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第一篇：教師企業(yè)實踐總結(jié)報告

為提高自己的能力和素質(zhì)，強化專業(yè)實踐能力的養(yǎng)成，把自己鍛煉成一位既有豐富理論知識又有較強實踐動手能力的“雙師型”教師，在學校統(tǒng)一安排下，我到了配件有限公司，進行了一個月的企業(yè)實踐鍛煉。

祥陵汽車配件有限公司是一家規(guī)模中型的專門生產(chǎn)汽車和摩托車配件的`公司，現(xiàn)有員工二百多人，其中高級工程師，工程師及專業(yè)技術(shù)人員八十多人，公司的機械制造設(shè)備齊全，技術(shù)力量雄厚，擁有國外進口設(shè)備，是一家實力較雄厚的民營企業(yè)。

在實踐期間，主要向有豐富經(jīng)驗的技術(shù)員和能工巧匠學習，從基層做起，同工人們一起上下班。了解行業(yè)企業(yè)設(shè)備、技術(shù)、生產(chǎn)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢以及企業(yè)對機械加工專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求，掌握實際操作技能，提升自身業(yè)務能力。主要參加了以下內(nèi)容的實踐。

1、零件毛丕的鑄造。

2、零件的粗加工，精加工過程。

3、零件的檢測與檢驗。

4、設(shè)備的維護、維修和保養(yǎng)。

通過一個半月的生產(chǎn)頂崗實踐，熟悉了工廠生產(chǎn)作業(yè)流程和安全操作規(guī)程，加深了對機械加工基礎(chǔ)理論知識的進一步理解。對機械零件的加工工藝，加工的方法，加工的步驟，對零件的加工質(zhì)量，零件的尺寸，公差及技術(shù)要求有了更深的理解，掌握了更多的控制方法。對機床設(shè)備的電氣控制原理、機床工作原理和維修方法、設(shè)備的安裝調(diào)試、企業(yè)管理等方面的知識也有了進一步的認識，能對一般機床設(shè)備電氣故障進行檢測排查與解決。為以后的課堂教學與指導學生實習實訓，提高學生實際動手能力和分析問題、解決問題能力打下扎實基礎(chǔ)。

通過企業(yè)實踐，了解了行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢以及企業(yè)對機械加工專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求，為我們制訂人才培養(yǎng)方案、改革課程體系、整合教學內(nèi)容提供了依據(jù)，使我們教學更有針對性與適應性，以便學生畢業(yè)后迅速適應工作崗位要求。結(jié)合企業(yè)要求與學校實際情況，我個人覺得學校在以下幾方面的工作有待進一步加強：

1、加強學生愛崗敬業(yè)教育，干一行愛一行，腳踏實地，誠實守信，從基層做起。態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。

2、加大校企合作力度，鼓勵教師為企業(yè)提供技術(shù)服務，參與企業(yè)技術(shù)改造與企業(yè)管理。學校聘請更多的有豐富實踐工作經(jīng)驗的企業(yè)工程師作為實踐指導教師，共同制訂人才培養(yǎng)方案，共同開發(fā)課程體系等。

3、進一步改善教學質(zhì)量，夯實學生理論功底，加強實踐教學環(huán)節(jié)，增強學生實際動手能力。

4、加大實習實訓投入力度，建立基于工作過程與真實生產(chǎn)環(huán)境的實訓基地。

5、加強安全教育，嚴格按操作規(guī)程操作，團結(jié)協(xié)作，安全第一。

第二篇：藝術(shù)設(shè)計系暑期實踐報告

暑期實踐報告

前言：今年暑假我參加了社會實踐活動，在這一個月的實踐中，我學到了很多知識。對于我個人而言，參加暑期社會實踐活動的目的有很多。社會實踐活動給生活在象牙塔中的我們提供了廣泛接觸和了解社會的機會。實踐一方面能夠增長我的見識，增強我敢說敢做的能力，一方面磨練我的性子，培養(yǎng)成功的品質(zhì)，增強溝通能力團隊合作能力等。時代在發(fā)展，社會在進步，社會需要的是真正的實干性人才，努力地使自己符合社會的要求，適應社會是作為大學生的我需要去做到的。我實習的德州遠景廣告公司，是在我們當?shù)乇容^大的廣告公司，這個公司，幾乎負責了整個德州的大型企業(yè)的廣告宣傳活動，以及當?shù)氐姆康禺a(chǎn)的宣傳，我主要在公司的平面設(shè)計廣告部門實習，學習的是設(shè)計師的工作。他們主要提供標志設(shè)計、VI設(shè)計、畫冊設(shè)計、包裝設(shè)計、廣告設(shè)計、POP設(shè)計、禮品設(shè)計以及其他平面宣傳物品設(shè)計服務、包裝設(shè)計、印刷等。曾經(jīng)服務過的企業(yè)：將軍集團慈生堂青島啤酒海爾集團蒙牛集團方正集團新華人壽 NPC電子德克士張裕等企業(yè)。

我于2010年7月25日正式開始在德州遠景廣告公司進行實習，首先公司的工作人員向我簡單的介紹了公司的主要業(yè)務，公司中主要的業(yè)務就是平面廣告設(shè)計，其次是網(wǎng)頁設(shè)計，公司有自己的印刷設(shè)備，可以說是一條龍服務。我被安排在廣告設(shè)計部門進行學習。這個部門里面主要的設(shè)計工作就是設(shè)計海報、標志、VI等等，在我學習的這段時間，認識到PS軟件的重要性，無論此行業(yè)的設(shè)計工具發(fā)展多么迅速，多么多樣化，我認為PS這款軟件是最基礎(chǔ)和廣泛的，對于這款軟件一定要熟練掌握，這是極其重要的。在學校中所學習的專業(yè)知識，對于以后我們步入社會是非常重要的，步入社會后，就需要我們把在學校所學知識靈活運用，所以將在學校中所學的專業(yè)知識熟練掌握是十分重要的。在一次學習中，是給一所學校進行的宣傳展板的設(shè)計，在這次設(shè)計中，我學到了在進行設(shè)計前，一定要跟客戶進行充分的溝通和交流，因為你設(shè)計的東西不是為了迎合自己的視覺，而是要讓客戶滿意，在這個過程中，就需要充分的和客戶進行交流，使客戶的想法和需要充分融入到設(shè)計中，同時也要加上自己的理解，使作品又有新穎的感覺。在這次設(shè)計之前，進行了實地考察，根據(jù)考察得來的結(jié)果，又進行了尺寸的調(diào)整。使我明白，設(shè)計時一定要把問題考慮周到，否則會做無用功。

從我這次學習的過程中，我覺得海報設(shè)計是相對比較簡單的，因為尺寸都是規(guī)定好的，只要了解客戶的心理需求和受眾的需求，一般出圖是比較快的。而PS的應用，在其中起了重要的作用。

通過這些天的學習，我了解了在學校所學知識的重要性，還有就是學校的知識是有限的，一定要在此基礎(chǔ)上，進行知識的擴充，才能使自己適應社會的變化。

實踐總結(jié)和體會

實踐總結(jié)

暑期實踐已經(jīng)結(jié)束，在這次實踐中我學到了很多課本以外的知識。對于學校所學到的專業(yè)知識，我也有了更深刻的理解，也知道該在社會中如何運用。學校所學的專業(yè)知識對我們而言是很重要的，雖然大家都說，學校里面學到的到社會上不一定完全用得到。這點我是不認同的，學校的專業(yè)知識，是我們在社會生存至關(guān)重要的，關(guān)鍵看我們?nèi)绾芜\用它們，這就要靠我們在實踐中不斷磨練，使之充分得到運用。下面是我在這次實踐中總結(jié)的幾點。

一、要善于與人溝通。

如何與別人溝通好，是一門需要長期練習的技術(shù)。不僅要善于與自己的隊友們溝通，也要善于與團隊以外的人溝通。人在社會中都會融入社會這個團體中，和諧融洽的團隊氛圍有助于合作，事半功倍，要細心的耐心的聽取別人的意見。與團隊外的人交流要注意技巧和禮貌，注意聆聽和回應，使別人感受到我們的真誠，才能更好的進行交流和對話。尤其是當我們剛剛進入一個新團隊的時候，我們要謙虛的去學習，有不懂得要虛心去向周圍的人去學習，充分和新團隊的人們做好交流工作，這樣才能使自己不斷進步。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

二、要保持自信的心態(tài)，克服膽怯的心理。

自信心是成功的必要精神儲備，相信自己能做到，相信自己可以做的很好。有自信的心態(tài)，保持積極向上的姿態(tài)，做事有沖勁有朝氣不僅能激勵自己，也能去感染他人，一個自信的人可以做成一件件小事，一個自信的團隊可以做成一件件大事。而膽怯只能成為成功的絆腳石，用自信去擊潰膽怯才是正確的做法。在實踐中，一定要自信，不要膽怯，要勇于問為什么！開始放假的時候，知道要打暑期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如工作的領(lǐng)班所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>

三、要有團隊合作精神，團結(jié)協(xié)作。

一個人的力量是有限的，個體的能力是有差異的。能力再強的人也不可能去做好每一件事，總會分身乏術(shù)和有不擅長的領(lǐng)域。同時，每個人都有其自身的價值，有大有小，大小取決于是否用于合適的地方，團隊合作就是要把每個人的價值和能量充分的挖掘出來，在通過協(xié)作整合到一起，發(fā)出驚人的巨力。

一個優(yōu)秀的團隊，可能不需要多么優(yōu)秀的個人，但若能充分發(fā)揮每個人的最大價值，就可以把一件事做的很成功。

四、做事有計劃性、條理性，循序漸進，有條不紊。

計劃不僅僅包括計劃的實際行動方針，還包括一定的預見性。再好的計劃也有疏漏的時候，一個小小的變化可能導致全然不同的發(fā)展路徑和結(jié)果，突發(fā)事件往往會使一味按計劃行事的人不知所措。有效地計劃能使行動有條不紊，清晰明了，一定的預見性能保障在突發(fā)狀況下做出最合適的調(diào)整，不至于手忙腳亂。

五、要善于做總結(jié)。

古人一日三省。不思不足以知得失，善于總結(jié)能夠明得失，知道不足和缺點，能夠給接下來的行動提供有效地借鑒和指導，避免犯相同的錯誤，導致資源、人力的重復浪費和行動的冗雜拖拉。

六、工作中不斷地豐富知識。

知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。我工作中也體會到。

實踐體會 在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識得更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，不要以單純的想法去理解和認識社會。而是要深入地探索，為自己的未來打好基礎(chǔ)，在學校學會更多的書面專業(yè)知識，在實踐中好好利用知識進行運作?！案冻隹傆惺斋@”。經(jīng)過這段時間的實習，我認識到了很多以前沒有思考過，沒有經(jīng)歷過，和與作為學生的一些淺薄的體會及錯誤觀點。一，從容的態(tài)度。這與我們通常說的自信緊緊聯(lián)系在一起。雖然在前輩面前，我們既未真正踏入社會，又是一個初級學習人員。但我們從來都是一個社會人，試問怎么會不去接觸社會呢？最多是個時間問題。既然認識到這一點，既然現(xiàn)在已經(jīng)接觸，那就承認自己，把自身放在這樣一個位置。至于緊張自卑的心態(tài)是無論哪個人都有的。自己要學會戰(zhàn)勝自己，不要讓情緒影響你對生活和工作的信心及態(tài)度。有了這樣一個樂觀向上的心態(tài)后，你自然會變的從容起來，無畏這多變的社會和生活。二，勤奮刻苦的學習精神。有句很有體會的話：努力了不一定成功，但不努力就一定不會成功。你可以不聰明一點，因為畢竟世上的聰明人占少數(shù)，而且后天的勤奮是在成功中占主導因素的。其實人人都看好勤勞刻苦的人，因為他們付出過，思考過，他們理應得到尊重，至于結(jié)果那是另一回事。我在實習中雖然很多不懂，但是有這種精神能夠讓別人看到，能夠讓他們明白我不是在偷懶，我們都在獻出自己的一份力量。三，良好的交際能力。在社會群體面前，溝通是人與人相處的必要條件。我們從開始不認識對方到可以從容的交談，再到有困難找對方幫忙，都是溝通在起直接作用。而良好的溝通交流能力又能夠讓事情處理的更容易，更完善。我在實習中總是有問題需要尋求有經(jīng)驗的人幫助解答，如果憋在心里那是

無論如何都不會知道答案的，有的困難你經(jīng)過自我摸索可能會得到解答，有的涉及專業(yè)就不能全憑個人獲得滿意的解釋，而且經(jīng)過前輩的指導，你會發(fā)現(xiàn)原本認為很難的事情理解和做起來都更有效率。此外，一個擁有良好交際能力的人會更能協(xié)調(diào)好整個群體的氛圍，良好的環(huán)境也是做好工作的重要保證。四，溫故而知新的學習 我們以為自己已經(jīng)懂的東西并不表示已經(jīng)掌握，只有一遍遍的重復回顧和實踐后才能合格的稱為經(jīng)驗，經(jīng)驗的重新利用才會生出自己的思維方式和學習方法。

“艱辛知人生，實踐長才干”。社會實踐活動，使我更加了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。有了實踐才有發(fā)言權(quán)。只有去經(jīng)歷，去體驗才能感覺動手的艱辛以及樂趣。知識之所以是財富是因為他能給實踐帶來指導和促進作用，將知識運用到實踐中是一門高深的學問，也是學以致用的深刻體現(xiàn)。

社會實踐是一筆財富，一分付出,一分收獲,有付出,就一定會有收獲。我在身體上受到了錘煉,在思想上得到了啟發(fā)和升華,多了一份生活體驗,增加了社會實踐經(jīng)驗和提高了組織活動能力。我相信,這對我以后的學習,生活和工作都將起到重要的影響作用。

第三篇：環(huán)境藝術(shù)系教學督導工作總結(jié)

環(huán)境藝術(shù)系2013年度教學督導工作總結(jié)

在院領(lǐng)導的高度重視和院督導辦、教務處的關(guān)心指導下，在各位教學督導成員的積極配合下，我系教學督導工作得以有序和有效地開展。現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：

一、健全制度，實行科學管理

為促進教學工作和教學管理工作規(guī)范化，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)定并逐步提高，我系在嚴格執(zhí)行學院及主管部門的一系列管理的制度與文件的同時，依據(jù)藝術(shù)辦學的規(guī)律和特點，特制定了《教師任課資格申請與審核制度(試行)》、《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程考核評分標準匯編》、《環(huán)境藝術(shù)系專業(yè)教師考核辦法》、《環(huán)境藝術(shù)系學生專業(yè)成績評定辦法》等4個文件，匯總了一份《教師上課須知》，以人性化和制度相結(jié)合的管理方法切實做好藝術(shù)系的教學管理工作。

同時，為抓好教學質(zhì)量監(jiān)控，我系在今年下學期重新建立了班級信息員制度，要求每兩周一次例會，一次反饋，一次總結(jié)。我們非常重視班級信息員反饋的各種信息，及時認真整理，反饋到相關(guān)部門、教研室和相關(guān)教師，督促其改進，從而使此項工作在教師和學生之間、學院和管理部門發(fā)揮良好的互動作用。

二、落實檢查，加強教學監(jiān)控

按照學院教學管理要求，我系每學期期初和期末都對教師的授課計劃、教案、作業(yè)批改情況、聽課記錄、下班輔導記錄、第二課堂開展情況進行全面檢查，將情況詳細記錄，并上交院督導辦。

同時，我系要求所有輔導員一天3次查課，掌握每門課程的課堂紀律、學生出勤等情況，對到課率高、課堂紀律好的老師和班級進行通報表揚，對到課率差的老師和班級進行通報批評，對經(jīng)常遲到、曠課的學生采取個別談話的方式進行批評教育。

三、深入課堂，掌握教學情況

一年來，我系領(lǐng)導指導教學督導成員有側(cè)重地聽課，評課達20余次，以增強目的性。聽課對象主要有外聘教師，有剛上崗的新教師，也有兩三年教學經(jīng)驗但專業(yè)有些不對口的的青年教師。督導員們十分認真地傾聽每一節(jié)課，做好聽課筆記，聽課后認真檢查授課教師的教案、講稿是否規(guī)范、齊全，對其課堂教學中

存在的問題，及時與任課教師交換意見，交流看法，提出了很多有益的建議，效果比較明顯。

通過督導聽課，我們掌握了老師們的教學情況，同時對學生反饋的意見進行了核實。11月份，我系解聘了教學水平不高、責任心不強的外聘教師賀金明，換上了學生滿意的任課老師。而針對部分年輕教師教學經(jīng)驗不足，同時有些專業(yè)不對口的情況，我系開展了老教師帶年輕教師的“一帶一”、“一帶多”的教幫模式，師徒互相聽課，以提高年輕教師的教學水平。

四、強化服務意識，發(fā)揮橋梁作用

在日常教學管理中，一方面，我們加強與院督導辦的領(lǐng)導和督導們的溝通，及時調(diào)查和反映情況，同時也和本系的教學督導員、輔導員保持經(jīng)常性的交流和溝通，注重改進工作方式，與教學督導員一同深入課堂，掌握第一手材料。另一方面，注重把班級信息員工作和教學督導工作有機結(jié)合起來，針對各班學生教學信息員提出的意見，委托教學督導員跟蹤聽課，收到了良好的效果。

以上是本年度我系教學督導工作小結(jié)。今后，在院黨委的正確領(lǐng)導和院督導辦、教務處的關(guān)心指導下，我們會秉持著“以學生為本，以師德立范”的精神，一如既往地做好教學督導工作，加強與各方的聯(lián)系，不斷完善制度，提高服務水平，使我系教學督導工作更上一個新臺階。

環(huán)境藝術(shù)系

2013年1月5日

第四篇：音樂系藝術(shù)實踐活動總結(jié)座談會

音樂系召開宣漢藝術(shù)實踐活動總結(jié)座談會

2011年10月9日下午四點，音樂系在w101教室召開了宣漢藝術(shù)實踐活動總結(jié)座談會，音樂系黨總支副書記張吉應（主持工作），副主任趙英，黨總支副書記楊紅及參與藝術(shù)實踐活動的全體教師和學生一同出席了本次座談會，座談會由趙英副主任主持。

座談會上，副主任趙英首先總結(jié)了宣漢藝術(shù)實踐活動的成果并給予了肯定，她指出本次活動為發(fā)展音樂系“雙師型”教師和培養(yǎng)創(chuàng)新型人才起到了促進作用。楊紅副書記對參與藝術(shù)實踐的全體人員進行了表彰，肯定了同學們在本次藝術(shù)實踐活動中表現(xiàn)出來的組織紀律性，很好地發(fā)揮了群體意識和合作精神。楊書記還著重對為本次藝術(shù)實踐默默奉獻的幕后工作者表示感謝。隨后，何鳳先、徐佩、姜元明、高暢等老師先后與大家分享了自己在實踐活動中的收獲與感觸。同學們也積極發(fā)言，通過這次難得的實踐活動，不僅鍛煉了自己多方面的能力，也進一步增進了與老師間的感情，交流氣氛熱烈而融洽。

最后，張吉應副書記（主持工作）就本次藝術(shù)實踐活動的收獲、存在的問題及今后努力的方向三個方面作了總結(jié)講話。他強調(diào)，這次宣漢藝術(shù)實踐活動，很好的向達州市的各級領(lǐng)導展示了四川文理學院音樂系的風采，提升了我系“深入達州、研究達州、服務達州”為社會培養(yǎng)實用性人才的辦學理念；同學們在高強度的訓練中，知識技能和藝術(shù)素養(yǎng)得到豐富、鍛煉和提高；其次，通過本次活動讓全體參演人員增強了對大巴山地方音樂的了解，為我系藝術(shù)教育搭建了廣闊的平臺，提高了我系學生對藝術(shù)的熱愛和追求。張書記在總結(jié)收獲的同時，對本次實踐活動存在的問題也進行了歸納，主要體現(xiàn)在形象展示不夠，需在服裝統(tǒng)一性等方面加以改進；部分演員經(jīng)驗不足，需在平時活動中多積累。最后張書記強調(diào)，音樂系將會繼續(xù)為我系教師、學生提供更多的藝術(shù)實踐機會，希望通過藝術(shù)實踐活動帶動我系教育、教學水平的提高，更好地提升同學們的文化修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)出社會需要的復合型人才。他也對同學們提出了要求，希望同學們在思想上和認識上重視每一次演出的機會，尊重專業(yè)，熱愛專業(yè)，并要善于發(fā)現(xiàn)，善于學習，爭取在每一場演出中都大有收獲。

撰稿：史明娜 審稿：張吉應

第五篇：綜合實踐教學活動總結(jié)報告

　　綜合實踐課程作為一門新課程，我不斷努力、探索，通過各種形式的活動充實自己，讓綜合實踐課生根、發(fā)芽。下面總結(jié)一下這學期的工作。

本學期開展每個主題活動時，我都會在班級中展開討論：該如何去操作，也就是要做些什么事？經(jīng)過討論，決定分為以下幾個步驟：

一、收集資料。

二、交流體驗。

三、實踐操作。

四、總結(jié)活動。

在轟轟烈烈開展活動的過程中仍存在各種問題：

（1）由于四年級學生年齡還小，剛剛接觸社會，他們對綜合實踐活動課程的認識還不夠，活動能力也較差，在實際操作中有一定的困難，需要我們再多些耐心的幫助和指導，特別是在進行問卷調(diào)查方面。

（2）不是所有的學生都全身心地參與了：有的學生沒真正的投入到活動中，有的隊員搜集的資料較少，還有的學生沒有保存好一手資料，造成資料的丟失，有個別小組活動時不積極等等。

（3）在上綜合實踐活動課時，由于考慮學生的安全因素，我們在外出活動時間上難以得到保證。走出校園實地調(diào)查，走入社會進行活動的幾乎沒有，我們可以爭取家長和社會有關(guān)方面的關(guān)心、理解和參與，開發(fā)對活動有價值的校內(nèi)外資源，為隊員開展活動提供良好的條件。

（4）在活動過程中，我們始終堅持酌情分工，各任其責。因為綜合實踐活動課程注重學生的參與性，但現(xiàn)實情況注定有些制訂好的方案，對于一部分學生是無法完成的。因為學生的能力有一定的差異：有的學生口頭表達能力比較強，有的同學寫作能力較強，還有的活動能力較強。如何使學生真正快樂地參與到整個活動中，做到人人參與，充分發(fā)揮綜合實踐的全員性是我需要深深思考的問題。

在這學期的各種綜合實踐主題活動中，通過參加活動學生們獲得了對社會的寶貴經(jīng)驗，更享受到了無限的快樂。因此我們覺得，不管是稚嫩還是精彩，是參與還是觀看，每一次活動過程就是我們成長道路上的一個腳印、一片風景、一道痕跡、一次體驗！這一段有意義的時光已經(jīng)成為是我任教學生這一學期中最開心的日子，將會永遠存留在他們心中。下學期在社會調(diào)查上多下功夫，盡量讓任教的班級學生參加社會實踐，利用調(diào)查訪問等探究方式提高學生的實踐操作能力，加強學生的交際能力。

第六篇：藝術(shù)設(shè)計系工作總結(jié)

藝術(shù)設(shè)計系2011年度工作總結(jié)

藝術(shù)設(shè)計系現(xiàn)有動畫設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達設(shè)計3個專業(yè)，共有教職員工26人，學生845人。在學院領(lǐng)導、各位同仁及有關(guān)職能部門的支持、指導下，在全系教職員工的共同努力下，我系順利完成了年初預定的各項工作任務，現(xiàn)總結(jié)如下：

一.大力加強思想教育工作，為適應學院新時期大跨越發(fā)展做好思想準備 1.進一步做好全系師生的思想政治工作、踐行社會主義核心價值觀，以德育為重點，堅持育人為本，不斷夯實思想教育工作基礎(chǔ)。

2.不斷加強黨組織建設(shè)工作，定期實行黨內(nèi)情況通報、重大決策征求意見、系內(nèi)公示等制度。對入黨積極分子和黨員培養(yǎng)對象認真選拔、嚴格管理與培養(yǎng)，2011年共發(fā)展師生黨員70名，大都成為各項工作的中堅力量。

二、大力推行黨內(nèi)民主，黨風廉政建設(shè)工作進一步加強

1.在評先評優(yōu)、組織發(fā)展、獎助學金的評定、助學貸款上充分發(fā)揚民主，嚴格程序，公開公平公正。

2.珍惜上級組織和教職工的信任，遵照工作程序辦事，不濫用職權(quán)，不謀私利，堅持原則，力爭過程的公開、透明，并接受師生和學院的監(jiān)督。

三、真抓實干，依靠大家，較好地完成了年度工作目標

1.認真總結(jié)過去教學管理中存在的問題，制定保障教學穩(wěn)定和提高教學質(zhì)量的措施

本學年藝術(shù)設(shè)計系教學及管理任務量加大，在校生達到845人，教師數(shù)量、實驗實訓設(shè)備等資源嚴重不足，我系采取各種措施，整合現(xiàn)有資源，克服重重困難，保證教學工作順利進行。在工作中認真總結(jié)在過去的教學管理中存在問題，認真找尋原因并制定改善措施。積極發(fā)揮教研室作用，開展教學研討，定期召開課程研討、修訂了2011級教學大綱。

以教學檢查為契機，抓好教師的教學質(zhì)量和學生的學風。即使學院實施“朝九晚五”上班制度，系辦公室始終如一安排教學行政人員、教研室主任每天值班檢查，使教學紀律得到加強，教風和學風有了進一步提高。組織教研室主任、骨干教師等人員聽課，召開學生座談會，了解教學現(xiàn)狀，促進青年教師的教學技能提高，有力保障了教師上課的質(zhì)量。 制定了畢業(yè)設(shè)計與學生成績管理的具體辦法，確定各專業(yè)以展代考的課程，嚴格執(zhí)行已制定的相關(guān)規(guī)定，順利完成2009級畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計。畢業(yè)設(shè)計是學生畢業(yè)前對自己大學學習成果的全方位展示，我們不僅要求學生能做，還要求會說，要求每一位畢業(yè)生都要進行畢業(yè)答辯，對不及格的學生要進行二次答辯，這樣的安排大大增加了教師的工作量。但是，通過畢業(yè)設(shè)計的指導、答辯，進一步檢驗了人才培養(yǎng)的質(zhì)量，為修訂人才培養(yǎng)方案和規(guī)范教師日常教學行為提供了指導和依據(jù)。

為準備下年度的省級職業(yè)技能比賽，我系組織開展了2011年度藝術(shù)設(shè)計系職業(yè)技能大賽，對部分優(yōu)秀學生進行了物質(zhì)獎勵，并由此組建了一支職業(yè)技能比賽預備隊。

2．國家骨干項目建設(shè)穩(wěn)步推進，開創(chuàng)了校企合作新局面

2011年為建設(shè)好國家骨干項目——動畫設(shè)計及專業(yè)群建設(shè)，我們制定詳細的項目建設(shè)方案，做到了骨干項目建設(shè)穩(wěn)步推進。在時間緊、任務重的情況下，我系按39個子項目分別落實到個人，并已逐步完成相關(guān)建設(shè)任務，確保在2013年順利完成各項建設(shè)目標，并通過教育部驗收。在2010年引進安徽華娛動畫有限公司后，2011年12月，安徽麥田麥水影視動畫有限公司正式進駐我校，為商業(yè)動畫方向的人才培養(yǎng)、建筑動畫項目制作、專業(yè)社會服務能力的拓展、教師工作站的建立提供了更大的空間。

3.師資隊伍建設(shè)情況

藝術(shù)設(shè)計系設(shè)立至今快有十個年頭，經(jīng)過十年的發(fā)展，師資隊伍學歷及職稱水平有了明顯提升，但與部分兄弟系相比尚有較大差距。本年度新進教師兩名，兩名教師評為講師，三名教師評為助教，三名教師考取在職碩士。針對我系現(xiàn)狀，結(jié)合國家骨干建設(shè)加大對教師的培養(yǎng)力度，對內(nèi)老教師“幫、傳、帶”，對外參加培訓，頂崗實習，本年度先后選派6名青年教師外出學習，通過對青年教師加強引導和培養(yǎng)，制定科學的培養(yǎng)目標，以早日適應學院事業(yè)發(fā)展需要。

4.注重良好學風的引導和培養(yǎng)，以服務學院發(fā)展大局和學生成長成才為目標，以素質(zhì)擴展為主線，以社會實踐活動為載體，以學生會、社團組織為依托，進一步加強學生的安全穩(wěn)定和全系的學風建設(shè)，結(jié)合藝術(shù)專業(yè)學生特點，加強教育與管理，成績喜人

積極支持和指導學生參加學院開展的各項文體娛樂和競賽活動，如“春之聲”文化藝術(shù)節(jié)、辯論賽、演講比賽、法制知識競賽等，我系學生在各項比賽中均取得了較好成績。組隊參與“商貿(mào)杯”學生男子籃球聯(lián)賽、女子排球賽，其中男子籃球聯(lián)賽獲全院季軍，女子排球賽獲全院亞軍；組織參加“紅歌頌祖國”合唱比賽，學生組獲全院一等獎、二等獎；舉辦“迎新生送畢業(yè)生”師生聯(lián)誼晚會；參加“五·二五”心理情景劇大賽并獲一等獎；由系團總支組織開展了一系列的“教室文化”評比活動和“寢室衛(wèi)生”評比活動； 5積極拓展“畢業(yè)季藝術(shù)周”活動的影響，為學生就業(yè)工作打開了新局面

在新落成的藝術(shù)設(shè)計展廳里，主辦了為期三周的“畢業(yè)季藝術(shù)周”活動，在此期間，共展出09級三個專業(yè)260余名畢業(yè)生的作品；邀請了高校與企業(yè)專家參加視覺傳達設(shè)計專業(yè)建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃研討會、動畫設(shè)計專業(yè)校企合作及專業(yè)建設(shè)研討會；特別值得一提的是，在教務處、學生處的大力支持下，此次作品展同時也是一場別開生面的人才推介會，通過對作品的“全景式”展示，依靠畢業(yè)設(shè)計作品這一雙向選擇載體的“牽線搭橋”，最終我們有86名學生與受邀請的三十余家企業(yè)達成了就業(yè)意向。本次活動充分展示了藝術(shù)設(shè)計系的辦學特色，也是對我系辦學成果的一次檢閱和展示，活動吸引了蕪湖日報、蕪湖教育電視臺等媒體的關(guān)注和報道，節(jié)目播出后在社會上引起了良好的反響。

6.引導全系教師積極參加科研、教研。牢固樹立“教學與科研并舉”的指導思想，努力提高我系教師的科研水平。積極引導廣大教職工投入科研、教研，本年度完成學術(shù)論文14篇，論文獲獎2篇，主編教材2本，參編教材6本。本年度動畫設(shè)計立項省級特色專業(yè)，批準環(huán)境藝術(shù)設(shè)計為院級特色專業(yè)，批準平面設(shè)計實訓中心為院級示范實訓中心。師生獲獎30余項，教師承接實踐項目四項，組織曾先國和孫峰老師的公開課教學，組織和參與學校開展的青年教師說課競賽工作，陳誠榮獲二等獎的好成績。這些成績的取得對提升教學質(zhì)量、形成良好學風、教風，創(chuàng)造了有利條件。 7.加強實驗室建設(shè)與管理工作。按照國家骨干對實訓室建設(shè)的要求，克服人手嚴重不足的困難，全民動員，改建了藝術(shù)設(shè)計系展廳、藝術(shù)設(shè)計系研究中心、商業(yè)動畫實訓室，動畫工作室、環(huán)藝實訓室，制定了《展廳管理辦法》、《實訓室管理辦法》。目前有實訓室8個，但是管理員只有一個半（都是合同制），其中汪級順還要承擔輔導員與自考二學歷的管理工作。

8.其他工作穩(wěn)步推進，充分發(fā)揮服務與紐帶作用。

與外語系組成的教工分會積極組織和參加學院組織的各項活動，在教職工在排球比賽中榮獲第一名、運動會取得第四名、紅歌頌祖國比賽榮獲獲三等獎的好成績，通過系列活動的開展體現(xiàn)大家庭的溫暖，營造健康和諧和積極向上的良好氛圍。

通過實地考察，新增寫生基地兩家，圓滿完成2011級外出寫生教學任務。在寫生基地建設(shè)方面，通過引入競爭與淘汰機制，極大地提高了寫生基地的服務水平，為高質(zhì)量完成教學任務搭建了更好的平臺，受到師生的一致好評。

與安徽工程大學聯(lián)合招生的自考二學歷教育，目前在校生200余人，招生、管理與考核工作日趨規(guī)范，已經(jīng)形成了一定規(guī)模，本年度有30人順利畢業(yè)，預計今年將有70人順利畢業(yè)，也就是說2010級畢業(yè)生有近1/3的畢業(yè)生可以拿到了本科學歷，在同類院校中，我系的“二學歷”工作已具有良好口碑，不少其他院校的學生慕名而來，但都被我們婉言相拒，我認為對這項工作的投入不是為了創(chuàng)效益，而應該成為我系辦學特色的一部分。

四、存在問題和不足。

盡管2011年度藝術(shù)設(shè)計系工作取得了以上成績，但也存在一些問題和差距： 1.青年教師多，教學經(jīng)驗不足，采取措施盡快提升青年教師業(yè)務水平，以營造一支高素質(zhì)隊伍迫在眉睫。

2.師生比不合理，造成工作中很多現(xiàn)實困難尚不能解決。

3.由于本學期學生人數(shù)太多，教學任務繁重，教師投入教研和科研的時間相對較少。

4.教學管理還需要進一步加強。

新的一年已經(jīng)到來，我們系有信心、有決心，在院黨委、院行政的領(lǐng)導下，圍繞國家骨干院校建設(shè)，緊緊抓住以教學為中心這一生命線，充分調(diào)動和發(fā)揮教職工的潛能和作用，深化教育教學改革，解放思想，開創(chuàng)性地開展工作。深信在教學、科研、人才引進、辦學質(zhì)量、辦學特色、學科建設(shè)等方面會取得更大成績。

藝術(shù)生社會實踐報告

藝術(shù)設(shè)計社會實踐報告

實踐報告1

小學藝術(shù)教育自評報1

藝術(shù)教室教學工作總結(jié)