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第一篇：思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

20xx年xx月26日，復(fù)旦大學(xué)上海視覺藝術(shù)學(xué)院二年級學(xué)生汪洋，在幫助同學(xué)抓小偷過程中被歹徒刺中心臟而光榮犧牲;20xx年8月26日，重慶豐都縣18歲的中學(xué)學(xué)生涵與同學(xué)外出游玩時(shí)，跳入水中救落水同學(xué)，溺水身亡;20xx年xx月24日，湖北長江大學(xué)的15名同學(xué)在長江邊為救兩名落水兒童搭起了人梯，兒童得救了，但陳及時(shí)、方招、何東旭三名同學(xué)卻英勇獻(xiàn)身。

20xx年xx月31日，浙江工業(yè)大學(xué)大三學(xué)生楊濟(jì)源因抓小偷在離學(xué)校不足200米的地方被捅傷，在醫(yī)院不治身亡。21歲的楊濟(jì)源是天津薊縣人。20xx年xx月31日22時(shí)許，犯罪嫌疑人楊某、卜某某、馬某某、張某某等4人在浙工大北門附近行竊時(shí)被楊濟(jì)源和幾位大學(xué)生發(fā)現(xiàn)。楊某被大學(xué)生扭獲后，在掙脫過程中用隨身攜帶的刀子將楊濟(jì)源捅傷致死，并與馬某某、張某某等一起逃離現(xiàn)場。據(jù)事后楊濟(jì)源的同學(xué)說，楊濟(jì)源是班長，那天晚上本來要和其他班的班長一起召開班長會(huì)議，但由于最近同學(xué)的手機(jī)總被偷，楊濟(jì)源決定和其他幾個(gè)同學(xué)一起去校門附近抓小偷。可誰也沒有想到，善良的楊濟(jì)源就這樣一去不復(fù)返，成為我們心底永遠(yuǎn)的遺憾和懷念。

20xx年1月1日上午，浙江工業(yè)大學(xué)的論壇里專門開辟了“紀(jì)念楊濟(jì)源”的板塊，兩小時(shí)即已達(dá)到20xx多帖。楊濟(jì)源在校內(nèi)網(wǎng)上最后的簽名就是“男人可以沒才，可以沒錢，但是不可以沒責(zé)任感”，傳遍了校園，成為同學(xué)口口相傳的名言?！捌鼊e英雄，楊濟(jì)源走好?！?日傍晚時(shí)分，學(xué)校在體育館為楊濟(jì)源設(shè)置了靈堂。直至22時(shí)，靈堂門口仍排著隊(duì)，人流慢慢地移動(dòng)，在沉重悲愴的哀樂中，許多與楊濟(jì)源素不相識的同學(xué)手持白菊，走到楊濟(jì)源的遺像前三鞠躬。

從相關(guān)的高校網(wǎng)絡(luò)論壇到媒體的評述，再到社會(huì)各界對烈士的褒揚(yáng)，字里行間無不在促使人們思索：在大學(xué)生群體中不斷涌現(xiàn)的舍生取義精神，給我們這樣的啟示?

英雄，不分年齡和年代。80后、90后正值青春年少的大學(xué)生，意氣風(fēng)發(fā)，充滿理想和抱負(fù)，保持著一顆善良純真的心，為了捍衛(wèi)責(zé)任和正義，甚至可以獻(xiàn)出自己寶貴的生命。20xx年的汶川大地震，無數(shù)大學(xué)生趕往災(zāi)區(qū)，為遭遇災(zāi)難的人們送去溫暖和希望。北京奧運(yùn)會(huì)的勝利召開，不能說沒有千千萬萬大學(xué)生志愿者的無私付出，如此龐大的規(guī)模，這在世界各國是罕見的。他們的奉獻(xiàn)精神讓整個(gè)時(shí)代為之感動(dòng)。面對我們的大學(xué)生，他們身上閃耀的高尚品質(zhì)，那些圓滑世故、良心早已泯滅的人難道不感到汗顏嗎?事后的紀(jì)念和懷念，無論是授予榮譽(yù)稱號還是給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，都于事無補(bǔ)，也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們的社會(huì)還要學(xué)會(huì)如何去保護(hù)這些英雄的人們，保護(hù)他們，就是保護(hù)一種精神、一種品質(zhì)，讓這種精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳承下去。

20xx年xx月24日，為救兩名落水少年，湖北長江大學(xué)xx多名大學(xué)生手拉手撲進(jìn)江中營救，兩名少年獲救，而3名大學(xué)生不幸被江水吞沒，英勇獻(xiàn)身。這是一條令人倍感沉重的消息。三個(gè)青春燦爛的生命以一種高尚的方式瞬間離我們而去，三個(gè)家庭卻又勢必因此而承受巨大悲痛。許多同學(xué)都對這xx多名大學(xué)生特別是英勇獻(xiàn)身的3人致以了崇高的敬意。

“生命至上原則”近些年時(shí)常被人提及，這一原則具有許多合理性和積極的現(xiàn)實(shí)意義，但同時(shí)，卻也存在過于泛化的傾向和表現(xiàn)，甚至被完全等同于“個(gè)人至上”或“個(gè)體生命至上”，或直接成為“人不為己，天誅地滅”或“個(gè)人中心主義”的堂皇變種。不可否認(rèn)，對自己生命保持起碼的尊重和敬畏，也是“生命至上”的一種具體表現(xiàn)，但“生命至上”在本質(zhì)上絕非全部指向自我。湖北這xx多名大學(xué)生結(jié)人梯救落水少年的舉動(dòng)，未嘗不是“生命至上”的體現(xiàn)，只不過指向的是他人而已。事實(shí)上也正因?yàn)槿绱?，讓其“額外”獲得了另一種更為燦爛的道德價(jià)值。也就是說，我們不能籠統(tǒng)地把“生命至上原則”作為討論“值不值得”的邏輯前提，更不能把“不值得”結(jié)論簡單地建立在“自我生命至上”的基礎(chǔ)之上。

此外，有人認(rèn)為，“生命至上”原則下還應(yīng)“科學(xué)施救”，這固然沒錯(cuò)。但在落水生命稍縱即逝的突發(fā)事件和危急情況里，更加彰顯的是人的本能和個(gè)體固有的道德底蘊(yùn)，何況“結(jié)人梯”的施救方法并非毫無“科學(xué)”和理性含量。

見義勇為是當(dāng)前社會(huì)經(jīng)久不衰的話題?，F(xiàn)實(shí)中既有像魏青剛似的英雄給人們帶來的感動(dòng)，又有“英雄流血又流淚”事件給人們帶來的心痛，還有未成年人盲目見義勇為而獻(xiàn)身使人們感動(dòng)和心痛的同時(shí)開始的反思。中國人民大學(xué)法律社會(huì)研究所所長表示：“‘80后’、‘90后’是有個(gè)性、有想法的一代，可以為國爭光，勇奪奧運(yùn)冠軍;可以在抗震救災(zāi)、奧運(yùn)、國慶盛典、世博會(huì)中身體力行，展現(xiàn)志愿者風(fēng)采;也可以結(jié)梯救人，英勇獻(xiàn)身?！边@些都說明了見義勇為作為一個(gè)時(shí)代命題的價(jià)值和意義。

匡扶正義、見義勇為本是中華民族傳統(tǒng)美德，多少年來，是激勵(lì)人們與邪惡作斗爭的精神支柱。但在社會(huì)轉(zhuǎn)型的前提下，傳統(tǒng)的社會(huì)習(xí)慣正發(fā)生著前所未有的巨變，人們的價(jià)值取向發(fā)生極大變化，社會(huì)道德水準(zhǔn)會(huì)出現(xiàn)一定程度的滑坡，抱著“自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”的看客心理。這些都是社會(huì)失范的表現(xiàn)。

見義勇為，《辭海》中解釋為看到合乎正義的事便勇敢地去做。最早出現(xiàn)于《論語為政》：“見義不為，無勇也”。廣義上說一般的好人好事、互助行為也屬于見義勇為，應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)，而如何才能在全社會(huì)有效地形成見義勇為氛圍更是我們應(yīng)直面的問題。無庸諱言，道德的教化始終是我們倡導(dǎo)見義勇為的有效途徑，社會(huì)應(yīng)利用各種新聞媒體，對典型的事例進(jìn)行大力宣傳，弘揚(yáng)正氣。在寒江救人的英雄趙傳宇的母校長江大學(xué)，出現(xiàn)的三個(gè)大學(xué)生的英勇事跡，在我們感佩之余，也帶給我們新的思索。

見義勇為是時(shí)代精神的具體體現(xiàn)，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。正義不是自然而然地降臨到我們的生活中的，它需要每一個(gè)社會(huì)成員竭力維護(hù)。社會(huì)是一個(gè)聯(lián)合體，只有相互攙扶，相互為善，世界才可以變成一個(gè)美好的人間。三個(gè)大學(xué)生為我們樹立了典范。

學(xué)者尼爾?麥考密克指出：“制度道德有兩個(gè)范疇：一方面，它必須盡可能地適應(yīng)所設(shè)想的文明社會(huì)的實(shí)際的法律制度和政治。另一方面，就符合這一適應(yīng)的要求而言，它應(yīng)當(dāng)可能緊密地接近我們的背景政治道德的理想?！敝挥袑⒊绺叩牡赖吕硐肱c見義勇為法律制度的完美結(jié)在一起，才能發(fā)揮出鼓勵(lì)公民進(jìn)行見義勇為的積極性，才能促進(jìn)公民道德建設(shè)和良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。

哈羅德?羅森堡的《荒漠之死》中的一句話，“一代人的標(biāo)志是時(shí)尚，但歷史的內(nèi)容不僅是服裝和行話。一個(gè)時(shí)代的人們不是擔(dān)起屬于他們時(shí)代的變革的重負(fù)，便是在它的壓力之下死于荒野?！钡拇_如此，漸趨成熟的“90后”大學(xué)生頻繁登上社會(huì)舞臺的中心，并扮演著愈來愈重要的角色。他們開始有所擔(dān)當(dāng)、有所堅(jiān)守，也在諸多方面贏得越來越多人的肯定和敬重。

第二篇：佳評選方案

湖南某某學(xué)院“校園十佳”評選發(fā)案

㈠、十佳志愿者

尊敬師長，孝敬父母，不計(jì)個(gè)人得失，盡己所能付出愛心，積極參與組織各種志愿活動(dòng)，表現(xiàn)突出的學(xué)生：

符合下列條件之一：

1、參加過大型活動(dòng)的志愿服務(wù)；

2、志愿服務(wù)到達(dá)較多；

3、在青志中獲得優(yōu)秀干事或優(yōu)秀干部稱號。

㈡、十佳自強(qiáng)之星

以陽光心態(tài)面對困境，以堅(jiān)強(qiáng)意志獨(dú)立自主。有較強(qiáng)的生活自理能力，能合理安排自己的學(xué)習(xí)、生活、工作。

符合以下所有條件：

1、積極參加各種勤工儉學(xué)、校園兼職，能在很大程度上自立，如自己承擔(dān)學(xué)費(fèi)等；

2、必修課及專業(yè)選修課均及格及以上。

㈢、十佳學(xué)生會(huì)干部

⑴、評選范圍和對象

1、學(xué)生會(huì)通過正式組織程序聘用的干部均可參與“優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部”的評選。

2、各班班委作為學(xué)生會(huì)的基層組織，各班干部（班長、學(xué)習(xí)委員、生活委員、文體委員）均可參與“優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部”的評選。

⑵、優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部評選條件

1.政治堅(jiān)定。堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

2.成績良好。專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，無重修記錄（2006-2007學(xué)第一學(xué)期）；

3.品德優(yōu)良。模范遵守和執(zhí)行大學(xué)生行為準(zhǔn)則和校園文明行為規(guī)范，無通報(bào)批評及其它處分記錄；

4.甘于奉獻(xiàn)。有服務(wù)意識，團(tuán)隊(duì)精神，工作責(zé)任心較強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人。

㈣、十佳大學(xué)生

評選條件

⑴基本條件

1、政治立場堅(jiān)定，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系。

2、道德品質(zhì)優(yōu)良，行為文明，模范遵守大學(xué)生守則和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。

3、學(xué)習(xí)刻苦，勤于鉆研，成績優(yōu)良。（原則上要求成績在班級綜合前30%）

4、身體健康，達(dá)到國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。積極參加社會(huì)實(shí)踐和校園文化活動(dòng)，具有較強(qiáng)的解決實(shí)際問題的能力和開拓創(chuàng)新的精神。

⑶、優(yōu)先條件

具備下列條件的候選人予以優(yōu)先考慮：

1、全國和省級“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀共青團(tuán)員”、“優(yōu)秀團(tuán)干部”等榮譽(yù)稱號獲得者。

2、在全國和省級大學(xué)生科技學(xué)術(shù)競賽中取得優(yōu)異成績者或在國內(nèi)外各類文化、藝術(shù)、體育等重大比賽中取得突出成績者。

3、在逆境中頑強(qiáng)拼搏，自立自強(qiáng)，且品學(xué)兼優(yōu)者。

4、社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)工作成績突出，獲得國家或省級表彰者。

5、事跡特別突出，在校內(nèi)外產(chǎn)生重大影響，為學(xué)校爭得榮譽(yù)者，可破格參評。

㈤、十佳大學(xué)生黨員

參選人員選范圍及基本條件

⑴大學(xué)生黨員（含預(yù)備黨員）。

⑵堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo)，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，能做到堅(jiān)定政治信念，正確處理集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系，在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中吃苦在前，享受在后。政治上、思想上、行動(dòng)上始終同黨中央保持一致；

⑶積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真履行黨員義務(wù)；重視政治理論、教育法規(guī)、教育理論等方面的學(xué)習(xí)，注重用先進(jìn)文化不斷提高自身素質(zhì)；積極擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，熱愛祖國，是我院入黨積極分子以及普通大學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

⑷學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，表現(xiàn)突出，其所有學(xué)科的補(bǔ)考門次不得超過一門，不得有重修。⑸積極參加和推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，具有良好的社會(huì)公德意識，同時(shí)具備現(xiàn)代青年的先進(jìn)思想觀念，勇于開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，是廣大大學(xué)生黨員的光輝典范。

⑹具備下列條件者可優(yōu)先考慮：

1、在黨務(wù)工作中表現(xiàn)突出者。

2、在大黨員論壇和學(xué)生黨員工作站中擔(dān)任職務(wù)者，在大黨員論壇和學(xué)生黨員工作站中獲得表彰者。

3、一年內(nèi)曾獲獎(jiǎng)學(xué)金、院級黨內(nèi)外先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號者；參加學(xué)術(shù)科技活動(dòng)并獲得過全國或省級科技競賽獎(jiǎng)，尤其是在全國、全省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽或創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽中獲獎(jiǎng)?wù)?；積極參加文化、藝術(shù)、社團(tuán)或體育等活動(dòng)并獲得過全國或省、校級獎(jiǎng)勵(lì)者；積極參加社會(huì)實(shí)踐并獲得院級以上榮譽(yù)者。

4、學(xué)術(shù)研究成果具有較高的理論價(jià)值和推廣價(jià)值，或應(yīng)用于實(shí)踐領(lǐng)域產(chǎn)生顯著社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益，在學(xué)術(shù)期刊或報(bào)刊上發(fā)表過文章者；

5、有其他特別先進(jìn)典型事跡者；積極參加公益組織、公益活動(dòng)在黨內(nèi)外產(chǎn)生較大影響者。

㈥、十佳班干部

評選條件

（一）堅(jiān)持正確的政治方向，有高度的責(zé)任感、使命感和集體榮譽(yù)感，模范遵守國家法律和學(xué)校規(guī)章制度。品行端正，明禮誠信，熱愛學(xué)院，友愛同學(xué)，以身作則，能發(fā)揮示范和帶頭作用。

（二）熱愛學(xué)生工作，敢于負(fù)責(zé)和管理，有奉獻(xiàn)精神和較強(qiáng)的責(zé)任心，服從組織分工，能勝任所承擔(dān)的工作，具備一定的組織協(xié)調(diào)能力和分析決策能力，具有較高的理論水平。工作主動(dòng)積極，有創(chuàng)新精神，踏實(shí)肯干，成績顯著。

（三）作風(fēng)民主、堅(jiān)持原則，辦事公道，任勞任怨，吃苦耐勞，積極開展批評和自我批評，在同學(xué)中有較高威信。

（四）學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，能較好處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。無不及格科目。

㈦、校園十佳主持人

評選條件：自信口才幽默

(1)主持人應(yīng)具備優(yōu)秀的語言表達(dá)能力語言要通順流暢；

(2)要具備嚴(yán)密清晰的邏輯思維；

(3)在語言表達(dá)上，要有自己的特色，要富有感染力；

(4)在語言表達(dá)的技能的把握上，尤要注意兩點(diǎn)：即語言表達(dá)的分寸和節(jié)奏，和觀眾像朋友一樣平等交流；

（5）主持人能在盡量短的時(shí)間內(nèi)表達(dá)更多的意思，傳遞給觀眾更多的信息；（6）能盡量的表現(xiàn)自己，同時(shí)相信自己，，把握機(jī)會(huì)，多做主持，哪怕只是小小的活動(dòng)，如一個(gè)講座，一次比賽等等。

評選標(biāo)準(zhǔn)：參評學(xué)生必須積極要求進(jìn)步，政治素質(zhì)過硬，思想品德高尚，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，不及格科目，模范遵守法律和校規(guī)校紀(jì)。

㈧、十佳青年

十佳青年可分十個(gè)類別，各類別具體條件如下：

1.品學(xué)青年：學(xué)習(xí)態(tài)度端正，品學(xué)兼優(yōu)，有正確的學(xué)習(xí)觀，勤奮努力，具有比較扎實(shí)的專業(yè)知識基礎(chǔ)，在校期間所有課程均無重修，學(xué)年成績在本專業(yè)名列前茅，獲得過國家級、校級各類獎(jiǎng)學(xué)金，且遵守校紀(jì)校規(guī)，并積極幫助帶動(dòng)周圍同學(xué)共同進(jìn)步事跡突

出者。

2.實(shí)踐青年：發(fā)揮專業(yè)所長，利用假期進(jìn)行一些有實(shí)際意義的課題調(diào)查，并且能深入到工廠、農(nóng)村、以及老少邊窮地區(qū)，廣泛地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擁有一定社會(huì)實(shí)踐成果；在實(shí)踐或?qū)嵙?xí)過程中撰寫出具有一定深度和價(jià)值的社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告或?qū)嵙?xí)報(bào)告，并在校級以上（含校級）刊物上公開發(fā)表的實(shí)踐模范。

3.創(chuàng)業(yè)青年：積極參加各類創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽（如“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽”）并獲得較好名次，項(xiàng)目突出，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目具有一定的理論價(jià)值，能應(yīng)用于實(shí)踐領(lǐng)域；或積極利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)并已創(chuàng)造出良好品牌，取得良好的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益，能對在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐起到指導(dǎo)、榜樣作用的同學(xué)。

4.自強(qiáng)（勵(lì)志）青年：家庭經(jīng)濟(jì)困難、生活儉樸，但努力在逆境中頑強(qiáng)拼搏，在經(jīng)濟(jì)上追求自立，積極參加勤工助學(xué)活動(dòng)；或身殘志堅(jiān)；或在困難和挫折面前表現(xiàn)出頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神，努力學(xué)習(xí)，并獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金者。

5.文體青年：在院校經(jīng)常性參加文藝比賽、演出，獲得優(yōu)秀文藝工作者稱號的；或在校以上比賽獲得過榮譽(yù)；并且在自己領(lǐng)域內(nèi)有所成績的優(yōu)秀文藝工作者；積極組織或參加學(xué)院體育競技活動(dòng)，成績突出；代表學(xué)?；?qū)W院在各級體育競技比賽中頑強(qiáng)拼搏，取得優(yōu)異成績，為學(xué)?；?qū)W院爭得榮譽(yù)，在社會(huì)上產(chǎn)生廣泛影響；體現(xiàn)“更高、更快、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神。

6.責(zé)任青年：政治立場堅(jiān)定，思想先進(jìn)，中共黨員或中共預(yù)備黨員優(yōu)先；任學(xué)生干部認(rèn)真負(fù)責(zé)、恪盡職守，能熱心為廣大同學(xué)服務(wù)，在同學(xué)當(dāng)中具有很高的威信和感召力；作為學(xué)校各類學(xué)生組織的主要學(xué)生骨干，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)凝聚力，創(chuàng)建了卓越的團(tuán)隊(duì)形象，營造了良好的團(tuán)隊(duì)文化，為學(xué)校、師生服務(wù)做出突出事跡者；曾獲優(yōu)秀學(xué)生干部、模范團(tuán)員干部稱號者。

7.雷鋒（陽光）青年：積極上進(jìn)，見義勇為，敢與不良現(xiàn)象作斗爭，曾獲院校級以上表彰；個(gè)性陽光、率真，愛好廣泛，有一定特長，積極參加各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)，并獲得優(yōu)異成績，具備當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的良好精神風(fēng)貌；尊敬師長，關(guān)心同學(xué)，積極主動(dòng)幫助在生活、學(xué)習(xí)、心理等方面需要幫助的同學(xué)。能夠不計(jì)個(gè)人所得，盡己所能付出愛心，關(guān)注并幫助弱勢群體者。

8.進(jìn)步青年：“我不是最強(qiáng)的，但我是進(jìn)步最快的，而且我的腳步從未停止！”在學(xué)習(xí)、文體、生活等各方面能力即便不高，但能夠通過自己不懈的努力不斷進(jìn)步，曾獲得學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，為其他同學(xué)樹立榜樣，影響并帶動(dòng)周圍群體齊頭并進(jìn)、奮發(fā)向上。

9.學(xué)術(shù)青年：勤奮好學(xué)、刻苦鉆研，有較強(qiáng)的科研學(xué)術(shù)能力，積極參加大學(xué)生課內(nèi)外學(xué)術(shù)科技作品競賽、大學(xué)生學(xué)術(shù)科研資助金項(xiàng)目、數(shù)學(xué)建模比賽、電子設(shè)計(jì)競賽等大學(xué)生學(xué)術(shù)科研活動(dòng)，并取得較好名次，能夠用知識創(chuàng)造成果，用挑戰(zhàn)的精神充分展現(xiàn)大學(xué)生魅力，事跡典型，在同學(xué)中能夠起到很好的模范帶動(dòng)作用。

10.志愿青年：熱心公益活動(dòng)，長期堅(jiān)持參加志愿服務(wù)活動(dòng)，積極參加無償獻(xiàn)血、愛心捐款等愛心公益活動(dòng)，積極參與校內(nèi)外志愿者招募活動(dòng)，展現(xiàn)我院學(xué)子風(fēng)采，事跡突出，在幫助同學(xué)、義務(wù)奉獻(xiàn)等方面做出表率，曾獲得校優(yōu)秀志愿者等志愿服務(wù)活動(dòng)方面獎(jiǎng)項(xiàng)。

㈨、十佳學(xué)子

評選條件：模范遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，品行端正，思想上積極上進(jìn)，其

事跡具有時(shí)代性和感染力，能折射出“礪學(xué)礪行，維實(shí)維新”的精神，能與我校提升人文品位和建設(shè)和諧校園進(jìn)程相吻合，能在廣大青年學(xué)生中產(chǎn)生廣泛積極的教育效果和良好的輿論導(dǎo)向，并在下列某一方面有突出表現(xiàn)者：

（1）學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，獲得兩次以上校一等獎(jiǎng)學(xué)金或一次特等獎(jiǎng)學(xué)金；（2）科研發(fā)明方面表現(xiàn)突出，在“挑戰(zhàn)杯”競賽、學(xué)科競賽等活動(dòng)中取得優(yōu)異成績；（3）學(xué)以致用，勇于開拓進(jìn)取，在就業(yè)創(chuàng)業(yè)過程中具有示范作用；（4）主持正義、見義勇為，在建設(shè)和諧校園方面表現(xiàn)突出；（5）在省級以上重大文體賽事中取得突出成績；（6）在逆境中頑強(qiáng)拼搏、自立自強(qiáng)且品學(xué)兼優(yōu)；（7）甘于奉獻(xiàn)、能力突出、素質(zhì)過硬、成績顯著的學(xué)生干部典范；（8）在其它方面對學(xué)校有突出貢獻(xiàn)

㈩、十佳團(tuán)員

評選要求：

（1）參加評選的團(tuán)員青年必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，有較高的政治理論覺悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識，思想進(jìn)步，積極上進(jìn)；熱愛祖國，服務(wù)人民，崇尚科學(xué)，團(tuán)結(jié)互助，誠實(shí)守信，遵紀(jì)守法，艱苦奮斗，勤奮勞動(dòng)。

（2）參加評選的團(tuán)員青年必須是團(tuán)員青年中的典型代表，必須具有突出的閃光點(diǎn)，并且讓人信服。如：在各條戰(zhàn)線上努力為學(xué)校、為同學(xué)服務(wù)的團(tuán)員青年；學(xué)習(xí)積極認(rèn)真，勇于克服困難，取得明顯進(jìn)步的團(tuán)員青年；因家庭等原因，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗的團(tuán)員青年；為人勤儉節(jié)約，從不鋪張浪費(fèi)的團(tuán)員青年；拾金不昧、見義勇為、助人為樂的團(tuán)員青年等等。

（3）凡具有以下情況者取消評選資格：學(xué)期期末操行不合格；違反校紀(jì)校規(guī)，受過院系通報(bào)批評以上紀(jì)律處分的團(tuán)員；在校期間有過補(bǔ)考或重修科目的團(tuán)員。

湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院共青團(tuán)辦公室二零一一年零伍月

某某

第三篇：暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

XX年的暑假，不像其他室友那樣一放假就飛奔回家，我選擇了加入團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。雖說以前有過一些實(shí)踐，但都只是“打打醬油”，所以這是我人生中的第一次正式的暑期社會(huì)實(shí)踐。

我們的團(tuán)隊(duì)叫做xxx，研究的主題是南京景區(qū)標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)化問題。在隊(duì)長沈玲燕同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們的暑期社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行的很成功，當(dāng)然，我們也遇到了一些困難。

開始幾天，我們寫好了策劃，可是真正實(shí)施的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)如果按著策劃一步一步走，根本就行不通，所以，我們又加班加點(diǎn)地修改策劃，直到完全有可行性為止。后來我們開始步入正軌，從“暴走”南京各大景區(qū)到細(xì)游玄武湖和雨花臺，我們搜集了很多景區(qū)標(biāo)志的資料，同時(shí)，我們也向南京市民和游客進(jìn)行問卷調(diào)查，回來后整理，然后發(fā)現(xiàn)問題。另外，為了迎接南京青奧會(huì)和慶祝建黨90周年，我們還向來自全國各地的游客們搜集祝福語。所有的這些，都讓我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。

社會(huì)實(shí)踐，要的就是我們走進(jìn)社會(huì)，開始實(shí)踐。這一次，我們走進(jìn)了景區(qū)這個(gè)小社會(huì)，實(shí)踐了影響每個(gè)游客的.旅游質(zhì)量的標(biāo)志問題。我們發(fā)現(xiàn)，許多景區(qū)的標(biāo)志都不夠標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，這對于南京走向國際化城市有負(fù)面影響。因此，標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)化，需要市民的監(jiān)督，更需要政府的給力！

第一次暑期社會(huì)實(shí)踐，我獲益匪淺。其中的酸甜苦辣，都將是我大學(xué)生活美好的一頁！

第四篇：思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個(gè)月，回首這一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)，我的內(nèi)心充滿著激動(dòng)，也有著無限的感慨。

這次的暑假實(shí)踐讓我對今后就業(yè)工作有了以下幾點(diǎn)認(rèn)識：

一、在社會(huì)上要善于與別人溝通。

經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前我從沒有與他人一起工作的經(jīng)驗(yàn)，使我與別人對話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，談話時(shí)有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給的意見要聽取，耐心、虛心地接受。

二、在社會(huì)中要有自信。

自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是認(rèn)同自己的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信就能使自己更有活力更有精神。

三、在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。

開始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，就有些害怕了。自己覺得困難挺多，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使我覺得自己很渺小，懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如媽媽所說的“在外面你就要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時(shí)間長了你自然就不怕了?！逼鋵?shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對才是關(guān)鍵，勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。

四、工作中要不斷地豐富知識。

知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

如今就業(yè)環(huán)境不容樂觀，競爭形式日趨激烈，憂慮和壓力于時(shí)時(shí)困擾著將要走出大學(xué)校園的大學(xué)生們。打工實(shí)踐雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來。

第五篇：給老人送溫暖社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

真情暖人心，愛心獻(xiàn)老人。20xx年01月19日鳳城敬老里一改往日的寧靜，來自來聊城大學(xué)社體部的14名志愿者結(jié)伴步行來到敬老院慰問孤寡老人，在咧咧寒風(fēng)中為他們送去一份溫情。

考慮到老人的年齡和生活狀況，此次志愿活動(dòng)放棄了以往單純的打掃衛(wèi)生的活動(dòng)形式，而是采用一種特殊方式--聊天、表演節(jié)目等形式來給老人帶去久違的歡笑，有些老人聽力不好，志愿者們要重復(fù)好幾遍所說的話，但是也絲毫沒有減輕這些志愿者的激情，院子中充滿著歡聲笑語。其中與一位老中學(xué)校長的談話讓他們感觸頗深，他雖然已是85歲，但是依舊談笑風(fēng)生，侃侃而談當(dāng)年辦學(xué)育人的故事，頗有一種"老驥伏櫪，壯心不已"的豪情。他語重心長的教導(dǎo)他們要做一名合格的大學(xué)生。志愿者們無疑不被他的博學(xué)和氣質(zhì)所折服。兩小時(shí)的時(shí)間就在促膝長談中度過，臨走時(shí)老人們走出敬老院依依不舍與志愿者們告別。

隊(duì)員們紛紛表示表示，尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，關(guān)愛老人是每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任，并表示以后會(huì)經(jīng)常參加此類活動(dòng)，并號召更多的同學(xué)加入進(jìn)來。