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關(guān)于當(dāng)前報(bào)考公務(wù)員熱原因的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

——以曲阜師范大學(xué)學(xué)生為例

作者：朱園坤-管理學(xué)院-2014416872 李文薈-管理學(xué)院-2014416814 溫小斌-管理學(xué)院-2014416848 魏朝陽-管理學(xué)院-2014416847 劉天放-管理學(xué)院-2014417051

目錄

引言： ..............................................................................................................................................1

調(diào)查背景 ...................................................................................................................................1 調(diào)查目的 ...................................................................................................................................1 調(diào)查地點(diǎn) ...................................................................................................................................1 調(diào)查對象 ...................................................................................................................................1 調(diào)查時(shí)間 ...................................................................................................................................1 調(diào)查方法 ...................................................................................................................................1 正文: ................................................................................................................................................2

一、對我省公務(wù)員國考現(xiàn)狀的分析 ...............................................................................................2

二、曲阜師范大學(xué)在校學(xué)生的基本情況結(jié)合問卷分析 ...............................................................2

三、報(bào)考公務(wù)員熱的幾個(gè)因素 .......................................................................................................4

1、人們的從眾心理 .................................................................................................................4

2、官本位思想 .........................................................................................................................4

3、公務(wù)員的福利待遇好 .........................................................................................................5

4、公務(wù)員的工作穩(wěn)定 .............................................................................................................5

5、公務(wù)員考試公平 .................................................................................................................5

6、公務(wù)員報(bào)考的門檻低 .........................................................................................................5

四、對大學(xué)生公務(wù)員考試熱的幾點(diǎn)思考 .......................................................................................5 附件：調(diào)查問卷 ...............................................................................................................................6

引言：

公務(wù)員，全稱為國家公務(wù)員，是各國負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理經(jīng)濟(jì)社會(huì)秩序和國家公共資源，維護(hù)國家法律規(guī)定貫徹執(zhí)行的公職人員。最近幾年，“公務(wù)員報(bào)考熱”高溫不退，而其中大學(xué)生報(bào)考尤為踴躍。 統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，“國考”報(bào)名最后通過審核人數(shù)已連續(xù)七年超過100萬人。幾年來公務(wù)員考試報(bào)名人員數(shù)量眾多，對于報(bào)考公務(wù)員儼然已經(jīng)成為一種流行趨勢。本文分析了產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因及其存在的問題，并提出了相應(yīng)的緩解這一問題的方法對策。

調(diào)查背景：

從2000年出頭到現(xiàn)在為止，公務(wù)員考試一直一個(gè)熱門話題，也是眾多考生所期望能夠通過的一個(gè)考試。2003年，“國考”報(bào)名并通過審核的人數(shù)是12.5萬人，2004年18.2萬人，2005年31萬人，2006年54萬人，2007年74萬人，2008年80萬人，2009年105.2萬人，2010年144萬人，2011年141萬人,2012年133萬，2013年150萬，2014年136萬，2015年129萬。報(bào)名人數(shù)13年狂翻10倍多。而在報(bào)考人數(shù)中，大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生占了絕大多數(shù)，他們名副其實(shí)的成為“中國第一考”的主力軍。 雖然競爭激烈，但大學(xué)生對他的追逐還有愈演愈烈之勢，數(shù)據(jù)可以看出從2003年開始公務(wù)員報(bào)名人數(shù)持續(xù)增加，雖然到了最近幾年報(bào)名人數(shù)以及審核通過人數(shù)稍有減少，但仍然是“中國第一考”熱度仍然很高，這值得我們進(jìn)行一番思考。

調(diào)查目的：鑒于大學(xué)生考公務(wù)員熱潮居高不下，以及許多大學(xué)生并不真的了解公務(wù)員這個(gè)職業(yè)，我們有必要深入了解在校大學(xué)生對此問題的看法，分析其原因，對這一現(xiàn)象提出合理建議，以幫助大學(xué)生有一個(gè)更為準(zhǔn)確的報(bào)考意向。

調(diào)查地點(diǎn)：曲阜師范大學(xué) 調(diào)查對象：在校大學(xué)生 調(diào)查時(shí)間：2016年5月份中旬

調(diào)查方法：本次調(diào)查采用匿名的調(diào)查方式，由訪問人員實(shí)地發(fā)放紙質(zhì)調(diào)查問卷。共發(fā)放問卷200份，回收200份。

1 正文:

一、對我省公務(wù)員國考現(xiàn)狀的分析

從最近的數(shù)據(jù)來看， 2015年國考審核通過總?cè)藬?shù)約129萬人，較去年同期減少7萬人；競爭比約為58：1，為近年來最低的一次。國考中在京職位通過審核人數(shù)為239194人，平均競爭比例高達(dá)104.5:1，競爭比方面，2014年最熱崗位為國家民族事務(wù)委員會(huì)民族理論政策研究室主任科員一職，競爭比高達(dá)7192:1。而2015年最熱職位競爭比僅有2041：1，為國家機(jī)關(guān)事務(wù)管理局采購中心采購三處副主任科員及以下一職。但是競爭如此激烈，卻仍然有無人報(bào)考的崗位。

我省情況：有近七成考生扎堆三部門，最熱職位是水利部長江水利委員會(huì)直屬機(jī)關(guān)黨委團(tuán)委（青年工作處）管理職位一職，競爭比為947：1，而2014年國考我省最熱職位同樣來自水利部長江水利委員會(huì)，為水利部長江水利委員會(huì)機(jī)關(guān)黨委組織統(tǒng)戰(zhàn)處組織管理職位，競爭比達(dá)1079：1。根據(jù)官方數(shù)據(jù)，但我省仍有6個(gè)職位無人通過審核，33個(gè)職位報(bào)錄比未達(dá)到3:1，根據(jù)國家規(guī)定，報(bào)錄比不足3:1的職位可能會(huì)被取消。從近3年來看，公務(wù)員考試熱度有望走低。而15年也有分析指出為最易報(bào)考的一年。

二、曲阜師范大學(xué)在校學(xué)生的基本情況結(jié)合問卷分析

本次我們共發(fā)放問卷200份，實(shí)際收回200份，收回率為100%。此次調(diào)查涉及大

一、大

二、大

三、大四四個(gè)年級，其中大一的26份，大二的30份，大三的104份，大四40的份，百分比分別為13%,15%,52%,20%。男生為84份，占42%，女生為116份，占58%。

調(diào)查主體20%

13%15%52%

大一大二大三大四

男女比例

女

58%

男42%

2

1、對于有好的就業(yè)條件還會(huì)考公務(wù)員嗎？這個(gè)問題，其中25%的人會(huì)繼續(xù)考，百分之75%的人則選擇不考。對越來越多的學(xué)生報(bào)考公務(wù)員這一現(xiàn)象，54%的人表示理解，29%的人不能理解，而有17%的表示沒什么看法。通過以上兩個(gè)問題我們可以看出，在有良好就業(yè)條件只有2成左右人還會(huì)繼續(xù)報(bào)考公務(wù)員而有近6成的人對報(bào)考公務(wù)員的現(xiàn)象表示理解，這說明，在報(bào)考公務(wù)員的這個(gè)過程中，肯定存在一部分人屬于隨波逐流，這也是導(dǎo)致公務(wù)員熱度高漲的一個(gè)非常重要的原因。

3、通過對公務(wù)員了解多少?這一題可以看出，僅有百分之34%的人十分了解這個(gè)職業(yè)，而近66%人數(shù)都是屬于不太清楚和了解一點(diǎn)這兩個(gè)范疇。

關(guān)于對公務(wù)員的了解程度

22%

5%

29%

十分了解大致了解

44%

了解一點(diǎn)不太清楚

4、從關(guān)注公務(wù)員的情況來看：有22%的人一直關(guān)注，51%的人偶爾關(guān)注，27%的人從不關(guān)注。因此本校生中從眾心理的人還是存在的。

關(guān)于對公務(wù)員的關(guān)注程度

27%

22%

關(guān)注偶爾關(guān)注

51%

從不關(guān)注

5、在公務(wù)員與當(dāng)官的地位一樣嗎？這一個(gè)問題上有11%的人選擇了完全一樣，55的人選擇了有點(diǎn)一樣，有34%的人選擇了不一樣。在這一問題中可以看出有近六成的認(rèn)為公務(wù)員的地位和當(dāng)官的一樣。

6、報(bào)考公務(wù)員的心態(tài)一題中，有57%的人選擇試試看，有24%的人選擇一定

要考上，有19%的人選擇了跟風(fēng)考試。

3 關(guān)于報(bào)考公務(wù)員考試的態(tài)度

19%

試試看24%

57%

一定要考上跟風(fēng)考試

7、從你對報(bào)考公務(wù)員熱度的看法這一題中可以看出有25%的人選擇了公務(wù)員好找對象這一個(gè)選項(xiàng)。究其原因很大程度上是因?yàn)楣珓?wù)員這個(gè)職位較為穩(wěn)定。

8、對于公務(wù)員考試的相對公平性這個(gè)題目有8%選擇公平，60%的人選擇了相對公平，有32%的人選擇了并不公平，

9、在為人民服務(wù)的使命感這一題目中有15%的人選擇做好公務(wù)員立志為國家做出貢獻(xiàn)這一個(gè)選項(xiàng)，所以使命感也是一個(gè)影響公務(wù)員報(bào)考的一個(gè)很重要的因素。

三、報(bào)考公務(wù)員熱的幾個(gè)因素

1、人們的從眾心理

從分析問卷可以看出，存在一部分大學(xué)生并不真正了解公務(wù)員這個(gè)職業(yè)，他們的報(bào)考主要是盲目從眾所造成的，大學(xué)生“考公務(wù)員熱”是大學(xué)生擇業(yè)過程中的一種不理性的表現(xiàn)。由于大家對真正的公務(wù)員制度不夠了解，對公務(wù)員的責(zé)任、義務(wù)沒有深刻的把握，造成了現(xiàn)如今大批的盲目跟風(fēng)現(xiàn)象，也使其成為我國大學(xué)生報(bào)考公務(wù)員熱潮居高不下的重要原因。

2、官本位思想

“官本位”是一種以官為本、以官為貴、以官為尊為主要內(nèi)容的價(jià)值觀。中國兩千多年的封建專制文化致使這種思想意識(shí)深入中國社會(huì)的層層面面，甚至可以說是中華文化的一部分，即“糟粕”的那部分。而大學(xué)生中有很大一部分報(bào)考的原因就是受這種思想所影響的。

4

3、公務(wù)員的福利待遇好

大多數(shù)人對公務(wù)員的認(rèn)識(shí)雖然都不完善，但是基本都知道公務(wù)員的福利待遇非常好，現(xiàn)在的大學(xué)生大部分都在追求安逸的生活，所以對于福利待遇和未來有相當(dāng)?shù)钠谕?，這也是造成報(bào)考公務(wù)員熱的一個(gè)重要因素。

4、公務(wù)員的工作穩(wěn)定

由于當(dāng)下嚴(yán)峻的就業(yè)形式所決定，人們都希望能擁有一個(gè)穩(wěn)定的工作，而公務(wù)員的另一特點(diǎn)便是工作穩(wěn)定，所以導(dǎo)致了大部分人憧憬這樣的生活。

5、公務(wù)員考試公平

人們都希望自己的努力可以得到這個(gè)社會(huì)的回報(bào)，然而社會(huì)有的時(shí)候非常殘酷，在多數(shù)的考試，應(yīng)聘過程中都會(huì)存在行業(yè)的潛規(guī)則以及暗箱操作，而公務(wù)員考試是比較公平的一個(gè)平臺(tái)，人們可以看到自己努力的結(jié)果，所以很多人樂于報(bào)考。

6、公務(wù)員報(bào)考的門檻低

在校園眾多招聘中，很多招聘都會(huì)出現(xiàn)限制專業(yè)這樣的要求，有的甚至是只允許一個(gè)專業(yè)報(bào)考，而公務(wù)員這個(gè)職位很少會(huì)出現(xiàn)只有一個(gè)專業(yè)報(bào)考，或者只有相似專業(yè)才能報(bào)考這一個(gè)現(xiàn)象，所以報(bào)考人數(shù)因此增多。

四、對大學(xué)生公務(wù)員考試熱的幾點(diǎn)思考

1、從個(gè)人角度看，大學(xué)生群體作為國之棟梁，要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、發(fā)展觀，破除“官本位”封建傳統(tǒng)思想，樹立“民本位”思想，轉(zhuǎn)變職業(yè)觀念，樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀，對自己有一個(gè)正確的定位。

2、從國家政府的角度來看，政府要充分運(yùn)用宏觀調(diào)控的行政手段，實(shí)施結(jié)構(gòu)調(diào)整，構(gòu)建人才資源多方互動(dòng)機(jī)制。

3、還要建立健全社會(huì)保障制度并改革勞動(dòng)工資制度，使其無后顧之憂。

4、從學(xué)校的角度來說，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對于公務(wù)員的宣傳，加強(qiáng)學(xué)生對于公務(wù)員的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生能對公務(wù)員有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，對自己也有個(gè)正確的把握。 總之，我們應(yīng)該從國家、社會(huì)到個(gè)人，都積極采取相應(yīng)的措施，更好地指導(dǎo)大學(xué)生群體理性選擇自己的擇業(yè)，以促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)更好的發(fā)展，保障社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。

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附件：調(diào)查問卷

關(guān)于大學(xué)生對公務(wù)員考試熱看法的調(diào)查問卷 親愛的同學(xué)您好！ 我們是曲阜師范大學(xué)2014級的學(xué)生，為了了解大家對公務(wù)員考試熱的看法，我們正進(jìn)行一項(xiàng)有關(guān)大學(xué)生報(bào)考公務(wù)員的情況調(diào)查。請您認(rèn)真、真實(shí)地回答每一個(gè)問題，回答無所謂正確與錯(cuò)誤之分。您所填寫的任何資料，對我們非常重要，我們也絕對為您保密。謝謝您的支持！ 1．性別：（ ） Ａ.男 Ｂ.女 2．專業(yè):_____________________ .3.您的年級：（ ） A．大一 B．大二 C．大三 D．大四

４.您對公務(wù)員考試了解多少呢？（ ）.A、十分了解 B、大致了解 C、了解一點(diǎn) D、不太清楚

5．您與公務(wù)員有直接接觸嗎？（ ） A.有 B.無

6．您平時(shí)關(guān)注公務(wù)員嗎？（ ） A.關(guān)注 B.偶爾關(guān)注 C.不關(guān)注 7．您身邊報(bào)考公務(wù)員人的多嗎？（ ） A、多 B、很少 C、有一些，但不多

8.對于越來越多的大學(xué)生報(bào)考公務(wù)員，您有什么看法？（ ）.A、表示理解，是一種很好的就業(yè)渠道 .B、不能理解，很多同學(xué)都不夠理性，盲目跟風(fēng).C、沒什么看法.9.對于公務(wù)員的報(bào)考條件，如學(xué)歷水平等方面，您怎么看？( ).A、沒必要，不應(yīng)給參加公務(wù)員考試的人設(shè)立太多門檻.B、很有必要，對提高公務(wù)員隊(duì)伍的質(zhì)量很有幫助.C、無所謂.10.您報(bào)考公務(wù)員的心態(tài)是什么？ A.試試看 B.一定要考上 C.看到別人考我也要考

11.您認(rèn)為導(dǎo)致公務(wù)員考試熱的原因是（ ）（多選） A.從眾心理 B.官本位思想殘留 C.公務(wù)員待遇好 D.公務(wù)員好找對象 E.真心想進(jìn)自己的綿薄之力為國家做事 F.比較好的就業(yè)途徑

12.如果這種熱持續(xù)下去會(huì)導(dǎo)致什么后果 （ ） A.考試門檻提高，人數(shù)越來越多 B.嚴(yán)重的追求功利現(xiàn)象 C.人力資源和社會(huì)資源的嚴(yán)重浪費(fèi)，其他行業(yè)人才短缺 D.百姓對公務(wù)員的不滿程度上升

13.您認(rèn)為公務(wù)員招聘公平嗎？（ ） A、公平 B、不公平 C、公平，但是是相對的，不絕對

14.假如您有很好的就業(yè)條件，您還要考慮公務(wù)員嗎？( ) A.

6 考.B.不考

15．您認(rèn)為公務(wù)員考試需要“降溫”嗎？( ) A.很有必要 B.沒必要 C.順其自然

16.您認(rèn)為如何給公務(wù)員考試降溫（ ） A.拓寬大學(xué)生的就業(yè)渠道 B.發(fā)展健全的公務(wù)員辭退制度 C.擺正有意參加公務(wù)員考試人員的就業(yè)心態(tài) 17．您認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該更重視公務(wù)員考試嗎？( ) A.沒必要 B有必要 C.無所謂

18．您認(rèn)為公務(wù)員與當(dāng)官的地位一樣嗎？C.完全一樣

19．您對公務(wù)員熱還有其他的看法嗎

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）不一樣有點(diǎn)一樣 （ A.B.