千文網小編為你整理了多篇相關的《馬克思社會實踐報告》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網還可以找到更多《馬克思社會實踐報告》。

第一篇：馬克思社會實踐報告

一、前言

近年來，大學生就業(yè)問題越來越引起社會的關注。盡管如此，大學畢業(yè)生數(shù)量仍在逐年上漲，就業(yè)形勢日益嚴峻。而職業(yè)生涯規(guī)劃對大學生就業(yè)起著十分重要的作用。對此，我們小組的成員對身邊的同學就職業(yè)生涯規(guī)劃問題展開了調查。

調查時間：20**.12。

調查對象：在校大學生。

調查內容：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃情況。

調查目的：了解大學生職業(yè)生涯規(guī)劃情況，提高大學生規(guī)劃職業(yè)生涯的意識。調查方法：通過網上派發(fā)《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃調查問卷》，進行調查統(tǒng)計分析。

二、本次調查意義

當今社會正處在變革的時代，到處充滿激烈的競爭，職業(yè)活動的競爭尤其突出。要想在激烈的競爭中脫穎而出并立于不敗之地，必須設計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，這樣才能做到心中有數(shù)。但是大學生的職業(yè)規(guī)劃意識相對薄弱是普遍存在的問題，加強大學生的職業(yè)規(guī)劃意識勢在必行。

大學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃的個人意義有以下幾點：首先，進行職業(yè)生涯規(guī)劃有利于大學生充分認識自己，從而積極發(fā)揮自身的優(yōu)勢。其次，進行職業(yè)生涯規(guī)劃有利于大學生樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標與職業(yè)理想，從而合理利用學習時間和學習資源。再次，進行職業(yè)生涯規(guī)劃大學生規(guī)劃個人的職業(yè)生涯，可以使職業(yè)目標和實施策略了然于心，并便于從宏觀上予以調整和掌控，能讓大學生在職業(yè)探索和發(fā)展中少走彎路，節(jié)省時間和精力。最后，進行職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯能對大學生起到內在的激勵作用，是大學生努力學習、不斷奮斗的動力，同時也能促進大學生不斷完善自我。

另一方面，大學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃也具有廣泛的社會意義。首先，規(guī)劃職業(yè)生涯有利于大學生建立科學正確的擇業(yè)觀。許多名牌大學的畢業(yè)生找不到工作，就是因為他們眼高手低，沒有看清就業(yè)形勢，沒有樹立正確的擇業(yè)觀。其次，規(guī)劃職業(yè)生涯有利于提高就業(yè)市場配置的成功率，降低離職率。大學生對職業(yè)目標相對模糊，自我認識不足造成就業(yè)市場配置率低。同時，部分大學生盲目就業(yè)和擇業(yè)造成人職不匹配，草率跳槽，使得離職率不斷攀升。最后，規(guī)劃職業(yè)生涯有利于降低就業(yè)壓力。大學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃就能夠盡早為就業(yè)做準備，有針對性的提高自己的某項技能，從而在畢業(yè)時能夠積極應對企業(yè)的考驗。

綜上，我們小組就這個問題進行了一次調查，在此基礎上分析大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀與形成原因，并提出一些建議，以達到提高大學生職業(yè)生涯規(guī)劃意識，減輕大學生就業(yè)壓力的目的。

三、調查結果分析

(一)大學生對未來有無規(guī)劃?有又是如何規(guī)劃的?

從從問卷1、2題調查統(tǒng)計結果可知，約74%對的大學生自己的未來“有明確的規(guī)劃”，其中有“長遠大致或細致規(guī)劃”的同學占63%，而有“長遠或短期細致規(guī)劃”的同學只有27%。這一結果顯：當代大學生對自己人生的規(guī)劃意識是較強的，但是在細致規(guī)劃未來這點還有待加強。比較細致的規(guī)劃大學生的未來有利于幫助大學生樹立堅定的理想信念和實現(xiàn)目標的決心，有利于大學生收獲一個美好的未來。

(二)大學生對未來規(guī)劃的理解以及途徑是什么?

調查結果顯示絕大部分的大學生認為做事前規(guī)劃是有必要的。近半數(shù)的同學“大致了解職業(yè)生涯規(guī)劃”，其主要了解途徑是學校的宣講;有39%的同學“不太了解或不了解職業(yè)生涯規(guī)劃”。這一結果說明大學生對職業(yè)生涯規(guī)劃了解的較少且不夠全面，學校應進一步加強對職業(yè)生涯規(guī)劃的宣講力度，同時充分利用家庭教育、課外閱讀、影視報紙媒體等方式加強同學們對職業(yè)規(guī)劃認識的廣度和深度。

(三)大學生對自己生涯的部分具體規(guī)劃情況

70%的大學生“想或已經選擇第二專業(yè)”以加強自身的工作能力，說明大學生對嚴峻就業(yè)形勢有所認識并通過提高自身能力以適應社會需求。大學生對畢業(yè)后“考研”、“出國”、“就業(yè)”的選擇較為相當，分別約占總人數(shù)的1/3，在此特別提醒打算畢業(yè)后出國的大學生要注意自身對環(huán)境的適應能力和家庭經濟能力。70%的大學生在選擇工作時“優(yōu)先考慮工資、福利和個人發(fā)展空間”。69%的大學生認為“選擇工作以自己決定為主”，認為“選擇工作以父母建議為主”的同學只有12%，說明大學生們的獨立自主意識較強，但是建議大學生們在選擇工作時也應辯證的聽取父母建議和接受學校的引導。這有利于加強大學生了解社會對工作崗位的需求狀況，幫助大學生選擇自己勝任的工作崗位、充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，實現(xiàn)人生價值。

(四)大學生在職業(yè)規(guī)劃中的憂慮以及其相應的解決的方式

68%的大學生認為大學生生涯規(guī)劃的前景“壓力與希望并存”，只有少部分約4%的大學生對大學生生涯規(guī)劃的前景“不清楚”。而且87%的大學生面對目前緊張的就業(yè)情況寄希望于“自己能力的提升”。這說明絕大部分大學生對就業(yè)前景的認識比較全面，并且選擇了正確的并且是最有效的解決途徑即加強自身能力。我們認為，大學生作為年輕的一代、是充滿生命力的一代，應該增強自己對未來的信心，相信自己有戰(zhàn)勝困難的勇氣和能力，對未來有美好的憧憬。

四、建議

根據問卷調查與結果分析，我們發(fā)現(xiàn)了大學生生涯規(guī)劃中展現(xiàn)的一系列問題。針對這些問題，我們提出了一些建議。

(一)國家方面

(1)國家要加強對高校畢業(yè)生的就業(yè)指導，幫助大學生樹立正確的擇業(yè)觀。國家應加強對大學生進行正確的擇業(yè)觀的宣傳與教育，讓大學生認識到實現(xiàn)社會價值在職業(yè)生涯規(guī)劃中的重要地位，更深地考慮社會需求，并結合主觀條件與客觀實際規(guī)劃職業(yè)生涯，從而實現(xiàn)個人價值與社會價值的統(tǒng)一。

(2)國家要具體問題具體分析，針對大學生就業(yè)難的現(xiàn)況制定積極的就業(yè)政策，增加就業(yè)崗位，創(chuàng)造穩(wěn)定的就業(yè)環(huán)境。從調查結果中我們可以看出，近半數(shù)學生擔心的就業(yè)問題是客觀環(huán)境艱難。因此，國家要制定行之有效的就業(yè)政策，才能從從本質上改變大學生就業(yè)難的現(xiàn)狀。

(3)國家要完善相關法律法規(guī)，并加強宣傳力度，保證剛步入社會的大學生與社會上有經驗的工作者都能夠平等的進入勞動力市場。

(二)學校方面

(1)學校應加強職業(yè)生涯規(guī)劃教育，更多開展相關課程講座，進一步加深大學生對職業(yè)生涯規(guī)劃的了解并引起大學生的重視。

(2)學校應注重培養(yǎng)大學生將理論與實踐相結合的能力。學校在傳授大學生理論知識的同時，要增加應用性課程，為大學生提供實踐機會，從而減輕大學生在規(guī)劃職業(yè)生涯時對自身實踐不足的憂慮。

(3)要注重培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新能力，鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)、多學習課外知識。

(三)大學生自身方面

(1)大學生一定要注重職業(yè)生涯規(guī)劃做好充分的準備。凡事預則立，不預則廢。大學生要根據自己的興趣、愛好、能力、特長、職業(yè)傾向等，確定自己的奮斗目標，并明確實現(xiàn)目標的方法、途徑，使自己在成長成才的道路上盡可能地少走彎路。大學生在校期間要做好職業(yè)生涯規(guī)劃，在就業(yè)之前做好充分的分析。

(2)大學生要努力提高自己的綜合素質。調查結果表明，很多大學生對自己的實力有所擔憂，正因為如此，我們才要在學習中完善與發(fā)展自我，打造屬于自己的創(chuàng)新精神和提升自己的實踐能力，汲取書本以外的營養(yǎng)，以滿足社會對人才的素質要求。

(3)大學生要增強適應環(huán)境的能力。在十余年的求學生涯中，我們充分接觸社會的機會比較少，所以，大學生要積極主動地進行社會實踐，以增強自己的適應能力。

(4)大學生要增強自主創(chuàng)新的能力。面臨嚴峻的就業(yè)壓力，很多大學生會選擇自主創(chuàng)業(yè)。自主創(chuàng)業(yè)能夠減輕畢業(yè)生的就業(yè)壓力，但是自主創(chuàng)業(yè)也有更高的要求，其中創(chuàng)新能力是最重要的一點。

(5)大學生要培養(yǎng)責任意識。這需要大學生從日常生活中做起，從小事做起，在社團活動、班級工作中勇于承擔責任。大學生有意識的培養(yǎng)自己的責任感，能夠為自己的求職打下一個良好的基礎。

五、結語

由于調查范圍有限，加之小組理論水平還有待提高，對有些問題的認識不夠深刻，因此反映的問題是否具有普遍性、提出的對策是否具有科學性還有待驗證。但是，通過本次調查，我們了解了大學生職業(yè)規(guī)劃的現(xiàn)狀，為老師以及學校提供資料，有利于學校根據實際情況進一步制定計劃，指導大學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃。

選擇職業(yè)就是選擇人生。選擇適合自己的職業(yè)可以使自己的潛能得到最大的發(fā)揮，在實現(xiàn)自己人生價值的同時也能為社會貢獻自己的一份力量。通過本次對大學生生涯規(guī)劃的調查分析，希望大學生能夠提高競爭意識，盡早做好職業(yè)生涯規(guī)劃，為進入社會做好準備。在此祝愿廣大大學生，擁有一個輝煌的職業(yè)生涯。

第二篇：馬克思主義基本原理社會實踐報告

馬克思主義基本原理社會實踐報告

馬克思主義基本原理社會實踐報告

題目:當代大學生價值觀調查

——以四川農業(yè)大學雅安校區(qū)為例

班級：動醫(yī)10-2班 組別：其他專業(yè)第5組 組長：姜宏澤

任課教師：曾麗

聯(lián)系方式：15281294470

其他專業(yè)班第5組成員構成及評分情況

姓名 班級 學號 分工及 完成情況 姜宏澤 動醫(yī)10-2 蔣野 動醫(yī)10-2 雷學川 動醫(yī)10-2 李銳 動醫(yī)10-2 李鵬 動醫(yī)10-2 劉洋 2010144問卷設計及1 統(tǒng)籌

分數(shù)

1010144問卷設計 2 2010144課堂發(fā)言 4 2010144攝影及信息5 技術支持

2010144收集資料及7 調查

動醫(yī)201014510-2 0 數(shù)據分析

徐璟 動醫(yī)201014510-2 9 PPT設計及

答辯

統(tǒng)稿校核及

2

楊丹

動醫(yī)201014610-2 8

打印 摘要：我-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

國社會正處在重要的轉型時期，當代大學生價值觀的現(xiàn)狀已經成為社會

關注的熱點問題。隨著社會主義市場經濟體制的逐步建立和改革開放進程加速，人們的思想觀念和社會價值體系正經歷著一個與日俱新而又痛苦嬗變的過程。處于生理和心理逐步走向成熟時期的當代大學生，價值觀也在不斷發(fā)生著深刻的變化。思考研究改革開放新形勢下當代大學生的價值觀問題，引領其形成積極科學的社會主導價值觀，已經成為當前思想政治教育工作的一項重要任務。

關鍵詞：當代大學生；價值觀；學習態(tài)度；戀愛觀；消費觀

一、調查準備

1.調查背景

隨著市場經濟體制的建立，特別是隨著我國高等教育體制改革步伐的加快，高等教育往日的精英教育逐步過渡到大眾教育，使大學生精英意識轉向平民意識，于是他們對現(xiàn)實進行了理性定位，他們做“平常人”，擁有“平常心”，務實性參與，在寬容協(xié)調中求發(fā)展，以理智、平靜的態(tài)度投身于社會改-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

革。但也有部分大學生迷信“有錢就有一切”等觀點，在價值觀傾向上具有不健康的心態(tài)，對于人生目的趨于世俗化、庸俗化。

2.調查方法與目的

以調查統(tǒng)計為主，采用問卷法收集數(shù)據，并結合觀察法與訪問法，

3

選取校內各個學院內的同學，調查對象分散于各個年級。為了加強精神文明建設和傳播正當意識，以探究當代大學生對價值觀的認識程度為目的，分析大學生價值觀中存在的問題并提出相應的對策。 3.調查意義

作為當代大學生我們要學會生存、學會學習、學會創(chuàng)造、學會奉獻，這些都是我們將來面向社會和生活所必須具有的最基本的品質。其中，最核心的就是學會如何做人，學會做一個符合國家繁榮富強與社會不斷進步發(fā)展所需要的人格健全的人；做一個有利于社會、有利于人民、有利于國家的人。這就要求我們每個在校大學生，必須從現(xiàn)在做起牢固樹立正確的人生價值觀。通過大學生價值觀的調查可以發(fā)現(xiàn)一些-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

普遍存在的問題，并且對照自身尋找不足，還可以為身邊的其他人提供一定的參照爭取共同進步。為未來參加國家建設打好思想基礎。 實踐報告

馬克思主義世界觀，即辯證唯物主義和歷史唯物主義相統(tǒng)一的世界觀，是唯一正確的世界觀，也是無產階級的世界觀。這個世界觀是人類歷史文化發(fā)展的產物，是以實踐范疇為核心的完整的科學體系。馬克思主義人生觀是唯一正確的人生觀，“為人民服務”是馬克思主義人生觀的精辟概括，也是它的核心、靈魂和基本特征。共產黨人的價值觀是國家和人民利益高于個人利益的集體主義價值觀。 當代大學生必須牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，而樹立和堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀是一個長期的艱苦的過程，必須要有堅韌不拔的毅力，甚至要犧牲一些個人的利益，只有這樣才能成為一個對社會有用的人。我們對四川農業(yè)大學雅安校本部的大學生進行了一次調查，調查的結-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

果顯示：

4

一． 調查的基本情況

為了全面客觀、深入、客觀地了解當代大學生的價值觀，我們實踐小組在四川農業(yè)大學雅安校區(qū)進行了調查共收回有效問卷130份，問卷調查內容主要包括學習生活態(tài)度、戀愛觀、消費觀、職業(yè)觀等。

男47%女53% 各個年級人數(shù)比例如下：

5

二．調查結果

接下來我們將從幾個不同的方面對當代大學生價值觀進行分析。 (一)學習方面

首先學習目的方面，大一的同學中58%期望在專業(yè)上有所成就，實現(xiàn)自我價值。顯然他們還是比較認同自己所選的專業(yè)的。相對而言，大三、大四的接近四成選擇了謀求理想的職位，不難看出就業(yè)壓力的影響使他們的價值觀更加實用、功利化。此外很少的大學生為社會做貢獻而學習，顯然當代大學生更加重個人利益而輕集體利益。當代大學生大多數(shù)贊成正確人生價值觀的一個重要方面是-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

為國家，為集體作出貢獻，贊同以集體主義為價值的核心。但目前個人主義也頗有市場。一些大學生甚至認為人的本質是自私的，一切要先為自己打算。

此外就各年級大學生學習態(tài)度而言，剛進大學不久的學子，絕大部分學生對于考試的態(tài)度是認真對待，融匯貫通。但隨著進入大學時間的推移，許多學生的應試態(tài)度逐漸轉變，大一的平時用功到大二的臨時抱佛腳，當?shù)酱笕畷r，對于學習只抱著但求及格的同學所占的比例竟然高達50%。對此，我們不得不感嘆“學風日下”。但還是有一少部分同學，為了實現(xiàn)自己價值，為了成為對社會有用的人，一直堅持著自己的夢想，一直努力。在大一的時候，許多學子帶著好奇與熱血開始了他們四年的大學生活，那時候他們有著遠大的抱負，有著崇高的理想，以實現(xiàn)自我價值為目的學習的同學占了約60%。但隨著時間的推移，他們對自己的要求一再放低，目標不再遠大，理想不再崇高，近一半人的學習-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

目的開始變質，他們的學習目的變成了謀求自身的利益與地位。這種現(xiàn)象反映了大多數(shù)當代大學生的整體學習風貌，的確現(xiàn)在的大學頻頻出現(xiàn)學術造假問題，抄襲論文的鬧劇不

6

斷上演，這些不得不引發(fā)我們的思考。

是什么原因使得學生們在學習態(tài)度和目的上有如此大的轉變呢？其中認為大學生學習功利性的原因是當前就業(yè)壓力影響的人占了約30%，認為是當前社會風氣影響的人占了近33%，認為是中國教育制度本身影響的人占了26%。

大學生上大學價值取向趨于功利化并不完全是消極的。因為“功和利”是任何社會組織、個人都必須追求的目標，大學生上大學的價值取向趨于功利化首先是源于社會潮流的功利化，和平的社會大環(huán)境是國民普遍追求功利的社會根源。自改革開放以來，我國經濟建設取得了令世人矚目的成績，當今世界的主題是和平與發(fā)展，在這樣一個國內國際社會背景下，中國大學生的價值追求，趨于多-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

元化、功利化。從形式上看，仿佛是國家利益已置于次要地位。因為人們的最大的生存威脅不復存在，導致他們的政治追求淡化，相反物質追求日益凸顯了。除此電視網絡的導向、西方資本主義的文化侵略都對大學生思想行為造成了沖擊。

戀愛方面

在調查結果中，認為不談戀愛的大學的大學是不完整的大學的有17人，占%的比例。不刻意追求，遇到合適的就談有%，認為應以學習為主，不應該談得有3人，還有4人認為談不談無所謂?？梢姶髮W生戀愛或者戀愛的人占了絕大部分。而在戀愛的動機上，大部分人都是不刻意追求，但也有一部分人是為了尋覓畢業(yè)后的結婚伴侶。

在戀愛的對象上，更多人看著的是個人修養(yǎng)和感覺，%的人認為應該和自己有相同的愛好興趣。而%的人看重對方家庭和自己的態(tài)度。在大學生選擇對象中，容貌已被放在了次要的位置，更加注重個人修養(yǎng)和內涵，這種戀愛觀也

7

是比較正確的。

在談-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

到大學生戀愛對自身影響時，只有很少的人認為會分散精力、浪費時間，也有22%的人認為戀愛可以使生活更有活力。而接近六層的大學生認為要因人而異，處理的好則可以幫助自己，處理不好就傷害了雙方。

戀愛觀因人而異，不同的人有不同的看法和取向。相對于中學生而言，大學生是一個在各個方面都比較成熟的群體。但大學生畢竟沒有真正體驗社會的現(xiàn)實，因此也存在很多問題，通過進一步的訪問我們得知問題主要包括：處理愛情關系時不理智；把大部分精力放在戀愛上；認為戀愛的前提是物質；不尊重戀愛對方等等。

對于大學生而言，我們應提倡科學的戀愛觀。正確處理愛情與學業(yè)之間的關系。愛情是美好的，它是人生內容的重要組成部分。一個人只有事業(yè)取得成功，其愛情之花才會開得更加鮮艷芬芳。所以，大學生應該把學業(yè)放在首位，擺正愛情與學業(yè)的關系，這樣愛情才有旺盛和持久的生命力。

其次，戀愛要嚴肅認-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

真，感情專一。應該多一些理解、信任和寬容，互相尊重，共同進步。面對戀愛，首先要擺正好自己的心態(tài)，樹立自尊、自愛、自強、自重應有的品格，千萬不要盲目地追求愛。面對一份愛，我們要抱著認真負責的態(tài)度，只有天長地久才是我們一生的完美追求，也只有這樣才能使我們過得更幸福、更快樂。也只有這樣我們才能更好的體現(xiàn)我們的人生價值。 消費方面：

大學生的消費行為和心理，直接反映了他們的人生觀和價值觀，大學生們在學校里究竟是怎樣支配他們的金錢，也是我們很感興趣的一個方面。

問題：您平時消費的方式

8

A.量入為出，適度消費，能省就省

B.事先做好消費計劃再花錢，

C.盲目攀比，毫不在乎，想花就花

D.其它

調查結果顯示%的大學生的消費觀是適度消費；%的大學生會事先做好消費計劃，再花錢，其中女生的比例要更大些；很少有人盲目攀比，毫不在意，想花就花；-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

同時也有少部分人選擇了其他消費方式。同時也顯示出當代大學生主要有以下幾個支出：伙食、交通、通訊、服飾、交際、戀愛、上網和學習等。學習費用在大學生總消費中占很少部分，學習方面的支出明顯不足。相對而言，娛樂消費和人際交往消費在大學生消費中所占的比例則較重。說明當代大學校園作為大學生走向社會的一個平臺，已不簡簡單單是一個學習文化知識的地方，同時也是一個了解社會、適應社會的地方。當代大學生已把學習科學文化知識和培養(yǎng)人際交往技能作為大學生活的必不可少兩大部分。此看來大部分大學生能有計劃的消費，能做到不亂消費，不亂花錢，都能合理的安排自己的生活，以有限的資金做個快樂的消費者。

調查結果基本反映出我國當前劇烈轉型的社會大背景下，大學生的消費主體是

9

趨向理性的。雖然部分大學生的消費觀念正逐步向開放化、前衛(wèi)化發(fā)展，但傳統(tǒng)的理性消費觀念仍是主流，大多數(shù)學-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

生在消費時仍以節(jié)約為主。大學生沒有經濟來源，經濟獨立性差是其主要原因。但是不可忽視的是，大學生自主消費經驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量，很多大學生沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費觀念，自控能力不強，多數(shù)消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產生的隨機消費、沖動消費，導致了不同程度上的鋪張浪費。因此，當代大學生應該樹立正確的、健康的消費觀，為更好地服務家國和社會而奉獻自己的一份力量，做到無愧于自己，無愧與天地。 自我定位及未來發(fā)展目標

對于“覺得自己是哪一類的大學生？”這個問題 ， %的同學覺得自己有理想、有抱負，積極為自己的目標努力著，抱著樂觀的態(tài)度；%知道未來形勢嚴峻，但現(xiàn)在很茫然，不知道該如何努力；%的無所追求，隨遇而安，過一天算一天；只有%對自己的前途很悲觀，不知道什么才是真正有意義的。通過調查結果不難看出，接近四成的大學生他們有自己-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

的理想并不斷為之努力奮斗，在他們之間一定不乏成績優(yōu)秀者及各個崗位上的骨干成員，他們用自己的努力來不斷充實自己。大多數(shù)同學他們知道未來就業(yè)形勢十分嚴峻，但是卻找不到前進的方向。

大學里課余時間充分，給同學們施展能力的機會也很多，但同時大學也同樣容易使人墮落。學生的主觀方面是主導因素，但同時也說明我國的教育制度在教育、監(jiān)管、引導學生自主發(fā)展方面還不是十分完善。

10

馬克思主義認為人生價值評價的根本尺度，是看一個人的人生活動是否符合社會發(fā)展的客觀規(guī)律，是否通過實踐促進了歷史的進步。人生價值評價的基本尺度應該是通過勞動對社會和他人做出的貢獻的大小。在調查中有47%的大學生認為判斷人生價值的標準是社會貢獻。但仍然有相當?shù)囊徊糠秩诉x擇了社會地位、金錢。在市場經濟條件下，富二代、官二代大行其道，-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

有個別大學生開始接受并認同金錢至上、地位至上的觀點，出現(xiàn)了拜金主義，盲目崇拜金錢、社會地位，以所謂的含金量作為人生價值的衡量標準。這種歪曲的價值觀使得多少高官鋃鐺入獄，多少年輕人在追逐理想的時候迷失自己走上了歧途。偉大的科學家愛因斯坦甚至斷言“人是為別人而生存的?！笨梢姡粋€人的價值，并不是一種輕松的自我感覺，而是一種社會責任的負擔。我們?yōu)樯鐣?、為他人承受得越多，付出得越多，我們的價值也就越大。一個沒有社會責任感的人，我們也很難說他是一個成功的人。

通過調查數(shù)據來看在當代大學生眼里學歷、政府政策已經不像上世紀八九十年代那么重要。這是因為經濟發(fā)展方式轉變，導致大學生就業(yè)觀念的轉變。當代大學生更希望進外資企業(yè)獲得更大的發(fā)展及更好的工作待遇，大家都集中在同一

11

個就業(yè)方向，這樣競爭就十分激烈，用人企業(yè)在選拔人才時必然對個人能力等要求更高。大-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

學作為我們學校到社會過渡的重要時期，不僅要學習科學文化知識，更應該注重鍛煉個人能力，學會為人處世，學習解決問題的思維方法，掌握解決問題的能力，今后才能更好地融入社會，更好地為社會做貢獻，實現(xiàn)自己的人生價值。我們也明顯地看出了大學生更加注重人際關系，如何人際關系及擴展自己的人脈資源儼然已成為了大學生的必修課。在競爭日益激烈的二十一世紀，人際關系與人力技能的重要性不言而喻，良好的人際關系將會使一個人在工作中、職業(yè)生涯發(fā)展中占據主動，左右逢源。擁有一個強大的人際關系網，就會比競爭者具有先天的資源優(yōu)勢。

妨礙人進一步發(fā)展的條件是什么

三．加強當代大學生人生價值觀教育的對策與思考：

當代大學生面向未來，加強思想政治教育，使當代大學生樹立正確的人生價值觀是一項長期復雜而又艱苦細致的工作，我們必須根據大學生思想道德狀況的特點，從理論與實-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

踐的結合上下功夫，才能真正收到實效。要加強當代大學生人生價值觀教育，必須以下幾方面入手：

(一)馬克思主義基本理論教育、武裝當代大學生。

12

我們必須引導學生學習和掌握馬克思主義的基本理論，學會運用馬克思主義的立場、觀點、方法去觀察、分析和解決社會實際問題，這樣才能更好地抵制西方資產階級腐朽思想的侵蝕，清除拜金主義、享樂主義和極端個人主義的影響，促使廣大青年學生加強世界觀的改造，樹立堅定的共產主義、社會主義理想和信念，樹立社會主義事業(yè)接班人應有的無產階級世界觀、人生觀和價值觀。

(二)加強對青年學生進行愛國主義、社會主義、集體主義教育，促使青年學生樹立正確的人生價值觀。

我們要通過愛國主義教育，使廣大學生了解我們民族的光輝歷史和中華民族反帝反封建的革命傳統(tǒng)，從而更加熱愛祖國，熱愛社會主義，并增強其民族自豪感和歷史責任感，增強其抵制西方腐朽-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

思想的免疫力同時還應該注重集體主義教育，其最終目的是要使當代大學生的價值取向、行為規(guī)范、人生理想以及世界觀等思想意識符合社會主義市場經濟關系的要求，使他們克服和抑制與社會主義倫理準則和法規(guī)制度相悖的不正當?shù)膫€人利益和狹隘的小團體利益。同時，我們還要加強對學生進行社會主義教育，使他們認識到社會主義制度的優(yōu)越性，加深對社會主義祖國的熱愛。通過這些教育，使青年學生把個人理想追求與祖國的前途命運聯(lián)系在一起，在建設社會主義的偉大實踐中實現(xiàn)青年的自我價值。

(三)宣傳先進典型，進行共同理想教育。

在對大學生進行人生價值觀教育時，要注意宣傳先進典型，發(fā)揮榜樣作用。讓大學生以先進的模范人物為榜樣，通過學習先進來克服在人生價值觀取向上的錯誤觀念。

(四)堅持多種形式的思想教育，積極探索新時期大學生人生價值觀教育的有效途徑。

13

為促進大學生樹立正-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

確的人生價值觀，我們對青年學生要加大思想政治教育的力度，堅持通過宣傳教育，灌輸正確的思想，要堅持對他們進行多種形式的正面教育，除加強“愛國主義、社會主義、集體主義”教育外，還要對青年學生進行共產主義理想教育、革命傳統(tǒng)教育，進行社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，進行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和中國近代史、現(xiàn)代史教育以及民主法制教育，通過這些教育促進青年學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

14

15

附件一：馬克思主義基本原理概論”課程社會實踐調查開題報告

題目 調查當代大學生在社會主義市場經濟下的價值觀 小組成員 組長：姜宏澤 組員：李鵬 徐璟 劉洋 蔣野

雷學川 楊丹 李銳 選題意義 隨著我國改革開放的深入，社會主義市場經濟的建立和發(fā)展，人們新的利益關系的出現(xiàn)和調-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

整，圍繞著人生價值觀問題，在大學生思想上出現(xiàn)了許許多多新的觀念。在這些觀念中，有積極的，也有消極的，如果對此缺乏正確的引導，就會產生一定的負面影響，使我們培養(yǎng)的大學生不能成為適合發(fā)展社會主義市場經濟需要的“四有”新人，不能成為社會主義事業(yè)的建設者和接班人。為了深入了解大學生群體的價值取向，我們實踐小組關于當代大學生人生價值觀這個問題展開調查。 調查時間：2011年12月1日至4日 地點：十教A座、杏苑食堂、老板山讀書公園、一教、學生20舍 對象：四川農業(yè)大學本科學生 內容和方法：見附帶的問卷設計

調查時間、地點、對象、內容和方法 1.填寫調查問卷前，調研人員須向填寫人講解填寫要求和注意事項，但不能作任何形式的引導或代填。 2．認真閱讀問卷后，請按實際情況如實、客觀地填寫，所有項目請勿空填、可以預見的困漏填。 難及解決措施 3.保證調查樣本數(shù)足夠大，發(fā)放對象隨機，專業(yè)-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

隨機，盡量保持男女幾率相等 4．盡量保證調查對象答題的客觀性 同意開題。 在調查時注意安全。 在撰寫調查報告時注意聯(lián)系我們所學的馬克思主義的相關理論、原理等。 任課教師意見

2011年11月24日

16

附件二：

當代大學生價值觀調查問卷

親愛的同學:

您好！我們是四川農業(yè)大學的學生，針對現(xiàn)今大學生價值觀現(xiàn)狀以及其對成人成才的影響，特做此次調查，您的寶貴意見對我們尤為重要！

請您根據自己的感受回答下列問題，本問卷僅做調研之用，您盡可暢所欲言。最后感謝您在百忙之中抽出時間完成我們的問卷！

Section A

1.您所在的年級

A.大一

B.大二

C.大三

D.大四 2您的性別

A男

B女

Section B

1.您學習的主要目的

A謀求理想的職位，社會地位

B期望在專業(yè)上有所成就，實現(xiàn)自我價值

C不辜負父母期望，支持家庭

D為社會做貢-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

獻

2.你選擇選修課(包括公共選修,專業(yè)選修)的標準是

A該課程的知識對將來有用

B考試容易，老師給高分

C興趣使然

D無所謂，隨便亂選 3.您對待平時考試的態(tài)度

A平時用功，融匯貫通

B考前拼命，高分就行

C心態(tài)平和，但求及格

D.懶得掙扎，掛科沒啥 4.您對大學生活的看法

A.很愉快

B.愉快和焦慮并存

C.壓力很大,前途無望

D.麻木

E.不知道

5.您覺得目前您是哪一類大學生？

A.有理想，有抱負，積極為自己的目標努力著，抱著樂觀的態(tài)度

B.知道未來形勢嚴峻，但現(xiàn)在很茫然，不知道該如何努力

C.無所追求，隨遇而安，過一天算一天

D.對自己的前途很悲觀，不知道什么才是真正有意義的，不為將來擔憂 6.你參加社團、比賽活動的最主要原因是

A鍛煉自己，提高能力

B.興趣使然

C.得獎拿綜合測評分獎勵

D.為日后增加求職資本

E.-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

結識更多朋友

F.不喜歡參加活動 7.你覺得大學期間最重要的事

A加強英語、計算機、第二外語和其他實用性知識的學習，為今后的發(fā)展做準備

B獲得較好的成績，評選獎學金、出國、就業(yè)時有優(yōu)勢

C積極參加社團活動、比賽，以增加經驗，培養(yǎng)綜合素質

D培養(yǎng)提高交際能力，拓寬人脈，為以后工作建立人際網

17

8.下面哪句話最適合您？

A有夢想才有理想

B人生價值很大程度上取決于人生態(tài)度

C只有運氣和勤奮結合的人生才是完整的人生

D人的生活怎樣，關鍵是自己創(chuàng)造自己，外界對你的幫助是無意義的

9.您平時消費的方式

A.量入為出，適度消費，能省就省

B.事先做好消費計劃再花錢，

C.盲目攀比，毫不在乎，想花就花

D.其它

10.您每月的生活費主要用在哪些方面(多選)

A.伙食

B.交通﹑通訊

C.服裝﹑飾品﹑化妝品等

D.學習費用

E.上-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

網消費 F.娛樂﹑交際

G.戀愛

H.其它 11.您做過兼職嗎

A.做過

B.沒做過，但條件滿足會去做

C.沒做過

D.接觸過，但半途而廢 12.您對大學生談戀愛的看法

A應該的，不談戀愛大學不完整的

B不刻意追求，遇到合適的可以

C應以學習為主，不應該

D無所謂

13.您選擇戀愛對象的條件是

A.家庭背景B外貌英俊/漂亮C有能力有才藝D品德素質高尚E.志趣相投F其它

14.您做事情會堅持自己的原則嗎?

A.必須堅持

B 礙于情面，迫不得已

C有好處時，放棄原則

D涉及自身利益時考慮屈服

15.你認為當代大學生的價值判斷趨向于

A實用化

B功利化

C前兩者都是

D崇美尙真

16．你認為大學生學習功利性的原因是

A就業(yè)壓力的影響

B社會風氣的影響

C其他人影響

D教育制度本身的影響(如熱門專業(yè)、熱門學校的出現(xiàn))

E自身要求太高

17.您認-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

為加強大學生人生價值觀教育有必要嗎？

A.十分必要

B.必要的

C.不必要的

D.很不必要的 18.您認為青年人怎樣才算是盡社會責任的表現(xiàn)？

A 滿足家庭需要

B 盡力讀書或者工作

C奉公守法，有公德心

D關心社會，響應國家號召

E主動納稅

D不清楚

19.您如何看待生活中路邊的行乞之人？

A.確實生活有困難，會施舍

B.是假的，肯定不會施舍

C.即使有懷疑，還是會施舍

D.根據他的行為具體分析 20.未來五年的最大愿望

A.多賺錢

B.事業(yè)成功

C.學業(yè)有成

D.家庭安好

E.生活快樂

F.身體健康

G.其他

H.無愿望 21.您認為人的尊嚴和金錢的關系

18

A．人的自尊重要

B金錢重要

C兩者都重要，但絕不以尊嚴換取金錢

D兩者都重要，為了金錢可以失去尊嚴 E兩者都不重要 22.您判斷人身價值的標準

A.對社會貢獻的大小

B.-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

社會地位的高低

C.金錢的多少

D.說不清 23.您覺得妨礙人進一步發(fā)展的條件是什么(多選)

A.個人能力

B.財力 C.學歷 D.人際關系

E.家庭背景

F.政府政策

G.其他 24.為樹立當代大學生正確的價值觀，您認為高校應采取的措施。

19

-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

第三篇：

首先感謝我的指導老師。本論文是在老師的指導下和同學們的幫助下修改完成的。在此，我要向他們的細心幫助和指導表示由衷的感謝。在這段時間里，我從他們身上不僅學到了許多的專業(yè)知識，更感受到他們工作中的兢兢業(yè)業(yè)，生活中的平易近人。此外，他們嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和忘我的工作精神值得我去學習。

非常感謝大家在我的畢業(yè)設計中，給予我極大的幫助，使我對整個畢業(yè)設計的思路有了總體的把握，并耐心的幫我解決了許多實際問題，使我有了很大的收獲。同時，他們在整個開發(fā)過程中提出了許多建設性意見，并給我解決了一些專業(yè)性問題。

感謝多年來傳授我知識的老師們，更要感謝那些對我學習上支持和鼓勵的人。同時感謝所有關心幫助過我的同學、老師和學校。

總之，在以后的學習生活中我將以加倍的努力對給予我?guī)椭膶W校、老師及同學們的回報。

第四篇：馬克思主義基本原理社會實踐報告

馬克思主義基本原理社會實踐報告

題目：張家界烈士陵園調查報告

——紅色的記憶

小組成員：

班級：

組別:第八組

組長：任課教師：

班級：1組別:第八組 前言：以毛澤東為主要代表的中國共產黨人，根據馬克思列寧主義的基本原理，把中國長期革命實踐中的一系列獨創(chuàng)性經驗作了精辟的理論概括，形成的適合中國國情的指導思想。這就是馬克思列寧主義普遍原理同中國革命具體實踐相結合的產物——毛澤東思想。因而毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展，是被實踐證明了的關于中國革命的正確的理論原則和理論學說，是中國共產黨集體智慧的結晶。

1、實踐背景及實踐意義：

寶貴史料傳千秋，革命精神勵后人。隨著社會主義建設日新月異，全球各地的人們舉行了很多的活動反思過去并展望未來。作為當代的一名大學生，享受著革命烈士為我們建造的和平生活，我們應該懷有感恩之心，充滿敬重之心悼念為革命獻身的烈士。同時也讓我們了解馬克思主義在現(xiàn)時代的發(fā)展及當代價值。馬克思的現(xiàn)實發(fā)展具體如下：

（一） 馬克思主義的發(fā)展以自然科學的新成就為基礎。現(xiàn)代自然科學的研究成果強烈地沖擊著傳統(tǒng)的自然觀念，并不意味著以這些傳統(tǒng)的自然觀念作為基礎的馬克思主義產生了危機。因為馬克思主義將隨著自然科學的發(fā)展，不斷的以新的形式豐富和發(fā)展自己。

（二） 馬克思主義的發(fā)展也以現(xiàn)代社會實踐的發(fā)展為基礎。今天的時代同馬克思恩格斯在一個多世紀前創(chuàng)立馬克思主義理論的時代已經迥然不同，同列寧在半個多世紀以前領導十月革命的時候相比，也發(fā)生了很大的變化。這個變化實質上是提出了在資本主義國家中當代無產階級如何結合本國情況探索社會主義革命的道路、無產階級革命的可能性及具體途徑等問題。因此馬克思主義必須對此進行具體的歷史的辯證的分析。 （三） 馬克思還在對各種非馬克思主義思潮的批判中發(fā)展。在當今時代，馬克思主義在經濟、政治和社會等方面都遇到了需要探討和解答的新課題。在大量新問題面前，形形色色的社會學家、未來學家、經濟學家和社會預測家們的各種論說相繼問世，因而，馬克思主義必然要在批判中吸取某些合理的因素而得到發(fā)展。

馬克思主義的當代價值：

（一） 觀察與分析當代社會矛盾，離不開馬克思主義的指導。 （二） 社會主義建設和改革實踐，離不開馬克思主義的指導。 （三） 確立科學人生觀，也離不開馬克思主義的指導。 2、調查方法：

我們采用實地調查和網上搜索資料的方法。通過走訪烈士陵園，查看相關資料。從而了解烈士陵園。 3、對拜訪烈士陵園后的感想：

在還沒到烈士陵園前，便能遠遠的看到屹立于陵園山丘之頂?shù)牧沂考o念塔。紀念塔正面是全國人大常務委員會原副委員長廖漢生的題字“革命烈士紀念塔”革命烈士永垂不朽。背面是仿毛澤東主席題詞“為人民而死、雖死猶榮”。塔座正面鐫刻其烈士碑文。其他還刻有雞公埡戰(zhàn)役浮雕、百姓歡迎解放軍入城和工農兵建設新大庸的三幅浮雕。紀念塔北面六角形紀念亭，亭內烈士英名錄石碑，石碑上刻烈士英名1662人。紀念塔東南面資助烈士陵園紀念亭，亭內彰顯共襄盛舉，資助陵園修建的功德碑。陵園右側有烈士集體公墓，墓地安葬烈士遺骨158人，老紅軍2人。陵園北，有本籍抗日陣亡的陸軍少將覃子斌將軍墓?？v覽陵園，感慨殊多，有瞻仰者云：干革命不計身家，血染山河，為歷史五千年生色；享幸福倍懷英烈，塔表功德，為天門十六峰爭高。

走到烈士陵園的入口處，入眼的便是筆直上山的游道，望著那一層有一層的階梯，我們都奮力向上爬行，登上了烈士陵園。行走于烈士陵園之間，看著一位又一位烈士的墓碑安靜的躺在那里，一座又一座的碑石，述說著一個又一個的壯烈事跡。早烈士園周圍有著一塊又一塊的板報，介紹了以為又一位的英雄和一些英雄事跡。李林，范子瑜、李吉宇??一位又一位的烈士的名字刻在了我的腦海中。印象最深刻的是板報上的大庸戰(zhàn)役的介紹： 湘西是中國人民解放軍第二野戰(zhàn)軍入川作戰(zhàn)的必經之地，大庸縣 是湘西的門戶。蔣介石為了保住西南最后一個反共堡壘，指令宋希濂將敵一二二軍部署在大庸和慈利的溪口一線，同時收編了幾十萬土匪武裝，搶險固守湘西各處，阻止解放大軍進入大西南。解放湘西，挺進大西南，必先消滅湘西的門戶之敵，解放大庸。中央軍委將解放大庸的重任交給了正在常德、慈利一帶集結待命的中國人民解放軍四十七軍。為了打好大庸戰(zhàn)役，四十七軍根據敵情作了周密部署。1949年10月14日，各部隊按計劃向指定地域推進，合擊大庸城守敵一二二軍。10月15日拂曉，一三九師的兩個團包圍了溪口鎮(zhèn)外守敵的一個團，激戰(zhàn)3小時，敵潰逃大庸。10月16日，四十七軍各參戰(zhàn)部隊協(xié)同一致，集中兵力向大庸城攻擊，至晚上10點多鐘整個戰(zhàn)斗結束，生俘敵軍長張紹勛、二十七師師長謝淑周，共殲敵4333人，從而打開了解放湘西的大門，打通了二野解放大西南的通道。一場又一場的戰(zhàn)役，有犧牲，有收獲。

革命的成功，是因為這些戰(zhàn)士不畏困難，堅定的向前沖而得到的。一場勝利的戰(zhàn)役，不僅僅需要一群不畏懼的戰(zhàn)士，同時也需要一位好的將領，戰(zhàn)役才能取得成功。

第五篇：馬克思主義基本原理社會實踐報告

一、 調查目的

通過對河北省井陘縣鈣鎂產業(yè)發(fā)展的調研，了解河北省井陘縣支柱性產業(yè)的發(fā)展歷史和發(fā)展現(xiàn)狀，從中發(fā)現(xiàn)發(fā)展中存在以及發(fā)展所帶來的問題并提出整改方案 。 二、 調查對象

河北省井陘縣鈣鎂產業(yè)。 三、 調查方式

通過實地走訪，與井陘縣政府相關負責人了解情況，收聽媒體報道和瀏覽井陘縣人民政府門戶網站查閱相關資料。 四、 調研內容

井陘縣特色產業(yè)——鈣鎂產業(yè)的發(fā)展歷程以及現(xiàn)有鈣鎂企業(yè)的發(fā)展情況，以及發(fā)展中所存在的優(yōu)勢和問題。

1、背景介紹

河北省井陘北鄰平山縣，東部和東南部與鹿泉、元氏、贊皇三縣毗連，、西部和西南部同山西省盂縣、平定、昔陽三縣接壤，地處太行山東麓，河北省西陲，是太行八陘之第五陘?！妒稣饔洝份d：“太行首起河內（即今河南黃河以北地區(qū)），北至幽州（即今河北北部），凡八陘：第一軹關陘，第二太行陘，第三天白陘，第四陘滏口陘、第五井陘，第六飛狐陘，第七蒲陰陘，第八軍都陘?！标P于對“陘”字的解釋，《說文》：“山絕坎也”；《爾雅》：“山絕陘”；《疏》：“山形連延中忽斷者名陘”?！掇o?！丰岅€有兩種含義：一是山脈中斷的地方為陘，二是陘同“徑”。據此可知，陘系山脈受河流切割而自然形成的橫谷。河北省井陘縣是全國少有的非金屬礦產資源大縣，尤其是石灰石，以量大質優(yōu)享譽全國。全縣石灰石已探明儲量達130億噸，占全國總儲量的十分之一，氧化鈣含量達55%，是長江以北最好的石灰石，是生產碳酸鈣及下游系列產品的優(yōu)質原料。白云石儲量達4300萬噸，是生產氧化鎂、碳酸鎂的優(yōu)質原料。

井陘縣具有生產氧化鈣的悠久歷史。1958年，省地質局綜合地質大隊對井陘石灰?guī)r儲量進行了普查，并提交了井陘地區(qū)石灰?guī)r普查報告。報告顯示，石灰石礦在井陘縣分布廣泛、儲量大、品位高，氧化鈣含量達到55%，接近理論數(shù)值，是長江以北最好的石灰石，總儲量約130億噸。

2、井陘縣鈣鎂產業(yè)的發(fā)展

起步發(fā)展階段。 1974年初 ，井陘縣地都村在黨支部書記段貴的帶領下，通過本村在石家莊市技工學校化工廠任技術科長的李喜科，引進了井陘縣第一套碳酸鈣生產裝置，開始利用豐富的石灰石、白云石礦產資源生產鈣鎂，建立起了全縣第一家年產3000噸的輕質碳酸鈣企業(yè)。從此，井陘縣鈣鎂產業(yè)進入了“村村點火，鄉(xiāng)鄉(xiāng)冒煙，山山放炮”的大發(fā)展階段。1976年由于受唐山大地震的影響，國內碳酸鈣供不應求，南峪等村又相繼建了幾個生產廠家，到1978年，全縣共有碳酸鈣生產企業(yè)4家，總產量1.5萬噸。1978年，縣革委、縣計委、工礦站在南峪召開現(xiàn)場會，號召全縣大上碳酸鈣生產企業(yè)，同時，縣計委拿出一定量的鋼材、木材、水泥、煤、電器設備指標扶持碳酸鈣企業(yè)發(fā)展，隨后有上安東、武家莊、威州等公社、村興建鈣廠。由于碳酸鈣生產企業(yè)大部分是村辦或社隊企業(yè)，到1982年，井陘縣社隊經濟委員會成立了“井陘縣碳酸鈣公司”，并以建廠時間、順序對企業(yè)進行冠名，形成了井陘縣碳酸鈣一廠、二廠、三廠、四廠等。1985年河北省磷礦地質大隊在王峪、米湯崖對白云石礦進行了普查，經初步勘察分析，氧化鎂含量20以上，是制取碳酸鎂、氧化鎂的特好原料，嘗到了“甜頭”和有了一定基礎的地都村又興建了我縣第一家鎂鹽廠，生產氧化鎂、碳酸鎂。到1994年，全縣鈣鎂企業(yè)發(fā)展到48家，年總產量30萬噸，初步形成了“村村點火，鄉(xiāng)鄉(xiāng)冒煙，山山放炮”的發(fā)展局面。

規(guī)模擴張階段。1995年以來，縣委、縣政府加強對鈣鎂產業(yè)發(fā)展引導，提出了把鈣鎂產業(yè)作為支柱產業(yè)發(fā)展的口號，要求全縣大上鈣鎂生產企業(yè)或進行擴大再生產，在全縣形成了“戶辦、村辦、鄉(xiāng)辦、聯(lián)合辦”的良好局面。在政策上扶持做強做大，使產品得到了提檔，產業(yè)得到了升級。1998年，為引導和規(guī)范鈣鎂行業(yè)發(fā)展，成立了“井陘縣鈣鎂行業(yè)協(xié)會”，并選舉產生了會長、副會長、秘書長，康和義當選為首屆會長。協(xié)會成立后，積極組織企業(yè)外出參觀、學習，2004年，經過爭取，在我縣召開了“中國化工學會無機鹽

專業(yè)委員會碳酸鈣專家組工作會”化工學會秘書長劉其昌、碳酸鈣專家組組長練恩生、清華大學教授向蘭等17位國內行業(yè)專家參加了會議，專家們在參觀考察了氧化鎂總廠、陸德化工、華北鈣業(yè)、呈龍鈣業(yè)后，就工藝改造、設備更新、產品開發(fā)提出了指導性意見和建議，全國性行業(yè)專家組會在我縣召開，在我縣尚屬首次，極大推動了鈣鎂產業(yè)的發(fā)展。到2001年底，全縣鈣鎂生產企業(yè)發(fā)展到93家，總產量100萬噸。

目前，全縣鈣鎂生產企業(yè)達到107家，從業(yè)人員3.6萬人，年總產量110萬噸，約占全國總產量的三分之一，年產值6.5億元，利稅6600萬元，產品遠銷上海、江蘇、廣東、浙江、江西、湖南、遼寧等20多個省市，并出口日本、馬來西亞、新加坡、泰國、哥倫比亞、孟加拉國等國家，成為年產量最大、品種最全、企業(yè)最多、銷售收入最高的全國最大的鈣鎂生產基地和我省最富特色的產業(yè)之一。

鈣鎂產品是用途最廣的無機鹽填料之一，廣泛應用于橡膠、塑料紙張、涂料、印刷、油墨、飼料、食品等行業(yè)，市場前景非常廣闊。據有關資料顯示，鈣鎂產品的應用領域還將不斷擴大，每年市場需求量將以10%的幅度遞增。

五、井陘縣鈣鎂產業(yè)蓬勃發(fā)展，前景光明。

1、企業(yè)體制更加科學合理。絕大部分鈣鎂集體企業(yè)為適應形勢發(fā)展需要，進行改組、改制，企業(yè)生產積極性空前高漲。

2、企業(yè)生產規(guī)模迅速提高。年產萬噸以上的企業(yè)達到48家，2萬噸以上企業(yè)25家，5萬噸以上8家。井陘縣已成為全國最大的鈣鎂生產基地，年產量約占全國總產量的三分之一，是西歐各國總產量的總和，比日本國產量還多20萬噸。

3、生產裝備水平有了一定的提高。全縣基本上淘汰了工藝落后、污染嚴重的土炕干燥工藝，引進了部分先進的生產工藝和設備。

4、產品質量有了顯著提高。產品全部達到了國家標準，部分企業(yè)還建立了檢測化驗室，有的廠家還通過了ISO9001認證。

5、科技意識有所增強。企業(yè)生產開始從單純的資源初加工向深加工轉變，企業(yè)科技投入逐年增多，如太行化建公司投資25萬元與清華大學簽定了“超細活性碳酸鈣生產技術”合同。

六、井陘縣鈣鎂產業(yè)發(fā)展有待解決的問題

井陘縣作為“中國鈣鎂之鄉(xiāng)”，在鈣鎂產業(yè)發(fā)展上積累了相當雄厚的基礎和實力，但是也存在著許多不足和問題。

1、低水平重復建設現(xiàn)象嚴重。井陘碳酸鈣企業(yè)的發(fā)展基本上是一個模式，只求量的擴張，不求質的飛躍。不論是新上企業(yè)還是原有碳酸鈣企業(yè)擴建，都是生產普通輕質碳酸鈣，企業(yè)很少在功能化、專用化、系列化產品的開發(fā)上下功夫，低水平重復建設帶來了三個方面的危害：一是加速了市場的無序競爭，市場空間內銷售，當遇到阻力時，開始互相壓價，互相拆臺，造成大部分生產企業(yè)保本或虧損運行。二是阻礙了井陘碳酸鈣行業(yè)的科技進步速率，由于企業(yè)沒有足夠的財力來開發(fā)新產品或進行技術改造，形成了惡性循環(huán)。三是造成資源的嚴重浪費，用優(yōu)質石灰石資源生產低檔次的普通碳酸鈣，造成出賣資源的現(xiàn)狀。

2、污染嚴重。鈣鎂產業(yè)由于生產工藝落后和環(huán)境保護設施不健全、不完善，“三廢”污染嚴重，不僅企業(yè)外觀形象差，而且影響了周遍居民的生活質量，這已成為制約產業(yè)發(fā)展的“瓶頸”。

3、工藝裝備落后，企業(yè)管理粗放。雖然經過很大的努力，淘汰了二十多家企業(yè)沿用的地炕干燥工藝，但就整體而言，全縣工藝裝備仍比較落后，加上管理不到位。不僅造成了嚴重的環(huán)境污染，而且還造成了產品質量不穩(wěn)，能耗較高。

4、產品品種單一，科技含量低。2002年全國輕質碳酸鈣平均銷售價格在每噸450元以上，而井陘縣絕大部分在300元以下，有的甚至在200元左右，每噸低于市場價格150元。究其原因，主要是全縣93%產品為技術含量低、附加值低的普通輕質碳酸鈣，優(yōu)級品、一級品很少，絕大部分是二級品，還有不少企業(yè)的產品達不到國家標準，有的專家甚至說“井陘不是在賣產品，而是在賣石頭”。

5、企業(yè)規(guī)模小，市場競爭力差。有產業(yè)無龍頭。當時，全縣沒有一家能在全國叫得響的名牌產品和企業(yè)，單個企業(yè)的生產能力不超過5萬噸，形不成規(guī)模效益。

七、關于鈣鎂產業(yè)存在問題的整改措施

針對目前鈣鎂產業(yè)發(fā)展存在的問題，井陘縣縣委、縣政府提出了把井陘縣打造成“中國鈣都”的目標。具體措施如下：

1、壯大企業(yè)規(guī)模，積極培育產業(yè)龍頭。近年來，井陘縣新上碳酸鈣生產企業(yè)很多，但大都是普通輕質碳酸鈣生產企業(yè)，這些新上企業(yè)對全縣整個鈣鎂產業(yè)而言，并沒有創(chuàng)造多大收益，反而對原有企業(yè)造成了不小的沖擊。因此，在新上項目中必須堅持高標準、高起點，嚴格控制低水平重復建設，同時，在全縣鈣鎂生產企業(yè)中選擇2－3家科技意識濃，技術創(chuàng)新能力強，有一定經濟基礎的企業(yè)，鼓勵其采取參股、控股、兼并、托管等形式，走集團化、集約化經營的路子，推進規(guī)模經營，實現(xiàn)鈣鎂產業(yè)的戰(zhàn)略重組。

2、實施名牌戰(zhàn)略。引導企業(yè)樹立品牌意識，對內統(tǒng)一制定新產品標準，統(tǒng)一組織生產，對外統(tǒng)一廣告宣傳，統(tǒng)一銷售，逐步使“井陘鈣”和“井陘鎂”成為在全國叫得響、全省響當當?shù)闹放啤?

3、建立全國鈣鎂產品交易市場。鈣鎂產品共有十幾個系列、幾十種產品，而井陘不可能什么都能生產，而且井陘的產品也需要有個向外展示和交易的窗口，因此,有必要在井陘建立一個“買全國、賣全國”的國家級鈣鎂產品交易市場，使市場和產業(yè)相輔相成，相互促進，共同發(fā)展。四是大力開掘和發(fā)展鈣鎂產業(yè)文化。本著“文化搭臺，經濟唱戲”原則，舉辦“中國（井陘）鈣鎂文化藝術節(jié)”，增強鈣鎂產業(yè)文化底蘊，逐步設計和建造一批有“中國鈣都”特色標志和建筑，讓外地人一到井陘，就能很快獲得一些與鈣鎂相關信息和知識，提高“井陘－－中國鈣都”的知名度和影響力。在國人心中形成“中國鈣鎂看河北，河北鈣鎂看井陘”的美好印象 。

4、增強環(huán)保意識，建設綠色企業(yè)。鈣鎂生產企業(yè)發(fā)展加強環(huán)境保護，引進無污染的生產工藝和設備，并進行“三廢”的綜合治理和利用。將環(huán)境污染和企業(yè)效益相掛鉤，以“預防為主，防治結合”，將環(huán)境保護責任化，不僅要把企業(yè)做大，更要建設綠色環(huán)保的產業(yè)文化，徹底將鈣鎂產業(yè)發(fā)展的負面影響消除，真正將鈣鎂產業(yè)發(fā)展成全縣的支柱型產業(yè)。

第六篇：馬克思主義基本原理社會實踐

青 島 濱 海 學 院 思 想 政 治 理 論 課

《馬克思主義基本原理》

實踐教學學生記錄冊

姓 名： 學 號：

院 系：機電工程學院 班 級： 任課教師：

青島濱海學院思政部制

“保護環(huán)境，從垃圾分類做起”

１.考察目的: 隨著當今社會生產的高速發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，由于人類不合理開發(fā)利用而引發(fā)的環(huán)境問題日益增多日，且人類認識自然的水平有限導致人與自然關系嚴重失衡，關于環(huán)境的問題也日益尖銳。面對迫在眉睫的環(huán)境惡化現(xiàn)狀，全球人類都在關注和拯救地球，節(jié)能、環(huán)保、綠色、低碳等主題不斷充斥著21世紀的生活。我們現(xiàn)在從國情入手，從馬克思主義生態(tài)哲學入手，將其緊密聯(lián)系，深入剖析，提出符合國情的措施活動內容

２.理論依據：馬克思主義生態(tài)哲學思想

環(huán)境是人類生存和發(fā)展的物質基礎和外部空間，人類對自身、社會的改造必將會影響環(huán)境，導致環(huán)境問題，因而環(huán)境問題是人類文明進步的必然產物。人類文明的進程歷經狩獵文明、農業(yè)文明、工業(yè)文明和后工業(yè)文明，由于生產力的不同，導致處于不同階段的社會具有了不同的生態(tài)環(huán)境。隨著新科技革命的展開，全球面臨了嚴峻的生態(tài)危機：空氣污染、核威脅、溫室效應、能源危機等困擾著世界各國。在這一歷史條件下，西方一些從事馬克思主義研究的學者也就把生態(tài)學問題納入自己研究之列，把馬克思的異化勞動理論和關于生態(tài)危機的激進主義結合起來，創(chuàng)立和發(fā)展了一種 “生態(tài)學馬克思主義”。 與一般的生態(tài)主義者局限于描述生態(tài)危機的現(xiàn)象，并將之歸因于科技進步或人性弱點的做法不同，生態(tài)學馬克思主義者把生態(tài)危機的產生同資本主義的生產關系及社會制度聯(lián)系起來考察。認為生態(tài)危機已經成為全球大部分國家的主要矛盾。資本主義生產以追求利潤為目的，唯利是圖、急功近利導致了社會生產的無政府狀態(tài)，造成生產力和資源的嚴重浪費;為了追求更多的利潤，新的科學技術不斷地被運用于資本主義生產過程中，進一步加大了對自然的破壞。

按照生態(tài)學馬克思主義者的觀點，自然界并不是沒有抵抗的客體，自然界并不服從所有人的需要。人類活動必須尊重自然的界限，同自然界保持和諧一致，不能追求征伐自然，統(tǒng)治自然。否則就會遭受自然的懲罰。資本主義生產不是為了滿足人類的生活需要，而是為了追求利潤，掠奪性地去開發(fā)自然資源，結果造成了危及人類生存的生態(tài)危機。

３.活動內容：

1.作為大學生，在能力、知識水平和經驗條件都不充足的情況下，本著事實就是的原則，我們選定了實踐課題“保護環(huán)境，從垃圾分類做起”。

城市垃圾是指為維持城市系統(tǒng)的正常運行而產生的,相對于占有者來說不具有原有使用價值而被丟棄的以液態(tài)、固態(tài)和半固態(tài)形式存在的廢棄物。隨著我國城鎮(zhèn)化進程的加快和經濟的高速發(fā)展,城市垃圾的年產量日益增多,垃圾成份的科技含量不斷增加,加上歷年來堆存在城市周邊尚未處理的60多億噸陳腐垃圾,使得垃圾的處理難度增加。城市垃圾現(xiàn)象已成為我國面臨的最緊迫的問題,也已成為人類現(xiàn)代文明進程中一個不可忽視的社會問題。

就城市垃圾現(xiàn)象的相關知識宣傳，我們小組選擇了更為貼合社區(qū)居民生活的內容——垃圾分類。然而垃圾分類到底有什么意義呢？我們每個人每天都會扔出許多垃圾，在一些垃圾管理較好的地區(qū)，大部分垃圾會得到衛(wèi)生填埋、焚燒、

堆肥等無害化處理，而更多地方的垃圾則常常被簡易堆放或填埋，導致臭氣蔓延，并且污染土壤和地下水體。垃圾無害化處理的費用是非常高的，根據處理方式的不同，處理一噸垃圾的費用約為一百至幾百元不等。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產，大量地消費，又大量地生產著垃圾。后果將不可設想。

2.分配任務:本小組就“城市居民垃圾處理和垃圾分類意識薄弱”這一問題展開了社會實踐。確定了收集整理資料的人，準備物資的人，還有聯(lián)系社區(qū)，策劃行動的人等等。確定了這些我們的小組就算是正式開始行動了。

3.前期準備：我們小組將收集的資料整合成傳單的形式，大概包括以下幾點內容：①垃圾分類的概念、②垃圾分類的意義、③垃圾分類的誤區(qū)、④垃圾分類的具體方法。通過這次的資料收集我們確實懂得了許多之前一直忽視的知識，也認識到了垃圾分類的重要性，這在我們以后的實際生活應用中確實有著十分重大的作用。下面是傳單部分內容的摘抄：

1.可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。廢紙：主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙等等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。 玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒等。布料：主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節(jié)省木材300公斤，比等量生產減少污染74%；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0．7噸二級原料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸，比用礦石冶煉節(jié)約成本47%，減少空氣污染75%，減少97%的水污染和固體廢物。

2.餐廚垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物，經生物技術就地處理堆肥，每噸可生產0.6-0.7噸有機肥料

3.其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

4.醫(yī)療廢物包括帶血的棉簽、手術刀等含病毒垃圾。這種垃圾需要特殊處理,消毒后才可以進行填埋。

4.活動路線：首先是5月1號上午的活動，全體成員9：00在北校門口集合之后出發(fā)去魯迅公園，向