāng)貧困，家中子女又多，父母根本就顧不過來，很多事都是自己學(xué)會的，自己從小就懂得很多，后來父母不在了就自己慢慢一路走來，直到現(xiàn)在，如今生活好了，自己在這里沒有人照顧，子女也不關(guān)心，他感到很失望。老人的一番話讓我對現(xiàn)在的生活感到倍加珍惜。
在這個村中住著很多家中子女無暇照顧的老人，還有沒有了親人和一些退伍的軍人。老人們在這里生活得很辛苦，每天的閑暇時間不多，自己睡睡覺，或是找?guī)讉€人聊聊天，打打麻將，過得很不充實。我開始去的時候就看見有兩位老人們還在田埂上干活，旁邊還圍了三四個小孩幫忙，整個場面讓我心酸不已，
資料共享平臺《社會實踐活動調(diào)查報告2000字》(https://www.unjs.com)。在我走的時候，老人們都過來送我，說下次一定要再來看他們，我點點頭。然后跟老人們打招呼后便告別了那個生我養(yǎng)我的地方。
這次社會實踐，讓我對空巢老人這些相對于我們的弱勢群體有了更多的了解，他們需要社會對他們的更多的照顧，他們曾經(jīng)都為社會做出過貢獻(xiàn)，都有年輕輝煌的時候，現(xiàn)在雖然年紀(jì)大了，卻不應(yīng)該受到社會的排擠，也應(yīng)該有自己的地位，更應(yīng)該受到人們的尊敬。這回走訪老人，讓我也看到了老人們的活力，雖然年歲已高，但卻活力依舊。他們都樂觀開朗，沒有子女在身邊的照顧，卻能交到更多老年朋友，擁有更多的共同語言。他們并不因為自己年紀(jì)的原因而放棄自己的夢想，他們照樣像年輕時候一樣生活、學(xué)習(xí)，他們自己在心中也堅信自己有自己的一片天空。這次的社會實踐活動讓我收獲很所多，我也會繼續(xù)關(guān)注這些弱勢群體的人們，也呼吁大家一起來關(guān)心他們，讓他們生活地更開心。
目前新華村委會的空巢老人共有9人，他們由于年事已高，體弱多病，沒有兒女照顧，普遍存在獨(dú)孤、悲觀的`心理問題。從今年開始，東岳觀鎮(zhèn)在新華村委會試點舉辦“關(guān)愛農(nóng)村空巢老人”活動，鎮(zhèn)義工協(xié)會成立醫(yī)療組，每月定期探望農(nóng)村空巢老人，充當(dāng)“兒女”照顧他們，給他們送上社會的溫暖。鎮(zhèn)上也決定建立福利院，讓空巢老人能安享晚年。
“阿佰，我來探望您啦!”2月5日下午，東岳觀鎮(zhèn)新華村委會的空巢老人何佰洋溢著幸福的微笑，他原本寂靜的家頓時變得熱鬧起來，我是第一個前來探望他，在這個即將過年的時刻，我先給老人的住所清除灰塵，打掃衛(wèi)生生，洗衣做飯，并為他購買年貨。完后，我便和老人坐在了一起并同老人聊起了家常。話題從日常生活的照料到健康心態(tài)的調(diào)整再到新舊社會的變化，我與老人都聊的十分開心，其中，還聊到《紅燈記》、《天仙配》、《童話》和《太陽紅》等經(jīng)典戲劇，老人們樂在其中。
隨后，我又先后探望了新華村委會的其他6位空巢老人。新華村委會的何佰現(xiàn)年78歲，他早年參軍，在部隊打過仗，立過功。目前他每月都領(lǐng)取政府的補(bǔ)貼，衣食無憂，但年事已高，獨(dú)居生活，難免孤獨(dú)。自從知道鎮(zhèn)上決定建立福利院后，對未來的生活充滿希望。
此次來到新華村看望老人給我留下了深刻的印象。老人家的慈祥、質(zhì)樸及平易近人更是令我難忘。我覺得自己和老人之間雖沒有進(jìn)一步更詳細(xì)的了解，但彼此之間卻多了一份牽掛。
經(jīng)過一小時的車程，我回到了自己家，但老人粗糙的雙手卻不停的在我眼前浮現(xiàn)，老人們和藹可親的目光讓我就就不能忘懷。
很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。
第七篇：社會實踐調(diào)查報告
基于學(xué)業(yè)需要和我強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，我特地借助環(huán)保宣教活動向先鋒小學(xué)三年級學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷，收集了一些有關(guān)留守兒童在生活、學(xué)習(xí)、心理等方面狀況的資料。
我將我在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的幾個問題整理如下：
一、留守兒童存在嚴(yán)重的“親情饑渴”
親情的撫慰與關(guān)懷對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。當(dāng)?shù)氐牧羰貎和写蟛糠终幱谏硇难杆侔l(fā)展的時期，對自身變化、人際交往等方面有著自己的理解與認(rèn)識，同時也面臨許多方面的問題和煩惱，需要有渠道傾訴，有親人安慰。但由于留守兒童的父母長年在外務(wù)工，有的半年、一年、甚至幾年都難以給孩子打一個電話、寫一封信、見一次面，以此維系親情很難勾通思想，傾聽煩惱，給孩子予以足夠的關(guān)懷。有的父母多年不與孩子見面，至使孩子遺忘了父母的相貌，更談不上有何親情。
二、心理封閉和情感世界問題。
據(jù)調(diào)查顯示，留守兒童監(jiān)護(hù)人對留守子女的心理健康問題介入較少，關(guān)注不夠。由于遠(yuǎn)離父母，缺少了起碼的與父母交流的機(jī)會，而監(jiān)護(hù)人又無暇顧及他們的情感變化，這對留守子女的心理健康極為不利，常引發(fā)種種心理病癥，如感情脆弱、自暴自棄、焦慮自閉、缺乏自信、悲觀消極。
三、監(jiān)護(hù)人缺乏保護(hù)意識導(dǎo)致的意外傷害比例較大
由于大部分留守兒童屬于未成年人，缺乏自我保護(hù)的意識和能力，對突發(fā)性事件也缺乏應(yīng)變和自救能力，沒有父母的直接監(jiān)護(hù)，容易受到不法分子的侵害和利用。加上不少留守兒童上學(xué)路途較遠(yuǎn)，經(jīng)常起早摸黑趕路，人身安全令人擔(dān)憂。
四、監(jiān)護(hù)人自身綜合素質(zhì)偏低。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)集留守兒童監(jiān)護(hù)人大多數(shù)是老年人，年紀(jì)較大，文化層次不高，有的是文盲或半文盲，他們不知道從心理上關(guān)心孩子、照顧孩子，不能在學(xué)習(xí)上給予幫助和指導(dǎo)，在教育態(tài)度、教育方法上還是老一套，與孩子在交流溝通上存在困難。
留守兒童問題是一個綜合性問題，既牽涉到教育方面，也關(guān)乎心理、社會、法律、經(jīng)濟(jì)等方面。我們期待大家自發(fā)自覺的來關(guān)愛、幫助、支持留守兒童，提高農(nóng)村教育水平，為留守兒童的健康成長創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境，讓祖國的花朵飽含著生機(jī)，期待著怒放的那一天。
第八篇：社會實踐調(diào)查報告
基于學(xué)業(yè)需要和我強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，我特地借助環(huán)保宣教活動向先鋒小學(xué)三年級學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷，收集了一些有關(guān)留守兒童在生活、學(xué)習(xí)、心理等方面狀況的資料。
我將我在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的幾個問題整理如下：
一、留守兒童存在嚴(yán)重的“親情饑渴”
親情的撫慰與關(guān)懷對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。當(dāng)?shù)氐牧羰貎和写蟛糠终幱谏硇难杆侔l(fā)展的時期，對自身變化、人際交往等方面有著自己的理解與認(rèn)識，同時也面臨許多方面的問題和煩惱，需要有渠道傾訴，有親人安慰。但由于留守兒童的父母長年在外務(wù)工，有的半年、一年、甚至幾年都難以給孩子打一個電話、寫一封信、見一次面，以此維系親情很難勾通思想，傾聽煩惱，給孩子予以足夠的關(guān)懷。有的父母多年不與孩子見面，至使孩子遺忘了父母的相貌，更談不上有何親情。
二、心理封閉和情感世界問題。
據(jù)調(diào)查顯示，留守兒童監(jiān)護(hù)人對留守子女的心理健康問題介入較少，關(guān)注不夠。由于遠(yuǎn)離父母，缺少了起碼的與父母交流的機(jī)會，而監(jiān)護(hù)人又無暇顧及他們的情感變化，這對留守子女的心理健康極為不利，常引發(fā)種種心理病癥，如感情脆弱、自暴自棄、焦慮自閉、缺乏自信、悲觀消極。
三、監(jiān)護(hù)人缺乏保護(hù)意識導(dǎo)致的意外傷害比例較大
由于大部分留守兒童屬于未成年人，缺乏自我保護(hù)的意識和能力，對突發(fā)性事件也缺乏應(yīng)變和自救能力，沒有父母的直接監(jiān)護(hù)，容易受到不法分子的侵害和利用。加上不少留守兒童上學(xué)路途較遠(yuǎn)，經(jīng)常起早摸黑趕路，人身安全令人擔(dān)憂。
四、監(jiān)護(hù)人自身綜合素質(zhì)偏低。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)集留守兒童監(jiān)護(hù)人大多數(shù)是老年人，年紀(jì)較大，文化層次不高，有的是文盲或半文盲，他們不知道從心理上關(guān)心孩子、照顧孩子，不能在學(xué)習(xí)上給予幫助和指導(dǎo)，在教育態(tài)度、教育方法上還是老一套，與孩子在交流溝通上存在困難。
留守兒童問題是一個綜合性問題，既牽涉到教育方面，也關(guān)乎心理、社會、法律、經(jīng)濟(jì)等方面。我們期待大家自發(fā)自覺的來關(guān)愛、幫助、支持留守兒童，提高農(nóng)村教育水平，為留守兒童的健康成長創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境，讓祖國的花朵飽含著生機(jī)，期待著怒放的那一天。
