千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《社會實踐報告格式(范文6篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《社會實踐報告格式(范文6篇)》。

第一篇：社會實踐報告格式

實踐內(nèi)容

班級

學(xué)號

姓名

實踐單位：

起止日期：

社會實踐報告格式及要求

為了保證學(xué)生社會實踐報告的完成質(zhì)量，現(xiàn)將有關(guān)報告的格式及要求規(guī)范如下：

一、封面：分院統(tǒng)一樣式，見附頁。

二、目錄：應(yīng)是實踐報告的提綱，也是實踐報告組成部分的小標(biāo)題；格式為宋體、加粗、四號字。

三、正文：

1、題目

黑體、三號字、居中，段后間距自動；題目一律統(tǒng)一格式為:“關(guān)于在ww單位從事ww崗位的社會實踐報告”或“關(guān)于在ww單位開展ww業(yè)務(wù)的社會實踐報告”。

2、實踐目的

介紹社會實踐的目的和意義，選題的發(fā)展情況及背景簡介，方案論證或?qū)嵺`單位的發(fā)展情況及要求等。

“實踐目的”四字用宋體、加粗、四號、左對齊

小標(biāo)題用宋體、加粗、小四號，1.5倍行距

正文用宋體、小四、1.5倍行距

3、實踐內(nèi)容

實踐內(nèi)容應(yīng)有實踐單位情況介紹，并力求結(jié)合生產(chǎn)實際或以具體工作為背景來撰寫報告。

“實踐內(nèi)容”四字用宋體、加粗、四號、左對齊

小標(biāo)題用宋體、加粗、小四號，1.5倍行距

正文用宋體、小四、1.5倍行距

4、實踐總結(jié)或體會

專業(yè)知識在實踐過程中的應(yīng)用；對用人單位崗位需求的適應(yīng)情況；不足與努力方向，是對社會實踐的體會和最終總體的結(jié)論，不是正文中各段小結(jié)的簡單重復(fù)。

?英語專業(yè)社會實踐報告?電大社會實踐報告?電視臺社會實踐報告?建筑社會實踐報告

?假期社會實踐報告?社會實踐報告表格?社會實踐調(diào)研報告?20xx字社會實踐報告

“實踐總結(jié)或體會”幾字用宋體、加粗、四號、左對齊

小標(biāo)題用宋體、加粗、小四號，1.5倍行距

正文用宋體、小四、1.5倍行距

5、參考文獻

指實踐過程中查閱過的、對實踐過程和社會實踐報告有直接作用或有影響的書籍與論文等。

“參考文獻”四字用宋體、加粗、四號、左對齊

文獻正文用宋體、加粗、小四號，1.5倍行距

四、社會實踐報告上交時間：20xx年9月5日～12日。同時要求上交電子稿。

五、其他要求：

1、頁面設(shè)置：紙張大小為A4打印紙，縱向打印，其他默認(rèn)；插入頁碼為頁面底端居中。

2、實踐內(nèi)容字?jǐn)?shù)要求不低于5000字。

3、實踐單位鑒定：均需填寫《社會實踐鑒定表》（見附表），沒有實踐單位的，單位意見項可以省略。

第二篇：社會實踐報告格式

系部名稱：專業(yè)：______

年級______班級：_________姓名：_____學(xué)號：____

實踐單位：

實踐時間：

實踐報告正文

一、實踐目的：介紹實踐的目的，意義，實踐單位或部門的概況及發(fā)展情況，實踐要求等內(nèi)容。這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式，不單列標(biāo)題及序號。

二、實踐內(nèi)容：先介紹實踐安排概況，包括時間，內(nèi)容，地點等，然后按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識與專業(yè)技能在實踐過程中的應(yīng)用。以記敘或白描手法為基調(diào)，在完整介紹實踐內(nèi)容基礎(chǔ)上，對自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹，其它一般內(nèi)容則簡述。

三、實踐結(jié)果：圍繞實踐目的要求，重點介紹對實踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析，思考，提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據(jù)，有參考文獻，并在正文后附錄。分析討論的內(nèi)容及推理過程是實踐報告的重要內(nèi)容之一，包括所提出的對策建議，是反映或評價實習(xí)報告水平的重要依據(jù)。

四、實踐總結(jié)或體會：用自己的語言對實踐的效果進行評價，著重介紹自己的收獲體會，內(nèi)容較多時可列出小標(biāo)題，逐一匯報?？偨Y(jié)或體會的最后部分，應(yīng)針對實踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處，簡要地提出今后學(xué)習(xí)，鍛煉的努力方向。

五、正文字體：宋體小四號字。字?jǐn)?shù)：3000字左右

范文

暑假實踐：護士

實踐時間：xx年7月8日――xx年7月26日

實踐內(nèi)容：住院部臨床護理基本操作的見習(xí)

實踐動機：通過住院部臨床護理的見習(xí)了解臨床護理工作的基本操作技術(shù)，學(xué)習(xí)臨床護士對待病人的態(tài)度、方式以及護患溝通的方式技巧，為大二《基礎(chǔ)護理學(xué)》的學(xué)習(xí)作一些實踐認(rèn)知準(zhǔn)備，同時提高自己的社會實踐能力，鍛煉人際交往能力。

南宋詩人陸游曾詩云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”說的就是從書本上得到的知識終歸是淺薄的，最終要想認(rèn)識事物或事理的本質(zhì)，還必須依靠親身的實踐。著名教育家陶行知先生也曾在《行知行》一文中寫道“行是知之始，知是行之成”，由此將原名“知行”改為“行知”。他的這句話說明了行和知，即實踐和認(rèn)識的辯證關(guān)系。實踐是認(rèn)識的來源，是認(rèn)識發(fā)展的動力，是檢驗認(rèn)識是否具有真理性的標(biāo)準(zhǔn)，也是認(rèn)識的目的。而認(rèn)識則用來指導(dǎo)實踐。正所謂實踐出真知，我想暑期社會實踐的真正意義就在這里。

作為一名大學(xué)生，社會實踐是我們在大學(xué)生活中的一個重要環(huán)節(jié)。盡管暑假基本上都是高溫天氣，但是我們都應(yīng)該充分利用假期時間做一些對自己而言有意義的事情。用了半個月的時間，我去了當(dāng)?shù)氐囊凰嗅t(yī)院開展個人形式的暑期社會實踐，主要以見習(xí)為主。因為護理專業(yè)的實際操作很重要，實踐性很強，所以見習(xí)能為大二的學(xué)習(xí)作一個實踐認(rèn)知上的鋪墊。雖然半個月的時間很短暫，但是我學(xué)到了很多有用的東西和臨床護理的小知識，積累了一些社會經(jīng)驗。見習(xí)，不僅是學(xué)習(xí)，更多的是體驗護士的工作，我不僅是去學(xué)習(xí)實踐，更重要的是去觀察護理前輩們技術(shù)上的操作，服務(wù)病人的方式以及工作態(tài)度，不論是實習(xí)生、護士、護師、主管護師還是護士長。雖然她們的職稱不一樣，但我相信在她們每一個人的身上都有值得我學(xué)習(xí)的東西。

7月7日，帶著介紹信，來到縣中醫(yī)院護理部希望能獲得一個見習(xí)的機會，護理部主任很直接地就答應(yīng)了，這算是人際溝通能力上的一個鼓勵，提高了我對實踐開展的自信心和積極性。第二天，主任把我安排在相對輕松一點的骨科進行見習(xí)?？剖业淖o士長了解情況后為我安排了一位指導(dǎo)老師。第一天見習(xí)對工作環(huán)境、工作內(nèi)容、服務(wù)程序以及這里的醫(yī)生護士都很陌生，處于不知所措的狀態(tài)。就看著一個前輩沖藥。她先把藥都取出，扔掉包裝，那些廢棄的包裝裝滿了一籃子。然后逐一分類，逐一打開，動作嫻熟迅速，裝藥粉的小瓶子和裝藥水的小瓶子都很快被她擰開了，在每個瓶口用碘酒消毒，然后用一次性注射器先取出小部分氯化鈉或葡萄糖，注射到藥瓶中，混勻成溶液后取出注射回鹽水袋中。所有過程均為無菌操作，最后分類裝車，并插好注射器。小推車上擺放著注射器和鹽水袋，還有消毒液，消毒劑，止血帶，膠布，創(chuàng)可貼，棉簽，患者用藥巡視單。

指導(dǎo)老師倒是比較負(fù)責(zé)，去輸液的時候就把我叫上跟著去了。我發(fā)現(xiàn)她的操作還是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。操作前先詢問病人姓名并進行核對，然后找靜脈打針。打針的過程如下：為患者綁好止血帶后，患者握拳找到靜脈，難找的需要進行拍打，靜脈細(xì)的要改用細(xì)針頭。消毒過程，棉簽先用碘酒后用酒精，扎針，見到有回血即可，然后在針頭處貼好創(chuàng)可貼，再分別貼上紙膠布固定。完了以后再核對一遍患者姓名，做好三查七對。每次都是如此，有時候還會跟患者或者患者家屬聊幾句，增進護患關(guān)系。這些都是最基本但也是最實際的。我明白了不管做什么，基本功一定要很扎實。

見習(xí)雖然枯燥，閑暇的時候用看報紙打發(fā)時間，有些時候?qū)嵲跓o事可做，就在過道上走來走去，轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠。這樣的時間總歸是少數(shù)，半個月的見習(xí)過程中，我學(xué)到了很多臨床的操作知識。比如說：頭皮針，雖然是扎頭部靜脈，但是小孩子的靜脈并不好打，而且愛動愛哭鬧，要非常細(xì)心地打，固定的時候要用紙膠在頭部纏上一圈。留置針也是見習(xí)中了解到的，以前從來沒有接觸過，主要是針對靜脈不好打的老年患者，能減輕打針的痛苦，減少打針的恐懼感。膀胱沖洗也是第一次接觸，我看著老師細(xì)致地操作，心生敬佩。對那些排尿困難的患者，膀胱引流應(yīng)該做到使患者舒適、排尿通暢而不引起細(xì)菌病毒的感染。

此后幾天依然收獲頗多。從輸液準(zhǔn)備中學(xué)會了使用注射器抽取生理鹽水，學(xué)會了怎樣插注射管，哪些要把開關(guān)關(guān)掉。輸液的時候雖然幫不上多少忙，但也學(xué)會了怎樣核對巡視單，認(rèn)識了輸液時用的很多器具，在見習(xí)的同時發(fā)出疑問，然后及時向老師請教。我覺得提問很重要，當(dāng)遇到不明白的地方時，一定要多問，在問的同時，就增添了和老師交流的機會，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體?，F(xiàn)在的社會是很現(xiàn)實的，一定要勤學(xué)好問，多與人交流，以誠待人。

護士的工作是繁瑣而連續(xù)的，好多瑣瑣碎碎的工作，醫(yī)院又時刻離不了護士，所以很深切地體會到一名一線護理人員的不容易。這些瑣碎的工作，讓我的見習(xí)增添了許多內(nèi)容。給病人測體溫、測血壓、測脈搏和血氧飽和度都是很常規(guī)的工作。對醫(yī)囑的時候，了解了bid、qd、qn等字母的意思。排空氣、鋪床、測血糖、注射胰島素、入院宣教、病歷的制作、術(shù)前備皮、病人翻身換床單、拔針、接瓶、處理醫(yī)療廢物、發(fā)中藥等等都是見習(xí)時了解或?qū)W到的內(nèi)容。首先排空氣，我做的并不是很好。到病人床邊掛上，把靜滴關(guān)掉，然后捏出滴水的地方下邊的管子朝上，排出上端空氣，然后打開開關(guān)排出下端空氣。我排了好多個沒有幾個是成功的，只有一個算滿意，但是排了好久。鋪床是下學(xué)期要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可是已經(jīng)練習(xí)過了，鋪病床是有些不一樣。測血糖的時候，老師說不可以用碘酒消毒，只能用酒精。胰島素注射的位置也知道了。制作病歷的時候發(fā)現(xiàn)一份住院病歷由好多表格、記錄單組成，醫(yī)生護士每天都要用到，是很重要的資料。拔針這些工作做了很多，老師教了一次以后都放心地讓我操作，但我還是很小心翼翼地為患者撕開膠布，然后拔出，拔的時候必須動作迅速，及時按壓貼創(chuàng)可貼的部位，防止針頭傷及他人或者自己。處理的時候要把兩頭的針頭剪下，然后分類丟棄。發(fā)中藥的時候必須喊患者姓名并且下達用藥醫(yī)囑。這些都是鍛煉膽量和細(xì)心的。

實踐的另外一個方面是可以學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的東西。人際溝通，社會經(jīng)驗就是很重要的內(nèi)容。在同一個科室要處理好醫(yī)護關(guān)系、護患關(guān)系，更重要的是要處理好同事之間的關(guān)系。在醫(yī)院會遇到各種各樣的病人和病人家屬，各種情況都在考驗一個護士的應(yīng)變能力，我們要用耐心和責(zé)任心去對待每一個患者，要以理讓患者家屬信服。最有體會的就是有一位患者出現(xiàn)厭倦治療的情緒，老師很幽默地勸他，曉之以理，動之以情，發(fā)動家屬的力量，好說歹說給他打上針，按上心電監(jiān)護。這就說明護士對待病人決不能情緒化，不能意氣用事，要站在患者的心理來考慮問題。形形色色的人很多，怎樣與人打交道也是很重要的。這些都是見習(xí)積累的一點社會經(jīng)驗。時間如流水，半個月的見習(xí)一晃即逝，在這過去的半個月的見習(xí)中，在護士前輩的耐心指導(dǎo)下，通過自己的不斷實踐，深刻的體會到了理論指導(dǎo)實踐，而實踐又反作用于理論的真正含義，對我接下來的課程學(xué)習(xí)有一定的促進作用，但我也認(rèn)識到，要想做好這方面的工作需要自己在平時的學(xué)習(xí)中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗和操作技能。

第三篇：大學(xué)生實踐報告

這個暑假根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃安排，我到寧蒗縣殘疾人聯(lián)合會進行實踐，在這近一個月的實踐過程中，收獲很多，感觸頗深。在這里經(jīng)歷的一切都將成為我人生難忘的回憶。

一、實踐說明：

1、實踐時間：20xx年7月至20xx年8月

2、實踐地點：云南省xx縣殘疾人聯(lián)合會（以下簡稱xx殘聯(lián)）

3、實踐性質(zhì)：社會實踐

二、實踐環(huán)境：xx縣，位于云南省西北部的川、滇交界處，縣城海拔2240米。境內(nèi)最高點白巖子主峰海拔45133米，最低點金沙江畔子補河口海拔1350米?？h城距昆明交通距離568公里，距麗江139公里，距成昆鐵路金江火車站328公里。

有12種民族，其中11種少數(shù)民族占總?cè)丝诘?999％，x族占總?cè)丝诘?075％全縣總?cè)丝?7萬人，按新的脫貧標(biāo)準(zhǔn)計算尚有21萬貧困人口，其中8萬人處于絕對貧困境地，占總?cè)丝诘?0％，是個典型的山、少、邊、窮縣。各類殘疾人56萬。20x年搞城市被中殘聯(lián)確定為“全國鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘疾人工作試點縣”，市殘聯(lián)先后榮獲“全國殘疾人扶貧工作先進單位”、“xx縣殘疾人之家”、“云南省殘疾人就業(yè)工作先進單位”、“云南省殘疾人康復(fù)工作先進單位”、“云南省殘疾人體育工作先進單位”。

三、實踐內(nèi)容：

來到單位的第一天，同事熱情接待了我們，為我們解決生活上的問題，然后帶領(lǐng)我們來到工作的辦公室。在這里，開始了我們的實踐生活。實踐期間，我在寧蒗縣殘聯(lián)法律救助中心維權(quán)部工作，該部門主要承辦殘疾人法律援助事項，有1名主任，4名成員。

一個星期，我學(xué)會了在辦公室里工作需要注意的禮節(jié)問題，還有一些注意事項。首先是要按時上班，不能遲到，遲到要說明理由。進門之后要和大家打招呼，微笑待人。工作的時候，要對來訪的人客氣，講話要有禮貌，做事要有耐性。特別是我們和殘疾人打交道，很多是老人、低智力人士，還有一些是聽力或言語有障礙的人。我們協(xié)助那些殘疾人填寫表格，說話都要注意用詞，不能刺激他們。還有，我們作為辦公室里最小的，要懂得做事，忙完工作空閑的時候，要主動收拾一下東西，時間允許的話就要打掃一下辦公室的衛(wèi)生。而離開的時候也要和大家說一聲，最后離開的話要關(guān)好門窗和一切電源。

在這里同事們教我學(xué)會了怎么判定殘疾人殘疾類型及級別，殘疾人分成視力殘疾、言語殘疾、聽力殘疾、肢體殘疾、智力殘疾和精神殘疾，所有殘疾類別按照殘疾的程

度分成了四級。其實剛開始的時候，自己也很不熟悉怎么評定，看著表格上的評定標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)考究，很久才能做出判定。而且有一些不懂的問題自己還是要問經(jīng)驗豐富的同事，我不能自己做決定，因為我畢竟是外行，只是去實踐而已。實踐我不熟悉的工作，有不懂的問題一定要問清楚其他工作人員，不能草率行事，否則做錯了事后果很嚴(yán)重。

同事對我悉心指導(dǎo)，教我怎么蓋章、審核表格、輸入資料及打印證件，整理檔案。使我從中學(xué)到了不少東西，作為大學(xué)生的我們真的有太多的東西不知道。我曾經(jīng)以為領(lǐng)導(dǎo)很清閑，其實他們也是要干活的，我們做事的時候他也不會閑著，他也忙著和我們一起做事。社會實踐對于大學(xué)生的鍛煉真的是很有必要，不僅鍛煉了自我的工作能力，更重要的是可以接觸這個社會，了解社會，了解人們工作和生活的艱辛，從而激發(fā)學(xué)習(xí)和工作的拼搏精神。

我覺得在學(xué)校學(xué)的知識真的不夠用。真正的辦公室的工作是非常繁瑣和需要極強的專業(yè)知識的。所有殘聯(lián)的文件都有嚴(yán)格的格式和要求。不容許有一點的出錯。否則寧蒗縣的殘疾人就有可能拿不到貧困補助。所以所有的材料輸進電腦都需要檢查很多遍以確認(rèn)無誤。同時平常我們都學(xué)習(xí)過windowsoffice，但是真正到辦公室，我發(fā)現(xiàn)我學(xué)到的東西真是太少了，真是書到用時方恨少。沒有扎實的專業(yè)知識和嫻熟的工作經(jīng)驗，干起工作真是捉襟見肘。我的工作內(nèi)容是進行法律救助，主要包括：法律咨詢、代擬法律文書、民事訴訟、行政復(fù)議、訴訟的代理及刑事代理和刑事辯護，根據(jù)具體情況，還有其他形式的法律服務(wù)。

來法律咨詢的人并不多，但來辦理殘疾證的很多，而且，很多是工作致使殘疾。我想，可能是這個地區(qū)的殘疾人的法律意識較弱，不會運用法律武器維護自己的合法權(quán)益?？粗麄儦埲钡闹w和無助的表現(xiàn)，我的心里一陣揪緊。殘疾人本來就是弱勢群體，如果他們的權(quán)益還得不到保障，何來公正？我要為他們做點什么，但我的能力微薄，能作什么？做多就是幫他們解決一些法律問題，他們要提出訴訟的都很少！來到殘聯(lián)的前幾天就這么在矛盾和自我交戰(zhàn)中度過。后來，單位的主人察覺到我這種情況，就找到我開導(dǎo)我，她說，我們的職責(zé)就是對殘疾人進行法律援助，殘疾人不懂法律我們懂，我們就是殘疾人強大有力的保障！我們單位存在的意義就是維護殘疾人的合法權(quán)益。不要覺得自己能力有限，不只是我們在為殘疾人服務(wù)，各級殘聯(lián)，各種社會團體等等，都是在為殘疾人服務(wù)的。聽了主任的話，茅塞頓開！打起精神，好好工作！

在寧蒗縣殘聯(lián)實踐的期間有一位老奶奶來咨詢，她的兒子和兒媳生育一兒一女，其中兒子今年17歲，是一名腦癱患者，兒子兒媳離婚已經(jīng)三年，在離婚時法院判決一兒一女由女方撫養(yǎng)。但女方將腦癱的兒子放在鄉(xiāng)下婆婆那里，一直未盡到撫養(yǎng)義務(wù)，也沒有支付撫養(yǎng)費。現(xiàn)在這個腦癱孩子生病住院，需要一大筆醫(yī)療費，但女方拒不支付。老奶奶邊說邊哭，我看了也十分難過，詢問完詳細(xì)情況，登記在案后告訴她，我們會盡快研究出解決方案，讓她放心，孩子不會沒人管的。老人走后我們研究了案情，查閱相關(guān)法條，根據(jù)《中華人民共和國婚姻法》、《中華人民共和國殘疾人保障法》、《中華人民共和國未成年保護法》的相關(guān)規(guī)定，我們覺得這個孩子的醫(yī)療費應(yīng)該由孩子父母共同支付。由于孩子的監(jiān)護人是女方，而女方子離婚以后一直未盡到撫養(yǎng)義務(wù)，應(yīng)支付大部分醫(yī)療費。我打電話給老奶奶，告訴她我們的研究結(jié)果，并找到孩子的母親，向她講明事情的利害關(guān)系。最終，在我們的調(diào)解下，雙方達成協(xié)議：由女方支付孩子70%的醫(yī)療費，男方支付孩子30%的醫(yī)療費，孩子繼續(xù)由奶奶撫養(yǎng)，但女方每月需支付一定撫養(yǎng)費。雙方簽訂協(xié)議書，并簽字按手印，這件事情告一段落。

在如此特殊的部門實踐，接觸的人群都是殘疾人及其親屬，心里的體會也甚多。不少智力殘疾的人是先天性的，他們一出生就如此，讓家長非常的頭痛。不少人因為小兒麻痹癥導(dǎo)致肢體殘疾，給日后的生活帶來了很多的不便，家人也費盡了苦心。精神殘疾多數(shù)都是因為離婚、失業(yè)或者其他外界刺激而導(dǎo)致的，多數(shù)為精神分裂癥。不管是什么類的殘疾人都會給家庭帶來很多的麻煩與煩惱，來填表的不少家長說著說著都忍不住心酸。我不能幫他們什么，只能默默地傾聽他們的訴說。殘疾人的致殘原因給了我一些警示。第一，男女雙方結(jié)婚之前一定要進行婚檢，減少遺傳疾病影響胎兒的因素。有些智力殘疾的家庭就是一家出現(xiàn)好幾個智力障礙的人，這樣的家庭是令人同情的。第二，母親在懷孕期間一定要好好照顧自己，減少生育畸形嬰兒的可能性。新生兒窒息導(dǎo)致智力障礙，還有先天性的發(fā)育畸形、小兒麻痹證等都是母親對孩子的影響。第三，工人在工作的時候要注意保護措施，減少工傷的損害。要提高自我保護意識，保護好自己的眼睛以及注意安全，避免傷害。第四，要注意交通安全，開車要小心，過馬路也要小心，自覺遵守交通規(guī)則，減少不必要的傷害導(dǎo)致肢體殘疾。第五，要保持樂觀向上的精神狀態(tài)，提高抗壓能力和抗刺激能力，減少精神分裂證的可能性。有個言語障礙的叔叔，他的致殘原因就是因為孤獨癥，所以我們擁有一顆良好的心態(tài)是很重要的。

作為在校大學(xué)生的社會實踐，其實有很多的時候我們都是為了學(xué)會在社會和職場當(dāng)中如何為人處事。當(dāng)然我也不例外。在實踐中，我充分了解到了踏實工作的作風(fēng)和待人親切和善耐心的品質(zhì)在職場中是多么的重要。踏踏實實的工作為我在殘聯(lián)贏得了好感，殘聯(lián)的每一位工作人員都非常的幫助我，讓我雖是實踐，也能夠全方位的接觸殘聯(lián)的工作。使我學(xué)到了很多東西。待人的親切和善耐心，使得我的工作順利和辦證的殘疾人的夸獎。有一次我為一位老大爺辦證，填寫了二十多份表，來回跑上跑下，老大爺非常感謝，極力邀請我到家中做客，并在領(lǐng)導(dǎo)前夸獎我，這時我充分認(rèn)識到工作得到認(rèn)可的快樂是無法用語言形容的，同時也了解到優(yōu)秀的為人處事的品質(zhì)是多么重要。我們的理事是我學(xué)習(xí)的榜樣，她工作的認(rèn)真和待人的親和，都是我們要學(xué)習(xí)的，我非常羨慕她，當(dāng)每個殘疾人聽到她的名字都夸她，能得到這樣的認(rèn)可是多么的難能可貴。

有一些住在殘聯(lián)治療復(fù)建的殘障孩子，他們都十分可愛，雖說有智力上或其他方面的缺陷，但都十分開心快樂，在他們這個年紀(jì)，還感覺不到社會上有些人對殘疾人的歧視。殘聯(lián)里的工作人員對這些孩子也關(guān)愛有加，把他們當(dāng)做正常的孩子一樣看待，跟他們聊天、做游戲。這給我的感覺并不僅僅是感動，也是一種家的感覺，更是一種鼓勵和責(zé)任。所以我每天都充滿了干勁，全身心的投入到殘聯(lián)的工作當(dāng)中去，從中感受到同事和領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和幫助，不知不覺中把自己融入到了這個大家庭中。

現(xiàn)在單位正在進行殘疾人自強職業(yè)培訓(xùn)，幫助一些殘疾人進行技術(shù)培訓(xùn)，如按摩等。希望對他們的生活可以有些幫助，起碼一技之長在身，總比什么技術(shù)都沒有要好。同事們工作熱情高漲，一個電話接一個電話的打，殘疾人報名的情況也很可觀。比我們想象的要好很多，我們都十分高興，再辛苦都是值得的。在培訓(xùn)期間，殘聯(lián)給來參加培訓(xùn)的殘疾人提供住宿，并給予一定補助，殘疾人都很感動，他們說，殘聯(lián)里的人真是好人！我覺得任何華麗的贊美的詞藻都比不上這一句樸實的語言。

四、實踐感悟：

理論是灰色的，生活之樹常青，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。從學(xué)校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時代只是單純的學(xué)習(xí)知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識應(yīng)用于實踐，學(xué)生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。

實踐期很快過去了，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為社會創(chuàng)造更多的價值。

第四篇：社會實踐報告標(biāo)準(zhǔn)格式范文

【#實習(xí)報告#導(dǎo)語】社會實踐報告是進行社會實踐后需要完成的報告，是指有目的、有組織、有計劃的深入實際、深入社會，對完成的社會實踐活動的一個總結(jié)報告。社會實踐報告起源于改革開放中提出的一系列的有關(guān)經(jīng)濟、生活、教育的方針、政策等。?無憂考網(wǎng)為大家整理的《社會實踐報告標(biāo)準(zhǔn)格式范文》，希望對大家有所幫助！

社會實踐報告格式

社會實踐是大學(xué)生全面素質(zhì)提高的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于社會的重要過程。為培養(yǎng)我們的科學(xué)精神，保證社會實踐論文的質(zhì)量，避免與社會實踐總結(jié)混淆，特為廣大同學(xué)提供社會實踐論文格式如下：

1、論文題目

論文題目應(yīng)該用簡短、明確的文字寫成，通過標(biāo)題把實踐活動的內(nèi)容、特點概括出來。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過20個字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進標(biāo)題，為避免冗長，可以設(shè)副標(biāo)題，把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。

2、學(xué)院及作者名稱

學(xué)院名稱和作者姓名應(yīng)在題目下方注明，學(xué)院名稱應(yīng)用全稱。

3、摘要

論文需配摘要，摘要應(yīng)反映論文的主要內(nèi)容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，中文摘要一般以200字左右為宜。

4、正文

正文是實踐論文的核心內(nèi)容，是對實踐活動的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關(guān)背景、時間、地點、人員、調(diào)查手段組成，以及對實踐活動中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。

要能夠體現(xiàn)解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路；堅持理論聯(lián)系實際，對實際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用，能提出建設(shè)性的意見和建議；報告內(nèi)容觀點鮮明，重點突出，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，文字通暢、精煉。

5、結(jié)束語

結(jié)束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應(yīng)的解決辦法。

6、參考文獻

參考文獻是實踐論文不可缺少的組成部分，它反映實踐論文的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認(rèn)和尊重。

7、附錄

對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內(nèi)容可以編入實踐論文的附錄中。

要求：（提倡生動活潑，圖文并茂，）

（1）頁面設(shè)置采用A4紙張；

（2）頁邊距上、下各2.5cm,左、右各2cm；

（3）字體：微軟雅黑加黑小三號（題目），微軟雅黑小四號（正文），黑體四號（章節(jié)標(biāo)題），微軟雅黑五號（學(xué)院、班級、姓名、學(xué)號）；

（4）行間距：1.5倍行間距；字符間距：標(biāo)準(zhǔn)；

（5）正文字?jǐn)?shù)2000字以上，團隊社會實踐論文5000字以上。

篇一

一、實踐內(nèi)容：

通過應(yīng)聘為酒店（深圳民***湯坊）的服務(wù)員，正式成為一名酒店員工，直接參與公司日常工作，在自身工作實踐中，發(fā)現(xiàn)問題，提出建議，最后對全體公司員工進行問卷調(diào)查，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)問題，提出有利管理的建議與意見，促進公司管理水平的提高。

二、實踐總結(jié)：

實踐目的：為了體會在社會中的工作生活，體驗打工的苦與樂，為將來融入社會打下基礎(chǔ)與作好心理準(zhǔn)備；同時響應(yīng)學(xué)校培養(yǎng)與提高大學(xué)生綜合素質(zhì)能力的精神，理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，用所學(xué)的科學(xué)方法和理論去指導(dǎo)實踐，與時俱進，我滿懷信心地踏上了社會實踐之路。

實踐經(jīng)歷：這學(xué)期的暑假，我只身去了深圳，深圳是個人才聚集的地方，特區(qū)的經(jīng)濟很發(fā)達。因為父母都在深圳的原因，所以就把深圳做為我的實踐地點；在深圳福田區(qū)的福華路，我找到了家江西系的酒店，應(yīng)聘成為了酒店的服務(wù)員，從7月20日開始了為期1個月的打工生活。

在起先的日子里，我只是以觀察熟悉為主，學(xué)會一些酒店的工作流程和服務(wù)的程序，經(jīng)過我耐心的觀察和經(jīng)理及同事的細(xì)心教導(dǎo)與指引，我熟悉了我所要做的工作，其實說到底就是把顧客服務(wù)好，但真正要做好它并不是那么容易，它也象是人與人之間的一種交道，你要學(xué)會很多原則與方法。這當(dāng)中多虧有同事們的幫助，讓我得以應(yīng)付我的工作。

我的工作任務(wù)主要負(fù)責(zé)大廳的顧客，有五個大桌和兩個小桌，碗、筷、臺都由我負(fù)責(zé)處理；另外一個重要任務(wù)就是送外賣，外賣都是周圍的生活小區(qū)、寫字樓、商場。

一個月的實習(xí)當(dāng)中，我親身感受著酒店的每一個管理層面，聽說著員工們的苦與樂，結(jié)合著自己所學(xué)的知識，同時也發(fā)現(xiàn)了些問題，便試著向酒店管理層提些淺薄的建議。

后來的工作中，我想到了用問卷調(diào)查的方式來反映酒店管理存在的問題，聯(lián)系我工作中所發(fā)現(xiàn)的，打印了多份問卷，請員工們填寫，我回收后總結(jié)了些問題與建議，提交給了總經(jīng)理，希望對他有所幫助。

實習(xí)結(jié)束后，總經(jīng)理給予了我1600的工資，這是我的勞動所得。

實踐成果：

社會實踐的目的主要看你所學(xué)到的和所得到的，這是最重要的，而不在于你所從事著怎么樣的社會實踐。你做個環(huán)境的調(diào)查報告，也許對你并沒有多大的促進作用，所以在社會實踐當(dāng)中有無對自己有所促進，才是此次社會實踐的評價標(biāo)準(zhǔn)！

通過本次的社會實踐我學(xué)會了很多，也體會和感觸了很多，我相信這些東西都對我以后成長成才都很有幫助。我總結(jié)了以下幾些認(rèn)識：

1、所學(xué)知識要用到實際工作中，需實踐的經(jīng)驗，要下大功夫。在當(dāng)服務(wù)員的過程中，我總把自己當(dāng)作是個管理者來看待公司的日常工作，從一個的角度來考慮著一些問題，總想著用所學(xué)過的管理方法與經(jīng)驗運用到實際工作當(dāng)中去，但我發(fā)現(xiàn)，儲存在我腦中的知識少之甚少，即便是些管理方面的知識，都未能想起一些，更何談得來運用。

2、生活是份責(zé)任，有苦有樂。我體驗到了打工的乏味，每天重復(fù)著相同的工作，尤其是服務(wù)員每天都做著相同的程序，打掃衛(wèi)生、擺臺、收臺、再擺臺，服務(wù)顧客…一方面我回珍惜這份校園生活，另一方面我會向著那份社會中的生活責(zé)任做好準(zhǔn)備，我迎接著那份重?fù)?dān)，我相信樂趣無窮，工作的樂趣。

3、另外，我送外賣時，體會到的那種氛圍都能激勵著我努力完善自我，找份好的工作。酒店處于中央商務(wù)區(qū)，送外賣大多是去寫字樓，深圳商會中心、卓越集團、搜狐等，里面的工作環(huán)境十分的優(yōu)越，讓我十分的向往與期盼，我會提醒激勵自我。

總之，這次社會實踐我收獲很多。

篇二

大學(xué)生暑期社會實踐是培養(yǎng)青年大學(xué)生了解社會，了解國情，增長才干，奉獻社會，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，全面提高綜合素質(zhì)的重要手段。為了更好地踐行中國特色社會主義道路，弘揚中華美德，實現(xiàn)中國夢想，我們貫徹落實暑期實踐切實將理論學(xué)習(xí)與愛國熱情相結(jié)合，與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，與服務(wù)社會相結(jié)合，河北醫(yī)科大學(xué)臨床學(xué)院13級一大班組建醫(yī)學(xué)生暑期社會實踐隊，以小樵鎮(zhèn)衛(wèi)生院為實踐基地，走鎮(zhèn)進鄉(xiāng)串村，爬山涉水，送健康、送醫(yī)療、送服務(wù)，將理論與實際相聯(lián)系，將大學(xué)生的熱情與夢想送至鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)，讓理想付之于行動。

一場雷陣雨沖刷走了前幾日的炎熱與躁動，短暫的涼爽卻沒有冷卻實踐小隊的熱情。實踐隊來到敬老院，為當(dāng)?shù)乩先怂腿ゾ臏?zhǔn)備的貼心的社會服務(wù)。

進入敬老院，來到二樓的活動室，老人們已經(jīng)圍坐著等待隊員們的到來，大家的心情都很愉悅，迎上去和爺爺奶奶聊天。與敬老院老人聊天。

為敬老院老人發(fā)放防暑藥品。

陪敬老院老人散步

在敬老院一起包餃子

與敬老院老人合影

緊接著小分隊來到小樵鎮(zhèn)衛(wèi)生院服務(wù)村民，隊員們拿出血壓計和花茶開始為老人進行服務(wù)。

大家為老人們端上一杯杯熱騰騰的花茶，并送上誠摯的慰問。老人們接過花茶，都露出了如孩童般純真的笑容和贊許的眼神。三位隊員為老人們進行了血壓測量，并悉心叮囑。

在小樵鎮(zhèn)衛(wèi)生院服進行產(chǎn)品調(diào)研。

贈送兒童家屬“輸液固定手板”。相處的時間過得很快，不舍的告別后，隊員們踏上了返回的征程。

至此，我們實踐團隊的活動也要告一段落了。雖然實踐任務(wù)已經(jīng)結(jié)束，但實踐團為社會服務(wù)的心依舊是火熱的。在這短短七天的實踐中，大家都收獲了許多，而這次實踐也必將成為今后人生中一段難忘而美好的回憶。

第五篇：大學(xué)社會實踐報告格式

目錄

一、前言----------------------

二、現(xiàn)階段大學(xué)生關(guān)注新聞的情況----------

(一)大多數(shù)大學(xué)生關(guān)注新聞不積極--------

(二)當(dāng)前大學(xué)生關(guān)注多方面的新聞并有明顯的動機-

(三)當(dāng)前大學(xué)生關(guān)注新聞的方式具有多樣*----

(四)大多數(shù)大學(xué)生都生活在一個不愿積極關(guān)注新聞的環(huán)境里三、

關(guān)于大學(xué)生新聞關(guān)注度的調(diào)查

--以貴州大學(xué)新校區(qū)學(xué)生為例

一前言

新聞就是對新近發(fā)生事實的報道。新聞具有時間*，反應(yīng)的是客觀事實。我們生活中發(fā)生的方方面面都是新聞，這也使得坐在家里知天下得以實現(xiàn)。隨著社會的不斷進步，新聞事業(yè)也得到了提高。今天的新聞大多都是媒體從種類繁多的新聞事件中篩選出來的，便于了解我們生活的環(huán)境。如此看來，關(guān)注新聞就是在關(guān)注我們的生存與發(fā)展，我們大學(xué)生作為祖國未來建設(shè)的中流砥柱，我們更應(yīng)該將自身的發(fā)展與國家的需要緊密的聯(lián)系起來，那么就需要我們大學(xué)生家事國事天下事事事關(guān)心，時時關(guān)注，了解*與國內(nèi)的局勢，國家的經(jīng)濟發(fā)展和文化發(fā)展，把握住時代的脈搏，緊隨著時代的發(fā)展潮流。

提高大學(xué)生對新聞的關(guān)注度對大學(xué)生自身的發(fā)展有著巨大的推動作用。因此我們小組希望通過對本校的學(xué)生進行一次關(guān)于新聞關(guān)注度情況的調(diào)查，以此來了解本校學(xué)生對新聞關(guān)注的大概情況，并為學(xué)校提幾條能提高大學(xué)生們對新聞關(guān)注度的建議。

為了能比較全面的了解我校大學(xué)生對新聞的關(guān)注度的情況，我們小組展開了對我校新校區(qū)在校大學(xué)生對新聞的關(guān)注度的調(diào)查。其中大一:大二:大三:大四:；男生占女生占。在調(diào)查中我們采取抽樣問卷調(diào)查方法并結(jié)合小組開會討論形式完成了此次調(diào)查研究?，F(xiàn)將對我校大學(xué)生對新聞的關(guān)注度情況調(diào)查進行如下分析。

二現(xiàn)階段大學(xué)生關(guān)注新聞的情況

大學(xué)生有大量的課余時間，可以供自己安排去做自己想做的事。我們選擇去做一件事的時候大多會考慮這是否利于我們自身的發(fā)展。遵守這一普遍的規(guī)律有的大學(xué)生有了一個新的興趣愛好，有的大學(xué)生增加了自己的知識?？偟膩碚f，大多數(shù)大學(xué)生都讓自己的能力得到了提高，讓自己的生活變得更加豐富。我們相信新聞是大學(xué)生們每天都有所接觸的，新聞也對大學(xué)生們選擇做的那件事起到了一定的作用。

我們通過調(diào)查，主要針對我校新校區(qū)的同學(xué)對新聞的關(guān)注度的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)了以下幾個問題和情況:

(一)，大多數(shù)大學(xué)生關(guān)注新聞不積極

從調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，每天都必須看新聞的學(xué)生還沒有過半即占39%，這類大學(xué)生大多對新聞有著一定的興趣，他們能從新聞中得到快樂。有37%的大學(xué)生一周看兩次或者三次新聞，這類大學(xué)生一般僅限于關(guān)注一些重大新聞。有11%的大學(xué)生一周只看一次，還有13%的大學(xué)生幾乎從來不關(guān)注新聞，這兩類大學(xué)生對新聞沒有多大的興趣，他們也沒有過多的時間去特意關(guān)注新聞。

調(diào)查還顯示有過半(即占70%)的大學(xué)生偶爾會對一個自己感興趣的新聞進行持續(xù)的追蹤，這類大學(xué)生沒有真正的把關(guān)注新聞放在自己的心上。有17%的大學(xué)生經(jīng)常會對一個自己感興趣的新聞進行持續(xù)的追蹤，這類大學(xué)生大多是出于真正的對該條新聞感興趣。還有13%的大學(xué)生從來不會對一個自己感興趣的新聞進行持續(xù)的追蹤，這類大學(xué)生沒有把關(guān)注新聞放在心上，也不愿把時間放在這上面。

(二)，當(dāng)前大學(xué)生關(guān)注多方面的新聞并有明顯的動機

大學(xué)生想要全面的了解我們生活的環(huán)境，就需要關(guān)注多個方面的新聞，這也有利于大學(xué)生自身的全面發(fā)展。從調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)平時愛關(guān)注時政熱點的有66個回復(fù)，平時愛關(guān)注社會要聞的有74個回復(fù)，平時愛關(guān)注*八卦的有49個回復(fù)，平時愛關(guān)注財經(jīng)新聞的有26個回復(fù)，平時愛關(guān)注體育新聞的有21個回復(fù)，其他的有10個回復(fù)，這可以看出大多數(shù)大學(xué)生平時關(guān)注的新聞都不僅限于一個方面，這有利于大學(xué)生擴寬知識面。

雖然大學(xué)生們關(guān)注了許多方面的新聞，但是他們平時對自己*相關(guān)的新聞的關(guān)注卻不積極。調(diào)查顯示有過半(即67%)的大學(xué)生偶爾關(guān)注與自己*相關(guān)的新聞，有20%的大學(xué)生經(jīng)常關(guān)注與自己*相關(guān)的新聞，他們大多都是些愛好學(xué)習(xí)，希望把成績搞得很優(yōu)秀的大學(xué)生。還有13%的大學(xué)生從來不關(guān)注與自己*相關(guān)的新聞，這類大學(xué)生大都不愛學(xué)習(xí)。

大學(xué)生們關(guān)注新聞都有明顯的動機，從調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)希望通過關(guān)注新聞關(guān)注時事熱點，關(guān)注社會的有62個回復(fù)；希望通過關(guān)注新聞增長知識，拓寬視野的有62個回復(fù)；為了休閑*的有56個回復(fù)；為了消磨時間的有38個回復(fù)；出于*需要的有13個回復(fù)，其他的有17個回復(fù)。希望通過新聞關(guān)注時事熱點，關(guān)注社會的和借此增長知識，拓寬視野的回復(fù)量最多。

(三)，當(dāng)前大學(xué)生關(guān)注新聞的方式具有多樣*

隨著社會的進步，獲取新聞的方式也變得多樣化，但是也使得新

聞的真實*令人懷疑。因此我們對大學(xué)生關(guān)注新聞的方式進行了調(diào)查。從調(diào)查中我們認(rèn)為通過報刊雜志等紙質(zhì)媒體獲取的新聞可信度高的有52個回復(fù)，借此來獲取新聞的只有26個回復(fù)；認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)中的新聞的可信度高的有40個回復(fù)，借此來獲取新聞的有90個回復(fù)，占絕大部分；認(rèn)為電視中的新聞較可信的有65個回復(fù)，借此來獲取新聞的有53個回復(fù)；認(rèn)為廣播中的新聞較可信的有34個回復(fù)，借此來獲取新聞的有14個回復(fù)；認(rèn)為博客*上的新聞較可信的有15個回復(fù)，其他有8個回復(fù)。大學(xué)生們獲取新聞的方式還通過朋友閑聊即有40個回復(fù)和其他方式即有17個回復(fù)。

(四)，大多數(shù)大學(xué)生都生活在一個不愿積極關(guān)注新聞的環(huán)境里絕大多數(shù)大學(xué)生都認(rèn)為作為一名大學(xué)生是有必要，但是我們通過進一步的調(diào)查發(fā)現(xiàn)經(jīng)常關(guān)注新聞的僅占31%，有63%的大學(xué)生只是偶爾關(guān)注，有6%的大學(xué)生從來不關(guān)注新聞。

三，關(guān)于大多數(shù)大學(xué)生沒有關(guān)注新聞的習(xí)慣的原因的分析通過對問卷的分析，我們小組一致認(rèn)為現(xiàn)階段大學(xué)生關(guān)注新聞的情況中出現(xiàn)的問題中最嚴(yán)重的是:大多數(shù)大學(xué)生沒有關(guān)注新聞的習(xí)慣，通過討論我們得出了如下的原因。

大多數(shù)大學(xué)生對新聞沒有興趣；大多大學(xué)生沒有合理的安排看新聞的時間，所以不能長期堅持；大多數(shù)大學(xué)生的朋友中都沒有長期堅持關(guān)注新聞的，這也影響了他們；有些許大學(xué)生認(rèn)為媒體上的新聞的可信度不高，這也影響了他關(guān)注的興趣。

四，對學(xué)校的建議

通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為作為一名大學(xué)生關(guān)注新聞是有必要的。影響大學(xué)生們關(guān)注新聞的因素主要有:部分大學(xué)生關(guān)注新聞是為了消磨時間和出于*，這對于提升他們的能沒有幫助，反而讓他們感到浪費時間；部分大學(xué)生們認(rèn)為一些媒體上的新聞的可信度不高，這打擊了他們關(guān)注新聞的積極*；大多數(shù)大學(xué)生沒有關(guān)注新聞的習(xí)慣。

為了讓更多的大學(xué)生關(guān)注新聞，我們認(rèn)為一個良好的環(huán)境是很重要的，因此針對上面的問題我們?yōu)閷W(xué)校提出了幾點建議。

1，學(xué)校要鼓勵學(xué)生們成立專門學(xué)習(xí)新聞的社團。一個對新

聞沒有興趣的大學(xué)生單獨去學(xué)習(xí)新聞是很難長期堅持下

去的，如果大家聚在一起討論著學(xué)習(xí)那將會越來越有興

趣也會聽到更多不同的見解。

2，學(xué)校要鼓勵大學(xué)生們應(yīng)該安排一個時間段來關(guān)注一些有

價值的新聞。在這段時間里大學(xué)生們可以去閱讀一定量

的新聞，這些新聞最好是有一定價值的，這對于堅持長

期關(guān)注新聞有一定的積極*。

3，學(xué)校要鼓勵學(xué)生們構(gòu)建自己的寢室文化并把關(guān)注新聞提

到一個重要的位置上。大學(xué)生的寢室就像他們的家一樣，

大家如果常在一起探討新聞方面的問題，那不僅能增加

大家的情誼更能增進對新聞的興趣。

五，總結(jié)

通過對我校新校區(qū)大學(xué)生對新聞的關(guān)注度的調(diào)查，總體上對大學(xué)

生對新聞的關(guān)注度有了初步的了解。大多數(shù)的大學(xué)生關(guān)注新聞不積極；當(dāng)前大多數(shù)大學(xué)生多個方面的新聞，但是有許多學(xué)生是出于消磨時間和*；絕大多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為作為一名大學(xué)生關(guān)注新聞是必要的，但是大多數(shù)的大學(xué)生平時很少關(guān)注或不關(guān)注新聞；大多數(shù)學(xué)生的朋友都不常關(guān)注新聞，這也影響了他們關(guān)注新聞的積極*；我們也針對這些問題為學(xué)校提了幾點建議。

通過這次調(diào)查我們小組的每個成員都學(xué)到了一些調(diào)查的方法也加深了對調(diào)查的認(rèn)識，也提升了我們的合作能力和個人的耐心。我相信這些會對我們今后的學(xué)習(xí)和工作有積極的影響。

第六篇：學(xué)生社會實踐報告格式

“社會實踐報告”，它的體例、寫法目前還無定論，可以參考“調(diào)查報告”的體例和寫法。我個人認(rèn)為，“社會實踐報告”應(yīng)該有以下幾部分：

標(biāo)題：可以是公文式標(biāo)題，即《關(guān)于……的實踐報告》；也可以是觀點式標(biāo)題，例如《社會是大課堂，實踐長真知識》。

前言：寫出社會實踐的參加者、實踐的主題、時間、地點。然后用“現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告于下從而過渡到正文。

正文：寫實踐者根據(jù)學(xué)校要求應(yīng)該和自己想要報告的內(nèi)容，例如：活動內(nèi)容，經(jīng)驗體會，理*思考，問題和建議。作為學(xué)生應(yīng)該著重寫自己的認(rèn)識，特別要寫出自己的體會，思考后的理*認(rèn)識，對組織社會實踐活動評價。

結(jié)語：可以寫出作者對此次活動的意見、批評或者建議。

落款：署名和報告時間。寫上參加實踐者的個人或群體（如班、組），報告完成的時間。

應(yīng)該注意的是，寫作時可以按以上幾部分構(gòu)思，但行文時不要寫上“前言”、“正文”、“結(jié)語”、“落款”等字，而要寫標(biāo)題，如“基本情況”、“主要體會”、“幾點思考”、“問題和建議”等。