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在教學活動中不斷學習、研究、探索、分析、總結(jié)、實踐、調(diào)整。通過這次活動的開展，提高了英語組教師研究教材、分析教材，體現(xiàn)教材的能力?，F(xiàn)將活動情況，總結(jié)如下：

一、合作互助、準備充分

活動前，英語組的全體教師對這次活動高度重視，進行了認真的討論與研究，通過集體備課活動，體現(xiàn)了集體“互幫互助”精神。教師都對教學設(shè)計作了精心準備，備教材，備學生。體現(xiàn)了教師的朝氣和活力。正是積極的態(tài)度，充分的準備，向上互助的精神使得這次活動畫上了圓滿的句號。

二、活動效果好、教師展現(xiàn)風采無限

(一)公開課準備充分、效果較好

在本次教研月活動中，由李麗老師和王迎春老師上了兩節(jié)公開課，并開展了說課、評課活動。練兵效果好。

(二)備課組每人寫出了一篇教育教學論文，圍繞“有效課堂”教學進行了探討，教師的教研能力在這次活動中也得到了鍛煉。

(三)本備課組圍繞“有效課堂教學”，積極進行了一些有效的探索，力求改善本年級英語成績落后現(xiàn)狀，提高教學實效。申報了一個校級課題“農(nóng)村初中學生英語詞匯學習策略”。

(四)送課下鄉(xiāng)活動成功，效果好。由七年級英語教師陳軍執(zhí)教，到寨蘋中學的送課下鄉(xiāng)活動在初中所有的英語老師的群策群力、獻計獻策、共同努力下，送課下鄉(xiāng)活動圓滿結(jié)束。

三、活動后的啟迪

語組教師的課堂教學主要具備以下一些優(yōu)點：

1、絕大多數(shù)教師有比較扎實的英語教學基本功。教師在教學所要求的英語基本能力方面都有較高水平，具體體現(xiàn)為能用英語組織教學，駕馭課堂能力強。

2、大多數(shù)教師備課認真，能夠注重課堂結(jié)構(gòu)，能夠合理設(shè)計課堂練習。教學案更加規(guī)范、實用。教學案設(shè)計目標明確、具體，重點突出，設(shè)計合理，針對性強。

3、部分教師注重課堂上師生互動，注意利用各種手段調(diào)動學生的學習積極性。有些教師安排了每課都有學生分別承擔的英語試題講解、單詞朗讀、單詞聽寫等活動，學生們很感興趣，也極為負責認真。

語組教師的課堂教學中存在的問題：

1、部分教師教學過程不夠精細，課堂結(jié)構(gòu)不夠合理，設(shè)計比較粗放，對課文和練習細節(jié)關(guān)注不夠，問題的設(shè)計比較隨意，沒有事先的精心準備。

2、在課堂上缺少學習英語方法的指導，老師應(yīng)時時穿插一些幫助同學克服英語學習的心理障礙，多研究如何培養(yǎng)學生學習英語的興趣。

3、個別課堂還不能真正做到關(guān)注每一個學生，對成績差的學生關(guān)注不夠，上課提問次數(shù)極少，態(tài)度冷淡。導致差生較多。

英語組教師今后在課堂教學中改進的措施：

1、要更新觀念。要努力學習本專業(yè)知識，學習先進的教育教學理論。全體英語教師都要積極學習最先進的教學思想，力爭逐步改變教學觀念，從最細微處尋找改變的突破口。多讀書，開闊眼界，豐富思想和情感，在更廣闊的背景上加強自己的語言修養(yǎng)。

2、要加強課堂管理，努力提高課堂管理能力。全組教師都應(yīng)積極探索提高我校學生學習英語興趣的方法。從單詞記憶、文章閱讀、口語練習、課堂活動組織到課外活動開展，全面構(gòu)思，激發(fā)同學們學習母語以外一種語言的興趣。課堂上盡可能使用課件投影，加大信息量，讓學生保持興奮狀態(tài)，提高課堂效率。

3、注重講練結(jié)合，多給學生表現(xiàn)機會。學生活動要豐富。

4、要跟學生在課下多交流，溝通情感。師生要平等，要誠心實意。

5、加強集體備課，在年級備課的活動中互相借鑒，形成探討的風氣，激發(fā)每個成員上好課的興趣，注重課堂細節(jié)。

6、加強教育教學研究，不能只為教書而教，不能只是單純的教書匠，要慢慢提高，成為研究型教師。

總之，在今后的教學中，我們八年級英語備課組會進一步促進和提高“有效課堂”的實施。相信本備課組英語教學水平會上一個新臺階，英語教學成績會有所提高。